ЗНАЧАЈ ДРАМСКЕ, ЛИКОВНЕ И МУЗИЧКЕ УМЕТНОСТИ У РАЗВИЈАЊУ

ПОЗОРИШНЕ КУЛТУРЕ КОД ДЕЦЕ ПРЕДШКОЛСКОГ УЗРАСТА

Значај овог рада се огледа у унапређењу стваралачких потенцијала деце, прожимању

разноврсних активности, као и надовезивање драмских, ликовних и музичких активности
у једну целину. У раду су приказане стваралачке активности деце из више узрасних група,
а које су директно проистекле из дечјег интересовања за позоришне представе. Циљ овог
рада је стицање позоришне културе код деце кроз проширивање сазнања и богаћење
искуства из различитих аспеката уметности. Мотив за избор теме се појавио када су деца,
након одгледане представе, показала интересовање за поновни одлазак у позориште, али и
сам процес припремања представе. У процесу припремања представе у оквиру дечјих
група, кроз ликовне активности прављене су лутке на штапићу и цртала се сценографија.
У оквиру музичких активности деца су бирала сонгове који ће бити у представи.
Договорено је да се цео вртић искористи као средина за рад. Оформљен је драмски,
ликовни и музички атеље. У реализацији теме укључени су и родитељи. Искоришћени су
ресурси локалне средине као место за учење. У библиотеци је одржан час са професором
гитаре. У ликовној галерији је разговарано са ликовним уметницима, а у позоришту је од
глумаца, редитеља, костимографа научено како се спрема позоришна представа. Бавећи се
педагошким импликацијама овог рада, може се рећи да ако је један од циљева био
подизање нивоа позоришне културе, онда је тај циљ остварен, јер деца са већим
разумевањем и жељом иду у позориште.

Кључне речи: Драмска уметност; Ликовна уметност; Музичка уметност; Позоришна

култура; Стваралачки потенцијал