2022/2023 年 一年级道德教育全年计划

备注 表现性 学习标准 内容标准 单元

周次
标准
掌握级别&
评价标准
道德价值： 说出自身的宗教信 1 学生能够 1.我的宗教信 （一） 第一周
·信奉上苍 仰。 1.1 说出自身 仰 我的宗 （21.3.2022 -
的宗教信仰 教 25.3.2022）
建议活动： 信仰 第二周
· 学生制作有关自身宗教信仰的思 （28.3.2022 -
维地图（圆圈形）。 01.4.2022）
· 根据图片，学生讲述宗教信仰的 第三周 （4.4.2022
行为/操行。 - 8.4.2022）
· 学生进行上色活动。 5/4: cuti peristiwa
Tomb Festival
教材：自然界的图片/物品 第二周:
·学生进行栽种活动，如绿豆或花。 PENDIDIKAN SIVIK
(MAC)
TEMA:
BERTANGGUNGJAWA
B
简述拥有宗教信仰的 2 1.2 解释宗教
重要性。 信仰的重要性
通过引导，示范在某 3 1.3 辨识上苍
种情境里履行宗教信 的赐
仰的教义。 1.4 感恩上
苍的恩赐
示范在各情境里履行 4
宗教信仰的教义。
在日常生活中，实践 5 1.5 实践宗教
宗教信仰的教义。 信仰的教义
在日常生活中，坚持 6

1/21
 实践宗教信仰的教
义，并成为学习的榜
样。

备注 表现性 学习标准 内容标准 单元 周次/

标准 日期
掌握级别&
评价标准
道德价值： 说出自身善良的行 1 学生能够 2.真诚地给 （二）
·善良 为。 2.1 列出自身善良的 予助 助人小
行为 天使 第四周
（11.4.2022
活动建议： -
·学生根据情境图，以讲故事或表演的方 15.4.2022）
式表达助人的行为。 15/4: Cuti
·学生收集关于善良行为的剪报。
Umum Good
·学生歌唱以善良为主题的歌曲。
Friday
· 学生把回收和售卖环保物品所得的钱，
捐给有需要的人。
简述助人的方法。 2 2.2 建议助人的方式/
方法
通过引导，示范在 3 2.3 说明给予援助的 第五周
某种情境里给予别 重要性 （18.4.2022
人精神与物质上的 -
支持。 22.4.2022）
示范在各情境里给 4 2.4 表达助人后的感 第六周
予别人精神与物质 受 PENDIDIKAN 第六周
上的支持。 SIVIK (APRIL) （25.4.2022
TEMA: -
KEGEMBIRAAN 29.4.2022）
在日常生活中，实 5 2.5 对于需要帮助的人
践给予别人精神与 给予精神和物质
物质上的支持。 上的支持
在日常生活中，坚 6

2/21
 持实践给予别人精
神与物质上的支
持，并成为学习的
榜样。

备注 表现性标 学习标准 内容标准 单元

周次/日期
准
掌握级别&
评价标准
道德价值： 说出自身的责任。 1 学生能够 第七周
负责任 3.1 列出自身的责任 3.自身的责 （三） （2.5.2022
3.2 讨论实践自身责任 任 我已经长大 -
的重要性 6.5.2022）
活动建议： 3.3 建议对自身负责的
第八周
学生制作“自身责任”的小册子或片。 方法
3.4 对能够实践自身的
（9.5.2022
学生照顾课室的整洁。 -
学生制作关于自身责任的每周作息表。 责任而感到自豪
3.5 实践自身的责任 13.5.2022）
学生制作关于实践自身责任的重要性的思维
地图（圆圈形）。 第九周
（16.5.2022
-
20.5.2022）
简述助人的方法 2

通过引导，示范在 3
某种情境里给予别
人精神与物质上的
支持。
示范在各情境里给 4
予别人精神与物质
上的支持。
在日常生活中，实 5
践给予别人精神与
物质上的支持。

3/21
 在日常生活中，坚 6
持实践给予别人精
神与物质上的支
持，并成为学习的
榜样。

备注 表现性 学习标准 内容标准 单元

周次/日期
标准
掌握级别&
评价标准
道德价值： 以各种语言道谢。 1 学生能够 4.感谢 （四）
第十周
感谢 4.1 以各种语言道谢 欢喜谢谢
4.2 确认各种感谢的方 （23.5.2022
式 PENDIDIKAN -
活动建议： 4.3 说明感谢的重要性 SIVIK (MEI) 27.5.2022）
学生演唱表达感谢的歌曲。 4.4 说出向人感谢的感 TEMA: KASIH 第十一周
学生制作多种语言的感谢卡。 受 SAYANG （30.5.2022
学生利用环保物品制作纪念品，以表达谢意。 4.5 制作各种纪念品表 -
示感谢 3.6.2022）
学生角色扮演活动。
讲解各种感谢的方 2
式。
通过引导，示范在 3
某种情境里感谢的
方式。
示范在各情境中感 4
谢的方式。
在日常生活中，体 5
现向人感谢的行
为。
在日常生活中，坚 6 CUTI
持感谢的行为，并
成为学习的榜样。 PENGGAL
1, SESI
2022/2023

4/21
 (4.6.2022 –
12.6.2022)

备注 表现性标准 学习标准 内容标准 单元 周次/日期

掌握级别&
评价标准
道德价值： 说出有礼的言行举 1 学生能够 ： 5.有礼的 （五） 第一周
崇高的品德 止。 5.1 确认有礼的言行举 言行举 人人夸我有礼 （13.6.2022
止 止 貌 - 17.6.2022
5.2 说出言行举止有礼 PENDIDIKAN 第二周
的效果 SIVIK (JUN) （20.6.2022
活动建议： 5.3 示范在交谈中有礼
的言行举止 - 24.6.2022
学生表演在食堂里有礼的言谈举止。 TEMA:
5.4 说出实践有礼的言 第三周
学生利用报章上的字词制作海报。 HORMAT-
行举止后的感受 （27.6.2022
学生根据情境卡进行演译。 MENGHORMATI
5.5 实践有礼的言行举 –
学生列出有礼的言行举止，并画在纸上作展示。 01.7.2022
止
讲解各种感谢的方 2
式。
通过引导，示范在 3 Pentaksiran
某种情境里感谢的 Sumatif 2
方式。 27/6-1/7
示范在各情境中感 4
谢的方式。
在日常生活中，体 5
现向人感谢的行
为。

5/21
 在日常生活中，坚 6
持感谢的行为，并
成为学习的榜样。

备注 表现性标准 学习标准 内容标准 单元 周次/日期

掌握级别&
评价标准
道德价值： 说出尊重自己的 1 学生能够 6. 尊重 （六）
尊重 方法. 6.1 举例说明如何尊重 自己 我喜欢我自 第四周
自己 己 （4.7.2022
活动建议： 6.2 讲述尊重自己的好 - 8.7.2022
学生列出尊重自己的方法。 处 第五周
学生辨别有关尊重的情境卡。 6.3 辨别尊重自己的方
（11.7.202
学生以写上尊重自己的词句的马尼拉卡片创造 法
6.4 说出尊重自己的感
2 -
皇冠。 15.7.2022
学生制作反吸烟或反暴力的海报。 受
6.5 在日常生活中实践 第六周
尊重自己的行为 （18.7.202
2 -
22.7.2022
简述尊重自己的重 2 11/7 Cuti
要性。 Ganti Hari
Raya Haji
通过引导，示范在 3 22/7 Cuti
某种情境里尊重自 Umum Hari
己的方法。 Sarawak
示范在各情境里尊 4
重自己的方法。
在日常生活中，实 5
践尊重自己的方
法。
在日常生活中，坚 6
持实践尊重自己的
方法，并成为学习

6/21
 的榜样。

备注 表现性标 学习标准 内容标准 单元 周次/日期

准
掌握级别&
评价标准
道德价值： 讲述照顾自身整洁 1 学生能够 7.自爱 （七） 第七周
仁爱 与安全的方式。 7.1 列出照顾自身整 爱惜自己 （25.7.202
洁与安全的方式 MINGGU KE 18: 2 -
7.2 举例说明不照顾 PENDIDIKAN SIVIK 29.7.2022
自身整洁与安全 (JULAI) 第八周
活动建议： 的后果 TEMA:
7.3 说出照顾自身整
（1.8.2022
学生模仿正确刷牙的方法。 BERTANGGUNGJAWA - 5.8.2022
学生展示用以照顾自身整洁与安全的用具。 洁与安全的重要 B
性 第九周
学生观看有关照顾自身整洁与安全的影片， （8.8.2022
7.4 表达照顾自身整
如:洗手、戴头盔、系安全带的正确方法 -
洁与安全后的感
受 12.8.2022
7.5 在日常生活中，
实践照顾自身整
洁和安全的习惯
解说照顾自身整洁 2
与安全的方式。
通过引导，示范在 3
某种情境里照顾自
身整洁与安全的方
式。
示范在各情境里照 4
顾自身整洁与安全
的方式。
在日常生活中，实 5
践照顾自身整洁与
安全的行为。
在日常生活中，坚 6
持照顾自身整洁与

7/21
 安全的行为，并成
为学习的榜样。

备注 表现性标准 学习标准 内容标准 单元 周次/日期

掌握级别&
评价标准
道德价值： 举例说明在日常活 1 学生能够 8. 日常生 （八） 第十周
公正 中公正的行为。 8.1 举例说出日常生 活中表 处处讲公正 （15.8.2022
中表现公正的行 现公正 - 19.8.2022
为 的行为 MINGGU 23: 第十一周
8.2 说出日常生活中 PENDIDIKAN （22.8.2022
活动建议： 表现公正的行为 SIVIK (OGOS)
8.3 评鉴在日常行为
- 26.8.2022
学生公正的分配班级值日表。 TEMA: 第十二周
学生根据组别，模拟公正分配东西的方法。 中不公正所造成 KEGEMBIRAA
的后果 （29.8.2022
师生讨论在日常生活中公正行为的重要性。 N
8.4 在日常行为中体 - 2.9.2022
学生根据情境图将图片说明进行配对。
公正的行为
8.5 在日常生活中实
践公正的行为
简述在日常生活中 2 31/8 Cuti
实践公正行为的重 Umum Hari
要性。 Kemerderkaa
n
通过引导，示范在 3
某种情境里实践公
正的行为。
示范在各情境里实 4
践公正的行为。
在日常生活中，实 5
践公正的行为。

8/21
 在日常生活中，坚 6
持实践公正的行
为，并成为学习的
榜样。

CUTI PENGGAL
2, SESI
2022/2023
3.9.2022 –
11.9.2022

CUTI PENGGAL 2, SESI 2022/2023

备注 表现性 学习标准 内容标准 单元 周次/日期
标准
掌握级别&
评价标准
道德价值： 举例说明勇于维护 1 学生能够 9.勇于维护 （九） 第一周
勇敢 自尊的行为。 9.1 举例说明勇于维 自尊 我是勇敢的 （12.9.202
护自尊的行为 小孩 2 -
9.2 确认勇于维护自 MINGGU 26 16.9.2022
活动建议： 尊的重要性 PENDIDIKAN 16/9 Cuti
学生观赏有关勇于维护自尊的影片。 9.3 评鉴鲁莽行为的 SIVIK (SEPT)
后果
Umum Hari
学生表演《白兔和乌龟》的故事。 Malaysia
学生将勇敢行为的图片涂上颜色。 9.4 表达成功维护自 TEMA:
尊的感受 第二周
学生根据情境卡或剪报，说明勇敢的行为。 KASIH-
9.5 在各种情境里， （19.9.202
SAYANG
实践勇于维护自 2 -
尊的方法 23.9.2022

第三周
（26.9.202
2 -
30.9.2022

9/21
 简述勇于维护自尊 2
的重要性。
通过引导，示范在 3
某种情境里勇于维
护自尊的方法。
示范在各情境里勇 4
于维护自尊的方
法。
在日常生活中，实 5
践勇于维护自尊的
方法。
在日常生活中，坚 6
持实践勇于维护自
尊的方法，并成为
学习的榜样。

备注 表现性标准 学习标准 内容标准 单元 周次/日期

掌握级别&
评价标准
道德价值： 举例说明在各种 1 学生能够 10.在日常生 （十） 第四周
诚实 情境中诚实的行 10.1 举例说明在日常 活中实践 花瓶是我打破 （3.10.2022
为。 生活中的诚实 诚实的行 的 -7.10.2022
行为 为 MINGGU 30 第五周
10.2 简述诚实行为的 PENDIDIKAN （10.10.2022
活动建议： 重要性 SIVIK (OKT)
10.3 示范在日常生活
-14.10.2022
学生观看有关诚实行为的影片。 10/10 Cuti
学生完成有关诚实的重要性、原因及后果的思 中实践诚实的 TEMA:
行为 Ganti
路图。 HORMAT-
10.4 表达实践诚实行 Birthday of
学生进行角色扮演（诚实的交易）。 MENGHOR
为的感受 Prophet
学生制作以诚实为主题的书签。 MATI
10.5 在各种情境里， Muhamad
实践诚实的行 第六周

10/21
 为 （17.10.2022
-21.10.2022
简述诚实行为的 2
重要性。

通过引导，示范 3
某种情境中诚实
的行为。
示范各种情境中 4
诚实的行为。
在日常生活中， 5
实践诚实的行
为。
在日常生活中， 6
坚持实践诚实的
行为，并成为学
习的榜样。

备注 表现性 学习标准 内容标准 单元 周次/日期

标准
掌握级别&
评价标准
道德价值: 举例说明勤勉的行 1 学生能够 11.在日常生 （十一） 第七周
勤勉 为。 11.1 说明勤勉的特征 活中实践 天天要勤 （24.10.2022
11.2 简述勤勉处 勤勉的行 劳 -28.10.2022
11.3 建议能够体现勤 为 24/10: Cuti
活动建议: 勉的活动
Perayaan
学生根据《蚂蚁与蚱蜢》的故事，说出勤勉的价 11.4 表达在日常生活
中实践勤勉行为
Hari
值观。 Deepavali
学生歌唱《小蜜蜂》的歌曲 的感受
11.5 在日常活动中实 第八周
学生美化道德角落。
践勤勉的行为 （31.10.2022
学生根据情境进行角色扮演。
-4.11.2022
第九周
（7.11.2022

11/21
 -11.11.2022
简述勤勉的好处。 2
通过引导，示范某 3
种情境中勤勉的行
为。
示范在各种情境里 4
勤勉的行为。
在日常生活中，实 5
践勤勉的行为。
在日常生活中，坚 6
持实践勤勉的行
为，并成为学习的
榜样。

备注 表现性标 学习标准 内容标准 单元 周次/日期

准
掌握级别&
评价标准
道德价值: 说出可以共同进 1 学生能够 12.在日常 （十二） 第十周
合作 行的活动。 12.1 说明可以共同 生活中体 分工合作真欢喜 （14.11.2022
进行的活动 现合作的 -18.11.2022
12.2 简述与人合作 精神 MINGGU 35
的好处 PENDIDIKAN SIVIK 第十一周
活动建议: 12.3 策划体现合作 (NOV) （21.11.2022
学生使用环保物品制作模型。 精神的活动
12.4 说出与人合作 -25.11.2022
学生分组进行室内或传统游戏比赛。 TEMA:
的感受 BERTANGGUNGJAWAB
学生使用吸管或椰梗制作建筑模型。 第十二周
12.5 在日常生活
学生根据教师提供的情境角色扮演，体现合 （28.11.2022
中，体现合作
作的精神。 的精神以达致 -2.12.2022
团结的目标

12/21
 第十三周
（5.12..2022
-9.12.2022

CUTI
PENGGAL 3,
SESI
2022/2023
(10.12.2022 –
31.12.2022)

简述与人合作的 2
好处。
通过引导，示范 3
某种情境中体现
合作的精神。
示范在各种情境 4
里体现合作的精
神。
在日常生活中， 5
体现合作的精
神。
在日常生活中， 6
坚持体现合作的
精神，并成为学
习的榜样。

13/21
 备注 表现性标准 学习标准 内容标准 单元 周次/日期
掌握级别&评
价标准
道德价值: 举例说明日常生活 1 学生能够 13.自身中庸 （十三） 第一周
中庸 中中庸的态度。 13.1 举例说明日常生 的态度 凡事都要刚 （3.1.2023
活中中庸的态 刚好 -6.1.2023
度
13.2 说出中庸态度的
第二周
活动建议: 重要性
13.3 辨识中庸的态度
（9.1.2023
教师带领学生到食堂观察下课后的情形，以识别 -13.1.2023
中庸的态度。 13.4 说出在日常生活
学生使用环保物品制作扑满。 中，实践中庸
态度后的感受 第三周
学生在小册子上记录每一天的花费。
13.5 在日常生活中， （16.1.202
实践中庸的态 3 -
学生通过思维地图（圆圈形）的练习填写中庸态度 度
的重要性。 20.1.2023
简述在日常生活中 2
实践中庸的态度之
重要性。
通过引导，示范某 3
种情境里实践中庸
的态度。
示范在各种情境里 4
实践中庸的态度。
在日常生活中，实 5
践中庸的态度。

在日常生活中，坚 6
持实践中庸的态
度，并成为学习的
榜样。

14/21
 备注 表现性 学习标准 内容标准 单元 周次/日期
标准
掌握级别&评
价标准
道德价值: 说出日常生活中体 学生能够 14.在日常生 （十四） 第四周
礼让 现礼让精神的方 1 14.1 说出日常生 活中，体 我懂得礼让 （23.1.202
法。 中体现礼让 现礼让的 3 -
神的方法 精神 27.1.2023
14.2 讨论自己和对别
20/1,
活动建议: 人礼让的
神好处
23/1-
学生制作有关礼让精神的词句卡，然后挂在“礼 25/1：
让树”。 14.3 在各种情境中，
示范礼 Minggu
学生表演在食堂排队买食物或上下巴士时的情
的精神 cuti Tahun
况。
14.4 说出在某种情境 Baru Cina
学生分组轮流进行下棋游戏。学生制作“礼让精
中，能自我控
神特征”的思维地图。
制后的感受 第五周
14.5 在日常生活中， （30.1.202
体现礼让的精 3 -
神以巩固各族 3.2.2023
间的团结
第六周
（6.2.2023
-10.2.2023
简述礼让精神的 2
好处。
通过引导，示范某 3
种情境里体现礼让
精神的行为。
示范在各种情境里 4
体现礼让精神的行
为。
在日常生活中，体 5
现礼让精神的行

15/21
为。
在日常生活中，坚 6 第七周
持体现礼让精神的 （13.2.202
行为，并成为学习 3 -
的榜样。 17.2.2023
颁奖礼
CUTI AKHIR TAHUN ( 18.2.2023 – 12.3.2023 )

16/21