School Mary and Jesus School Inc. Grade Level & Section 7 St. Cecilia, St.

Therese
DAILY LESSON LOG Teacher Elmer John R. De Leon Learning Area MAPEH 7
Time 60 Minutes per meeting Quarter 1st (Week 7)

16-Jul-18 17-Jul-18 18-Jul-18 19-Jul-18 20-Jul-18

DAY 1 DAY 2 DAY 3 DAY 4

I. Objectives

The Students should be able to define Demonstrates understanding of the Understand the basic concepts
A. Content Standard Define Melody
DRAWING importance of exercise regarding sex and genre

Give the styles and techniques in drawing; Give the ways in getting ready for test Demonstrates developmental tasks of
B. Performance Standard State the properties of melody
and state the classification of drawing and exercise an adolescent

Differentiate the freehand drawing,

C. Learning Competencies /
mechanical drawing, and technical States the importance of exercise Elaborate basic good health habit Give the directions of melody
Objectives
illustration

Health Concerns during Puberty:

II. CONTENT DRAWING Getting Ready for test and exercise MELODY
Grooming

III. LEARNING RESOURCES

A. REFERENCES
1. Teacher's Guidepages
2. Learner's Materials pages
MAPEH 21st Century - pp. 213 to 225 MAPEH 21st Century - pp. 288 to 292 MAPEH 21st Century - pp. 385 to 406 MAPEH 21st Century - pp. 24 to 28
3. Textbook Pages

4. Additional Materials from

Learning Resource Portal (LR)

B. Other Learning Resources

IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous lesson or What are the elements and principles of what are the elements of Physical What are the basic good health
What are the three factors of time?
presenting the new lesson Art? Fitness? habits?

Today we're going to discuss the

Today we're going to decribe drawing to
B. Establishing a purpose for the lesson enumerate and define the 3 types of
drawing
In our lesson we are going to
ways for getting ready for exercise
demonstrate self management skills In our lesson we're going to discuss
and the muscle injuries that are
and Proper/good grooming that the the properties of melody
common among young people who
teenager like you should practice
takes part in physical activities

*Show a jumbled words to the students

regarding the topic and let them guest it.
C. Presenting examples/ instances of Ask the students what is the Ask the students about the different
*Show a picture of the Let the students read pp 385-402
the new lesson importance of warming up? pitches of tones
three kinds of drawing and let the students
analyze and describe it.

*Discuss the meaning of drawing.

*Explain the styles and techniques in Discuss the ways in getting ready for Discuss the proper grooming for the *Discuss the meaning of Melody
D. Discussing new concepts and
drawing the test and exercise and muscle students to be good looking from *Explain the properties of Melody
practicing new skills #1
*Give the meaning of freehand, injuries head to toe *Identify the directions of each Melody
mechanical and technical drawing

E. Discussing new concepts and

practicing new skills #2

Show again the picutures of the three
kinds of drawing and let them analyze and
F. Developing Mastery
describe it again based on what they have
learned from the discussion
What are the health practices you do
What are the necessary preparations
as an adolescent and what are the Let the students construct/draw the
to do before taking the physical
things you have learned in this lesson different note progressions
fitness test?
that you should want to practice?

Let the students draw/make an artwork
G. Finding practical application of
using the diferent kinds of styles and
concepts and skills in daily living
technique in drawing
let the students make a simple
What is the importance of knowing What is Melody? And what are the
schedule on how to make themselves
and following the procedues in doing healthy and good looking everyday properties of melody?
physical test and exercise?

Ask some of the students to share

Ask some of the students to the class
H. Making generalizations and
what they have learned regarding the
abstractions about the lesson
topic
with the class the importance of
knowing the proper ways and
procedure in before and during
exercise or physical activities
Melody is what we remember in a
Ask some of the students to share
musical composition, all of us can
with the class the importance of good
recognize and memorize the melody
health habits and grooming
in a particular songs
 *Let the students define the following:
Write your personal health and
Line, Outline, Cartoon, Wash drawing, Identify the following: Rhythm,
Let the students answer the questions grooming practicees and the product
I. Evaluating learning Perspective Dimension, Register, Direction,
on page 291 you use on the following: Skin, hair,
*Differentiate the following: Progression, Slur, and Tie
face, teeth, fingernails
Sketch, Study, Cartoon

J. Additional activities for application or Give 5 examples of individual sports

remediation and give its meaning.

V. REFLECTION

Define the meaning of Painting and give

VI. AGREEMENT
the four elements of painting

Prepared by: Checked by: Noted by:

Elmer John R. De Leon Jeffrey S. Yuson High School Teodora S. Perpetua School
Subject Teacher Principal Directress
 Pang-araw-araw na Tala sa Pagtuturo

16-Jul-18
LUNES

I. Layunin

Naipaliliwanag ang wastong paggamit ng

A. Pamantayang Pangnilalaman morpolohiya at mopermang palabuuan sa
mga pangungusap

Nagagamit ang mga angkop na salita sa

B. Pamantayan sa Pagganap
pagbuo ng mga pangungusap

Nauunawaan ang palabuuan at kahulugan

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
ng mga salita

Ang palabuuan at kahulugan ng mga

II. NILALAMAN
salita

III. Kagamitang Pangturo

A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang
Mag-
aaral
3. Mga Pahina sa Aklat DARAYO: 147 hanggang 155
4. Mga Karagdagang kagamitan mula
sa Portal ng Learning Resource Portal
(LR)

B. Iba pang karagdagang kagamitan

IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o
Ano-ano ang mga pokus ng pandiwa?
pagsisimula ng bagong aralin

Sa paksang ito matututuhan kung paano

B. Paghahabi sa layunin ng aralin gamitin sa mga pangungusap o salita ang
mga uri ng palabuuan ng mga salita

Magbigay ng mga salita sa mga mag-

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
aaral. At hayaang isulat o iispeling ang
bagong aralin
mga ito sa kanilang kuwaderno

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at Ipaliwanang ang paabuuan at kahulugan

paglalahad ng bagong kasanayan #1 ng mga salita

Ibigay ang kahulugan ng morpolohiya at

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
morpema at ipaliwanag kung paano ang
paglalahad ng bagong kasanayan #2
mga ito ay nagiging mga salita

hayaang bumuo ng mga salita ang mga

F. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo sa
mag-aaral gamit ang dalawang uri ng
Formative and Assessment)
moperma

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Pangkatin sa apat ang klase at gawin ang

araw mga kahingian sa p. 155

Tumawag ng ilang mag-aaral mula sa

klase at hayaang ibahagi sa klase ang
H. Paglalahat ng Aralin
kanilang natutuhan hinggil sa paksang
tinalakay

Pasagot sa mga mag-aaral ang Sanayin

I. Pagtataya ng Aralin
mo. Sa pahina 153 - 154

J. Karagdagang Gawain pa sa Takdang

Aralin

V. PAGNINILAY
VI. KASUNDUAN

Inihanda ni:
Elmer John R. De Leon
Paksang Guro
 Paaralan Mary and Jesus School Inc.
Guro Elmer John R. De Leon
Time 60 minuto

17-Jul-18 18-Jul-18
MARTES MIYERKULES

Naipamamalas ang kakayahan sa

mapanuring pakikinig at pang-unawa
Nalalaman ang kaligiran ng Sanaysay
sa napakinggan/ Naiintindihan ang
akdang binasa

Nasasaulo ang isang kuwentong Naiisa-isa ang mga uri ng sanaysay at

napakinggan at naisasadula ang nakakapagbigay ng mga salita o
isang isyu o paksa mula sa tekstong pananalitang pananda sa bawat
napakinggan hulwaran ng teksto

Nagagamit ng wasto ang mga

Nalalaman ang mahalagang aral mula
panandang pandiskors at mga pang-
sa kwentong tinalakay
ugnay.

"SIYA ANG AKING INA" ni Jade Gao Mga Salita/Pananalitang Pananda

sa bawat Hulwaran ng Teksto

DARAYO: 156 hanggang 161 DARAYO: 161 hanggang 168

Ano-ano ang mga uri ng palabuuan Magbalik aral patungkol sa
ng mga salita? kuwentong nabasa

Magbigay ng katanungan patungkol Sa paksang ito matututuhan kung

sa kuwentong tinalakay at iugnay ito paano ang tamang paggamit ng mga
sa panibagong paksa pananda sa bawat hulwaran ng teksto

Magpakita ng larawan ng isang ina.

Bumasa ng maikling artikulo at ipatala
Tanungin ang mga mag-aaral kung
sa mga mag-aaral ang pangunahing
paano nila ipinapakita ang kanilang
mensahe nito
pagmamahal sa kanilng ina.

Ipabasa sa mga mag-aaral ang

Talakayin ang mga panandang
sanaysay sa pahina 157 hanggang
diskorsat mga gamit ng pang-ugnay
159

Ibahagi ang kaligiran ng sanaysay at Ipaliwanag kung sa paanong paraan

isa-isahin ang mga uri nito nagkakaiba ang Anapora at Katapora

Tumawag ng ilang mag-aaral at

Ipakita ang tsart ng mga pananda sa
hayang ibuod ang kuwentong nabasa
bawat hulwaran sa p. 166
sa klase

*Tanungin ang mga mag-aaral

tungkol sa sarili nilang pagtingin sa Hatiin ang klase sa 6 na grupo at
mg Babae sa China. gawin ang kahingian sa p. 168
*Pasagutan ang Linangin Mo sa p.
160

Ang panahon ay nagbabago kaya Tumawag ng ilang mag-aaral mula sa

mahalagang makasabay tayo sa klase at hayaang ibahagi sa klase ang
nagaganap na pagbabago ngunit may kanilang natutuhan hinggil sa paksang
mga kulturang dapat panatilihin tinalakay

Hatiin sa 5 ang klase at gumawa ng

Pasagutan ang Sanayin mo sa p. 166
sanaysay tungkol sa "kadakilan ng
hanggang 167
isang INA"
 Basahin ang tulang "Ang Magsasaka"
Sagutin ang Gawain 1 at 2 sa p. 162
sa p. 171

Itinama ni:
Jeffrey S. Yuson Punong
Guro ng High School
Antas 8
Asignatura Filipino
Markahan Una (Ika-pitong Linggo)

19-Jul-18 20-Jul-18
HUWEBES BIYERNES

Napahahalagahan ang sektor ng

Agrikultura

Nauunawaan ang tulang binasa

Nalalaman ang kaligirang

pangkasaysayan ng Tula

"Ang Magsasaka" ni Julian Cruz

Balmaceda

DARAYO: 170 hanggang 173

Ano-ano ang mga uri ng pananda?

Hingin ang pang-unawa ng mga mag-

aaral sa talatang ito "Mahalaga ang
mga magsasaka sa ating lipunan at
ekonomiya"

Tanungin ang mga mag-aaral kung

paano nila pinahahalagahan ang mga
magsasaka. Iuganay ang kanilang
sagot sa tulang "Ang magsasaka"

Ipabasa sa mga mag-aaral ang

kwento at magkaroon ng talakayan
patungkol dito

hayaang magkaroon ng
pananaliksikang mga mag-aaral
tungkol sas paghahanda ng binhi at
papunan ng mga impormasyon ang
dayagram o siklo sa Linangin Mo. Sa
p. 172

Sa iying palagay, ano ang

kasalukuyang kalagayan ng mga
magsasaka sa ating bansa?

Tumawag ng ilang mag-aaral mula sa

klase at hayaang ibahagi saw klase
ang mahahalagang aral na natutuhan
nilka patungkol sa tulang tinalakay

Sagutin ang Palalimin Mo. Sa pahina

172 hanggang 173
Binigyang pansin ni:
Teodora S. Perpetua
Patnugot