Kagawaran ng Edukasyon

PUNA/KUMENTO NG GURO KINDERGARTEN K1 K2 K3 K4 Rehiyon V

Unang Kwarter (1–10 Linggo) Araw ng Ipinasok

District of Baleno
_____________________________________________ POLOT ELEMENTARY SCHOOL
_____________________________________________ Araw na Lumiban Polot, Baleno, Masbate
_____________________________________________ Araw na Nahuli
_____________________________________________
Araw na Di-Nakumpleto PROGRESS REPORT CARD
Taong Aralan 2018 - 2019

Lagda ng Magulang/Guardian

Ikalawang Kwarter(11–20 Linggo)

_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_______________________________________________
Ikatlong Kwarter (21–30 Linggo)
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
Ika-Apat na Kwarter(31–40 Linggo)
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
Lagda ng Magulang/Guardian
LRN: 113439180002
SERTIPIKASYON Pangalan: DELA CRUZ,CARL JAMES
Seksiyon: A Kasarian: LALAKI
Pinatutunayan na si_____________________________________ng Edad ng mag-aaral sa Panimula ng Taong Panuruan:
Taon 5 Buwan________
Edad ng mag-aaral sa Katapusan ng Taong Panuruan:
____________________________________ ay katugon sa antas na
Taon______Buwan________
inaasahan para sa Kindergarten alinsunod sa Kindergarten
MYRA S. NARON FLORENCE O. CANDIDATO
Curriculum Guide. T-I TIC/T-III
MYRA S. NARON
Ang layunin ng Progress Report Card na ito ay ipabatid ang
T-I
natamong kaalaman sa inyong mga anak batay sa
Petsa: _____________________ Kindergarten Curriculum Guide. Matutunghayan dito ang
kabuuang pagkatuto. Ipinapakita ang lebel na kaunlaran sa
FLORENCE O. CANDIDATO iba’t ibang aspeto ng pag-unlad (hindi lamang sa aspetong
TIC/T-III
pang akademiko) tuwing ika- sampung linggo o kwarter
upang malaman kung may karagdagang oras at
Petsa: _____________________
pagsubaybay na kinakailngan upang matamo ng inyong anak
ang kakayahang inaasahan sa limang (5) taong gulang.

KALUSUGAN, MAAYOS NA PAKIRAMDAM AT K1 K2 K3 K4

TUMPAK NA PAGKILOS
TALAAN NG PAGPASOK Naisasagawa ang pangangalaga sa pansariling kalusugan
upang maging malinis ang katawan at ligtas sa anumang
C
Republika ng Pilipinas
sakit
Naisakikilos ang mga gawain na nakapagsusulong ng
pansariling kaligtasan
Naisasagawa ang mga kilos lokomotor nang maayos sa
paglalaro, pag-eehersisyo o pagsasayaw
Naisasagawa ang mga kilos di-lokomotor nang maayos sa
paglalaro, pag-eehersisyo o pagsasayaw
Naisasagawa ang mga fine motor skills na kailangan para sa
pangangalaga ng sarili
Naisasagawa ang mga fine motor skills na kailangan para sa
mga gawaing sining
Nakapagbabakat, nakakokopya o nakasusulat ng titik at
bilang
PANGKAUNLARANG SOSYO-EMOSYONAL
Nasasabi ang personal na impormasyon
Naipahahayag ang pansariling kagustuhan at
pangangailangan
Naipakikita nag kahandaan na sumubok ng bagong
karanasan at ang tiwala sa sarili na tugunan ang sariling
pangangailangan
Naipapahayag sa positibong paraan ang nararamdaman sa
iba’t ibang sitwasyon
Nakasusunod sa mga itinakdang tuntunin at gawain sa
paaralan nang may kawilihan
Nakikilala ang mga pangunahing emosyon, nagkakaroon ng
kamalayan sa damdamin ng iba, at naipakikita ang kusang
pagtulong sa panahon ng pangangailangan
Naipakikita ang paggalang sa pakikisalamuha sa kapwa at
matatanda
Natutukoy kung sinu-sino ang bumubuo ng pamilya
Natutukoy ang mga tao at ang iba’t ibang lugar sa paaralan
at sa komunidad
WIKA, PAGKATUTONG BUMASA AT
PAKIKIPAGTALASTASAN
Pakikinig at Panunuod
Napag-iiba ang uri ng tunog, hal. Malakas, mahina
Nakikinig nang mabuti sa kuwento, tula o awit
Nasasabi ang mga detalye mula sa napakinggang kuwento,
tulo o awit
Naiuugnay ang mga pangyayari sa kuwento sa sariling
karanasan
Napagsusunud-sunud ang mga pangyayari sa kuwentong
napakinggan
Nahihinuha ang mga katangian at damdamin ng tauhan sa
napakinggang kuwento
Natutukoy ang mga simpleng sanhi at bunga, problema at
solusyon mula sa kuwentong narinig
Nahihinuha ang maaaring wakas ng kuwento
Natutukoy ang mga bagay/larawan na magkatulad at
magka-iba, mga nawawalang bahagi sa bagay/larawan, at
ang bagay na hindi kabilang sa grupo
Pagsalita Nakabibilang ng mga bagay na hanggang 10 B
C Ang bata ay nakabibilang ng mga bagay na hanggang:
Nagagamit ang maggalang na pagbati ayon sa sitwasyon D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ____
C Nagagamit ang angkop na salita sa paglalarawan D Nakasusulat ng bilang hanggang10 D
Aktibong nakiki-isa sa mga gawain sa silid-aralan sa D Ang bata ay nakasusulat ng bilang hanggang
C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ____
pamamagitan ng tamang pagsagot sa mga tanong
Ngtatanong ng mga simpleng katanungan D Napagsusunud-sunud ang mga bilang D
C
Nagbibigay ng isa hanggang dalawang direksyon D
Natutukoy ang ordinal number ng mga bagay D
D Nakasasagot ng simpleng addition problems B
Naikukuwento ang mga kuwentong napakinggan at mga D
pansariling karanasan Nakasasagot ng simpleng subtraction problems B
D Nakapaggugrupo ng mga bagay nang may pantay na bilang B
Pagbasa hanggang 10
K1 K2 K3 K4 Nakapaghihiwa-hiwalay ng mga bagay nang may pantay na B
Natutukoy ang tunog ng mga sumusunod na titik ng alpabeto: bilang hanggang 10
D /a/ /b/ /c/ /d/ /e/ /f/ /g/ /h/ /i/ /j/ /k/ /l/ /m/ /n/ /ñ/ /ng/ Nasusukat ang haba, laki at bigat ng mga bagay gamit ang B
D /o/ /p/ /q/ /r/ /s/ /t/ /u/ /v/ /w/ /x/ /y/ /z/ nonstandard na mga panukat
Natutukoy ang mga sumusunod na malalaki at maliliit na titik:
Nakikilala ang halaga ng pera hanggang PHP20 B
D Nakikilala ang halaga ng mga sumusunod na pera:
A B C D E F G H I J K L M N Ñ NG O P Q R S T U V W X Y Z
25 sentimo PHP1 PHP5 PHP10 PHP20
a b c d e f g h i j k l m n ñ ng o p q r s t u v w x y z
D PAGKAKAUNAWA SA PISKAL AT LIKAS K1 K2 K3 K4
Naiuugnay ang maliit na titik sa malaking titik C
C NA KAPALIGIRAN
D Natutukoy ang unang tunog ng mga salitang napakinggan
Natutukoy ang mga parte ng katawan at mga tungkulin nito
D
D Natutukoy ang mga salitang magkasingtunog C
Nakapagtatala ng mga naobserbahan at mga datos sa D
Nabibilang ang pantig ng salitang napakinggan C
pamamagitan ng larawan, bilang o simbolo
D Natutukoy ang mga bahagi ng isang aklat D
Natutukoy ang mga bahagi ng halaman at mga hayop D
Nagpapakita ng interes sa pagbasa sa pamamagitan ng D
D pagbuklat ng mga libro, paghinuha sa mga pangyayari sa
Naigugrupo ang mga hayop ayon sa mga pare-parehong D
katangian
D kuwento at pagpapakita ng tamang pag-iingat sa aklat
Nasasabi ang pangunahing pangangailangan at ang D
Naiintindihan ang mga impormasyon mula sa simpleng D pangangalaga sa mga halaman, hayop, at kapaligiran
K1 K2 K3 K4 pictograph, mapa,at iba pang mga babala sa paligid
Natutukoy ang iba’t ibang uri ng panahon D
Pagsulat
Naisusulat ang sariling pangalan C INDEKS NG KAUNLARAN
D Naisusulat ang malaki at maliit na titik ng alpabeto C Marka Batayan
D Naipahahayag ang sariling ideya sa pamamagitan ng mga D Bihirang naipakikita ang mga inaasahang kasanayan
D simbolo Bihirang nakikiisa sa mga gawain sa loob ng silid-aralan
Nagsisimula
Nagpapakita ng kawilihan sa mga itinakdang gawain ngunit
K1 K2 K3 K4 nangangailangan ng gabay ng guro
D MATEMATIKA Naipakikita kung minsan ang mga inaasahang kasanayan
Natutukoy ang mga kulay C Nakikiisa kung minsan, hindi nangangailangan ng masusing
Papaunlad)
D Natutukoy ang mga hugis BC gabay mula sa guro
Inaayos ang mga bagay ayon sa hugis, laki at kulay B Tuloy-tuloy na nagsisikap magawa ang nakatakdang gawain
Palaging naipakikita ang mga inaasahang kasanayan
D Pinaghahambing o isinasaayos ang mga bagay ayon sa D
katangian, hal. haba, dami, atbp. Palaging nakikiisa sa mga gawain sa silid-aralan, gumagawa nang
Konsistent mag-isa
D Natutukoy ang pattern at naitutuloy ito B Palaging tinatapos ang nakatakdang gawain, advanced sa ibang
Nasasabi ang oras gamit ang analog clock B mga gawain
D Nasasabi ang pangalan ng mga araw sa isang linggo D
D Nasasabi ang pangalan ng mga buwan sa isang taon B
Nakabibilang hanggang 20 B
Ang bata ay nakabibilang hanggang:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ____