WMSU-ISMP-GU-001.

00
Effective Date: 7-DEC-2016
Fatima Shannon I. Pakanna
BSN – 2D

_________________________________________________________________

Aralin 1

PANIMULA

Bawat organisasyon, kapisanan maging mga pamantasan ay mayroong bisyon, misyon,

tunguhin at layunin (VMGO) na isinasaisip at isinasapuso. Ito ang nagsisilbing direksyon nais
patutunguhan kaya napakahalagahang maging malinaw ang mga ito sa bawat kasapi upang
magkaroon sila ng iisang landas na tatahakin.

Ang Pampamahalaang Pamantasan ng Kanlurang Mindanao (WMSU) ay mayroon ding

inilahad na VMGO na nararapat lamang na sa simula pa lang ay maunawaan na ng mga kasapi
nito, lalo na ang mga mag-aaral at guro ng Pamantasang ito. Lahat ng mga kolehiyo ay mayroong
iisang bisyon at misyon na batay din sa Bisyon at Misyon (BM) ng ating pamantasan. Ngunit
bawat kolehiyo ay may mayroong magkakaibang mithiin at layunin na nakaangkla naman sa BM
ng WMSU.
 WMSU-ISMP-GU-001.00
Effective Date: 7-DEC-2016
Fatima Shannon I. Pakanna
BSN – 2D

Mga Layunin

Pagkatapos ng talakayan, ang mag-aaral ay inaasahang:

1. Naipaliliwanag sa sariling pag-unawa ang VMGO ng pamantasan.

2. Nakapagbibigay ng sariling paraan kung paano maisasagawa ang mga bagay na nakalahad sa
VMGO ng pamantasan.

3. Nasasabi ang kahalagahan ng pagkakaroon ng WMSU ng sariling VMGO.

4. Naisasaulo at naisasapuso ang bisyon, misyon ng WMSU, mithiin at layunin ng kolehiyo.

BALANGKAS NG PAKSA

Aralin 1: Bisyon, Misyon, Mithiin at Layunin (VMGO)

1.1 Bisyon ng WMSU

1.2 Misyon ng WMSU

1.3 Mithiin ng Kolehiyong Kinabibilangan

1.4 Layunin ng Departamentong Kinabibilangan

 WMSU-ISMP-GU-001.00
Effective Date: 7-DEC-2016
Fatima Shannon I. Pakanna
BSN – 2D

SUBUKIN NATIN!

Panuto: Batay sa ating naging talakayan sa VMGO, gumawa ng poster na nagpapakita ng estado
ng WMSU sampung (10) taon mula ngayon. Maaaring digital o manual ang inyong gagawing
poster.

Rubrik ng gawain:

Kategorya 10 puntos 6 puntos 3 puntos Iskor

Kalinawan Napakalinaw ng Malinaw ang mensahe ng Hindi malinaw ang
ng mensaheng nabuong poster ngunit mensaheng
mensahe ipinaparating ng may kulang na element. ipinaparating ng
nabuong poster. nabuong poster.
Lay –out at Magkakaugnay Magkakaugnay ang mga Walang kaugnayan
Disenyo ang mga grapikong grapikong ginamit ngunit ang mga grapikong
ginamit na hindi masyadong ginamit at magulo ang
nagbibigay ng mahusay ang mga disenyo
isang kahulugan pagkakadisenyo
 WMSU-ISMP-GU-001.00
Effective Date: 7-DEC-2016
Fatima Shannon I. Pakanna
BSN – 2D

PAG-ISIPAN MO!

Upang mas lalong mapahusay ang VMGO ng ating pamantasan, bumuo ng isa pang bisyon
at misyon ng ating pamantasan at mithiin at layunin ng inyong kolehiyo na sa iyong palagay ay
mahalagang makamit para sa lalong pagpapahusay ng kalidad ng edukasyon tatamasahin ng mga
mag-aaral na WMSU.

Bisyon
Ang Pampamahalaang Pamantasan ng Kanlurang Mindanao ay makikilala sa
buong daigdig at sa bansa bilang pangunahing pambansang unibersidad na kung saan
nangunguna at nag hahangad ang magtatapos ng karunungan, kaunlaran, at kadakilaan.

Misyon
Ang Pampamahalaang Pamantasan ng Kanlurang Mindanao ay makakahubog
ng mga mag-aaral na kung saan sila ay nangunguna at kilala sa sari-sariling propesyon
bilang matalino, makadiyos, makakalikasan, at makabayan na kung saan nagbubunga
ng mga propesyonal na may pakialam at malasakit sa kabutihan ng bayan.

Mithiin
Makilala ang mga mag-aaral bilang mahusay sa larangan ng karunungan,
pananaliksik, at agham na may kaalaman sa isyung nasyonal na nagpapakita ng
malasakit at pagmamahal sa bayan.

Layunin
Mapahalagahan at maisapuso lahat ng pilosopiya at layunin ng unibersidad
upang mapaunlad ang sarili at bansa.
Aralin 1 : Bisyon, Misyon, Mithiin at Layunin
 WMSU-ISMP-GU-001.00
Effective Date: 7-DEC-2016
Fatima Shannon I. Pakanna
BSN – 2D

WMSU Bisyon

Ang Pampamahalaang Pamantasan ng Kanlurang Mindanao ay magiging sentro ng kahusayan

at pangunahing institusyon sa paglinang ng mga kakayahang pantao at pananaliksik sa bansa at sa
mga rehiyon ng Timog-Silangang Asya nang may pagkilala ng mga bansa sa daigdig.

WMSU Misyon

Linangin ang isipan at moral na aspekto ng tao at makapagpabunga ng mga mag-aaral na

mahusay na sinanay, nilantad sa pag-unlad, at tumatanaw sa hinaharap bilang propesyunal na may
kakayahang teknikal para sa sosyo-ekonomiko, pulitikal at teknolohiya na pag-unlad ng rehiyon
at ng bansa. Pagsisiskapan nitong palawakin ang tagapagpauna ng karunungan at ang mga tulong
nito sa lipunan sa pamamagitan ng pananaliksik sa teknolohiya at mga agham pampisikal at
panlipunan

MGA MITHIIN SA KOLEHIYO NG MALALAYANG SINING

a. Maging sentro sa Pagpapahusay sa larangan ng Sining sa Komunikasyon at Humanidades

gayundin sa mga agham panlipunan ng Kanlurang Mindanao, ng bansa at ng global na
kumunidad.
b. Masanay ang mga mag-aaral na maging produktibong mamamayan at may sapat na kabatiran
sa kanilang tungkulin at pakikilahok sa komunidad, global na nakatutugon sa mga isyung
nakaaapekto sa kanila, sa bayan at sa komunidad.
c. Maiangat ang kakayahang ng mga mag-aaral sa bawat programa upang maihanda sila sa
makabagong mundo ng paggawa para sa mas mabuti at kapaki-pakinabang na kalidad ng buhay.
d. Makapagbibigay ng oportunidad sa mga mag-aaral na malinang ang kakayahang
pangkomunikasyon at pagkamalikhain.
e. Makalilikha ng mga makabagong panlipunang siyentipiko na may kakayahan at hitik sa mataas
na panlipunang responsibilidad ayon sa kani-kanilang larangan ng espesyalisasyon upang
makatugon sa pangangailangan ng iba’t ibang lokal at global na komunidad.
f. Mapalakas ang kultura, moral, pisikal at ang kahalagahang ispiritwal ng mga mag-aaral sa
pamamagitan ng tamang pag-akay sa pagbibigay payo, interaksyon at inter-cultural dialogue.
g. Mabigyang gabay ang mga mag-aaral na makagawa ng mga awtput sa pananaliksik at
ekstensyon na may kaugnayan sa kanilang larangan o espesyalisasyon.
h. Maibahagi ang kaalaman tungkol sa “gender sensitivity” at “eco-friendly environment” ng mga
mag-aaral upang magkaroon ng pangkalahatang panlipunang kabatiran sa lahat ng sitwasyon.
 WMSU-ISMP-GU-001.00
Effective Date: 7-DEC-2016
Fatima Shannon I. Pakanna
BSN – 2D

GAWAIN 1

Panuto ; Ipaliwanag ayon sa sariling pag-unawa ang Bisyon at Misyon ng WMSU.

BISYON :

Sa aking pagkakainmtindi ang Pampamahalaang Pamantasan ng Kanlurang

Mindanao ay makikilala hindi lang sa buong bansa kundi sa buong daigdig bilang
pangunahing institusyon na nangunguna sa pananaliksik at karunungan na kung saan ang
magtatapos ay may malasakit sa bayan at sa bansa.

MISYON

Batay sa aking pag-uunawa ang Pampamahalaang Pamantasan ng Kanlurang

Mindanao ay naghahangad na mapalawak ang karungungan ng mga mag-aaral bilang
mahusay sa iba’t ibang larangan. Maliban duon ninanais din ng Pamantasan na makalikha
ng mga mag-aaral na may malasakit at pagmamahal sa bayan na kung saan naghahangad
ang bawat
Panuto mag-aaral
: Magbigay ng paraanngupang
ng halimbawa mapaunlad
senaryo sa bawatang sinilangang bayan.
 WMSU-ISMP-GU-001.00
Effective Date: 7-DEC-2016
Fatima Shannon I. Pakanna
BSN – 2D

GAWAIN 2
Panuto ; Magbigay ng halimbawa ng senaryo na nagpapakita ng isinasaad ng bawat mithiin ng
inyong Koehiyo.

Senaryo A :

Isa sa mga mithiin ng aming kolehiyo ay ang makapagbunga ng mga mag-aaral na

may karanungan at katangian ng isang ganap na propesyunal na nars tulad na lamang ng
pagiging ‘’topnother’’ ng tatlong mag-aaral na sina Mark Anthony Bucoy, R.N., Valerie
Salvador, R.N., at Farisha Buhari, R.N.

Senaryo B :

Isa sa mga mithiin ng aming kolehiyo ay makapagbunga ng mga nars na may

kakayahang makapanaliksik ng mga bagong kaalaman na kung saan ito ay may ebidensyang
pinagbabatayan, kung kaya’t may mga mag-aaral sa ikatlong taon ang kailangang pumunta ng
paaralan kahit may pandemya para ipagtanggol at ipaliwanag ang kanilang pananaliksik.

Senaryo C :

Ang aming kolehiyo ay naghahangad na makapagbunga ng mga mag-aaral na may

kakayahan sa pagbibigay alaga kung kaya’t sa unang taon pa lamang namin bilang
estudyanteng nars kami ay meron nang paksa na tinatawag na ‘’related learning experience’’
o mas kilala bilang RLE kung saan kami ay tinuturuan ng iba’t-ibang gawain ng tamang
pangangalaga.

Senaryo D :

Ang aming kolehiyo ay naghahangad na makapagbunga ng mga mag-aaral na may

kakayahang makapagbigay-alaga ng tama at wastong pangangalaga kung kaya’t sa
pangalawang taon pa lamang kami ay bibinigyan ng pagkakataon na makapunta sa iba’t-ibang
barangay at hospital upang makasubok ng wasto at tamang pagbibigay ng pangangalaga.

Senaryo E :

Tulad na lamang ng naibanggit ko sa senaryo D kami ay binibigyan ng pagkakataon

na magbigay pangangalaga sa iba’t ibang barangay at ospital. Isa sa mithiin ng aming
kolehiyo ay makapagbunga ng mga mag-aaral na may kakayahang magbigay ng
pangangalaga sa pamamagitan ng pagpapaiwas sa pasyente na magkaroon ng sakit, upang ito
ay makamit sa unang taon
EKOKRITIKAL NApaMGAlamang ng aminTEORYA
KAISIPAN/ kolehiyo (kami
CMOay2 s.pinapagawa
2 019) nang
napakaraming ‘’Health teaching plan o nursing care plan’’ na kung saan aming pinagaaralan
ang kalagyan at sitwasyon ng pasyente upang di sila magkasakit sa paraan na angkop sa
kanilang kabuhayan at pamumuhay.
 WMSU-ISMP-GU-001.00
Effective Date: 7-DEC-2016
Fatima Shannon I. Pakanna
BSN – 2D

Aralin 2

Panimula

Sa paligid na ating ginagalawan, naging kapuna-puna ang mga

suliraning pangkapaligiran na hindi nabibigyan ng kaukulang atensiyon. Isa
na rito ang maruming paligid natin, mga gawaing ilegal at mga sunod-sunod
na mga sakuna at kalamidad na nagaganap sa ating paligid. Subalit, ano nga
ba ang naging sanhi nito? Sino ang may gawa ng lahat ng ito? Paano ito
masosolusyunan? Ito ang mga tanong na naging palaisipan sa ating lahat na
hanggang ngayon ay nananatili pa rin sa ating isipan. Ito ang dahilan kung
bakit ang iba nating mga mamamayang nagmamalasakit ay nagsagawa ng
mga hakbang upang mabigyan ng kasagutan ang mga umiiral na katanungan.

Sa araling ito ay masisipat ang tungkol sa mga batayang kaalaman ng

ekokritisismo, mga teoryang pampanitikan na may kaugnayan sa
ekokritisismo at ang mahalagang papel nito sa kalikasan. Ang nakikitang
mga suliraning pangkalikasan ang nagbunsod sa mga manunulat na kumatha
ng mga akdang pampanitikan gaya ng tula, sanaysay, awit, at kuwento upang
maipabatid sa sangkatauhan ang mga daing ng mga taong may
pagmamalasakit sa kalikasan at maipamulat sa kanila ang katotohanang,
marami na sa ating mga kalikasan ang patuloy nang nasasalanta na
kadalasa’y mga tao rin ang siyang may gawa bukod sa nangyayaring mga
sakuna at kalamidad. Ito na rin ang dahilan kung bakit dapat pag-aaralan ang
tungkol sa ekokritisismo.
 WMSU-ISMP-GU-001.00
Effective Date: 7-DEC-2016
Fatima Shannon I. Pakanna
BSN – 2D

Mga Layunin

Pagkatapos ng pagtatalakay, ang mag-aaral ay inaasahang ;

1. Nabibigyang depinisyon ang ekokritisismo.

2. Naipaliliwanag ang mga batayang kaalaman sa ekokritisismo.

3. Natatalakay ang mga bagong teoryang pampanitikan at ang kaugnayan nito

sa ekokritisismo.

4. Naiuugnay ang sariling karanasan tungkol sa mahalagang papel na

ginagampanan ng ekokritisismo sa kalikasan.

5. Nakapagbibigay ng sariling opinyon tungkol sa iba’t ibang pananaw sa

kahalagahan ng ekokritisismo .

6. Napahahalagahan ang ekokritisismo bilang isa sa mga disiplina na dapat

mapag-aaralan at matututuhan.

________________________________________________

Balangkas ng Paksa

I- Yunit 1 – Ang Ekokritikal na Kaisipan / Teorya

Aralin 1 : Etimolohiya, Kahulugan at Kaligiran ng Ekokritisismo

1.1. Mga Kaligirang Kaalaman sa Ekokritisismo

1.2. Bagong Teoryang Pampanitikan

 WMSU-ISMP-GU-001.00
Effective Date: 7-DEC-2016
Fatima Shannon I. Pakanna
BSN – 2D

SUBUKIN NATIN !

A. Ayon sa iyong mga naobserbahan sa paligid, ano-ano ang mga suliraning

pangkapaligiran na ating hinaharap? Magbigay ng mga napapanahong isyu
tungkol dito.

Ang mabilis at patuloy na

pagtaas ng temperatura ng mundo ang
isa sa mga pinakanakakabahala na
suliraning pangkalikasan sapagkat
dahil dito patuloy na tumataas ang
lebel ng karagatan kung kaya’t hindi
malabong mangyari ang paglubog ng
mga lupain sa tubig.
Ang polusyon ay tumutukoy sa
presensya ng mga di kanais-nais na
kalagayan sa ating kapaligiran. Ito ay
nagdudulot ng mga masasamang
epekto sa ating kalusugan at kalikasan.

Mga suliraning
pangkapaligiran

Ang kaingin system ay ang

Ang hindi wastong pagtapon ng
basura ay lubhang nakakaapekto sa
ating kapaligiran sapagkat, ito ang
kadalasang sanhi ng polusyon at
pagkamatay ng mga hayop sa
karagatan.
pagsunog at pagputol ng puno sa isang
lupain. Ito ay mahigit na
ipinagbabawal dahil maaring mas
lumaki ang sunog at mas lalong lumaki
ang pinsala, ito ay may masamang
dulot tulad ng pagkakalbo ng buong
lupain at pagkamatay ng mga hayop.
 WMSU-ISMP-GU-001.00
Effective Date: 7-DEC-2016
Fatima Shannon I. Pakanna
BSN – 2D

PAG-ISIPAN MO !

PANUTO : Pag-isipang mabuti at ipaliwanag ang ipinahihiwatig sa

ilustrasyon .

Ekokritisismo

Kalikasan Tao

Ang ekokritisismo ay nagmula sa salitang ekolohiya at kritisismo, ito ay tumutukoy sa pag-

aaral sa kalikasan sa pamamagitan ng literatura. Ang ilustrasyon na nasa itaas ay nagpapakita ng
ugnayan ng kalikasan at tao. Ang tao at kalikasan ay may mahalangang relasyon sapagkat
naaapektuhan ng tao ang kalikasan, gayundin ang kalikasan sa tao, kung kaya’t isinasaad na
tuwiran ang kanilang relasyon.

Ang ekokritisismo ay nakasentro sa kalikasan, kultura, at literatura kaya’t kailangan nating

pahalagahan ito. Ang larawan sa itaas ay nagpapakita ng iisang mensahe na ang tao at kalikasan
ay magkaugnay, parehong nangangailangan ang tao at kapaligiran sa bawat isa. Hindi
magkakaroon ng balanse sa tuwing may nawawala na isa sakanila. Ang tao ay itinuturing na
pinakamataas na antas ng tao pagkat tayo’y may kakayahang makapag-sip. Tayong mga tao ay
nakikinabang sa kalikasan sa pamamagitan ng pag-gamit dito upang ito ay gawing tirahan, lupang
sakahan, at iba pang gawain upang patuloy na mamuhay. Gayundin ang kalikasan, kinakailangan
ng kapaligiran ang mga tao upang mapanatiling balanse ang ating mundo at upang mapanatili at
maipagpatuloy ang systematiko nitong pag-galaw at pag-gana. Kinakailangan ng bawat isa ang
isa’t isa upang manatiling buhay, kung kaya’t obligasyon nating mga tao na patuloy itong
pahalagahan, alagaan, at pagyamanin.

Ang tao at kalikasan ay parehong nilikha ng Diyos kung kaya’t importanteng pahalagahan
natin ito, lalo na tayong mga tao dahil tayo ang may pinakamataas na antas ng pag-iisip at may
kakayahang makapag-isip. Ang kalikasan at tao ay may magkaisang buhay sapagkat kailangan ng
bawat isa ang isa upang mapanatili at maipagpatuloy ang buhay.
 WMSU-ISMP-GU-001.00
Effective Date: 7-DEC-2016
Fatima Shannon I. Pakanna
BSN – 2D

RUBRIKS

Pamantayan sa pagbibigay ng puntos sa pagsulat ng komposisyon, talata at sanaysay.

Pamantayan Kaukulang Puntos Marka

1.Sistematiko at malinaw na pagkalahad 5

2.Kaangkupan sa nilalaman ng paksa 4

3.kaayusan sa pagkalahad 4

4.Kalinisan sa pagsulat 2

KABUUAN 15

Pamantayan sa pagbibigay ng puntos sa pagsagot ng mga pagsasanay .

Pamantayan Kaukulang Puntos Marka

1.Malinaw ang pagkalahad ng detalye. 5

3. Nasunod nang wasto ang panuto 3

4.Kalinisan at kaayusan sa pagsulat 2

KABUUAN 10
 WMSU-ISMP-GU-001.00
Effective Date: 7-DEC-2016
Fatima Shannon I. Pakanna
BSN – 2D

MAGBASA AT MAGNILAY-NILAY

ARALIN 1 – ETIMOLOHIYA,KAHULUGAN AT
KALIGIRAN NG EKOKRITISISMO
1.0. ANG EKOKRITISISMO

Ayon kay Prof. Cheryll Burgess Glotfelty (1996), ang unang nagtambal sa dalawang salitang
nabanggit na nagpapahalaga sa kaugnayan ng panitikan at kalikasan, tinukoy niya rito ang
maraming mga sanaysay na tumatawag ng pansin sa mga tao patungkol sa importansya ng
pangangalaga sa kalikasan . Nang dahil dito, siya ay namuno sa pagkatatag ng “ Samahan para sa
pagsusulong ng pag-aaral sa panitikan at kalikasan.”

Kasama din sa taong ito si Harold Fromm sa paglalathala ng kauna-unahang “Klasikong

anotolohiya ng mga piyesang pampanitikan” na may pagtuon sa kalikasan. Mula rito, ang teorya ng
ekokritisismo ay sumibol. Maituturing itong bagong teorya ng panitikan, kultura at kalikasan.
Binigyang-tuon dito ang pandaigdigang krisis sa kalikasan sa pamamagitan ng panitikan na
naglalahad ng detalyeng mga di kanais-nais na kaganapan sa kultura at pisikal na kapaligiran dahil
walang pakundangang pagpapalalo ng tao sa ating kalikasan.

1.1. MGA BATAYANG KAALAMAN SA EKOKRITISISMO

Sinasabing, mahalagang ugnayan ang relasyon ng tao at ng kalikasan. Ang mga ito ay
maihahalintulad sa iisang katawan, na kung ang isang bahagi nito ay masasaktan, ang ibang bahagi
nito ay maaapektuhan din. Sa totoo lang, ang tao at ang kalikasan ay tuwirang magkakaugnay dahil
sa mga panitikang umiiral, pasalita man o pasulat. Ang panitikang ay maituturing na repleksiyon
ng lipunan at umiiral na kultura. Ang umiiral na lipunan at kultura nito ay kasama sa pisikal na
kapaligirang humuhulma ng panitikan. Samakatuwid, hinuhulma ng panitikan ang lipunan at
kultura kung kaya, dapat ang lipunan ay matututo mula sa panitikan.

Ang ekokritisismo ay isang dulog na nakaangkla sa paghihinuhang may ugnayan ang pisikal
na kapaligiran sa panitikan. Sa pagsusuri maging sentro ang kalikasang nasa mundo sa halip na sa
tao lamang. Ayon kay Glotfelty (1996), tinatawag ding Green Studies ang ekokritisismo na
parehong nangangahulugang isang kritikal na dulog sa pagbasa ng panitikan. Bilang isang bagong
kilusan, ang ekokritisismo ay nagsimula sa Estados Unidos noong huling taong 1980 at noong 1990,
sa United Kingdom umusbong ang Green Studies (Barry, 2009). Si Glotfelty ang kanilang
nakilalang tagapagtatag nito kasama si Harold Fromm, isang editor sa kanilang koleksiyon ng mga
sanaysay na pinamagatang, “ The Ecocriticism Reader: Landmarks in Literary Ecology”.
 WMSU-ISMP-GU-001.00
Effective Date: 7-DEC-2016
Fatima Shannon I. Pakanna
BSN – 2D

1.2. BAGONG TEORYANG PAMPANITIKAN

Ang ekokritisismo ay pinaikling anyo ng Ecological Literary Criticism na nagtatanghal

sa kalikasan hindi lamang bilang teksto, kundi isang indibidwal na may sariling entidad at may
malaking papel bilang protagonist ng akda. Nagmula ito sa mga salitang Griego na oikos at kritos.
Ayon kina Glotfelty at Fromm, ang oikos ay kalikasan na siyang pinakamalawak na tahanan at
ang kritos ay ang tagapaghatol sa kaladad at integridad o karangalan ng akda na nagtataguyod sa
kanilang diseminasyon (Freen, 2015).

Ayon kay Fenn, ang pinakatungkulin ng ekokritisismo ay ang preserbasyon ng kalikasan

para sa kaligtasan ng sangkatauhan. Dito, ang pagsusuri ay nakatuon sa pagkakaisa ng ugnayan
ng kalikasan at sangkatauhan na ipinapaksa sa isang akda. Ang mga mambabasa ay hinihikayat
ng mga ekokritiko na pag-iisipan nang masinsinan ang astetiko at etikal na suliraning dulot ng
pangkapaligirang krisis at kung paano ipinahahayag ng wika at panitikan ang mga pagpapahalaga
ng kalikasan. Ang pag-unawa sa ugnayan ng kalikasan at panitikan ay naging batayan din ng
dulog-ekokritisismo ayon sa iba’t ibang bahagi ng kapaligiran.

Ang pinakamahalagang element ng isang akda para kay Aristotle, partikular na ang
maikling kuwento, ay ang mga tauhan at ang aksyon. Dito, nakikilala ang tauhan batay sa
kanyang mga kinikilos at diyalogo. Ang tatlong elemento ng banghay ng alinmang kuwento ay
ang siyang kinikilala ni Aristotle; ang hamartia na nagsisiwalat ng kasalanan ng tauhan, ang
anagnorisis o ang reyalisasyon o pagtuklas ng sarili sa kasalanan at ang peripeteia o
pagbabalintuna ng tauhan kumbaga, guhit ng tadhana (Barry, 2009). Ayon pa sa kanya, ang
tatlong elementong ito, sa tulong na rin ng mga tungkulin ng banghay na itinala ni Propp, ang
mga batayan sa pagtasa ng lalim ng ugnayan ng panitikan at kalikasan.
 WMSU-ISMP-GU-001.00
Effective Date: 7-DEC-2016
Fatima Shannon I. Pakanna
BSN – 2D

GAWIN NATIN !

GAWAIN 1

A.Panuto : Gumawa ng sariling Slogan na may kinalaman sa Ekokritisismo. At ipaliwanag

ang ipinahihiwatig nito.

Slogan : “Ekokritisismo Ibida upang Kalikasan Mangalagaan Para sa Kinabukasan

ng Taong Bayan.”

Ang ekokritisismo ay pag-aaral sa relasyon ng literatura at pisikal na

kapaligiran na nakasentro sa mundo at hindi sa lipunan. Ang kalikasan at tao ay
may tuwing relasyon kung kaya’t mahalagang ito ay ating pahalagahan para sa
ating kinabukasan at ng mga kabataan.

Ang pagpapahalaga at pagbida sa ekokritisismo ay lubos na makakatulong sa

ating mga tao upang maisiguro na tayo ay may kinabukasan na gigisingan. Sa
pamamagitan ng ekokritisismo tayong mga tao ay mas nagkakaroon ng
pagpapahalaga sa ating kalikasan at kapaligiran sa pamamagitan ng pagkakaroon
ng ideya kung ano ang mga isyung kinakaharap ng ating kapaligiran at paano ito
malulutasan. Ang ekokritisismo ay nagmimistulang tagapag-bukas ng ating mga
mata upang tayo’y malinawan kung paano nga ba naaapektuhan ng ating mga
askyon at araw-araw na gawain ang ating kapaligiran.

Sa pamamagitan ng pagbida at pagpapahalaga sa ekokritisismo tayong mga

tao ay mas nagiging mapanuri at mas mapag-alaga sa ating kapaligiran na kung
saan nagbubunga ito ng pagkakaroon ng kinabukasan na hinahangad ng taong
bayan na kung saan tayo ay namumuhay ng payapa nang hindi binabahala at
isinasantabi ang kapakanan at kaligtasan ng ating inang kalikasan.
 WMSU-ISMP-GU-001.00
Effective Date: 7-DEC-2016
Fatima Shannon I. Pakanna
BSN – 2D

GAWAIN 2

B. Panuto : Magtala ng mga impormasyon tungkol sa kahalagahan ng pag-aaral ng

ekokritisismo.

KAHALAGAHAN NG EKOKRITISISMO

Ang ekokritisismo ay ang

_______________
pag-aaral sa kalikasan sa
pamamagitan ng literatura, ito
ay may ginagampanang
importanteng papel sapagkat
ating mas napag-aaralan ang
mga isyung pangkalikasan. Sa
madaling salita sa pamamagitan
ng pag-aaral ng ekokritisismo
tayo ay mas nagkakaroon ng
kaalaman sa mga isyung
pangkalikasan.
Ang pag-aaral ng Sa pamamagitan ng pag-
ekokritisismo ay mahalaga aaral ng ekokritisismo tayo ay
sapagkat sa pamamagitan nagkakaroon at nabibigyan ng
nito tayo ay nagkakaroon ng ideya at posibleng paraan kung
pag-unawa sa mga paano uunlad ang ating
pangangailangan natin at sa kapaligiran at ekonomiya sa
epekto nito sa ating lugar at pamamagitan ng pag-aaral ng
ekonomiya. ekokritisismo.

C. Panuto : Magbigay ng iyong konsepto tungkol sa ekolohiya at kritisismo.

Ekolohiya Kritisismo

Ang ekolohiya ay nakasentro Ang kritisismo ay tinatawag na

sa pag-aaral sa ugnayan ng “critique” sa salitang ingles na
kalikasan, hayop, at halaman. nangangahulugang puna o pumuna.

Sa papamagitan ng ekolohiya
Ito ay sining ng pagsusuri na
tayo ay mas nagkakaroon ng pag-
hinggil sa panitikan.
uunawa sa kalikasan at
kapaligiran.

Ito ay may mahalagang papel na Ayon sa aking pananaliksik ito ay

ginagampanan sapagkat mas sining o paraan ng pagsu-suri hinggil sa
naiintindihan natin ang mga isyung katangian at bisa ng isang likha o akda.
pangkapaligiran at paano ito
masosolusyunan.
 WMSU-ISMP-GU-001.00
Effective Date: 7-DEC-2016
Fatima Shannon I. Pakanna
BSN – 2D

GAWAIN 3
PANUTO : Sagutin ang mga sumusunod na tanong ayon sa sariling pag-unawa. Ilapat ito sa
nakalaang espasyo ng T-chart.

Tanong Sagot

Ang karunungan ay nakakatulong sa relasyon

ng tao at kalikasan sapagkat mas nagkakaroon
1.Sa anong paraan nakaaapekto ang karunungan sa tayo ng ideya kung ano ang mga isyung
relasyon ng tao at kalikasan? pangkalikasan at paano ito mahahanapan ng
solusyon. Sa pamamagitan ng karunungan ating
mas napapahalagahan ang kalikasan sapagkat
mas nakikita natin ang halaga nito.

Ang pag-aaral ng panitikan ay nakakatulong

2.Ano ang kaugnayan ng pag-aaral ng panitikan sa sa pag-unawa ng mas mabuti at malalim sa
agham ng ekolohiya? ekolohiya sapagkat ito ay hindi lamang
nakasentro sa isang konstekto. Ito ay nakasentro
sa ugnayan ng literatura at kapaligiran at kung
paano naipapakita ng literatura ang ugnayan ng
tao sa kaniyang kapaligiran.

Ang ekokritisismo ay ang pag-aaral sa

kalikasan sa pamamagitan ng literatura. Sa
pamamagitan ng pag-aaral ng ekokritisismo
3. Paano naiuugnay ang ekokritisismo sa tao at
kalikasan ?
tayong mga tao ay mas nagkakaroon ng
kaalaman sa mga kaganapan sa ating kapaligiran
kung kaya’t tayo ay mas nagkakaroon ng pag-
papahalaga saating kapaligiran dahil ang
relasyon ng tao at kalikasan ay tuwiran.

Ang pag-aaral ng ekokritismo ay

4. Bakit mahalagang pag-aaralan ang tungkol sa
ekokritisismo?
napakahalaga sapagkat nabibigyan ng atensyon
ang mga suliraning pangkapaligiran maliban
duon, tayo ay mas nagkakaroon ng ideya kung
ano nga ba ang problemang ating kinakaharap
kung kaya’t tayo ay nagkakaroon ng mga paraan
kung paano ito masosolusyunan na kung saan ito
ay nagbubunga ng pagkakaroon ng
pagpapahalaga sa ating kalikasan.
 WMSU-ISMP-GU-001.00
Effective Date: 7-DEC-2016
Fatima Shannon I. Pakanna
BSN – 2D

RUBRIKS

Pamantayan sa pagbibigay ng puntos sa pagsulat ng komposisyon, talata at sanaysay.

Pamantayan Kaukulang Puntos Marka

1.Sistematiko at malinaw na pagkalahad ng 5

detalye

2.Kaangkupan sa nilalaman ng paksa 4

3. Pagsunod sa tuntuning panggramatika 4

4.Kalinisan at kaayusan sa pagsulat 2

KABUUAN 15

Pamantayan sa pagbibigay ng puntos sa pagsagot ng mga pagsasanay .

Pamantayan Kaukulang Puntos Marka

1.Malinaw ang pagkalahad ng detalye. 5

3. Nasunod nang wasto ang panuto 3

4.Kalinisan at kaayusan sa pagsulat 2

KABUUAN 10