‫االتمحان النهنئي ( ‪) UAS‬‬

‫كلية الدراسنت العلين – جنتمعة تمنالنج اإلسالتمية‬

‫السنة الدراسية ‪0202-0202‬‬

‫‪.............................. :‬‬ ‫رلم المٌد‬ ‫االسم ‪.............................. :‬‬

‫‪ :‬د‪ .‬نورحسن‬ ‫المدرس‬ ‫المادة ‪ :‬اللغة العربٌة‬

‫أكحب بنلكحنبة اليدوية وحرجم هذا النص إلى اللغة اإلندونيسية‬

‫أهتمية القننو في حنظيم العالقة بي الننس‬

‫العاللة بٌن الناس ال ٌستطٌع اإلنسان أن ٌعٌش منفردا ً فً حٌاته مهما توفرت له‬
‫اإلمكانٌات فتراه ٌبحث دائما ً عن مجموعة من الناس لٌنضم إلٌها فٌش ّكلون معا ً ما ٌسمى‬
‫ّ‬
‫المنظمة من‬ ‫الجماعة أو المجتمع‪ ،‬حٌث ّ‬
‫إن الجماعة عند علماء االجتماع هً عبارة عن الهٌئة‬
‫األفراد‪ ،‬لذلن فالنظام من أركان لٌام المجتمعات اإلنسان‪ ،‬فال ٌمكن تصور نجاح أي جماعة‬
‫تعٌش فً حال ٍة من الفوضى والظلم واالضطهاد وسلب الحموق‪ ،‬فلجأ اإلنسان إلى ما ٌسمى‬
‫بالمانون الذي ٌضمن لٌام النظام واستمراره‪ ،‬باإلضافة إلى منع أي شخص من االعتداء علٌه‬
‫ومحاولة نشر الفوضى‪.‬‬
‫وتنظم سلون األفراد داخل جماعة‬‫ّ‬ ‫وتعرٌف المانون بأنّه مجموعة المواعد التً تحكم‬
‫معٌنة‪ ،‬وتوفّك بٌن مصالحهم كما تفرض العموبات على من ٌخالفها أو ٌحاول المساس بها‪،‬‬
‫وهذه المواعد من وضع البشر وبسبب ذلن هً تختلف باختالف الزمان والمكان وتداعٌات‬
‫األمور‪ ،‬كما أنّها ال تد رس ما هو كائن وإنما ما ٌجب أن ٌكون فً المستمبل؛ وذلن ضمان‬
‫تحمٌك النتائج المطلوبه منه‪ .‬توضع لواعد المانون اعتمادا ً على العادات والتمالٌد‪ ،‬أو التشرٌع‬
‫والدٌن‪ ،‬أو الفمه والمضاء‪ ،‬أو مبادئ العادالة الطبٌعٌّة لتكون شاملة لجمٌع جوانب حٌاة الفرد‪.‬‬
 ‫أهمٌة المانون فً تنظٌم العاللة بٌن الناس ‪:‬‬
‫ضمان استمرار وجود المجتمع‪ ،‬وحماٌته‪ ،‬وتطوره ونهوضه نحو التمدم واالزدهار‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تحمٌك األمن واالستمرار لألفراد‪ ،‬فعندما ٌشعر الفرد بأنّه لن ٌتم االعتداء علٌه ومحفوظ‬ ‫‪‬‬
‫علٌه ماله وعرضه ودمه ودٌنه فإنّه ٌشعر باألمان واالستمرار‪.‬‬
‫المحافظة على حموق األفراد المتضاربة‪ ،‬فالمجتمع ٌتألف من مجموعة من األفراد‬ ‫‪‬‬
‫الذٌن ٌمتلكون رغبات ومطالب مختلفة مما لد ٌؤدي إلى تضارب بعض هذه المصالح‬
‫ولوال وجود المانون الذي ضمن تحمٌك المصالح فً ظل بوتمة معٌنة ألدى هذا‬
‫التضارب إلى المشاكل ولع ّمت الفوضى‪.‬‬
‫المحافظة على المٌم االجتماعٌة التً تكون داخل المجتمع الواحد‪ ،‬فعند تطبٌك الحد على‬ ‫‪‬‬
‫السارق أو سجنه لن ٌتجرأ غٌره على السرلة وهكذا‪.‬‬
‫ضمان تحمٌك العدل والمساواة بٌن أفراد المجتمع ومنع تعدي أحد على حموق أحد‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫فالمانون ٌضمن الحرٌات‪ ،‬لكن ٌضمن انتهاء حرٌة الفرد عند بداٌة حرٌة الفرد اآلخر‪.‬‬

‫نظرا ً ألهمٌة المانون فً حٌاة البشرٌة ال ب ّد من أن ٌغرس اآلباء والمعلمون احترام المانون فً‬
‫نفوس األبناء منذ الصغر‪ ،‬وعدم أخذ الحموق بغٌر حك عن طرٌك األسالٌب الملتوٌة‪ ،‬كما ال ب ّد‬
‫من المائمٌن على المانون توعٌة المواطنٌن بما ٌخصهم من لوانٌن وتثمٌفهم لٌزٌد ذلن التزامهم‬
‫به وتطبٌمهم له‪.‬‬

‫‪Keterangan :‬‬

‫‪1. Silahkan di tulis tangan dan diterjemahkan perkalimat‬‬

‫‪2. Dikumpulkan di kordinator kelas dengan di foto dan di jadikan satu file ,‬‬
‫‪3. Kordinator mengirim file ke email : nur.hasan@unisma.ac.id ( mahasiswa tidak‬‬
‫) ‪boleh mengirim secara mandiri‬‬
‫‪4. Akhir pengumpulan : Jumat, 29 Januari 2021, jam 16.00 wib‬‬