Pangalan: _________________________________________ Marka: _____________

SUMMATIVE TEST IN ESP

1ST QUARTER
Aralin 1 – Kakayahan Mo, Ipakita Mo

I. Gumuhit ng kung ang kakayahan ay taglay na, at kung hindi pa.

_____1. Paglalaro ng dama

_____2. Paglalaro ng sipa
_____3. Pakikipagtalastasan
_____4. Paglangoy
_____5. Malikhaing pagsulat
_____6. Pag-awit
_____7. Pagsayaw
_____8. Pagguhit
_____9. Pagpipinta
_____10. Pagtatahi

II. Mayroon kang taglay na kakayahan, iguhit mo ito. Pagkatapos, sumulat ng 3 o 5 pangungusap
tungkol dito. ( 5 puntos)

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

III. A. Nalaman mo na mayroon kang kakayahan. Paano mo ito ipinakikita?

( 3 puntos)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

B. Ipaliwanag.

Ugaliing lumahok sa mga palabas,

upang kakayahan ay maipamalas.

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

Talaan ng Ispisipikasyon
 Understanding

Applying

Analyzing

Creating
Remembering

Evaluating
Layunin Bilang ng Kinalala Bahagdan
Aytem gyang

Bilang

Naisasa- 20 1-20 100

kilos ang
sariling
kakayahan sa
iba‟t ibang
pamamaraan
.
KABUUAN 20 100

Pangalan: _________________________________________ Marka: _____________

SUMMATIVE TEST IN ESP

1ST QUARTER
Aralin 2- Kakayahan Mo, Paunlarin Mo
I. Basahin ang mga sitwasyon at bilugan ang titik ng iyong sagot.

1. May palatuntunan sa paaralan. Sinabi ng guro mo na bibigkas ka ng tula. Ano ang iyong dapat
isagot sa guro?
A. “Opo at magsasanay ako.”
B. “Ayoko. Nahihiya po ako sa mga kamag-aral ko.”
2. Nalaman mong may paligsahan sa pagguhit sa paaralan. May ganito kang kakayahan. Dapat ka
bang sumali?
A. Oo. Sapagkat magpapaturo pa ako sa aking guro.
B. Hindi. Sapagkat nahihiya ako.
3. Mabilis kang tumakbo. May paligsahan sa takbuhan sa iyong paaralan. Alin sa dalawa ang
iyong dapat gawin?
A. Hindi ko ipaaalam na mabilis akong tumakbo.
B. Kakausapin ko ang aking guro na ako ay sasali at hihilinging sanayin pa ako.
4. Mayroon kang natatanging kakayahan sa pag-awit. Nais mong sumali sa paligsahan. Ano ang
dapat mong gawin?
A. Magsasanay sa pag-awit
B. Sasali nang di nagsasanay
5. Mayroon kang natatanging kakayahan sa pag-awit. Nais mong sumali sa paligsahan. Ano ang
dapat mong gawin?
A. Magsasanay sa pag-awit
B. Sasali nang di nagsasanay

II. Sagutin ang mga sumusunod na tanong. ( 2 puntos kada bilang)

6-7. Paano mo pauunlarin ang iyong kakayahan?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

8-9. Bakit kailangan mo pang magsanay ng iyong kakayahan?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

III. Basahin ang kwento at sagutin ang mga tanong tungkol dito.

Ang Paligsahan

May paligsahan na gaganapin sa Paaralang Elementarya ng Sico. Ito’y

naglalayong maipakita ang iba’t ibang kakayahan
ng mga mag-aaral. Ibinalita ito ni Gng. Guevarra sa kanyang mga mag-aaral at
tuwang-tuwa sila. Maipakikita nila ang kanilang kakayahan.
“Lalahok ako sa paligsahan ng sayaw,” wika ni Jessica. “Sa pag-awit naman ako
sasali,” ayon kay Kardo. Marami pang mag-aaral ang nagpahayag ng kanilang
kagustuhang lumahok. Si Lolita ay lalahok sa paligsahan sa pagtula, sina Robert
at Pamela naman ay sasali sa pagguhit at sina Rey at Carlota ay lalahok din sa
poster making. “Sana manalo tayo,” wika ni Kardo.

10. Anong paligsahan ang gaganapin sa paaralan?

 _______________________________________________
11. Sino-sino ang sasali sa paligsahan?
_______________________________________________
12. Bakit nais nilang sumali sa mga paligsahan?
_______________________________________________
13. Ano ang gusto nilang makamit sa pagsali sa paligsahan?
_______________________________________________
14-15. Alam mo na kung sino-sino ang sasali sa paligsahan. Matutulungan mo
ba silang paunlarin ang kanilang kakayahan?_________________________
Sa paanong paraan? _______________________________________________

IV. Ipaliwanag. ( 5 puntos)

Kakayahang bigay ng Diyos,

Paunlarin upang magamit ng maayos.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Talaan ng Ispisipikasyon
Understanding

Applying

Analyzing

Creating
Remembering

Evaluating

Layunin Bilang ng Kinalala Bahagdan

Aytem gyang

Bilang

Naisakikil 20 1-20 100

os ang
sariling
kakayahan sa
iba‟t ibang
pamamaraan
.
KABUUAN 20 100

Pangalan: _________________________________________ Marka: _____________

SUMMATIVE TEST IN ESP

1ST QUARTER
Aralin 3- Kakayahan Ko, Pagbubutihin Ko

I. Lagyan ng tsek (/) kung tama at ekis (x) kung hindi.

_____1. Ibabahagi ko ang aking kakayahan.

_____2. Ikahihiya ko ang aking kahinaan.
_____3. Ikahihiya ko ang aking kahinaan.
_____4. Pagyayamanin ko ang aking kakayahan.
_____5. Pauunlarin ko ang aking kahinaan.
 II. Iguhit ang masayang mukha kung kaya mong gawin ang nasa larawan. Iguhit naman ang

malungkot na mukha kung ito ay hindi mo kayang gawin.

6. 7. 8. 9. 10.

III. Basahin ang tula. Sagutin ang mga tanong tungkol dito.

TALENTADO AKO

Kamay sa pagguhit
Aking gagamitin
Upang bigyang kulay
Ang paligid natin.

Galaw ng katawan
Sabay sa musika
May ngiti sa labi
Sa tuwi-tuwina.

Malamyos na tinig
Puno ng pag-ibig
Kapag ako’y umaawit
Sila’y lumalapit.

Mga kakayahang
Aking tinataglay
Di ipagkakait
Biyaya ng langit.

11. Alin sa mga kakayahang nabanggit sa tula ang iyong pinahahalagahan?

_____________________________________________________________________
12. Sa paanong paraan mo ito pinahahalagahan?
_____________________________________________________________________
13. Balikan ang binasang tula. Alin sa mga ito ang kaya mong gawin?
_____________________________________________________________________
14. Alin sa mga ito ang hindi mo kayang gawin?
_____________________________________________________________________

IV. Sumulat ng tatlong pangungusap na nagpapahayag ng pagpapayaman sa iyong kakayahan. ( 15-17)

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

V. Ipaliwanag. ( 18-20)

Lakas ng loob ang kailangan,

Upang magtagumpay sa lahat ng bagay

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Talaan ng Ispisipikasyon
Understanding

Applying

Analyzing

Creating
Remembering

Evaluating

Layunin Bilang ng Kinalala Bahagdan

Aytem gyang

Bilang

Naisakikil 20 1-20 100

os ang
sariling
kakayahan sa
iba‟t ibang
pamamaraan
.
KABUUAN 20 100

Pangalan: _________________________________________ Marka: _____________

SUMMATIVE TEST IN ESP

1ST QUARTER
Aralin 4- Kakayahan ko,Pahahalagahan ko!

Iguhit ang masayang mukha ( ) kung tama ang isinasaad ng pangungusap at

malungkot na mukha ( ) kung mali. Gawin ito sa iyong sagutang papel.

1. Masaya ako kapag nakapagtatanghal ako sa aming palatuntunan.

2. Ayokong sumali sa mga palatuntunan sapagkat nahihiya akong ipakita ang

aking talento.

3. Tutulungan kong mapaunlad ang talento ng aking kamag-aaral.

 4. Pinasasalamatan ko ang mga taong natutuwa sa aking kakayahan.

5. Magiging mayabang ako dahil alam kong may natatangi akong talento.

Bigyan ng 10-15 minuto upang makapagdrowing ang mga bata. Ipaliwanag na

mabuti ang kanilang gagawin.
(Maaring magpatugtug ng soft music habang gumagawa ang mga bata)10 pts.

Basahin ang sumusunod na tanong.

Lagyan ng ang kaukulang hanay.

Oo Hindi

1. Kung ikaw ay marunong sa pagguhit, tutulong ka ba sa

iba?

2. Mayroon kang kakayahan sa pag-awit hihimukin mo ba

ang iba sa pag-awit?
3. Kung may kakayahan ka sa pagsayaw, gaganap ka lang
ba ?

4. Alam mong mahusay ka sa larangan ng pag-arte.

Susubukan mo bang mag-audition?

5. May gagawing pagsasanay sa pag-aayos ng bulaklak sa

plasa at mahilig ka dito. Lalahok ka ba?

Talaan ng Ispisipikasyon
Understanding

Analyzing
Remembering

Applying

Evaluating

Creating
Layunin Bilang ng Kinalala Bahagdan
Aytem gyang

Bilang

Napahaha 20 1-20 100

lagahan ang
kasiyahang
naidudulot
ng
pagpapamala
s ng
kakayahan.
KABUUAN 20 100
Pangalan: _________________________________________ Marka: _____________

SUMMATIVE TEST IN ESP

1ST QUARTER
Aralin 5- Tik-tak: Oras Na!

I. Basahin ang sumusunod na pangungusap. Isulat sa papel ang tsek (/) kung ito ay nagpapakita ng
pagsunod sa tuntunin at pamantayang itinakda sa paaralan at ekis (x) naman kung hindi.

_____1. Muli akong natutulog kapag maaga akong nagising sa umaga.

_____2. Nanonood ako ng teleserye sa telebisyon hanggang ika-8:00 ng gabi
lang dahil may pasok kinabukasan.
_____3. Dumadaan muna ako sa tindahan upang bumili ng junk food
kahit mahuhuli na sa klase.
_____4. Inihahanda ko ang aking mga gamit sa pagpasok bago matulog sa gabi.
_____5. Maaga akong gumising.

II. Basahin ang mga sumusunod na sitwasyon at isulat ang iyong dapat gawin.

6. Papasok ka sa paaralan. Tinawag ka ng iyong kaklase para maglaro

sa computer shop. Ano ang dapat mong gawin?
________________________________________________________________
7. Tumunog na ang bell para sa pagtataas ng watawat habang ikaw
ay naglalaro. Ano ang dapat mong gawin?
________________________________________________________________
8. Oras na ng pagpasok sa paaralan. Niyaya ka ng kapatid mo na maglaro
muna bago pumasok. Ano ang dapat mong gawin?
________________________________________________________________
9. Gabi na ngunit pinuntahan ka ng iyong kaibigan para manood ng
larong basketball sa plasa. Ano ang dapat mong gawin?
________________________________________________________________
10. Oras na para matulog at may pasok kinabukasan, subalit maganda
ang palabas sa telebisyon. Ano ang dapat mong gawin?
________________________________________________________________

III. Iguhit ang tamang bilang ng orasan sa bawat gawain.

 11. Inihahanda ko ang aking mga gamit bago matulog.

12-13. Natutulog ako at gumigising sa tamang oras.

14. Mabilis kong ginagawa ang paghahanda sa sarili pagkagising sa umaga.

15. Umaalis ako sa bahay sa tamang oras upang hindi mahuli sa klase.

IV. Sagutin ang mga sumusunod na tanong.

16-17. Alam mo na ngayon ang mga dapat gawin upang makapasok sa tamang oras. Naranasan mo na ba
ang mahuli sa pagpasok sa paaralan? Ano ang iyong naramdaman?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
18. Sa iyong palagay, ano ang dapat mong gawin upang ito ay maiwasan?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________.
19-20. Ipaliwanag.

Oras ay mahalaga, huwag nating sayangin.

Ugaliing maging maagap,
upang biyaya ng Diyos ay ating kamtin.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
 Talaan ng Ispisipikasyon

Understanding

Applying

Analyzing

Creating
Remembering

Evaluating
Layunin Bilang ng Kinalala Bahagdan
Aytem gyang

Bilang

Naiisa-isa 20 1-20 100

ang mga
tuntunin at
pamantayang
itinakda ng
paaralan sa
pagpasok sa
tamang oras.
KABUUAN 20 100
Pangalan: _________________________________________ Marka: _____________

SUMMATIVE TEST IN ESP

1ST QUARTER
Aralin 6 –Gawain: Tapusin at Ayusin

I. Basahin ang mga sumusunod na sitwasyon. Ano ang iyong dapat gawin?

1.Ano ang dapat mong gawin sa baso at plato na ginamit sa pagkain ng meryenda?
_____________________________________________________________________________
2.Ano ang dapat mong gawin sa hinubad na damit?
_____________________________________________________________________________
3.Ano ang dapat mong gawin sa kuwaderno at lapis matapos kang gumawa ng
takdang-aralin?
_____________________________________________________________________________
4.Ano ang dapat mong gawin sa walis, bunot at basahan na ginamit sa paglilinis ng bahay?
_____________________________________________________________________________
5.Ano ang dapat mong gawin sa unan at kumot na ginamit mo sa pagtulog?
_____________________________________________________________________________

II. Basahin ang sumusunod na pangungusap. Sagutin ito kung Tama o Mali.

_____6. Nililinis ko ang lugar na pinaggawan ko ng aking proyekto bago ito iwanan.
_____7. Iniiwanan kong nakakalat ang mga ginamit kong aklat sa mesa matapos gawin ang takdang-aralin.
_____8. Iniiwan kong nakabukas ang gripo matapos maligo.
_____9. Inaayos ko ang mga kuwaderno sa aking bag bago umalis ng paaralan.
_____10. Ibinabalik ko sa tamang lalagyan ang mga ginamit ko sa paliligo.
_____11. Hinahayaan kong nakabukas ang gripo sa hand washing area ng aming paaralankahit nakita ko
ng walang gumagamit nito.
_____12. Nakikipaglaro muna ako sa aking kaibigan bago gumawa ng proyekto.
_____13. Namumulot ako ng mga basurang nakakalat sa aming paligid.
_____14. Pinupunasan ko ang lamesa matapos naming kumain.
_____15. Tumutulong ako sa aming guro sa paglilinis ng mga pinaggupitan papel sa paggawa ng dekorasyon.

III. Sagutin ang mga sumusunod na katanungan.

16. Pagkagising mo sa umaga, ano ang dapat mong gawin sa ginamit na unan at kumot sa iyong silid-tulugan?
_________________________________________________________________________________
17. Matapos mamasyal sa parke ay nagkayayaan kayong mag-anak na kumain sa restaurant. Ano ang
dapat ninyong gawin sa mga upuan na inyong ginamit?
_________________________________________________________________________________
18. May ginamit kang baso at plato sa pagkain mo ng meryenda sa inyong hapag-kainan. Ano ang dapat
mong gawin?
________________________________________________________________________________
19. Napansin mong magulo ang mga upuan ng inyong silid-aralan dahil nalimutang ayusin matapos
walisan. Ano ang dapat mong gawin?
________________________________________________________________________________
20. Sa inyong paglalakad sa harap ng inyong paaralan ay nakita mong may nakakalat na bote ng
tubig na walang laman. Ano ang dapat mong gawin?
________________________________________________________________________________
 Talaan ng Ispisipikasyon

Understanding

Applying

Analyzing

Creating
Remembering

Evaluating
Layunin Bilang ng Kinalala Bahagdan
Aytem gyang

Bilang

Ang mga 20 1-20 100

mag-aaral ay
naiisa-isa ang
mga tuntunin
at
pamantayang
itinakda sa
paaralan at
pamayanan
sa pagtapos
ng
gawain.

KABUUAN 20 100
Pangalan: _________________________________________ Marka: _____________

SUMMATIVE TEST IN ESP

1ST QUARTER
Aralin 7 – Ito’y Atin, Alagaan Natin!

I. Gumuhit ng mga larawan ayon sa tuntuning ipinatutupad.

1. Bawal magtapon ng basura dito.

2. Iwasan ang pagsusulat o pagguhit sa pader o bakod.

3. Iwasan ang pagtapak o pagsira sa mga halaman.

4. Bawal ang umihi dito.

5. Bawal pumitas ng bulaklak sa parke.

II. Basahin ang sumusunod na pangungusap. Tukuyin kung ito ay Tama o Mali at isulat ang sagot sa
patlang.

_______6. Pagsusulat sa pader o bakod.

_______7. Pagtatapon ng mga basura sa tamang lalagyan.
_______8. Pag-iwas sa pamimitas ng mga bulaklak sa parke.
_______9. Paglalaro sa halamanan sa palaruan.
 _______10. Pagsunod sa pila kapag bumibili ng pagkain sa kantina.

III. Alam mo na ngayon na may mga tuntunin at pamantayan sa wastong paggamit ng mga
pampublikong pasilidad sa inyong pamayanan. Magbigay ng dalawang tuntunin na palagi mong
sinusunod.

11-12. Sa Palaruan

13-14. Sa Kainan

15-16. SA Parke o Plasa

IV. Ipaliwanag.
17-18

Kinakailangan nating tapusin ang mga nasimulang gawain

dahil ito ay tanda o pagpapakita ng pagkakabuklod at
pagkakaisa natin.

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
19-20

Pampublikong pasilidad ay gamitin,

Ito’y atin kaya’t alagaan natin,
Upang patuloy na pag-unlad ng bayan
ay kamtin!

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________

Talaan ng Ispisipikasyon
 Understanding

Applying

Analyzing

Creating
Remembering

Evaluating
Layunin Bilang ng Kinalala Bahagdan
Aytem gyang

Bilang

Naiisa-isa 20 1-20 100

ang mga
tuntunin at
pamantayang
itinakda sa
paaralan at
pamayanan
sa paggamit
ng
pampublikon
g pasilidad /
kagamitan.
KABUUAN 20 100

Pangalan: _________________________________________ Marka: _____________

SUMMATIVE TEST IN ESP

1ST QUARTER
Aralin 8 – Tuntunin: Dapat Sundin!
I. Pag-aralan mo ang sumusunod na sitwasyon. Isulat ang Tama kung sumunod sa tuntunin o
napagkasunduang gawain ang mag-aaral at Mali naman kung hindi.

_____1. Ipinatutupad sa paaralan ang kalinisan. Nakakuha ng krayola si Francis

at sinulatan niya ang dingding ng kanilang silid-aralan.
_____2. Unang oras sa hapon ang simula ng klase nina Josef. Nakagawian
na niyang maglaro patungo sa kanilang paaralan. Ika-isa at
kalahati na ng hapon kung siya ay dumating.
_____3. Nakita ni Gina ang maganda at mabangong bulaklak sa hardin
ng paaralan. Gustong-gusto niya itong pitasin ngunit nabasa niya
ang babalang “Bawal pitasin ang mga bulaklak” kaya masaya
na lamang niya itong tiningnan.
_____4. Isa sa tuntunin ng paaralan ang paghihiwalay ng nabubulok at
di-nabubulok na basura. Itinapon ni Danny ang plastik na bote
sa basurahang may nakasulat na “Nabubulok”.
_____5. Ang sabi ng guro nina Mar na ilagay sa kahonna “Lost and Found”
ang mga napulot na bagay na hindi kanila. Minsan ay nakapulot
siya ng isang lapis habang naglilinis ng silid-aralan. Inilagay
niya ito sa kahon ng “Lost and Found”.

II. Basahin ang mga sumusunod na sitwasyon at sagutin ang tanong.

6-7. Sina Dan at ang kanyang mga kaibigan ay mahilig maglaro ng

soccer. Humiram sila ng bola kay G. Reyes sa oras ng recess.
Habang sila ay naglalaro biglang tumunog ang bell bilang hudyat na
tapos na ang recess. Nagtakbuhan ang mga kaibigan Dan pabalik
sa kanilang silid-aralan. Naiwan siya sa palaruan.
Ano ang dapat gawin ni Dan? Bakit?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
8-9. Maraming laruan sa silid-aralan ni Gng. Fermalan. Napagkasunduan
ng klase na kailangang maibalik ang mga laruan sa tamang lagayan
matapos nila itong gamitin. Sinang-ayunan ito ng kanilang guro. Isa
si Don sa mga mag-aaral ni Gng. FErmalan na naglaro sa mga laruang ito.
Ano kaya ang dapat niyang gawin matapos maglaro? Bakit?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
10-14.
Rolan: Ang sarap talaga Kiko ng pansit lalo na kung nilagyan natin ng suka.
Kiko: Tama ka Rolan kaya naubos ko ito agad.
(Sabay tapon ng basura sa basurahang may nakalagay na di-nabubulok)
Rolan: Sandali, huwag mong itapon dyan ang iyong basura. Dapat ay
dun sa basurahang may nakasulat na “Nabubulok”.
 Ano ang masasabi mo sa ipinakita ng dalawang bata?
____________________________________________________
 Tama ba ang ginawa ni Kiko?
____________________________________________________
 Tama ba ang ginawa ni Rolan?
 ____________________________________________________
 Ano ang tuntunin ng paaralan na ipinakita sa sitwasyong ito?
____________________________________________________________
 Nasunod kaya ng dalawang bata ang tuntunin? Paano?
____________________________________________________________

III. Basahin ang kwento ni Melly. Sagutin ang mga tanong ukol dito.

Siya si Melly. Nasa Ikalawang Baitang siya sa

Paaralang Elementarya ng San Isidro. Ikaanim pa
lang ng umaga ay naghahanda na siya sa pagpasok. Suot niya
ang malinis niyang uniporme at
ID card na pagkakakilanlan sa kanya. Sabi ng
kanyang guro, dapat ay nasa paaralan na sila sa
ganap na ikapito ng umaga para sa seremonya ng
pagtataas ng watawat.

15. Makakadalo kaya si Melly sa pagtataas ng watawat ng Pilipinas sa kanilang

paaralan? _____________________________
16. Ano-anong pag-uugali ang ipinakita ni Melly sa kwento? ________________________
_______________________________________________________________________________
17. Nakasunod ba si Melly sa sinabi ng kanyang guro na dapat ay nasa paaralan na
sila sa ikapito ng umaga? Bakit? _______________________________________________
________________________________________________________________________________
18. Sa kuwentong nabanggit, katulad ka ba ni Melissa na sumusunod sa tuntunin
ng paaralan? Bakit? ___________________________________________________________
________________________________________________________________________________
19. Ano-ano kaya ang tuntunin na ipinatutupad sa paaralan nina Melissa?
Isa-isahin mo ang mga ito? _______________________________________________________
________________________________________________________________________________
20. Kusang loob kaya niya itong sinusunod? Ipaliwanag. _______________________________
________________________________________________________________________________

Talaan ng Ispisipikasyon
 Understanding

Applying

Analyzing

Creating
Remembering

Evaluating
Layunin Bilang ng Kinalala Bahagdan
Aytem gyang

Bilang

Nakasusu 20 1-20 100

nod sa mga
tuntunin sa
paaralan
gaya ng
paggamit ng
tamang
laruan,
pagsasauli ng
mga bagay
na kinuha, at
iba pa.
KABUUAN 20 100

Pangalan: _________________________________________ Marka: _____________

SUMMATIVE TEST IN ESP

1ST QUARTER
Aralin 9- Sumunod Para Sa Bayan Natin
I. Basahin ang mga sumusunod. Ano ang inyong dapat gawin sa sumusunod na
sitwasyon? ( 2 puntos kada bilang)

1. Nagmamadali ka sa pagpasok sa paaralan dahil malapit ka nang mahuli sa iyong klase.

Napadaan ka sa harap ng plasa. Nakita mo ang iba mong
kaklase na naglalaro dito. Ano ang dapat mong gawin? Bakit?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. Isang kautusan sa inyong lugar angpagbabawal sa mga mag-aaral na pumunta sa computer
shop sa oras ng klase. Niyaya ka ng iyong kapitbahay na pumunta muna sa computer shop
bago pumasok. Ano ang dapat
mong gawin? Ipaliwanag.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3. Ipinag-uutos sa inyong pamayanan na ang mga basura sa inyong bahay ay ilalabas lang kung
daraan na ang trak na nangongolekta ng basura.
Puno na ang inyong basurahan pero sa isang araw pa daraan ang trak. Ano ang dapat mong
gawin?Bakit?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4. Gutom na gutom ka na. Pumunta ka sa isang kainan pero nakita mong mahaba ang pila sa
pagbili ng pagkain. Ano ang dapat mong gawin?Bakit?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5. Oras ng recess, inakit ka ng iyong kaklase na pumunta muna sa computer shop na malapit sa
inyong paaralan. Ano ang dapat mong gawin?Bakit?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
6. Naglalaro kayong magkakaibigan sa patyo ng simbahan. Tumakbo ang iyong mga kalaro sa
loob ng simbahan at doon naglaro. Ano ang dapat mong gawin?Bakit?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
7. May palatuntunan sa inyong plasa. Puno ng mga tao kaya hindi mo makita ang palatuntunan.
Na-kita mo ang halamanan sa parke at sigurado ka na makikita mo ang palatuntunan kung
tatapak ka dito. Ano ang dapat mong gawin?Bakit?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

II. Ano-ano pa ang tuntunin na ipinatutupad sa inyong lugar? Magbigay ng apat na kasagutan. (15-18)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
 III. Ipaliwanag. (19-20)

Mga gamit sa paaralan at pamayanan,

Ibalik ng maayos kapag hindi kailangan.

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Talaan ng Ispisipikasyon
Understanding

Applying

Analyzing

Creating
Remembering

Evaluating

Layunin Bilang ng Kinalala Bahagdan

Aytem gyang

Bilang

Nakasusu 20 1-20 100

nod sa mga
tuntunin sa
pamayanan
KABUUAN 20 100