Republic of the Philippines

Department of Education
Regional Office IX, Zamboanga Peninsula

10 Z est for P rogress

0
Z Peal of artnership

Edukasyon sa Pagpapakatao
Ikatlong Markahan - Modyul 4:
Ang Pagmamahal sa Diyos ay
Pagmamahal sa Kapwa

Pangalan ng Mag-aaral : _________________________

Baitang at Seksyon : _________________________
Paaralan : _________________________
 ALAMIN

Naitanong mo na ba sa iyong sarili kung ang pagmamahal sa diyos ay

pagmamahal sa kapuwa? Ang pagmamahal na ito ang susi ng pagpapalalim
ng tao ng kaniyang pagmamahal at pananampalataya sa Diyos. Ikaw, paano
mo minahal ang Diyos? ang iyong kapuwa?
Sa modyul na ito ay matutukoy ang pinakamahalagang mensahe na dapat
maunawaan at maipamalas ng mag-aaral.

a. Napangangatwiranan na: Ang pagmamahal sa Diyos ay

pagmamahal sa kapwa. EsP10PB-IIIb-9.3

SUBUKIN
Paunang Pagtataya
Panuto:
Basahin at unawaing mabuti ang mga aytem at piliin ang titik ang
pinakatamang sagot. Isulat ito sa iyong sagutang papel.

1. Ito ay ang personal na ugnayan ng tao sa Diyos. Isa itong malayang

desisyon na malaman at tanggapin ang katotohanan sa pagkatao.
a. Espiritwalidad
b. Pananampalataya
c. Panalangin
d. Pag-ibig

2. Ang pagsasabuhay ng pananampalataya ng mga Muslim ay nakabatay sa

Limang Haligi ng Islam. Ang sumusunod ay sakop nito maliban sa:
a. Pagdarasal
b. Pag-aayuno
c. Pagninilay
d. Pagsamba

3. Ang sumusunod ay mahahalagang aral ng pananampalatayang

Kristiyanismo maliban sa:
a. Magmahalan at maging mapagpatawad sa bawat isa.
b. Ang Diyos ay nasa ating lahat sa bawat pagkakataon ng ating
buhay.
c. Pagpapabuti sa pagkatao sa pamamagitan ng pag-iwas sa
materyal na bagay.
d. Tanggapin ang kalooban ng Diyos na may kagaanan at likas na
pagsunod.

2
4. Alin sa sumusunod ang nagsasabi ng tunay na diwa ng espiritwalidad?
a. Ang palagiang pag-aaral at pagbabasa ng salita ng Diyos.
b. Ang pagiging maawain at matulungin sa pangangailangan ng
kapuwa.
c. Ang pananatili ng ugnayan sa Diyos sa pamamagitan ng
pananalangin sa araw-araw.
d. Ang pagkakaroon ng mabuting ugnayan sa kapuwa at
pagtugon sa tawag ng Diyos.

5. Sinasabi sa Hebreo 11:1 na “Ang pananampalataya ang siyang

kapanatagan sa mga bagay na inaasam, ang kasiguruhan sa mga bagay na
hindi nakikita.” Alin sa sumusunod na pahayag ang tama ukol dito?
a. Nagiging panatag ang tao dahil iniibig siya ng Diyos.
b. Nagiging panatag ang tao dahil siya ay naniniwala at nagtitiwala
sa Diyos.
c. Nagiging panatag ang tao dahil siya ay umaasa sa
pagmamahal ng Diyos.
d. Nagiging panatag ang tao dahil alam niya na hindi siya
pababayaan ng Diyos.

6. “Ang nagsasabi na iniibig ko ang Diyos, subalit napopoot naman sa

kaniyang kapatid ay sinungaling.” Ang pahayag ay______.
a. Tama, dahil dapat mahalin ang kapuwa.
b. Mali, dahil maipakikita ang pagmamahal sa Diyos sa
pamamagitan ng pagdarasal at pagsisisimba.
c. Mali, dahil ang pagmamahal sa Diyos ay maipakikita sa
mabuting ugnayan sa Kaniya.
d. Tama, dahil maipakikita lamang ang tunay na pagmamahal sa
Diyos kung minamahal din ang kapuwa.

7. Bakit mahalaga sa buhay ng tao ang panahon ng pananahimik o pagninilay?

a. Upang malaman ng tao ang mensahe ng Diyos sa kaniyang buhay.
b. Upang lumawak ang kaniyang kaalaman at magsabuhay ng aral
ng Diyos.
c. Upang lumalim ang kaniyang pakikipag-ugnayan sa Diyos.
d. Upang lalong makilala ng tao ang Diyos at maibahagi ang
Kaniyang mga Salita.

8. Araw-araw ay nagsisimba si Aling Cora at hindi nakalilimot na magdasal.

Siya rin ay nagbabasa ng Bibliya bago matulog sa gabi. Kahit ganito, malupit
si Aling Cora sa kaniyang kasambahay. Pinarurusahan niya ito kapag sila ay
nagkakamali. Nagsasabuhay ba si Aling Cora ng kaniyang pananampalataya?
a. Oo, dahil ginagawa naman niya ang kaniyang tungkulin sa Diyos.
b. Oo, dahil ang kaniyang pagsisimba, pagdarasal, at pagbabasa ng
Bibliya ay ikinalulugod ng Diyos.
c. Hindi, dahil siya ay nagpaparusa sa kaniyang kasambahay.
d. Hindi, dahil nababalewala ang kaniyang ugnayan sa Diyos kung
hindi maganda ang ugnayan niya sa kaniyang kapuwa.
9. Alin sa sumusunod ang naglalarawan ng aral ng Budismo?

3
 a. Pag-aayuno.
b. Pagmamahal at pagpapatawad sa isa’t isa.
c. Pagdarasal ng limang beses sa isang araw.
d. Pagpapahalaga sa kabutihang panloob at mataas na antas ng
moralidad.

10. Ang sumusunod ay naglalarawan ng buhay na pananampalataya

maliban sa:
a. Kumikilala at nagmamahal sa Diyos.
b. Naglilingkod at palagiang nananalangin sa Diyos.
c. Nagmamahal at tumutulong sa kapuwa.
d. Nagmamahal sa Diyos at nagmamahal sa kapuwa.

BALIKAN
Gawain 1:

Panuto: Isulat sa loob ng kahon ang iyong mga katangian bilang tao ayon
sa sumusunod na aspekto (pangkatawan, panlipunan, pangkaisipan,
emosyonal, at espiritwal).

Sagutin ang mga tanong:

4
 1. Ano ang masasabi mo sa iyong mga katangian sa mga aspektong
nabanggit?

2. Ano-ano ang iyong isinulat sa aspektong espirituwal? Ipaliwanag.

3. Sa iyong palagay, alin sa mga aspektong iyan ang pinakamahalaga?

Bakit?

TUKLASIN
Gawain 2:

Panuto:

1. Gumawa ng isang malikhaing presentasyon kung paano mo maipakikita

ang inyong ugnayan sa Diyos. Pwedeng isali ang iyong mga kasama sa bahay.

2. Ipasa ang iyong ginawa sa isang video na di magtatapos ng labin-

limang minuto (15 minutes).

3. Ang iyong presentasyon ay bibigyan ng puntos ayon sa krayterya

na nasa ibaba.

4. Sagutin ang mga tanong:

5
 a. Ano ang napansin mo sa iyong presentasyon?

b. Ano ang dapat gawin upang maipakita ang mabuting ugnayan sa

Diyos? Ipaliwanag.

c. Paano mo maisasabuhay ang iyong pakikipag-ugnayan sa

Diyos? Ipaliwanag.

SURIIN
Gawain 3:

Ano ang naunawaan mo sa pagmamahal sa Diyos at kapuwa? Upang

masubok ang lalim ng iyong naunawaan, sagutin mo ang sumusunod na mga
tanong sa iyong papel:

1. Ano ang kahulugan ng espiritwalidad?

2. Ano ang kahulugan ng pananampalataya?

3. Paano nakatutulong ang pananampalataya ng tao sa kaniyang

buhay?

4. Ano ang pagkakatulad ng pananampalatayang Kristiyanismo,

Islam, at Buddhismo?

5. Magbigay ng paraan upang maipakita ang pagmamahal sa Diyos

at kapuwa?

6
 PAGYAMANIN
Gawain 4:

Panuto:
Para mas malaman kung paano mo naipapakita ang pagmamahal sa
Diyos at sa kapuwa kilalanin mo nang lubos ang iyong kakayahan. Sa
pamamagitan ng larawan, sabihin kung gaano mo ito ipinapakita. Lagyan ng
tsek √

Araw-araw Paminsan-minsan di-ginagawa

1. Panalangin ___ ___ ___

2. Pagninilay ___ ___ ___

3. Pagsisimba o Pagsamba ___ ___ ___

7
4. Pag-aaral ng ___ ___ ___
Salita ng Diyos

5. Pagmamahal sa Kapuwa ___ ___ ___

ISAISIP

Gawain 5:

Panuto:
Mula sa iyong ginawa sa gawain 4 ay bumuo ka ng konsepto tungkol dito
gamit ang graphic organizer o diagram. Isulat ito sa iyong papel. Matapos mo
itong gawin, ibahagi ito sa iyong kaibigan.

Diagram

8
Pag-uugnay ng Batayang Konsepto sa pag-unlad ko bilang tao.

1. Ano ang kabuluhan ng batayang konsepto sa aking pag-unlad

bilang tao?

2. Ano-ano ang maaari kong gawin upang mailapat ang aking mga
pagkatuto sa modyul na it?

ISAGAWA

Gawain 6:

Ngayon ay nabatid mo na ang kahalagahan ng espiritwalidad at

pananampalataya sa iyong buhay. Ito ang iyong magiging sandata sa oras
ng problema at pagsubok. Ito rin ang nagpapalalim ng iyong ugnayan sa
Diyos.

Basahin ang mga sitwasyon na nasa ibaba. Unawain ito ng mabuti.

Sagutin kung ano ang iyong gagawin sa bawat sitwasyon na naibigay. Isulat
ito sa sagutang papel.

9
 PAGTATAYA
Panuto: SET A
Basahin at unawaing mabuti ang mga aytem at piliin ang titik ng
pinakatamang sagot. Isulat ito sa iyong sagutang papel.

1. Nautusan kang bumili ng gamot ng iyong ina para sa nakakabatang

mong kapatid, ngunit ikaw ay gumagawa pa ng iyong takdang aralin.
Paano mo susundin ang iyong ina kahit alam mong may gagawin
ka pa?
a. Susunod ka ngunit ikaw ay nagdadabog.
b. Ihihinto mo muna ang paggawa ng iyong takda at susunod sa
iyong ina
c. Hindi mo ito papakinggan.

2. Ang iyong kamag-aral ay may kapansanan sa pagsasalita at ikaw ay

kanyang kinausap. Paano mo ipakikita na hindi hadlang ang kanyang
kapansanan?
a. Aasarin mo ito.
b. Kakausapin ito ng buong respeto at bilang isang normal na tao.
c. Hindi mo ito kakausapin at lalayo ka.

10
3. Ang tao ay nilikha ng _____ na may kanya-kanyang kakayahan at
talento…
a. Bagay
b. Diyos
c. Hayop
d. Tao

4. Ang iyong nakasabay sa daan papuntang paaralan ay ang iyong guro.

Marami syang bitbit at hirap na hirap ito. Ang maari mong gawin ay?
a. Mauuna ka at hahayaan mo lang siya.
b. Hahayaan mo lang ito at magkukunwaring walang napansin.
c. Aalukin mo ito ng iyong tulong.

5. Ang ________ ay tumutukoy sa pag-uugali na nagpapakita ng

pananagutan at isang responsibilidad sa ating kapwa.
a. Pakikipag-iibigan
b. Pagmamahal
c. Pagsasalo
d. Pakikipagkapwa-tao

6. Ang iyong mga kamag-aral ay pumunta sa inyong bahay. Ang

iyong kapatid ay nanduon at ito ay may kapansanan. Ano ang
iyong gagawin upang ipakita na mahal mo ang iyong kapatid?
a. Papuntahin sa kwarto at magtago.
b. Ikakahiya ito.
c. Ipapakilala sa mga kamag-aral at ipagmamalaki ito.

7. Pupunta ka sa isang kaarawan ng iyong kaibigan ngunit biglaang

sumama ang pakiramdam ng iyong mabutihing ina. Ano ang iyong
ipapakita sa iyong ina sa ganitong sitwasyon?
a. Ipagpapaliban mo na lang ang pag-alis at aalagaan ang iyong ina.
b. Hahayaan mo na lang ito at aalis ka pa rin.
c. Bibilhan mo siya ng gamot, sabay alis.

8. Ang iyong kaibigan ay nagkwento tungkol sa kanyang sikreto at

sinabing huwag mo raw itong ipagkakalat. Ano ang iyong gagawin sa
kahilingan ng iyong kaibigan?
a. Sisiraan mo siya.
b. Ipagkakalat mo ito sa iba.
c. Hindi mo ito sasabihin sa iba dahil isa kang tunay na kaibigan.

9. Isang matanda ang iyong nakita at nahihirapan ito sa kanyang

pagtawid. Ano ang maari mong gawin bilang pagtanaw ng respeto sa
nakakatanda?
a. Tutulungan at aalalayan ito sa pagtawid.
b. Ipagsasawalang bahala mo ito at hindi papansinin.
c. Tatawanan mo ito.

11
 10. Sa oras ng recess, nakita mo ang iyong kamag-aral na hindi
kumakain at napag alaman mong ito ay walang baon. Paano mo ipapakita
na mahal mo ang kapwa mo?
a. Iingitin mo ito.
b. Aalukin mo ito ng dala mong pagkain at bibigyan.
c. Hindi mo ito papansinin.

Panuto: SET B
Basahin at unawaing mabuti ang mga aytem at piliin ang titik ng
pinakatamang sagot. Isulat ito sa iyong sagutang papel.

1. Ang mga sumusunod ay ang pagbabahagi ng mga biyayang natanggap.

Alin dito ang nagpapakita ng may pagmamahal sa kapwa?
a. Nakisali sa paligsahan ng sayaw si Bea para sa premyong pera.
b. Hindi siguradong mananalo sa laro si Karen kaya din a siya
sumali.
c. Masayang tumugtog ng piano si Alex habang nagmimisa.
d. Wala sa nabanggit.

2. Alin sa mga sumusunod ang nagpapakita ng paraan ng may

pagtulong sa kapwa maliban sa isa…
a. Nagbibigay ng tulong lalo na sa mga nasalanta ng kalamidad.
b. Hindi namimili ng kaibigan, lahat ay pinakisasamahan.
c. Nagpapakita ng malasakit sa kapwa.
d. Pinagtatawanan ang kapintasan ng iba.

3. Ang iyong kaibigan ay nagyaya sayo na sa kanilang pook-sambahan

ikaw ay sumama. Nagkataon namang may ritwal sila na nagaganap
dito nang kayo ay pumasok. Bilang pagtanaw ng respeto ng kanilang
ritwal, ano ang iyong gagawin ?
a. Pagtatawanan ko sila
b. Lalabas na lang ako
c. Magmamasid ako sa kanilang ginagawa
d. Hindi ko papansinin

4. Ikaw ay magaling umawit, niyaya kang sumali sa choir sa

simbahan. Ikaw ba ay sasali? Paano mo ipapakita na mahal mo ang
Diyos?
a. Oo, upang maipagmayabang ko ang aking kakayahan.
b. Hindi, dahil nahihiya akong kumanta sa harap ng maraming tao.
c. Hindi, dahil maraming oras ang magagamit.
d. Oo, upang makapagpasalamat sa biyayang bigay ng Diyos.

5. Ang ating katawan at regalo ng Diyos, papaano natin

maipapakita na nagpapasalamat tayo sa kanya?
a. kumain ng masasarap na pagkain
b. pabayaan natin ito
c. alagaan, mahalin at ingatan natin ito

12
 d. magdasal tayo
6. Magpasalamat tayo sa ating Diyos. Paano mo ito maipapakita?
a. Upang pagyamanin natin ang biyaya ng Diyos.
b. Upang hindi niya tayo kalimutan.
c. Upang hindi maganda ang buong araw natin.
d. Upang patnubayan tayo sa maghapon.

7. Piliin sa mga sumusunod ang nagpapakita ng pag-ibig sa ating

kapwa? “Ibigin mo ang iyong kapwa gaya ng iyong sarili”
a. Kapag maraming gawain sa loob ng bahay, hindi na ako tutulong
dahil may katulong naman si nanay.
b. Kapag nakakita ako ng mga batang mahirap at walang makain,
ibabahagi ko ang aking pagkain.
c. Kapag nakasama ako sa pangkatan o grupong gawain, hindi ko na
ibabahagi ang gamit ko dahil marami naman kami
d. Kapag marami akong baon na hindi ko naubos,iuuwi ko ito para
may pagkain ako sa pag-uwi.

8. Ikaw ay pumasok sa isang pook-sambahan kasama ang iyong nanay

upang magdasal doon. May nakita kang dalawang batang lalaki na
nagtatakbuhan sa loob. Ano ang gagawin mo upang maipakita nang may
respeto sa pook-sambahan?
a. Sasabihin ko sa nanay ko para paalalahanan sila.
b. Sisigawan ko sila.
c. Hahanapin ko ang namumuno rito para isumbong sila.
d. Makikisali ako sa kanila.

9. Siya ang nagbigay ng ating mga talino at talento? Sino ito?

a. magulang
b. Diyos
c. guro
d. kaklase

10. Ang tao ay dapat magbigay halaga sa ating Panginoon sa

pagsisimula ng ating araw sa pamamagitan ng _____
a. pagkain
b. pagpapasalamat
c. paliligo
d. Paglilini

KARAGDAGANG GAWAIN
Ngayon ay hinahamon ka kung paano sisimulan ang pagpapaunlad
ng iyong pananampalataya at espiritwalidad.
Gumawa ng Personal Daily Log (Pansariling pang-araw-araw na
talahanayan) na may kinalaman sa pagpapaunlad ng pananampalataya
at espiritwalidad para sa susunod na dalawang linggo.

13
 14
aaral, pp 161-251
Kagawaran ng Edukasyon, Edukasyon sa Pagpapakatao 10 Modyul para sa Mag-
Sanggunian:
Pagtataya Pagtataya Paunang
SET B SET A Pagtataya
1. c 1. b 1. b
2. d 2. b 2. b
3. b 3. b 3. c
4. a 4. c 4. d
5. c 5. d 5. d
6. b 6. c 6. d
7. d 7. c 7. a
8. d 8. c 8. d
9. b 9. a 9. b
10. d 1. b 10. d
SUSI SA PAGWAWASTO
 Bumuo sa Pagsulat ng Modyul

Manunulat: Janet H. Ruelos, T-III

Zamboanga del Sur National High School

Pagadian City Division

Editor / QA: Susan S. Baga

Head Teacher-I
Pagadian City National Comprehensive High School

Tagasuri:

Tagaguhit:

Tagalapat:

Tagapamahala:

DANNY B. CORDOVA, EdD, CESO VI

OIC, Schools Division Superintendent

MARIA COLLEEN L. EMORICHA, EdD, CESE

OIC, Assistant Schools Division Superintendent

MARIA DIOSA Z. PERALTA

CID – CHIEF

MA. MADELENE P. MITUDA, EdD

EPS – LRMDS

JOVITA S. DUGENIA

EPS - EsP

15
 Region IX: Zamboanga Peninsula Hymn – Our Eden Land
Here the trees and flowers bloom Gallant men And Ladies fair
Here the breezes gently Blow, Linger with love and care
Here the birds sing Merrily, Golden beams of sunrise and sunset
The liberty forever Stays, Are visions you’ll never forget
Oh! That’s Region IX
Here the Badjaos roam the seas Hardworking people Abound,
Here the Samals live in peace Every valleys and Dale
Here the Tausogs thrive so free Zamboangueños, Tagalogs, Bicolanos,
With the Yakans in unity
My Final Farewell
Farewell, dear Fatherland, clime of the sun caress'd
Pearl of the Orient seas, our Eden lost!,
Gladly now I go to give thee this faded life's best,
And were it brighter, fresher, or more blest
Still would I give it thee, nor count the cost.
On the field of battle, 'mid the frenzy of fight,
Others have given their lives, without doubt or heed;
The place matters not-cypress or laurel or lily white,
Scaffold or open plain, combat or martyrdom's plight,
T is ever the same, to serve our home and country's need.
I die just when I see the dawn break,
Through the gloom of night, to herald the day;
And if color is lacking my blood thou shalt take,
Pour'd out at need for thy dear sake
To dye with its crimson the waking ray.
My dreams, when life first opened to me,
My dreams, when the hopes of youth beat high,
Were to see thy lov'd face, O gem of the Orient sea
From gloom and grief, from care and sorrow free;
No blush on thy brow, no tear in thine eye.
Dream of my life, my living and burning desire,
All hail ! cries the soul that is now to take flight;
All hail ! And sweet it is for thee to expire ;
To die for thy sake, that thou mayst aspire;
And sleep in thy bosom eternity's long night.
If over my grave some day thou seest grow,
In the grassy sod, a humble flower,
Draw it to thy lips and kiss my soul so,
While I may feel on my brow in the cold tomb below
The touch of thy tenderness, thy breath's warm power.
Let the moon beam over me soft and serene,
Let the dawn shed over me its radiant flashes,
Let the wind with sad lament over me keen ;
And if on my cross a bird should be seen,
Let it trill there its hymn of peace to my ashes.
I Am a Filipino, by Carlos P. Romulo
I am a Filipino–inheritor of a glorious past, hostage to the uncertain
future. As such I must prove equal to a two-fold task–the task of
meeting my responsibility to the past, and the task of performing
my obligation to the future.
I sprung from a hardy race, child many generations removed of
ancient Malayan pioneers. Across the centuries the memory comes
rushing back to me: of brown-skinned men putting out to sea in
ships that were as frail as their hearts were stout. Over the sea I see
them come, borne upon the billowing wave and the whistling wind,
carried upon the mighty swell of hope–hope in the free abundance
of new land that was to be their home and their children’s forever.
I am a Filipino. In my blood runs the immortal seed of heroes–seed
that flowered down the centuries in deeds of courage and defiance.
In my veins yet pulses the same hot blood that sent Lapulapu to
battle against the first invader of this land, that nerved Lakandula
in the combat against the alien foe, that drove Diego Silang and
Dagohoy into rebellion against the foreign oppressor.
The seed I bear within me is an immortal seed. It is the mark of my
manhood, the symbol of dignity as a human being. Like the seeds
that were once buried in the tomb of Tutankhamen many thousand
years ago, it shall grow and flower and bear fruit again. It is the
insignia of my race, and my generation is but a stage in the
unending search of my people for freedom and happiness.
Cebuanos, Ilocanos, Subanons, Boholanos, Ilongos,
All of them are proud and true
Region IX our Eden Land
Region IX
Our..
Eden...
Land...
Let the sun draw the vapors up to the sky,
And heavenward in purity bear my tardy protest
Let some kind soul o 'er my untimely fate sigh,
And in the still evening a prayer be lifted on high
From thee, 0 my country, that in God I may rest.
Pray for all those that hapless have died,
For all who have suffered the unmeasur'd pain;
For our mothers that bitterly their woes have cried,
For widows and orphans, for captives by torture tried
And then for thyself that redemption thou mayst gain
And when the dark night wraps the graveyard around
With only the dead in their vigil to see
Break not my repose or the mystery profound
And perchance thou mayst hear a sad hymn
r eso und ' T is I, O my co untry, r aising a song unto
thee.
And even my gr ave is r ememb er ed no more
Unmark 'd by never a cross nor a stone
Let the plow sweep through it, the spade turn it o' er That my
ashes may carpet earthly f loor,
Before into nothingness at last they are blown.
Then will oblivion bring to me no care
As over thy vales and plains I sweep;
Throbbing and cleansed in thy space and air
With color and l ight, with song and lament I fare, Ever
repeating the f aith that I keep.
My Fatherland ador' d, that sadness to my sorrow lends Beloved
Filipinas, hear now my last good -by!
I give thee all: parents and kindred and friends
For I go where no slave before the oppressor bends,
Where faith can never kill, and God reigns e' er on high!
Farewell to you all, from my soul torn away,
Friends of my childhood in the home dispossessed! Give
thanks that I rest from the wearisome day!
Farewell to thee, too, sweet friend that l ightened my way; Beloved
creatures all, farewell ! In death there is rest!
I am a Filipino, child of the marriage of the East and the West. The
East, with its languor and mysticism, its passivity and endurance,
was my mother, and my sire was the West that came thundering
across the seas with the Cross and Sword and the Machine. I am of
the East, an eager participant in its spirit, and in its struggles for
liberation from the imperialist yoke. But I also know that the East
must awake from its centuried sleep, shake off the lethargy that has
bound his limbs, and start moving where destiny awaits.
I am a Filipino, and this is my inheritance. What pledge shall I give
that I may prove worthy of my inheritance? I shall give the pledge
that has come ringing down the corridors of the centuries, and it
shall be compounded of the joyous cries of my Malayan forebears
when first they saw the contours of this land loom before their eyes,
of the battle cries that have resounded in every field of combat from
Mactan to Tirad Pass, of the voices of my people when they sing:
―I am a Filipino born to freedom, and I shall not rest until freedom
shall have been added unto my inheritance—for myself and my
children and my children’s children—forever.‖
11