‫‪Université Badji-Mokhtar.

Annaba‬‬ ‫جامعة باجي مختار – عنابة‬

‫قسم علوم التسييــــر ‪....‬‬ ‫‪...........‬‬ ‫كلية العلوم االقتصادية و علوم التسيير‬

‫منهاج المادة التعليمية ‪: SYLLABUS‬‬

‫‪Théories des organisations‬‬ ‫نظرية المنظمات‬
‫‪organisations‬‬

‫الميدان ‪ :‬العلوم االقتصادية و علوم التسيير و العلوم التجارية )‪ ..(D06‬الشعبة ‪ :‬علوم التسيير ‪...........‬‬
‫التخصص ‪ :‬إدارة األعمال‪............................................................................................‬‬
‫السداسي ‪ :‬الخامس ‪ ....................................‬السنة الجامعية ‪....................... 2022 /2021 :‬‬

‫التعرف على المادة التعليمية‬

‫العنوان ‪ :‬نظرية المنظمات )‪........ (Théories des organisations‬‬

‫وحدة التعليم ‪ :‬أساسية‪..............................................................................‬‬
‫المعامل ‪02 :‬‬ ‫عدد األرصدة ‪06 :‬‬
‫الحجم الساعي األسبوعي ‪ )02( :‬ساعتين‪...........................................‬‬
‫المحاضرة ( عدد الساعات في األسبوع ) ‪1 :‬سا ‪.................................‬‬
‫أعمال توجيهية ( عدد الساعات في األسبوع ) ‪ 1 :‬سا ‪.............................‬‬
‫أعمال تطبيقية ( عدد الساعات في األسبوع ) ‪............................. :‬‬

‫مسؤول المادة التعليمية‬

‫االسم‪ ،‬اللقب‪ ،‬الرتبة ‪ :‬منيرة جمادي ‪ ، Mounira Djemadi‬أستاذ محاضر –أ‪. -‬‬
‫تحديد موقع المكتب ( مدخل ‪ ،‬مكتب ) ‪......................................................... :‬‬
‫البريد االلكتروني ‪..........................djedidmina@yahoo.fr :‬‬
‫رقم الهاتف ‪........................................................................................ :‬‬
‫توقيت الدرس ومكانه ‪ :‬يوم األحد (‪ )14.00 – 13.00‬المدرج رقم (‪..............)01‬‬

‫‪1‬‬
‫‪Université Badji-Mokhtar. Annaba‬‬ ‫جامعة باجي مختار – عنابة‬
‫قسم علوم التسييــــر ‪....‬‬ ‫‪...........‬‬ ‫كلية العلوم االقتصادية و علوم التسيير‬

‫وصف المادة التعليمية‬

‫المكتسبات )‪: (Pré requis‬‬
‫معارف فيما يتعلق بنظريات المنظمات ‪ ،‬و كذا مفكري المدارس من خالل مادتي مدخل إدارة األعمال‪،‬‬
‫وتسيير المؤسسة‪.‬‬

‫الهدف العام للمادة التعليمية ‪:‬‬

‫‪ -‬تعريف الطلبة بأهم المدارس وتطور نظريات المنظمات حسب التسلسل التاريخي لها ‪.‬‬
‫‪ -‬معرفة أهم المبادئ التي ارتكز عليها المفكرون ‪.‬‬
‫مما يساعدهم في الحياة العملية و المهنية للتأقلم مع مختلف السياقات التنظيمية ‪.‬‬

‫أهداف التعلم (المهارات المراد الوصول إليها) ‪ ( :‬من ‪ 3‬الى ‪ 6‬أهداف مع التركيز فقط على األهداف التي‬
‫يتم تقييمها)‬
‫‪ -‬التعرف على أهم المبادئ واألفكار التي تنادي بها كل مدرسة‪.‬‬
‫‪ -‬التعرف على أهم رواد المدارس وتسلسل ترتيبهم‪.‬‬
‫‪ -‬القدرة على تحليل النظريات وكذا على التفرقة بينها‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫‪Université Badji-Mokhtar. Annaba‬‬ ‫جامعة باجي مختار – عنابة‬
‫قسم علوم التسييــــر ‪....‬‬ ‫‪...........‬‬ ‫كلية العلوم االقتصادية و علوم التسيير‬

‫محتوى المادة التعليمية‬

‫مقدمة‬

‫المحور األول ‪ :‬تكوين وتحول المنظمات‬

‫‪ -1‬مداخل دراسة نظرية المنظمات‬

‫‪ -2‬مفهوم وطبيعة المنظمة‬

‫‪ -3‬المنظمة والمحيط‬

‫المحور الثاني ‪ :‬النظريات غير االقتصادية للمنظمات‬

‫‪ -1‬النظريات العقالنية للمنظمة‬

‫‪ -2‬المقاربات االجتماعية واإلنسانية للمنظمة‬

‫‪ -3‬مقاربات نظريات األنظمة‬

‫المحور الثالث ‪ :‬النظريات االقتصادية للمنظمة‬

‫‪ -1‬النظريات التعاقدية‬

‫‪ -2‬المنظمة التطورية‬

‫‪ -3‬نظرية المنظمة اليابانية‬

‫المحور الرابع ‪ :‬النظرية االستراتيجية وآفاق التصور الشامل لنظرية المنظمة‬

‫‪ -1‬نظرية االقتصاد الصناعي‬

‫‪ -2‬مقاربة الموارد والكفاءات‬

‫‪ -3‬نظرية األطراف المشاركة‬

‫‪ -4‬نحو مقاربة متكاملة للنظرية االستراتيجية للمنظمة‬

‫خاتمة‬

‫‪3‬‬
‫‪Université Badji-Mokhtar. Annaba‬‬ ‫جامعة باجي مختار – عنابة‬
‫قسم علوم التسييــــر ‪....‬‬ ‫‪...........‬‬ ‫كلية العلوم االقتصادية و علوم التسيير‬

‫طرق التقييم‬

‫التقييم بالنسبة المئوية‬ ‫العالمة‬ ‫طبيعة االمتحان‬

‫‪% 50‬‬ ‫‪20‬‬ ‫امتحان‬
‫‪%15‬‬ ‫‪6‬‬ ‫امتحان جزئي(استجواب)‬
‫‪% 22,5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫أعمال موجهة (البحث ‪ :‬إعداد‪/‬إلقاء)‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫أعمال تطبيقية‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫المشروع الفردي‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫األعمال الجماعية (ضمن فريق)‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫خرجات ميدانية‬
‫‪%5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫المواظبة (الحضور ‪ /‬الغياب )‬
‫‪% 7,5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫عناصر أخرى ( المشاركة )‬
‫‪%100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫المجموع‬

‫المصادر والمراجع‬

‫المرجع األساسي الموصى به ‪:‬‬

‫دار النشر و السنة‬ ‫المؤلف‬ ‫عنوان المرجع‬
‫‪Dunod ,1980‬‬ ‫‪Jean claude scheid‬‬ ‫‪Les grands auteurs en organisation‬‬

‫مراجع الدعم اإلضافية (إن وجدت)‪:‬‬

‫دار النشر و السنة‬ ‫المؤلف‬ ‫عنوان المرجع األول‬
‫‪Dunod , 2003‬‬ ‫‪Jean-michel plane‬‬ ‫‪Management des organisations‬‬
‫دار النشر و السنة‬ ‫المؤلف‬ ‫عنوان المرجع الثاني‬
‫المنظمة العربية للتنمية اإلدارية ‪2008،‬‬ ‫ابراهيم بن علي الملحم‬ ‫علماء اإلدارة وروادها في العالم‬

‫‪4‬‬
‫‪Université Badji-Mokhtar. Annaba‬‬ ‫جامعة باجي مختار – عنابة‬
‫قسم علوم التسييــــر ‪....‬‬ ‫‪...........‬‬ ‫كلية العلوم االقتصادية و علوم التسيير‬

‫المخطط الزمني المرتقب‬

‫التاريخ‬ ‫محتوى الدرس‬ ‫األسبوع‬

‫‪2021/10/10‬‬ ‫‪ -‬مقدمـــــــــة‬ ‫األسبوع األول‬

‫‪2021/10/17‬‬ ‫تكوين وتحول المنظمات‬ ‫األسبوع الثاني‬

‫‪2021/10/24‬‬ ‫النظريات العقالنية للمنظمة‬ ‫األسبوع الثالث‬

‫‪2021/10/31‬‬ ‫األسبوع الرابع‬

‫المقاربات االجتماعية واإلنسانية للمنظمة‬
‫‪2021/11/07‬‬ ‫األسبوع الخامس‬
‫المقاربات االجتماعية واإلنسانية للمنظمة‬
‫‪2021/11/14‬‬ ‫األسبوع السادس‬
‫مقاربات نظريات األنظمة‬
‫‪2021/11/21‬‬ ‫األسبوع السابع‬
‫نظرية تكاليف الصفقة‬
‫‪2021/11/28‬‬ ‫األسبوع الثامن‬
‫نظرية الوكالة‬
‫‪2021/12/05‬‬ ‫األسبوع التاسع‬
‫نظرية حقوق الملكية‬
‫‪2021/12/12‬‬ ‫األسبوع العاشر‬
‫المنظمة التطورية‬
‫‪2021/12/19‬‬ ‫األسبوع الحادي عشر‬
‫نظرية المنظمة اليابانية‬
‫‪2022/01/09‬‬ ‫نظرية االقتصاد الصناعي‬ ‫األسبوع الثاني عشر‬

‫‪2022/01/16‬‬ ‫مقاربة الموارد والكفاءات‬ ‫األسبوع الثالث عشر‬

‫‪2022/01/16‬‬ ‫نظرية األطراف المشاركة والمقاربة المتكاملة‬ ‫األسبوع الثالث عشر‬

‫أسأأستاذة اأأألعمال الموجهة ‪:‬‬ ‫األستاذ المحــاضر‪:‬‬

‫أ‪ .‬صوام راضيـــة‬ ‫جمادي منيرة‬

‫‪5‬‬