BUDGET OF WORK (B.O.W.

)
ASIGNATURA: FILIPINO
BAITANG: BAITANG 10

MARKAHAN: UNANG MARKAHAN GURO: Bb. JUANA A. DELA CRUZ

KAGAWARAN: JUNIOR HIGH SCHOOL TAONG PANURUAN: 2021 - 2022

PANAHON NG PAGTUTURO
MOST ESSENTIAL LEARNING
COMPETENCIES / KASANAYANG MGA TUNGUHIN PAKSA BILANG NG BILANG NG
PAMPAGKATUTO ARAW NG LINGGO NG
PAGTUTURO PAGTUTURO

 Nabibigyang-kahulugan ang  Natutukoy ang kahulugan ng

Pagtukoy at pagbibigay
akademikong pagsulat pagsusulat at ang uri nito
kahulugan sa LIMANG (5) UNANG
pagsusulat at ARAW LINGGO
 Nabibigyang kahulugan ang
akademikong pagsulat
akademikong pagsulat at ang
katangian nito

 Nakikilala ang iba’t ibang  Nakikilala ang layunin, gamit, 1. Pagkilala sa

akademikong sulatin ayon sa: katangian at anyo ng partikular na Abstrak, Bionote,
akademikong sulatin bilang gabay Sintesis ayon sa
 Layunin sa paglikha ng mga ito: layunin, gamit,
 Gamit katangian at anyo
 Katangian a. Abstrak nito.
 Anyo b. Bionote
c. Sintesis 2. Paggunita sa
 Nakakasusulat nang maayos katangian at
na akadamikong sulatin  Natatalakay ang paraan ng paraan ng
pagsulat at paglikha ng mga pagsulat ng iba’t
akademikong sulatin na may ibang
 Nakasusunod sa estilo at
maayos at organisadong akademikong
teknikal na pangangailangan
nilalaman sulatin
ng akademikong sulatin
 Nagagamit ang kaalaman sa 3. Pagtalakay sa
 Nakasusulat ng sulating batay
pagsulat ng akademikong sulatin wastong
sa maingat, wasto, at angkop
sa pagpuna sa ibinigay na pamamaraan ng LIMANG (5) IKALAWANG
na paggamit ng wika
halimbawa pagsulat ng mga ARAW LINGGO
akademikong
 Nasisiyasat ang mga halimbawa sulatin
ng bawat akademikong sulatin
bilang gabay sa paglikha ng kani- 4. Pagsisiyasat sa
kaniyang sulatin mga halimbawang
ibinigay bilang
 Nakapagtitimbang sa nilalaman gabay sa paglikha
ng mga ibinigay na halimbawa ng ng mga
mga akademikong sulatin akademikong
sulatin tulad ng:
 Nakasusulat nang maayos,
maingat batay sa estilo ng iba’t a. Abstrak
ibang sulatin: b. Bionote
c. Buod o Sintesis
a. Abstrak
b. Bionote
c. Buod o Sintesis

1. Pagkilala sa mga
 Natutukoy ang iba’t ibang
akademikong
akademikong sulatin
 Nakikilala ang iba’t ibang sulatin ayon sa
 Nakikilala ang mga
akademikong sulatin ayon sa: layunin, gamit,
akademikong sulatin ayon
a. Layunin katangian at SAMPUNG IKATLONG
sa layunin, gamit, katangian
b. Gamit anyo: (10) ARAW LINGGO
at anyo:
c. Katangian a. Talumpati
a. Talumpati
d. Anyo b. Posisyong
b. Posisyong Papel Papel

LIMANG IKAAPAT NA
UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT (5) ARAW LINGGO
  Nagugunita ang katangian
at ang paraan ng pagsulat
ng mga nabanggit na
akademikong sulatin
1. Paggunita sa
 Natatalakay ang paraan ng katangian at
pagsulat at paglikha ng mga paraan ng
akademikong sulatin na may pagsulat ng iba’t
maayos at organisadong ibang
 Nakakasusulat nang maayos na nilalaman akademikong
akadamikong sulatin sulatin
 Nagagamit ang kaalaman sa 2. Pagtalakay sa
 Nakasusunod sa estilo at teknikal na pagsulat ng akademikong wastong
pangangailangan ng akademikong sulatin sa pagpuna sa pamamaraan ng
sulatin ibinigay na halimbawa pagsulat ng mga
akademikong
 Nakasusulat ng organisado, malikhain,  Nasisiyasat ang mga sulatin LIMANG (5) IKALIMANG
at kapani-paniwalang sulatin halimbawa o napakinggang 3. Pagsisiyasat sa ARAW ARAW
halimbawa ng bawat mga
 Nakasusulat ng sulating batay sa akademikong sulatin bilang halimbawang
maingat, wasto, at angkop na paggamit gabay sa paglikha ng kani- ibinigay bilang
ng wika kaniyang sulatin gabay sa
paglikha ng mga
 Nakasusulat ng talumpati batay sa  Nakapagtitimbang sa akademikong
napakinggang halimbawa nilalaman ng mga ibinigay na sulatin tulad ng:
halimbawa ng mga
akademikong sulatin a. Talumpati
b. Posisyong
 Nakasusulat nang maayos, Papel
maingat batay sa estilo ng
iba’t ibang sulatin:

a. Talumpati
b. Posisyong Papel

1. Pagtukoy at
pagkilala sa
talumpati batay
 Natutukoy ang iba’t ibang
sa layunin, gamit,
akademikong sulatin
 Nakikilala ang iba’t ibang akademikong katangian at
sulatin ayon sa: anyo ng mga
 Nakikilala ang mga
sumusunod na
akademikong sulatin ayon LIMANG (5) IKAANIM NA
a. Layunin akademikong
sa layunin, gamit, katangian ARAW LINGGO
b. Gamit sulatin:
at anyo:
c. Katangian
d. Anyo a. Replektibong
a. Replektibong Sanaysay Sanaysay
b. Pictorial Essay b. Pictorial Essay
c. Lakbay Sanaysay c. Lakbay
Sanaysay

 Nakakasusulat nang maayos na 1. Paggunita sa SAMPUNG IKAPITONG

akadamikong sulatin  Nagugunita ang katangian at katangian at (10) ARAW LINGGO
 Nakasusunod sa estilo at teknikal na ang paraan ng pagsulat ng paraan ng
pangangailangan ng akademikong mga nabanggit na pagsulat ng iba’t
sulatin akademikong sulatin ibang
 Nakasusulat ng organisado, malikhain, akademikong
at kapani-paniwalang sulatin  Natatalakay ang paraan ng sulatin
 Nakasusulat ng sulating batay sa pagsulat at paglikha ng mga 2. Pagtalakay sa
maingat, wasto, at angkop na paggamit akademikong sulatin na may wastong
ng wika maayos at organisadong pamamaraan ng
nilalaman pagsulat ng mga
akademikong
 Nagagamit ang kaalaman sa sulatin
pagsulat ng akademikong 3. Pagsisiyasat sa
sulatin sa pagpuna sa mga
ibinigay na halimbawa halimbawang
ibinigay bilang
 Nasisiyasat ang mga gabay sa
halimbawa o napakinggang paglikha ng mga
halimbawa ng bawat akademikong
akademikong sulatin bilang sulatin tulad ng:
gabay sa paglikha ng kani-
kaniyang sulatin a. Replektibong
Sanaysay
 Nakapagtitimbang sa b. Pictorial Essay
nilalaman ng mga ibinigay na c. Lakbay
halimbawa ng mga Sanaysay
akademikong sulatin

 Nakasusulat nang maayos,

maingat batay sa estilo ng
iba’t ibang sulatin:

a. Replektibong Sanaysay
b. Pictorial Essay
c. Lakbay Sanaysay
 LIMANG IKAWALONG
UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT ARAW LINGGO
LIMAMPUNG (50) ARAW
KABUOANG ARAW SA UNANG MARKAHAN

INIHANDA NI: MR. JUAN A. DELA CRUZ INAPRUBAHAN NI: G. RONEL T. BORBON
GURO SA FILIPINO, JHS PUNONG TAGAPAG-UGNAY PANG-
AKADEMIKO/IKALAWANG PUNONG
GURO
PETSA _____________________________ PETSA ___________________________

ISINUMITE KAY: Bb. RACHEL ANN M. CERILLANO BINIGYANG PANSIN NI: G. ALEXANDER IGNACIO
PUNO NG KAGAWARAN, JHS PUNONG GURO
PETSA: _____________________________ PETSA ___________________________