每日教案

第
班级/学生人 / 4 人
日期/星期/周 3 1
数
周
科目 数学（辅导班） 开始时间 11:05 AM 结束时间 11:35 AM

组别 组1 组2

课题
3: 1-9 7: 11-50
辅导技能

学习标准 1.2 1.2

原有知识 阅读 1-9 的数目 能确定 50 以内的数值

◻ 共同合 ◻ 创意 ◻ 评判性
教学策略 ◻ 沟通 ◻ 游戏 ◻ 道德价值
作 思维 思维
、
、 、
教具 / 、

学生能够： 学生能够：
学习目标 根据图里的数量写出至少 3 个相关的数 顺序排列至少 2 组 11-50 以内的数字。
字。
1. 学生阅读数字 1-9。 1. 学生阅读数字 11-50。
2. 学生根据数字，在算盘上拨出相关的 2. 学生钓数字卡。
数量。 3. 学生在组别里排列 11-50 的数字。
教学活动
3. 学生根据小棒子的数量写出数字。 4. 学生做练习。
4. 学生做练习。

、 、
教学评估方式

高技能思维
教学反思
_______________________________________________________________________ 本课被延误因为:
_______________________________________________________________________ ◻ 会议/课程
◻ 学校活动
组 1: ____/____ 学生达标 ◻ 带队
____/____ 学生未达标 ◻ 校外活动
组 2: ____/____ 学生达标 ◻ 休假/病假
____/____ 学生未达标 ◻ 特别假期/公共假期
◻ 特假
后续行动 ◻ 另外:
后续行动解决学生问题: ____________________
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