THỐNG KÊ TRONG

NGHIÊN CỨU XÃ HỘI

(30 tiết)

Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn

Đại học Quốc gia TPHCM

1
 Bài tập
Đo lường độ phân tán của biến
Vấn đề 6. Một công ty tiến hành nghiên cứu về thói
quen sử dụng các phương tiện giao thông công
cộng thông qua xác định quãng đường đi của
nhân viên mình trong một ngày cụ thể. Mười
người được chọn ngẫu nhiên để xác định quãng
đường đi này có số liệu như sau (dặm): 0, 0, 4,
0, 0, 0, 10, 0, 6, 0

2
Vấn đề 6
a. Tính và giải thích các giá trị sau: trung bình,
trung vị, yếu vị, cách độ, phương sai và độ
lệch chuẩn.
b. Một người nữa sống tại một thành phố khác
được chọn để nghiên cứu, đi 90 dặm một ngày
bằng phương tiện giao thông công cộng. Tính
toán lại các giá trị trung bình, trung vị và độ
lệch chuẩn. Cho biết tác động của quan sát
ngoại lệ này.
3
Vấn đề 7
 Một giáo sư dạy thống kê nhận thấy rằng sinh
viên của ông ta thường phàn nàn về cảm giác
lo lắng về tài liệu trong khóa học. Vị giáo sư
quyết định tiến hành đánh giá sự trải nghiệm
lo lắng trong lớp học của mình và sinh viên
một lớp Ngữ văn Anh. Dữ liệu thu thập được
như sau:

4
Vấn đề 7

Lớp Thống kê

23 22 18 26 29 27 30 25 10 11 15
17 19 18 19 20 21 18 14 20 13 22

5
Vấn đề 7

Lớp NV Anh

1 6 11 20 39 1 13 16 19 35 29
24 5 20 29 34 31 39 27 1 9 21

6
Vấn đề 7
a. Tìm giá trị trung bình, trung vị và yếu vị của
mỗi lớp
b. Tìm khoảng biến thiên (range), phương sai và
độ lệch chuẩn của mỗi lớp

7
Vấn đề 7
c. So sánh kết quả của 02 lớp, chúng ta có thể kết
luận điều gì về sự trải nghiệm lo lắng giữa
sinh viên 02 lớp này.
d. Nhóm nào biểu hiện một sự đồng nhất hơn.

8
Vấn đề 8
Theo báo cáo gần đây của trung tâm quốc gia
về thống kê sức khỏe Hoa Kỳ, đối với nam
giới tuổi từ 25-34, 2% số này có chiều cao từ
64 inches trở xuống, 8% có chiều cao ≤ 66
inches, 27% ≤ 68 inc, 39% ≤ 69 inc, 54% ≤
70 inc, 68% ≤ 71 inc, 80% ≤ 72 inc, 93% ≤ 74
inc, 98% ≤ 76 inc.
Hãy xác định giá trị trung vị
9