GOV. ALFONSO D.

TAN COLLEGE NAME: AP & Year:

Maloro, Tangub City
COURSE: DATE:
CLASS SCHEDULE: ID NO:
INSTRUCTOR: CHECKED AND VERIFIED BY

INSTITUTE OF ARTS & SCIENCES ____________________

MIDTERM EXAMINATION Dean

Test I. Multiple Choice. Panuto: Basahin ng maaayos ang bawat pangungusap. Bilugan ang titik ng
tamang sagot. (2 puntos bawat)
Paalala: Hindi masama ang magdamot ng sagot lalo na’t walang sagot ang katabi mo.

1. Anong memoramdum order na nagpanukala sa pagbura ng asignaturang Filipino?

a. CMO No. 23, Series of 2012
b. CMO No. 19, Series of 2014
c. CMO No. 20, Series of 2013
d. CMO No. 21, Series of 2011
2. Ano ang tamang baybay ng ASEAN?
a. Acquisation of the Southeast Asian Nations
b. Association of Southeast Nations
c. Acquisation of South Asian Nations
d. Association of Southeast Asian Nations
3. Sino ang Chairperson ng CHED?
a. . Dr. Patricia Licanan b. Dr. Patrisha Licuanan c. Dr. Patricia Licuanan
d. Dr. Patricia Licwuanan
4. Ano ang baybay ng PSLLF?
a. Pambansang Sama-samang Linggwistika at Literatura ng Filipino
b. Pambansang Samahan sa Linggwistika at Literaturang FilipinoSikolohikal na Realismo
c. Posisyong papel ng Samahan sa Linggwistika at Literaturang Filipino
d. Posisyong papel ng Linggwistika at Literaturang Filipino
5. Gawing wikang panturo ang Filipino dahil alinsunod ito sa bilingwal na edukasyon na
ipinatupad ng?
a. DECS b. BECS c. ABECS d. MECS
6. Kailan naging mandatory course ang Filipino?
a. 1699 b. 1986 c. 1996 d. 1969
7. Anong dahilan kung bakit nawala ang Filipino sa tersyarya?
a. K-12 Basic Education Curriculum
b. GE Curriculum
c. BSED-Filipino
d. Junior/Senior High school
8. Kalian inalis ng CHED ang asignaturang Filipino?
a. Hulyo 23, 2013 b. Hunyo 28, 2013 c. Pebrero 14, 2013 d. Agusto 25, 2013
9. Anong Konstitusyong naglalahad na kailangang gamitin ang Filipino bilang wikang
panturo?
a. Article XIV, Section 6
b. Article XXV, Section 9
c. Article XXV, Section 9
d. Article XXV, Section 9
10. Anong resolusyon ng CHED na naglalayong sanayin ang wikang Filipino at Panitikan?
a. CHED’s Resolution No. 221-2011
b. CHED’s Resolution No. 271-2011
c. CHED’s Resolution No. 278-2012
d. CHED’s Resolution No. 298-2011
11. Pinag-isipan ng mabuti at ang pagtitimbang ng mga binasang teksto.
a. Relectiv b. muling pagbasa c. informatib d. pagtatala
 12. Ito ay pagbasang may kaakibat na pagtatala o pagha-highlight ng mga mahahalagang
impormasyon sa teksto.
a. iskiming b. iskaning c. kaswal d. pagtatala
13. Ito ay mabilisang pagbasa upang makuha ang pangkahalatang ideya ng teksto.
a. Mapanuri b. iskiming c. komprehensibo d. informatib
14. Ito ay pahapyaw na pagbasa
a. iskaning b. iskiming c. komprehensibo d. informatib
15. Ito ay ginagawa upang madagdagan ang kaalaman
a. pagtatala b. informatib c. reflectiv d. muling pagbasa
16. Sinusuri ng mambabasa ang kabuuan, estilo at register ng wika ng sumulat.
a. mapanuri b. previewing c. pagtatala. informatib
17. Ito ay kadalasang ginagawa bilang pampalipas oras lamang o libangan lang
a. mapanuri b. iskaning c. kaswal d. pagtatala
18. Ito’y isinasagawa upang makabuo ng pag-unawa o masakyan ang kabuuang diwa ng
materyal na binasa.
a. reflectiv b. muling pagbasa c. komprehensibo d. informatib
19. Ang pagbabasa ng may wastong pag-iintindi sa bawat salita upang malaman ang
konotasyon ng binabasa
a. reflective b. informatib c. mapanuri d. iskaning
20. Ginagawa upang madagdagan ang kaalaman
a. mapanuri b. reflective c. pagtatala d. informatib

Test II. Identification. Panuto: Isulat sa patlang ang tamang sagot ng bawat pangungusap.
(2pts. each)
Paalala: ayusin ang pagkasulat ng sagot baka hindi mabasa ni titser tiyak wronging
ang labas nito

21. Unang hakbangin sa pagpili ng magandang paksa. __________________

22. Ito’y naglalaman ng impormasyon mula sa taong pinag-uusapan. ________________
23. Mga impormasyon mula sa dyaryo, libro o sa radio. _____________________
24. Ito ay ang pag-unawa mo sa mga impormasyon o ideya na kinakatawanan ng mga
salita. _____________________
25. Ang proseso ng paghanap ng mga impormasyon na humahantong sa kaalaman.
_____________
26. Katangian ng pananaliksik na maayos at makabuluhang proseso.
_________________
27. Katangian ng pananaliksik na may masusing pag-aaral sa mga datos na kwantitatibo
at kwalitatibo._________________
28. Ito ay ang pagkuha ng mga ideya mula sa iba’t ibang sanggunian at pagsasama-
samama nito. _________________
29. Ito ang pagpalitaw ng pangunahing puntong nakukuha sa mga pinag ugnay-ugnay at
tinatahing impormasyon. _______________
30. Ito ay isang diwa, sumaryo o pinaka-ideya ng teskto. _________________

Test III. Enumeration. Panuto: Basahin at ibigay ang kahingian ng bawat bilang. (1pt. each)

Tsismisan Punong bayan

Umpukan Komunikasyong di-berbal
Talakayan Mga ekspresyong lokal
Pagbabahay-bahay

31. May mga kapitbahay kang nakikipag-usap tungkol sa nangyari kay Jana.
32. May mga katribu ni Vicio na nagtitipon para sa isang okasyon.
 33. May ibinahagi na diskusyon sa loob ng klase ang grupo nina Salem.
34. May pagpupulong na nagaganap sa bayan ni Abanil upang pag-usapan ang mga
suliranin, hakbang at maging ang mga inaasahang pagbabago.
35. Sa pamamagitan ng ekspresyon ng mukha naibabatid ni Cacanog nais niyang
maiparating kay Cayetano.
36. Nagkaroon may mga umpukan na impormal ang talakayan kung saan ang mga tao ay
napapalitan ng kuro-kuro o opinyon tungkol sa mga bagay o paksa.
37. Nagkaroon ng impormal na

1. (1-5) Magbigay ng limang pangkat ng pagsusuring realismo sa panitikan.

2. (6-8) Magbigay ng dalawang uri ng tauhan
3. (9-10) Ibigay ang limang klasipikasyon ng mga tauhan
4. (11-15) Ibigay ang limang element ng banghay
5. (16-20) Ibigay ang elemento sa pagsusuri ng Pelikula

Test IV. Photo Essay. Panuto: Unawain ang bawat larawan at tukuyin kung anong teorya ang
ipinapakita. Bigyan ng interpretasyon. (5pts. each)

Teorya:
Interpretasyon:

Teorya:
Interpretasyon:

Teorya:
Interpretasyon: