学期：2 周次：35 星期一 日期: 6-2-2023

班级/时间/科目
KELAS/MASA/ 效果
MATA PELAJARAN IMPAK/REFLEKSI

体育 /23 的学生
9:15 - 9:45 能够达致目标。
3XIN
尚未达致目标的
学生将进行辅导
练习。

数学 /30 的学生
10:35 - 12:05 能够达致目标。
6REN
尚未达致目标的
学生将进行辅导
练习。

学期：2 周次：35 星期二 日期：7-2-2023

班级/时间/科目
KELAS/MASA/ 效果
MATA PELAJARAN IMPAK/REFLEKSI
体育 /23 的学生
单元 ： （3）球类运动
7:45 - 8:15 能够达致目标。
5ZHI 课题 ： 挥挥拍传与扣
尚未达致目标的
 学生将进行辅导
学习标准 ： 1.7.2, 2.7.2, 5.2.1 练习。
学习目标 ： 1. 能依照情况以允许的身体部位和用具做出各种传球的姿势。
2. 能说明在进行传球、扣球和拦网接触身体部位和用具之间的速度关系。
3. 能展现出信心地进行各种有技能的动作。
教具 ： 羽毛球
跨学科元素 ： 创意与革新
教学步骤 ： 1. 进行热身与伸展运动。
  ： 2. 教师讲解如何进行“挥挥拍传与扣”。
  ： 3. 进行松弛活动

数学 /30 的学生
课题 ： 6. 空间
8:45-10:05 能够达致目标。
6YI 学习标准 ： 6.3.1
尚未达致目标的
学习目标 ： 解答涉及日常生活与空间有关的应用题。 学生将进行辅导
跨学科元素 ： 创造与革新 练习。

教具 ： 作业，课本，电脑
教学步骤 ： 1. 教师讲解如何解答涉及日常生活与空间有关的应用题。
  ： 2. 做作业的练习。
： 3. 师生共同讨论。

数学 /28 的学生
课题 ： 7. 坐标和比与比例
10:35 - 12:05 能够达致目标。
4ZHI 学习标准 ： 7.1.1 1.55
尚未达致目标的
学习目标 ： 认识x轴、y轴和原点 学生将进行辅导
跨学科元素 ： 创造与革新 练习。

教具 ： 作业，课本，电脑
教学步骤 ： 1. 教师讲解认识 x 轴、y 轴和原点。
  ： 2. 做作业的练习。
  ： 3. 提问学生，做改正。
： 4. 师生共同讨论。

学期：2 周次：35 星期三 日期：8-2-2023

班级/时间/科目
KELAS/MASA/ 效果
MATA PELAJARAN IMPAK/REFLEKSI
体育 /23 的学生
7:45 - 8:15 能够达致目标。
3XIN 恳请会总彩排 尚未达致目标的
学生将进行辅导
练习。

健康教育 /23 的学生能

8:15 - 8:45 够达致目标。
 3XIN
尚未达致目标的
学生将进行辅导
练习。

设计与工艺 /23 的学生

12:05-1:05 能够达致目标。
5ZHI
尚未达致目标的
学生将进行辅导
练习。

学期：2 周次：35 星期四 日期：9-2-2023

班级/时间/科目
KELAS/MASA/ 效果
MATA PELAJARAN IMPAK/REFLEKSI
数学 /30 的学生
课题 ： 7. 坐标、比与比例
8:45 - 10:05 能够达致目标。
6YI 学习标准 ： 7.1.1
尚未达致目标的
学习目标 ： 根据比例尺确定两个位置之间的横向和直向距离。 学生将进行辅导
跨学科元素 ： 创造与革新 练习。

教具 ： 作业，课本，电脑
教学步骤 ： 1. 教师讲解如何根据比例尺确定两个位置之间的横向和直向距离。
  ： 2. 做作业的练习。
： 3. 师生共同讨论。

数学 /30 的学生
课题 ： 7. 坐标、比与比例
11:35 - 1:05 能够达致目标。
6REN 学习标准 ： 7.1.1
尚未达致目标的
学习目标 ： 根据比例尺确定两个位置之间的横向和直向距离。 学生将进行辅导
跨学科元素 ： 创造与革新 练习。

教具 ： 作业，课本，电脑
 教学步骤 ： 1. 教师讲解如何根据比例尺确定两个位置之间的横向和直向距离。
  ： 2. 做作业的练习。
： 3. 师生共同讨论。

学期：2 周次：35 星期五 日期：10-2-2023

班级/时间/科目
KELAS/MASA/ 效果
MATA PELAJARAN IMPAK/REFLEKSI
体育 /23 的学生
单元 ： （4）不平凡的田径健儿
7:45 - 8:15 能够达致目标。
5ZHI 课题 ： 瞬步千里
尚未达致目标的
学习标准 ： 1.9.1, 2.9.1, 5.2.3 学生将进行辅导
学习目标 ： 1. 能以快跑到达指定目的距离。 练习。
2. 能说出快跑时脚着地和身体位置之间的关系。
3. 能在进行活动时接受挑战和乐在其中。
教具 ： 站柱
跨学科元素 ： 创意与革新
教学步骤 ： 1. 进行热身与伸展运动。
  ： 2. 教师讲解如何进行“瞬步千里”。
  ： 3. 讲解如何松弛活动

数学 /28 的学生
10:35 - 12:05 能够达致目标。
4ZHI
尚未达致目标的
1:100 和 1:1000来表示两个数量之间的比 学生将进行辅导
练习。

至 1:10、1:100 和 1:1000 来表示两个数量之间的比。

提问学生，做改正。
 健康教育 /23 的学生能
单元 ： （9）生活面面观
12:35 - 1:05 够达致目标。
5ZHI 课题 ： 建立健康的友谊
尚未达致目标的
内容标准 ： 5.1 学生将进行辅导
学习标准 ： 5.1.2 练习。

教具 ： 课本，电脑
教学步骤 ： 1. 教师讲解课文。
  ： 2. 提问学生。
  ： 3. 师生共同讨论。