ÖnÉletrajzi Emlékezet

1.Az önéletrajzi emlékezett meghatározása definíció az önéletrajzi emlékezet

2,funkcióit
-direkt
-szociális
-reprezentáció kialakítás
-coping funkció
3.Brever csoportosítási formák
-személyes emlékezet
-önéletrajzi tény emlékezet
-szemantikus emlékezet
-általános észlelé si kép

.4.vizsgálati módszerek
Hívószavas módszerek-szondázási módszer
-Galton
-Crowitz es Schiffmann
Naplóvizsgálatok:
-Brewer
-Linton
-Wageneer
Rubin kísérlet -reminiszcencia fogalma
ugyanaz mint az emlékezeti dudor.kísérlet : sok szót kellett felidézni a 20-25 éves korból származik a
legtöbb emlék. ez a reminiszcencia fogalma
következtetések:
-infantilis amnézia
-időbeliségre vonatkozó következtetések
-emlékezeti dudorra

Kollektív visszaemlékezési kutatás

William Hurst és David Menier
családokkal végezték , meséljenek el egy olyan eseményt és megfigyeltek , hogy a személyek különböző
szerepeket vettek fel. narrátor, mentor, monitor,jelentősége : az önéletrajzi emlékek kommunikációval
maradnak fenn szociális szerepe van az önéletrajzi emlékezetnek.

Kultúrális összehasonlító vizsgálatok : nyugat és kelet

5.Tulving modellje :noetikus, autonoetikus tudás

6.Martin Conway modellje:Működő self és az önéletrajzi emlékezet modellje
7.Conway és Pierce :autobiografikus emlékezet
8.Villanófény emlékezet: az önéletrajzi emlékezet tipikus formája:
-Brown - Kulik
-Neiser Hartsh ellenzi a villanó fény effektust (Challanger kísérlet)
Jellemezni kell a villanófény effektust
9.neurologiailag:
depressziósok milyen , poszttraumatikus szindróma, flashback, újra megjelenési hipotézis, téves
emlékezet szindróma
10.Zavarok típusai:
Organikus, pszichológiai eredetűek, érzelmi zavarok.
Inkább a kutatásra és elméletre kell fektetni a hangsúlyt

Fogalomalkotás és kategorizáció

1.Kategória definíció:
fajtái: prototípus és mintapéldány megközelítés, ezekre vonatkozó kísérletek Rosch és Mervis kisérlet és
Smith, családi hasonlóság, tipikusság
Tudástípusok Tulving memória felosztása : szemantikus, deklaratív, epizodikus, procedurális
2.Fogalom meghatározása
Gottlob Frege: intenzió és extenzió- meghatározó tulajdonságok elmélete
A meghatározó tulajdonság általános jellemzői: A fogalom minden tagja egyformán reprezentatív,
hierarchiába szerveződnek, atomisztikus elemi egységekből áll...........agglegény példa
Collins és Quillian szemantikus háló modellje.
majd ennek a modellnek a hiányosságai
Jegyösszehasonlító elmélet
Prototípus elmélet, Rosch

Keretek , forgatókönyvek és Sémák,:

Bartlett - séma kutatás
Marvin Minsky - keret elmélet- mesterséges intelligencia kidolgozója
Schaan forgatókönyv elmélet
Mindegyikhez kell mondani példát akar a könyvből is.
Ide kellenek:
-Hierarchikus és szemantikus háló modell : Collins és Quillian
-Collins és Loftus szétterjedő aktiváció
- Anderson ACT modell ,
- PDP modellek.,
 Mentális reprezentáció

1.Reprezentáció meghatározás,
a. Külső: képi, nyelvi
b. Belső reprezentáció:szimbolikus és elosztott
-Elosztott reprezentáció : tartalmaz propozicionális és képi - egy emlék több idegsejtben van tárolva és
nem egy helyen, összefüggésben állnak egymással. Több részből épül fel.
-Szimbólikus: áll propozivionális és nyelvi

2.Pavio kettős kódolás elmélete összefoglalva.

verbális-nonverbális
kísérletek!! szavak-képek, konkrét és elvont szavak , erősítő , összegző kisérletek
-Analóg nézőpont képviselői: Lee Brooks, Moyer, Twersky , Kosslyn,- komputációs modell, Metzler és
Shepard, Cooper és Shepard, Martha Pharah.-kísérlet, neurológiai eredmények.
-Propozíciós modell képviselői :Read Dávid csillag- Pilishyn,- megjelenik a kép és a hozzá rendelődik a
jelentés. nem lehetséges analóg reprezentáció a tárgyakkal még egy képet el tudunk szakítani, de ha
mentálisan nem tudjuk ezt megtenni.ezért szükséges , hogy több támponttal alátámasztjuk, hogy el tudjuk
raktározni a képet, propozicionális kód kell az összekötéshez.
Finkle 5 tulajdonság, - implicit kódolás,perceptuális megfelelés,téri megfelelés,...

3.Kosslyn- Pilishyn vita .

Ezt megpróbálom nektek leírni ahogy én értelmeztem :
1.Kosslyn azt mondta - ugyanannyi a mentális távolság mint a valóságos idő a célig- mentális letapogatás
kutatása, tehát ha elképzelem, hogy kimegyek pl a sarokig és a valóságban is megteszem, akkor az ugyn
annyi idő alatt teszem meg mintha a valóságban is megtenném, tehát képzeletnek van egy sajátos tere ami
hasonló a világról való reprezentációval.
erre 2.Pilishyn azt mondta , hogy nem , mert pl ahhoz hogy egy képet eltudjunk képzelni ahhoz
fogalmakat kell társítani, értelmezni kell , felidézni, tehát társítani kell hozzá dolgokat, nem lehet úgy egy
képet az emlékünkben megőrizni, csak mint egy kép , hiszen ezek elhalványulnak egy idő után,de ha
hozzáadunk propoziciós kódot pl a képen van egy asztal ahol ül a bácsi aki kék polot hord , akkor
kapcsolok hozzá dolgokat , tehát igy megtudom őrizni a HTM ben(ezt én igy értelmeztem)
erre3. Kolosyn ezt megtámadta , hogy nem mert a képzelet önálló rendszer, spec alakja van stb........
erre4. Pilishyn szintén ellenezte . hogy a kisérletben résztvevők csak a kisérleti vezető utasitásait
követték, illetve az elme átjárható stb.....................
ez egy nagyon lecsupaszitott változat , nyilván ne igy adjátok elő..........
Boden- ellenérv
Finkle 5 tulajdonság, - implicit kódolás,perceptuális megfelelés,téri megfelelés,...
-