DEPARTMENTOF EDUCATION

MAPE
H
ARTS – Ikaapat na Baitang
Ikaapat na Markahan – Modyul 1: Paggawa ng maskara (Mask Making ) at
Panlagay sa ulo (Headdress)
Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring

magkaroon ng karapatang-sipi ang sinuman sa anumang akda ng Pamahalaan ng
Pilipinas. Gayunpaman, kailangan na may pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng
pamahalaan na naghanda ng akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga
maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang
bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o
brand name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa
modyul na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang
malikom ang mga ito upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi
inaangkin ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang
anumang gamit maliban sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga
orihinal na may-akda.

Walang anumang bahagi ng nilalaman nito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa

anumang paraan nang walang pahintulot sa kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon Dibisyon ng Lungsod ng Pasig.

Inilimbag sa Pilipinas, Kagawaran ng Edukasyon – Pambansang Punong Rehiyon
Tanggapan ng mga Paaralan ng Sangay-Lungsod Pasig
Paunang Salita
Para sa tagapagdaloy:
Malugod na pagtanggap sa asignaturang ARTS 3 ng Modyul para sa araling
Paggawa ng maskara (Mask Making ) at Panlagay sa ulo (Headdress)

Ang modyul na ito ay pinagtulungang idinisenyo, nilinang at sinuri ng mga

edukador mula sa Tanggapan ng mga Paaralan ng Sangay-Lungsod Pasig na
pinamumunuan ng Nanunuparang Pinuno-Tanggapan ng Pansangay na
Tagapamanihala, Ma. Evalou Concepcion A. Agustin, sa pakikipag-ugnayan sa
Lokal na Pamahalaan ng lungsod sa pamumuno ng butihing Punong Lungsod, Kgg.
Victor Ma. Regis N. Sotto, upang matulungang makamit ng mag-aaral ang
pamantayang itinakda ng Kurikulum ng K to12 habang kanilang pinanagumpayan
ang pansarili, panlipunan at pang-ekonomikong hamon sa pag-aaral.

Inaasahan na sa pamamagitan ng modyul na ito, ang mga mag-aaral ay

makauugnay sa pamamatnubay at malayang pagkatuto ng mga gawain ayon sa
kanilang kakayahan, bilis at oras. Naglalayon din itong matulungan ang mag-aaral
na makamit ang mga kasanayang pang-ika-21 siglo lalong-lalo na ang 5 C s
(Communication, Collaboration, Creativity, Critical Thinking and Character) habang
isinasaalang-alang ang kanilang mga pangangailangan at kalagayan.

Bilang karagdagan sa pangunahing teksto, makikita ang pinakakatawan ng

modyul sa loob kahong ito:

Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ng paunang kaalaman ang

mag-aaral kung paano gamitin ang modyul na ito. Kinakailangan ding subaybayan
at itala ang pag-unlad nila habang hinahayaan silang pamahalaan ang kanilang
sariling pagkatuto. Bukod dito, inaasahan mula sa iyo na higit pang hikayatin at
gabayan ang mag-aaral habang isinasagawa ang mga gawaing nakapaloob sa
modyul.

Para sa mag-aaral:
Malugod na pagtanggap sa ARTS 3 Modyul ukol sa Paggawa ng maskara (Mask
Making ) at Panlagay sa ulo (Headdress). Ang modyul na ito ay ginawa bilang
tugon sa iyong pangangailangan. Layunin nitong matulungan ka sa iyong pag-
aaral habang wala ka sa loob ng silid-aralan. Hangad din nitong madulutan ka ng
mga makabuluhang oportunidad sa pagkatuto.
Ang modyul na ito ay may mga bahagi at icon na dapat mong maunawaan.

MGA INAASAHAN
Sa bahaging ito malalaman mo ang mga dapat mong
matutuhan pagkatapos mong makumpleto ang modyul.

PAUNANG PAGSUBOK
Dito masusukat ang dati mo nang kaalaman at mga dapat mo
pang malaman sa paksa.

BALIK-ARAL
 Dito masusukat ang iyong matutuhan at naunawaan sa mga
naunang paksa.

ARALIN
Tatalakayin sa bahaging ito ang aralin batay sa kasanayang
pampagkatuto.

MGA PAGSASANAY
Sa bahaging ito, pagbibigay ng guro ng iba’t ibang pagsasanay
na dapat sagutin ng mga mag-aaral.

PAGLALAHAT
Sa bahaging ito ibunuod ang mahahalagang konsepto na dapat
bigyang-halaga.

PAGPAPAHALAGA
Sa bahaging ito ay titiyakin kung ang mga kasanayang
pampagkatuto ay naiuugnay at nailalapat sa inyong mga
pagpapahalaga.

PANAPOS NA PAGSUSULIT
Dito masusukat ang mga natutuhan ng mga mag-aaral.

MGA INAASAHAN

Pagkatapos ng modyul na ito, ikaw ay inaasahan na:

A. Makagawa ng disenyo ng maskara na ginagamit ang

mga “recycled” o patapong bagay, at mga likas o

natural na bagay

B. Makalikha ng maskara na nasa imahinasyon ang

disenyo gamit ang mga “ recycled” na materyales

mula sa mga “festival” na local;

C. Pagyamanin ang isa Kultural kamalayan sa pamamagitan ng nakakaranas paggawa ng maskara.

 PAUNANG PAGSUBOK

PANUTO: Pillin sa Hanay B ang mga larawang nauugnay sa Hanay

A. Gumuhit ng linya upang maitugma ang iyong sagot.

1. Ati-atihan Festival a.

2. Moriones Festival b.

3. Kadayawan Festival c.

4. Dinagyang Festival d.

5. Sinulog Festival e.

BALIK-ARAL

Sino ang nagsasagawa ng dula-dulaan gamit ang

iba’t ibang uri ng papet?
□ Puppeteer

Ano ang apat na uri ng puppet?

□ Hand puppet o papet sa kamay, finger puppet o
papet sa daliri, stick papet o papet na patpat at
sock papet o papet na medyas.
 ARALIN

Ano ang inyong napapansin sa larawan?

Sa ibang lugar, ang maskara ay ginagamit ng mga tao

para sa kasayahan, at natatanging pagdiriwang. Ang maskara
ay may iba’t ibang uri. May simple lamang na gawa sa supot, at
mayroon ding pinipinturahan para maging kaakit-akit.
Ang Moriones Festival isang ay
katutubong relihiyosong pangyayari taun-
taon na ginaganap sa
Marinduque. Ang salitang “Marion" ay
tumulukoy sa visor ng helmet na
nauugnay sa nakasuot ng Roman
Soldiers. Ang salitang “Moriones" ay
tumutukoy sa mga naninirahan na
nagbihis ng mga costume at

Romano. Ang mga lokal na kasuotan

na ito ay mga magsasaka at
mangingisda na nakikipag usap
sa teatro sa kalye bilang isang uri ng
pagsis- isi.

https.//www.vigattintourism.com/tourism/articles/M
oriones-Festival-of-Marinduque

"' 1

Dinagyang Festival sa IIoiIo

ay minarkahan so ika-opal no
Linggo ng Enero taun-taon.
pagkatapos mismo ng Sinulog. Ang
pagdirirwang ay gaganapin
upang ipakita ang paggalang kay
Yanto NiNo goyundin upang
mamarkahan ang pagsisimu!a ng
pagdating ng mga Malay
imigrOnte,
 Ang headdress ay maraming pinaggagamitan
saan mang sulok ng mundo. Iba’t ibang istilo o disenyo ng
headdress ang isinusuot o inilalagay sa ulo kapag may mga
kasayahan o pagdiriwang, pagtatanghal, at paglilibang.
Mayroon ding headdress na ginagamit bilang proteksiyon
tulad ng helmet, bonnet, at iba pa.

Masayang gumawa ng mascara at headdress.

Maaari tayong gumawa ng makasining na maskara sa
pamamagitan ng paggamit ng iba’t ibang hugis, kulay, at
y
tekstura. Ang maskara ay
maaaring gawa sa karton, paper plates, at lumang folder.
Maaaring idagdag na kagamitan ang tali, sinulid, straw, at iba
pang kagamitang maaaring gamitin sa paglalagay ng
palamuti.

MGA PAGSASANAY

Gawain 1

Panuto: Pagsunod-sunurin ang paraan ng paggawa ng maskara.

Isulat sa patlang ang bilang isa hanggang lima (1-5).

1. Kumuha ng karton o lumang folder na may

sapat na laki para matakpan ang mukha.
Gamit ang gunting, gupitin ang karton sa
hugis na nais mo.
2. Dagdagan pa ng mga hugis at kulay ang iyong
maskara upang higit itong maging kaakit-akit.
Pintahan ng water color ang iyong maskara.
3. Itapat sa mukha at lagyan ng tanda kung saan
nakatapat ang iyong mata, ilong, at bibig.
Lagyan ng butas para sa mata, ilong, at bibig.
4. Butasan ng maliit sa tigkabilang tabi malapit sa
tainga para sa ikakabit na rubber band. Isuot
ang maskara at ipakita sa iyong guro.
5. Lagyan ng kilay at pagandahin ang mata, ilong,
at bibig gamit ang iyong krayola. Maaari
mong patangusin ang ilong sa
pamamagitan ng pagputol ng 2x2 pulgada ng
karton o folder. Idikit
 ito sa tapat ng ilong ng maskara.

Gawain 2
Panuto: Pagsunod-sunurin ang paraan ng paggawa ng
headdress. Isulat sa patlang ang bilang isa hanggang
lima (1-5).

1. Magtulungan upang maisukat nang tama

at makita kung kasya ito sa laki ng ulo.
2. Umisip ng mga pagdiriwang sa inyong rehiyon,
lalawigan, o lugar na nais gamitin ang headdress.
Umisip ng disenyo para sa okasyong iyon.
3. Gumamit ng mga patapon o gamit ng mga
bagay, at mga natural na materyal na makikita
sa inyong rehiyon, lalawigan, o lugar.
4. Gumamit ng iba’t ibang hugis at kulay upang higit
na maging kaakit-akit ang iyong headdress.
5. Tulungan ang kaklase sa paggawa
kung kinakailangan. Bigyan ng
pangalan ang ginawang headdress.

Gawain 3
Panuto: Piliin ang tamang sagot. Bilugan ang tamang sagot.

1. Anong kagamitan ang maaaring gamitin sa

paggawa ng mascara?

A. folder B. paper C. a at b
 A. Gumawa ng butas para sa mata, ilong, at bibig

B. Gupitin ang karton sa hugis na ibig mo

C. Lagyan ng rubber band ang butas malapit

sa tainga

3. Paano mo maipapakita ang tekstura sa

iyong ginawang mascara?

A. Gupitin ang hugis

B. Magdagdag ng mga guhit at kulay

C. Lagyan ng butas ang maskara

4. Bakit ipinagdiriwang ang Maskara Festival

sa Bacolod?

A. Upang hikayatin ang mga tao na

magtungo doon

C. Para magbenta ng mascara

D. Upang maipakita ang pagiging masayahin

ng mga taga Negros

5. Kung gagawa ka ng maskara, alin sa mga

nasa Ibaba ang nais mong gawin?
 PAGLALAHAT

Paano mo ipinakita ang inyong pagiging malikhain

sa paggawa ng mascara at headdress?

Gumawa ng mascara at headdress na maaring gamitin

sa festival. Iguhit ang puso ( ) sa kolum na tumutugon sa
iyong sagot. Gawin sa sagutang papel.

Kakayahan Oo Hindi
1. Naipakita ko ang pagkamalikhain sa
paggawa ng headdress.
2. Gumamit ako ng patapon o bagay na
nagamit na, at katutubong materyales
para sa aking proyekto.
3. Naibahagi ko ang aking kaalaman
tungkol
sa mga pagdiriwang sa aming
probinsiya o rehiyon.
4. Tinulungan ko ang aking kaklase na
matapos ang kaniyang headdress.
 PAGPAPAHALAGA

Kung ikaw ay gagawa ng mascara at headdress, ano

ang iyong gagawin? Bakit?

PANAPOS NA PAGSUSULIT
Panuto: Bilugan ang tamang sagot.
1. Saan ipinagdiriwang ang Ati-atihan festival?

A.Aklan, Panay Island

B.Ilo-ilo
C.Lungsod ng Cebu

1. Ang festival na ito ay nangangahulugang

pasasalamat at pagpapahalaga. Ano ito?

a. Moriones Festival
b.Sinulog Festival
c. Kadayawan Festival

2.Ano ang isinusuot o inilalagay sa ulo kapag may

mga kasayahan o pagdiriwang, pagtatanghal, at

paglilibang?

A. Maskara

B.Headdress

C. Festival
3. Ano ang kahulugang ng salitang “Sinulog”?

A. Paggalang kay Santo NiÑo

B. Pagbihis gaya ng sundalong Romano

C. Kaaya- ayang sayaw

4. Ito ay isang kaganapan na karaaniwang

ipinagdiriwang ng isang pamayanan at nakasentro

sa ilang katangian na aspeto ng pamayanang

at ang relihiyon o mga kultura.

A. Maskara

B.Headdress

C. Festival
SUSI SA PAGWAWASTO
SANGGUNIAN
Montañez, Cynthia. et al.2014.Music, Art, Physical Education and
Health, Rex Bookstore, Inc. Manila

h ttps://www.alamy.com/participant-in-the-moriones-festival-in-
bo a c-marinduque-island-the-philippines-
image214320801.html

h ttps://en.wikipedia.org/wiki/Ati-
Atihan_festival#/media/File:A_Wo m an_At_The_Kalibo_Ati-
Atihan_Festival,_Philippines.jpg

https://depositphotos.com/51688539/stock-photo-festival-ati-atiha
n-on-boracay.html

h ttps://escapemanila.com/event/dinagyang-festival-2020

h ttps://www.zenrooms.com/blog/post/festivals-in-the-philippines/

h ttps://guidetothephilippines.ph/articles/history-
culture/kadayaw a n-festival-davao-guide

h ttps://www.shutterstock.com/image-vector/sinulog-festival-
philip p ines-cebu-faces-1278886627

h ttps://www.picfair.com/pics/07730622-2018-sinulog-festival