الهد ف :ان يسمي الطفل بعض الكائنات المائيه في نهاية النشاط . المواد واألدوات الالزمة :اصداف – قواقع – عقد لؤلؤ – اسفنج – صخور مائيه – حوض سمك – صور الشياء وكائنات بحريه وصور الغواص وادواته -ما ذا ترى في البحر ؟ التمهــــيـــد : وصف النشاط : -اجلس مع األطفال في الحلقة والقي عليهم السالم ثم نبدأ بذكر هللا والتوكل عليه والسؤال عن الغائبين منهم -اسألهم عن اليوم والتاريخ والشهر والسنة الهجرية. ثم اسأل األطفال :من ربك ؟وأوأ كد أن خالقنا هو هللا .وأسألهم :مادينك ؟اإلسالم .ماكتابك ؟ وأوأ كد لهم بأن كتابنا هو القرآن - انزله هللا على نبيه محمد صلى هللا عليه وسلم. أتلو معهم األيةالخاصة بالوحدة قال تعالى ( وجعلنا من الماء كل شيء حي ) . - -بعد اال فتتاح باآلية الكريمة السابقة وشرح معناها بشكل ميسر ,اردد مع األطفال السورة الخاصة بالوحدة (سورةاإلخالص ) -عرض كائنات بحرية كالقواقع والمرجان والمحار واللؤلؤ وصخور
-عرض صور للكائنات وهى في البحر -سؤال األطفال عن كيفية استخراجها من البحر -محادثه األطفال حول الغوص واألدوات التي يستخدمها الغواص -اضع المواد في ركن االكتشاف ثم نذكر دعاء كفاره المجلس واالنتقال الى نشاط الوجبه .
األسئلة المثيرة للتفكير :
- 1ماذا يوجد في البحر ؟ -2من منكم راى قواقع؟ اين ؟ - 3لو مالبس الغواص مالبس خاصه ماذا يحصل له ؟ - 4كيف نحصل على اللؤلؤ ؟ - 5ماذا اعجبك في الحلقه ؟
الموضوع :قصة الكائنات في الماء اسم النشاط : الهد ف :أن يكمل الطفل بعض احداث القصة في نهاية النشاط المواد واألدوات الالزمة : وصف النشاط وخطوات عرضه : -اجلس مع األطفال في الحلقة والقي عليهم السالم . -ا سرد جزء من قصه عل األطفالـ يكمل األطفال القصة من خيالهم ( كان خالد مع اخيه فارس يقضيان العطلة الصيفيه مع كافة افراد العائله على شاطئ البحر. ).................. -تشجيع األطفالـ على التخيل والتعبير الكالمي عند وضع نهاية للقصة . -ا طرح اسئله حول أحداث القصة -اسجل أجابه كل طفل على ورقه -يردد األطفال انشوده سابقه -اذكرهم بنشاط اليوم التالي نماذج األسئلة :
كيف سيحمل خالد وفارس الصندوق؟ -
من يقترح طريقة لفتح الصندوق ؟ - لو كنت مكان فارس وخالد ماذاتتمنى ان تجد في الصندوق؟ - من يكمل القصه ؟ -