二年级道德教育全年教学计划

( RPT PENDIDIKAN MORAL TAHUN 2 KSSR SEMAKAN )

2021 年二年级道德教育全年教学计划
1
 周次 主题/题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注
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级别 评估标准
基本内容 附加内容

1 主题 13. 中 13.自身 学生能够: 道德价值：

20.01.2021 庸 中庸的态 中庸
- 度 13.1 举例说明
22.01.2021 题目：凡事 日常生活中中庸 活动建议 :
都要刚刚好 的态度 ● 教师带领学生到
(Sisipan: 13.2 说出中庸 食堂观察下课后的情
态度的重要性 形，以识别中庸的态
Tahun １) 13.3 辨识中庸 度。
的态度 ● 学生使用环保物
13.4 说出在日
品制作扑满。
常生活中，实践
● 学生在小册子上
中庸态度后的感
记录每一天的花费。
受
● 学生通过思维地
13.5 在日常生
活中，实践中庸 图（圆圈形）的练习填
的态度 写中庸态度的重要性。

周次 主题/题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注

2
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基本内容 附加内容

2 主题 14：礼 学生能够: 道德价值：

25.01.2021 让 礼让
- 14.1 说出日
14.在日 常生活中体
29.01.2021 题目：我懂 常生活 活动建议:
得礼让 现礼让精神 ● 学生制作有关礼
中，体现
【20.1.202 (Sisipan: 礼让的精
的方法 让精神的词句卡，然后
Tahun 1) 14.2 讨论自 挂在“礼让树”。
1- 神 己和对别人 ● 学生表演在食堂
26.1.2021 礼让的精神
居家学习】 排队买食物或上下巴士
好处
时的情况。
14.3 在各种
● 学生分组轮流进
情境中，示
行下棋游戏。学生制作
范礼让的精
“礼让精神特征”的思
神
维地图。
14.4 说出在
某种情境
中，能自我
控制后的感
受
14.5 在日常
生活中，体
现礼让的精
神以巩固各
族间的团结

周次 主题/题目 内容标 学习标准 表现性标准 备注

3
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3 主题 1： 1.0 说出在家庭中遵守宗教教 道德价值：

01.02.2021 信奉上苍 1 义的 例子 信奉上苍
- 遵守宗 学生能够:
05.02.2021 题目： 教教义 1.1 举例在家 阐明在家庭中遵守宗教教 活动建议 :
(PDPR) 美好的时光 庭中遵守宗教 2 义的 目的 •学生制作关于遵守 宗
教义的行为 教教义的圆圈形 思维
4 了解遵守宗教教义与遵从 地图。
08.02.2021 • 学生讨论遵守宗教教
1.2 讲述在家 3 家人 的关系
- 义的目的。
12.02.2021 庭中遵守宗教
教义的目的 • 学生依据图片讲述遵
(PDPR) 辨识和流露当能够遵守宗
守 宗教教义与遵从家
4
教教义时 的感受 规的 行为。
5 1.3 说明遵守
宗教教义与遵 • 学生表演关于在家
15.02.2021
- 从家人之间的 庭中 遵守宗教教义的
在日常家庭生活中，体验 行为。
19.02.2021 关系 和实践有 关宗教教义的
5
1.4 说出当能 行为
够遵守宗教教
体验和持续地实践有关以
义时的感受
宗教 教义对待家人的行
1.5 实践在家 为，或成为 学习的榜样
庭中遵守宗教 6
教义的态度

周次 主题/题目 内容标 学习标准 表现性标准 备注

4
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6 主题 2：善 2.0 说出给予家人帮助的种类 道德价值：

22.02.2021 良 1 善良
- 给予家 学生能够:
26.02.2021 题目： 人的帮 2.1 列出可给 阐明给予家人帮助的方法 活动建议：
贴心小举动 助 予社区需求和 2
7 福利的例子  学生完成关于给予家
01.03.2021 2.2 说明关注 了解给予家人帮助的行为 人帮助种类的检核
- 社区需求和 表。
3 及其影响的关系
05.03.2021 福利的重要性  学生列出和讨论给予
2.3 提出忽视 家人帮助的方法。
8 社区需求和 辨识和流露当能够给予家  学生集思广义进行有
08.03.2021 福利所带来的 人帮助时的 感受 关 给予家人帮助的影
- 4
影响 响之 活动。
12.03.2021 2.4 表达有关  学生模拟给予家人帮
实践关注社区 在日常家庭生活中，体验 助 的情境。
需求和福利的 和实践有关给予家人帮助
感受 5
的行为
2.5 实践关注
社区需求和
体验和持续地实践有关给
福利的行为
予家人帮助的行为，或成
为学习的榜样
6

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5
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9 主题 3：负 3.0 举例对家庭的责任 道德价值：

15.03.2021 责任 1 负责任
- 对家庭 学生能够:
19.03.2021 题目： 的责任 3.1 举例对家 阐明对家庭负责的方法
长大了，学 庭的责任 2 活动建议：
10 做事 3.2 说明对家
22.03.2021  学生制作思维地图
庭负责的方法 了解对家庭负责的行为及
- 3.3 讲述对家 (复流程图)。
3 其重要性的关系  学生制作关于对家庭
26.03.2021 庭负责的重要
性 负责的方法的集锦。
11 3.4 表达当能 辨识和流露当能够实践对  学生有创意地制作关
05.04.2021 够对家庭负责 家庭负责时的感受 于对家庭负责的重要
- 4 性的 思维地图。
时 的感受
09.04.2021 3.5 实践对家  学生角色扮演关于
庭的责任 在日常家庭生活中，体验 对家庭负责的情
和实践有关负责任的行为 境。
5

体验和持续持地实践有关
负责任的行为，或成为学
6 习的榜样

第一学期中段假期 Cuti Pertengahan Penggal Pertama

27.03.2021 至 hingga 04.04.2021 ( 9 Hari )

6
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12 主题 4：感 4.0 感 说出感谢家人的方法 道德价值：

12.04.2021 谢 谢家人 1 感谢
- 学生能够:
16.04.2021 题目： 4.1 列出感谢 阐明感谢家人的重要性
活动建议：
心里暖暖的 家人的方法 2
13 4.2 说明感谢
19.04.2021  学生制作各种小礼物
家人的重要性 了解感谢家人的行为及其 以感谢家人。
- 4.3 讲述忽视
23.04.2021 3 影响的关系  学生制作关于感谢标
感谢家人的影
语的书签。
响
14 辨识和流露当能够感谢家  学生制作关于忽略表
4.4 表达当能
26.04.2021 人时的感受 达感谢的后果的思路
够感谢家人时 4
- 图。
的 感受
30.04.2021  学生模拟在各种情
4.5 实践感谢
家人的行为 在日常家庭生活中，体验 境中扮演感谢家人的
和实践有关感谢家人的行 角色。
5
为

体验和持续地实践有关感
谢家人的行为，或成为学
6 习的榜样

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7
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15 主题 5：崇 说出在家庭中具有崇高品 道德价值：

03.05.2021 高的品德 1 德的行为 崇高的品德
- 5.0 家 5.1 列出在家庭
07.05.2021 阐明在家庭中具有崇高品 活动建议：
题目：爸爸 庭中崇 中崇高的品德
2 德的重要性  学生分享关于在家中
16 妈妈都夸我 高的品 5.2 说明在家庭
德 中具有崇高品德 具有崇高品德和有礼
10.05.2021 的重要性 了解在家庭中具有崇高品 貌 的故事。
- 5.3 分析在家庭
14.05.2021 3 德的行为及其影响的关系  学生完成关于对待家
中没有崇高品德
的行为的影响 人有礼貌的思维地图
17 5.4 表达当能够 辨识和流露当能够以崇高 （复流程图）。
17.05.2021 在家庭中实践崇 品德 对待家人的行为时  学生进行关于崇高品
- 4
高品德时的感受 的感受 德的海报填色活动。
21.05.2021 5.5 在家庭中实  学生根据情境卡表演
践崇高的品德 在日常家庭生活中，体验
有礼的言行举止。
和实践 有关以崇高的品
5
德对待家人的 行为

体验和持续地实践有关崇
高的 品德对待家人的行
为，或成为学习的榜样
6

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18 主题 6：尊 说出家人之间的关系 道德价值：

24.05.2021 重 1 尊重
- 6.0 尊 6.1 辨识家人
28.05.2021 题目：看重 重家人 之间的关系 阐明尊重家人的方法 活动建议：
家人的感受 6.2 说明尊重 2
19 家人的方法  学生通过播放影片列
14.06.2021 6.3 讲述尊重 出尊重家人的行为。
了解尊重家人及其重要性
- 家人的重要性  学生通过图片选出尊
18.06.2021 3 的关系
6.4 分享当能 重家人的情境。
够尊重家人时  学生完成关于尊重家
20 的感受 辨识和流露当能够尊重家 人的诗歌。
21.06.2021 6.5 实践尊重 人时的感受  学生分组示范尊重家
- 4
家人的行为 人的方法。
25.06.2021
在日常家庭生活中，体验
和实践有关尊重家人的行
5
为

体验和持续地实践有关尊
重家人的行为，或成为学
6
习的榜样

第一学期 年中假期 Cuti Pertengahan Tahun

29.05.2021 至 hingga 13.06.2021 (16 Hari)

9
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21 主题 7：仁 说出幸福家庭的特征 道德价值：

28.06.2021 爱 1 仁爱
- 7.0 爱 学生能够:
02.07.2021 题目： 护家人 7.1 说明幸福 阐明促进家人之间互相关 活动建议：
可爱的家庭 家庭的特征 2 爱的方法
22 7.2 说出促进 
学生完成关于幸福家
05.07.2021 家人之间互相 庭的 特征的思路地
了解爱护家人的行为及其
- 关爱 的方法 图 。 （ 起泡图）
09.07.2021 3 重要性的关系  学生建议可以在家庭
7.3 总结爱护
家人的重要性 日进行的活动
23 7.4 表达当能 辨识和流露当能够爱护家  学生根据感恩歌列出
12.07.2021 够爱护家人时 人时的感受 感谢家人的方法
4
- 的 感受  学生根据关爱家人的
16.07.2021 7.5 实践爱护 主题有创意地制作手
家人的行为 在日常家庭生活中，体验 工艺品
和实践有关爱护家人的行
5
为

体验和持续地实践有关爱
护家人的行为，或成为学
6
习的榜样

第二学期中段假期 Cuti Pertengahan Penggal Kedua

10
 17.07.2021 至 hingga 25.07.2021 ( 9 hari )

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24 主题 8：公 8.0 对 说出对待家人时表现公正 道德价值：

26.07.2021 正 待家人 1 的 行为 公正
- 时表现 8.1 列出对待家
30.07.2021 题目：公正 人时表现公正行 说明对待家人时表现公正
公正的 活动建议：
又正值 为 2 行为的方法
25 行为
8.2 讲述对待家
02.08.2021  学生分享对待家人时
人时表现公正 了解对待家人时表现公正
- 行为的方法 表现公正行为的经
06.08.2021 3 的 行为及其重要性的关
8.3 说明对待家 验。
系
人时表现公正  学生根据情境，表演
26 行为的重要性 辨识和流露当能够对待家
对待家人时表现公正
09.08.2021 8.4 分享当有关 人 表现公正行为时的感
- 4 行为的方法。
对待家人时表现 受
13.08.2021  学生集思广益说出对
公正行为的感受
8.5 实践对待家 在日常家庭生活中，体验 待家人时表现公正行
人时表现公正的 和 实践有关公正的行为 为的好处。
行为 5  学生以公正的态度
完成家庭 值日表。
体验和持续地实践有关对
6 待 家人时表现公正的行
为，或 成为学习的榜样
11
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27 主题 9：勇 9.0 勇于 说出维护家庭名声的例子 道德价值：

16.08.2021 敢 维护家庭 1 勇敢
- 的名声 学生能够: 活动建议：
20.08.2021 题目：学做 9.1 列出维护 阐明维护家庭名声的方法
小勇士  学生制作关于维护家
家庭名声的例 2
28 子 庭名声的美术拼贴。
23.08.2021 9.2 说明维护 了解维护家庭名声的行为  学生制作和装饰关于
- 家庭名声的方 3 及其重要性的关系 维护家庭名声方法的
27.08.2021 法 纸盘。
9.3 阐明维护
29 辨识和流露当能够勇于维  学生使用思路地图来
家庭名声的重
30.08.2021 要 性 护 家庭名声时的感受 比较维护与不维护家
- 4
9.4 分享当能 庭名声的重要性。
03.09.2021 够勇于维护家  学生表演关于维护家
庭 名声时的 在日常家庭生活中，体验 庭名声 的情境。
感受 和 实践有关勇于维护家
9.5 实践勇于 5
庭名声 的行为
维护家庭名声
的 行为
6 体验和持续地实践有关勇
于维护家庭名声的行为，
或成为学习的榜样

12
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30 主题 10： 10.0 对 说出对待家人时，实践诚 道德价值：

06.09.2021 诚实 待家人 1 实行为的例子 诚实
- 时，实 10.1 列出诚实
10.09.2021 行为的例子 说明对待家人时，实践诚 活动建议：
题目：踏实 践诚实
10.2 说明对待 2 实行为的方法
31 的心 的行为  学生完成关于诚实行
家人时，实践
20.09.2021 诚实行为的方法 为的思路地图 (圆圈
了解对待家人时，实践诚 形)。
- 10.3 研究对待
24.09.2021 3 实的行为及其影响的关系  学生从魔法箱中抽出
家人时，实践
诚实行为的影响 含有 实践诚实行为
32 10.4 表达当对 辨识和流露当对待家人 的方法和其效果的情
27.09.2021 待家人时，能够 时， 能够实践诚实行为 境卡。
- 4  学生根据情境卡角色
实践诚实行为的 的感受
01.10.2021 感受 扮演。
10.5 对待家人 在日常家庭生活中，体验  学生制作纪念品以感
时，实践诚实 和实践有关以诚实的行为 恩家人的诚实行为。
的行为 5
对待 家人

在日常家庭生活中，体验
和持续地实践有关以诚实
6
的行为对待家人，或成为
学习 的榜样
第二学期中段假期 Cuti Pertengahan Penggal Kedua
13
 11.09.2021 至 hingga 19.09.2021 ( 9 hari )
评估标准

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33 主题 11： 说出对待家人时，实践勤 道德价值：

04.10.2021 勤勉 1 勉 行为的例子 勤勉
- 11.0 11.1 举例对
08.10.2021 题目： 对待家 待家人时， 说明对待家人时，实践勤
活动建议：
勤劳的收获 人时， 实践勤勉 行 2 勉 行为的方法
 学生唱出关于勤勉的
34 实践勤 为
11.10.2021 歌曲。
勉的行 11.2 说明对 了解对待家人时，实践勤  学生准备关于对待家
- 为 待家人时，
15.10.2021 3 勉 的行为及其重要性的
实践勤勉 行 人时，实践勤勉行为
关系
为的方法 的检核表。
辨识和流露当对待家人
11.3 讲述对  学生观赏以勤勉为主
待家人时， 时， 能够实践勤勉行为
4 题的影片和简述实践
实践 勤勉的 的感受
勤勉行为的重要性。
行为及其重
要性 在日常家庭生活中，体验  学生制作能与家人玩
11.4 表达当 和实践有关以勤勉的行为 的模型和玩具。
对待家人 5  学生角色扮演。
对待家人
时，能够 实
践勤勉行为
6 在日常家庭生活中，体验
时的感受
和持续地实践有关以勤勉
的行为对待家人，或成为
14
 学习的榜样

11.5 对待家
人时，实践
勤勉的行为

周次 主题/题目 内容标 学习标准 表现性标准 备注

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35 主题 12： 12.0 说出可以与家人共同进行 道德价值：

18.10.2021 合作 家庭中 1 的任务 合作
- 合作的 12.1 列出与
22.10.2021 题目：合作 家人进行的任 阐明与家人共同进行任务 活动建议：
精神
乐无穷 务 2 的方法
36 • 学生制作关于与家人
12.2 讲述与
25.10.2021 家人进行任务 了解与家人合作行为及其 活动的集锦。
- 的方法
29.10.2021 3 影响的关系 • 学生角色扮演各种
12.3 说明与
家人合作和不 合作行为的情境。
合作的 影响 辨识和流露当能够与家人
12.4 表达当 4
合作时的感受 • 学生以袜子、手指和
能够与家人进 蛋壳制作木偶，并表
行任务 时的 演与家人合作和不合
感受 在日常家庭生活中，体验 作的情境与其影响。
和实践有关与家人合作的
5
行为

15
 体验和持续地实践有关与 • 学生以再循环物制作
家人合作的行为，或成为 各种模型。
12.5 实践与 学习的榜样
家人合作的行
为 6

周次 主题/题目 内容标 学习标准 表现性标准 备注

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37 主题 13： 13.0 在 学生能够: 举例在家庭中，体现中庸 道德价值：

01.11.2021 中庸 家庭 13.1 举例在家 1 的 行为 中庸
- 中，体 庭中，体现中庸
05.11.2021 题目： 的态度 阐明在家庭中，体现中庸 活动建议：
现中庸
跟我这样生 13.2 讲述在家 2 态度的方法  学生以中庸的态度
38 活吧 的态度 庭中，体现中庸 预算日常消费。
08.11.2021 态度的方法 了解在家庭中，体现中庸  学生分享在家中体
- 13.3 说明在家 现中庸行为的方
12.11.2021 庭中，体现中庸 3 的 态度及其重要性的关
法。
态度的好处 系  学生讨论关于中庸
13.4 表达当在 辨识和流露当能够以中庸 的好处。
家庭中，能够 态 度对待家人时的感受  学生画出关于中庸
体现中庸态度时 4
主题的海报。
的感受

16
 13.5 在家庭 在日常家庭生活中，体验  学生模拟在家中节省
中，体现中庸的 和 实践有关以中庸的行 的行为。
行为 5
为对待 家人

体验和持续地实践有关以
中庸的行为对待家人，或
成为学习的榜样
6

周次 主题/题目 内容标 学习标准 表现性标准 备注

准 增补内容 掌握
级别 评估标准
基本内容 附加内容

39 主题 14： 14.0 对 学生能够: 说出对待家人时，体现 道德价值：

15.11.2021 礼让 待家人 14.1 举例对 1 礼让精神的例子 礼让
- 时，体 待家人时，体
19.11.2021 题目：退一 现礼让精神 说明对待家人时，体现 活动建议：
现礼让
步想想 14.2 说明对 2 礼让精神的方法  学生列出礼让精神
40 的精神 待家人时，体 的例子。
22.11.2021 现 礼让精神 了解对待家人时，体现  学生以礼让精神为
- 的方法 主题创作诗歌。
26.11.2021 14.3 讲述对 3 礼让精神及其重要性的
 学生集思广益讨论
待家人时，体 关系
体现礼让精神的好
现 礼让精神 辨识和流露当对待家人 处。
的好处 时，能够体现礼让精神  学生以拼图游戏实
14.4 表达当 4
时的感受 践礼让、耐心和自
对待家人时，

17
 能够 体现礼 在日常家庭生活中，体验 制的行为。
让精神的感受 和 实践有关以礼让精神  学生根据情境表演在
14.5 实践对 5 家庭中，体现礼让
对待家人的行为
待家人时，体 精神的行为。
现 礼让精神
体会和持续地实践有关以
6 礼 让精神对待家人的行
为，或成为学习的榜样
41
29.11.2021
-
03.12.2021 总复习
42 毕业典礼与休业
06.12.2021
-
10.12.2021

学校年终假期 Cuti Akhir Tahun

11.12.2021 至 hingga 31-12-2021 ( 21 Hari )

18