‫تقييم مكتسبات التّالميذ‬ ‫السنّة األولى‬

‫االسم‪............................:‬‬
‫علي المنصر زريبي‬ ‫نهاية! الثالثي الثّاني‬ ‫‪.‬‬
‫إيقاظ علمي‬ ‫واللقب‪............................:‬‬

‫السند‪1‬‬
‫ّ‬
‫ي!!وم األح!!د دخلت فاطم!!ة إلى المطبخ لتس!!اعد أمه!!ا في إع!!داد الغ!!داء‬
‫ضيوف و لذلك اختارت أكبر قدر‪.‬‬
‫لل ّ‬
‫‪ /1-1‬أحيط بخط ّ مغلق القدر ال ّذي ستختاره فاطمة‪.‬‬

‫معـ‪1‬ب‬
‫‪/1-2‬ألوّن األغذية ال ّتي يمكن أن تتناولها‪ %‬فاطمة عند الغداء‪.‬‬

‫معـ‪1‬أ‬

‫‪ /1-3‬أكتب ما يناسب ‪ :‬الل ّيل – النّهار‬ ‫معـ‪2‬ب‬

‫فاطمة تـتناول! الغداء في ‪!.............................................................‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪ /1-4‬أحيط بخط ّ مغلق ما يد ّ‬

‫ل على الزّمن الذي اخترته في‬ ‫معـ‪2‬ج‬

‫المشهد‪.‬‬
‫دة‬
‫م فاطمة م ّ‬
‫‪ /1-5‬أضع عالمة تحت المشهد ال ّذي تقضي فيه أ ّ‬ ‫معـ‪1‬ب‬

‫زمنيّة أطول في طبخ الط ّعام‪.‬‬

‫حة فاطمة‬
‫‪ /1-6‬أضع عالمة تحت المشهد ال ّذي يحافظ على ص ّ‬

‫معـ‪1‬أ‬

‫السند‪2‬‬
‫ّ‬
‫بعد الغداء خرجت فاطمة إلى الحديقة لتطعم حيواناتها‬

‫‪/2-1‬ألوّن أثقل حيوان ‪:‬‬ ‫معـ‪1‬ب‬

‫‪ /2-2‬أشطب الخطأ‪.‬‬
‫معـ‪3‬‬
‫دمت فاطمة لألرنب سمكا ‪ /‬جزرا‬
‫ق ّ‬
‫‪ /2-3‬أعلل جوابي بكتابة الكلمة المناسبة! ‪ :‬الحم – عاشب‬
‫معـ‪2‬ج‬
‫ن األرنب حيوان ‪!............................‬‬
‫أل ّ‬
‫‪ /2-4‬أضع! عالمة تحت األغذية المناسبة! لميمي ‪...‬‬

‫معـ‪1‬أ‬

‫‪ /2-5‬أكمل! بما يناسب ‪:‬عاشب – الحم‬

‫معـ‪2‬ب‬
‫ميمي حيوان ‪!...........................................‬‬
 ‫السند‪3‬‬
‫ّ‬
‫و في المساء جلست فاطمة بجانب أخيها يتفرّجان على شريط هزلي ‪.‬‬
‫أتأ ّمل المشهد‬

‫مل بما يناسب ‪ :‬الل ّيل – النهار‬

‫‪ :3-1‬أك ّ‬ ‫معـ‪2‬ب‬

‫‪!........................................................‬‬ ‫فاطمة تتفرّج على الشريط في‬

‫معـ‪2‬ج‬
‫ل على ذلك في المشهد‬ ‫‪/3-2‬ألوّن ما يد ّ‬
‫‪ /3-3‬أشطب الخطأ‬
‫مدة زمنيّة أطول‬ ‫معـ‪3‬‬
‫من مدة مشاهدة الشريط‬ ‫يستغرق النّوم في الليل‬
‫مدة زمنيّة أطول‬

‫جدول إسناد األعداد‬

‫معـ‪3‬‬ ‫معايير الحد األدنى‬
‫مستويات التملك‬
‫معـ‪1‬ب معـ‪2‬ب معـ‪2‬ج‬ ‫معـ‪1‬أ‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫انعدام التملك‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1,5‬‬ ‫‪1,5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫التملك دون األدنى‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫التملك األدنى‬
‫‪5‬‬ ‫‪4,5‬‬ ‫‪4,5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫التملك‬