‫‪PETUNJUK PENGISIAN :‬‬ ‫‪KASIH WARNA DIKOLOM JUDUL SKRIPSI SESUAI DENGAN PETUNJUK DAN TULIS DI KETERANGAN‬‬

‫‪FIX SUDAH DI AMBIL‬‬

‫‪FIX BELUM DI AMBIL‬‬
‫‪REVISI SUDAH DI AMBIL‬‬
‫‪REVISI BELUM DIAMBIL‬‬

‫‪NOMOR‬‬
‫‪NO‬‬ ‫‪NAMA MAHASISWA‬‬ ‫‪L/P‬‬ ‫‪JUDUL SKRIPSI‬‬ ‫‪KETERANGAN‬‬
‫‪POKOK‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪Abd. Aziz‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050001‬‬ ‫)نموذجا ‪ Makar-indonesia‬من كلمة( منهج مقترح لتعليم اللغة العربية للمبتدئين اإلندونيسيين من خالل الكلمات اإلندونيسية ذات أصل عربي في معجم المنور‬
‫ً‬
‫‪2‬‬ ‫‪Abdul Azis‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050003‬‬ ‫)نموذجا ‪ Makar - Ibadah‬من كلمة( منهج مقترح لتعليم اللغة العربية للمبتدئين اإلندونيسيين من خالل الكلمات اإلندونيسية ذات أصل عربي في معجم املنور‬
‫‪3‬‬ ‫‪Abdul Gafur Abdullah‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050004‬‬ ‫‪ F-L REVISI BELUM DIAMBIL‬حرف ‪ NAZIR THOIR‬منهج مقترح لتدريس اللغة العربية للمبتدئين اللومبوكيين من خالل النظائر المخادعة بين اللغة العربية واللغة الساساكية في قاموس اللغة الساساكية‬
‫‪4‬‬ ‫‪Abdul Hamid‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050005‬‬ ‫منهج مقترح لتعليم التعبيرات االصطالحية من خالل معجم التعبير االصطالحي في العربية المعاصرة للدكتور محمد محمد داود(من حرف الدال إلى حرف السين) لدى طالب المستوى الثاني في الكلية بجامعة الراية‬
‫‪5‬‬ ‫‪Abdul Munir‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050006‬‬ ‫)نموذجا ‪ makbul-safsaf‬كلمة( منهج مقترح لتعليم اللغة العربية لإلندونيسيين املبتدئين من خالل الكلمات ذات أصل عربي في معجم املنور‬
‫‪6‬‬ ‫‪Abror Nusaf Mujaddid‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050008‬‬ ‫دراسة تقابلية بين األفعال املبنية للمعلوم واملبنية للمجهول في اللغة العربية واللغة اإلندونيسية واالستفادة منها في تعليم اللغة العربية للمبتدئين اإلندونيسيين‬
‫‪7‬‬ ‫‪Afif Ramdhan Putra‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050009‬‬ ‫تصميم ألعاب لغوية لتعليم العناصر اللغوية لدى المبتدئين من خالل المفردات األساسيات في كتاب العربية بين يديك الجز األول المجلد األول‬
‫‪8‬‬ ‫‪Agung Nugraha‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050011‬‬ ‫‪ L‬إلى حرف ‪ A‬لسودارمانتو لدى الطالب الجاويين املبتدئين من حرف )‪ (Kamus Lengkap Bahasa Jawa‬تصميم ألعاب لغوية لتعليم اللغة العربية باستخدام الكلمات الجاوية ذات أصل عربي في معجم‬
‫‪9‬‬ ‫‪Agus Mujiono‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050012‬‬ ‫نموذجا ‪ Z‬إلى حرف ‪ A‬تصميم ألعاب لغوية لتعليم اللغة العربية من خالل النظائر املخادعة بين اللغة العربية واللغة الجاوية في قاموس اللغة الجاوية الشامل لسودارمانتو من حرف‬
‫‪10 Ai Aisyatul Mardiyah‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050232‬‬ ‫دراسة تقابیلة فی االشتقاق بین اللغة العربیة واللغة اإلندونیسیة‬
‫‪11 Aida Hafizatul Mukhtaroh‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050014‬‬ ‫منهج مقترح لتعليم اللغة العربية من خالل النظائر املخادعة بين اللغة العربية واللغة السونداوية في قاموس السونداوية لرادين آل دانادبراتا للسونداويين في املرحلة الثانوية‬
‫‪12 Aji Abdul Azid‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050015‬‬ ‫للسونداويين المبتدئين في المرحلة الثانوية ‪ j‬إلى حرف ‪ B‬منهج مقترح لتعليم اللغة العربية من خالل النظائر المخادعة بين اللغة العربية واللغة السونداوية في قاموس السونداوية لرادن آل دانادبراتا من حرف‬
‫‪13 Alaina Almardhiyah‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050016‬‬ ‫"‪ " Z‬إلى " ‪ " N‬من حرف ) ‪ ( Bahasa Indonesia-Minangkabau‬تصميم ألعاب لغوية لتعليم اللغة العربية للمبتدئين من خالل الكلمات امليناجكباوية ذات أصل عربي في قاموس‬
‫‪14 Alfi Hamdi‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050019‬‬ ‫دراسة تقابلية بين اللغة العربية واللغة اإلندونيسية على مستوى التشبيه واستفادة منها في تعليم البالغة للدارسين اإلندونيسيين‬
‫‪15 Alifah Walidain Nur‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050021‬‬ ‫دراسة تقابلية بين اللغة العربية واللغة اإلندونيسية على مستوى التشبيه واالستفادة منها في تعليم البالغة للدارسين اإلندونيسيين‬
‫‪16 Alvira Ulfa‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050023‬‬ ‫األخطاء اللغوية في إضافة املورفيمات اإلندونيسية إلى املحادثة باللغة العربية لدى طالبات اإلعداد اللغوي بجامعة الراية وطرق عالجها املقترحة‬
‫‪17 Amalia Nur Sania Rachmah‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050024‬‬ ‫بسوكابومي )‪(SDIT AR-RAAYAH‬ألعاب لغوية واالستفادة منها في تعليم اللغة العربية لتنمية مهارة الكالم لدى الطالب بالمدرسة االبتدائية اإلسالمية التابعة لمؤسسة الراية‬
‫‪18 Amaliah‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050026‬‬ ‫( نموذجا ‪ M‬واالستفادة منها في تعليم اللغة العربية للمبتدئين السندويين ) حرف ) ) ‪R. Satjadibrata‬لرادين ستشاديبرتا ‪ (Kamus Sunda (Basa‬الكلمات السندوية ذات أصل عربي في قاموس اللغة السندوية‬
‫‪19 Ana Choerunisa‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050028‬‬ ‫واالستفادة منها في تعليم اللغة العربية للمبتدئين السندويين)‪(R. Satjadibrata‬لرادين ستشاديبرتا )‪ (Kamus Basa Sunda‬الكلمات السندوية ذات أصل عربي في قاموس اللغة السندوية‬
‫‪20 Anas Mal Akbar‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050030‬‬ ‫"‪ " M‬إلى "‪ " A‬من حرف )‪ ( BAHASA INDONESIA - MINANGKABAU‬تصميم ألعاب لغوية لتعليم اللغة العربية للمبتدئين من خالل الكلمات املينانجكابوية ذات أصل عربي في قاموس‬
‫‪21 Anggi Maulana‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050033‬‬ ‫التاكيب واملفردات من خالل مسلسلة اإلمام أحمد بن خنبل ودورها في عالج التحجر اللغوي لدى طالبات جامعة الراية (الحلقة السادسة عشرة إلى الحلقة واحدة وثالثون نموذجا)‬
‫‪22 Anisah Husna‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050034‬‬ ‫التراكيب واملفردات من خالل مسلسل اإلمام أحمد بن حنبل ودورها في عالج التحجر اللغوي لدى طالبات جامعة الراية ( الحلقة السادسة عشرة إلى الحلقة واحدة وثالثين)‬
‫‪23 Anri Ibrahim‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050037‬‬ ‫األمر في اللغة العربية واللغة اإلندونيسية دراسة تقابلية تطبيقية‬
‫‪24 Ardiansyah‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪11015008215‬‬ ‫)نموذجا ‪ (A - R‬من خرف )‪ ( Nazhir thohir dkk‬تصميم ألعاب لغوية لتعليم اللغة العربية للساساكيين المبتدئين باستخدام الكلمات الساساكية ذات أصل عربي في قاموس اللغة الساساكية‬
‫‪25 Atikah Zahroh‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050038‬‬ ‫)نموذجا ‪ J‬إلى ‪ A‬من حرف( لتعليم السندويين املبتدئين ‪ RADEN SATJADIBRATA‬تصميم ألعاب لغوية في تعليم اللغة العربية من خالل الكلمات السندوية ذات أصل عربي في قاموس اللغة السندوية لرادن ستشاديبراتا‬
‫‪26 Aulia Imani Riyahanna‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050039‬‬ ‫نموذجا )‪ (D‬و )‪ (B‬حرف )‪ (KBBI‬تصميم األلعاب اللغوية املناسبة لتعليم اللغة العربية من خالل الكلمات اإلندونيسية ذات أصل عربي في قاموس اللغة اإلندونيسية الكبير‬
‫‪27 Bakti Rahman Sholeh‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050041‬‬ ‫منهج مقترح لتعليم التعبيرات االصطالحية من معجم التعبير االصطالحي في العربية املعاصرة ملحمد محمد داود لدى طالب املستوى األول قسم التعليم اللغة العربية بجامعة الراية (حرف امليم)‬
‫‪28 Cindikiwati‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050042‬‬ ‫‪ J‬إلى ‪ A‬من حرف ) ‪ ( RADEN SATJADIBRATA‬لرادين ستشاديبراتا ) ‪ ( KAMUS BAHASA SUNDA‬منهج مقترح في تعليم اللغة العرية للسندوين املبتدئين من خالل الكلمات السندوية ذات أصل عربي في قاموس اللغة السندوية‬
‫‪29 Danang Ali Mulyono‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050045‬‬ ‫منهج مقترح لتعليم التعبيرات االصطالحية من معجم التعبير االصطالحي في العربية المعاصرة لمحمد محمد داود لدى طالب المستوى األول قسم تعليم اللغة العربية بجامعة الراية (حرف الميم)‬
‫‪30 Dede Mulyanto‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050047‬‬ ‫نموذجا‪ Z‬إلى حرف ‪ A‬من حرف ‪ ( (KBBI‬منهج مقترح لتعليم اللغة العربية للطالب املبتدئين اإلندونيسيين باستخدام النظائر املخادعة في معجم اللغة اإلندونيسية الكبير‬
‫‪31 Defi Sakbiati‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050048‬‬ ‫نموذجا ‪ M‬إلى ‪ A‬من حرف )‪ (Kamus Lengkap Bahasa Jawa‬منهج مقترح لتعليم اللغة العربية باستخدام الكلمات ذات أصل عربي للمبتدئين الجاويين في‬
‫‪32 Dewi Yulisma‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050050‬‬ ‫تصميم األلعاب اللغوية لتنمية مهارة الكالم لدى طالبات قسم اإلعداد اللغوي بجامعة الراية باستخدام مفردات كتاب العربية بين يديك األول (الوحدات ‪)8-1‬‬
‫‪33 Dikri Dermawan‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050051‬‬ ‫نموزجا ‪ F‬إلى ‪ B‬واالستفادة منها في تعليم العناصر اللغوية لإلندونيسيين حرف )‪ (KBBI‬الكلمات اإلندونيسية ذات أصل عربي في معجم اللغة اإلندونيسية الكبير‬
‫‪34 Dina Fitrah Insani‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050052‬‬ ‫األخطاء في املشتقات الدالة على الفاعلية من األفعال الثالثية الشائعة بجامعة الراية وطرق تصحيحها‬
‫‪35 Dinda Selvia‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050053‬‬ ‫)نموذجا ‪ Z‬إلى ‪ M‬من حرف( النظائر املخادعة بين اللغة الساساكية والعربية في قاموس اللغة الساساكية لناظر طائر واالستفادة منها في تعليم اللغة العربية للساساكيين‬
‫‪36 Ega Wila Fuji Ayu‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050054‬‬ ‫األخطاء في المشتقات الدالة علی الفاعلیة من األفعال الثالثية الشاٸعة بجامعة الرایة أسبابها وطرق تصحیحها‬
‫‪37 Eka Septiani Rahman‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050055‬‬ ‫من كلمة "باب" إلى كلمة "حجر" نموذجا )‪ B-H‬حرف( تصميم األلعاب اللغوية لتعليم اللغة العربية باستخدام الكلمات اإلندونيسية ذات أصل عربي في معجم املنور‬
‫‪38 Fachri Razi‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050057‬‬ ‫نموذجا )‪ (K-M‬حرف )‪ (DAYA‬منهج مقترح لتعليم اللغة العربية من خالل *الكلمات الماليوية* ذات أصل عربي من قاموس دايا‬
‫‪39 Fadiyah Idzni Hasyidah‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050059‬‬ ‫منهج مقترح لتعليم التعبيرات االصطالحية من خالل معجم التعبير االصطالحي في العربية املعاصرة ملحمد محمد داود (من حرف الباء إلى التاء) لدى طالب مستوى أول الكلية بجامعة الراية‬
‫‪40 Fadlullah‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050060‬‬ ‫)نموذجا ‪ S‬إلى ‪ L‬من حرف( واالستفادة منها في تعليم اللغة العربية للباليين املبتدئين ‪ KAMUS IDEAL BAHASA BALI‬النظائر املخادعة بين اللغة العربية واللغة البالية في معجم‬
‫‪41 Fajar Hidayat‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050062‬‬ ‫‪ REVISI BELUM DIAMBIL‬منهج مقترح لتعليم التعبيرات االصطالحية من خالل معجم التعبير االصطالحي في العربية املعاصرة ملحمد محمد داود (من حرف الباء إلى التاء) لدى طالب املستوى األول في الكلية بجامعة الراية‬
‫‪42 Fanoni May‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050063‬‬ ‫‪ D‬إلى ‪ B‬تصميم ألعاب لغوية لتعليم اللغة العربية لإلندونيسيين املبتدئين من خالل الكلمات اإلندونيسية ذات أصل عربي في معجم املنور من حرف‬
‫‪43 Farwizah Ma'sum‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050065‬‬ ‫نموذجا ‪ S‬إلى حرف ‪ I‬واالستفادة منها في تعليم اللغة العربية للمادوريين املبتدئين من حرف )‪ (KAMUS LENGKAP BAHASA MADURA-INDONESIA‬الكلمات ذات أصل عربي في معجم‬
‫‪44 Fathan Fadhilah‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050066‬‬ ‫‪ D‬إلى ‪ B‬تصميم ألعاب لغوية لتعليم اللغة العربية لإلندونيسيين املبتدئين من خالل الكلمات اإلندونيسية ذات أصل عربي في معجم املنور من حرف‬
‫‪45 Febri Nur Qomar‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050068‬‬ ‫االسم املوصول بين اللغة العربية واإلندونيسية دراسة تقابلية واالستفادة منها في تعليم اللغة العربية للمبتدئين اإلندونيسيين‬
‫‪46 Feri Maulana‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050069‬‬ ‫تصميم األلعاب اللغوية لتعليم اللغة العربية لإلندونيسيين املبتدئين من خالل مفردات كتاب دروس اللغة لغير الناطقين بها الجزء األول‬
‫‪47 Fuji Wahyuni‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050071‬‬ ‫االسم املوصول بين اللغة العربية واإلندونيسية دراسة تقابلية واالستفادة منها في تعليم اللغة العربية للمبتدئين اإلندونيسيين‬
‫‪48 Hafiz Wasi‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050073‬‬ ‫تصميم ألعاب لغوية لتعليم اللغة العربية لإلندونيسيين المبتدئين من خالل مفردات كتاب (دروس اللغة العربية لغير الناطقين بها نصف الجزء األول)‬
‫‪49 Halimatuzzahroh‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050075‬‬ ‫الزوائد في األفعال في في اللغة العربية واللغة اإلندونيسية دراسة تقابلية تطبيقية‬
‫‪50 Harum Muliawati‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050078‬‬ ‫نموذجا ‪ N‬إلى حرف ‪ A‬لإلندونيسين املبتدئين من حرف ‪ KBBI‬منهج مقترح في تعليم اللغة العرية من خالل النظائر املخادعة بين الكلمات اإلندونيسية والكلمات العربية املتصلة بالضمائر في معجم اللغة اإلندونيسية الكبير‬
‫‪51 Hasna Muthi Mufidah‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050080‬‬ ‫منهج مقترح لتعليم التعبيرات االصطالحية من خالل معجم التعبير االصطالحي في العربية املعاصرة ملحمد محمد داود (من حرف أ إلى أ‪-‬ك ) لدى اإلندونيسيين املتقدمين‬
‫‪52 Hendra Gunawan‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050081‬‬ ‫)نموذجا ‪ O‬إلى حرف ‪ J‬من حرف( الكلمات املركبة في معجم اللغة اإلندونيسية وتأثيرها على لغة متعلمي اللغة العربية املبتدئين اإلندونيسيين دراسة تحليلية تطبيقية‬
‫‪53 Hendri Maulana‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050082‬‬ ‫) نموذجا ‪ " M‬إلى "‪ " A‬حرف( واالستفادة منها في تعليم اللغة العربية للمينانجكباويين املبتدئيين‪ BAHASA INDONESIA-MINANGKABAU ,‬الكلمات املينانجكابوية ذات أصل عربي في معجم‬
‫‪54 Herni Khoerunnisa‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050084‬‬ ‫دراسة تحليلية تطبيقية )نموذجا ‪ O‬إلى حرف ‪ J‬في معجم اللغة اإلندونيسية من حرف ( مدى تأثير الكلمات املركبة على لغة متعلمي اللغة العربية اإلندونيسيين املبتدئين واالستفادة منها في تعليم اللغة العربية‬
‫‪55 Hifzi Candra‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050085‬‬ ‫نموذجا ‪ W‬إلى ‪ T‬واالستفادة منها في تعليم اللغة العربية للمبتدئين السنداويين من حرف )‪ ( R. Satjadibrata‬لرادين ستشاديبراتا )‪( Kamus Basa Sunda‬الكلمات السندوية ذات أصل عربي في قاموس اللغة السندوية‬
‫‪56 Hilmayasin‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050088‬‬ ‫املصطلحات العربية للحاسب اآللي واالستفادة منها في إثراء اللغة العربية لدى املتعلمين غير الناطقين بها‬
‫‪57 Hudaifah‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050089‬‬ ‫منهج مقترح لتعليم اللغة العربية من خالل املفردات اإلندونيسية ذات أصل قرآني التي جمعها فتح رحمن في بحثه لإلندونيسيين املبتدئين‬
‫‪58 Huriyatul Jannah‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050090‬‬ ‫‪ S‬إلى ‪ K‬من حرف )‪ ( Raden Alla Danadibrata‬لرادين آال دناديبراتا )‪ (Kamus Basa Sunda‬تصميم ألعاب لغوية لتعليم اللغة العربية من خالل الكلمات السندوية ذات أصل عربي في قاموس اللغة السندوية‬
‫‪59 Husni Arif‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050092‬‬ ‫)نموذجا ‪ Z‬إلى ‪ L‬من حرف( )‪ (KBBI‬منهج مقترح لتعليم اللغة العربية من خالل النظائر املخادعة بين اللغة اإلندونيسية واللغة العربية لإلندونيسيين املبتدئين في املعجم الكبير‬
‫‪60 Husni Firdaus‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050093‬‬ ‫منهج مقترح في تعليم التعبيرات االصطالحية من معجم التعبير االصطالحي في العربية املعاصرة ملحمد محمد داود حرف أاللف والالم لدی إالندونيسيين املبتدئين‬
‫‪61 Ibrahim‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050095‬‬ ‫)نموذجا ‪ Z‬إلى ‪ L‬من حرف( )‪ (KBBI‬منهج مقترح لتعليم اللغة العربية من خالل النظائر المخادعة بين اللغة اإلندونيسية واللغة العربية لإلندونيسيين المبتدئين في المعجم الكبير‬
‫‪62 Iin Sholiha‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050234‬‬ ‫)نموذجا ‪ E‬إلى حرف ‪ A‬من حرف( منهج مقترح لتعليم اللغة العربية للماليويين خالل الكلمات املاليوية ذات أصل عربي في قاموس دايا‬
‫‪63 Iis Kadarsyah‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050096‬‬ ‫دراسة تقابلية بين اللغة العربية واللغة اإلندونيسية على مستوى اسم التفضيل واالستفادة منها في تعليم اللغة العربية للمبتدئين اإلندونيسيين‬
‫‪64 Ikhsan Ngizudin‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050097‬‬ ‫‪).‬دراسة تحليلية تطبيقية( )‪ (KURTILAS‬منهج تعليم اللغة العربية في مدرسة الراية اإلبتدئية اإلسالمية في ضوء املنهج الحكومي ثالثة عشر‬
‫‪65 Ilham Saputra‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050099‬‬ ‫تحليل األخطاء النحوية في التعبير الكتابي لدى طالبات قسم اإلعداد اللغوي بجامعة الراية‬
‫‪66 Ilyas Habibulloh‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050100‬‬ ‫دراسة تقابلية بين اللغة العربية واللغة اإلندونيسية على مستوى اسم التفضيل واالستفادة منها في تعليم اللغة العربية للمبتدئين اإلندونيسيين‬
‫‪67 Imroatus Sa'adah‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪16050101‬‬ ‫)دراسة تحليلية تطبيقية( )‪ (KURTILAS‬منهج تعليم اللغة العربية في مدرسة الراية اإلبتدئية اإلسالمية وفق المنهج الحكومي ثالث عشر‬
‫‪68 In'amurrokhimah‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050102‬‬ ‫ن½ ½ ½½موذ½½جا )‪ (Z‬إ½ ½ ½½لى )‪ (K‬م ½½نحرف )‪(KBBI‬ت ½ ½ ½ ½½صميم أ½ ½ ½½لع½½ابل½ ½ ½غ½½وية ل½ ½ ½½تعليم ا ½ ½ ½لغ½½ة ا½ ½ ½½لع½½ربية ل½ ½ ½½إلندو½ن½½يسيي½½نا ½ ½ ½مل½½بتدئ½ي½½نم½½نخال½ ½ ½ ا½ل½ ½ ½لنظائر ا ½ ½ ½مل½½خاد½½عة ف½ ½ ½ ½ ½ ½½ي م½½عج ½½م ا ½ ½ ½لغ½½ة ا ½ ½ ½إلندو½ن½½يسية ا½ ½ ½½لكبي½ر ‪:‬‬
‫‪69 Intan Maulisa‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050106‬‬ ‫اإلضافة في اللغة العربية واللغة اإلندونيسية دراسة تقابلية تطبيقية‬
‫‪70 Isyraq Suleiman‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050104‬‬ ‫في اللغة اإلندونيسية (دراسة تقابلية تطبيقية) )‪(ADVERBIA‬الحال في اللغة العربية و‬
‫‪71 Iwan‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050107‬‬ ‫تصميم ألعاب لغوية لتعليم اللغة العربية للمبتدئين من خالل املفردات املساندة في الكتاب العربية بين يديك الجزء األول‬
‫‪72 Juliana Podungge‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050110‬‬ ‫مصطلحات نشاط الطبخ واالستفادة منها في تنمية اللغة العربية لدى الطالبات بجامعة الراية ( دراسة تطبيقية )‬
‫‪73 Jumita‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050111‬‬ ‫)نموذجا ‪ N‬إلى حرف ‪ K‬من حرف( ‪ Kamus Bahasa Aceh-Indonesia‬منهج مقترح لتعليم اللغة العربية للطالب األتشيهيين من خالل الكلمات األتشيهية ذات أصل عربي في قاموس‬
‫ً‬
‫‪74 Kurnia Afandi Al Farisi‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050114‬‬ ‫‪ REVISI BELUM DIAMBIL‬نموذاجا للماليويين املبتدئين )‪ D‬إلى حرف ‪ - A‬حرف(تصميم ألعاب لغوية لتعليم اللغة العربية من خالل الكلمات ذات أصل عربي في قاموس دايا من‬
‫‪75 Laila Mardhiyah‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050235‬‬ ‫)نموذجا ‪ S‬إلى ‪ N‬من حرف( )‪ (KAMUS DAYA‬منهج مقترح لتدريس الكلمات املاليوية ذات أصل عربي للطالب املاليويين من خالل قاموس دايا‬
‫‪76 Leni Erliana‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050115‬‬ ‫مصطلحات نشاط الطبخ واالستفادة منها في تنمية اللغة العربية لدى الطالبات بجامعة الراية (دراسة تطبيقية)‬
‫‪77 M. Hilal Afdhal‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050117‬‬ ‫‪) Revisi Belum Di Ambil‬نموذجا ‪ N‬إلى ‪ K‬من حرف( ‪ Kamus Bahasa Aceh-Indonesia‬منهج مقترح لتعليم اللغة العربية للطالب األتشيهيين من خالل الكلمات األتشيهية ذات أصل عربي في قاموس‬
‫‪78 M. Hilmi Syukri‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050118‬‬ ‫منهج مقترح لتعليم اللغه العربيه من خالل املفردات االصطالحية العقدية في معجم ألفاظ العقيدة لدى متعلمي اللغة العربية‬
‫‪79 M. Ropi‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050120‬‬ ‫)نموذجا ‪ G‬و ‪ F‬حرف( تصمييم األلعاب اللغوية املنسبة لتعليم اللغة العربية من خالل الكلمات اإلندونيسية ذات أصل عربي في قاموس اللغة اإلندونيسية الكبير‬
‫‪80 M. Syarif Hidayatullah‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050121‬‬ ‫تصميم األلعالب اللغوية لتعليم العدد واملعدود في اللغة العربية لقسم اإلعداد اللغوي بجامعة الراية‬
‫‪81 M. Thohir Qalbi‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050122‬‬ ‫نموذجا ‪B‬و ‪ A‬في حرف )‪ (Raden Satdjadibrata‬لرادن ستشاديبراتا )‪ (Kamus Bahasa Sunda‬منهج مقترح لتعليم اللغة العربية للمبتدئين السنداويين باستخدام الكلمات السنداوية ذات أصل عربي في قاموس اللغة السنداوية‬
‫‪82 Mahfuz Abdul Rajak‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050124‬‬ ‫)نموذجا ‪ P‬إلى ‪ L‬حرف( ‪ KAMUS BAHASA SASAK-INDONESIA‬منهج مقترح لتعليم اللغة العربية للمبتدئين اللومبوكيين باستخدام الكلمات الساساكية ذات أصل عربي في‬
‫‪83 Maulina Holify‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050127‬‬ ‫نموذجا ‪ G‬و ‪ F‬تصميم األلعاب اللغوية لتعليم اللغة العربية من خالل الكلمات اإلندونيسية ذات أصل عربي في قاموس اللغة اإلندونيسية الكبير حرف‬
‫‪84 Meisa Rahayu Ulfah‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050128‬‬ ‫نموذجا ‪ I‬إلى ‪ B‬الكلمات املركبة في معجم اللغة اإلندونيسية الكبير وتأثيرها على لغة متعلمي اللغة العربية من اإلندونيسيين املبتدئين من حرف‬
‫‪85 Melly Windi Fatmalasari‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050129‬‬ ‫منهج مقترح لتعليم التعبيرات االصطالحية من معجم التعبير االصطالحي العربية املعاصرة ملحمد محمد داود لدى طالب املستوى الخامس قسم التعليم اللغة العربية بجامعة الراية حرف الواو إلى الياء‬
‫‪86 Mi'arini‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050130‬‬ ‫‪ M.‬إلى ‪ I‬من حرف ) ‪ ( kamus al munawwir‬تصميم ألعاب لغوية لتعليم اللغة العربية للمبتدئين من خالل الكلمات ذات أصل عربي في املعجم املنور‬
‫‪87 Mifta Hurrahmi‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050131‬‬ ‫)نموذجا ‪ Z‬حتى ‪N‬حرف( ‪ Kamus Lengkap Bahasa Jawa‬منهج مقترح لتعليم اللغة العربية للجاويين املبتدئين من خالل الكلمات الجاوية ذات أصل عربي في معجم‬
‫‪88 Mirawati‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050134‬‬ ‫منهج مقترح لتعليم التعبيرات االصطالحية من خالل معجم التعبير االصطالحي في العربية املعاصرة للدكتور محمد محمد داود لدى طالب املستوى الرابع قسم تعليم اللغة العربية بجامعة الراية (حرف الصاد حتى العين نموذجا)‬
‫‪89 Mohammad Firman Syah‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050136‬‬ ‫‪ q.‬إلى ‪ J‬من حرف )‪ (KBBI‬منهج مقترح لتعليم اللغة العربية لإلندونيسيين املبتدئين من خالل الكلمات اإلندونيسية ذات أصل عربي في قاموس اإلندونيسية الكبير‬
‫‪90 Muhamad Abdul Karim‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050137‬‬ ‫نموذجا )‪ D‬إلى حرف ‪ A‬من حرف( تصميم ألعاب لغوية لتعليم اللغة العربية من خالل الكلمات اإلندونيسية ذات أصل عربي في قاموس اللغة اإلندونيسية الكبير للمبتدئين اإلندونيسيين‬
‫‪91 Muhamad Arsyad Hanafi‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050139‬‬ ‫نموذجا )‪ (Z‬حتى )‪ (N‬منهج مقترح لتعليم اللغة العربية للجاويين المبتدئين من خالل الكلمات الجاوية ذات أصل عربي في القاموس الجاوي الكامل حرف‬
‫‪92 Muhamad Taupik Asegap‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050142‬‬ ‫منهج مقترح لتعليم اللغة العربية من خالل املفردات االصطالحية في العقيدة اإلسالمية في معجم ألفاظ العقيدة لإلندونيسيين املتواسطين (الخابطية إلى الصمد)‬
‫‪93 Muhammad Aminul Umam‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050146‬‬ ‫)نموذجا ‪ D‬إلى حرف ‪ A‬من حرف( منهج مقترح لتعليم اللغة العربية للكلمات ذات أصل عربي من خالل قاموس اللغة اإلندونيسية الكبير للمبتدئين اإلندونيسيين‬
‫‪94 Muhammad Arifin Hanif‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050147‬‬ ‫نموذجا )‪ (M-A‬من حرف ‪KAMUS BAHASA SASAK-INDONESIA‬منهج مقترح لتعليم اللغة العربية للمبتدئين اللومبوكيين من خالل الكلمات الساساكية ذات أصل عربي في معجم‬
‫‪95 Muhammad Chaerul Akram‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050148‬‬ ‫) نموذجً ا ‘‪ ’Tasawuf‬إلى كلمة ‘‪ ’Sah‬من كلمة ( منهج مقترح لتعليم اللغة العربية من خالل الكلمات اإلندونيسية ذات أصل عربي في معجم المنور لإلندونيسيين المبتدئين‬
‫‪96 Muhammad Hamka Maghrobi‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050150‬‬ ‫‪.‬للمبتدئين اللومبوكيين )‪ Z‬إلى ‪ N‬من حرف( ‪ Kamus Bahasa Sasak-Indonesia‬منهج مقترح لتعليم اللغة العربية من خالل الكلمات الساساكية ذات أصل عربي في معجم‬
‫‪97 Muhammad Irfan‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050153‬‬ ‫نموذجا )‪ (I‬واالستفادة منها في تعليم مهارة الكالم لإلندونيسيين حرف )‪ (KBBI‬الكلمات اإلندونيسية ذات أصل عربي في قاموس اللغة اإلندونيسية الكبير‬
‫‪98 Muhammad Khaerul Hadi‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050155‬‬ ‫منهج مقترح في تعليم االشتقاق في اللغة العربية من املعجم الوسيط لدى الطالب اإلندونيسيين املتدئين (من حرف أ إلى ث نموذجا)‬
‫‪99 Muhammad Noor Hidayah‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050157‬‬ ‫منهج مقترح لتعليم التعبيرات االصطالحية من خالل معجم التعبير االصطالحي في العربية المعاصرة للدكتور محمد محمد داود (من حرف الثاء إلى حرف الخاء) لدى طالب المستوى الثالث في الكلية بجامعة الراية‬
‫‪100 Muhammad Yusran Hadi‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050159‬‬ ‫دراسة تقابلية بين اللغة العربية واللغة اإلندونيسية على مستوى املفعول فيه واالستفادة منها في تعليم العربية للمبتدئين اإلندونيسيين‬
‫‪101 Mulkiah‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050236‬‬ ‫)نموذجا ‪ Y‬إلى ‪ N‬حرف( الكلمات البوغيسية ذات أصل عربي في قاموس اللغة البوغيسية إليدي سعيد واالستفادة منها في تعليم اللغة العربية للبوغيسيين المبتدئين‬
‫‪102 Murni Cahyati‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050162‬‬ ‫نموذجا )‪ (Imkan‬إلى )‪ ( Ibadah‬واالستفادة منها في تعليم مهارة الكالم لإلندونيسيين من كلمة )‪ (KBBI‬الكلمات اإلندونيسية ذات أصل عربي في قاموس اللغة اإلندونيسية الكبير‬
‫‪103 Musfa Hendra‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050163‬‬ ‫)نموذجا ‪ J‬حرف( واالستفادة منها في تعليم مهارة االستماع لإلندونيسيين ‪ (KBBI‬الكلمات اإلندونيسية ذات أصل عربي التي تم تحليلها الباحث أحمد سبيل الرشااد بن شمالوي في قاموس اللغة اإلندونيسية الكبير‬
‫‪104 Musfiroh‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050164‬‬
‫‪105 Muslihin‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050165‬‬ ‫‪ Q‬إلى ‪ J‬للمبتدئين من حرف ‪ KBBI‬تصميم ألعاب لغوية لتعليم اللغة العربية من خالل الكلمات اإلندونيسية ذات أصل عربي في قاموس‬
‫‪106 Muzhillah Ar Al Qurbani‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050166‬‬ ‫نموذجا ‪ L‬إلى ‪ H‬من حرف )‪ (Raden satjadibrata‬ألعاب لغوية لتعليم اللغة العربية من خالل كلمات النظائر املخادعة بين اللغة العربية و اللغة السنداوي في قاموس اللغة السنداوية لرادين تشاديبراتا‬
‫‪107 Nadiyah Husna Millati‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050168‬‬ ‫نموذجا )‪ Z-W‬من حرف( منهج مقترح في تعليم اللغة العربية باستخدام الكلمات اإلندونيسية ذات أصل عربي في القاموس المنور للمبتدئين اإلندونيسيين‬
‫‪108 Nadya Salsabila‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050169‬‬ ‫املفردات اإلندونيسية املقترضة من اللغة العربية في معجم اإلندونيسية الكبير واالستفادة منها في تعليم مهارة االستماع لإلندونيسيين‬
‫‪109 Na'ilatun Nahdhah‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050170‬‬ ‫‪ revisi belum diambil‬نموذجا )‪ (H‬حرف )‪ (KBBI‬تصميم األلعاب اللغوية املناسبة لتعليم اللغة العربية من خالل الكلمات اإلندونيسية ذات أصل عربي في قاموس اللغة اإلندونيسية الكبير‬
‫‪110 Naufal Farhan Lasandi‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050237‬‬ ‫نموذجا ‪ M‬إلى حرف ‪I‬منهج مقترح في تعليم اللغة العربية باستخدام الكلمات اإلندونيسية ذات أصل عربي للمبتدئين اإلندونيسيين في املعجم املنور من حرف‬
‫‪111 Nawafie Kholief‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050171‬‬ ‫‪ K‬إلى ‪ J‬للمبتدئين من حرف )‪ (KBBI‬تصميم ألعاب لغوية لتعليم اللغة العربية من خالل الكلمات اإلندونيسية ذات أصل عربي في القاموس اإلندونيسي الكبير‬
‫‪112 Nisa Solihah‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050172‬‬ ‫نموذجا ‪ L‬إلى ‪ H‬من حرف )‪ (Raden satjadibrata‬ألعاب لغوية لتعليم اللغة العربية من خالل كلمات النظائر المخادعة بين اللغة العربية و اللغة السنداوية في قاموس اللغة السنداوية لرادين تشاديبراتا‬
‫‪113 Novita‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050173‬‬ ‫‪ F‬إلى‪ A‬من حرف )‪ (Kamus Lengkap Bahasa Jawa‬منهج مقترح لتعليم اللغة العربية الجاويين املبتدئين باستخدام الكلمات النظائر املخادعة في قاموس اللغة الجاوية الشامل‬
‫‪114 Nur Lutfilkarim‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050176‬‬ ‫أسلوب الشرط بين اللغة العربية واللغة اإلندونيسية دراسة تقابلية تطبيقية‬
‫‪115 Nur Muhammad Yunus Yusuf‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050177‬‬ ‫التدخل التركيبي وتأثيره في التعبير الشفهي لدى طالبات اللغة العربية اإلندونيسيات بجامعة الراية‬
‫‪116 Nurul Arifah‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050182‬‬ ‫)نموذجا ‪ HURUF‬حتى ‪ DAP‬كلمة ( منهج مقترح لتعليم اللغة العربية للمبتدئين اإلندونيسيين من خالل الكلمات اإلندونيسية ذات أصل عربي في معجم املنور‬
‫‪117 Nurul Fadhila‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050183‬‬ ‫االستعارة في اللغة العربية واللغة اإلندونيسية دراسة تقابلية تطبيقية‬
‫‪118 Nurul Falah Elyandri‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050184‬‬ ‫) نموذجا ''‪ "R‬إلى ''‪ ''L‬حرف ( واالستفادة منها في تعليم اللغة العربية لألتشيهيين ‪ BAHASA ACEH-INDONESIA‬النظائر املخادعة بين اللغة األتشيهية والعربية في قاموس‬
‫‪119 Nurul Innayati‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050185‬‬ ‫‪ f‬إلى ‪ a‬من حرف )‪ (kamus lengkap bahasa jawa‬منهج مقترح لتعليم اللغة العربية للجاويين املبتدئين باستخدام الكلمات النظائر املخادعة في قاموس اللغة الجاوية الشامل‬
‫‪120 Nurul Izza. S‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050187‬‬ ‫نموذجا ‪ M‬الى ‪ A‬تصميم العاب لغوية لتعليم اللغة العربية للبوغيسيين من خالل الكلمات البوغيسية ذات اصل عربي في معجم اللغة البوغيسية من حرف‬
‫‪121 Nurul Syahidah‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050188‬‬ ‫التدخل التركيبي وتحليله في التعبير الشفهي لدى الطالبات بجامعة الراية‬
‫‪122 Ona Sutra‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050189‬‬ ‫دور حروف الجر في تغيير معاني األفعال في كتاب العربية بين يديك (الكتاب الرابع) وكيفية االستفادة منها في تعليم اللغة العربية لدى الطالبات املبتدئات بجامعة الراية‬
‫‪123 Praydina Febby Setiadi‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050190‬‬ ‫تصميم األلعاب اللغوية لتعليم حروف الجر في برنامج تقوية اللغة لقسم اإلعداد اللغوي بجامعة الراية‬
‫‪124 Rahmayani‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050192‬‬ ‫‪.‬للمبتدئين األتشيهيين ) "‪ "E‬إلى "‪ "A‬من حرف ( ‪ KAMUS BAHASA ACEH - INDONESIA‬منهج مقترح تعليم اللغة العربية من خالل الكلمات األتشيهية ذات أص عربي في معجم‬
‫‪125 Ramadhan Rachman Rachim‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050194‬‬ ‫التراكيب واملفردات من خالل مسلسلة اإلمام أحمد بن حنبل ودورها في عالج التحجر اللغوي لدى طالبات جامعة الراية بسوكابومي ( الحلقة األولى إلى الحلقة الخامسة عشرة نموذجا )‬
‫‪126 Ridwan‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050195‬‬ ‫)نموذجا ‪ R‬حتى ‪ K‬حرف ( منهج مقترح لتعليم اللغة العربية من خالل النظائر املخادعة في قاموس اللغة السوندوية لرادين آل دانادبراتا للسوندويين املبتدئين‬
‫‪127 Robi Mandala‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050197‬‬ ‫‪. Revisi belum diambil‬نموذجا ‪ J‬إلى ‪ A‬من حرف )‪ (KBBI‬منهج مقترح لتعليم اللغة العربية لإلندونيسيين املبتدئين من خالل النظائر املخادعة بين اللغة اإلندونيسية واللغة العربية في معجم اللغة اإلندونيسية الكبير‬
‫‪128 Rosmala Ibrahim‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050200‬‬ ‫س‬
‫‪129 Sahruni. T‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050202‬‬ ‫تصميم األلعاب اللغوية لتعليم حروف الجر في برنامج تقوية اللغة لقسم اإلعداد اللغوي بجامعة الراية‬
‫‪130 Samsul Bahri‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050203‬‬ ‫‪.‬نموذجا ‪ D‬إلى ‪ A‬من حرف )‪ (Nazir Thoir‬منهج مقترح لتعليم اللغة العربية للومبوكيين املبتدئين من خالل النظائر املخادعة بين اللغة العربية واللغة الساساكية في قاموس اللغة الساساكية‬
‫‪131 Sarah Rifat Al-Hawari‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050204‬‬ ‫التراكيب والمفردات من خالل مسلسل اإلمام أحمد بن حنبل ودورها في عالج التحجر اللغوي لدى طالبات جامعة الراية بسوكابومي ( الحلقة األولى إلى الحلقة الخامسة عشرة نموذجا )‬
‫‪132 Sidiq Samsi Tsauri‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050205‬‬ ‫) نموذجا ‪ R‬حتى ‪ K‬حرف ( منهج مقترح لتعليم اللغة العربية من خالل النظائر املخادعة في قاموس اللغة السوندوية لرادين آل دانادبراتا للسوندويين املبتدئين‬
‫‪133 Silvia Mulyani‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050206‬‬ ‫)نموذجا ‪ J‬حتى‪ F‬من حرف(لدى الطالب اإلندونيسين املبتدئين)‪ (KBBI‬منهج مقترح في تعليم اللغة العربية من خالل الكلمات ذات أصل عربي في قاموس اللغة اإلندونيسيية الكبير‬
‫‪134 Siti Musyarofah‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050210‬‬ ‫)نموذجا ‪ K‬إلى ‪ A‬من حرف( واالستفادة منها في تعليم اللغة العربية للباليين بجامعة الراية "‪ "KAMUS IDEAL BAHASA BALI‬األلعاب اللغوية باستخدام النظائر املخادعة بين اللغة العربية واللغة البالية في معجم‬
‫‪135 Siti Zakiyya Darojat‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050212‬‬ ‫) نموذجا ‪ DALALAH‬إلى ‪ ABU‬كلمة ( منهج مقترح لتعليم اللغة العربية لإلندونيسيين املبتدئين من خالل الكلمات اإلندونيسية ذات أصل عربي في معجم املنور‬
‫‪136 Suhandi‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050213‬‬ ‫‪ I‬إلى ‪ F‬للمبتدئين من حرف ‪ KBBI‬تصميم ألعاب لغوية لتعليم اللغة العربية من خالل الكلمات اإلندونيسية ذات أصل عربي في قاموس‬
‫‪137 Sumiati‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050214‬‬ ‫الفعل املبني للمجهول في اللغة العربية واللغة اإلندونيسية دراسة تقابلية تطبيقية‬
‫‪138 Syahrul Nizam‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050216‬‬ ‫تصميم ألعاب لغوية لتعليم اللغة العربية من خالل الكلمات اإلندونيسية ذات أصل قرآني للمبتدئين اإلندونيسيين (من سورة الفاتحة إلى سورة النساء)‬
‫‪139 Tegar Khoirul Azmi‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050218‬‬ ‫دراسة تقابلية بين اللغة العربية واللغة اإلندونيسية على مستوى الخبر واالستفادة منها لتعليم اللغة العربية للمبتدئين اإلندونيسيين‬
‫‪140 Ulul Ilmi‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050221‬‬ ‫تحليل األخطاء اإلمالئية في نصوص خطابة طالبات املستوى األول بجامعة الراية‬
‫‪141 Umar Zaelani‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050222‬‬ ‫األساليب النحوية في كتاب بلوغ املرام من أدلة األحكام واالستفادة منها في ترقية مهارة الكالم لدى الطالبات بجامعة الراية‬
‫‪142 Wildan FM‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050223‬‬ ‫اإلعالل واإلبدال في سورة فاطر واالستفادة منها في تعليم علم الصرف‬
‫‪143 Yuli Risnawati‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 16050226‬‬ ‫)نموذجا ‪ T‬إلى حرف ‪ P‬من حرف( الكلمات املركبة في معجم اللغة اإلندونيسية وتأثيرها على لغة متعلمي اللغة العربية من اإلندونيسيين املبتدئين دراسة تحليلية تطبيقية‬
‫‪144 Yusri Sofa Mubarok‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050228‬‬ ‫منهج مقترح لتعليم التعبيرات االصطالحية من معجم التعبير االصطالحي في العربية املعاصرة للدكتور محمد محمد داود لطالب املستوى الثاني قسم اإلعداد اللغوي بجامعةالراية (حرف الغاء حتى القاف)‬
‫‪145 Zakky Fathimah Muthmainah‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪11015025515‬‬ ‫)نموذجا ‪ (R-A‬من حرف )‪ (nazir toir‬تصميم ألعاب لغوية لتعليم اللغة العربيةللساساكيين املبتدئين باستخدام الكلمات الساساكية ذات أصل عربي في قاموس اللغة الساساكية‬
‫‪146 Zamzam Zamaludin‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 16050230‬‬ ‫دراسة تقابلية بين اللغة العربية واللغة اإلندونيسية على مستوى الخبر واالستفادة منها في تعليم اللغة العربية للمبتدئين اإلندونيسيين‬