4

Araling Panlipunan
Unang Markahan – Modyul 1:
Ang Konsepto ng Bansa
Araling Panlipunan – ikaapat na Baitang
Self-Learning Module (SLM)
Unang Markahan – Modyul 1: Ang Konsepto ng Bansa
Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng karapatang-sipi sa anomang
akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng
pamahalaan na naghanda ng akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing
ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name, tatak o trademark,
palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon.
Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin
ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na
ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.

Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang paraan nang walang
pahintulot sa Kagawaran.

Bumubuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat : Kister Quin E. Escanilla

Editor: Alma J. Tuyan, Irlou V. Alado, Nona Leah N. Escopalao, Ma. Leida M. Donque,
Denah V. Andres
Tagasuri : Yusof A. Aliudin, Dennison J. Tungala, Agabai S. Kandalayang, Mary Joy P. Bautista,
Mary Anne A. Barrientos, Aida S. Delon
Tagaguhit : Kister Quin E. Escanilla
Tagalapat : Joseph R. Coyaye, Allan T. Basubas
Cover Art Designer: Arvel Garry L. Campollo
Tagapamahala: Allan G. Farnazo – Regional Director
Fiel Y. Almendras- Asst.Regional Director
Isagani S. Dela Cruz- Schools Division Superintendent
Natividad G. Ocon – Asst. Schools Division Superintendent
Gilbert B. Barrera- Chief, CLMD
Arturo D. Tingson, Jr. – REPS, LRMS
Peter Van C. Ang-ug – REPS, ADM
Johnny M. Sumugat- REPS, Araling Panlipunan
Elpidio B. Daquipil – CID Chief
Juvy B. Nitura –EPSVR, LRMDS
Marcelo A. Bocatera- Division ADM Coordinator
Marilou P. Mangansakan- EPSVR, Araling Panlipunan

Printed in the Philippines by Department of Education – SOCCSKSARGEN Region

Office Address: Regional Center, Brgy. Carpenter Hill, City of Koronadal

Telefax: (083) 2288825/ (083) 2281893
E-mail Address: region12@deped.gov.ph
 4

Araling Panlipunan
Unang Markahan – Modyul 1:
Ang Konsepto ng Bansa
Paunang Salita

Para sa tagapagdaloy:

Malugod na pagtanggap sa asignaturang Araling Panlipunan Ikaapat na Baitang ng Self-

Learning Module (SLM) para sa araling Ang Konsepto ng Bansa.

Ang modyul na ito ay pinagtulungang dinisenyo, nilinang at sinuri ng mga edukador mula sa
pampubliko at pampribadong institusyon upang gabayan ka, ang gurong tagapagdaloy upang
matulungang makamit ng mag-aaral ang pamantayang itinakda ng Kurikulum ng K to12
habang kanilang pinanagumpayan ang pansarili, panlipunan at pang-ekonomikong hamon sa
pag-aaral.

Ang tulong-aral na ito ay umaasang makauugnay ang mag-aaral sa mapatnubay at malayang

pagkatuto na mga gawain ayon sa kanilang kakayahan, bilis at oras. Naglalayon din itong
matulungan ang mag-aaral upang makamit ang mga kasanayang pan-21 siglo habang
isinasaalang-alang ang kanilang mga pangangailangan at kalagayan.

Bilang karagdagan sa materyal ng pangunahing teksto, makikita ninyo ang kahong ito sa
pinakakatawan ng modyul:

Mga Tala para sa Guro

Magandang araw! Mapalad kayo na magkaroon ng kagamitang panturo na katulad

nito. Ito ay inyong magagamit upang maihatid at maibahagi sa inyong mga mag-aaral ang
tamang kaalaman upang mapalawak at malinang ang kanilang karunungan tungkol sa
Konsepto ng Bansa. Ang inyong tamang paggabay ay makatutulong sa mga mag-aaral upang
makamit ang ating layunin sa pag-aaral.

Ipaalala sa aitng mga mag-aaral na basahin, unawain at sagutin nila nang tama ang
lahat ng mga Gawain at katanungan dito sa modyul na sadyang inihanda para sa kanila.

Patuloy tayong maging masipag sa pagkamit ng ating mga layunin at hangarin para
sa ating mga mag-aaral. Maging tulay tayo sa kanilang mabilis at mabisang pagkatuto.

Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ng paunang kaalaman ang mag-aaral kung

paano gamitin ang modyul na ito. Kinakailangan ding subaybayan at itala ang pag-unlad nila
habang hinahayaan silang pamahalaan ang kanilang sariling pagkatuto. Bukod dito,
inaasahan mula sa iyo na higit pang hikayatin at gabayan ang mag-aaral habang isinasagawa
ang mga gawaing nakapaloob sa modyul.
Para sa mag-aaral:

Malugod na pagtanggap sa Araling Panlipunan Ikaapat na Baitang ng Self-Learning Module

(SLM) ukol sa Konsepto ng Bansa.

Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong pangangailangan. Layunin nitong
matulungan ka sa iyong pag-aaral habang wala ka sa loob ng silid-aralan. Hangad din nitong
madulutan ka ng mga makabuluhang oportunidad sa pagkatuto.

Ang modyul na ito ay may mga bahagi at icon na dapat mong maunawaan.

Sa bahaging ito, malalaman mo ang mga dapat

Alamin mong matutuhan sa modyul.

Sa pagsusulit na ito, makikita natin kung ano na

Subukin ang kaalaman mo sa aralin ng modyul. Kung
nakuha mo ang lahat ng tamang sagot (100%),
maaari mong laktawan ang bahaging ito ng
modyul.

Ito ay maikling pagsasanay o balik-aral upang

Balikan matulungan kang maiugnay ang kasalukuyang
aralin sa naunang leksyon.

Sa bahaging ito, ang bagong aralin ay ipakikilala

Tuklasin sa iyo sa maraming paraan tulad ng isang
kuwento, awitin, tula, pambukas na suliranin,
gawain o isang sitwasyon.

Sa seksyong ito, bibigyan ka ng maikling

Suriin pagtalakay sa aralin. Layunin nitong matulungan
kang maunawaan ang bagong konsepto at mga
kasanayan.

Binubuo ito ng mga gawaing para sa malayang

Pagyamanin pagsasanay upang mapagtibay ang iyong pang-
unawa at mga kasanayan sa paksa. Maaari mong
iwasto ang mga sagot mo sa pagsasanay gamit
ang susi sa pagwawasto sa huling bahagi ng
modyul.

Naglalaman ito ng mga katanungan o pupunan

Isaisip ang patlang ng pangungusap o talata upang
maproseso kung anong natutuhan mo mula sa
aralin.

iii
 Ito ay naglalaman ng gawaing makatutulong sa
Isagawa iyo upang maisalin ang bagong kaalaman o
kasanayan sa tunay na sitwasyon o realidad ng
buhay.

Ito ay gawain na naglalayong matasa o masukat

Tayahin ang antas ng pagkatuto sa pagkamit ng
natutuhang kompetensi.

Sa bahaging ito, may ibibigay sa iyong

Karagdagang Gawain panibagong gawain upang pagyamanin ang iyong
kaalaman o kasanayan sa natutuhang aralin.

Naglalaman ito ng mga tamang sagot sa lahat ng

Susi sa Pagwawasto mga gawain sa modyul.

Sa katapusan ng modyul na ito, makikita mo rin ang:

Sanggunian Ito ang talaan ng lahat ng pinagkuhanan sa paglikha o paglinang

ng modyul na ito:

Ang sumusunod ay mahahalagang paalala sa paggamit ng modyul na ito:

1. Gamitin ang modyul nang may pag-iingat. Huwag lalagyan ng anumang marka o
sulatang anumang bahagi ng modyul. Gumamit ng hiwalay na papel sa pagsagot sa
mga pagsasanay.
2. Huwag kalimutang sagutin ang Subukin bago lumipat sa iba pang gawaing
napapaloob sa modyul.
3. Basahing mabuti ang mga panuto bago gawin ang bawat pagsasanay.
4. Obserbahan ang katapatan at integridad sa pagsasagawa ng mga gawain at sa
pagwawasto ng mga kasagutan.
5. Tapusin ang kasalukuyang gawain bago pumunta sa iba pang pagsasanay.
6. Pakibalik ang modyul na ito sa iyong guro o tagapagdaloy kung tapos nang sagutin
lahat ng pagsasanay.
Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mga gawainsa modyul na ito, huwag mag-
aalinlangang konsultahin ang inyong guro o tagapagdaloy. Maaari ka rin humingi ng tulong
kay nanay o tatay, o sa nakatatanda mong kapatid o sino man sa iyong mga kasama sa bahay
na mas nakatatanda sa iyo. Laging itanim sa iyong isipang hindi ka nag-iisa.

Umaasa kami, sa pamamagitan ng modyul na ito, makararanas ka ng makahulugang

pagkatuto at makakakuha ka ng malalim na pang-unawa sa kaugnay na mga kompetensi.
Kaya mo ito!

iv
 Alamin

Kamusta ka? Malugod kitang binabati sa pagtanggap mo sa

modyul na ito ng Araling Panlipunan 4 na nakatuon tungkol sa
Konsepto ng Bansa.
Sa modyul na ito ay tatalakayin ang pagkilala sa isang bansa.
Nakapaloob dito ang pagtalakay sa konsepto ng bansa sa
pamamagitan ng mga elemento nito, pagbuo ng kahulugan ng
bansa, at pagpapaliwanag na ang Pilipinas ay isang bansa.
Tayo ay naninirahan sa isang bansang malaya tulad ng
Pilipinas kung kaya nagagawa natin nang malaya ang mga bagay-
bagay na gusto nating gawin. Ito din ang dahilan kung bakit ikaw
ay nakapaglalaro, nakapag-aaral, at nakapagpapahayag ng iyong
nararamdaman.
Naranasan mo na bang maglakbay? Bilang isang
mamamayang Pilipino na may kalayaan na maglakbay, naitanong
mo na ba sa sarili mo kung saang bansa mo nais pumunta at
bakit?
Maliban diyan, alam mo na ba ang mga element ng isang
bansa? Kung hindi pa, halika at tuklasin mo ang mga elemento ng
bansa sa tulong ng modyul na ito.
Alamin mo ngayon kung bakit masasabing isang bansa ang
Pilipinas.

Essential Learning Competencies:

• Natatalakay ang konsepto ng bansa

(AP4AAB-Ia-1)

Sa araling ito ang mag-aaral ay inaasahang:

• naiisa-isa at naibibigay ang kahulagan ng mga elemento
ng bansa.

1
 Subukin

Panuto: Unawaing mabuti ang bawat katanungan upang maibigay

ang tamang sagot. Isulat ang titik sa sagutang papel.

1. Alin sa mga elemento ng isang bansa ang nagpapatupad ng

batas at nagbibigay serbisyo sa mga mamamayan.

A. hukuman
B. mamamayan
C. pamahalaan
D. soberanya

2. Ano ang tawag sa elemento ng bansa na nagtatakda ng lawak

ng lupain, karagatan at himpapawid nito?

A. kapuluan
B. pamahalaan
C. soberanya
D. teritoryo

3. Alin sa mga sumusunod ang HINDI kabilang sa mga elemento

ng bansa?

A batas
B teritoryo
C. mamamayan
D. pamahalaan

2
4. Alin sa mga sumusunod ang tumutukoy sa pagkakaroon ng
soberanya ng isang bansa.

A. Ang isang bansa ay may saligang batas.

B. Ang isang bansa ay may teritoryo at mamamayan
C. Ang isang bansa ay pinamumunuan ng pamahalaan.
D. Ang isang bansa ay nagtataglay ng ganap na kalayaan.

5. Paano masasabing bansa ang isang lugar?

A. Kapag may sarili itong bandila
B. Kung nagkakaisa ang mga tao
C. Kapag binubuo ito ng tao, pamahalaan, soberanya at
teritoryo.
D. Kapag binubuo ito ng mamamayan napinamumunuan ng
pamahalaan.

6. Alin ang HINDI pagpapakahulugan sa isang bansa?

A. Ang bansa ay binubuo ng tao, pamahalaan, territoryo at

soberanya.
B. Ang isang lugar ay matatawag na bansa kung ito ay
malaya at ang mamamayan ang namumuno ang sariling
nasasakupan.
C. Tao, teritoryo, pamahalaan at soberanya ang apat na
elementong dapat taglayin ng isang lugar upang matawag
itong isang bansa.
D. Ang mamamayan at pamahalaan ang mga mahahalagang
elemento ng isang lugar upang matawag itong isang
bansa kahit wala itong ganap na kalayaan.

7. Sa apat na elemento ng isang bansa, ano ang

pinakamahalagang elemento na dapt taglayin ng isang bansa?

3
 A. Tao ang pinakamahalagang elemento sapagkat ito ang
pangunahing yaman ng isang bansa.
B. Soberanya ang pinakamahalagang elemento sapagkat ito
ang pinakamataas na kapangyarihan ng isang bansa.
C. Ang Teritoryo ang pinakamahalang elemento dahil ito ang
nagtatakda ng hangganan ng lupain, karagatan at
himpapawid ng isang bansa.
D. Mahahalaga ang apat na elemento ng isang bansa,
sapagkat ito ang bumubuo sa isang lugar upang matawag
na bansa.

8. Sa iyong palagay, matatawag bang bansa ang isang lugar kung

wala itong pamahalaan?

A. Oo, dahil pwede itong pamunuan ng karatig bansa.

B. Hindi, dahil ang pamahalaan ay isa sa mga elemento ng
bansa.
C. Hindi, dahil matatawag lamang ang isang lugar na bansa
kung may namamahala dito.
D.Oo, sapagkat teritoryo, mamamayan at soberanya lamang
ay sapat na upang matawag na bansa ang isang lugar.

9. Sa iyong palagay, matatawag bang bansa ang isang lugar na

pinamumunuan ng mga dayuhan?

A. Oo, sapagkat may namumuno parin sa bansang ito.

B. Oo, sapagkat maaaring pamunuan ng mga dayuhan
ang isang bansa.
C. Hindi, dahil wala ng kalayaan ang isang lugar, kaya hindi
na ito matatawag na bansa.
D. Hindi, dahil wala na itong soberanya na pinakamataas na
kapangyarihan ng pamahalaan na pamunuan ang sariling
bansa.

10. Sa iyong palagay, ano ang mangyayari sa isang bansa kung

wala itong pamahalaan?

4
 A. Ang mga tao ay magkakagulo at sasakupin ito ng mga
dayuhan.
B. Ang ekonomiya ay lalago sapagkat ang bansang ito ay
pamumunuan ng mayamang bansa.
C. Ang isang lugar ay hindi matatawag na bansa kung wala
itong pamahalaan na isa sa mga elemento ng bansa.
D. Ang isang bansang walang pamahalaan ay matatawag pa
ring bansa sapagkat mayroon pa itong mamamayan,
teritoryo at soberanya.

Balikan
Gawain 1. “MGA PROYEKTO AT SAGOT MO”

Panuto: Lagyan ng tsek ( ) ang kahon sa gawing kanan ng

talahanayan kung ang proyektong ito ay ipinapatupad ng inyong
lalawigan at ekis ( ) naman kung hindi.

Mga Proyekto oX
Brigada Eskwela
Tree Planting Program
Medical Mission
Scholarship Program
Pagsasaayos ng kalsada at tulay
Pagpapatupad ng Batas Trapiko
Pagpaplano ng Pamilya
Curfew para sa mga Menor de edad
Libreng bakuna
Feeding Program
Sa mga proyektong nabanggit, alin ang mga
naisakatuparan sa inyong paaralan sa tulong ng pamahalaan?
Ipaliwanag.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

Tuklasin

Magsimula ka na ngayon sa iyong bagong aralin. Subuking

sagutan ang mga pangganyak na gawain.

Gawain 2. “BANSA, BANSA SA BOLA GINAWA”

Panuto: Gumuhit ng bola sa sagutang papel at isulat sa loob nito

ang mga bansang alam mo.

Gawain 3. “PALAISIPAN AY HULAAN”

Panuto: Sagutin ang mga palaisipan base sa clue na inilaan. Isulat

ang sagot sa sagutang papel.

6
1. s_b_ra_ _a
Kapangyarihan ng pamahalaang mamahala sa kanyang
nasasakupan.

2. _e_it_r_o
Lawak ng lupain, katubigan at himpapawid ng isang bansa.

3. p_m_ha_aa_

Organisasyong politikal na naglalayong magtatag ng kaayusan at

magpatupad ng programa para sa mamamayan.

4.
_a_am_ya_

Ito ay pangkalahatang tawag sa mga taong nakatira sa isang

teritoryo na tumutukoy sa populasyon ng isang bansa.

Basahin ang dayalogo ng bansang Pilipinas at Amerika

upang masagutan ng wasto ang pagganyak na tanong.

7
Kumusta ka kaibigan? Ako Mabuti naman kaibigan, ako
nga pala si Pilipinas. Isa naman si Amerika. Paano mo
akong bansa. nasabing isa kang bansa?

Isa akong bansa dahil mayroon Ano-ano ang mga elementong

akong apat na elemento ng ito upang matawag mo na
pagkabansa. bansa ang iyong sarili?

8
Ang mga elementong ito ay
pagkakaroon ng tao o Aba! Mayroon din akong mga
mamamayan, pamahalaan, elementong ganyan, kaya
teritoryo at soberanya o ganap matatawag din akong isang
na kalayaan. bansa.

Sang-ayon ako diyan

kaibigang Amerika. Hindi tayo
magiging ganap na bansa Tama ka kaibigan. Ano kaya
kung kulang tayo ng alinman ang ibig sabihin ng apat na
sa apat na elemento ng bansa. elementong ito?

9
 Magandang tanong yan
kaibigan. Ang unang Kung Gayon, mga Amerikano
elemento ay tao o at Pilipino ang mga halimbawa
mamamayan. Ito ay ang mga ng elementong ito. Ano naman
indibidwal na nakatira sa ang teritoryo?
ating teritoryo.

Sa madaling salita, ito ang

Ang teritoryo ay ang lawak ng tirahan ng mga mamamayan ng
lupain, katubigan at isang bansa. Ano ang tawag sa
himpapawid na pagmamay-ari organisasyong namumuno sa
ng isang bansa. kanila?

10
Ang pamahalaan naman ang
tawag sa organisasyong polikal
na namumuno sa mga
mamamayan ng isang bansa.
Tama ka kaibigan! Dagdag pa
diyan ang soberanya ay
tumutukoy sa pagiging ganap
na malaya ng isang bansa.
11
Ang dami mong alam kaibigan.
Sa pagkakaalam ko soberanya
ang tawag sa kapangyarihan ng
pamahalaan na pamunuan ang
sarili nitong bansa
Salamat kaibigan, at ako’y
naliwanagan sa mga
elementong dapat kong taglayin
upang maging isang bansa.
Hanggang sa muli, maraming
salamat!
Tanong:

1.Ano ang pinag-usapan ng dalawang magkaibigan?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
_____________________________________________________

2. Mahalaga ba ang pakikipagkaibigan? Bakit?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________________
3. Ang Pilipinas ba ay isang bansa? Ipaliwanag.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________________
4. Paano masasabing ang isang lugar ay isang bansa?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________________

Suriin

Ang bansa ay lugar o teritoryo na may naninirahang mga

grupo ng tao na may magkakatulad na kulturang pinanggalingan
kung kaya makikita ang iisa o pareparehong wika, pamana,
relihiyon at lahi.
Ang isang lugar ay maituturing na bansa kung ito ay may
apat na elemento, ang tao o mamamayan, teritoryo, pamahalaan
at soberanya o ganap na kalayaan.

12
 Mga Elemento ng Isang Bansa

Tao o mamamayan

Ang tao ay tumutukoy sa grupong naninirahan sa loob ng

isang teritoryo na bumubuo ng populasyon ng bansa.

Teritoryo

Ang teritoryo ay tumutukoy sa lawak ng lupain at katubigan

kasama na ang himpapawid at kalawakan sa itaas nito. Ito rin ang
tirahan ng mga tao na pinamumunuan ng pamahalaan.

Pamahalaan
13
 Ang pamahalaan ay isang samahan o organisasyong politikal
na itinataguyod ng mga grupo ng tao na naglalayong magtatag ng
kaayusan at magpanatili ng isang sibilisadong lipunan.

Soberanya o Ganap na Kalayaan

Ang soberanya o ganap na kalayaan ay tumutukoy sa

kapangyarihan ng pamahalaang mamahala sa nasasakupan
nito. Tumutukoy rin ito sa kalayaang magpatupad ng mga
programa nang hindi pinakikialaman ng ibang bansa.

May dalawang anyo ang soberanya, ito ang panloob at

panlabas. Ang panloob na soberanya ay ang pangangalaga
ng sariling kalayaan. Ang panlabas naman ay ang pagkilala
ng ibang bansa sa kalayaan nito.

14
 Ang Konsepto ng Bansa

BANSA

Tao o Teritoryo
mamamayan
Pamahalaan Soberanya o ganap
na kalayaan
1. May iisang
wika, Nagpapatupad Hangganan ng
kultura, 1. May ganap na
ng mga kalayaan. lawak ng lupain
lahi at adhikain ng karagatan at
2.Pinakamataas
kasaysayan isang bansa. himpapawid na
na
2. Pangunahing kapangyarihan pagmamay-ari
yaman ng isang ng isang bansa. ng isang bansa.
bansa. 3. Ang bandila
ay sumisimbolo
Ang uri ng ng soberanya ng
pamahalaan bansa. Ang lupain ng
Ang tawag sa ng Pilipinas Pilipinas ay may
mga ay lawak na
naninirahan Demokratiko 300,000
sa Pilipinas ay o ang kilometro
Pilipino. namumuno kwadrado at
ay mga tao. katubigang may
lawak na
438,957
milyang
Ang pambansang kwadrado.
Ipnagdiriwang
wika ng Pilipinas
ang kalayaan
ay tinatawag na
ng Pilipinas
Filipino.
tuwing ika-12 Mayroong 7,641 pulo ang
ng Hunyo. Pilipinas na binubuo ng
tatlong pangunahing pulo.
Ito ang Luzon, Visayas at
Mindanao. Subalit, 2000
na pulo lang ang maaring
tirhan sa mga ito.

15
 Pagyamanin

Ihanda ang iyong sarili sa mga sumusunod na gawain na

magpapayaman sa iyong pang-unawa sa konsepto tungkol sa
elemento ng isang bansa.

Gawain 4. “TULA PARA SA BANSA”

Panuto: Basahin ang maikling tula at isulat ang mga salitang

nagpapatunay na ang Pilipinas ay isang bansa.

Pilipinas, Bansang Malaya

ni Kister Quin E. Escanilla

Isang bansa, Pilipinas ang halimbawa,

Tao ay malaya at may namamahala,
Ganap na soberanya, siya ay may taglay
Tunay na bansa, ang siyang magpapatunay.

Isang bansa, teritoryo’y tinatamasa

Mamamayan nya’y mahusay makipagkapwa
Iyan ang Pilipinas, bansang tunay
Ang kalayaan, ipaglalaban nang matiwasay.

16
Gawain 5. “NGITIAN O SIMANGUTAN”

Panuto: Basahin mo ang mga pahayag sa loob ng kahon at iguhit

ang masayang mukha sa kahong katumbas nito
kung ito ay nagpapahayag ng katangian ng isang bansa
at malungkot na mukha kung hindi. Iguhit sa
sagutang papel

Pahayag

1. Isang halimbawa ng bansa ang Pillipinas dahil

mayroon itong mamamayan, pamahalaan,
soberanya at teritoryo.

2. kalayaan ang Pilipinas kaya tinatawag itong

isang bansa.

3. Tao, teritoryo, soberanya at pamahalaan ang mga

katangian ng isang lugar upang matawag itong
bansa.

4. Malaya, may sariling teritoryo, may mamamayan

ngunit walang pamahalaan ang isang bansa.

5. Hindi maituturing na bansa ang isang lugar na

pinamumunuan ng ibang bansa.

Gawain 6. “LARAWAN KO, PANGALANAN MO”

17
 Ang gawaing ito ay lalo pang magpatalas sa iyong kaalaman
tungkol sa apat na elemento ng bansa.

Panuto: Pagtambalin ang mga elemento ng bansa sa Hanay A sa

kahulugan nito sa Hanay B gamit ang linya. Isulat ang
letra ng tamang sagot sa sagutang papel.

Hanay A Hanay B

a. Ito ang bumubuo sa

populasyon at
1. pangunahing yaman
ng isang bansa.

b. Ito ang sumisimbolo

sa teritoryo at lawak
2. ng lupain, karagatan
at himpapawid ng
Pilipinas.

c. Sumisimbolo ng
kalayaan at
pagkakaisa ng buong
3. bansa.

d. Ito ang Gusali ng

Pangulo ng Pilipinas
na siyang namumuno
dito.

4. e. Sumisimbolo sa
tagong kayamanan
ng isang bansa.

18
 Isaisip

Gawain 7. “MGA ELEMENTO, IPALIWANAG MO”

Panuto: Punan ng elemento ng bansa ang bawat kahon at bigyan

ito ng maikling paliwanag sa sagutang papel.

Ang Pilipinas
Bilang Bansa

19
Gawain 8. “KAHULUGAN, KAILANGANG PUNAN”

Panuto: Punan ang patlang ng mga salita mula sa kahon upang

mabuo ang kahulugan ng isang bansa. Isulat ang sagot
sa sagutang papel.

soberanya pamahalaan teritoryo

tao bansa bandila

Ang(1)_________ ay lugar o teritoryo na may

naninirahang mga grupo ng tao na may
magkakatulad na kulturang pinanggalingan kung
saan makikita ang iisa o pare-parehong wika,
pamana, relihiyon, at lahi.

Ang isang bansa ay maituturing na bansa kung ito

ay binubuo ng apat na elemento ng pagkabansa. Ang
mga elementong ito ay (2)________,teritoryo,
(3)__________at (4)______________.

Ang Pilipinas ay isang bansa dahil may mga

naninirahan ditong tao, may sariling (5)__________,
may pamahalaan, at may ganap na kalayaan.

20
 Isagawa

Panuto: Isaayos ang mga salita sa loob ng kahon at isulat sa bawat

bilog ang mga elementong bumubuo sa isang lugar
upang matawag itong bansa. Gawin ito sa sagutang
papel.

ANAMHAPLAA
ATO
YSBEANARO
OTEIORYTR
IWAK

1 3

Mga Elemento ng Bansa

2 4

Tanong:

21
 1. Bilang isang mag-aaral, paano nakatutulong ang
pamahalaan sa iyong edukasyon? Ipaliwanag.

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

2. Sa iyong simpleng paraan, paano mo maipakikita ang iyong

pagmamahal sa bansa?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

22
 Tayahin
Panuto: Basahin at unawain ang bawat katanungan. Isulat sa
sagutang papel ang titik ng tamang sagot.

1. Ilang elemento mayroon ang isang bansa?

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

2. Anong elemento ng bansa ang gumagawa ng mga adhikain nito

at nagbibigay-serbisyo sa mamamayan?

A. hukoman
B. mamamayan
C. pamahalaan
D. soberanya

3. Ano ang tawag sa pambansang wika ng Pilipinas?

A. Filipino
B. Ingles
C. Pilipino
D. Tagalog

4. Alin sa mga sumusunod na elemento ang itinuturing na

pangunahing yaman ng isang bansa?

A. mamamayan
B. organisasyon
C. pamahalaan
D. soberanya

5. Alin sa mga sumusunod ang HINDI kasali sa mga elemento ng

bansa?

23
 A. Batas
B. Mamamayan
C. Pamahalaan
D. Teritoryo

6. Sa mga sumusunod, alin ang pinakamataas na kapangyarihan

ng bansa upang pamunuan ang mga mamamayan?

A. Mamamayan
B. Pamahalaan
C. Saligang Batas
D. Soberanya

7. Sa iyong palagay, maituturing ba na bansa ang Pilipinas? Bakit?

A. Oo, dahil ang Pilipinas ay may kalayaan.

B. Oo, dahil ang Pilipinas ay may sariling teritoryo.
C. Oo, dahil ang Pilipinas ay may mamamayan,
pamahalaan, teritoryo at soberanya.
D. Oo, dahil ang Pilipinas ay may pamahalaan na
pinamumunuan ng mamamayan.

8. Alin sa mga pangungusap ang TAMA tungkol sa isang bansa?

A. Teritoryo ang pinakamahalang elemento dahil ito ang
nagtatakda ng hangganan ng lupain, karagatan at
himpapawid ng isang bansa.
B. Soberanya ang pinakamahalagang elemento sapagkat ito
ang pinakamataas na kapangyarihan ng isang bansa.
C. Ang isang bansa ay binubuo ng mamamayan na
pinamumunuan ng pamahalaan sa sariling teritoryo.
D. Tao ang pinakamahalagang elemento sapagkat ito ang
pangunahing yaman ng isang bansa.

9. Bilang isang mamamayan, ano ang dapat nating gawin upang

maipakita ang pagmamahal sa sariling bansa?

A. Sumunod sa batas trapiko bilang pagpapakita ng

pagmamahal sa bayan.

24
 B. Palaging magpasalamat sa pamahalaan sa lahat ng ginawa
nito para sa bansa.
C. Igalang ang watawat ng Pilipinas at sumunod sa batas at
lahat ng mubuting adhikain ng pamahalaan.
D. Igalang ang mga namumuno sa bansa at palaging sumunod
sa ano mang naisin nila kahit labag ito sa batas.

10. Kung nasakop ng ibang bansa ang Pilipinas, matatawag pa rin

ba itong isang bansa?

A. Hindi, kailangan munang mabawi ang teritoryo sa ibang

bansa upang maibalik ulit ang soberanya nito.
B. Oo, dahil ang teritoryo nito ay orihinal na pagmamay-ari ng
bansa.
C. Hindi, dahil ang teritoryo ay isang pangunahing element ng
isang lugar upang matawag na bansa.
D. Oo, dahil may pamahalaan, tao at soberanya pang
natitirang elemento ang isang bansa

Karagdagang Gawain

Panuto: Ibigay ang iyong opinyon sa mga sumusunod na

katanungan. Isulat ang sagot sa sagutang papel.
a. Ano ang mangyayari sa isang bansa kung kulang ito ng isang
elemento? Ipaliwanag.

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

25
b. Isulat sa itaas na bahagi ng bandila ang sarili mong
pagpapakahulugan sa isang bansa. Isulat naman sa ibabang
bahagi ang dahilan kung bakit isang bansa ang Pilipinas.

Ang isang bansa ay ____________________________

____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________

Isang bansa ang Pilipinas dahil _____________________

_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________

26
 27
Isaisip
Gawain 7
Tayahin Tao o mamamayan
Pamahalaan
1. D Isagawa Teritoryo
2. C Soberanya o ganap na
3. A 1-4 kalayaan
4. A
5. A Tao Gawain 8
6. D
7. C Pamahalaan 1. Bansa
8. C 2. Pamahalaan
9. C Teritoryo 3. Tao
10. C 4. Teritoryo
Soberanya
Gawain 5 Pagyamanin
Gawain 4
Gawain 6 1. Masaya
Tao
1. d 2. Masaysa malaya
mamahala
2. a 3. Masaya
soberanya
4. Malungkot teritoryo
3. b
mamamayan
4. c 5. Masaya
Balikan
Gawain 1
Tuklasin Subukin
Gawain 3 1. √
2. √ 1. C
1. soberanya 3. √ 2. C
4. √ 3. A
2. teritoryo 5. √ 4. D
3. pamahalaan 6. √ 5. C
7. √ 6. D
4. mamamayan 8. √ 7. D
9. √ 8. B
10. √ 9. D
10. C
Susi sa Pagwawasto
Sanggunian
Ma. Corazon V. Adriano, Marain A. Caampued, Charity A. Capunitan, Walter F. Galarosa, Noel P.
Miranda, Emily R. Quintos. 2015. Araling Panlipunan, Kagamitan ng Mag- aaral. Pasig, City:
Kagawaran ng Edukasyon.

28
 PAHATID-LIHAM
Ang Sariling Pagkatutong Modyul na ito ay nilinang ng
Kagawaran ng Edukasyon, Rehiyong SOCCSKSARGEN na may
pangunahing layunin na inihanda at tugunan ang
pangangailangan sa bagong normal. Ang nilalaman ng modyul na
ito ay batay sa Most Essential Learning Competencies (MELCs) ng
Kagawaran ng Edukasyon. Iyo ay pantulong sa kagamitan na
gagamitin ng bawat mag-aaral sa pampublikong paaralan ng
Rehiyon XII simula sa taong panuruan 2020-2021. Ang proseso
ng paglinang ay tinutukan sa paglimbag ng modyul na ito. Ito ay
Bersyong 1.0. Mahigit naming hinihimok ang anumang puna,
komento at rekomendasyon.

For inquiries or feedback, please write or call:

Department of Education – SOCCSKSARGEN

Learning Resource Management System (LRMS)

Regional Center, Brgy. Carpenter Hill, City of Koronadal

Telefax No.: (083) 2288825/ (083) 2281893

Email Address: region12@deped.gov.ph