‫‪2T‬‬ ‫ألسبوع‬ ‫‪8.40-9.

10‬‬
‫‪10.30-11.30‬‬
‫الوقت‬ ‫اللغة العربية‬ ‫الـمادة‬
‫األربعاء‬ ‫اليوم‬ ‫‪22/03/2023‬‬ ‫التاريخ‬ ‫الربنامج االنتقايل‬ ‫املوضوع‬
‫‪1.3.1/1.2.4/1.2.1‬‬ ‫معاير التعلم‬
‫يف آخر التعليم والتعلمية‪ ،‬يتمكن التالميذ من‪:‬‬
‫‪ -‬حماكاة األصوات العربية ونطق الكلمات نطقا صحيحا مع مراعاة النرب والتنغيم من خالل األغنية األوىل والثانية‬
‫والثالثة‪.‬‬ ‫األهداف‬
‫‪ -‬حماكاة العبارات العربية ونطق الكلمة العربية املعينة نطقا صحيحا واستخدام ضمائر"أنا‪ ،‬أنَت ‪ ،‬أنِت " من خالل األغنية‬
‫الرابعة واخلامسة والسادسة‪.‬‬
‫‪ -‬حماكاة األصوات العربية ونطق الكلمات نطقا صحيحا مع مراعاة النرب والتنغيم من خالل األغنية األوىل والثانية‬
‫مواصفات النجاح‬
‫والثالثة‪.‬‬

‫الـمقدمة‬
‫‌يسمع التالميذ إىل الكلمات بطريقة لفظ املعلم‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫الرئيسية‬
‫يردد التالميذ الكلمات واجلمل و يصحح املعلم أخطاء التالميذ يف النطق ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يرشد املعلم التالميذ إىل طريقة استخدام الكلمات يف األغنية‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫األنشطة‬
‫يغين التالميذ األغنية مع مراعاة إمياءات الوجه وحركات البدن‬ ‫‪‬‬

‫الـخاتـمة‬
‫يتقدم التالميذ إىل األمام و ينشدون الغناء معا‪.‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪STEM‬‬
‫العناصر عرب املنهج‬ ‫املهارات التفكري العايل‬
‫اللعبة اللغوية‬ ‫التركيب‬
‫‪EMK‬‬ ‫‪KBAT‬‬
‫كتاب التدريبات ‪ /‬كتاب‬
‫الراديو‬ ‫التطبيق املادة‬ ‫كتاب املدرسي‬
‫املراجعة‬ ‫الوسائل املعينة‬
‫صحف التدريبات ‪ /‬التوزيعات‬ ‫تطبيق ‪ /‬الصورة‬ ‫مسالط‬ ‫اإلنرتنت‬
‫التقدمي‬ ‫مالحظات‬ ‫التامالت‬ ‫املهارة اإلستماع والكالم‬
‫تقييم التعليم والتعلم‬
‫األخرى ‪.................. :‬‬ ‫الشفوي‬ ‫صحف التدريبات‬ ‫مهارة القراءة‬
‫ا خريطة الرابط ‪ /‬الدعامة‬ ‫خريطة التدفق‬ ‫خريطة الفقاعة املزوجة‬ ‫خريطة الدائرة‬ ‫اخلرائط الذهنية ‪/‬‬
‫خريطة اجلسر ‪ /‬القنطرة‬ ‫خريطة التدفق املتعددة‬ ‫خريطة الشجرة‬ ‫خريطة الفقاعة‬ ‫التفكري‬
‫__‪ __/‬التالميذ ال يستوعبون موضوع الدرس وحيتاجون إىل‬ ‫__‪ __/‬التالميذ يستوعبون موضوع الدرس‬
‫التكرار‪.‬‬ ‫ويستحيني فيهم‪.‬‬ ‫املالحظة الذاتية‬
‫تأجيل أنشطة التعليم والتعلم ألن‬
‫العطلة العامة‬ ‫العطلة اخلاصة‬ ‫الربنامج اخلارجي‬ ‫مشاورة‬ ‫تأجيل أنشطة التعليم‬
‫إخل‪........................‬‬ ‫العطلة احلديثة‬ ‫إجازة الراحة‪/‬املريض‬ ‫برنامج املدرسة‬
‫‪:‬والتعلم ألن‬
‫أنشطة التعليم والتعلم حيمل إىل أسبوع ‪.............................................‬‬

‫‪1B‬‬ ‫ألسبوع‬ ‫‪9.30-10.00‬‬

‫‪12.00-1.00‬‬
‫الوقت‬ ‫اللغة العربية‬ ‫الـمادة‬
‫األربعاء‬ ‫اليوم‬ ‫‪22/03/2023‬‬ ‫التاريخ‬ ‫الربنامج االنتقايل‬ ‫املوضوع‬
‫‪1.3.1/1.2.4/1.2.1‬‬ ‫معاير التعلم‬
‫يف آخر التعليم والتعلمية‪ ،‬يتمكن التالميذ من‪:‬‬
‫‪ -‬حماكاة األصوات العربية ونطق الكلمات نطقا صحيحا مع مراعاة النرب والتنغيم من خالل األغنية األوىل والثانية‬
‫والثالثة‪.‬‬ ‫األهداف‬
‫‪ -‬حماكاة العبارات العربية ونطق الكلمة العربية املعينة نطقا صحيحا واستخدام ضمائر"أنا‪ ،‬أنَت ‪ ،‬أنِت " من خالل األغنية‬
‫الرابعة واخلامسة والسادسة‪.‬‬
‫‪ -‬حماكاة األصوات العربية ونطق الكلمات نطقا صحيحا مع مراعاة النرب والتنغيم من خالل األغنية األوىل والثانية‬
‫مواصفات النجاح‬
‫والثالثة‪.‬‬

‫الـمقدمة‬
‫‌يسمع التالميذ إىل الكلمات بطريقة لفظ املعلم‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫الرئيسية‬
‫يردد التالميذ الكلمات واجلمل و يصحح املعلم أخطاء التالميذ يف النطق ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يرشد املعلم التالميذ إىل طريقة استخدام الكلمات يف األغنية‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫األنشطة‬
‫يغين التالميذ األغنية مع مراعاة إمياءات الوجه وحركات البدن‬ ‫‪‬‬

‫يتقدم التالميذ إىل األمام و ينشدون الغناء معا‪.‬‬ ‫الـخاتـمة‬

‫‪-‬‬ ‫‪STEM‬‬
‫العناصر عرب املنهج‬ ‫املهارات التفكري العايل‬
‫اللعبة اللغوية‬ ‫التركيب‬
‫‪EMK‬‬ ‫‪KBAT‬‬
‫كتاب التدريبات ‪ /‬كتاب‬
‫الراديو‬ ‫التطبيق املادة‬ ‫كتاب املدرسي‬
‫املراجعة‬ ‫الوسائل املعينة‬
‫صحف التدريبات ‪ /‬التوزيعات‬ ‫تطبيق ‪ /‬الصورة‬ ‫مسالط‬ ‫اإلنرتنت‬
‫التقدمي‬ ‫مالحظات‬ ‫التامالت‬ ‫املهارة اإلستماع والكالم‬
‫تقييم التعليم والتعلم‬
‫األخرى ‪.................. :‬‬ ‫الشفوي‬ ‫صحف التدريبات‬ ‫مهارة القراءة‬
‫ا خريطة الرابط ‪ /‬الدعامة‬ ‫خريطة التدفق‬ ‫خريطة الفقاعة املزوجة‬ ‫خريطة الدائرة‬ ‫اخلرائط الذهنية ‪/‬‬
‫خريطة اجلسر ‪ /‬القنطرة‬ ‫خريطة التدفق املتعددة‬ ‫خريطة الشجرة‬ ‫خريطة الفقاعة‬ ‫التفكري‬
‫__‪ __/‬التالميذ ال يستوعبون موضوع الدرس وحيتاجون إىل‬ ‫__‪ __/‬التالميذ يستوعبون موضوع الدرس‬ ‫املالحظة الذاتية‬
‫التكرار‪.‬‬ ‫ويستحيني فيهم‪.‬‬
 ‫تأجيل أنشطة التعليم والتعلم ألن‬
‫العطلة العامة‬ ‫العطلة اخلاصة‬ ‫الربنامج اخلارجي‬ ‫مشاورة‬
‫إخل‪........................‬‬ ‫العطلة احلديثة‬ ‫إجازة الراحة‪/‬املريض‬ ‫برنامج املدرسة‬ ‫تأجيل أنشطة التعليم‬
‫‪:‬والتعلم ألن‬
‫أنشطة التعليم والتعلم حيمل إىل أسبوع ‪.............................................‬‬