Professional Documents
Culture Documents
Esp-4 Q4 W7-DLL
Esp-4 Q4 W7-DLL
A. Sanggunian Alamin Natin Isagawa Natin Isapuso Natin Isabuhay Natin Subukin Natin
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o Mabait ang Inang Kalikasan sa atin. Magpakita ng video clip tungkol sa Ipabasa sa mga bata ang ginawa Tingnan ang mga larawan. Sabihin Pag –awit ng KAPALIGIRAN ng
pagsisimula ng bagong aralin Ito ang pinagmumulan ng pagkasira ng kalikasan sanhi ng nilang panawagan tungkol sa grupong ASIN.
masaganang likas na yaman na maraming dahilan. pagpuputol ng mga puno sa
ating tinatamasa at ikinabubuhay kagubatan at sa mga kapatagan. Ano ang iyong naramdaman habang
sa araw-araw. sumasabay ka sa awitin ng ASIN?
Ano ang dapat nating gawin kung
gayon?
Bakit dapat itong alagaan? Para
kanino ang pag -aalagang
ginagawa?
kung tama ito o mali o kulang.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Ano ang isussukli natin sa Ano ang iyong naramdaman habang Ipanuod muli ang video clip tungkol Bakit tama ang kanilang ginagawa? Pagpapakita ng larawan sa mga bata.
kabutihan ng Iang Kalikasan? Bakit pinapanood ang video? sa pagwasak ng kalikasan. Bakit hindi? Suriin ang bwat isa.
mo nasabi iyon? Nabahala ka ba? Bakit? Ano ang iyong naramdaman habang Ano ang pagkakaiba ng dalawang
pinapanood ang video? larawan?
Nabahala ka ba? Bakit? Saan matatagpuan ang una? Ang
ikalawa?
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Sabihin: Maglalaro tayo. Handan a Magpakita ng isang larawan. Nais mo bang maging ganito ang Magbibigay ang mga bata ng mga Alin sa dalawang larawan ang nais ng
bagong aralin ba kayo? Ipabuo sa mga bata ang ating kapaligiran? dapat gawin sa mga sumusunod na bawat isa sa atin? Bakit?
kaisipan sa LM pp. 327-328 Magnilay tungkol ditto. Sandaling mga lugar upang mapangalagaan Ang ikalawa bang larawan ay pwede
ALAMIN NATIN ang mga halaman. pa nating isalba sa unti-unting
Sa paaralan pagkakasira nito? (larawan yan ng
bukid sa Maynila)
Sa tahanan
Sa komunidad
Ano ang pagkakaiba ng isang
larawan na may dalawang mukha?
Alin ang pinabayaan? Alin ang
inaalagaan? Bakit?
tumahimik.
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto Ano ang inyong nabuong kaisipan? Tama bang maging ganito ang Ano ang naramdaman ninyo habang May alam ba kayong mga paraan Kayo ba ay may adbokasiya sa
at pagalalahad ng bagong kasanayan Sumasang-ayon ka ba sa nabuong kapaligiran? Bakit? Bakit hindi? tayo ay nagninilay? upang makatulong sa pagpapanatili ng kapaligirang malinis
#1 kaisipan? Ipaliwanag ang iyong Sa ilog na pinagkukunang yamang Kinabahan ba kayo? Bakit? pagpapahalaga sa kalikasan natin? at mayabong?
sagot. Ano ito?
Ibahagi ang ilan sa magagandang Natakot ka ba? Bakit? Ilista ang mga ito. Tumawag ng ilang bata upang
gawain upang mapangalagaan mo magbahagi.
nang buong husay ang mga puno Talakayin sa katabi.
at halaman sa kapaligiran.
Pangkat II
Pangkat III
F. Paglinang sa Kabihasnan (Tungo sa Indibidwal na Gawain Indibidwal na Gawain Indibidwal na Gawain Indibidwal na Gawain Indibidwal na Gawain
Formative Assessment) Gumawa ng isang tula tungkol sa Ipagawa sa mga bata ang Gawain 2 Gumawa ng isang simpleng Magdala ng isang uri ng halaman Gumawa ng isang pangako tungkol
pangangalaga ng mga halaman at sa LM p. 330. panalangin nasa LM p. 331 Letter B. o puno na maaaring itanim sa sa pangangalaga ng mga puno at
sa kapaligiran. paligid ng inyong paaralan. halaman sa kapaligiran.
Alagaan ito bilang simbolo ng iyong
pagmamahal sa luntiang
kapaligiran.
PANALANGIN
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Kung ikaw ay isang karaniwang Paano mo maipapakita na ikaw ay Ano ang iyong gagawin sa iyong Lalabas ang mga bata upang
araw na buhay mamamayan, sasali ka ba upang may pagpapahalaga sa kalikasan o dadalhin o dinalang halaman sa magpulot ng mga kalat sa kapaligiran
maging isang earth friendly biyaya na kaloon ng Maykapal? paaralan? bilang tanda na sila ay sumusuporta
advocate? Bakit? sa adhikaing iligtas ang kapaligiran.