‫خطة تدريس السنوية لمادة اللغة العربية‬

‫حسب المنهج المعياري للمدارس االبتدائية‬

‫الصف‪ :‬الثالث‬
‫‪ :‬اسم املدرس‬

‫المالحظة‬ ‫تاريخ تنفيذ الدرس‬ ‫األسبوع والتاريخ المحور والموضوع‬

‫محتوى الدرس‬
‫أصوات احلروف‬ ‫‪1‬‬

‫الكلمات ‪ -‬ثالجة‪ /‬شعر‪ /‬ضابط ‪ /‬ظهر ‪ /‬عريف‬ ‫‪2‬‬

‫احلروف اهلجائية‬
‫غرفة ‪ /‬خبز‪ /‬قميص ‪ /‬حذاء‬ ‫‪3‬‬

‫أرقام العقود ‪ -‬عشرون إىل مخسني‬ ‫‪4‬‬

‫العبارات املتداولة ‪ /‬صوتا ذ و ز‬ ‫‪5‬‬

‫بلوزة ‪ /‬قميص ‪ /‬مخار ‪ /‬فستان ‪ /‬بنطلون ‪ /‬حزام ‪ /‬جورب ‪ /‬قلنسوة‬ ‫‪6‬‬

‫لباسي اجلميل‬
‫هذا‪ /‬هذه ‪ ....... - .......‬جديد‪ /‬ــة‪ ،‬مجيل‬ ‫‪7‬‬

‫اسم اإلشارة (هذا ‪ -‬هذه)‬ ‫‪8‬‬

‫العبارات املتداولة ‪ /‬صوت ح‬ ‫‪9‬‬

‫لوحة ‪ /‬مكنسة ‪ /‬مروحة ‪ /‬سلة املهمالت ‪ /‬مصباح ‪ /‬دوالب‬ ‫‪10‬‬

‫فصلنا النظيف‬
‫ذلك ‪ /‬تلك ‪ .......... ، ..........‬يف الفصل‬ ‫‪11‬‬

‫اسم اإلشارة (ذلك ‪ /‬تلك)‬ ‫‪12‬‬

‫‪RPT BAHASA ARAB TAHUN 3‬‬

 ‫العبارات املتداولة ‪ /‬صوت ض‬ ‫‪13‬‬

‫كاتب ‪/‬ـ ــة ‪ ،‬عريف ‪ /‬ـ ــة ‪ ،‬بستاين ‪ /‬ـ ــة‬ ‫‪14‬‬
‫أهل مدرسيت‬
‫من هو؟ ‪ /‬من هي؟‬ ‫‪15‬‬

‫املذكر واملؤنث‬ ‫‪16‬‬

‫االمتحان للفصل األول الدراسي ‪ -‬الشفوي‬ ‫‪17‬‬

‫االمتحان للفصل األول الدراسي ‪ -‬التحريري‬ ‫‪18‬‬

‫تصحيح أوراق اإلجابة‬ ‫‪19‬‬

‫العبارات املتداولة ‪ /‬صوتا ش و ص‬ ‫‪20‬‬

‫خمزن‪ /‬محام‪ /‬صالة الطعام‪ /‬صالة الضيوف‪ /‬غرفة النوم‪ /‬موقف السيارة‬ ‫‪21‬‬
‫زوايا البيت‬
‫‪ ......‬هذا‪ /‬هذه ‪ ، .....‬يف بييت‪ ،.......‬هنا ‪ ....‬وهناك‬ ‫‪22‬‬

‫اسم اإلشارة هنا وهناك‬ ‫‪23‬‬

‫العبارات املتداولة ‪ /‬صوت ع‬ ‫‪24‬‬

‫ماء‪ /‬شاي‪ /‬قهوة‪ /‬حليب‪ /‬أرز‪ /‬مسكة‪ /‬دجاجة‬ ‫‪25‬‬

‫الطعام لذيذ‬
‫ماذا تأكل‪ /‬تشربني‪ ،‬هذا‪/‬ه‪ ..... ،‬لذيذ‪/‬ة‬ ‫‪26‬‬

‫األرقام واألعداد (أرقام العقود)‬ ‫‪27‬‬

‫‪RPT BAHASA ARAB TAHUN 3‬‬

 ‫العبارات املتداولة ‪ /‬صوت ث و خ‬ ‫‪28‬‬

‫جوافة‪ /‬بابايا‪ /‬أناناس‪ /‬موز‪ /‬منجو‪ /‬بطيخ‬ ‫‪29‬‬

‫الفواكه احمللية‬
‫‪ ........‬ماذا تفضل ‪ /‬ين؟ أنا أفضل‬ ‫‪30‬‬

‫األرقام واألعداد (أرقام العقود)‬ ‫‪31‬‬

‫العبارات املتداولة‪ /‬صوت غ‬ ‫‪32‬‬

‫يناير‪ /‬فرباير‪ /‬مارس‪ /‬إبريل‪ /‬مايو‪ /‬يونيو‪ /‬يوليو‪ /‬أغسطس‪ /‬سبتمرب‪ /‬أكتوبر‪ /‬نوفمرب‪ /‬ديسمرب‬ ‫‪33‬‬
‫التقومي امليالدي‬
‫‪ ..........‬اليوم‪ ..........‬يف شهر‬ ‫‪34‬‬

‫األرقام واألعداد (ثالثون ‪ -‬ستون ‪ -‬تسعون)‬ ‫‪35‬‬

‫االمتحان الشفهي للفصل الثاني‬ ‫‪36‬‬

‫االمتحان التحريري للفصل الثاني‬ ‫‪37‬‬

‫‪ i-THINK‬مشروع التفكري العايل باخلريطة التفكريية‬ ‫‪38‬‬

‫‪ i-THINK‬مشروع التفكري العايل باخلريطة التفكريية‬ ‫‪39‬‬

‫فن تقدمي اللغة ‪ -‬األناشيد‬ ‫‪40‬‬

‫فن تقدمي اللغة ‪ -‬الكالم اجلماعي‬ ‫‪41‬‬

‫يوم التكرمي‬ ‫‪42‬‬

‫‪DISEDIAKAN OLEH‬‬ ‫‪DISEMAK OLEH‬‬ ‫‪DISAHKAN OLEH‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬

‫‪RPT BAHASA ARAB TAHUN 3‬‬

 ‫خطة تدريس السنوية لمادة اللغة العربية‬

‫حسب المنهج المعياري للمدارس االبتدائية‬

‫الصف‪ :‬الرابع‬
‫‪ :‬اسم املدرس‬

‫المالحظة‬ ‫تاريخ تنفيذ الدرس‬ ‫األسبوع والتاريخ المحور والموضوع‬

‫محتوى الدرس‬
‫النظام الصويت ( ح ‪ -‬خ ‪ :‬احلركات الطويلة ) ‪ /‬املفردات‪ :‬سكني ‪ -‬كوب ‪ -‬فنجان ‪ -‬صحن ‪ -‬إبريق ‪ -‬شوكة ‪ -‬ملعقة‬ ‫‪1‬‬
‫مهارة الكالم ‪ :‬احلوار البسيط‬ ‫‪2‬‬
‫يف املطبخ‬
‫مهارة القراءة‪ :‬اجلمل البسيطة‬ ‫‪3‬‬
‫القواعد العربية‪ :‬املفرد واملثىن ‪/‬مهارة الكتابة ‪ :‬بناء اجلمل البسيطة‬ ‫‪4‬‬
‫النظام الصويت ( أ ‪ -‬ع ) ‪ /‬املفردات ‪ :‬خبز ‪ -‬مكرونة ‪ -‬كعك (ة) ‪ -‬حلوى ‪ -‬بوظة ‪ -‬عصري ‪ -‬حساء‬ ‫‪5‬‬
‫مهارة الكالم ‪ :‬احلوار البسيط‬ ‫‪6‬‬
‫! ما ألذ الطعام‬
‫مهارة القراءة ‪ :‬اجلمل البسيطة املركبة‬ ‫‪7‬‬
‫األرقام واألعداد‪( 99 - 21 :‬زائد ‪/ )+‬مهارة الكتابة ‪ :‬ب ‪ -‬ن‬ ‫‪8‬‬
‫النظام الصويت ( أ ‪ -‬ع ‪ :‬احلركات الطويلة ) ‪ /‬املفردات ‪ :‬فطور ‪ -‬غداء ‪ -‬عشاء ‪ -‬الصباح ‪ -‬الظهر ‪ -‬املساء‬ ‫‪9‬‬
‫مهارة الكالم ‪ :‬احلوار البسيط‬ ‫‪10‬‬
‫مواعيد الطعام‬
‫مهارة القراءة ‪ :‬اجلمل يف الفقرات البسيطة‬ ‫‪11‬‬
‫القواعد العربية‪ :‬الضمائر املنفصلة ‪/‬مهارة الكتابة ‪ :‬بناء الفقرات البسيطة من عدة مجل‬ ‫‪12‬‬
‫النظام الصويت ( ت ‪ -‬ط ‪ :‬احلركات الطويلة ) ‪ /‬املفردات ‪ :‬فراولة ‪ -‬تفاحة (تفاح) ‪ -‬عنب ‪ -‬متر (مترة) ‪ -‬رمان (رمانة) ‪ -‬برتقال (برتقالة) ‪ -‬كمثرى (كمثراة)‬ ‫‪13‬‬
‫مهارة الكالم ‪ :‬اجلمل املركبة‬ ‫‪14‬‬
‫ما أحلى الفواكه‬
‫مهارة القراءة ‪ :‬اجلمل البسيطة املركبة‬ ‫‪15‬‬
‫)‪ (،‬األرقام واألعداد‪( 39 - 30 :‬زائد ‪/ )+‬مهارة الكتابة‪ :‬النقطة (‪ ).‬والفصلة‬ ‫‪16‬‬
‫االمتحان للفصل األول الدراسي ‪ -‬الشفوي‬ ‫‪17‬‬
‫االمتحان للفصل األول الدراسي ‪ -‬التحريري‬ ‫‪18‬‬
‫تصحيح أوراق اإلجابة‬ ‫‪19‬‬
 ‫النظام الصويت ( ح ‪ -‬ه ) ‪ /‬املفردات‪ :‬رسم ‪ -‬سباحة ‪ -‬لعب الكرة ‪ -‬صيد السمك ‪ -‬ركوب الدراجة ‪ -‬قراءة ‪ -‬استعمال الكمبيوتر‬ ‫‪20‬‬
‫مهارة الكالم ‪ :‬اجلمل املركبة‬ ‫‪21‬‬
‫اهلواية‬
‫مهارة القراءة ‪:‬الفقرات البسيطة‬ ‫‪22‬‬
‫القواعد العربية‪:‬الضمري املتصل‪ /‬مهارة الكتابة ‪ :‬احلوار البسيط‬ ‫‪23‬‬
‫النظام الصويت (ت ‪-‬ط) ‪ /‬املفردات ‪ :‬قط ‪ -‬دجاجة ‪ -‬ماعز ‪ -‬خروف ‪ -‬طائر ‪ -‬بقرة ‪ -‬ديك ‪ -‬بطة ‪ -‬إوزة‬ ‫‪24‬‬
‫مهارة الكالم ‪ :‬احلوار من اجلمل املركبة‬ ‫‪25‬‬
‫التعرف إىل احليوانات‬
‫مهارة القراءة ‪ :‬الفقرات البسيطة‬ ‫‪26‬‬
‫األرقام واألعداد‪( 49 -40 :‬زائد ‪ / )+‬مهارة الكتابة ‪ :‬بناء اجلمل على منط (فعل ‪ +‬اسم)‬ ‫‪27‬‬
‫النظام الصويت ( ح ‪ -‬ه ‪ :‬احلركات الطويلة) ‪ /‬املفردات ‪ :‬ميني ‪ -‬يسار ‪ -‬فوق ‪ -‬حتت ‪ -‬أمام ‪ -‬وراء ‪ -‬جبانب‬ ‫‪28‬‬
‫مهارة الكالم ‪ :‬اجلمل املركبة‬ ‫‪29‬‬
‫اجلهات الست‬
‫مهارة القراءة ‪ :‬الفقرات البسيطة‬ ‫‪30‬‬
‫القواعد العربية‪ :‬اجلمع وأنواعها‪ :‬املذكر السامل واملؤنث السامل والتكسري ‪ /‬مهارة الكتابة‪ :‬بناء الفقرات البسيطة‬ ‫‪31‬‬
‫النظام الصويت (ح ‪ -‬خ) ‪ /‬املفردات ‪ :‬حقل ‪ -‬بستان ‪ -‬هنر ‪ -‬شجرة (شجر) ‪ -‬كوخ ‪ -‬دكان ‪ -‬شارع‬ ‫‪32‬‬
‫مهارة الكالم ‪ :‬احلوار من اجلمل البسيطة واملركبة‬ ‫‪33‬‬
‫قرييت مجيلة‬
‫مهارة القراءة ‪ :‬الفقرات البسيطة‬ ‫‪34‬‬
‫األرقام واألعداد‪( 59 - 50 :‬زائد ‪ / )+‬مهارة الكتابة ‪ :‬بناء الفقرات البسيطة‬ ‫‪35‬‬
‫االمتحان الشفهي للفصل الثاني‬ ‫‪36‬‬
‫االمتحان التحريري للفصل الثاني‬ ‫‪37‬‬
‫‪ i-THINK‬مشروع التفكري العايل باخلريطة التفكريية‬ ‫‪38‬‬
‫‪ i-THINK‬مشروع التفكري العايل باخلريطة التفكريية‬ ‫‪39‬‬
‫فن تقدمي اللغة ‪ -‬األناشيد‬ ‫‪40‬‬
‫فن تقدمي اللغة ‪ -‬الكالم اجلماعي‬ ‫‪41‬‬
‫يوم التكرمي‬ ‫‪42‬‬

‫‪DISEDIAKAN OLEH‬‬ ‫‪DISEMAK OLEH‬‬ ‫‪DISAHKAN OLEH‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬

 ‫خطة تدريس السنوية لمادة اللغة العربية‬

‫حسب المنهج المعياري للمدارس االبتدائية‬

‫الصف‪ :‬اخلامس‬
‫‪ :‬اسم املدرس‬

‫المالحظة‬ ‫تاريخ تنفيذ الدرس‬ ‫المحور والموضوع‬ ‫األسبوع والتاريخ‬

‫محتوى الدرس‬
‫النظام الصويت ‪ :‬ث ‪ -‬س ‪ /‬املفردات‪ :‬الواحدة‪ ،‬الثانية‪ ،‬الثالثة‪ ،‬الرابعة‪ ،‬اخلامسة‪ ،‬السادسة‪ ،‬السابعة‪ ،‬الثامنة‪ ،‬التاسعة‪ ،‬العاشرة‪ ،‬احلادية عشرة‪ ،‬الثانية عشرة‬ ‫‪1‬‬
‫مهارة القراءة ‪ :‬اجلمل البسيطة عن األوقات ‪ /‬القواعد العربية‪ :‬الضمري املنفصل‬ ‫‪2‬‬
‫كم الساعة اآلن؟‬
‫مهارة الكتابة‪ :‬بناء اجلمل وفقا لرسم احلروف ‪ /‬مهارة الكالم‬ ‫‪3‬‬
‫األرقام واألعداد ورموز عمليات الرياضيات (ناقص‪ / ) -‬القراءة املوسعة‪ :‬احلكم واألمثال ‪ " -‬الوقت كالذهب"‬ ‫‪4‬‬
‫النظام الصويت ‪ :‬ص ‪ -‬س‪ /‬املفردات‪ :‬صابون ‪ -‬معجون األسنان – فرشاة األسنان – مرآة ‪ -‬منشفة ‪ -‬شامبو‪ -‬حنفية‬ ‫‪5‬‬
‫مهارة القراءة‪ :‬الفقرات البسيطة مع الفهم واالستيعاب‬ ‫‪6‬‬
‫محامنا النظيف‬
‫القواعد العربية‪ :‬فعل املاضي واملضارع ‪ /‬احلوار (مهارة الكالم)‬ ‫‪7‬‬
‫األرقام واألعداد ورموز عمليات الرياضيات‪ 89 – 81 :‬ناقص (‪ / )-‬القراءة املوسعة‪ :‬احلكم واألمثال ‪" -‬النظافة من اإلميان"‬ ‫‪8‬‬
‫‪.‬النظام الصويت ‪ :‬ذ ‪ -‬ز (احلركات القصرية)‪ /‬املفردات‪ :‬كرنب ‪ -‬جزر ‪ -‬خيار ‪ -‬بطاطس ‪ -‬باذجنان ‪ -‬فاصولية ‪ -‬طماطم‬ ‫‪9‬‬
‫مهارة القراءة‪ :‬الفقرات البسيطة مع الفهم واالستيعاب ‪ /‬القواعد العربية‪ :‬الضمري املنفصل‬ ‫‪10‬‬
‫هيا نأكل اخلضروات‬
‫مهارة الكتابة ‪ :‬بناء اجلمل املركبة ‪ /‬مهارة الكالم‬ ‫‪11‬‬
‫األرقام واألعداد ورموز عمليات الرياضيات (ناقص‪ / ) -‬القراءة املوسعة ‪:‬فوائد اخلضروات‬ ‫‪12‬‬
‫‪ :‬النظام الصويت‪ :‬ث ‪ -‬س ‪ /‬املفردات‬ ‫‪13‬‬
‫مهارة القراءة‪ :‬الفقرات البسيطة مع الفهم واالستيعاب ‪ /‬القواعد العربية‪ :‬فعل املاضي‬ ‫‪14‬‬
‫حنب احليوانات‬
‫مهارة الكتابة ‪ :‬إجابة األسئلة حسب الفقرات ‪ /‬مهارة الكالم‬ ‫‪15‬‬
‫األرقام واألعداد ورموز عمليات الرياضيات (ناقص‪ / ) -‬القراءة املوسعة ‪:‬احلصان املتكرب‬ ‫‪16‬‬
‫االمتحان للفصل األول الدراسي ‪ -‬الشفوي‬ ‫‪17‬‬
‫االمتحان للفصل األول الدراسي ‪ -‬التحريري‬ ‫‪18‬‬
‫تصحيح أوراق اإلجابة‬ ‫‪19‬‬
 ‫النظام الصويت ‪:‬ق ‪ -‬ك ‪ /‬املفردات‪ :‬كرة اليد‪ -‬كرة الريشة‪ -‬كرة القدم‪-‬كرة الطائرة‪-‬كرة الطاولة‪-‬كرة الشبكة‬ ‫‪20‬‬
‫مهارة القراءة مع الفهم واالستيعاب ‪ /‬القواعد العربية‪ :‬فعل األمر‬ ‫‪21‬‬
‫نلعب معا‬
‫مهارة الكالم‪ :‬عالمة االستفهام ‪ /‬مهارة الكتابة‪ :‬ف ‪ -‬ق (متشابه الرسم)‬ ‫‪22‬‬
‫القراءة املوسعة‪ :‬بطل رياضي مشهور ‪ /‬األرقام واألعداد ورموز عمليات الرياضيات (ناقص‪) -‬‬ ‫‪23‬‬
‫املفردات‪ :‬إستاد ‪-‬عمارة ‪ -‬حمطة النقل ‪ -‬جامعة ‪ -‬مسجد ‪ -‬حمالت جتارية ‪ -‬فندق ‪ -‬بنك ‪ /‬النظام الصويت ‪ :‬ق ‪ -‬ك‬ ‫‪24‬‬
‫مهارة القراءة‪ :‬الفقرات البسيطة مع الفهم واالستيعاب‬ ‫‪25‬‬
‫مديتنا اجلميلة‬
‫القواعد العربية‪ :‬فعل املاضي واملضارع ‪ /‬مهارة الكتابة‬ ‫‪26‬‬
‫مهارة الكالم ‪ /‬رموز عمليات الرياضيات ‪( :‬ناقص ‪)-‬‬ ‫‪27‬‬
‫املفردات‪ :‬املسجد الوطين ‪ -‬املتحف الوطين ‪ -‬املطار الدويل ‪ -‬القصر الوطين ‪ -‬برج كواال لمفور ‪ -‬الربج التوأم‪ /‬النظام الصويت ‪ :‬ذ ‪ -‬ز‬ ‫‪28‬‬
‫مهارة القراءة مع الفهم ‪ /‬القواعد العربية‪ :‬الضمري املنفصل‬ ‫‪29‬‬
‫نتجول يف العاصمة‬
‫مهارة الكتابة‪ :‬بناء الفقرات البيسطة مستخدما ببعض اجلمل البسيطة واملعقدة ‪ /‬مهارة الكالم‬ ‫‪30‬‬
‫األرقام واألعداد ورموز عمليات الرياضيات (ناقص‪ / ) -‬القراءة املوسعة ‪ :‬أشهر برج يف ماليزيا‬ ‫‪31‬‬
‫املفردات‪ :‬شرطي ‪ -‬طبيب ‪ -‬مهندس ‪ -‬تاجرة ‪ -‬مدرسة ‪ -‬حمامية ‪ /‬النظام الصويت ‪ :‬س ‪ -‬ص‬ ‫‪32‬‬
‫مهارة القراءة مع الفهم واالستيعاب ‪ /‬القواعد العربية‪ :‬الضمري املتصل‬ ‫‪33‬‬
‫أملي يف املستقبل‬
‫مهارة الكتابة ‪ :‬اآلمال واملهن ‪ /‬مهارة الكالم ( املهن املختلفة)‬ ‫‪34‬‬
‫"األرقام واألعداد ورموز عمليات الرياضيات (ناقص‪ / ) -‬القراءة املوسعة ‪ :‬احلكم واألمثال ‪" -‬من جد وجد‬ ‫‪35‬‬
‫االمتحان الشفهي للفصل الثاني‬ ‫‪36‬‬
‫االمتحان التحريري للفصل الثاني‬ ‫‪37‬‬
‫‪ i-THINK‬مشروع التفكري العايل باخلريطة التفكريية‬ ‫‪38‬‬
‫‪ i-THINK‬مشروع التفكري العايل باخلريطة التفكريية‬ ‫‪39‬‬
‫فن تقدمي اللغة ‪ -‬األناشيد‬ ‫‪40‬‬
‫فن تقدمي اللغة ‪ -‬الكالم اجلماعي‬ ‫‪41‬‬
‫يوم التكرمي‬ ‫‪42‬‬

‫‪DISEDIAKAN OLEH‬‬ ‫‪DISEMAK OLEH‬‬ ‫‪DISAHKAN OLEH‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬

 ‫خطة تدريس السنوية لمادة اللغة العربية‬

‫حسب المنهج المعياري للمدارس االبتدائية‬

‫الصف‪ :‬السادس‬
‫اسم املدرس‬
‫المالحظة‬ ‫تاريخ تنفيذ الدرس‬ ‫األسبوع والتاريخ المحور والموضوع‬
‫محتوى الدرس‬
‫سباق اجلري – القفز الطويل – القفز العايل – رمي ا اجللة ‪ -‬رمي الرمح – شد احلبل – سباق تتابع – سباق اجلري باحلواجز‬ ‫‪1‬‬
‫النظام الصويت ‪ :‬س ‪ -‬ش ‪ /‬مهارة القراءة مع الفهم واالستيعاب‬ ‫‪2‬‬
‫القواعد النحوية ‪ :‬حروف اجلر (إىل ‪ِ -‬ل ‪ -‬من)‬ ‫‪3‬‬
‫اليوم الرياضي املدرسي‬
‫مهارة الكتابة ‪ :‬الفقرات البسية من عدة مجل بسيطة ومركبة‬ ‫‪4‬‬
‫مهارة الكالم ‪ -‬إجراء احلوار ‪ /‬رموز الرياضيات ( = يساوي)‬ ‫‪5‬‬
‫القراءة املوسعة ‪ :‬احلكم واألمثال ‪ -‬العقل السليم يف اجلسم السليم‬ ‫‪6‬‬
‫مر ــبع ‪... -‬مــثلث‪ ... -‬مــستطيل‪ ... -‬مــكعب‪ ... -‬بـ ـ ـ ـ ــيضاوي‪... -‬خمـ ـ ـ ـ ـرـوط‪.. -..‬كرـوي‪..‬‬ ‫‪7‬‬
‫النظام الصويت ‪ :‬د ‪ -‬ض ‪ /‬مهارة القراءة مع الفهم واالستيعاب‬ ‫‪8‬‬
‫القواعد النحوية ‪ :‬حروف اجلر (يف ‪ -‬على ‪ِ -‬ب) ‪ /‬مهارة الكتابة ‪ :‬الفقرات املعقدة‬ ‫األشكال حولنا‬ ‫‪9‬‬
‫مهارة الكالم ‪ -‬إجراء احلوار ‪ /‬رموز الرياضيات ( = يساوي)‬ ‫‪10‬‬
‫)" "( القراءة املوسعة و عالمتا التنصيص‬ ‫‪11‬‬
‫األرض ‪ /‬السماء ‪ /‬الشمس ‪ /‬القمر ‪ /‬النجم ‪ /‬الكوكب ‪ /‬السحاب ‪ /‬الريح ‪ /‬املطر ‪ /‬قوس قزح‬ ‫‪12‬‬
‫النظام الصويت ‪ :‬ذ ‪ -‬ظ ‪ /‬مهارة القراءة مع الفهم واالستيعاب‬ ‫‪13‬‬
‫القواعد النحوية ‪ :‬الضمري املنفصل ‪ /‬مهارة الكتابة ‪ :‬كتابة احلوار االلكرتوين‬ ‫!ما أروع العامل‬ ‫‪14‬‬
‫مهارة الكالم ‪ -‬إجراء احلوار ‪/‬العدد الرتتييب للمذكر من األول إىل العاشر‬ ‫‪15‬‬
‫القراءة املوسعة‪ :‬أنا قوس قزح ‪ /‬فن سرد القصة ‪ :‬الرجل الذكي‬ ‫‪16‬‬
‫االمتحان للفصل األول الدراسي ‪ -‬الشفوي‬ ‫‪17‬‬
‫االمتحان للفصل األول الدراسي ‪ -‬التحريري‬ ‫‪18‬‬
‫تصحيح أوراق اإلجابة‬ ‫‪19‬‬
 ‫عسكري ‪ /‬فرقة املرشدة ‪ /‬خميم ‪ /‬طابور عسكري ‪ /‬اجتماع ‪ /‬نادي الشطرنج‬
‫ّ‬ ‫الكشافة ‪ /‬فرقة الفتيات املسلمات ‪ /‬مجعية اهلالل األمحر ‪ /‬تلميذ‬ ‫‪20‬‬
‫النظام الصويت ‪:‬س ‪ -‬ش (احلركات الطويلة) ‪ /‬مهارة القراءة مع الفهم واالستيعاب‬ ‫‪21‬‬
‫)‪ (:‬قواعد اللغة العربية‪ :‬الضمري املتصل باالسم ‪ /‬مهارة الكتابة ‪ :‬النقطتان‬ ‫يف أي فرقة تشرتك؟‬ ‫‪22‬‬
‫مهارة الكالم ‪ -‬إجراء احلوار ‪/‬العدد الرتتييب للمؤنث من األوىل إىل العاشرة‬ ‫‪23‬‬
‫القراءة املوسعة‪ :‬خميم األنشطة الالصفية ‪ /‬فن سرد القصة ‪ :‬االحتاد أساس النجاح‬ ‫‪24‬‬
‫حافلة ‪ /‬دراجة النارية ‪ /‬طائرة ‪ /‬دراجة ‪ /‬سفينة ‪ /‬شاحنة ‪ /‬قطار‬ ‫‪25‬‬
‫النظام الصويت ‪ :‬د ‪ -‬ض (احلركات الطويلة) ‪ /‬مهارة القراءة مع الفهم واالستيعاب‬ ‫‪26‬‬
‫قواعد اللغة العربية‪ :‬الضمري املتصل بالفعل ‪ /‬مهارة الكتابة ‪ :‬ص ‪ -‬ط‬ ‫‪27‬‬
‫وسائل النقل يف بالدنا‬
‫مهارة الكالم ‪ -‬إجراء احلوار ‪/‬العدد الرتتييب من ‪ 19 - 11‬مذكرا ومؤنثا‬ ‫‪28‬‬
‫القراءة املوسعة ‪ /‬مهارة الكالم ‪ :‬متثيل اإلعالن‬ ‫‪29‬‬
‫فن سرد القصة ‪ :‬االحتاد قوة‬ ‫‪30‬‬
‫فأرة – لوحة املفاتيح – طابعة – مساعة ‪ -‬شاشة محلة اإلهبام ‪ -‬مسالط‪-‬املاسح الضوئي – هاتف يدوي‪ -‬كمبيوتر حممول‬ ‫‪31‬‬
‫النظام الصويت ‪ :‬ذ ‪ -‬ظ (احلركات الطويلة) ‪ /‬مهارة القراءة مع الفهم واالستيعاب‬ ‫‪32‬‬
‫قواعد اللغة العربية‪ :‬الضمري املتصل بالفعل املضارع واألمر ‪ /‬مهارة الكتابة ‪ :‬كتابة الربيد االلكرتوين ( إي‪-‬ميل)‬ ‫فوائد التكنولوجيا احلديثة‬ ‫‪33‬‬
‫مهارة الكالم ‪ -‬إجراء احلوار ‪/‬العدد الرتتييب من‪ 99-21‬مذكرا ومؤنثا‬ ‫‪34‬‬
‫القراءة املوسعة ‪ :‬من أنا؟ ‪ /‬فن سرد القصة‪ :‬العلم نور‬ ‫‪35‬‬
‫االمتحان الشفهي للفصل الثاني‬ ‫‪36‬‬
‫االمتحان التحريري للفصل الثاني‬ ‫‪37‬‬
‫‪ i-THINK‬مشروع التفكري العايل باخلريطة التفكريية‬ ‫‪38‬‬
‫‪ i-THINK‬مشروع التفكري العايل باخلريطة التفكريية‬ ‫‪39‬‬
‫فن تقدمي اللغة ‪ -‬األناشيد ‪ /‬أمسية شعرية‬ ‫‪40‬‬
‫فن تقدمي اللغة ‪ -‬الكالم اجلماعي‬ ‫‪41‬‬
‫يوم التكرمي‬ ‫‪42‬‬

‫‪DISEDIAKAN OLEH‬‬ ‫‪DISEMAK OLEH‬‬ ‫‪DISAHKAN OLEH‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬