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三年级华语每日教学详案 (RPH)
A.教学事项
科目 华文
日期 2020 年 9 月 18 日（星期五）
时间 12.30 p.m.- 1.00 p.m.（30 分钟）
班级 3N
学生人数 /26 人
科目主题 生态环境
教材/课题 第十八单元 《自然的规律》
技能/重点 趣味语文
学生旧有知识 学生曾背诵古诗。
内容标准 4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。
学习标准 4.2.1 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。
在本课结束前，学生能够：
本课学习目标 1. 正确地说出《江上渔者》的内容大意。
2. 正确、流利、有感情地朗读《江上渔者》。

教学评估 随堂观察
思维技能(HOM/KBAT) 诠释、联想与联系
跨课程元素(EMK) 音乐

道德价值 同情心、感恩

教具 演示文稿、音频、视频

艺术教育 音乐

B.教师事项 BUTIRAN GURU

Tema Fokus Bimbingan (TFB): 实施过程：教学进展
辅导主题重点
Kemahiran Insaniah (KI): 批判性思维和解决问题能力、沟通能力、
软技能 社交能力-团队合作
Pedagogi Masa Ini (PMI): 探索学习法
应时教学法

步骤/
教学内容 教学活动 备注
时间
导入 师：你们喜欢吃鱼吗？那你们 1. 教师以谈话法进行导入。 准备阶段
(2 分 知 道 渔 夫 捕 鱼 时 的 情 境 2. 教师揭示今日主题——古 教具：演示文稿
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钟) 吗？ 诗《江上渔者》。

步骤一 1. 教师展示古诗《江上渔 想象阶段

(6 分 者》。
钟) 2. 教师播放古诗光盘，学生 教具：演示文
仔细聆听。 稿、音频
.
3. 教师范读古诗，学生跟
读。 教学评估：随堂
观察

步骤二 词语含义： 1. 教师向学生讲解一些较难 发展阶段

(13 分 君：你 的词语。 教具：演示文稿
钟) 出没：一回儿看得见，一回儿 2. 教师播放古诗内容大意的
看不见 视频。 思维技能：诠
风波：风浪 3. 学生说出古诗的内容大 释、联想与联系
意。
视频网址： 4. 教师引导学生感受诗人对 教学评估：
https://www.youtube.com/wat 渔夫艰辛生活的同情，让 随堂观察
ch?v=debf1BRLEgk 学生学会感恩。
道德价值：同情
内容大意： 心、感恩
江岸上来来往往的人们，只喜
欢鲈鱼鲜美的味道。你看江中
那些小小的渔船，时隐时现地
飘荡在滔滔风浪里，多么危险
哪！

步骤三 师：接下来，请同学们背诵 1. 学生背诵《江上渔者》。 行动阶段

（6 分 《江上渔者》！ 2. 教师进行点评。 教学评估：
钟） 随堂观察

结束 歌曲《江上渔者》网址： 1. 教师播放《江上渔者》歌 结束阶段

（3 分 https://www.youtube.com/wat 曲，学生一同跟唱歌曲以 教具：视频
钟） ch?v=amlzSb3HkRo 作为结束。

学生反思记录：

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辅导老师记录：

指导讲师记录：

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