Final Thesis g2 Stemb

ST. THOMAS MORE ACADEMY, INC.
BAHAYANG PAG-ASA, MOLINO III, CITY OF BACOOR

KAGAWARAN NG SENIOR HIGH SCHOOL
ISANG PAG-AARAL SA MGA EPEKTO NG SOCIAL MEDIA

SA PAGGAMIT NG WIKANG FILIPINO NG MGA
MAG-AARAL NA JUNIOR HIGH SCHOOL NG
SA TAONG 2020-2021.
Isang Iminungkahing Papel-Pananaliksik na Inihanda

Para sa Kagawaran ng Senior High School ng
St. Thomas More Academy, Inc.
Bilang Bahagi sa Pagtupad sa Pangangailangan

Para sa Asignaturang Pagbasa at Pagsusuri ng
Iba’t-ibang Teksto tungo sa Pananaliksik
Ipinasa nina:
Suyat, Alecxandra Roshmarie
Dagohoy, John Vincent
Martin, Anna Felice
Dela Peña, Ameer
Ramos, Marc Gian
Uy, Joseph Walter
Peria, Kurt Elijah
Ulit, Nathaniel
Abril 2021
i
TALAAN NG NILALAMAN
PAMAGAT NA PAHINA…….……………......................................................................i
TALAAN NG NILALAMAN ……………........................................................................ii
KABANATA
1 ANG SULIRANIN AT ANG KALIGIRAN NITO……………..…………........................1
Panimula….…………………………………………………………………….......................1
Bakgrawnd ng Pag-aaral................................................................................................2
Balangkas Teoritikal.......................................................................................................2
Balangkas Konseptwal...................................................................................................3
Paglalahad ng Suliranin..................................................................................................4
Saklaw at Limitasyon ng Pag-aaral.................................................................................4
Kahalagahan ng Pag-aaral..............................................................................................5
Depinisiyon ng mga Salitang Ginamit..............................................................................6
2 MGA KAUGNAYAN NA PANITIKAN AT PAG-AARAL............................................7

Banyagang Panitikan.....................................................................................................7
Lokal na Panitikan..........................................................................................................9
Banyagang Pag-aaral.....................................................................................................9
Lokal na Pag-aaral........................................................................................................11
3 PAMAMARAAN NG PANANALIKSIK......................................................................13
Disenyo ng Pananaliksik...............................................................................................13
Mga Respondente, Lokal at Panahong Tinagal ng Pananaliksik..................................13
ii
Instrumento ng Pananaliksik.......................................................................................13
Proseso ng Pangangalap ng Datos.............................................................................17
Populasyon....................................................................................................................17
4 RESULTA AT INTERPRETASYON.........................................................................18
5 KABUUAN, KONKLUSYON/MGA NATUKLASAN AT REKOMENDASYON........34
Kabuuan........................................................................................................................34
Natuklasan......................................................................................................................35
Konklusyon....................................................................................................................37
Rekomendasyon..............................................................................................................37
iii
DAHON NG PAGPAPATIBAY
Ang pananaliksik na ito ay pinamagatang “Isang Pag-aaral sa mga Epekto ng
Social Media sa Paggamit ng Wikang Filipino ng mga Mag-aaral na Junior High
School ng St. Thomas More Aacademy Inc. sa Taong 2020-2021,” na inihanda at
ipinagkaloob nina: Nathaniel Ulit, John Vincent Dagohoy, Ameer Dela Peña, Anna
Felice Martin, Kurt Elijah Peria, Marc Gian Ramos, Alecxandra Roshmarie Suyat, at
Joseph Walter Uy bilang bahaging kakailangan sa asignaturang Filipino
(Komunikasyong at Pananaliksik sa Wikang at Kulturang Pilipino)
iv
PASASALAMAT
Ang mga mananaliksik ay taos pusong nagpapasalamat sa mga taong sumusunod

na naging instrumento sa pagbuo ng pag-aaral na ito:
Unang-una, sa ating Poong Maykapal na pinagmulan ng lahat ng biyaya na

kanyang binigay lalung-lalo na sa karunungan, kaalaman, lakas at determinasyon upang
matapos ang pag-aaral na ito.
Kay Bb. Joana Mae Jaranilla, asignaturang guro sa kanyang suhestiyon na

mapabuti ang pag-aaral na ito at sa kanyang panahon na ibigay, kaalaman at payo upang
maisaayos at mapaganda ang pag-aaral na ito
Sa mga Guro’t kaibigan ng mga mananaliksik na walang sawang pagbibigay

kaalamang may kaugnayan sa pag-aaral na ito.
Sa mga respondente na nakibahagi ng kanilang oras at panahon upang

masagutan ang mga kwestyuner.
Sa mga magulang na nagbibigay ng lubos na pag-unawa, suportang pinansyal,

emosyonal at espiritwal na nagbigay lakas sa mga mananaliksik upang mabuo at
matapos ang pananaliksik na ito.
v
PAGHAHANDOG
Taos pusong inihahandog ng mga mananaliksik ang pag-aaral na ito sa mga

sumusunod:
Sa aming mahal na mga magulang
Sa aming mahal na mga kapatid at kamag-anak
Sa aming mga kaklase at mga kaibigan
Sa aming mga minamahal sa buhay
Sa mga susunod na henerasyong mananaliksik
Sa lahat ng inyong suporta, ang pananaliksik na ito ay naisakatuparan
MGA MANANALIKSIK
vi
ABSTRAK
Ang layunin ng pananaliksik na ito ay upang malaman ang epekto ng social media
sa wikang Filipino ng mga mag aaral ng Junior High School ng St. Thomas More
Academy Inc. sa taong 2020-2021.
Ang mga baryabol na ginagamit dito ay upang malaman kung ano ang nga positibo
at negatibong epekto ng social nedia sa wikang Filipino dahil nais malaman ng mga
mananaliksik ang epekto ng social media sa wika ng mga mag aaral ng Junior High
School.
Ang pag aaral na ito ay ginamitan ng kwestyuner para malaman ang mga epekto
ng social media sa wikang Filipino ng mga mag-aaral ng Junior High School mula ika-7
hanggang ika-10 na baitang.
vii
KABANATA I
ANG SULIRANIN AT ANG KALIGIRAN NITO
Ang kabanatang ito ay naglalahad ng suliranin, teoritakal at konseptwal na

balangkas, bakgrawnd ng pag-aaral, kahalagahan ng pag-aaral, katawagan pananaliksik.
PANIMULA O INTRODUKSYON
Sa panahon ngayon, social media ang isa sa pinakamalawak at pinakamadalas

na ginagamit sa pakikipagkomunikasyon sa ibang tao. Kasama sa pag-unlad ng
teknolohiya at paglago ng social media ang pagkakabuo ng mga bagong salita. Naging
malaking parte ng buhay ng bawat indibidwal lalo na ng kabataan ang social media. Sa
pakikipag usap at paglalahad ng saloobin, social media ang madalas na ginagamit para
maiparating sa nakararami ang mensahe ng isang tao dahil malawak ang sakop ng social
media. Kagaya na lamang ng twitter. Isa itong microblogging social media app. Sa
paggamit nito, maaaring mabasa ng mga tao sa kung saan mang lugar ang iyong isinulat.
Ngunit ang social media ay hindi lang puro mensahe at saloobin ang nababasa. Sa pag-
unlad ng teknolohiya, mas lumawak na ang bokabularyo sa ating bansa. Dahil sa
henerasyong ito na halos lahat ay gumagamit ng mga social media, madaling na-
iimpluwensyahan ang mga kabataan lalo na ng mga salita nabago sa kanilang pandinig.
"Charot!" "Lodi," "Awit!" “Sana ol,” “Hakdog.” Iyan ang mga salita na
madalas na nasasabi ng isang tao na nabubuhay sa Pilipnas na na-impluwensyahan na
ng teknolohiya at social media. Dahil sa lawak ng sakop nito, ang isang salita na bago sa
pandinig ay maaaring kumalat kaagad at malaman ng nakararami. Madaming influencers
ang sumisikat sa social media dahil sa mga estilo nila ng pakikipag-usap, pagpapahayag
ng kanilang mga damdamin, at sariling pananaw. Karamihan sa mga kabataan na edad
9-18 ang na-e-expose na kaagad sa social media. Kung tatanungin ang mga
1
nakatatanda, may mga salita na normal nang gamitin sa internet na hindi nila alam dahil
sila ay walang access sa teknolohiya sa panahon ngayon.
Iba't iba ang epekto sa isang indibidwal na may sariling pananaw.
Kadalasan ngayon sa hilig ng mga tao na magbasa, unti-unti na sila nasasanay at
namumulat sa kung paano ba ang daloy ng pakikipag-usap sa internet. Natututo silang
makibagay sa mga nakakausap at nagagamit nila ang mga bagong salita na kanilang
nababasa sa paggamit nila ng kahit anong social media platform.
BAKGRAWND NG PAG-AARAL
Sa kasalukuyan, marami ang mga Pilipinong gumagamit ng social media sa

kanilang pang araw-araw na buhay, at dahil sila ay naka-expose dito sa maraming bilang
ng oras, magkakaroon ito ng epekto sa pananalita ng mga pinoy. Kaya ang tanong na
gustong sagutin ng akademikong pag-aaral na ito ay kung ano-ano ang mga iba’t ibang
epektong meron ang social media sa wika ng mga Pilipino, kung maganda ba ang mga
ito o hindi, at kung paano ito nakakaapekto sa kanila. Sa panahon ngayon, wala pang
gumagawa ng pag-aaral tungkol sa paksang ito, kaya ang mga impormasyon na aming
makukuha ay nanggagaling lamang sa aming sariling mga hanap at sa kung may
koneksyon ba ito sa ibang pag-aaral na nagpapatunay sa aming mga natuklasan. Pero
pagtingin sa problemang ibinigay, hindi lamang basta-basta ang pag-apekto nito sa
kanilang lenggwahe. Ito ay dahan-dahang proseso na maaring umabot ng araw, linggo,
o minsan ay buwan, upang mahalata na ito ay may epekto na sa kanila.
BALANGKAS TEORETIKAL
Ang pinanghahawakan ng pananaliksik na ito ay patungkol sa epekto ng social

media sa paggamit ng wikang Filipino. Ayon kay Ki (2020), ng Philnews.ph, “Mahalaga
ang wika sa sarili at lipunan dahil hindi lamang ito berbal at di-berbal. Ito ay parte ng
pagkakakilanlan ng isang tao at bansa. Ito rin ay importante dahil malaki rin ang ambag
2
nito sa pagbuo ng personalidad ng isang tao. Bukod dito, ang wika ay mahalaga rin hindi
lamang sa sarili, pero pati na rin sa sining. May mga konsepto at ideolohiya na makikita
lamang o maiintindihan sa wikang Pilipino. Ang wikang pambansa ng Pilipinas ay tagalog.
Ngunit, ang tinatawag na “Filipino Language” ay ang kabuuang pag sama-sama ng mga
diyalekto sa buong bansa.” Ayon naman kay Reyes I. (2016), ng Blogspot, “Ang
pagkakaroon ng wikang pambansa ay nagbibigay daan sa pagkakaisa ng mga
mamamayan at nagbibigay tulong sa pag-unlad ng iba't ibang aspeto sa ibang bansa. Sa
paggamit ng ating sariling wika sa mga transaksyon sa ekonomiya, mas magiging madali
para sa mga mamamayang Pilipino ang makahikayat upang makisali sa
pakikipagtalastasan at mga transaksyon sa loob ng ating ekonomiya.”
Ayon kay Sambuena A. (2016), “Hindi maipagkakaila na ang social media ay
nagpabago sa kung paano tayo nakikipag-usap sa iba’t ibang tao. Mula sa pagbahagi ng
ating mga saloobin hanggang sa pagplano kung saan natin gusto pumunta sa bakasyon,
ito ay halos nakalagay o nakapaloob sa ating mga social media accounts tulad na lamang
ng Facebook at Twitter. Ang social media para sa atin ay ang tulay upang magkaroon ng
komunikasyon sa mas maraming tao. Ito ay nakakatulong sa pagkakaroon ng mga
kaibigan kahit nasa malayo man sila. Sa pagkakaroon ng mga kaibigan sa malalayong
lugar, umuunlad ang wika at napapalawak ang ating bokabularyo. Malaki rin ang
naitutulong ng social media sa ating wika sa kadahilanan na maraming impormasyon o
kaalaman ang ating nakukuha rito, katulad na lamang ng pagkakaroon ng mga
panibagong salita: “barkada,” “balikbayan,” at “gimmick”. Ngunit ito rin ay may kamalian
sapagkat sa pag-unlad ng social media, sa paglimot ng mga lumang wika na galing pa
sa ating mga ninuno at nasasalinan din ang wika ng halong Ingles na kung saan nagiging
slang ang ilan sa ating mga Pilipino. Isa ring negatibong epekto nito ay mas pinipili na ng
mga kabataan na makipag-usap na lamang sa mga social networking sites kesa sa
personal, dahil para sa kanila, mas mabilis at mas madalas nila itong ginagamit. Dapat
may balanse at limitasyon ang paggamit natin ng social media, huwag natin kakalimutan
3
ang ating wika, gamitin natin ang social media sa tamang paraan at sa alam nating
makakatulong upang umunlad ang ating wika.”
BALANGKAS KONSEPTWAL
Paradigmo:
Paggamit ng Wikang
Social Media Filipino ng mga Mag-
aaral na JHS ng STMA.
Baryabol na Makapag-iisa Baryabol na di-makapag-iisa
Paliwanag:
Ipinapakita dito na ang social media ay ang baryabol na makapag-iisa, dahil ito ay
may epekto sa paraan ng paggamit ng wikang Filipino ng mga mag-aaral na Junior High
School ng St. Thomas More Academy. Gayunpaman, ang paggamit ng wikang Filipino
ang baryabol na di-makapag-iisa dahil ito ay na-aapektuhan at may pagkakataong
magbago dahil sa social media.
4
PAGLALAHAD NG SULIRANIN
1. Paano napapalaganap ng social media ang wikang Filipino?

2. Ano ang mga epekto ng social media sa bokabularyo ng isang Pilipino?
3. Paano nakakakaapekto ang social media sa bokabularyo ng mga mag-aaral?
4. Paano napauunlad ng mga makabagong salita ang wikang Filipino?
5. May malaking kaibahan ba sa pagsasalita noong wala pa ang social media kaysa sa
pagsasalita ngayong mayroon na?
SAKLAW AT LIMITASYON NG PAG-AARAL

Ang pananaliksik na ito ay nakatuon sa mga bagong salita na naidagdag sa
bokabularyong Filipino mula sa social media at ang epekto nito sa mga mag-aaral. Ang
mga Junior High School ng paaralan ng St. Thomas More Academy ang siyang
pangunahing pinagmulan ng mga impormasyon sa pananaliksik na ito. Kapag nakalap
na ang mga datos nito ay makakatulong ito sa mga matatanda na hindi maintindihan ang
mga bagong salita ng ating henerasyon. Sa mga estudyanteng ito, mahihinuha ang
tatlong dahilan kung bakit ito isinagawa. Una, para malaman kung ano ang epekto ng
social media sa paggamit ng wikang Filipino sa mga mag-aaral. Pangalawa, paano
napalaganap ng social media ang wikang Filipino. At pangatlo, Ang pananaliksik na ito
ay naglalayong matuluyang malaman ang epekto ng social media sa paggamit ng wikang
Filipino ng mga kabataan sa mga Junior High School ng paaralan ng St. Thomas More
Academy.
5
KAHALAGAHAN NG PAG-AARAL
Ang pananaliksik na ito ay magsisilbing gabay at tulong sa mga sumusunod:
Mag-aaral: Makakatulong ang pananaliksik na ito upang lalong mapalawak ang kanilang
mga kaalaman sa epekto ng social media sa paggamit ng wikang Filipino. Magsisilbi itong
gabay sa kanila, para malaman ang mga bagong salitang naibabahagi gamit ang social
media at kung ano ang epekto nito sa bokabularyo.
Magulang: Mahalaga ito sa mga magulang upang magkaroon sila ng kaalaman sa

epekto ng social media sa paggamit natin ng wika o pakikipag-usap, upang maunawaan
at makaugnay na rin ang mga magulang sa kanilang anak na estudyante.
Guro: Makakatulong ang pananaliksik na ito upang lalong mapalawak ang kanilang mga
kaalalam tungkol sa mga makabagong salitang natututunan sa social media. Na hindi
lamang pangkasiyahan ang paggamit nito ngunit nagiging daan din ito upang mas lalong
makapagkalat ng mga bagong salita sa mga nakakatanda.
Punong Guro: Makakatulong ang pananaliksik na ito upang mas lumawak ang
kaalaman ng punong guro sa mga makabagong salitang nababasa sa social media at
kung ano ang epekto nito sa paglaganap ng mga bagong salita. Makakatulong ito upang
mas lalong maintindihan ang mga salitang binibigkas ng mga estudyante.
Susunod na mananaliksik: Para malaman ng mga susunod na mananaliksik sa

hinaharap ang mga epekto ng social media sa ating wika at magsilbi itong gabay sa
kanilang gagawing pag-aaral.
6
DEPINISYON NG MGA SALITANG GINAMIT
awit – kombinasyon ng dalawang salitang “aww” at “sakit,” ang ibig sabihin ay aww
sakit. Ginamit kapag naglalarawan ng isang kapus-palad na sitwasyon.
berbal – ito ay komunikasyong gumagit ng wika na maaaring pasulat o pasalita.
bokabularyo - naglalaman ng mga salitang alam at pamilyar sa atin. Kasama na dito
ang mga kahulugan nito.
charot - isang katawagang Filipino na nangangahulugang "pagbibiro lang.”
di-berbal – kilos at galaw ng katawan o bahagi ng katawan ang ginagamit sa
pakikipagkomunikasyon.
hakdog - isang walang katuturang ekspresyon ng meme, karaniwang bilang tugon sa
"ha" upang pagtawanan ang anuman ang kanilang pagtugon; Hotdog.
lodi - baligtad na baybay ng salitang Ingles na "idol" bagaman ito ngayon ay mas
madalas na ginagamit sa pagtawag sa isang tao na gumawa ng isang bagay na
kahanga-hanga.
microblogging - pag-post ng maikli at madalas na mga pag-update sa online.
sana ol – isang slang ng Pilipino na ginagamit kung nais ng nagsasalita ng parehong
bagay para sa kanyang sarili.
slang - impormal na wika na binubuo ng mga salita at ekspresyon na hindi itinuturing
na angkop para sa pormal na okasyon.
7
KABANATA II
REBYU NG MGA KAUGNAY NA LITERATURA AT PAG-AARAL
Sa kabanatang ito, ang mga mananaliksik ay nakalikom ng mga mahahalagang

datos at impromasyon bilang pagpapatibay sa pag-aaral na ito. Ito ay kinabibilangan ng
kaugnay na pagbasa ng napapalooban ng mga batas na nagsasaad o may kaugnayan
sa wika, magasin artikulo at iba pa. Sa kaugnayan na literatura ay kinabibilangan ng mga
teorya na may kaugnayan sa pananaliksik at ang kaugnay na pag-aaral ay na papalooban
ng mga pag-aaral na may kaugnayan sa ginawang pananaliksik sa loob at labas ng
bansa.
KAUGNAY NA LITERATURA SA LABAS NG BANSA

Pag-aangkop ng umiiral na mga salita sa bokabularyo.
Ang mga salitang dati nang ginagamit ay nagkakaroon ng mga bagong kahulugan
sa kadahilanang ginagamit ito sa ibang konteksto na nagmula sa internet, at hindi
naiiwasan ng mga taong gamitin ito sa pagsasalita. Dati, kapag sinabi mong “wall,” ang
unang iisipin ng mga tao ay ang pader ng isang istruktura; subalit, sa konteksto ng social
media, ang “wall” ay isang lugar sa internet kung saan maaari kang magbahagi sa publiko
ng mga pangyayari sa iyong buhay. (Foster, 2018)
Ang iba pang kapansin-kapansin na epekto ng social media ay ang pagpapakilala

ng isang bagong bokabularyo sa pakikipagkomunikasyon sa Ingles. Sa pagtaas ng
kasikatan ng slang, maraming mga salita ang tumigil sa pagiging slang at naipasok sa
pangunahing wikang Ingles. Ang mga bagong termino tulad ng “selfie,” "memes,” at
“unfriend” ay bahagi na ng pang-araw-araw na pag-uusap na parehong verbal at
nakasulat. Katulad nito, ang mga akronim tulad ng OMG, TBT, DM, at LOL ay nagtulo
mula sa mga platform ng social media hanggang sa ordinaryong verbal at nakasulat na
Ingles. Ang mga salitang ito ay hindi naririnig noon sa paggamit ng wikang Ingles, at ang
8
kanilang pagiging kilala ay ginagawang posible ng mga social networking site. Ang ilan
sa mga salitang ito ay isinama pa sa mga diksyonaryo ng Ingles. (Horobin, 2018)
Pinapataas ng Social Media ang Dami at Bilis ng Pang-araw-araw na

Komunikasyon.
Sa pagpapakilala ng mga acronyms na pandiwa-pandiwa sa modernong
teknolohiya, ang mga pang-araw-araw na komunikasyon ay maaaring mabawasan ang
bilang ng mga salita at tauhang ginamit upang tumpak ang isang pag-uusap.
Nangangahulugan ito na nagagawang mas mahusay ang komunikasyon at makipag-
usap at may higit na bilis at mas madali. Habang nangyayari ang mga pag-uusap na ito
sa isang nakakabahalang rate, ang dami ng pagpapadala ng mga komunikasyon ay
tumaas din.
Ang ilan sa mga mas tanyag na site ng social media ay naglilimita sa bilang ng
mga character o letra na maaari mong gamitin sa isang post. Halimbawa, nililimitahan ng
Twitter ang “tweet” sa 140 mga character lamang, sa gayon ay hinihikayat ang mga
gumagamit nito na maging mas dalubhasa sa pagsabi kung ano ang nais o kailangang
sabihin na may mas kaunting mga salita.
Ang lenggwahe ay umuunlad kasabay ng panahon, lalo na sa paglitaw ng bagong

media na namamahala sa pasilitasyon ng proseso nito. Si Meyrowitz J. (1999), ang
nagsiyasat na ang media bilang isang kapaligiran ay mayroong katangian at epekto na
malampasan ang mga pagkakaiba ng mga nilalaman at labis na pagmamanipula sa
produksyon ng mga baryabol. Sa paraang ito, ang media ay nagpapaunlad ng
ispesipikong kapaligiran at atmospera na nag-iimpluwensya sa ugali at lenggwahe ng
mga tao.
Ang paglawak ng lenggwahe ay isang karaniwang pagbabago. Ang mga tao ay
nasanay nang ipahayag ang kanilang emosyon sa pamamagitan ng mga simpleng salita
gaya ng “happy” o “sad”, ngunit sa ngayon ang mga simpleng salita ay nabibigo na sa
pagpapahayag ng tindi at lakas ng drastikong emosyon. Kapag sinabi mong “hungry,”
9
walang sinuman ang magseseryoso sa sinabing iyon. Kailangan mo gamitin ang mga
katagang “starve to death”. At ang “good” ay hindi na din sapat dahil “awesome” ang
bagong katumbas ng salitang “good."
“Ang isang kakaibang pangyayari na nakita ko ay ang kabulgaran ng lenggwahe.
Mas naging pangkaraniwan ang paggamit ng mga hindi angkop na salita sa social media.
Ang mga tao ay hindi komportable sa paggamit ng mga masasamang salita sa pang
araw-araw, ngunit sa social media, ito ay isang panibagong istorya. Itong mga salitang
ito ay siyang lumulusaw at nagpapabago sa kaayusan ng lenggwahe na nagbibigay daan
trend ng mababaw at bulgar na kultura.” (Wilson, 2014)
KAUGNAY NA PAG-AARAL SA LABAS NG BANSA

Ang mga naturang apps tulad ng Facebook, Twitter, YouTube, at WhatsApp ay
masidhing nagpalakas ng pakikipag-ugnay sa lipunan at pagbabahagi ng impormasyon
sa loob ng mga pamayanan ng mag-aaral at guro. (Hadoussa & Hafedh, 2019)
Ginagawang mas madali ng social media na mag-ambag sa ebolusyon ng wika.

Hindi mo na kailangang mai-publish sa pamamagitan ng tradisyunal na mga paraan
upang magdala ng mga kalakaran sa salita sa pansin ng madla. (Young & Chopra, 2014)
Igigiit pa rin ng mga tao ang paggamit ng social media at text lingo sa kanilang
bakanteng oras dahil ito ay naging mahalagang bahagi ng pang-araw-araw na gawain.
Mas gusto ng mga tao na gamitin ang mga ito dahil ginawa ito upang masiyahan ang
mga tao sa pakikipagkomunikasyon. Lumilikha ito ng isang virtual at palakaibigang
paraan ng pakikipag-usap kung saan kahit ang mga mahihiyaing tao ay maaaring
magbukas ng kanilang saloobin at mas madaling ipahayag ang kanilang mga sarili.
Ipinakikilala nito ang malayang pagbuo ng mga pangungusap at salita. Pinapabilis nito
ang bilis ng pagbigayan ng impormasyon at nag-aambag pa rin sa pagpapaunlad ng mga
10
kasanayan sa pagbasa at pagsulat tulad ng mga kasanayan sa pagbasa, mga kasanayan

sa pagbaybay ng salita at pag-decode, kamalayan ng ponolohiya ng mga tunog at
pagkamalikhain na paglaapat kapag gumagamit ng mga text message. (Attila, 2017)
KAUGNAY NA LITERATURA SA LOOB NG BANSA
Ang Social Media at Wikang Pambansa

Ang social media ay nagsisilbing instrumento upang makakuha at makapagbahagi
ng impormasyon. Ang bawat Pilipino ay malayang naibabahagi ang kanyang saloobin,
opinyon at pananaw sa mga social networking sites katulad ng Facebook, Twitter, blogs
at iba pa. Sa tulong ng social media, mas napapaunlad ang ating wikang pambansa. Ito
ay dahil sa ang ating sariling wika ay patuloy na ginagamit sa pagsesearch, pagpopost
sa Facebook at Twitter, at maging sa pakikipag-usap sa kapwa Pilipino. Ang paggamit
ng wikang pambansa ay sumisimbolo sa ating mayaman na kultura at nagkakaroon tayo
ng pagkakakilanlan bilang mga Pilipino. Sa kabilang banda, ang wika ay dinamiko at
patuloy na nagbabago. Nariyan ang ibat’ ibang makabagong wika na sumusulpot at
lumalaganap sa social media. Ang halimbawa nito ay ang wika ng mga jologs, bakla at
jejemon. Dahil sa pagka-uso ng mga wikang ito, maraming Pilipino ang gumagamit nito
sa iba’t ibang social networking sites. Malawak ang sakop ng social media at buong
mundo ang naggamit nito kung kaya’t mayroong iba’t ibang wika na ginagamit dito.
(Jento, 2016)
Sa panahon ngayon, halos lahat ng mga tao ay nahuhumaling na sa paggamit ng

social media. Hindi kapani-paniwala ang bilis ng paglaganap ng social media sa buhay
nating mga Pilipino. Pinagtitibay lang nito ang isang aspeto ng kultura natin, ang
pagpapa-halaga natin sa pakikipag-ugnayan. Ngunit ang social media ay hindi lamang
natin nagagamit sa pakikipag talastasan sa iba’t-ibang tao. Maaaring may mga
masamang epekto rin ito sa mga mamamayang nagtatangkilik rito. Gaya na lamang ng
11
mga laro dito na maaring mag dulot ng pagka-adik sa henerasyon ng mga kabataan
ngayon. Katunayan, hindi lamang mga kabataan ang maaaring ma-adik sa mga laro na
binibigay ng social media kundi pati matatanda ay nakikisabay na rin dito. Ngunit sa kabila
ng lahat ng ito, ang social media ay lubos na nakatutulong sa pag-unlad ng wika. Bakit?
Sapagkat sa pamamagitan nito, mas naipapahayag ng bawat tao ang kani-kaniyang mga
saloobin ukol sa iba’t ibang isyu. Maaari ring maitaguyod natin ang ating sariling wika na
Filipino sa paggamit ng social media sapagkat sa pagpapahayag ng ating mga sariling
kaalaman, syempre gagamitin natin ang wikang Filipino at dahil dito, maipapamalas natin
ang ating mga nalalaman sa paraang alam natin. Sa social media, tayo ay may kalayaang
gawin ang lahat ng gusto natin na kung maaari ay nasa mabuting pamamaraan. Sa pag-
unlad ng wikang Filipino, kaagapay natin ang social media dahil ito’y isang paraan na
maaari nating maipagmalaki ang wikang Filipino na mag susuyo sa iba pang mga
mamamayan na patuloy na tangkilikin at gamitin ang wikang ito sa tamang pamamaraan
(Sambuena, 2016).
Wika sa Social Media

Sa makabagong henerasyon mababatid natin ang mga epekto ng makabagong
teknolohiya sa ating wika at kultura. At dahil sa malikhaing pag-iisip at pananaliksik
nakakatuklas ang ang mga tao ng mga bagong kaalaman tungkol sa teknolohiya katulad
na lamang ng mga social media. Ang social media ay isang sistema na nilikha para sa
komunikasyon ng mga tao. Nagbibigay daan ito sa paglikha at pakikipagpalitan ng
kaisipan at kaalaman sa bawat mamamayan. Sa pamamagitan din nito malayang
nkakapagpaskil at nakakapagbahagi ng kaalaman at mga larawan ang isang indibidwal.
Hindi na rin lingid sa ating kaalaman na ang paggamit ng social media ay may malaking
ambag sa pag- unlad ng pagkatao ng isang mamamayan.
Sa kasalukuyan maraming kabataan ang gumugugol ng oras sa paggamit ng iba’t
ibang uri ng social media. Isang halimbawa nito ay ang Facebook. Ang Facebook ay
12
isang uri ng aplikasyon na kung saan maaring magbahagi ng mga ideya o karanasan ang
isang indididwal ng gumagamit nito. Hindi rin natin maikakaila marami sa kabataan
ngayon ang gumagamit ng Facebook sa pakikipagtalastasan. Sa paggamit ng sistemang
ito malayang nilang naipapahayag ang mga kumentong nais nilang iparating hinggil sa
mga pahayag na nakapaskil sa Facebook ng isang kaibigan o kakilala. Nagsisilbi itong
tulay sa malayang pakikipagkomunikasyon. Nakakatulong ito upang mapaunlad ng isang
indibidwal ang kakayahan sa pakikipagkomunikasyon. Dito naipapahayag nila ang
positibo at negatibong opinyon hinggil sa isang paksa. Natatalakay din at nabibigyang
linaw ang mga isyung napapanahon. Sa kabuuan ang paggamit ng social media ay isang
mainam na paraan upang mapalawak ang pansariling kakayahan upang
makapagpahayag gamit ang sariling wika. Sa panahon ngayon, mahalaga ding malaman
ng mga kabataan ang tamang paggamit ng social media upang lalong mapalawak ang
kaalaman at kakayahang magpamalas ng saloobin hinggil gamit ang wikang Filipino.
(Ang Wikang Filipino sa Media Ngayon, 2018)
May mga salitang naibaon na sa limot, may 'di na mauunawaan ng karamihan,

may umuusbong, may bumabalik ngunit may iba nang pakahulugan. Gaya ng mga gamit
sa katawan, sumasabay din daw sa uso ang wikang Filipino. At kahit nagkakaroon ng
mga pagbabago sa ating wika, patuloy nitong pinag-uugnay ang mga Pinoy kahit saan
man at kahit ano man ang kanilang katayuan. Sa pag-usbong ng modernong teknolohiya
at mga bagong paraan ng komunikasyon tulad ng text messaging at social media, hindi
maiiwasan na may mga sinaunang salita na nababaon na sa limot o nalilipasan na ng
panahon. (Jimenez, 2014)
KAUGNAY NA PAG-AARAL SA LOOB NG BANSA

Isa sa mga produkto ng makabagong teknolohiya ay ang pagkakaroon ng mga
social media. Ang pagkakaroon ng mga social media ay may iba’t ibang dahilan. Ang
pagkakaroon ng mas mainam na komunikasyon ay isa na rito. Ang Facebook ay isang
13
social media site na ginagamit sa buong mundo. Sa pamamagitan nito, nakakakapag-

usap ang mga gumagamit nito kahit saan mang dako ng mundo naroroon. Malaki na ang
naitulong ng Facebook sa mga tao, ngunit hindi sa wika. Dahil, madalas napapalitan ang
orihinal at tamang pakabaybay ng mga salita. Halimbawa, sa halip na sabihing dito ay
“d2” nalang ang ginagamit. Habang may mga bagong lenggwahe naman ay nabubuo
katulad ng Jeje Language o Jejemon, Gay Language o Bekimon at iba pa. Nagkakaroon
din ng bagong salita tulad ng “gg” na ang ibig sabihin ay “good game”, “selfie”, at iba pa.
Ang paggamit ng mga bagong grupo ng mga salita ay nabubuo din tulad ng “edi wow,”
“rak na itou,” at “pusuan tayo.” (Magtibay atbp., 2015)
Ang wikang Filipino sa makabagong panahon ay patuloy na umuunlad at

nagbabago. Gumagamit na din tayo ng iba’t ibang paraan upang mas mapaikli ang
pagbigkas o paggamit ng ating wika, ilang halimbawa ng pagpapalawak ng bokabularyo
ay ang paggamit ng akronim o ang paggamit ng mga letra na nagprepresenta sa isang
salita o tumatayo bilang kapalit na salita. (Baldon atbp., 2014)
Sa paglipas ng panahon, umuunlad at nagbabago ang Wikang Filipino na

kailangan nating tanggapin at gawin itong benepisyal para sa ekonomiya at sa pagiging
Pilipino. Ang teknolohiya ay isa sa mga salik kung bakit nagbago at nakaligtaan ng
karamihan sa kabataan ang Wikang Filipino sa kasalukuyan. (Quijote atbp., 2016)
14
KABANATA III
DISENYO AT METODO NG PANANALIKSIK
Ang kabanata na ito ay naglalahad ng mga paraang ginamit ng mga

mananaliksik upang makalikom ng mga datos para sa isasagawang pananaliksik.
Inilahad dito ang disenyo ng pananaliksik, mga respondente, local at panahong itinagal
ng pananaliksik, paraan ng pagpili ng respondente at ang instrumentong ginamit sa
pananaliksik.
DISENYO NG PAGLALAHAD
Upang makita ang pangkalahatang larawan ng mga epekto ng social media sa
mga estudyante ng St. Thomas More Academy, ang deskriptib korelasyonal na paraan
ng pag-survey ay ginamit. Bilang isang deskriptib na pag-aaral, ang mga datos na
kinolekta ng mga mananaliksik ay nakapokus sa detalye at impormasyon upang
maipaliwanag ang pangyayaring nagaganap. Binibigyan nito ang mga mananaliksik ng
paraan upang maingat na maipaliwanag at maintindihan ang pag-uugali. Ang pag-aaral
na ito ay korelasyonal dahil ang impormasyon na hinihingi nito ay may relasyon sa iba’t
ibang mga baryabol.
MGA RESPONDENTE, LOKAL AT PANAHONG TINAGAL NG PANANALIKSIK

Kumuha ang mga mananaliksik ng 30% sa mga mag-aaral na Junior High School
ng St. Thomas More Academy. Sa loob ng 30%, mayroong 77 na respondente na ika-7
hanggang ika-10 na baitang na mag-aaral ng St. Thomas More Academy ng taong 2020-
2021 ang mga nakapaloob dito. Ang kabuuang pag-aaral ay nagsimula ng Disyembre
2020 hanggang Abril 2021.
15
INSTRUMENTO NG PANANALIKSIK
Ang instrumento na gagamitin upang ma-isagawa ang pananaliksik na ito ay sa
pamamaraan ng survey. Ilalahad dito ang naiisip at karanasan ng respondente batay sa
talatanungan o survey form na kanilang sinasagutan. Ang mga katanungan na kailangang
masagutan ay nakabatay sa pananaliksik na naisasagawa.
Ang talatanungan ay binubuo ng dalawang bahagi. Ang mga katanungan na

makikita sa unang bahagi ay ang mga pagkakakilanlan ng mga respondente. Sa
ikalawang bahagi naman ang mga katanungang ayon sa kanilang karanasan at opinyon.
Unang Bahagi
1.) Pangalan:
2.) Edad:
3.) Baitang at Seksyon:
Pangalawang Bahagi
1.) Gumagamit ka ba ng social media?
a. Oo
b. Hindi
1.1.) Kung oo, gaano ka kadalas gumamit ng social media?

a. Madalas
b. Minsan
c. Madalang
2.) Nabasa mo na ba ang mga salitang “Charot” “Lodi” “Sanaol”?

a. Oo
b. Hindi
16
3.) Sa paanong paraan mo naiaakma/ginagamit sa pakikipag-usap ang mga salitang

nakukuha mo sa social media? (Hal: Mamsh, Lodi, Sanaol)
a. Hindi ko ito ginagamit sa pakikipag-usap.
b. Ginagamit ko ito sa pakikipagusap sa aking mga kapamilya/kaibigan.
c. Ginagamit ko ito sa pakikipag-usap sa mga taong may awtoridad.
d. Parehong b at c.
4.) Masasabi mo bang may nagbago sa pananalita mo nang mapadalas ang paggamit
mo ng social media?
a. Oo
b. Hindi
4.1) Kung oo, alin-alin sa mga sumusunod ang naranasan mo nang gawin. Paggamit ng
mga makabagong salita (Hal: Skskjdjdk/Keyboard smash, Charot, Bhie, atbp.) sa:
O Pakikipag-chat.
O Pagpo-post at pagco-comment.
O Pagsagot sa guro (Recitation).
O Pagsagot sa mga takdang-aralin.
O Pagsusulat ng mga impormal na sanaysay.
O Pagsusulat ng mga pormal na sanaysay.
O Pagsusulat ng mga pormal na dokumento.
5.) Ano ang mas gusto mong makita/mapanood na lengguwahe kapag gumagamit ka ng
social media?
a. Filipino
b. Ingles
c. Korean
d. Iba pa: ___
17
6.) Nakakarinig ka ba ng slang na mga salita noon sa mga telebisyon o radyo noong bata
ka pa (Hal: Sputing, Kopong-kopong, atbp.)
a. Oo
b. Hindi
6.1) Kung hindi, bakit sa tingin mo'y mas kalat ang slang words ngayon?
a. Halos lahat ay mayroon nang social media ngayon.
b. Dahil hindi lahat ay may access sa media noon.
c. Parehong a at b.
7.) May kilala ka bang international celebrity na gumamit ng Filipino slang sa pagsasalita
o sa pagpo-post?
a. Mayroon
b. Wala
7.1) Masasabi mo bang napapalaganap ng social media ang wikang Filipino?

a. Oo
b. Hindi
8.) Naranasan mo na bang malito at gumamit ng text lingo sa isang takdang-aralin o

pagsusulit (Hal: Paggamit ng sya, nyo, at yun, sa halip na siya, niyo at iyon)
a. Oo
b. Hindi
9.) Ano ang karanasan mo ngayong na-uuso ang paggamit ng makabagong salita sa
social media?
a. Nahihirapan akong maalala ang mga pormal na katumbas ng mga salitang nais
kong ipahiwatig.
18
b. Nakakatulong ito sa akin dahil may mga nadadagdag sa aking wika na maaari
kong magamit.
10.) Base sa iyong obserbasyon, ano sa tingin mo ang nakahihigit na epekto ng social
media sa wikang Filipino?
a. Positibo
b. Negatibo
10.1) Kung positibo, alin sa mga sumusunod ang sa tingin mong pinaka-akmang dahilan?
a. Dahil nakakasabay ang ating wika sa patuloy na pag-unlad ng lengguwahe ng
mga kabataan.
b. Dahil mas nakaka-enganyong gamitin ang wika natin sa halip na ibang wika ang
gamitin.
c. Dahil mas naipapahayag ng mga Pilipino ang kanilang mga saloobin gamit ang
mga makabagong salita.
10.2) Kung negatibo, alin sa mga sumusunod ang sa tingin mong pinaka-akmang
dahilan?
a. Nalilimutan ng mga kabataan at mga mag-aaral ang mga salitang naaangkop
na gamitin sa mga pormal na okasyon.
b. Bumababa ang antas o nagiging balbal ang pamamaraan ng pakikipag-usap ng
mga kabataan.
c. Namamali ang pagbabaybay at gramatiko ng mga mag-aaral dahil sa
nakasanayang paraan ng pananalita at pagsusulat.
19
PROSESO SA PANGANGALAP NG DATOS
Ang mga mananaliksik ay gumamit ng dalawang proseso. Ito ang pangunahing

datos at ang sekondaryang datos. Sa pangunahing datos ay sila mismo ang kumalap ng
mga impormasyon upang lubos na maunawaan ang mga saklaw at mga posibilidad sa
pag-aaral upang matiyak ang kalidad ng ipipresentang datos. Ginamit nito ang
talatanungan sa pagkolekta ng mga datos upang mas mapadali sa mga mananaliksik,
maging sa mga tagasagot. Sa sekondaryang datos naman ay dito naghanap ang mga
mananaliksik ng mga nauna ng pananaliksik o mga artikulo na maaring sumuporta sa
kanilang pananaliksik.
Ang pagkolekta ng datos ay sinagawa ng isang araw kung saan maalwan na oras
para sa mga mag-aaral. Gumawa ang mga mananaliksik ng talatanungan para sa
isasagawang sarbey. Ipinakita at pina-aprubahan ito sa guro ng pananaliksik, na si Bb.
Joana Jaranilla. Ibinigay ng mga mananaliksik sa mga respondente, sa kanilang mga
Messenger account, ang Google Form link, kung saan nakapaloob ang mga talatanungan
na kanilang sasagutan.
POPULASYON (GRUPO NG MGA RESPONDENTE)
Isinasaalang-alang ng pananaliksik ang mga mag-aaral ng Junior High School ng

St. Thomas More Academy na binubuo ng isang tinatayang halaga ng 356 na mag-aaral
sa departamento ng Junior High School ng St. Thomas More Academy. Napili sila bilang
mga tagatugon ng pag-aaral na ito dahil sa ang katunayan na ang kanilang henerasyon
ay higit pa o mas kaunti ang pinaka-aktibo at kasangkot sa mga tuntunin ng paggamit ng
social media.
20
KABANATA IV
RESULTA AT INTERPRETSYON NG MGA DATOS
Sa kabanatang ito, inilahad ng mga mananaliksik ang mga resulta at
interpretasyon ng mga nakuhang datos mula sa mga respondenteng Junior High School
mula ika-7 hanggang ika-10 na baitang ng St. Thomas More Academy Inc. na sumagot
sa aming talatanungan.
Talahanayan 1
Gumagamit ka ba ng social media?

90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Oo Hindi
Mga Pagpipilian
Sa talahayang ito, ang mga respondenteng Junior High School mula ika-7
hanggang ika-10 na baitang ng St. Thomas More Academy na nagsabing gumagamit ng
21
social media ang mas nakararami, na may bilang na 77 (100%), at wala sa mga
respondente ang hindi gumagamit ng social media.
Talahanayan 1.1
Kung oo, gaano ka kadalas gumamit ng social media?

70
60
50
40
30
20
10
0
Madalas Minsan Madalang
Mga Pagpipilian
Sa loob ng 77 (100%) na mga respondenteng nagsabing gumagamit ng social

media, ang mga madalas gumamit ng social media ay ang pinakamarami, na may bilang
na 63 (81.82%). Ang mga respondente naman na nagsabing minsan gumamit ng social
media ay may bilang na 10 (12.99%), at ang mga respondenteng nagsabing madalang
ang kanilang paggamit ng social media ay may bilang na 4 (5.15%).
22
Talahanayan 2
Nabasa mo na ba ang mga salitang "Charot," "Lodi," at

"Sana ol"?
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Oo Hindi
Mga Pagpipilian
Sa talahanayang ito, ang mga respondenteng nagsabing nabasa na ang mga

salitang "charot," "lodi," at "sana ol," ay ang mas nakararami, na may bilang na 76
(98.7%), at ang nagsabing hindi pa nabasa ang mga salitang ito ay iisa (1.3%) lamang.
23
Talahanayan 3
Sa paanong paraan mo naiaakma/ginagamit sa pakikipag-

usap ang mga salitang nakukuha mo sa social media? (Hal:
Mamsh, Lodi, Sana ol)
60
50
40
30
20
10
0
a. Hindi ko ito ginagamit sa b. Ginagamit ko ito sa c. Ginagamit ko ito sa Parehong b at c.
pakikipag-usap. pakikipag-usap sa aking mga pakikipag-usap sa mga taong
kapamilya/kaibigan. may awtoridad.
Mga Pagpipilian
Sa talahanayang ito, ang mga respondenteng nagsabing gumagamit ng mga

salitang nakukuha nila sa social media tulad ng “mamsh,” “lodi,” at “sana ol” sa pakikipag-
usap sa kanilang mga kapamilya/kaibigan, ay ang pinakamarami, na may bilang na 56
(72.73%). Ang mga respondenteng nagsabing hindi gumagamit nito sa pakikipag-usap
ay may bilang na 14 (18.18%). Ang mga respondente naman na nagsabing gumagamit
nito sa parehong kanilang kapamilya/kaibigan at sa mga taong may awtoridad ay may
bilang na 7 (9.09%), at wala sa kanila ang nagsabing gumagamit lamang nito sa mga
taong may awtoridad.
24
Talahanayan 4
Masasabi mo bang may nagbago sa pananalita mo nang

mapadalas ang paggamit mo ng social media?
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Mayroon Wala
Mga Pagpipilian
Sa talahanayang ito, ang mga respondenteng nagsabing mayroong nagbago sa

pananalita nila nang mapadalas ang paggamit nila ng social media, ay ang mas
nakararaming sagot, na may bilang na 69 (89.61%), at ang mga nagsabi naman ng
walang nagbago sa kanilang pananalita ay may bilang na 8 (10.39%).
25
Talahayan 4.1
Kung meron, alin-alin sa mga sumusunod ang naranasan mo

nang gawin. Paggamit ng mga makabagong salita (Hal:
Skskjdjdk/Keyboard smash, Charot, Bhie, atbp.) sa:
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Pakikipag-chat Pagpo-post at Pagsagot sa guro Pagsagot sa mga Pagsusulat ng Pagsusulat ng Pagsusulat ng
pagco-comment (Recitation) takdang-aralin mga impormal mga pormal na mga pormal na
na sanaysay sanaysay dokumento
Mga Pagpipilian
Ang bahaging ito ay isang “choose all that applies” o puwedeng pumili ng isa o
higit pa ang mga respondente ng sagot na naaayon sa kanila. Sa loob ng 69 (89.61%)
na mga respondenteng nagsabing mayroong nagbago sa pananalita nila nang
mapadalas ang paggamit nila ng social media, ang mga nagsabi ng sa pakikipag-chat
nila naranasang gamitin ang mga makabagong salita ay ang pinakamarami, na may
bilang na 71, sumunod dito ang mga sumagot ng pagpo-post at pagco-comment na may
bilang na 41, sumunod ang pagsagot sa guro o recitation na may bilang na 9, sumunod
ang mga sumagot ng pagsagot sa mga takdang-aralin na may bilang na 8, sa pagsusulat
ng mga impormal na sanaysay na may bilang na 4, sa pagsusulat ng mga pormal na
sanaysay na may bilang na 3, at sa pagsusulat ng mga pormal na dokumento na may
bilang na 1.
26
Talahanayan 5
Ano ang mas gusto mong makita/mapanood na lengguwahe

kapag gumagamit ka ng social media?
35
30
25
20
15
10
0
Filipino Ingles Korean Japanese Higit pa sa isa ang
gustong
makita/mapanood na
lenggwahe
Mga Pagpipilian
Sa talahanayang ito, ang mga respondenteng nagsabing Ingles ang mas gustong
makita/mapanood na lenggwahe kapag gumagamit ng social media ay ang
pinakamarami, na may bilang na 32 (41.56%), sumunod dito ay ang mga nagsabi ng
Filipino na may bilang na 31 (40.26%), sumunod ang Korean na may bilang na 7 (9.09%),
at sumunod ang Japanese na may bilang na 4 (5.19%). Wala sa mga respondente ang
naglagay ng iba pang gusto nilang lenggwahe na makita/mapanood, ngunit mayroong
mga naglagay na higit pa sa isa ang gustong makita/mapanood na lenggwahe sa social
media at sila ay may bilang na 3 (3.9%).
27
Talahayan 6
Nakakarinig ka ba ng slang na mga salita noon sa mga

telebisyon o radyo noong bata ka pa? (Hal: Sputing, Kopong-
kopong, atbp.)
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
Oo Hindi
Mga Pagpipilian
Sa talahanayang ito, ang mga respondenteng nagsabing hindi nakakarinig noong

bata pa sila, ng mga salitang slang tulad ng “sputing” at “kopong-kopong” sa mga
telebisyon o radyo ay ang mas nakararami, na may bilang na 41 (53.25%), at ang mga
nagsabing nakakarinig ng mga salitang ito noon ay may bilang na 36 (46.75%).
28
Talahanayan 6.1
Kung hindi, bakit sa tingin mo'y mas kalat ang slang words
ngayon?
25
20
15
10
0
a. Halos lahat ay mayroon nang social b. Dahil hindi lahat ay may access sa Parehong a at b.
media ngayon. media noon.
Mga Pagpipilian
Sa loob ng 41 (53.25%) na mga respondenteng nagsabing hindi nakakarinig noon

ng mga salitang slang, ang mga nagsabing ang dahilan kung bakit mas kalat ang slang
words ngayon ay parehong dahil sa “halos lahat ay mayroon nang social media ngayon”
at “dahil hindi lahat ay may access sa media noon,” ay ang pinakamarami, na may bilang
na 21 (28.57%). Sumunod dito ay mga nagsabi na “halos lahat ay mayroon nang social
media ngayon” lamang ang dahilan, na may bilang na 16 (20.78%), at ang mga
nagsabing, “dahil hindi lahat ay may access sa media noon” lamang ang dahilan, ay may
bilang na 4 (5.19%).
29
Talahanayan 7
May kilala ka bang international celebrity na gumamit ng

Filipino slang sa pagsasalita o sa pagpo-post?
60
50
40
30
20
10
0
Mayroon Wala
Mga Pagpipilian
Sa talahanayang ito, ang mga respondenteng nagsabing may kilala silang

international celebrity na gumagamit ng Filipino slang sa pagsasalita o pagpo-post ay ang
mas nakararami, na may bilang na 55 (71.43%), at ang mga nagsabi naman na wala
silang kilala na international celebrity na gumagamit nito ay may bilang na 22 (28.57%).
30
Talahanayan 7.1
Kung mayroon, masasabi mo bang napapalaganap ng social

media ang wikang Filipino?
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Oo Hindi
Mga Pagpipilian
Sa loob ng 55 (71.43%) na mga respondenteng nagsabi na mayroon silang

kilalang international celebrity na gumagamit ng salitang slang sa pagsasalita o pagpo-
post, ang mga nagsabing napapalaganap ng social media ang wikang Filipino ay ang
mas nakararami, na may bilang na 47 (61.04%), at 8 (10.39%) naman ang bilang ng mga
nagsabing hindi nito napapalaganap ang wikang Filipino.
31
Talahanayan 8
Naranasan mo na bang malito at gumamit ng text lingo sa

isang takdang-aralin o pagsusulit? (Hal: Paggamit ng sya,
nyo, at yun, sa halip na siya, niyo at iyon)
70
60
50
40
30
20
10
0
Oo Hindi
Mga Pagpipilian
Sa talahayang ito, ang mga respondenteng nagsabing naranasan nang malito at

gumamit ng text lingo sa isang takdang-aralin o pagsusulit ay ang mas nakararami, na
may bilang na 65 (84.42%), at ang mga nagsabi naman na hindi pa nila naranasang
malito at gumamit nito sa isang takdang-aralin o pagsusulit ay may bilang na 12 (15.58%).
32
Talahanayan 9
Ano ang karanasan mo ngayong na-uuso ang paggamit ng

makabagong salita sa social media?
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
Nahihirapan akong maalala ang mga pormal na katumbas ng Nakakatulong ito sa akin dahil may mga nadadagdag sa aking
mga salitang nais kong ipahiwatig. wika na maaari kong magamit.
Mga Pagpipilian
Sa talahanayang ito, ang mga respondenteng nagsabing nakakatulong ito sa

kanila dahil may mga nadadagdag sa kanilang wika na maaari nilang magamit ay ang
mas nakararami, na may bilang na 41 (53.25%), at ang mga nagsabing nahihirapan
silang maalala ang mga pormal na katumbas ng mga salitang nais nilang ipahiwatig ay
may bilang na 36 (46.75%).
33
Talahanayan 10
Base sa iyong obserbasyon, ano sa tingin mo ang

nakahihigit na epekto ng social media sa wikang Filipino?
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Positibo Negatibo
Mga Pagpipilian
Sa talahanayang ito, ang mga respondenteng nagsabing positibo ang nakahihigit

na epekto ng social media base sa kanilang obserbasyon ay ang mas nakararami, na
may bilang na 46 (59.74%), at ang mga nagsabi naman na negatibo ang nakahihigit na
epekto nito sa wikang Filipino ay may bilang na 31 (40.26%).
34
Talahanayan 10.1
Kung positibo, alin sa mga sumusunod ang sa tingin mong

pinaka-akmang dahilan?
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Dahil nakakasabay ang ating wika sa Dahil mas nakaka-enganyong gamitin Dahil mas naipapahayag ng mga Pilipino
patuloy na pag-unlad ng lengguwahe ng ang wika natin sa halip na ibang wika ang kanilang mga saloobin gamit ang
mga kabataan. ang gamitin. mga makabagong salita.
Mga Pagpipilian
Sa loob ng 46 (59.74%) na mga respondenteng nagsabing positibo ang nakahihigit

na epekto ng social media sa wikang Filipino, ang mga nagsabing “dahil mas
naipapahayag ng mga ng mga Pilipino ang kanilang mga saloobin gamit ang mga
makabagong salita” ang sa tingin nilang pinaka-akmang dahilan ay ang pinakamarami,
na may bilang na 18 (23.38%), ang mga nagsabi naman na “dahil nakakasabay ang ating
wika sa patuloy na pag-unlad ng lenggwahe ng mga kabataan” ang dahilan ay may bilang
na 16 (20.78%), at ang mga nagsabi naman na “dahil sa nakaka-enganyong gamitin ang
wika natin sa halip na ibang wika ang gamitin” ang dahilan ay may bilang na 12 (15.58%).
35
Talahayan 10.2
Kung negatibo, alin sa mga sumusunod ang sa tingin mong

pinaka-akmang dahilan?
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Nalilimutan ng mga kabataan at mga Bumababa ang antas o nagiging balbal Namamali ang pagbabaybay at
mag-aaral ang mga salitang naaangkop ang pamamaraan ng pakikipag-usap ng gramatiko ng mga mag-aaral dahil sa
na gamitin sa mga pormal na okasyon. mga kabataan. nakasanayang paraan ng pananalita at
pagsusulat.
Mga Pagpipilian
Sa loob ng 31 (40.26%) na mga respondenteng nagsabing negatibo ang

nakahihigit na epekto ng social media sa wikang Filipino, ang mga nagsabing,
“nalilimutan ng mga kabataan at mga mag-aaral ang mga salitang naaangkop na gamitin
sa mga pormal na okasyon” ang dahilan nito, ay ang pinakamarami, na may bilang na 15
(19.48%). Sumunod dito ang mga nagsabing, “bumababa ang antas o nagiging balbal
ang pamamaraan ng pakikipag-usap ng mga kaataan” na may bilang na 8 (10.39%), at
ang mga nagsabing, “namamali ang pagbabaybay at gramatiko ng mga mag-aaral dahil
sa nakasanayang paraan ng pananalita at pagsusulat” ay may bilang din na 8 (10.39%).
36
KABANATA V
KABUUAN, MGA NATUKLASAN, KONKLUSYON, AT
REKOMENDASYON
Sa kabanatang ito, tinalakay ang mga kabuuan ng mga natuklasan, pagbibigay

ng konlusyon, at mga iminungkahing rekomendasyon.
KABUUAN
Ninais ng mga mananaliksik na matukoy ang mga epekto ng social media sa
paggamit ng wikang Filipino ng mga mag-aaral sa St. Thomas More Academy sa taong
2020-2021. Sa tulong ng instrumento ng pananaliksik, nasagot ng mga respondente ang
mga katanungang kailangan ng mga mananaliksik, katulad na lamang ng mga tanong na.
kung ginagamit ba nila ang mga salitang nakukuha sa social media sa pakikipag-usap,
kung nagagamit ba nila ito sa pagsusulat ng mga pormal na dokumento, at kung mas
nagagamit ba nila ito kaysa sa pormal na pananalita. Naitanong rin kung nakarinig na ba
sila ng artista mula sa ibang bansa na gumagamit ng mga salitang Filipino na mula sa
social media, kung sa tingin ba nila ay napapaunlad ng social media ang wikang filipino
at kung nakakatutulong ba ang mga salitang mula sa social media sa kanila.
Ang mga tanong na ito ay esensyal upang madetermina kung positibo nga ba ang
epekto ng social media sa paggamit ng wikang Filipino dahil patuloy na umuunlad ito at
mas napararami ang mga salitang magagamit ng isang mag-aaral o kung negatibo ito
dahil patuloy na bumababa ang antas ng wika sapagkat puro balbal ang mga salitang
ginagamit at nalilimutan na ang tunay na kahulugan ng mga salita.
Ang mga nakalap na datos ay nagsisilbing batayan kung negatibo o positibo nga
ang epekto ng social media sa paggamit ng wikang Filipino.
37
MGA NATUKLASAN
1.) Ang 100% na respondenteng mag-aaral ng St. Thomas More Academy ay ang
gumagamit ng social media.
1.1) Sa loob ng 100% na respondenteng gumagamit ng social media, 81.82% ay

ang madalas na gumagamit nito.
2.) Ang 98.7% na respondenteng mag-aaral ng St. Thomas More Academy ay ang
nabasa na ang mga salitang “charot,” “lodi,” at “sana ol.”
3.) Ang 72.73% na respondenteng mag-aaral ng St. Thomas More Academy ay

ang gumagamit ng mga salitang nakuha sa social media sa pakikipag-usap sa
kanilang mga kapamilya/kaibigan.

ang mayroong nagbago sa kanilang pananalita nang mapadalas ang paggamit ng
social media.
4.1) Sa loob ng 89.61% na respondenteng mayroong nagbago sa kanilang

pananalita nang mapadalas ang paggamit ng social media, 71 na respondente
ang ginagamit ang mga makabagong salita sa pakikipag-chat.

ang Ingles ang mas gustong makita/mapanood na lenggwahe kapag gumagamit
ng social media.
38

ang hindi nakakarinig noong bata pa sila, ng mga salitang slang sa mga telebisyon
o radio.
6.1) Sa loob ng 53.25% na respondenteng hindi nakakarinig noon ng mga salitang

slang, 28.57% ang nagsasabing parehong dahil sa “halos lahat ay mayroon nang
social media ngayon” at “dahil hindi lahat ay may access sa media noon.”

ang mayroong kilalang international celebrity na gumagamit ng Filipino slang sa
pagsasalita o pagpo-post.
7.1) Sa loob ng 71.43% na respondenteng mayroong kilalang international

celebrity na gumagamit ng Filipino slang sa pagsasalita o pagpo-post, 61.04% ang
nagsasabing napapalaganap ng social media ang wikang Filipino.

ang nakaranas na sa pagkalito at gumamit ng text lingo sa isang takdang-aralin o
pagsusulit.

ang may karanasang nakakatulong ang mga makabagong salita sa social media
ngayong nauuso ang paggamit nito, dahil may mga nadadagdag sa kanilang wika
na maaari nilang magamit.
39

ang nagsabing positibo ang nakahihigit na epekto ng social media, base sa
kanilang obserbasyon.
10.1) Sa loob ng 59.74% na respondenteng nagsabi na positibo ang nakahihigit

na epekto ng social media sa wikang Filipino, 23.38% ang nagsabing mas
naipapahayag ng mga ng mga Pilipino ang kanilang mga saloobin gamit ang mga
makabagong salita ang dahilan.
10.2) Sa loob ng 40.26% na respondenteng nagsabing negatibo ang nakahihigit

na epekto ng social media sa wikang Filipino, 19.48% ang nagsabing nalilimutan
ng mga kabataan at mga mag-aaral ang mga salitang naaangkop na gamitin sa
mga pormal na okasyon ang dahilan.
KONKLUSYON
Batay sa pag-aaral at pagsusuri ng epekto ng social media sa paggamit ng wikang
Filipino ng mga mag-aaral na Junior High School sa St. Thomas More Academy Inc.,
karamihan sa mga mag-aaral ay gumagamit ng social media. Nalutas ang mga
katanungan sa aming paglalahad ng problema. Sa aming unang problema nakita namin
sa anong paraan napapalaganap ng social media ang wikang Filipino. Lumalaganap ito
sa pamamagitan ng komunikasyon at sa pamamagitan ng pakikipag-usap ay lumilikha
ng mga bagong salita na naidagdag sa ating wika. Alam nating lahat na simula nung
nagkaroon ng social media ay maraming bagay ang nagbago lalo na sa paraan ng ating
pakikipapag-usap, ibang-iba na ito dahil ngayon ay humahanap tayo ng paraan para
mapadali ang ating pakikipag-usap. Mas nakahihigit na may positibong epekto ang social
media, ngunit mayroon ding negatibong epekto ito sa wikang Filipino. Mayroong
magandang epekto ang social media sa kadahilanang nakakagawa rin ng virtual at
palakaibigang paraan ng pakikipag-usap, na sa paggamit nito ay hindi gaanong pormal
40
kapag kausap ang kapamilya, kaibigan, o mga taong malalapit sa kanila, bukod sa
napapaikli at napapadali nito ang pakikipagkomunikasyon. Ang negatibo namang epekto
nito ay kapag hindi sa tamang lugar ang paggamit sa mga makabaagong salita tulad ng
mga salitang slang.
REKOMENDASYON
1. Inirerekomenda sa mga mag-aaral na ilagay sa tamang lugar ang paggamit ng
mga makabagong salita.
2. Inirerekomenda sa mga magulang na alamin kung ano-ano ang mga natutunang
wika sa social media at bigyan ng tamang gabay ang mga anak sa paggamit ng
mga salitang ito.
3. Inirerekomenda sa mga guro at punong guro na aralin ang mga ibig sabihin ng
mga makabagong salita upang matukoy kung wasto pa rin ba ang paggamit ng
mga mag-aaral dito.
4. Inirerekomenda sa mga susunod na mananaliksik na higit na pagbutihan ang pag-
obserba sa mga patuloy na epekto ng social media sa paggamit ng Filipino ng mga
mag-aaral.
5. Inirerekomenda rin sa mga susunod na mananaliksik na gamitin ang pag-aaral na
ito bilang gabay patungo sa pagbuo ng kanilang mga sariling pananaliksik.
41
BIBLIYOGRAPIYA
42
MGA LITERATURA SA LABAS NG BANSA

 Foster H. (2018). Nakuha sa https://www.languageservicesdirect.co.uk/social-
media-changing-english-language/
 Horobin (2018). Nakuha mula sa https://flyextremeworld.com/pg/essay/44-social-
media-impacts-on-the-english-language.html
 Wilson K. (2014). Nakuha sa https://linguagreca.com/blog/2014/08/how-social-
media-is-changing-language/
 Meyrowitz J. (1999). Nakuha sa https://blogs.commons.georgetown.edu/cctp-
748-
spring2018/2018/01/23/457/#:~:text=Dirty%20words%20become%20increasingly
%20common,of%20superficial%20and%20vulgar%20culture
KAUGNAY NA PAG-AARAL SA LABAS NG BANSA

 Hadoussa & Hafedh, (2019). Nakuha sa
https://www.researchgate.net/publication/331210117_Social_media_impact_on_l
anguage_learning_for_specific_purposes_A_study_in_English_for_business_ad
ministration
 Young & Chopra, (2014). Nakuha sa
https://u3asites.org.uk/files/h/hillingdon/docs/effectofsocialmediaonlanuage.pdf
 Attila, (2017). Nakuha sa http://midra.uni-miskolc.hu/document/26612/22012.pdf
KAUGNAY NA LITERATURA SA LOOB NG BANSA

 Jento, (2016). Nakuha sa https://kumamoncom.wordpress.com/2016/11/20/ang-
social-media-at-wikang-pambansa
 Sambuena, (2016). Nakuha sa https://angelicasambuena.wordpress.com/

43
 Ang Wikang Filipino sa Media Ngayon, (2018). Nakuha sa

https://kahalagahanngsocialmedia.wordpress.com
 Jimenez, (2014). Nakuha sa
https://www.gmanetwork.com/news/news/ulatfilipino/376707/ang-pagsabay-sa-
uso-ng-wikang-filipino/story/
KAUGNAY NA PAG-AARAL SA LOOB NG BANSA

 Magtibay atbp., (2015). Nakuha sa https://pdfslide.tips/documents/ang-epekto-
ng-social-media-sa-wikang-filipino-sa-mga-mag-aaral-ng-pntc-sa-
unang.html?fbclid=IwAR2gyFUlWTrwulTvehJBU8GbKqew6fxFS5je4bIp_6qIMRU
EEeOUbF7Va0I
 Baldon atbp., (2014). Nakuha sa
https://www.slideshare.net/armialeonardo/thesis-wikang-filipino-sa-makabagong-
panahon
 Quijote atbp., (2016). Nakuha sa
https://vjntwika16.wordpress.com/2016/11/08/ang-wikang-filipino-sa-
makabagong-panahon-isang-pananaliksik/
44
CURRICULUM VITAE
45
Personal na Datos
Pangalan: John Vincent Dagohoy
Tirahan: Block 9 Lot 4 Navarre Bellazona Farmlot Bacoor Molino III
Petsa ng Kapanganakan: May 26, 2004
Edad: 16
Lugar ng kapanganakan: Malate, Manila
Nasyonalidad: Pilipino
Lenggwahe: Tagalog
Relihiyon: Katoliko
Istatus: Single
Kasarian: Lalaki
Telepono o Kontak #: 09083144796
Edukasyon
Elementarya: Paco Catholic School
Sekundarya: Academia De Covina
Senior High School: St. Thomas More Academy Inc.
Starand: STEM
46
Personal na Datos
Pangalan: Ameer A. Dela Peña
Tirahan: 235 Belarmino st. Phase 9 brgy. Maharlika Imus Cavite
Petsa ng Kapanganakan: January 6, 2004
Edad: 17
Lugar ng kapanganakan: Balanga, Bataan
Nasyonalidad: Filipino
Lenggwahe: Ingles at tagalog
Relihiyon: Katoliko
Istatus: Single
Kasarian: Lalake
Edukasyon
Elementarya: Maharlika Elementary School
Sekundarya: St. Thomas More academy Inc.
Strand: STEM
47
Personal na Datos
Pangalan: Anna Felice M. Martin
Tirahan: Block 31 Lot 10 Yellowwood st. Woodestate Village 2,
Molino 3, Bacoor, Cavite
Petsa ng Kapanganakan: January 20, 2004
Edad: 17
Lugar ng kapanganakan: Cabanatuan, Nueva Ecija
Lenggwahe: Ingles at Tagalog
Relihiyon: Katoliko
Istatus: Single
Kasarian: Babae
Edukasyon
Elementarya: Our Lady of Sacred Heart Learning Center Inc., Marville Center of
Education
Sekundarya: St. Thomas More Academy Inc.
Strand: STEM
48
Personal na Datos
Pangalan: Kurt Elijah V. Peria
Tirahan: Blk 8 Lot 4 Alta Homes Sunny Vale Molino 3 Bacoor Cavite
Petsa ng Kapanganakan: September 15, 2004
Edad: 16
Lugar ng kapanganakan: Santa Cruz, Manila
Lenggwahe: Tagalog
Relihiyon: Katoliko
Istatus: Single
Kasarian: Lalake
Edukasyon
Elementarya: St. Therese of lisieux School
Strand: STEM
49
Personal na Datos
Pangalan: Marc Gian Ramos
Tirahan: B6 L8 Ph14 Montalcino st Citta Italia Bacoor Cavite
Petsa ng Kapanganakan: June 15, 2003
Edad: 17
Lugar ng kapanganakan: Makati City
Lenggwahe: Ingles at Tagalog
Relihiyon: Katoliko
Istatus: Single
Kasarian: Lalaki
Edukasyon
Elementarya: St. Thomas More Academy Inc.
Strand: STEM
50
Personal na Datos
Pangalan: Alecxandra Roshmarie Y. Suyat
Tirahan: Blk 12 Lot 19 Villa De Primarosa, Imus, Cavite
Petsa ng Kapanganakan: November 29, 2003
Edad: 17
Lugar ng kapanganakan: Cauayan, Isabela
Lenggwahe: Tagalog
Relihiyon: Katoliko
Istatus: Single
Kasarian: Babae
Edukasyon
Elementarya: St. Jerome Emiliani Institute
Strand: STEM
51
Personal na Datos
Pangalan: Nathaniel I. Ulit
Tirahan: B1 L11 Balmaceda st., Fairwoods subd., BPS, Imus, Cavite
Petsa ng Kapanganakan: September 21, 2003
Edad: 17
Lugar ng kapanganakan: Manila
Lenggwahe: Tagalog
Relihiyon: Katoliko
Istatus: Single
Kasarian: Lalaki
Edukasyon
Elementarya: Sto. Niño de Molino Learning Center
Strand: STEM
52
Personal na Datos
Pangalan: Joseph Walter P. Uy
Tirahan: Block 20 Lot 2 Phase 4 Soldiers Hills 4 Bacoor City, Cavite
Petsa ng Kapanganakan: August 25, 2003
Edad: 17
Lugar ng kapanganakan: Bacoor City, Cavite
Lenggwahe: Tagalog
Relihiyon: Katoliko
Istatus: Single
Kasarian: Lalaki
Edukasyon
Elementarya: University of Perpetual Help System Dalta
Strand: STEM
53

Final Thesis g2 Stemb

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Final Thesis g2 Stemb

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

ST. THOMAS MORE ACADEMY, INC.

BAHAYANG PAG-ASA, MOLINO III, CITY OF BACOOR

ISANG PAG-AARAL SA MGA EPEKTO NG SOCIAL MEDIA

Isang Iminungkahing Papel-Pananaliksik na Inihanda

Bilang Bahagi sa Pagtupad sa Pangangailangan

Dagohoy, John Vincent

Martin, Anna Felice

Dela Peña, Ameer

Ramos, Marc Gian

Uy, Joseph Walter

Peria, Kurt Elijah

2 MGA KAUGNAYAN NA PANITIKAN AT PAG-AARAL............................................7

5 KABUUAN, KONKLUSYON/MGA NATUKLASAN AT REKOMENDASYON........34

Ang pananaliksik na ito ay pinamagatang “Isang Pag-aaral sa mga Epekto ng

Social Media sa Paggamit ng Wikang Filipino ng mga Mag-aaral na Junior High

School ng St. Thomas More Aacademy Inc. sa Taong 2020-2021,” na inihanda at

Joseph Walter Uy bilang bahaging kakailangan sa asignaturang Filipino

(Komunikasyong at Pananaliksik sa Wikang at Kulturang Pilipino)

Ang mga mananaliksik ay taos pusong nagpapasalamat sa mga taong sumusunod

Unang-una, sa ating Poong Maykapal na pinagmulan ng lahat ng biyaya na

Kay Bb. Joana Mae Jaranilla, asignaturang guro sa kanyang suhestiyon na

Sa mga Guro’t kaibigan ng mga mananaliksik na walang sawang pagbibigay

Sa mga respondente na nakibahagi ng kanilang oras at panahon upang

Sa mga magulang na nagbibigay ng lubos na pag-unawa, suportang pinansyal,

Taos pusong inihahandog ng mga mananaliksik ang pag-aaral na ito sa mga

Sa lahat ng inyong suporta, ang pananaliksik na ito ay naisakatuparan

ANG SULIRANIN AT ANG KALIGIRAN NITO

Ang kabanatang ito ay naglalahad ng suliranin, teoritakal at konseptwal na

Sa panahon ngayon, social media ang isa sa pinakamalawak at pinakamadalas

Sa kasalukuyan, marami ang mga Pilipinong gumagamit ng social media sa

Ang pinanghahawakan ng pananaliksik na ito ay patungkol sa epekto ng social

Baryabol na Makapag-iisa Baryabol na di-makapag-iisa

1. Paano napapalaganap ng social media ang wikang Filipino?

SAKLAW AT LIMITASYON NG PAG-AARAL

Magulang: Mahalaga ito sa mga magulang upang magkaroon sila ng kaalaman sa

Susunod na mananaliksik: Para malaman ng mga susunod na mananaliksik sa

DEPINISYON NG MGA SALITANG GINAMIT

REBYU NG MGA KAUGNAY NA LITERATURA AT PAG-AARAL

Sa kabanatang ito, ang mga mananaliksik ay nakalikom ng mga mahahalagang

KAUGNAY NA LITERATURA SA LABAS NG BANSA

Ang iba pang kapansin-kapansin na epekto ng social media ay ang pagpapakilala

Pinapataas ng Social Media ang Dami at Bilis ng Pang-araw-araw na

Ang lenggwahe ay umuunlad kasabay ng panahon, lalo na sa paglitaw ng bagong

KAUGNAY NA PAG-AARAL SA LABAS NG BANSA

Ginagawang mas madali ng social media na mag-ambag sa ebolusyon ng wika.

kasanayan sa pagbasa at pagsulat tulad ng mga kasanayan sa pagbasa, mga kasanayan

KAUGNAY NA LITERATURA SA LOOB NG BANSA

Ang Social Media at Wikang Pambansa

Sa panahon ngayon, halos lahat ng mga tao ay nahuhumaling na sa paggamit ng

Wika sa Social Media

May mga salitang naibaon na sa limot, may 'di na mauunawaan ng karamihan,

KAUGNAY NA PAG-AARAL SA LOOB NG BANSA

social media site na ginagamit sa buong mundo. Sa pamamagitan nito, nakakakapag-

Ang wikang Filipino sa makabagong panahon ay patuloy na umuunlad at

Sa paglipas ng panahon, umuunlad at nagbabago ang Wikang Filipino na

DISENYO AT METODO NG PANANALIKSIK

Ang kabanata na ito ay naglalahad ng mga paraang ginamit ng mga

MGA RESPONDENTE, LOKAL AT PANAHONG TINAGAL NG PANANALIKSIK

Ang talatanungan ay binubuo ng dalawang bahagi. Ang mga katanungan na

1.1.) Kung oo, gaano ka kadalas gumamit ng social media?

2.) Nabasa mo na ba ang mga salitang “Charot” “Lodi” “Sanaol”?

3.) Sa paanong paraan mo naiaakma/ginagamit sa pakikipag-usap ang mga salitang

7.1) Masasabi mo bang napapalaganap ng social media ang wikang Filipino?

8.) Naranasan mo na bang malito at gumamit ng text lingo sa isang takdang-aralin o