PLAN NASTAVNOG ČASA

Datum: 19. II 2020.

OPŠTI ASPEKTI PLANA NASTAVNOG ČASA

Kurikularna oblast: Jezik i komunikacija/ Predmet:Bosanski jezik/Kurikularni stepen: _I_ /
Razred:____II_____
Tema (Iz dvomjesečnog plana): Rezultati učenja za temu (Iz dvomjesečnog
plana)
Glas, slovo, riječ, slog, rečenica, poezija, proza
Nakon obrađene nastavne jedinice učenici bi
trebali da pokažu stepen usvojenosti znanja iz
pravopisa.
Rezultati učenja za ključne kompetencije po stepenu (ciljani):
I.3, II.1, III.3

Rezultati oblasti kurikuluma (ciljani) :

Izgovara nekoliko riječi ili rečenica , pitanja i odgovore, koristeći izraze ili jednostavne rečenice.
Čita glasove, kratke priče i tekst koristeći komplementarni dio ( npr. slika , crtež i sl. ).
Identificira ključne elemente u kratkom tekstu : . . priči, likove itd. ,

SPECIFIČNI ASPEKTI PLANA NASTAVNOG ČASA

1. Nastavna jedinica: DIKTAT

Ključne riječi: glas, slovo, čitanje, pisanje, slog, riječ, rečenica,vlastite, zajedničke imenice ...
Rezultat/i učenja nastavnog časa:
 Učenik razumije i pravilno piše rečenice;
 Učenik određuje rečenicu po značenju i na kraju rečenice stavljaju adekvatan znak
interpunkcije.

Kriteriji uspjeha:
 Pravilno piše rečenice;
 Na kraju rečenice stavljaju adekvatan znak interpunkcije.

Resursi, sredstva za konkretizaciju i nastavna sredstva:Udžbenik za prvi razred ” Slovodar”, tekst

sastavljen od strane nastavnika, figure uzete po potrebi sa interneta, ppt prezentacija.
Povezanost sa drugim nastavnim sredstvima i/ili sa međukurikularnim pitanjima i životnim situacijama:
Matematika, priroda I društvo, umjetnost, život I rad
OPIS METODOLOGIJE I AKTIVNOSTI RADA SA UČENICIMA TOKOM NASTAVNOG ČASA
Evokacija (10 min) :
Najavljujem nastavnu jedinicu – diktat u kojem će pažnja biti posvećena pravopisu, odnosno pisanju
velikog slova na početku rečenice, u pisanju imena, prezimena i nadimaka, stavljanja tačke na kraju
rečenice.
Sa učenicima ponavljam još jednom sve što smo naučili o prethodno navedenom.
Napominjem učenicima da budu pažljivi, da ne žure i da razmišljaju o onome što pišu.
Učenici će pisati rečenice štampanim slovima ćirilice.

Realizacija (20min):
DIKTAT.
Refleksija (15min) :
Učenici uočavaju tačnost svojih rečenica ili eventualnih grešaka koje su pravili.

VREDNOVANJE UČENIKA
Tabela vrednovanja
ZADACI I SAMOSTALAN RAD
Napisati što više rečenica u sveskama.
Refleksija na tok nastavnog časa