School: Grade Level: IV

GRADES 1 to 12 Teacher: Learning Area: ESP

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: Week 8 Quarter: 4th Quarter

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A. PamantayangPangnilalaman
B. Pamantayansapagganap
C. MgaKasanayansaPagkatuto
Isulatang code ng
bawatkasanayan
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. MgaPahinasaGabay ng Guro
2. MgaPahinasaKagamitang ng
Mag-aaral
3. MgaPahinasaTeksbuk
4.
KaragdagangKagamitanmulasa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang KagamitangPanturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sanakaraangaralin
at/opagsisimula ng bagongaralin
NauunawaanangnaipakikitaangpananaligsaDiyossapamamagitan ng paggalang, pagtanggap at pagmamahalsamgalikha
NaisasabuhayangpananaligsaDiyossapamamagitan ng paggalang, pagtanggap at pagmamahalsamgalikha
Napahahalagahananglahat ng mgalikha: may buhay at mga material nabagay 13.4 MgaMateryalnaKagamitan
13.4.1 pangangalagasamgamateryalnakagamitanglikas o gawa ng taoESP4PD-IVh-i-13
Aralin8 – MgaYamangLikas, AtingAlagaan
AlaminNatin IsagawaNatin IsapusoNatin IsabuhayNatin SubukinNatin
TG pp. 201 - 205 TG pp. 201 - 205 TG pp. 201 - 205 TG pp. 201 - 205 TG pp. 201 - 205
LM pp. 334 - 342 LM pp. 334 - 342 LM pp. 334 - 342 LM pp. 334 - 342 LM pp. 334 - 342
Presidential Decree No. 705 o Republic Act No. 9275 o The Republic Act No. 8749 o The
Revised Forestry Code Philippine Clean Water Act of Philippine Clean Air Act
2004
Kuwaderno, bond paper, smiley board, gunting, PPTx, tsart, meta cards, larawan, flash drive, TV monitor, video clip
Angpangangalagasamgayama Pagpapakita sa mga bata ng Pagbabalitaantungkolsamga pang- Ipakitamuliang video clip Iparinigsamgabataang video
nglikas ay dapatisaalang-alang dalawang aabusonaginagawa ng tungkolsakagandahan ng mundo clip naawitin ng grupong ASIN
ngbawatisasa pang-araw- mgataosaatingkalikasan. KAYGANDA NG MUNDO angkapaligiran.
arawnabuhay. Ibahagisaklase. Anoangnaramdamanninyotungk
Paanonatingagamitinitonangb olsakagandahan ng
uonghusay? atingmundo/daigdig?
Bakit?
mukha ng kalikasan. Alin ang mas
pipiliin ninyo? Bakit?
B. Paghahabisalayunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng
mgahalimbawasabagongaralin
D. Pagtatalakay ng
bagongkonsepto at pagalalahad ng
bagongkasanayan #1
Magpakita ng mgalarawan ng
mg likasnayaman o
kalikasannainaabuso ng
mgatao.
Anoangmararamdaman mo
kung
makakitakanaganitoangnangy
arisalikasnayaman o
kalikasan?
Ipabasaangsanaysaysa
ALAMIN MO sa LM pp. 334 -
335
Ano-
anoanglikasnayamangnabang
gitsasanaysay?
Sino
angdapatnamagingtagapangal
aga ng atingkalikasan o
likasnayaman?
Kung ikawangkagubatan,
kabundukanmilog, at
karagatan,
anoangiyongmagigingkahiling
ansasangkatauhan?
Anonamanangiyongmgasagot
sahling ng likasnayaman?
Pagtatanongsamgabata ng
mgagawaingnapapansinnilasakap
aligirannanagdudulot ng
pagkasira ng atingkalikasan.
May
programabasainyonglugartungko
lsapangangalagasalikasnayaman?
Ano-anoangmgaito?
Sa paaralan, nakatutulong baa ng
Clean Up Drive? Paano?
Ipabasamuliangsanaysaynanasa
ALAMIN MO sa LM pp. 334 –
335.
Ano-
anoanglikasnayamangnabanggits
asanaysay?
Sino
angdapatnamagingtagapangalag
a ng atingkalikasan o
likasnayaman?
Kung ikawangkagubatan,
kabundukanmilog, at karagatan,
anoangiyongmagigingkahilingans
asangkatauhan?
Anonamanangiyongmgasagotsah
ling ng likasnayaman?
Pagpapakita ng isang video clip
tungkolsa pang-aabuso ng
taosaatingkalikasan.
SIGAW NG KALIKASAN
Ipabasasamgabataangdalanilangb
alitatungkolsa pang-
aabusosakalikasan.
Sa inyongpalagay,
bakitnaaabusonanghustoangating
kalikasan?
May
mgabatasbanapoprotektasaatingk
alikasan?
Ano-anoangmgaito?
Mgalarawan ng kagandahan ng Italaangmgamahahalagangba
mundo. gaysaawitinnadapatnatingma
tutunan.
Paano mo
mapangangalagaanangkapaligira
ngito?
Bakitdapatpangalagaanangmgak
agubatan?
Ipabasaang TANDAAN MO sa LM Magsasabiangmgabata ng
pp. 339 - 340 mgasuhestiyonupangmgamga
mahahlagangbagaynanasaawi
tin ng ASIN ay
maisakatuparan.
Pagtalakaytungkoldito. Mahalaga bang
Ano- atinglimilimiinangmgamabub
anoangmgabatasnapumapaloobs utingbagaytungkolsapangang
akalikasan? alagasaatingkapaligiran?
Bakitmahalagaangbawatbatasnai Paano?
to?
E. Pagtalakay ng bagongkonsepto
atpaglalahad ng bagongkasanayan
#2
F. PaglinangsaKabihasnan(Tungosa
Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralinsa pang-
araw-arawnabuhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
Pangkatang Gawain
Pangkat I- Paano mo
poprotektahanangmgakabun
dukan?
Pangkat II – Paano mo
mapoprotektahananghanginn
aatingnilalanghap?
Pangkat III-
Paanomapangangalagaanang
mgayamangtubigtulad ng ilog,
sapa, at karagatan?
Indibidwalna Gawain
Gumuhit ng
iyongmgaplanoupangmapang
alagaanangmgalikasnayaman.
Kung ikaw ay kagubatan,
anoangiyongmagigingkahiling
ansamgatao?
Anoangnatutuhannatinsaarali
n?
Ipabasasamgabataangnasa
TANDAAN NATIN sa LM p.
339.
Panuto:Isulat kung tama o
mali angmgapahayag.
______1. Anglikasnayaman ay
dapatpangalagaan.
______2.
Pangkatang Gawain
Ipagawasabawatpangkatangnasa
Gawain 2 sa LM p. 337
Indibidwalna Gawain
Ipagawasabawatbataangnasa
Gawain 1 sa LM pp. 336 – 337.
Paano mo
isasabuhayangpangangalagasam
galikasnayaman?
Anoangnatutuhannatinsaaralin?
Ipabasasamgabataangnasa
TANDAAN NATIN sa LM p. 339
Panuto: Ipaliwanag.
Ano kaya angmangyayari kung
patuloynagagamit ng
dinamitaangmgamangingisdasad
Pangkatang Gawain
Ipaliwanag
Pangkat I – Presidential Decree
No. 705 o Revised Forestry Code
Pangkat II – Republic Act No.
9275 o The Philippine Clean
Water Act of 2004
Pangkat III- Republic Act No. 8749
o The Philippine Clean Air Act
Indibidwalna Gawain
Bakitmahalagangmaisabuhayang
mgabatastungkolsakalikasan?
Bilang mag-aaral,
paanokamakatutulongsawastong
paggamit ng mga material o
likasnayaman?
Anoangnatutuhannatinsaaralin?
Ipabasasamgabataangnasa
TANDAAN NATIN sa LM p. 339.
Panuto:Lagyan ng tsek( / ) kung
tama at ekis ( x ) kung mali
angipinahahayag ng
bawatpangungusap.
_____1.
Pangkatang Gawain
Magkaroon ng dula-
dulaantungkolsabawatsitwasyon.
Pangkat I – Sa
iyongpagdatingsabahay,
nakitamongsusunugin ng
iyongkapatidangmga plastic
nabasura
Pangkat II –
Naglalakadkapapasoksaiyongpaa
ralan at napansinmongitinapon
ng iyongkamag-aralangbalat ng
kendisadaan
Pangkat III –
Maramingbakantenglotesainyon
glugar o barangay. Angtatay mo
angpunong barangay.
Indibidwalna Gawain
Maglista ng mgagagawin mo
sasobrangpahina ng iyogmga
notebooks.
Paanokamakatutulongsapangang
alaga ng atinglikasnayaman o
kalikasan?
Anoangnatutuhannatinsaaralin?
Ipabasasamgabataangnasa
TANDAAN NATIN sa LM p. 339.
Panuto: Gumawa ng
isangpanawagansamgatao at
sapamahalaannamagingmapagm
alasakitsakalikasanlalonasamgay
amanglupa at yamangtubig.
Pangkatang Gawain
Ipaliwanagangbawatlarawan.
Pangkat I
Pangkat II
Pangkat III
Indibidwalna Gawain
Gumawa ng isang taludtod na
tula tungkol sa pangangalaga
ng kalikasan
Paanokamakatutulongsapang
angalaga ng
atinglikasnayaman o
kalikasan?
Anoangnatutuhannatinsaarali
n?
Ipabasasamgabataangnasa
TANDAAN NATIN sa LM p.
339.
Panuto
:Ipagawasamgabataangnasa
SUBUKIN NATIN sa LM pp 341
– 342. ( 1- 10 )

J. Karagdagang Gawain para
satakdangaralin at remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaralnanakakuha
ng 80% sapagtataya.
Angmalingpaggamitnito ay
maaaringmagpahamak ng
mgabuhay at ari-arian.
______3. May
mhalagatayongtungkulinsakal
ikasan.
______4.
Simulannanatingmagingmapa
gmalasakitsakalikasan.
______5. Anglupa ay
hindimasyadogmahalagasakal
ikasan.
Larawan ng pagkasira ng
kalikasandahil ng mgatao.
agat? Pangalagaanangkalikasansapama
magitan ng
wastongpamamaraanupangitoym PANAWAGAN
apaunlad at
mapakinabangansahabangpanaho
n.
_____2. Ang Presidential Decree
No. 705 ay tungkolsapagprotekta
ng kagubatan at
kakahuyansaPilipinas.
______3. Lahat ng puno ay
maaaringputulin .
______4. Bumubuo ng
pangmatagalangplanoangpamaha
laanupangmaproteksiyunanangm
gakatubigansabansa.
_____5. Hindi
namapapahintoangpatuloynapagd
umi ng hangin.
Magdala ng pahayaganna may Gumawa ng poster Mag-aral ng
balitatungkolsakalikasan. tungkolsapangangalaga ng mabutiuoangangbuhay ay
kalikasan. bumuti.

B. Bilang ng mga-
aaralnanangangailangan ng iba
pang gawain para sa remediation
C. Nakatulongbaang remediation?
Bilang ng mag-
aaralnanakaunawasaaralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaralnamagpapatuloysa
remediation
E. Socio-emotional learning
Alinsamgaistratehiyangpagtuturoa
ngnakatulong ng lubos?
Paanoitonakatulong?
F.
Anongsuliraninangakingnaranasan
nanasolusyunansatulong ng
 akingpunungguro at superbisor?
G.
Anongkagamitanangakingnadibuh
onanaiskongibahagisamgakapwak
oguro?

For more daily lesson log deped, visit: teachershq.com

File Created by Ma’am NOEMI G. MERCADO- MASTER TEACHER II