MATRIKS TOWS SOKONGAN KOMUNITI DAN SWASTA
Kekuatan (S) Kelemahan (W)
DALAMAN
LUARAN
Peluang (O)
O1 (P) –Jalinan dan jaringan yang baik dengan agensi luar
seperti PDRM, Bomba dan Jabatan Kesihatan.
O2 (E) –Sumbangan kewangan daripada individu dan badan
koperat.
O3 (S) –Hubungan erat komuniti dan sektor luar membantu
memberi kerjasama dalam menjalankan aktiviti yang
dirancang.
O4 (T) –Galakan penglibatan secara tekal oleh sektor swasta
dan komuniti dalam aktiviti yang melibatkan KBAT.
Cabaran / Ancaman (T)
T1 (P) –Kurang mendapat perhatian komuniti setempat.
T2 (E) –Sukar mendapatkan tajaan/sumbangan kewangan dan
kepakaran.
T3 (S) –10% murid agak sukar mengikuti dan melibatkan diri
dalam aktiviti atau program yang akan dijalankan
oleh komuniti luar.
T4 (T) –Pelaksanaan program-program yang berkaitan KBAT
sukar dilaksanakan oleh komuniti luar bersama pihak
dengan sekolah kerana kekangan masa dan
pertindihan masa.
S1 - Pengurusan PIBG dan KSIB yang baik
membantu peningkatan akademik dan
sahsiah pelajar.
S2 – Kewangan PIBG boleh menampung
sebahagian perbelanjaan untuk
kecemerlangan pelajar.
S3 – Semua AJK terlibat aktif dalam
program yang dijalankan.
S4 – Sokongan kuat daripada pentadbir dan
LPS sangat membantu pihak sekolah
menjayakan aktiviti yang dirancang.
S+O
Mengekalkan 100% prestasi akademik pelajar dengan
kerjasama PIBG,KSIB, LPS dan agensi luar melalui
aktiviti yang dirancang untuk memperkasakan KBAT.
S+T
Mengoptimumkan penglibatan PIBG, KSIB dan LPS
dalam usaha mencari tajaan/sumbangan kewangan dan
kepakaran bagi mengatasi masalah kekangan masa
untuk melaksanakan program-program yang berkaitan
penerapan dan pembudayaan KBAT di sekolah
W1 – Sebahagian besar Ahli PIBG terdiri
daripada ibu bapa yang sibuk dan
terikat dengan jadual kerja.
W2 - Kurang penglibatan dalam bengkel atau
kursus tentang penggunaan TMK untuk
meningkatkan aktiviti KBAT.
W3 – Penganjuran bengkel dan kursus oleh
komuniti luar adalah kurang.
W4 - Kekurangan kepakaran dan kewangan
dalam aktiviti KBAT
W+O
Meningkatkan kompetensi guru dan kemenjadian
murid dalam pembudayaan KBAT.
Mengadakan bengkel atau kursus menggunakan
kepakaran atau bantuan PIBG, KSIB, dan sektor
swasta .
W+T
Permuafakataan antara sekolah, PIBG, KSIB, LPS,
komuniti dan agensi swasta perlu dijana secara efektif
dalam membudayakan KBAT.