Technical Know How Rating Managerial K

□●● 1. Task ‫ مهام‬2. ACTIVITY

Breadth of Management Performance of a task (or Tasks) Performance or supervision of work
Know-How highly specific as to objective and which is specific as to objective and
Depth And Range of content and not involving the content with appropriate awareness
Technical Know-How supervision of others off related activities
↓ ‫أداء مهام محدده ال تتطلب إشراف على‬ ‫االشراف على إعداد مهام محدده ومحدوده التنوع‬
‫عمل آخرين‬ ‫من قبل التابعين له مع دراية عامه باألنشطه‬
‫المتداخلة مع مجال عمله‬
□●●●
Human Relation Skills → 1 2 3 1 2
A. Primary: Jobs requiring secondary education only plus some work orientation 38 43 50 50 57

43 50 57 57 66
‫مهارات أولية يسهل اكتسابها فى وقت قصير‬
50 57 66 66 76
B. ELEMENTARY VOCATIONAL. Job requiring familiarisation in 50 57 66 66 76
uninvolved standardises work routines and/or use of simple
equipment and machines 57 66 76 76 87
‫مهارات بسيطه تعتمد على دراية المهام المقرره االزمة ألداء األعمال الموكله أو‬
‫اتباع ارشادات نماذج نمطية‬ 66 76 87 87 100
C. VOCATIONAL: Jobs requiring procedural or systematic 66 76 87 87 100
proficiency, which may involve facility in the use of specialised
equipment 76 87 100 100 115
‫مهارات متوسطه وبعض المعرفه المتخصصه بنظم أو اجراءات العمل والجوانب‬
‫الفنية به والمكتسبه من واقع الخبره العملية والتأهيل الدراسى‬ 87 100 115 115 132
D. ADVANCED VOCATIONAL: Job requiring some specialised 87 100 115 115 132
(generally non-theoretical) skills gained by on the job experience or
through part professional qualification 100 115 132 132 152
‫مهارات متقدمه ومعرفه متخصصه بالجوانب الفنية للعمل من الناحية النظرية والتطبيقية‬
115 132 152 152 175
E. BASIC PROFESSIONAL: Jobs requiring sufficiency in a technical 115 132 152 152 175
scientific or specialised field based on an understanding of concepts
and principles normally associated with a professional or academic
qualification or gained through a detailed grasp of involved practices 132 152 175 175 200
and procedures
‫الوظائف التي تتطلب االكتفاء علميا ميدانيا أو التخصصات التقنية والمبادئ التي ترتبط عادة مع التأهيل‬: ‫أساسيات ألحتراف‬
.‫المهني أو األكاديمي أو المكتسبة من خالل فهم تفصيلي للممارسات واإلجراءات المعنية‬ 152 175 200 200 230
F. SEASONED PROFESSIONAL: Job requiring proficiency in a 152 175 200 200 230
technical, scientific or specialised field gained through brosd and
deep experience built on concepts and principles, or through wide 175 200 230 230 264
exposure to complex practices and precedents.
‫خبرات طويله ومتنوعه فى المجال المعنى مكتسبه من ممارسه طويله مع التعرض لسوابق‬: ‫محترف ومتمرس‬
)‫معقده ومختلفه(اضافة الى دراسه أو دورات متقدمه فى بعض األحيان‬ 200 230 264 264 304
G. PROFESSIONAL MASTERY: Job requiring determinative 200 230 264 264 304
mastery of concepts. Principles and practices gained through deep
business experience 230 264 304 304 350
‫ المبادئ والممارسات المكتسبة من خالل تجربة عميقة في قطاع األعمال‬.‫وظيفة تتطلب إتقان المفاهيم‬
264 304 350 350 400
H. UNIQUE AUTHORITY: Jobs requiring outstanding knowledge 264 304 350 350 400
and command of a profound discipline at a pre-eminent level.
‫ محترف) فى مجاالت متخصصة وعمليات معقدة ومتداخله‬:‫خبرات متميزه ومشهود لها (مثال‬.6 304 350 400 400 460
)‫(يعتبر شاغل الوظيفه مرجعا لغيره فى مجاله‬
350 400 460 460 528

1. Basic ordinary courtesy and effectiveness 2. Important. Unde

in dealing with others is required communicating w

‫ ال تتطلب إال حد أدنى من اللباقة وحسن التعامل مع اآلخرين‬.1 ‫ر على اآلخرين وتحفيذ الغير‬
 Managerial Know How
‫ أنشطه‬3. HOMOGENEOUS ‫ متجانس‬4. HETEROGENEOUS ‫غير متجانس‬
r supervision of work Internal integration of operations which Operational or conceptual integration
c as to objective and are relatively homogeneous in nature of functions which we diverse in nature
propriate awareness and objective, and which involve external and in objective in an important
co-ordination with associated functions management area, or central co-
‫االشراف على إعداد مهام محدده وم‬ ‫ االشراف على مجموعة من األعمال المتشابهة التى يقوم‬ordination of a strategic function
‫من قبل التابعين له مع دراية عامه ب‬ ‫بها التابعين له اضافة الى التنسيق مع األنشطه األخرى‬ ‫االشراف على تابعين له يقومون بمجموعة متنوعة‬
‫المتداخلة مع مجال عمله‬ ‫المرتيطه بصورة غير مباشرة بالوظيفة‬ ‫ومتباينة من األنشطه ويقوم بالتنسيق بين مهام‬
(‫مشرفين‬: ‫)مثاˆˆل‬ (‫)مثاˆˆل مديرين‬
: )‫ مدير عام‬:‫ (مثال‬.‫ووظائف رئيسية بالشركة‬
3 1 2 3 1 2 3
66 66 76 87 87 100 115

76 76 87 100 100 115 132

87 87 100 115 115 132 152

87 87 100 115 115 132 152

100 100 115 132 132 152 175

115 115 132 152 152 175 200

115 115 132 152 152 175 200

132 132 152 175 175 200 230

152 152 175 200 200 230 264

152 152 175 200 200 230 264

175 175 200 230 230 264 304

200 200 230 264 264 304 350

200 200 230 264 264 304 350

230 230 264 304 304 350 400

264 264 304 350 350 400 460

 264 264 304 350 350 400 460

304 304 350 400 400 460 528

350 350 400 460 460 528 608

350 350 400 460 460 528 608

400 400 460 528 528 608 700

460 460 528 608 608 700 800

460 460 528 608 608 700 800

528 528 608 700 700 800 920

608 608 700 800 800 920 1056

2. Important. Understanding influencing and 3. Critical. Skills in influencing developing

communicating with people are important
but not including considerations
‫تعد القدرة على االتصال والتأثير على اآلخرين وتحفيذ الغير‬.2
‫من ضمن متطلبات الوظيف‬
and/or motivating people are critical to
the achievement of job
‫ تعد القدرة على التأثير االجابى وتحفيذ الغير وتطوير مهارات‬.3
‫األفراد مطلب أساسى لالنجاز الوظيفى‬
(Manager)
 □●● 1. REPETITIVE 2. PATTERNED
THINKING CHALLENGE Identical situations requiring solution Similar situations recurring solution
by simple choice of things learned by discriminating choice of things
□● learned
THINKING ENVIRONMENT 2. ‫مو̂اقفغلبهˆا متشابهˆة يˆˆمكناˆˆلتعˆاملمعهˆا‬
‫̂أ‬
Freedom to Think ‫ مواقف متطابقة ومتكررة لهل حلول معروفة‬1 ‫من واقع خبرات مكتسبة‬
↓ ‫واختيارات محددة سلفا‬

A. STRICT ROUTINE: Thinking within detailed rules 10% 14%

instructions and/or rigid supervision
‫ عملروتينىفˆˆˆى̂اطار قˆˆو̂اعد وتعليماتمحددة وتحت̂اشر̂افدقيق‬.A
‫محكم وعلى فترات متقاربة‬
12% 16%
B. ROUTINE: Thinking within standard instructions and/or 12% 16%
continuous close supervision
‫ عملمحدد ومحكومˆ بˆˆˆاجراء̂اتعملنˆˆمطية وتحت̂اشر̂افو̂اضح‬.B

14% 19%
C. SEMI-ROUTINE: Thinking within well defined procedures 14% 19%
and precedents somewhat diversified and/or supervised
‫ عملبˆˆˆهˆ شˆˆيئمناˆˆلتنوع يˆˆتطلببˆˆˆعض اˆˆلتقدير اˆˆلشخصىفˆˆˆىظلوجود‬.C
‫ ينفذ من خالل تعليمات وقواعد واجراءات عمل ويخضع لقدر‬،‫سوابق واضحة‬
‫مثال( كافى من االشراف‬:Specialist) 16% 22%
D.STANDARDISED: Thinking within substantially diversified 16% 22%
established company procedures and standards and
general supervision ‫ عملمتنوع يˆˆتيح هامشمع̂قولمناˆˆلمرونة‬.D
‫فى التنفيذ وقدرا من التقدير الشخصى ينفذ من خالل اتباع سياسات الشركة لتحقيق‬
‫أهداف محددة مع وجود قدر من االشراف العام‬. (‫مثال‬: Recrut Manager) 19% 25%
E. CLEARLY DEFINED: Thinking within clearly defined 19% 25%
company policies principles and specific objectives under
readily available direction E.‫عملمتنوع يˆˆحكمهˆ فˆˆˆىاˆˆألداء وتنفيذ سˆˆياسات‬
‫وأساليب العمل فى الشركه ويتطلب القليل من االشراف فى حاالت معينة‬
22% 29%
F. BROADLY DEFINED: Thinking within broad policies and 22% 29%
objectives under general direction

‫ التفكير في السياسات واألهداف العامة في إطار التوجيه العام‬: ‫على نطاق واسع‬
25% 33%
G. GENERALLY DEFINED: Thinking within general policies 25% 33%
principles and goals under guidance
‫ عملعامˆ فˆˆˆىظلسˆˆياساتاˆˆلشركة لˆˆتحقيق̂أهد̂افموضوعة‬.G

29% 38%
H. ABSTRACTLY DEFINED: Thinking within business 29% 38%
philosophy and/or principles controlling human affairs
‫تˆˆˆعˆديل‬/‫ عمل̂ابتكارىيˆˆعتمد اˆˆلىحˆد بˆˆˆعيد علىاˆˆلتقدير اˆˆلشخصىواˆˆلمبادرة و̂استحد̂اث‬.H
‫اطار العمل فى ظل االتجاهات والفلسفة العامه للشركة‬.
33% 43%
3. VARIABLE 4. ADAPTIVE 5. UNCHARTED
Differing situations requiring the Situations requiring analysis interpre- Pathfinding situations requiring creative
identification and selection of solution tative and/or constructive thinking and thinking and the development of new
through the application of acquired knowa significant degree of evaluative concepts and approaches contributing
ledge. 3. ‫ مو̂اقفمختلفة تˆˆˆحتاج اˆˆلىتˆˆˆحديد‬judgement ‫ مواقف متنوعة ومتجددة تحتاج‬.4 significantly to the advancement of
‫واختيار البديل األمثل للتعامل معها بناءا على مؤهالت‬ ‫ الى تحليل وتفسير وتقييم وحكم مبنى على القياس‬knowledge and throught.
‫مكتسبة ومعارف أو من واقع خبرات سابقة‬ ‫واالبتكار والخبرات السابقة‬. ‫ مواقف متنوعة ليست لها سوابق مشابهة تحتاج‬.5
‫الى وضع مبادئ وأسس للتعامل معها وابتكار معالجات‬ 0
‫وحلول خالقه لتطبيقها فى المستقبل واالسترشاد بها‬
19% 25% 33%

22% 29% 38%

22% 29% 38%

25% 33% 45%

25% 33% 43%

29% 38% 50%

29% 38% 50%

33% 43% 57%

33% 43% 57%

38% 50% 66%

38% 50% 66%

43% 57% 76%

43% 57% 76%

50% 66% 87%

50% 66% 87%

57% 76% 100%

 ●●● MAGNITUDE F
Magnitude Of Impact (0) INDETERMINATE (1) VERY SMALL (2) SMALL
‫هامشى‬ ‫صغير أو محدد التأثير‬
FREEDOM TO ACT ‫حرية التصرف‬ ‫غير محدد‬ 250 K : 2 M $ 2M:9M$
↓
Impact 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3
A. PRESCRIBED: These jobs are subject to: 8 10 14 19 10 14 19 25 14 19 25
-Direct and detailed instructions
-Close supervision 9 12 16 22 12 16 22 29 16 22 29
‫محكومˆ بˆˆˆاجراء̂اتوقو̂اعد محددة ومفصلهˆ تˆˆˆحكمˆ اˆˆلتصرفوتخضعˆ الˆشر̂افدقيق‬.A
10 14 19 25 14 19 25 33 19 25 33
B. CONTROLLED: These jobs are subject to: 12 16 22 29 16 22 29 38 22 29 38
-Instructions and established work routines
-Close supervision 14 19 25 33 19 25 33 43 25 33 43
‫محكومهˆ بˆˆˆتعليماتعملو̂أنماط أداء متعˆارفعليهˆا وتخضعˆ الˆشر̂افعلىفˆˆˆتر̂اتمت̂قابلة‬.B
16 22 29 38 22 29 38 50 29 38 50
C. STANDARDISED: These jobs are subject, wholly or in part to: 19 25 33 43 25 33 43 57 33 43 57
-Standardised practices and procedures
-General work instructions -Supervision of progress and result 22 29 38 50 29 38 50 66 38 50 66
‫ ممارسات وأجراءات معدة سلفا و تعليمات‬:‫ هذه الوظائف تخضع كليا أو جزئيا إلى‬:‫مرجع‬
.‫ واشراف على النتائج والتقدم‬25 33 43 57 33 43 57 76 43 57 76
D. REGULATED: These jobs are subject, wholly or in part to: 29 38 50 66 38 50 66 87 50 66 87
-Practices and procedures which have clear precedents or are
covered by closely defined policies 33 43 57 76 43 57 76 100 57 76 100
-Review of result ‫ تˆˆˆعملفˆˆˆىظلتˆˆˆعليماتو̂اجراء̂اتلˆˆلعملوتخضعˆ فˆˆˆقط اˆˆلنتائج‬.D
‫ ومعدالت االنجاز للمراجعه او االشراف‬38 50 66 87 50 66 87 115 66 87 115
E. DIRECTED: These jobs are subject to: 43 57 76 100 57 76 100 132 76 100 132
-Broad practice and procedures covered by functional precedents
and policies
-Achievement of a circumscribed operational activity. 50 66 87 115 66 87 115 152 87 115 152
-Managerial direction
‫) متفقعليهˆا وتخضعˆ اˆˆلنتائج اˆˆلنهˆائية‬KPI( ‫ تˆˆˆعملفˆˆˆىظلقˆˆو̂اعد عامهˆ لˆˆلعملومعˆايير أداء‬.E
.‫ للمراجعة من جهة اشراف أعلى‬57 76 100 132 76 100 132 175 100 132 175
F. GENERALLY DIRECTED: These jobs by their nature or size, are 66 87 115 152 87 115 152 200 115 152 200
subject to:
-Functional policy objectives 76 100 132 175 100 132 175 230 132 175 230
-General direction ‫تˆˆˆعملفˆˆˆىظلاˆˆلسياساتاˆˆلعˆامة لˆˆلشركة واˆˆلسو̂ابقاˆˆلمتعˆارف‬.F
‫ عليها فى ظل توجيه ادارى دورى لتحقيق أهداف وظيفية او عملياتية‬87 115 152 200 115 152 200 264 152 200 264
G. GUIDE: These jobs are subject only to guidance and broad 100 132 175 230 132 175 230 304 175 230 304
‫‪direction on orientation of policy.‬‬
‫تصرفˆˆتحقيق‬
‫ل‬ ‫‪ .G 115‬تˆˆˆعملفˆˆˆىظلاˆˆلتوجيهˆاتاˆˆلعˆامة لˆˆلشركة ولهˆا ̂أكبر قˆˆدر فˆˆˆىحˆرية اˆˆل‬ ‫‪152 200 264‬‬ ‫‪152‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪264‬‬ ‫‪350‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪264‬‬ ‫‪350‬‬
‫أهداف الشركة (‪)CEO‬‬
‫‪132‬‬ ‫‪175 230 304‬‬ ‫‪175‬‬ ‫‪230‬‬ ‫‪304‬‬ ‫‪400‬‬ ‫‪230‬‬ ‫‪304‬‬ ‫‪400‬‬
 ‫‪●●● MAGNITUDE Figures‬‬
‫‪) SMALL‬‬ ‫‪(3) MEDIUM‬‬ ‫‪(4) LARGE‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪1‬‬
‫صغير أو محدد‬ ‫متوسط‬ ‫مرتفع أو شديد التأثير‬ ‫‪Remote‬‬
‫‪M:9M$‬‬ ‫‪10 M : 200 M $‬‬ ‫‪1B:> $‬‬ ‫تأثير غير مباشر عن طريق تسجيل او توفير‬
‫بعض المعلومات المطلوبة‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫او تقديم بعض الخدمات الثانوية المساعدة‬
‫‪mostafa.shahin:‬‬
‫‪33‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪57‬‬ ‫مساهم‬
‫‪C‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪Indirect‬‬
‫‪38‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪66‬‬
‫‪Contributory‬‬
‫‪43‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪76‬‬ ‫تأثير غير مباشر متمثل في‬
‫‪50‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪87‬‬ ‫تقديم المشورة واعداد دراسات والتوصيات‬
‫او تقديم الدعم والمساندة لتسهيل األاداء‬
‫‪57‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪100‬‬ ‫لجهات اخرى قائمة بتنفيذ اعمال معينة‬

‫‪66‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪87‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪87‬‬ ‫‪115‬‬

‫‪76‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪132‬‬

‫‪87‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪87‬‬ ‫‪115‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪87‬‬ ‫‪115‬‬ ‫‪152‬‬

‫‪mostafa.shahin:‬‬
‫مشارك‬
‫‪100‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪132‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪132‬‬ ‫‪175‬‬
‫‪115‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪87‬‬ ‫‪115‬‬ ‫‪152‬‬ ‫‪87‬‬ ‫‪115‬‬ ‫‪152‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪Share‬‬
‫‪132‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪132‬‬ ‫‪175‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪132‬‬ ‫‪175‬‬ ‫‪230‬‬ ‫تأثير مباشر بالمشاركة مع أخرين ( غير مرؤسين )‬
‫فى تحقيق نتائج الشركة‬
‫‪152‬‬ ‫‪87‬‬ ‫‪115‬‬ ‫‪152‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪115‬‬ ‫‪152‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪264‬‬ ‫‪Direct‬‬
‫‪175‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪132‬‬ ‫‪175‬‬ ‫‪230‬‬ ‫‪132‬‬ ‫‪175‬‬ ‫‪230‬‬ ‫‪304‬‬
‫‪P‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪Prime‬‬
‫‪200‬‬ ‫‪115‬‬ ‫‪152‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪264‬‬ ‫‪152‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪264‬‬ ‫‪350‬‬ ‫تأثير مباشر وأساسي فى تحقيق نتائج او انتجازات الشركة‬

‫‪230‬‬ ‫‪132‬‬ ‫‪175‬‬ ‫‪230‬‬ ‫‪304‬‬ ‫‪175‬‬ ‫‪230‬‬ ‫‪304‬‬ ‫‪400‬‬

‫‪264‬‬ ‫‪152‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪264‬‬ ‫‪350‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪264‬‬ ‫‪350‬‬ ‫‪460‬‬

‫‪304‬‬ ‫‪175‬‬ ‫‪230‬‬ ‫‪304‬‬ ‫‪400‬‬ ‫‪230‬‬ ‫‪304‬‬ ‫‪400‬‬ ‫‪528‬‬

‫‪350‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪264‬‬ ‫‪350‬‬ ‫‪460‬‬ ‫‪264‬‬ ‫‪350‬‬ ‫‪460‬‬ ‫‪608‬‬

‫‪400‬‬ ‫‪230‬‬ ‫‪304‬‬ ‫‪400‬‬ ‫‪528‬‬ ‫‪304‬‬ ‫‪400‬‬ ‫‪528‬‬ ‫‪700‬‬
460 264 350 460 608 350 460 608 800

528 304 400 528 700 400 528 700 920

a.shahin:

a.shahin:
 To find problem solving units read off where know how score and problem solving % intersect

Problem Know-How Units

Solving
38 43 50 57 66 76 87 100 115 132 152 175 200 230 264 304 350 400 460 528 608 700 800 920 1056 1216 1400 1600 1840 2112 2432

87% 33 38 43 50 57 66 76 87 100 115 132 152 175 200 230 264 304 350 400 460 528 608 700 800 920 1056 1216 1400 1600 1840 2112
76% 29 33 38 43 50 57 66 76 87 100 115 132 152 175 200 230 264 304 350 400 460 528 608 700 800 920 1056 1216 1400 1600 1840
66% 25 29 33 38 43 50 57 66 76 87 100 115 132 152 175 200 230 264 304 350 400 460 528 608 700 800 920 1056 1216 1400 1600
57% 22 25 29 33 38 43 50 57 66 76 87 100 115 132 152 175 200 230 264 304 350 400 460 528 608 700 800 920 1056 1216 1400

50% 19 22 25 29 33 38 43 50 57 66 76 87 100 115 132 152 175 200 230 264 304 350 400 460 528 608 700 800 920 1056 1216
43% 16 19 22 25 29 33 38 43 50 57 66 76 87 100 115 132 152 175 200 230 264 304 350 400 460 528 608 700 800 920 1056
38% 14 16 19 22 25 29 33 38 43 50 57 66 76 87 100 115 132 152 175 200 230 264 304 350 400 460 528 608 700 800 920
33% 12 14 16 19 22 25 29 33 38 43 50 57 66 76 87 100 115 132 152 175 200 230 264 304 350 400 460 528 608 700 800

29% 10 12 14 16 19 22 25 29 33 38 43 50 57 66 76 87 100 115 132 152 175 200 230 264 304 350 400 460 528 608 700
25% 9 10 12 14 16 19 22 25 29 33 38 43 50 57 66 76 87 100 115 132 152 175 200 230 264 304 350 400 460 528 600
22% 8 9 10 12 14 16 19 22 25 29 33 38 43 50 57 66 76 87 100 115 132 152 175 200 230 264 304 350 400 460 528
19% 7 8 9 10 12 14 16 19 22 25 29 33 38 43 50 57 66 76 87 100 115 132 152 175 200 230 264 304 350 400 460

16% 6 7 8 9 10 12 14 16 19 22 25 29 33 38 43 50 57 66 76 87 100 115 132 152 175 200 230 264 304 350 400
14% 5 6 7 8 9 10 12 14 16 19 22 25 29 33 38 43 50 57 66 76 87 100 115 132 152 175 200 230 264 304 350
12% 4 5 6 7 8 9 10 12 14 16 19 22 25 29 33 38 43 50 57 66 76 87 100 115 132 152 175 200 230 264 304
10% 3 4 5 6 7 8 9 10 12 14 16 19 22 25 29 33 38 43 50 57 66 76 87 100 115 132 152 175 200 230 264

HAY GUIDE CHARTS

Guide Chart For Evaluating "PROBLEM SOLVING"
Problem solving is the "self starting" thinking required by the job for analysing evaluating creating ,reasoning ,arriving at the drawing conclusions.
To the extent that tinking is circumscribed by standards or covered by precedents or referred to others. Problem Solving is diminished.

Problem Solving has two dimentions:

* The enviroment in which the thinking takes place.
* The challenge presented by the thinking to be done.

Measuring Problem Solving:

Problem solving measeures the intebsity of the mental which employs know-how to (1) Identify (2) Define and (3) solve a problem "you think with what you know"
This is true of even the most creative work… the raw material of any thinking is knowledge of facts, principles and means , ideas are put together from something
already there. Therefore problem solving is treated as a percentage utilisation of Know-How .
( The problem solving score can be readily derived from the conversion table printed above.)
2800 3209

2432 2500
2112 2432
1840 2112
1600 1840

1400 1600
1216 1400
1055 1216
920 1055

800 920
700 300
608 700
528 608

460 528
400 460
350 400
304 350
 Evaluation Analysis Sheet

Depth & range of technical Breadth of management Know- Human

Position Level Know-how how relations skills
KH

1 Production Engineer Specialist

2 Purchasing Specialist Specialist
3 HR Specialist Specialist
4 Administration Specialist Specialist
5 Accountant Specialist
on Analysis Sheet

Thinking Thinking
PS % PS/KH Freedom to act Magnitude Impact Accountability SCORE
environment Challenge

0
0
0
0
0