Document Code: SDO-BUL-QF-SGOD-

Republic of the Philippines SMN-002

Region III Revision: 01
SCHOOLS DIVISION OF BULACAN
Effectivity date: 08-13-2018
Name of Office: Bocaue Hills
Lesson Plan
Elementary School

Name of the Teacher: OLIVER M. MANGAO, MAEd. Lpt.

Date & Time: July 3, 2019 – 9:10am to 10:00am
Subject Area: Edukasyong Pantahan at Pangkabuhayan 4/ ( Home Economics )
Grade & Section: 4 -Maagap
Quarter: 1st Quarter
I. Layunin RPMS: KRA’s & OBJECTIVES
A. Pamantayang Naipapamalas ang pang-unawa sa
Panglinang batayang konsepto ng “gawaing
pantahanan” at ang maitutulong nito
sa pag-unlad ng sarili at tahanan
B. Pamantayan sa Naisasagawa ng may kasanayan ang
Pagganap mga gawaing pantahan na
makatutulong sa pangangalaga ng
pansarili at ng sariling tahanan
C. Pamantayan sa  Naipakikita ang mabuting pag- KRA 3
Pagkatuto uugali bilang kasapi ng mag- Objective 7: Planned,manage
anak and implemented
 Nasasabi ang kahalagahan ng developmentally sequenced
teaching ang learning process to
pagpapakita ng mabuting pag- meet curriculum requirements
uugali bilang kasapi ng mag- and varied teaching context.
anak
II. Paksang Mabuting Pag-uugali Bilang Kasapi ng
Aralin Mag-anak
Sanggunian Patnubay ng guro pp. 83- 86
Kagamitan ng mag-aaral pp. 243-249
Batayang Aklat sa EPP 4 p.41
Modyul K to 12 Curriculum Guide
2013
EPP 4HE-0d-5
Kagamitan Larawan, tsart, video clip, graphic
organizer, tv, awit
III. Pamamaraa
n
1. Balik-aral Paano maisasagawa ang wastong KRA 1
pagtindig? Objective 3: Applied a range of
Ano ang maidudulot ng wastong teaching strategies to develop
pagtindig? critical and creative thinking as
well as other higher order
thinking skills
2. Pagganyak Pag-awit ng isang awitin tungkol sa KRA 2
magandang asal. Objective 4: Manage
 Pagpapakita ng mga larawan sa mga
bata tungkol sa mabuting pag-uugali
bilang kasapi ng mag-anak.
A. Panlinang na
Gawain
1. Paglalahad Ipapanood sa mga bata ang isang
maikling palabas na nagpapakita ng
mabuting pag-uugali bilang kasapi ng
mag-anak.
2. Pagtalakay Ano-anong mabubuting pag-uugali
ang ipinakita ng bawat kasapi ng
mag-anak?
Dapat ba natin silang tularan?
Ikaw, anong mabubuting pag-uugali
ang iyong ipinakikita sa iyong
pamilya? Maglahad ng karanasan.
Tandaan:
Ang pagpapakita ng mabuting pag-
uugali ng bawat kasapi ng pamilya
ay nagdudulot ng mabuting
pagsasamahan, pagpapahalaga sa
isa’t isa at masayang mag-anak
B. Pagsasanay Kumpletuhin ang graphic Organizer
tungkol sa mabuting pag-uugali
bilang kasapi ng mag-anak.
Bumuo ng repleksyon ayon sa inyong
sagot.
Mabuting
Pag-uugali
Bilang Kasapi
ng Mag-anak
C. Pagpapahalaga Bilang isang mag-aaral, paano mo
maipapakita sa loob ng ating
paaralan ang mabubuting pag-
uugali?
D. Paglalahat Ano ang magandang maidudulot sa
tao kung siya ay maymabuting pag-
uugali?
classroom structure to engage
learners, individually or in
groups, in meaningful
exploration, discovery and
hands-on activities within a
range of physical learning
environments,
KRA 3
Objective 9: Selected,
developed, organized and used
appropriate teaching and
learning resources, including ICT,
to address learning goals.
KRA 1
Objective 3: Applied a range of
teaching startegies to develop
critical and creative thinking as
well as other higher order
thinking skills.
KRA 2
Objective 4: Manage
classroom structure to engage
learners, individually or in
groups, in meaningful
exploration, discovery and
hands-on activities within a
range of physical learning
environments,
KRA 1
Objective 3: Applied a range of
teaching startegies to develop
critical and creative thinking as
well as other higher order
thinking skills.
E. Paglalapat Hatiin ang klase sa tatlong (3)
pangkat.Ang bawat pangkat ay
magpapakita ng maikling palabas
tungkol sa mabuting pag-uugali
bilang kasapi ng mag-anak.
Unang Pangkat: Dula-dulaan tungkol
sa mabuting pag-uugali bilang kasapi
ng mag-anak.
Ikalawang Pangkat: Kantang rap
tungkol sa mabuting pag-uugali
bilang kasapi ng mag-anak
Ikatlong pangkat: Patalastas tungkol
sa pagtulong sa kapwa.
 Bigyan sila ng limang minuto
para sa preparasyon at
karagdagang dalawang
minute sa presentasyon.
 Ibigay ang pamantayan ng
pangkatang Gawain.
 Ibigay ang rubriks para sa
gawain.
 Pagpapakita ng ginawa.
IV. Pagtataya Iguhit sa patlang ang masayang mukha
kung ang pangungusap ay nagpapakita ng
mabuting pag-uugali bilang kasapi ng mag-anak
at malungkot kung hindi.
______1. Pagmamano sa mga magulang pag-
alis at pagdating sa bahay.
______2. Naiinggit sa ibang kasapi ng mag-
anak.
______3. Pagganap ng mga tungkulin sa
tahanan.
______4. Pagpaparaya sa isa’t isa.
______5. Nagdadabog kapag inuutusan ni
nanay at tatay.
V. Takdang Aralin Itala ang talong mabubuting pag-uugali ng
sumusunod, bilang kasapi ng mag-anak:
a. Tatay
b. Nanay
c. Mga kapatid
Inobserbahan ni:
RONALDO A. CONTRERAS, MAEd. Lpt.
School Principal II
KRA 2
Objective 6: Used
differentiated, developmentally,
appropriate learning experiences
to address learnrs’ gender,
needs, strength, intersts and
experiences.
KRA 1
Objective 1: Applied
knowledge content within and
classroom curriculum.
KRA 2
Objective 4: Manage
classroom structure to engage
learners, individually or in
groups, in meaningful
exploration, discovery and
hands-on activities within a
range of physical learning
environments,
KRA 2
Objective 5: Manage learner
behavior constructively by
applying positive and non-violent
discipline to ensure learning
focused environment.
KRA 4
Objective 10: Designed,
selected, organized formative
assessment strategies consistent
with curriculum requirements.
KRA 4
Objective 10: Designed, selected,
organized formative assessment
strategies consistent with
curriculum requirements.