‫‪Name: ………………..

‬‬ ‫‪English World‬‬ ‫‪3rd grade‬‬

‫‪Teacher: Dina Awwad‬‬ ‫‪unit 1‬‬

‫‪:‬يتوقع من الطالب بعد االنتهاء من هذه الوحدة ان يكون قادراً على‬

‫حفظ المعاني الجديدة التالية ‪( :‬يرجى نقل الكلمات و كتابتها على الدفتر بعد نسخ الفقرة االولى من الدرس) ‪1-‬‬
‫‪words‬‬ ‫‪Arabic meaning‬‬ ‫‪Words‬‬ ‫‪Arabic meaning‬‬
‫‪First‬‬ ‫االول‬ ‫‪New‬‬ ‫جديد‬
‫‪Second‬‬ ‫الثاني‬ ‫‪Class‬‬ ‫صف‬
‫‪Third‬‬ ‫الثالث‬ ‫جدول الحصص ‪Timetable‬‬
‫‪Fourth‬‬ ‫الرابع‬ ‫‪Sums‬‬ ‫العمليات الحسابية‬
‫‪Math‬‬ ‫الرياضيات‬ ‫‪Lots of‬‬ ‫كثير من‬
‫‪Science‬‬ ‫العلوم‬ ‫‪Plant‬‬ ‫نبتة‬
‫‪English‬‬ ‫اللغة االنجليزية‬ ‫‪Pretty‬‬ ‫جميل‬
‫‪Sports‬‬ ‫الرياضة‬ ‫‪Jar‬‬ ‫مرطبان‬
‫‪Art‬‬ ‫الفن‬ ‫‪Learn‬‬ ‫يتعلم‬
‫‪Music‬‬ ‫الموسيقى‬ ‫‪Paint‬‬ ‫يرسم‬
‫‪break‬‬ ‫الفرصة‬ ‫‪quiet‬‬ ‫هدوء‬
‫‪O’clock‬‬ ‫تماما ً‬ ‫‪Drums‬‬ ‫طبول‬
‫‪Half past‬‬ ‫و نصف الساعة‬ ‫‪guitar‬‬ ‫غيتار‬
‫‪quarter past‬‬ ‫و ربع الساعة‬ ‫‪easy‬‬ ‫سهل‬
‫‪quarter to‬‬ ‫اال ربع من الساعة‬ ‫‪difficult‬‬ ‫صعب‬
‫ساحة المدرسة ‪Playground‬‬

‫يتحدث الدرس االول عن اليوم االول للطالب في المدرسة و عن برنامج الحصص لديهم و ماذا فعلوا في كل‬
‫‪.‬حصة‬
‫‪Ex: write your timetable:‬‬

‫‪Day/ class‬‬ ‫‪first‬‬ ‫‪second third Break fourth fifth‬‬ ‫‪sixth‬‬

‫‪Sunday‬‬
‫‪Monday‬‬
‫‪Tuesday‬‬
‫‪Wednesday‬‬
‫‪Thursday‬‬
 ‫‪Grammar‬‬
‫نستخدم الضمائر مع االفعال ‪:Was / Were‬كالتالي‬

‫‪he‬‬ ‫‪we‬‬

‫‪she‬‬ ‫‪was‬‬ ‫‪it‬‬ ‫‪were‬‬

‫‪they‬‬ ‫‪you‬‬
‫‪I‬‬
‫‪:‬لكتابة جمل او اسئلة او اجابات قصيرة نتبع الجدول التالي‬

‫القاعدة‬ ‫الجمل المثبتة‬ ‫الجمل المنفية‬ ‫االسئلة‬ ‫االجابات القصيرة‬

‫‪He / she / it‬‬ ‫‪He was sad.‬‬ ‫‪He was not‬‬ ‫?‪Was he sad‬‬ ‫‪Yes, he was.‬‬
‫…… ‪was‬‬ ‫‪sad.‬‬ ‫‪No, he wasn’t.‬‬
‫‪They /we‬‬ ‫‪They were ill‬‬ ‫‪They weren’t‬‬ ‫‪Were they‬‬ ‫‪Yes, they were.‬‬
‫‪/you were ….‬‬ ‫‪ill.‬‬ ‫?‪ill‬‬ ‫‪No, they weren’t.‬‬

‫‪:‬على الطالب ان يتعلم و يمارس كيفية السؤال عن الوقت و االجابة ايضا ً *‬

‫?‪What time is it‬‬

‫‪It’s 8 o’clock‬‬ ‫‪It’s half past 4‬‬ ‫‪It’s ...........................‬‬ ‫‪It’s .....................‬‬

‫‪: It’s…..‬مثال ‪It’s half past three.‬‬ ‫للتعبير عن الوقت نبدأ باستخدام‬

‫‪:‬للسؤال عما يكون لدينا في وقت ما فاننا نسأل السؤال التالي‬

‫‪ ---‬ماذا لدينا الساعة الحادية عشر تماما ً ?‪What do we have at eleven o’clock‬‬
‫‪ ---‬متى يكون عندنا حصة فن؟ ?‪When do we have art‬‬

‫ان يدرك الطالب ان كل شيء حولنا له اسم و هذه االسماء تسمى باللغة االنجليزية **) ‪( noun‬‬
‫مثال ‪ :‬كلمة ‪ Flower‬تعتبر ‪.Noun‬في اللغة االنجليزية‬