‫جامعة مؤتة‬

‫نموذج توصيف‬
‫خطة دراسية‬

‫أوال‪ :‬معلومات املادة ‪:‬‬

‫●رقم املادة‪2101416 :‬‬ ‫●اسم املادة‪ :‬نظرية منظمة األعمال‬
‫●عدد الساعات املعتمدة‪-:‬‬ ‫●الكلية‪ :‬األعمال‬
‫●املتطلب‪ -‬السابق (إن وجد)‪:‬‬ ‫●القسم‪ :‬إدارة األعمال‬
‫●وقت املحاضرة‪ am 10:00-9:00 :‬أ ث خ‬ ‫●الفصل الدراسي‪ :‬الثاني‬
‫●اسم ّ‬
‫املدرس‪ :‬سيف الدين مروان املدادحة‬ ‫●العام الجامعي‪2021 :‬‬
‫●رقم التلفون‪ :‬ال يوجد لآلن‬ ‫●البريد االلكتروني‪Saif.madadha@mutah.edu.jo :‬‬
‫●رقم الطابق‪2 :‬‬ ‫●اسم املبنى‪ :‬إدارة األعمال‬ ‫●رقم مكتب املدرس‪:‬‬
‫ال يوجد لآلن‬
‫●الساعات املكتبية‪ :‬للحجز على البريد اإللكتروني ‪Saif.madadha@mutah.edu.jo‬‬
‫● الساعات املكتبية االفتراضية على برامج ماكرو سوفت تيمز‪ :‬من الساعة ‪ 1:00‬م للساعة ‪ 4:00‬م يوم األربعاء‬
‫لباقي األوقات الحجز من خالل البريد اإللكتروني‬

‫ثانيا‪ :‬الوصف العام للمادة ‪:‬‬

‫تهدف هذه المادة إلى تعريف الطالب بالمنظمة وطبيعتها وتنظيمه!ا وكيفي!ة تط!وير الهيك!ل التنظيمي‬
‫لها وكيفية تكيفها مع البيئة‪ ،‬وذلك من خالل التعريف بالمنظمة والمدارس! اإلداري!!ة وبيئ!!ة المنظم!!ة‪،‬‬
‫والهيكل التنظيمي! لها والبيروقراطية وأهدافها‪ ،‬إضافة لحجم المنظمة وتعق!!دها والمعلوم!!ات وتقس!!يم‬
‫األعم!!ال وتنس!!يقها! وتص!!ميم! المنظم!!ة‪ ،‬إض!!افة الى تكنولوجي !ا! التنظيم والص!!راع بين المجموع!!ات‬
‫والتغيير! التنظيمي للمنظمة‪.‬‬

‫ثالثا‪ :‬أهداف املادة الدراسية و مخرجات التعلم املتوقعة ‪:‬‬

‫‪‬التمييز بين نظرية التنظيم! والسلوك التنظيمي! والتصميم التنظيمي‪!.‬‬

‫‪1‬‬
‫‪‬التعرف على مساهمات الرواد األوائل الخاصة بالتنظيم! من ناحية أفكارها‪ !،‬أعالمها والتفريق بينها‪.‬‬
‫‪‬التمييز بين مفهوم الفاعلية والكفاية و تحديد المفاهيم المختلفة للفاعلية التنظيمية‪.‬‬
‫‪‬التعرف على األبعاد الرئيسية للهيكل التنظيمي وتحديد! العالقة بينها‪.‬‬
‫‪‬التعرف على االستراتيجيات! الجزئية والشاملة والمضامين الهيكلية لالستراتيجيات! التنافسية‪.‬‬
‫‪‬التعرف على تأثير الحجم على األبعاد الرئيسية للهيكل التنظيمي‪.‬‬
‫‪‬معرفة أثر التكنولوجيا على األبعاد التنظيمية‪.‬‬
‫‪‬التعرف بأهم األدبيات في دراسة أثر البيئة على التنظيم‬

‫‪-‬‬
‫خامسا ‪ :‬الخطة التفصيلية للمادة‬
‫املصادر واملراجع املطلوبة‬ ‫املوضوعات املتوقع تغطيتها‬ ‫األسبوع‬
‫نظرية عامة حول نظرية التنظيم‬ ‫‪-1‬‬
‫تطور نظرية التنظيم‬ ‫‪-2‬‬
‫الفاعلية التنظيمية‬ ‫‪-3‬‬
‫األبعاد املختلفة للهيكل التنظيمي‬ ‫‪-4‬‬
‫محددات الهيكل التنظيمي‪ :‬اإلستراتيجية‬ ‫‪-5‬‬
‫محددات الهيكل التنظيمي‪ :‬حجم املنظمة‬ ‫‪-6‬‬
‫محددات الهيكل التنظيمي‪ :‬التكنولوجيا‬ ‫‪-7‬‬
‫محددات الهيكل التنظيمي‪ :‬البيئة‬ ‫‪-8‬‬
‫محددات الهيكل التنظيمي‪ :‬الصراع على السلطة والنفوذ‬ ‫‪-9‬‬
‫قضايا معاصرة‪ :‬إدارة التغيير‬ ‫‪-10‬‬
‫قضايا معاصرة‪ ::‬إدارة الصراعات التنظيمية‬ ‫‪-11‬‬
‫قضايا معاصرة‪ ::‬إدارة الثقافة التنظيمية‬ ‫‪-12‬‬

‫سادسا‪ :‬طرائق واستراتيجيات التدريس‬

‫الطرائق واالستراتيجيات والوسائل‬ ‫‪No‬‬
‫املناقشة‬ ‫‪1‬‬
‫طرح األسئلة‬ ‫‪2‬‬
‫استخدام العرض التقديمي‬ ‫‪3‬‬
‫أسلوب تحليل الحالة وتحليل السيناريو‬ ‫‪4‬‬

‫‪2‬‬
 ‫سابعا ‪ :‬استراتيجيات التقويم ومواعيدها‬
‫طبيعة مهمة التقييم‬
‫نسبة الدرجة إلى درجة‬ ‫االسبوع املستحق‬ ‫رقم‬
‫(مثال‪ :‬اختبار أول‪ ،‬اختبار قصير‪ ،‬أو‬
‫التقييم النهائي‬ ‫والتاريخ‬ ‫التقييم‬
‫مشاركة‪ -،‬عرض تقديمي ‪ ،‬تقارير )‬
‫االسبوع ‪5‬‬
‫‪15%‬‬ ‫االمتحان األول‬ ‫تاريخ متوقع‬ ‫‪1‬‬
‫‪25/03/2021‬‬
‫االسبوع ‪10‬‬
‫‪20%‬‬ ‫االمتحان الثاني‬ ‫تاريخ متوقع‬ ‫‪2‬‬
‫‪29/04/2021‬‬
‫االسبوع ‪13‬‬
‫‪10%‬‬ ‫تقييم املقالة‪ /‬مهمات‬ ‫تاريخ متوقع‬ ‫‪3‬‬
‫‪20/05/2021‬‬
‫‪5%‬‬ ‫تقييم الحضور واملشاركة‪-‬‬ ‫االسبوع ‪14‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪50%‬‬ ‫االمتحان النهائي‬ ‫األسبوع‪15‬‬ ‫‪5‬‬
‫(‪)100%‬‬ ‫املجموع الكلي‬

‫ثامنا‪ :‬مصادر التعلم األساسية والثانوية‪:‬‬

‫‪ -1‬املصادر الرئيسة املطلوبة‪:‬‬

‫القريوتي‪ ،‬محمد قاسم (‪ ،)2010‬نظرية المنظمة والتنظيم‪ !،‬دار وائل للنشر والتوزيع‪ ،‬ط‪. 4‬‬

‫‪-2‬الكتب واملراجع الثانوية ‪:‬‬

‫‪Robbins, S. P. (1990). Organization Theory: Structures, Designs, And‬‬

‫‪Applications, 3/e. Pearson Education India.‬‬

‫تاسعا ‪ :‬إرشادات عامة‬

‫سياسة الحضور والغياب‪،‬التغيب عن االمتحانات‪ ،‬املشاركة الصفية‪ ،‬التقارير و األوراق‬
‫‪No‬‬
‫البحثية‬
‫املشاركة والحضور على موعد املحاضرة‬ ‫‪1‬‬
‫يعاد االمتحان للغائب عنه‬ ‫‪2‬‬

‫‪3‬‬
 ‫ً‬
‫املقالة أو املهمات لها تقييمها من العالمة النهائية أيضا كما في األعلى‬ ‫‪3‬‬
‫التسليم للمقالة على املوعد ويمكن طلب تمديد التسليم من الطالب أسبوع واحد في حال‬
‫اقتضى األمر‬ ‫‪4‬‬
‫سياسة االتصال ترتكز بشكل أساسي على البريد اإللكتروني‪ .‬يرجى استخدامه معظم الوقت‬
‫في التواصل مع املدرس‪ .‬سيحاول املدرس الرد على الرسائل في البريد اإللكتروني املرسلة من‬
‫ً‬
‫الطالب خالل ‪ 24‬ساعة‪ .‬لكن‪ ،‬ملن يفضل االتصال هاتفيا‪ ،‬يمكن القيام بذلك من خالل‬
‫برمجية تيمز في أوقات الساعات املكتبية في األعلى‪ .‬يرجى اقتباس رقم الطالب والتزويد‬ ‫‪5‬‬
‫باملعلومات الالزمة عند إرسال أي رسالة إلكترونية‪ ،‬واستخدام اإليميل ( البريد اإللكتروني)‬
‫ً‬
‫الرسمي للطالب املعتمد في الجامعة‪ .‬تقع أيضا مسؤولية على الطالب في قراءة البريد‬
‫اإللكتروني الخاص به‪/‬ها‪ ،‬يرجى تفقد البريد على األقل مرتين في األسبوع‪.‬‬

‫‪4‬‬