Câu 1.

Hiện tượng sinh lí và hiện tượng tâm lý thường :

a. Diễn ra song song trong não
b. Đồng nhất với nhau
c. Có quan hệ chặt chẽ với nhau
d. Có quan hệ chặt chẽ với nhau, tâm lý có cơ sở là não bộ
Câu 2. Trong hoạt động học tập, việc chiếm lĩnh tri thức, kỹ năng, kĩ xảo về bản thân
chủ thể (con người) được diễn ra như thế nào ?
a. Độc lập với việc tiếp thu những tri thức, kỹ năng, kỹ xảo
b. Độc lập với việc tiếp thu những tri thức, kỹ năng, kỹ xảo.
c. Trước khi tiếp thu những tri thức, kỹ năng, kỹ xảo.
d. Sauk hi tiếp thu những tri thức, kỹ năng, kỹ xảo
Câu 3. Câu “Qua đình ngả nón trông đình. Đình bao nhiêu ngói thương mình bấy
nhiêu” nói lên quy luật nào của tình cảm
a. Quy luật lây lan
b. Quy luật di chuyển
c. Quy luật tương phản
d. Quy luật thích ứng
Câu 4. Khả năng nào của tri giác giúp cá nhân tạo ra hình ảnh sự vật, hiện tượng theo
những cấu trúc nhất định. ?
a. Trọn vẹn b. Kết cấu c. Tổng hợp d. Tính có ý nghĩa
Câu 5. Hãy xác định các thành phần nào trong xu hướng nhân cách được biểu hiện
dưới đây :
a. Nhu cầu, ước mơ, lý tưởng, thế giới quan, niềm tin
b. Nhu cầu, ước mơ, lý tưởng, thế giới quan, lòng tin
c. Nhu cầu, hứng thú, lý tưởng, thế giới quan, đức tin
d. Nhu cầu, hứng thú, lý tưởng, thế giới quan, niềm tin
Câu 6. Ngôn ngữ giúp con người nhiều nhất trong lĩnh vực
a. Nhận thức thế giới
b. Hình thành được ý thức
c. Hoạt động mang tính xã hội.
d. Cả a, b, c
Câu 7. Khi đi từ chỗ sang vào chỗ tối, lúc đầu ta không nhìn thấy gì, sau mới thấy rõ.
Hiện tượng này là do độ nhạy cảm của cảm giác nhìn.
a. Tăng b. Giảm. c. Không thay đổi d. Lúc đầu tăng, sau giảm.
Câu 8. Câu tục ngữ “Điếc không sợ sung” phản ánh tính chất nào của tình cảm?
a. Tính nhận thức . b. Tính xã hội c. Tính chân thực. d. Tính đối cực
Câu 9. Một tình huống làm nảy sinh tư duy phải thỏa mãn một số điều kiện. Điều kiện
nào dưới dây là không cần thiết ?
a. Tình huống phải quen thuộc, không xa lạ với cá nhân
b. Chứa vấn đề mà hiểu biết cũ, phương pháp hành động cũ không giải quyết được
c. Cá nhân nhận thức được tình huống và muốn giải quyết
d. Vấn đề trong tình huống có liên quan đến kinh nghiệm của bản thân.
Câu 10. Hãy phân tích xem trong thiết kế Robot, người học đã dungf phương pháp nào
là chủ yếu.
a.Thay đổi kích thước, số lượng
b. Liên hợp đa năng
c. Loại suy mô phỏng
d. Điển hình hóa
Câu 11. Một hành động ý chí là hành động
a.Mới mẻ khác thường
b. Chính xác, hợp lý
c. Có sự khắc phục khó khăn
d .Tự động hóa
Câu 12. Hãy xác định những đặc điểm đặc trưng trong đời sống tình cảm của con
nguwoif được thê hiện dưới đây :
a.Tính nhận thức, tính xã hội, tính tổng quát, tính ổn định, tính chân thực, tính hai mặt
b. Tính nhận thức, tính xã hội, tính khái quát, tính ổn định, tính chân thành, tính hai mặt
c. Tính nhận thức, tính xã hội, tính khái quát, tính ổn định, tính chân thực, tính ba mặt
d. Tính nhận thức, tính xã hội, tính khái quát, tính ổn định, tính chân thực, tính hai mặt
Câu 13. Đặc điểm nào là phù hợp với lời nói đối thoại?
a. Tính rút gọn. b. Tính chủ động
c. Tính tổ chức cao. D. Ngôn ngữ được lựa chọn trong sáng
Câu 14. “Nó đỏ mặt lên khi nhớ lại lần đầu tiên hai đứa gặp nhau”. Hiện tượng trên
xảy ra do ảnh hưởng của loại trí nhớ nào ?
a. Trí nhớ hình ảnh b. Trí nhớ từ ngữ-lôgic.
c. Trí nhớ cảm xúc d. Trí nhớ vận động
Câu 15. Xét theo nguồn gốc nảy sinh của hành vi, tâm lý trải qua ba thời kỳ phát triển.
Đó là các thời kỳ nào dưới đây :
a . Bản năng, kỹ năng, tư duy b . Bản năng, kỹ xảo, tư duy
c. Bản năng, kỹ năng, trí tuệ d . Bản năng, kỹ xảo, trí tuệ
Câu 16. Hãy xác định qui luật lây lan của tình cảm trong những ví dụ dưới đây :
a .Giận mà thương, thương mà giận
b . Nguyên tắc giáo dục trong tập thể và bằng tập thể .
c. gần thường, xa thương.
d . Giận cá chém thớt, vơ đũa cả nắm
Câu 17.Nhân cách là :
a . Tổ hợp những đặc điểm, những thuộc tính tâm lý của cá nhân, biểu hiện bản sắc và
giá trị xã hội của con người
b . Một cá nhân có ý thức đang thực hiện một vai trò xã hội nhất định.
c. một con người, với đầy đủ các thuộc tính tâm lý do các mối quan hệ xã hội quy định
(gia đình, họ hàng, làng xóm…).
d . Một con người với những thuộc tính tâm lý tạo nên hoạt động và hành vi có ý nghĩa
xã hội của cá nhân.
Câu 18. Nhân tố nào là nhân tố quan trọng nhất trong sự hình thành tự ý thức bản
thân ?
a . Hoạt động của cá nhân .
b . Giao tiếp với người khác, với xã hội.
c. Tiếp thu ý thực xã hội và nền văn hóa xã hội.
d . Tự nhận thức, tự tỏ thái độ với bản thân, tự phân tích hành vi, tự điều khiển, điều
chỉnh bản thân
Câu 19. Hãy cho biết trường hợp nào trong số các trường hợp sau đây là giao tiếp.
a . Người chiến sĩ biên phòng đang điều khiển cho chó làm nhiệm vụ tuần tra
b. Con khỉ đầu đàn đang hú gọi các con khác trong bầy của mình .
c . Hai con khỉ đang bắt chấy cho nhau
d. Hai em học sinh đang truy bài nhau.
Câu 20.Qui luật tình cảm nào đòi hỏi phải đa dạng các phương pháp, phương tiện dạy
trong học tập và lao động ?
a. Qui luật hình thành tình cảm từ các xúc cảm cùng loại.
b. Qui luật thích ứng tình cảm.
c . Qui luật pha trộn tình cảm
d. Qui luật cảm ứng tình cảm .
Câu 21. Muốn có một cảm giác nào đó xảy ra thì cần :
a. Có kích thích tác động trực tiếp vào giác quan
b. Kích thích tác động vào vùng phản ánh được.
c. Loại kích thích đặc trưng của cơ quan phân tích.
d. Cả a, b, c
Câu 22. “Loại giao tiếp được thực hiện bằng các tín hiệu phi ngôn ngữ như cử chỉ, điệu bộ,
nét mặt”. Quan niệm này đúng cho cách phân loại giao tiếp nào dưới đây :
a. Giao tiếp vật chất.
b. Giao tiếp phi ngôn ngữ
c. Giao tiếp không chính thức
d. Giao tiếp chính thức
Câu 23. Những hiện tượng dưới đây, hiện tượng nào là thuộc tính tâm lý ?
a. Nghe và nghĩ về những điều thầy giảng
b. Chăm chú ghi chép bài
c. Trung thực, không quay cóp khi làm bài thi
d.
Câu 24. Trong một buổi thi đọc thuộc lòng các bài thơ, một sinh viên rất lâu không nhớ
được đoạn thơ cuối cùng. Khi được bạn cùng nhóm thi nhắc cho từ đầu của đoạn thơ, em
đã đọc được đoạn thơ này. Hãy xác định xem quá trình nào của trí nhớ được thể hiện trong
hành động đã được mô tả trên
a. Ghi nhớ
b. Giữ gìn
c. Nhớ lại
d. Nhận lại

Câu 1. Với 1 phòng học có sức chứa 100 SV, kiến trúc sư nên chọn màu sơn tường nào
sau đây :
a. Da cam
b. Đỏ tươi
c. Xanh nhạt
d. Đen đậm
Câu 2. Đâu là hành vi khong thể tự động hóa ?
a. Thói quen, kỹ năng, kỹ xảo, tất cả các ý trên
b.
Câu 3. Mệnh đề nào dưới đây đúng với tưởng tượng
a. Xuất hiện khi tính bất định của tình huống có vấn đề ít
b. Xuất hiện khi tính bất định của tình huống có vấn đề lớn
c. Tạo ra sản phẩm bằng cách sắp sếp các khái niệm theo một cấu trúc mới
d. Sản phẩm tạo ra các khái niệm, qui luật

Câu 4. Bạn đang cố gắng sử dụng các định luật vật lý để chứng minh tại sao xe máy
thường bị trượt ngã khi người lái phanh cứng bánh xe phía sau. Điều này phản ánh
nhiều hơn đến
a. Quá trình cảm giác b. QT tri giác c. QT tưởng tượng d. QT tư duy
Câu 5. Quy luật nào của tri giác đã được sử dunhj trong tình huống sau : khi muốn sử
dụng thang máy không có cảm giác chật và hẹp người kỹ sư đã lắp thêm gương bên
trong thang máy
a. Quy luật về tính có ý nghĩa
b. Quy luật ảo giác
c. Quy luật tính lựa chọn
d. Quy luật tổng giác
Câu 6. Hiện tượng “chai sạn” trong tình cảm là do quy luật nào tạo ra ?
a. Quy luật lây lan
b. Quy luật thích ứng
c. Quy luật tương phản .
d. Quy luật di chuyển

Câu 7. Đâu không phải là cách con người tạo ra sự tưởng tượng .
a. Thay đổi kích thước, số lượng b. Chắp nối. c. Chắp ghép d. Loại suy .
Câu 8. Hiện tượng sinh lí và hiện tượng tâm lí thường
a. Diễn ra song song trong não .
b. Đồng nhất với nhau
c. Có quan hệ chặt chẽ với nhau.
d. Có quan hệ chặt chẽ với nhau, tâm lý có cơ sở vật chất là não bộ
Câu 9. Xe tăng lội nước, thủy phi cơ, ô tô bay là những ý tưởng kỹ thuật nhấn mạnh
nhiều hơn đến cách tưởng tượng nào
a. Chắp ghép
b. Điển hình hóa
c. Loại suy
d. Liên hợp.
Câu 10. “Là loại giao tiếp được thực hiện bằng các tín hiệu phi ngôn ngữ như cử chỉ,
điệu bộ, nét mặt”. Quan niệm này đúng cho cách phân loại giao tiếp nào dưới đây :
a.Giao tiếp vật chất
b. Giao tiếp phi ngôn ngữ
c. Giao tiếp không chính thức
d. Giao tiếp chính thức
Câu 11. Phản ứng hắt hơi của con người khi gặp lạnh hay bụi là hiện tượng nào sau
đây ?
a. Phản ánh trước các kích thích của môi trường
b. Phản ánh trước các kích thích của cơ thể
c. Phản xạ không điều kiện
d . Phản xạ có điều kiện
Câu 12. Nhân tố nào là nhân tố quan trọng nhất trong sự hình thành tự ý thức bản
thân ?
a . Hoạt động của cá nhân .
b . Giao tiếp với người khác, với xã hội.
c. Tiếp thu ý thực xã hội và nền văn hóa xã hội.
d . Tự nhận thức, tự tỏ thái độ với bản thân, tự phân tích hành vi, tự điều khiển, điều
chỉnh bản thân
Câu 13. Bí quyết học tập “đi truy, về trao” để tăng khả năng ghi nhớ của học sinh
chính là quá trình nào trong trí nhớ ?
a. QT nhận lại. b. QT ghi nhớ
c. QT giữ gìn . D. Sự quên
Câu 14.Nhân cách là :
a . Tổ hợp những đặc điểm, những thuộc tính tâm lý của cá nhân, biểu hiện bản sắc và
giá trị xã hội của con người
b . Một cá nhân có ý thức đang thực hiện một vai trò xã hội nhất định.
c. một con người, với đầy đủ các thuộc tính tâm lý do các mối quan hệ xã hội quy định
(gia đình, họ hàng, làng xóm…).
d . Một con người với những thuộc tính tâm lý tạo nên hoạt động và hành vi có ý nghĩa
xã hội của cá nhân.

Câu 15. Tính cách là

a . Sự phản ánh các quan hệ xã hội, mang tính độc đáo cá biệt của cá nhân
b . Một thuộc tính tâm lí phức hợp là hệ thống thái độ của cá nhân đối với hiện thực,
biểu hiện ở hành vi, cử chỉ và cách nói năng tương ứng
c. Một thuộc tính tâm lí mang tính ổn định và bền vững, tính thống nhất
d . Một thuộc tính tâm lí mang tính độc đáo, riêng biệt điển hình của mỗi cá nhân

Câu 16. Khi đi từ chỗ sang vào chỗ tối, lúc đầu ta không nhìn thấy gì, sau mới thấy rõ.
Hiện tượng này là do độ nhạy cảm của cảm giác nhìn.
a. Tăng b. Giảm. c. Không thay đổi d. Lúc đầu tăng, sau giảm.
Câu 17. Khả năng nào của tri giác giúp cá nhân tạo ra hình ảnh sự vật, hiện tượng theo
những cấu trúc nhất định
a. Trọn vẹn b. Kết cấu. c. Tổng hợp d. Tính có ý nghĩa .

Câu 18. Câu tục ngữ “Điếc không sợ sung” phản ánh tính chất nào của tình cảm?
a. Tính nhận thức . b. Tính xã hội c. Tính chân thực. d. Tính đối cực

Câu 19. Quá trình cảm giác phản ánh cái gì ?

a . Cái mới chưa từng có trong kinh nghiệm cá nhân dưới hình thức các biểu tương
b. Các dấu hiện chung, bản chất, mối liên hệ có tính quy luật của sự vật, hiện tượng
c . Riêng lẻ các thuộc tính bên ngoài của sự vật, hiện tượng
D .Trọn vẹn các thuộc tính của sự vật, hiện tượng.
Câu 20.Các quá trình tâm lí là những hiện tượng tâm lí diễn ra trong thời gian như thế
nào?
a. Tương đối ngắn, có mở đầu, diễn biến và kết thúc không rõ ràng
b. Tương đối dài, có mở đầu, diễn biến và kết thúc không rõ ràng .
c . Tương đối ngắn, có mở đầu, diễn biến và kết thúc rõ ràng
d. Tương đối dài, có mở đầu, diễn biến và kết thúc rõ ràng .
Câu 21. SV sử dụng máy tính để soạn thảo văn bản được gọi là  :
a. Hành vi soạn thảo văn bản
b. Hành động soạn thảo văn bản .
c. Thao tác soạn thảo văn bản .
d. Kỹ xảo soạn thảo văn bản
Câu 22. Câu “Qua đình ngả nón trông đình. Đình bao nhiêu ngói thương mình bấy
nhiêu” nói lên quy luật nào của tình cảm
a. Quy luật lây lan
b. Quy luật di chuyển
c. Quy luật tương phản
d. Quy luật thích ứng
Câu 23. Yếu tố nào giữ vai trò chủ đạo trong quá trình hình thành và phát triên nhân
cách ?
a. Hoạt động b. Giao tiếp c. Giáo dục d. Tập thể
Câu 24. Muốn cho thực khách có cảm giác thức ăn trong khẩu phần ăn không nhiều,
người đầu bếp sẽ vận dụng cách nào sau đây ?
a. Địa đựng màu trắng, kích thước không quan trọng
b. Đĩa đựng cùng màu với thức ăn, kích thước không quan trọng
c. Đĩa đựng màu trắng và có kích thước lớn hơn thức ăn rất nhiều
d. Đĩa đựng màu trắng và có kích thước bằng lượng thức ăn

Câu 1. Các hiện tượng tâm lí diễn ra trong thời gian tương đối dài, không có mở đầu,
diễn biến và kết thúc rõ ràng là những đặc trưng của hiện tượng tâm lí nào
a. QT tâm lý
b. Trạng thái tâm lí
c. Thuộc tính tâm lí
d. Không có đủ cơ sở để xác định rõ ràng
Câu 2. Để mượn sách trên thư viện, SV cần viết phiếu mượn sách, việc viết phiếu đó
được hiểu là :
a. Hành vi viết
b. Hành động viết
c. Thao tác viết
d. Thủ thuật viết
Câu 3. QL nào của cảm giác đã được thể hiện trong tình huống sau : một mùi khó chịu
tác động lâu sẽ không gây ra cảm giác nữa
a. QL thích ứng
b. QL cảm ứng qua lại
c. QL tác động lẫn nhau của cảm giác
d. QL ngưỡng cảm giác
Câu 4. Bạn đang cố gắng sử dụng các định luật vật lý để chứng minh tại sao xe máy
thường bị trượt ngã khi người lái phanh cứng bánh xe phía sau. Điều này phản ánh
nhiều hơn đến
a. Quá trình cảm giác b. QT tri giác c. QT tưởng tượng d. QT tư duy
Câu 5. Sự khác biệt lớn nhất giữa hoạt động học của SV và học sinh THPT là gì
a. SV học nhiều môn hơn học sinh THPT
b. SV học ít môn hơn học sinh THPT
c. SV cần dành thời gian tự học nhiều hơn học sinh THPT
d. SV cần dành thời gian để đi làm thêm lấy thêm kinh nghiệm

Câu 6. Để giảm thiểu cảm giác bị khô và mỏi mắt khi ngồi trước màn hình máy tính,
nhiều nghiên cứu đã chỉ ra rằng khoảng cách thích hợp nhất từ mắt đến màn hình là
50 cm. Kết quả này phản ánh nhiều hơn đến quy luật nào của cảm giác
a. QL ngưỡng cảm giác
b. QL thích ứng của cảm giác
c. QL về sự tác động qua lại lẫn nhau giữa các cảm giác
d. Tất cả các quy luật trên
Câu 7. Đâu là hành vi khong thể tự động hóa ?
a. Thói quen, b. kỹ năng, c. kỹ xảo, d. tất cả các ý trên
Câu 8. Người có khả năng hoàn thành công việc một cách chính xác, hiệu quả và sáng
tạo được gọi là người có :
a. Tiềm năng
b. Năng lực
c. Tài năng
d. Thiên tài
Câu 9. Tâm lý của con người có nguồn gốc từ
a. Thế giới khách quan phản ánh vào não người
b. Thế giới nội tâm bộc lộ ra bên ngoài
c. Não người
d. Phản xã
Câu 10. Một trong những nguyên tắc vẽ sơ đồ tư duy là sử dụng nhiều màu sắc và
hình ảnh. Nguyên tắc này được xây dựng trên loại trí nhớ nào của con người ?
a. Trí nhớ hình ảnh
b. Trí nhớ vận động
c. Trí nhớ màu sắc
d. Trí nhớ cảm xúc
Câu 11. Yếu tố nào giữ vai trò chủ đạo trong quá trình hình thành và phát triển nhân cách
a. Hoạt động ; b. Giao tiếp ; c. Giáo dục ; d. Tập thể
Câu 12. Chuẩn mực có vai trò gì trong tập thể ?
a. Điều chỉnh và thống nhất hành vi
b. Tránh xung đột, tạo ra trật tự nhóm
c. Tự giáo dục, đánh giá bản thân
d. Tất cả các ý trên
Câu 13. Hoạt động học tập của SV nên được thúc đẩy bởi động cơ nào sau đây ?
a. Hoàn thiện bản thân theo yêu cầu nghề nghiệp
b. Hoàn thiện bảng điểm theo yêu cầu xã hội
c. Được khen thưởng và động viên
d. Được tôn trọng, được đánh giá cao bản thân
Câu 14. Vì sao trên cùng một sân ga nhưng tâm trạng của chúng ta khi tiễn người thân
đi xa và đón người thân trở về nhà là hoàn toàn khác nhau?
a. Phản ánh tâm lý là bản sao thế giới khách quan
b. Phản ánh tâm lý là sự phản ánh thế giới khách quan
c. Phản ánh tâm lý mang tính sinh động, sáng tạo
d. Phản ánh tâm lý mang tính chủ thể, màu sắc cá nhân
Câu 15. Chùa Một cột được xây dựng dựa trên hình ảnh của một tòa sen xuất hiện
trong giấc mơ của Vua Lý Thái Tông (1028-1054). Vậy những người thợ đã dùng cách
sáng tạo nào trong tưởng tượng để thiết kế ?
a. Loại suy
b. Nhấn mạnh
c. Chắp ghép
d. Liên hợp
Câu 16. Quy luật nào của tri giác đã được sử dụng trong tình huống sau : Khi muốn
người sử dụng thang máy không có cảm giác chật, hẹp người kỹ sư đã lắp thêm
gương bên trong thang máy ?
a. Quy luật về tính có ý nghĩa
b. Quy luật ảo giác
c. Quy luật tính lựa chọn
d. Quy luật tổng giác
Câu 17. Khi bạn nhìn thấy một cô gái đẹp (hoặc một anh chàng đẹp trai), ban đầu bạn
cảm thấy « thích » nhưng sau một thời gian không được gặp gỡ, tiếp xúc thì bạn thấy
nhớ nhung, xao xuyến. Tình huống trên phản ánh nhiều hơn bản chất của?
a. Tình cảm
b. Xúc cảm
c. Cả tình cảm và xúc cảm
d. Không có cơ sở để xác định

Câu 18. Với 1 phòng học có sức chứa 100 SV, kiến trúc sư nên chọn màu sơn tường
nào sau đây :
a. Da cam
b. Đỏ tươi
c. Xanh nhạt
d. Đen đậm
Câu 19. Xe tăng lội nước, thủy phi cơ, ô tô bay là những ý tưởng kỹ thuật nhấn mạnh
nhiều hơn đến cách tưởng tượng nào
a. Chắp ghép
b. Điển hình hóa
c. Loại suy
d. Liên hợp.
Câu 20. Những nhà sản xuất đã áp dụng quy luật nào của tri giác khi ốp thêm kính
trong thang máy
a. Quy luật ảo giác
b. Quy luật tổng giác
c. Quy luật tính ổn định
d. Quy luật tính lựa chọn
Câu 1: Tâm lí người mang bản chất xã hội và có tính lịch sử thể hiện ở chỗ:
a. Tâm lí người có nguồn gốc là thế giới khách quan, trong đó nguồn gốc xã
hội là yếu tố quyết định.
b. Tâm lí người là sản phẩm của hoạt động và giao tiếp của cá nhân trong
xã hội.
c. Tâm lí người chịu sự chế ước của lịch sử cá nhân và của cộng đồng.
d. Cả a, b, c.

Câu 2: Tâm lí người là :

a. do một lực lượng siêu nhiên nào đó sinh ra.
b. do não sản sinh ra, tương tự như gan tiết ra mật.
c. sự phản ánh hiện thực khách quan vào não người, thông qua lăng kính
chủ quan.
d. Cả a, b, c.
Giải : Tâm lý người có nguồn gốc là thế giới khách quan, vì vậy khi nghiên cứu cũng như hình
thành, cải tạo tâm lý người phải nghiên cứu hoàn cảnh trong đó con người sống và hoạt động.

Câu 3: Tâm lí người có nguồn gốc từ:

a. não người.
b. hoạt động của cá nhân.
c. thế giới khách quan.
d. giao tiếp của cá nhân.
Câu 4: Phản ánh tâm lí là:
a. sự phản ánh có tính chất chủ quan của con người về các sự vật, hiện tượng
trong hiện thực khách quan.
b. phản ánh tất yếu, hợp quy luật của con người trước những tác động, kích
thích của thế giới khách quan.
c. quá trình tác động giữa con người với thế giới khách quan.
d. sự chuyển hoá trực tiếp thế giới khách quan vào đầu óc con người để tạo
thành các hiện tượng tâm lí.
Câu 5: Phản ánh là:
a. sự tác động qua lại giữa hệ thống vật chất này với hệ thống vật chất khác
và để lại dấu vết ở cả hai hệ thống đó.
b. sự tác động qua lại của hệ thống vật chất này lên hệ thống vật chất khác.
c. sự sao chụp hệ thống vật chất này lên hệ thống vật chất khác.
d. dấu vết của hệ thống vật chất này để lại trên hệ thống vật chất khác.
Giải :
 Phản ánh là sự lưu giữ, tái tạo những đặc điểm của dạng vật chất này ở dạng vật chất
khác trong quá trình tác động qua lại lẫn nhau giữa chúng.

Câu 6: Phản ánh tâm lí là một loại phản ánh đặc biệt vì:
a. là sự tác động của thế giới khách quan vào não người.
b. tạo ra hình ảnh tâm lí mang tính sống động và sáng tạo.
c. tạo ra một hình ảnh mang đậm màu sắc cá nhân.
d. Cả a, b, c.
Câu 7: Cùng nhận sự tác động của một sự vật trong thế giới khách quan, nhưng ở
các chủ thể khác nhau cho ta những hình ảnh tâm lí với mức độ và sắc thái
khác nhau. Điều này chứng tỏ:
a. Phản ánh tâm lí mang tính chủ thể.
b. Thế giới khách quan và sự tác động của nó chỉ là cái cớ để con người tự
tạo cho mình một hình ảnh tâm lí bất kì nào đó.
c. Hình ảnh tâm lí không phải là kết quả của quá trình phản ánh thế giới
khách quan.
d. Thế giới khách quan không quyết định nội dung hình ảnh tâm lí của con
người.
Câu 8: Hình ảnh tâm lí mang tính chủ thể được cắt nghĩa bởi:
a. sự khác nhau về môi trường sống của cá nhân.
b. sự phong phú của các mối quan hệ xã hội.
c. những đặc điểm riêng về hệ thần kinh, hoàn cảnh sống và tính tích cực
hoạt động của cá nhân.
d. tính tích cực hoạt động của cá nhân khác nhau.

Câu 9: Tâm lí người khác xa so với tâm lí động vật ở chỗ:

a. có tính chủ thể.
b. có bản chất xã hội và mang tính lịch sử.
c. là kết quả của quá trình phản ánh hiện thực khách quan.
d. Cả a, b, c.
Giải :
• Chỉ có hệ thần kinh và bộ não người mới có khả năng nhận tác động của
hiện thực khách quan, tạo ra trên não hình ảnh tinh thần(vết tâm lý) chứa
đựng trong vết vật chất, đó là quá trình sinh lý, sinh hóa trong hệ thần kinh
và não bộ.
• Còn phần lý thuyết về bản chất của tâm lý con người bao gồm 3 tính chất
( có thể đọc thêm để hiểu rõ hơn)
Câu 10: Điều kiện cần và đủ để có hiện tượng tâm lí người là:
a. có thế giới khách quan và não.
b. thế giới khách quan tác động vào não.
c. não hoạt động bình thường.
d. thế giới khách quan tác động vào não và não hoạt động bình thường.
(Câu này thì đọc thấy đúng là khoanh thôi khá ez )
Câu 11: Những đứa trẻ do động vật nuôi từ nhỏ không có được tâm lí người vì:
a. môi trường sống quy định bản chất tâm lí người.
b. các dạng hoạt động và giao tiếp quy định trực tiếp sự hình thành tâm lí
người.
c. các mối quan hệ xã hội quy định bản chất tâm lí người.
d. Cả a, b, c.
Giải : Tâm lý phản ánh hiện thực khách quan. Mang tính củ thể và có bản
chất xã hội. Vì thế dựa vào bản chất của tâm lý người có thể xác định dc
ngay 
Câu 12: Nhân tố tâm lí giữ vai trò cơ bản, có tính quy định trong hoạt động của
con người, vì:
a. Tâm lí có chức năng định hướng cho hoạt động con người.
b. Tâm lí điều khiển, kiểm tra và điều chỉnh hoạt động của con người.
c. Tâm lí là động lực thúc đẩy con người hoạt động.
d. Cả a, b, c.

Câu 13: “Mỗi khi đến giờ kiểm tra, Lan đều cảm thấy hồi hộp đến khó tả”. Hiện
tượng trên là biểu hiện của:
a. quá trình tâm lí.
b. trạng thái tâm lí.
c. thuộc tính tâm lí.
d. hiện tượng vô thức.

Câu 14: "Cùng trong một tiếng tơ đồng

Người ngoài cười nụ, người trong khóc thầm".
(Truyện Kiều – Nguyễn Du)
Hiện tượng trên chứng tỏ:
a. Hình ảnh tâm lí mang tính sinh động, sáng tạo.
b. Hình ảnh tâm lí mang tính chủ thể.
c. Tâm lí người hoàn toàn có tính chủ quan.
d. Cả a, b, c.
Câu 15: Phương pháp thực nghiệm trong nghiên cứu tâm lí là phương pháp trong
đó:
a. nhà nghiên cứu tác động vào đối tượng một cách chủ động, trong những
điều kiện đã được khống chế để làm bộc lộ hoặc hình thành ở đối tượng
những hiện tượng mình cần nghiên cứu.
b. việc nghiên cứu được tiến hành trong những điều kiện tự nhiên đối với
nghiệm thể.
c. nghiệm thể không biết mình trở thành đối tượng nghiên cứu.
d. nhà nghiên cứu tác động tích cực vào hiện tượng mà mình cần nghiên
cứu.

Câu 16: Trong các trường hợp sau đây, trường hợp nào không thể hiện tính chủ thể
của sự phản ánh tâm lí người?
a. Cùng nhận sự tác động của một sự vật, nhưng ở các chủ thể khác nhau,
xuất hiện các hình ảnh tâm lí với những mức độ và sắc thái khác nhau.
b. Những sự vật khác nhau tác động đến các chủ thể khác nhau sẽ tạo ra
hình ảnh tâm lí khác nhau ở các chủ thể.
c. Cùng một chủ thể tiếp nhận tác động của một vật, nhưng trong các thời
điểm, hoàn cảnh, trạng thái sức khoẻ và tinh thần khác nhau, thường
xuất hiện các hình ảnh tâm lí khác nhau.
d. Các chủ thể khác nhau sẽ có thái độ, hành vi ứng xử khác nhau đối với
cùng một sự vật.

Câu 17. Trong các ý dưới đây, ý nào không phải là cơ sở sinh lí thần kinh của hiện
tượng tâm lí cấp cao của người?
a. Các phản xạ có điều kiện.
b. Các phản xạ không điều kiện.
c. Các quá trình hưng phấn và ức chế thần kinh.
d. Hoạt động của các trung khu thần kinh.
Câu 18: Hiện tượng nào dưới đây chứng tỏ tâm lí tác động đến sinh lí?
a. Thẹn làm đỏ mặt.
b. Giận đến run người.
c. Lo lắng đến mất ngủ.
d. Cả a, b và c.
Câu 19: Hiện tượng nào cho thấy sinh lí có ảnh hưởng rõ rệt đến tâm lí?
a. Tuyến nội tiết làm thay đổi tâm trạng.(Đ)
b. Lạnh làm run người.==> Sinh lý tác động sinh lý (s)
c. Buồn rầu làm ngừng trệ tiêu hoá.==> tâm lý tác đụng sinh lý(S)
d. Ăn uống đầy đủ giúp cơ thể khoẻ mạnh.=> Sinh lý tác động sinh lý (s)
Câu 20: Hiện tượng sinh lí và hiện tượng tâm lí thường:
a. diễn ra song song trong não.
b. đồng nhất với nhau.
c. có quan hệ chặt chẽ với nhau.
d. có quan hệ chặt chẽ với nhau, tâm lí có cơ sở vật chất là não bộ.
Câu 21: Phản xạ có điều kiện là:
a. phản ứng tất yếu của cơ thể với tác nhân kích thích bên ngoài để thích
ứng với môi trường luôn thay đổi.
b. phản ứng tất yếu của cơ thể với tác nhân kích thích bên ngoài hoặc bên
trong cơ thể để thích ứng với môi trường luôn thay đổi.
c. phản xạ tự tạo trong đời sống cá thể, được hình thành do quá trình luyện
tập để thích ứng với môi trường luôn thay đổi.
- d. phản ứng tất yếu của cơ thể với các tác nhân kích thích trong môi trường.

Câu 22: Trong các ý dưới đây, ý nào không phải là quy luật của hoạt động thần
kinh cấp cao?
a. Hưng phấn hay ức chế nảy sinh ở một điểm trong hệ thần kinh, từ đó lan
toả sang các điểm khác.(Đ)
b. Cường độ kích thích càng mạnh thì hưng phấn hay ức chế tại một điểm nào
đó trong hệ thần kinh càng mạnh.
c. Hưng phấn tại một điểm này sẽ gây ức chế tại một điểm khác và ngược
lại.(Đ)
d. Độ lớn của phản ứng tỉ lệ thuận với cường độ của kích thích tác động
trong phạm vi con người có thể phản ứng lại được. (Đ)

Câu 23: Định hình động lực là:

a. hệ thống phản xạ có điều kiện.
b. hệ thống phản xạ có điều kiện được lặp đi lặp lại theo một trình tự nhất
định vào một khoảng thời gian nhất định trong thời gian dài.
c. cơ sở sinh lí của việc hình thành thói quen, kĩ năng, kĩ xảo....
d. Cả b và c.

Câu 24: Đặc điểm thể hiện sự khác biệt căn bản của tri giác so với cảm giác là:
a. phản ánh thuộc tính bên ngoài của sự vật, hiện tượng.
b. phản ánh sự vật, hiện tượng một cách trọn vẹn.
c. quá trình tâm lí.
d. chỉ xuất hiện khi sự vật hiện tượng tác động trực tiếp vào giác quan.
Giải :
Câu 25: Trường hợp nào đã dùng từ "cảm giác" đúng với khái niệm cảm giác
trong tâm lí học?
a. Cảm giác day dứt cứ theo đuổi cô mãi khi cô để Lan ở lại một mình
trong lúc tinh thần suy sụp.
b. Cảm giác lạnh buốt khi ta chạm lưỡi vào que kem.
c. Tôi có cảm giác việc ấy xảy ra đã lâu lắm rồi.
d. Khi "người ấy" xuất hiện, cảm giác vừa giận vừa thương lại trào lên trong
lòng tôi.
Câu 26: Ý nào là đúng với bản chất của cảm giác?
a. Cảm giác có ở cả người và động vật, về bản chất cảm giác của người và
động vật không có gì khác nhau.
b. Cơ chế sinh lí của cảm giác chỉ liên quan đến hệ thống tín hiệu thứ nhất.
c. Cảm giác có từ khi con người mới sinh ra. Nó không biến đổi dưới ảnh
hưởng của hoạt động và giáo dục.
d. Cảm giác của mỗi cá nhân chịu ảnh hưởng của các hiện tượng tâm lí cao
cấp khác.
Câu 27: Điểm nào dưới đây không phải là đặc điểm của cảm giác?
a. Cảm giác là một quá trình tâm lí có mở đầu, diễn biến và kết thúc.
b. Cảm giác của con người có bản chất xã hội.
c. Cảm giác của con người phản ánh các thuộc tính bản chất của sự vật.
d. Cảm giác chỉ phản ánh những thuộc tính cụ thể của sự vật thông qua
hoạt động của từng giác quan riêng lẻ.
Câu 28: Loại nào thuộc nhóm cảm giác bên ngoài?
a. Cảm giác vận động.
b. Cảm giác nén.(Đ)
c. Cảm giác sờ mó.(Đ)
d. Cảm giác rung.(Đ)

Câu 29: Sự phân chia cảm giác bên ngoài và cảm giác bên trong dựa trên cơ sở
nào?
a. Nơi nảy sinh cảm giác.
b. Tính chất và cường độ kích thích.
c. Vị trí nguồn kích thích bên ngoài hay bên trong cơ thể.
d. Cả a, b.(Câu này méo có abc nên là để ý không lại bay màu )
Câu 30: Muốn có một cảm giác nào đó xảy ra thì cần:
a. có kích thích tác động trực tiếp vào giác quan.
b. kích thích tác động vào vùng phản ánh được.
c. loại kích thích đặc trưng của cơ quan phân tích.
d. Cả a, b, c.
Câu 31: Cách hiểu nào đúng với ngưỡng cảm giác?
a. Ngưỡng cảm giác là giới hạn mà ở đó kích thích gây được cảm giác.
b. Mỗi giác quan ứng với một loại kích thích nhất định có ngưỡng cảm giác
như nhau ở tất cả mọi người.
c. Ngưỡng cảm giác không thay đổi trong cuộc sống.
d. Cả a, b, c.

Câu 32: Sự thay đổi độ nhạy cảm của cơ quan phân tích nào đó là do:
a. cường độ kích thích thay đổi (do môi trường tự phát hay do giáo dục rèn
luyện).
b. trạng thái tâm - sinh lí của cơ thể.
c. sự tác động của cơ quan phân tích khác.
d. Cả a, b, c.
Câu 33: Điều nào dưới đây là sự tương phản?
a. Uống nước đường nếu cho một chút muối vào sẽ cảm giác ngọt hơn nếu
không cho thêm muối.
b. Ăn chè nguội có cảm giác ngọt hơn ăn chè nóng.
c. Khi dấp nước lạnh lên mặt thì độ tinh của mắt người phi công tăng lên.
d. Cả a, b, c.

Câu 34: ý nào dưới đây không đúng với tri giác?
a. Phản ánh những thuộc tính chung bên ngoài của một loạt sự vật, hiện
tượng cùng loại.
b. Có thể đạt tới trình độ cao không có ở động vật.
c. Là phương thức phản ánh thế giới trực tiếp.
d. Luôn phản ánh một cách trọn vẹn theo một cấu trúc nhất định của sự vật,
hiện tượng.

Câu 35: Tri giác và tưởng tượng giống nhau là:

a. đều phản ánh thế giới bằng hình ảnh.
b. đều mang tính trực quan.
c. mang bản chất xã hội.
d. Cả a, b, c.

Câu 36: Thuộc tính nào của sự vật không được phản ánh trong tri giác không
gian?
 a. Vị trí tương đối của sự vật.
b. Sự biến đổi vị trí của sự vật trong không gian.( biết được phương hướng nghĩa là
hướng đi, hướng di chuyển , xu hướng chứ không thể xác định rõ vị trí của nó sau 1 khoảng
thời gian. Ví dụ nhìn con kiến bạn chỉ biết nó đang đi thẳng chứ không biết sau 20 giây nữa
nó sẽ ở đâu)
c. Hình dáng, độ lớn của sự vật.
d. Chiều sâu, độ xa của sự vật.

Câu 37: Hiện tượng tổng giác thể hiện ở nội dung nào?
a. Sự phụ thuộc của tri giác vào nội dung đời sống tâm lí của cá thể.
b. Sự phụ thuộc của tri giác vào đặc điểm đối tượng
tri giác.
c. Sự ổn định của hình ảnh tri giác.
d. Cả a, b, c.
Câu 38: Điều nào không đúng với năng lực quan sát?
a. Hình thức tri giác cao nhất chỉ có ở con người.(Đ)
b. Khả năng tri giác nhanh chóng, chính xác những điểm quan trọng chủ
yếu của sự vật dù nó khó nhận thấy.(Đ)
c. Thuộc tính tâm lí của nhân cách.
d. Phẩm chất trí tuệ cần giáo dục cho con người để hoạt động có kết quả
cao.(Đ)

Câu 39: Cách hiểu nào là không phù hợp với tính lựa chọn của tri giác?
a. Con người luôn chủ động lựa chọn đối tượng tri giác.
b. Sự lựa chọn đối tượng tri giác còn phụ thuộc vào yếu tố khách quan.(cả
chủ quan nữa)
c. Thể hiện tính tích cực của con người trong tri giác.
d. Cả a, b,c.
Câu 40: Tính ổn định của tri giác là do:
a. cấu trúc của sự vật ổn định tương đối trong một không gian, thời gian
nhất định.
b. cơ chế tự điều chỉnh của hệ thần kinh dựa trên mối liên hệ ngược.
c. do kinh nghiệm tri giác nhiều lần của cá thể.
d. Cả a, b, c.

Câu 41: Hãy chỉ ra yếu tố chi phối ít nhất đến tính ý nghĩa của tri giác.
a. Đặc điểm của giác quan.
b. Tính trọn vẹn của tri giác.
c. Kinh nghiệm, vốn hiểu biết của chủ thể.
 d. Khả năng tư duy.

Câu 42: Luận điểm nào không đúng về hiện tượng ảo giác trong tri giác?
a. Cho hình ảnh tri giác sai lệch về đối tượng.
b. Không cần thiết trong đời sống con người.
c. Phụ thuộc vào bối cảnh tri giác.
d. ít xảy ra nhưng vẫn là quy luật.

Câu43: Trong số những đặc điểm của quá trình phản ánh được nêu ra dưới đây,
đặc điểm nào đặc trưng cho tư duy?
a. Phản ánh kinh nghiệm đã qua dưới dạng các ý nghĩ, cảm xúc, hình tượng
về sự vật, hiện tượng đã tri giác dưới đây.
b. Phản ánh các sự vật, hiện tượng trong toàn bộ thuộc tính và bộ phận của
chúng.
c. Phản ánh những dấu hiệu bản chất, những mối liên hệ mang tính quy luật
của sự vật và hiện tượng.
d. Cả a, b, c. ( câu này lười tìm lắm )
Câu 44: Tìm dấu hiệu không phù hợp với quá trình tư duy của con người.
a. Phản ánh những trải nghiệm của cuộc sống.
b. Phản ánh hiện thực bằng con đường gián tiếp.
c. Kết quả nhận thức mang tính khái quát.
d. Diễn ra theo một quá trình.

Câu 45: Luận điểm nào không đúng trong mối quan hệ giữa tư duy và ngôn ngữ?
a. Không có ngôn ngữ thì tư duy không thể tiến hành được.
b. Ngôn ngữ có thể tham gia từ đầu đến kết thúc tư duy.
c. Ngôn ngữ thống nhất với tư duy.
d. Ngôn ngữ giúp cho tư duy có khả năng phản ánh sự vật ngay cả khi sự
vật không trực tiếp tác động.

Câu 46: Luận điểm nào đúng với tình huống có vấn đề?
a. Có tính chủ quan, không mang tính khách quan.
b. Hoàn toàn do khách quan quy định.
c. Vừa mang tính chủ quan vừa mang tính khách quan.
d. Làm nảy sinh tư duy và tư duy luôn giải quyết được vấn đề của tình
huống.
Câu 47: ý nào không phản ánh đúng vai trò của tư duy đối với con người?
a. Giúp con người hành động có ý thức.
 b. Không bao giờ sai lầm trong nhận thức.( Tư duy vẫn mang tính cá nhân
nên vẫn có thể sai nhé !)
c. Mở rộng vô hạn phạm vi nhận thức của con người.
d. Giúp con người vượt khỏi sự thích nghi thụ động với môi trường.

Câu 48: Trong những tình huống sau, tình huống nào chứng tỏ tư duy xuất hiện?
a. Cô ấy đang nghĩ về cảm giác sung sướng ngày hôm qua khi lên nhận
phần thưởng.
b. Cứ đặt mình nằm xuống, Vân lại nghĩ về Sơn: Những kỉ niệm từ thủa
thiếu thời tràn đầy kí ức.
c. Trống vào đã 15 phút mà cô giáo chưa đến, Vân nghĩ: Chắc cô giáo hôm
nay lại ốm.
d. Cả a, b, c.
Câu 49: Theo lịch sử hình thành (chủng loại và cá thể) và mức độ phát triển tư
duy, người ta chia tư duy thành:
a. tư duy thực hành, tư duy trực quan hình ảnh, tư duy trừu tượng.
b. tư duy trực quan hành động, tư duy lí luận, tư duy trực quan hình tượng.
c. tư duy trực quan hành động, tư duy trực quan hình ảnh, tư duy lí luận.
d. tư duy hình ảnh, tư duy lí luận, tư duy thực hành.
Câu 50: Đặc điểm thể hiện sự khác biệt cơ bản giữa tư duy và nhận thức cảm tính
là:
a. phản ánh bản thân, sự vật, hiện tượng.
b. một quá trình tâm lí.
c. phản ánh bản chất, những mối liên hệ mang tính quy luật của sự vật, hiện
tượng.
d. mang bản chất xã hội, gắn với ngôn ngữ.
Câu 51: Một tình huống muốn làm nảy sinh tư duy phải thoả mãn một số điều
kiện. Điều kiện nào dưới đây là không cần thiết?
a. Tình huống phải quen thuộc, không xa lạ với cá nhân.
b. Chứa vấn đề mà hiểu biết cũ, phương pháp hành động cũ không giải
quyết được.
c. Cá nhân nhận thức được tình huống và muốn giải quyết.
d. Vấn đề trong tình huống có liên quan đến kinh nghiệm của cá nhân.

Câu 52: Điều nào không đúng với tưởng tượng?

a. Nảy sinh trước tình huống có vấn đề.
b. Luôn phản ánh cái mới với cá nhân (hoặc xã hội).
c. Luôn giải quyết vấn đề một cách tường minh.
d. Kết quả là hình ảnh mang tính khái quát.
Câu 53: Trong các trường hợp dưới đây, trường hợp nào xuất hiện biểu tượng đặc
trưng cho tưởng tượng của con người?
a. Ông tôi mất từ khi tôi chưa ra đời, vậy mà qua câu chuyện kể của bà,
hình ảnh người ông thân thương cứ hiện về trước mắt tôi.
b. Trong lúc khó khăn nhất tưởng chừng không trụ nổi, hình ảnh đứa con ở
quê nhà đã thôi thúc cô đứng vững.
c. Cô gái đã đi một đoạn, anh tần ngần quay lại con đường cũ mà như thấy
hơi ấm từ bàn tay nàng còn vương mãi trên bàn tay anh.
d. Cả a, b, c.
Câu 54: Điều nào không đúng với tưởng tượng?
a. Loại tư duy chủ yếu trên bình diện hình ảnh.
b. Mang tính trực quan rõ nét. ( Thách bạn tưởng tượng rõ dc cái quần bạn
đang mặc )
c. Liên hệ chặt chẽ với nhận thức cảm tính.
d. Mang bản chất xã hội.
Câu 55: Tư duy khác tưởng tượng chủ yếu ở chỗ:
a. làm cho hoạt động con người có ý thức.
b. sự chặt chẽ trong giải quyết vấn đề.
c. liên quan đến nhận thức cảm tính.
d. Cả a, b, c.

Câu 56: Tưởng tượng sáng tạo có đặc điểm:

a. luôn tạo ra cái mới cho cá nhân và xã hội.
b. luôn được thực hiện có ý thức.
c. luôn có giá trị với xã hội.
d. Cả a, b, c.
Câu 57: Đối tượng của trí nhớ được thể hiện đầy đủ nhất trong luận điểm nào?
a. Các thuộc tính bên ngoài, các mối liên hệ không gian, thời gian của thế
giới mà con người đã tri giác.
b. Các cảm xúc, tình cảm, thái độ mà con người đã trải qua.
c. Kinh nghiệm của con người.
d. Các kết quả mà con người tạo ra trong tư duy, tưởng tượng.
Câu 58: Cơ sở để phân loại trí nhớ thành trí nhớ cảm xúc, trí nhớ hình ảnh, trí nhớ
từ ngữ – lôgic là:
a. tính mục đích của trí nhớ.( trí nhớ chủ động và trí nhớ k chủ động )
b. thời gian củng cố và giữ gìn tài liệu.( dài hạn , ngắn hạn )
c. giác quan đóng vai trò chủ đạo trong trí nhớ.( Trí nhớ bằng mắt, tai ,
mũi,….)
d. nội dung được phản ánh trong trí nhớ.
Câu 59: "Nó đỏ mặt lên khi nhớ lại lần đầu tiên hai đứa gặp nhau". Hiện tượng
trên xảy ra do ảnh hưởng của loại trí nhớ nào?
a. Trí nhớ hình ảnh.
b. Trí nhớ từ ngữ – lôgic.
c. Trí nhớ cảm xúc.
d. Trí nhớ vận động.
Câu 60: Điều nào không đúng với trí nhớ có chủ định?
a. Có sử dụng biện pháp để ghi nhớ.
b. Có trước trí nhớ không chủ định trong đời sống cá thể.
c. Có mục đích định trước.
d. Có sự nỗ lực ý chí trong ghi nhớ.
Câu 61: Trí nhớ thao tác rất gần với loại trí nhớ nào ?
a. Trí nhớ vận động. ( thao tác  dùng chân tay )
b. Trí nhớ hình ảnh.
c. Trí nhớ ngắn hạn.
d. Trí nhớ dài hạn.
Câu 62: Tiêu chí cơ bản nhất để đánh giá chất lượng trí nhớ vận động là:
a. nhớ được nhiều vận động phức tạp trong khi hình thành một kĩ xảo.
b. nhớ một kĩ xảo nào đó thật lâu.
c. tốc độ học nhanh một kĩ xảo phức tạp.
d. tốc độ hình thành kĩ xảo nhanh và độ bền cao.
Giải :Đọc tài liệu này sẽ rõ

Câu 63. Điều nào mà ghi nhớ không chủ định ít phụ thuộc nhất?
a. Sự nỗ lực của chủ thể khi ghi nhớ.
b. Tài liệu có liên quan đến mục đích hành động.
c. Tài liệu tạo nên nội dung hoạt động.
d. Sự hấp dẫn của tài liệu với chủ thể.
Giải : Đọc tài liệu này sẽ rõ
Câu 64: Điều nào không đúng với học thuộc lòng?
a. Giống với "học vẹt" (lặp đi lặp lại tài liệu nhiều lần một cách không thay đổi
đến khi nhớ toàn bộ tài liệu).
b. Ghi nhớ máy móc dựa trên thông hiểu tài liệu.
c. Ghi nhớ có chủ định.
d. Cần thiết trong học tập.
Câu 65: Đặc trưng của ghi nhớ có chủ định là hiệu quả phụ thuộc chủ yếu vào:
a. động cơ, mục đích ghi nhớ.  mai thi vi xử lý  bắt buộc học sml chứ còn gì nữa
b. khả năng gây cảm xúc của tài liệu.
c. hành động được lặp lại nhiều lần.
 d. tính mới mẻ của tài liệu.
Câu 66: Hãy hình dung đầy đủ về lí do mà người học đã sử dụng phương thức ghi
nhớ máy móc trong học tập.
a. Không hiểu hoặc không chịu hiểu ý nghĩa tài liệu.
b. Tài liệu không khái quát, không có quan hệ giữa các phần của tài liệu.
c. Giáo viên thường xuyên yêu cầu trả lời đúng từng chữ trong sách giáo
khoa.
d. Cả a, b, c.  đi thi mà gặp câu ngoài đề + không hiểu thì cứ khoanh nhé.
Câu 67: Nguyên nhân làm quá trình giải quyết nhiệm vụ tư duy của cá nhân
thường gặp khó khăn là:
a. chủ thể không ý thức đầy đủ dữ liệu của tình huống.
b. chủ thể đưa ra thừa dữ liệu.
c. thiếu năng động của tư duy.
d. Cả a, b,c.
Câu 68: Đâu là dấu hiệu đặc trưng nhất để phân biệt giữ gìn tiêu cực với giữ gìn
tích cực?
a. Chỉ giữ gìn tài liệu không cần thiết cho hoạt động.
b. Giữ gìn dựa trên sự tri giác lại tài liệu nhiều lần một cách rập khuôn.
c. Thực chất là quá trình ôn tập.
d. Chủ thể không phải hoạt động tích cực để giữ gìn tài liệu cần nhớ.

Câu 58: Điều nào không đúng với hồi tưởng?

a. hồi tưởng còn gọi là hồi ức.( tên khác nhau mà )
b. hồi tưởng là loại nhớ lại có chủ định.
c. hồi tưởng không cần đặt các sự kiện được nhớ lại theo đúng không gian.
d. hồi tưởng đòi hỏi sự nỗ lực ý chí.
Câu 69: Điều nào không đúng với sự quên?
a. Quên cũng diễn ra theo quy luật.
b. Quên là xoá bỏ hoàn toàn "dấu vết" của tài liệu trên vỏ não.
c. Quên cũng là hiện tượng hữu ích với con người.
d. ở giai đoạn đầu (lúc mới học xong), tốc độ quên lớn, sau đó giảm dần.
Câu 70: Hãy chỉ ra một cách đầy đủ nguyên nhân của sự quên.
a. Khi gặp kích thích mới hay kích thích mạnh.
b. Nội dung tài liệu không phù hợp nhu cầu sở thích, không gắn với xúc
cảm.
c. Tài liệu ít được sử dụng.
d. Cả a, b, c.
Câu 71: Ngôn ngữ là:
 a. hiện tượng tâm lí cá nhân.
b. quá trình giao tiếp xã hội.
c. mang dấu ấn cá nhân rõ rệt.
d. một hệ thống kí hiệu từ ngữ.
Câu 72: Điều nào không đúng với ngôn ngữ?
a. Chứa đựng hai phạm trù: phạm trù ngữ pháp và lôgic
b. Mang tính xã hội.
c. Dùng để giao tiếp.
d. Bao gồm lời nói bên ngoài và lời nói bên trong.
Câu 73: Chức năng chỉ nghĩa của ngôn ngữ còn được gọi là:
a. chức năng làm công cụ hoạt động trí tuệ.
b. chức năng nhận thức.
c. chức năng là phương tiện truyền đạt và nắm vững kinh nghiệm xã hội
lịch sử.
d. chức năng giao tiếp.
giải :

Câu 74: Chức năng khái quát hoá của ngôn ngữ còn gọi là:
a. chức năng thông báo.
b. chức năng phương tiện truyền đạt và nắm vững kinh nghiệm xã hội lịch
sử.
c. chức năng nhận thức.( kiểu tóm tắt lại cho dễ đọc ấy mà )
d. chức năng giao tiếp.
Câu 75: Chức năng ngôn ngữ nào là điều kiện để hình thành các chức năng khác?
a. Chức năng thông báo.
b. Chức năng khái quát hoá.
c. Chức năng chỉ nghĩa.
d. Không có chức năng nào.
Câu 76: Ngôn ngữ giúp con người nhiều nhất trong lĩnh vực:
a. nhận thức thế giới.
b. hình thành được ý thức.
c. hoạt động mang tính xã hội.
d. Cả a, b, c.
Câu 77: Phạm trù (hay bộ phận) nào của mọi thứ tiếng là giống nhau nhờ đó các
dân tộc khác nhau có thể hiểu được nhau?
a. Từ vựng.
b. Ngữ pháp.
c. Ngữ âm.
 d. Lôgic.==> loại trừ thôi
Câu 78: Cách hiểu nào không đúng về hoạt động lời nói?
a. Quá trình hình thành, thể hiện ý nhờ ngôn ngữ.
b. Hình thành ở từng cá nhân.
c. Vừa mang tính cá nhân vừa mang tính xã hội.
d. Là phương tiện giao tiếp.

Câu 79: Điều nào không đúng với lời nói bên ngoài?
a. Có tính vật chất (dạng vật chất hoá).
b. Tính triển khai mạnh.
c. Có tính dư thừa thông tin.
d. Có sau lời nói bên trong (trong đời sống cá thể).
Câu 80: Điều nào không đúng với lời nói bên ngoài?
a. Lời nói hướng vào người khác là chủ yếu.
b. Không diễn ra theo quy luật.
c. Được tiếp nhận bởi phân tích qua thị giác và thính giác.
d. Tồn tại dưới nhiều hình thức: khẩu ngữ và bút ngữ.... ( lời nói mà là bút
à )
Câu 81: Đặc điểm nào là phù hợp với lời nói đối thoại?
a. Tính rút gọn.
b. Tính chủ động.
c. Tính tổ chức cao.
d. Ngôn ngữ được lựa chọn trong sáng.
Câu 82: Cách hiểu nào không đúng về ngôn ngữ độc thoại?
a. Lời nói hướng vào bản thân.
b. Tính triển khai mạnh.
c. Tính chủ động, chủ ý rõ ràng.
d. Có tổ chức cao.

Câu 83: Điều nào không đúng với lời nói viết?
a. Một dạng của lời nói độc thoại.
b. Mang tính vật chất hoá. ( câu này không chắc . Loại trừ thôi )
c. Tính triển khai hoá mạnh.
d. Tính chủ ý, chủ động và tính tổ chức cao.
Phần tự luận
Hãy lựa chọn một sản phẩm kỹ thuật (công cụ, hệ thống, máy móc) trong thực tế
để thực hiện các nhiệm vụ sau :
a.Mô tả ý nghĩa các ngôn ngữ/ký hiệu được nhà thiết kế in trên sản phẩm giúp con
người giao tiếp với sản phẩm kỹ thuật
b. Xác định một vài hạn chế của sản phẩm kỹ thuật, lý giải bản chất của những
hạn chế đó và đề xuất ý tưởng thiết kế lại/cải thiện sản phẩm, từ đó thuyết phục
khách hàng lựa chọn sản phẩm của mình hoặc giới thiệu ngắn gọn những điểm
nhấn nào để tạo cảm xúc cho người dung mua sản phẩm của mình

*Thông số kĩ thuật của lò hơi dạng nằm

-Công suất hơi (T/h) = 1
-Áp suất hơi làm việc(bar) = 0.7
-Nhiệt độ hơi (o )=170C

-Hiệu suất lò =0.99

-Kích thước lò (m)=3.0x1.4x1.65
-Trọng lượng lò (kg)=2100