โครงการ ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง
หัวหน้าผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวกาญจนา เต๊าะศรีอ้าย
ระยะเวลาดำเนินการ ตลอดปี งบประมาณ 2564
สนองกลยุทธ์ของโรงเรียน ข้อที่ 2 เพิ่มโอกาสการเข้าถึงบริการการ
ศึกษาให้ทั่วถึง
ครอบคลุมผู้เรียน ให้ได้รับโอกาสในการ
พัฒนาเต็มศักยภาพ
สนองมาตรฐานการศึกษา
 มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน
 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ตัวบ่งชี ้
ย่อยที่ 3, 4
สนองยุทธศาสตร์ชาติ ข้อที่ 3 ยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและเสริม
สร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์

หลักการและเหตุผล
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 ได้กำหนด
ความมุ่งหมายและหลักการจัดการศึกษาต้องเป็ นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้
เป็ นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทงั ้ ร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ และคุณธรรม
มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถร่วนอยู่กับผู้อ่ น
ื ได้อย่าง
มีความสุข และแนวการจัดการศึกษายังได้ให้ความสำคัญแก่ผู้เรียนโดยยึด
หลักว่าทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้และถือว่าผู้เรียนมี
ความสำคัญที่สุดต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มตาม
ศักยภาพ ในการจัดการศึกษาต้องเน้นความสำคัญทัง้ ความรู้ คุณธรรม
กระบวนการเรียนรู้และบูรณาการตามความเหมาะสม ของแต่ละระดับ
การศึกษาซึ่งเรื่องหนึง่ ที่กำหนดให้ดำเนินการ คือเรื่องความรู้และทักษะใน
การดำรงชีวิตอย่างมีความสุข ทัง้ นีก
้ ารจัดกระบวนการเรียนให้คำนึงถึง
ความแตกต่างระหว่างบุคคล ให้ผู้เรียนรู้จักประยุกต์ความรู้มาใช้เพื่อ
ป้ องกันและแก้ไขปั ญหา ให้ร้จ
ู ักคิดเป็ น ทำเป็ น รวมทัง้ ปลูกฝั งคุณธรรม
ค่านิยมที่ดีงาม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ไว้ในทุกวิชาอีกทัง้ มีการ
ประสานความร่วมมือกับบิดา มารดา ผู้ปกครองและบุคคลในชุมชนทุก
ฝ่ าย เพื่อร่วมมือกันพัฒนาผู้เรียนตามศักยภาพ
ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน เป็ นกระบวนการดำเนินงานที่มี
แบบแผนขัน
้ ตอนชัดเจนในการส่งเสริม พัฒนา ป้ องกันและแก้ไขปั ญหาให้
นักเรียนได้รับการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพบนพื้นฐานความแตกต่าง
ระหว่างบุคคล โดยยึดหลักการมีส่วนรับผิดชอบ ร่วมคิด ร่วมปฏิบัติร่วม
แก้ไขปั ญหาจากผู้ที่เกี่ยวข้องทุกฝ่ าย เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของนักเรียน
ให้มีทักษะการดำรงชีวิตอยู่ในสังคมที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว
ได้อย่างมีความสุข
โรงเรียนบ้านฮ่อมต้อ ตระหนักและเห็นความสำคัญดังกล่าว จึงได้
ดำเนินการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน เพื่อพัฒนาระบบดูแลช่วย
เหลือนักเรียนให้สมบูรณ์และเกิดการขับเคลื่อนอย่างต่อเนื่อง

2. วัตถุประสงค์
2.1 เพื่อให้สถานศึกษามีการจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนที่มี
ประสิทธิภาพและครอบคลุมถึงผูเ้ รียนทุกคน
2.2 เพื่อให้ครูเยี่ยมบ้านนักเรียนทุกคนและนำข้อมูลระบบดูแลช่วย
เหลือผู้เรียนไปใช้ในการวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา
 2.3 เพื่อส่งเสริมทักษะความคิดสร้างสรรค์ในการใช้ทรัพยากรที่มีอยู่
อย่างคุ้มค่า และเกิดประโยชน์สูงสุดแก่นักเรียนภายใต้แนวคิด “รู้หา รู้เก็บ
รู้ใช้ รู้จักให้”
2.4 เพื่อปลูกฝั งให้นักเรียนมีการแบ่งปั น ความมีน้ำใจ และเอื้อเฟื้ อ
เผื่อแผ่ให้กับคนอื่นๆ ในสังคม
2.5 เพื่อปลูกฝั งให้นักเรียนมีการวางแผนในการใช้จ่าย และการ
ลงทุน

3. เป้ าหมาย
เชิงปริมาณ นักเรียนร้อยละ 100 ได้ร่วมกิจกรรมระบบดูแลช่วย
เหลือนักเรียน
เชิงคุณภาพ นักเรียนทุกคนได้รับความช่วยเหลือมีคุณลักษณะ
อันพึงประสงค์และดำรงชีวิตอย่างมีความสุขตามอัตภาพ

4. กิจกรรมและวิธีการดำเนินงาน

ที่ รายละเอียดของกิจกรรม ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ

1 วางแผนดำเนินการ พ.ย 63 นางสาวกาญจนา
1.1 ขออนุมัติโครงการ นางสาวนิชนันท์
1.2 แต่งตัง้ คณะทำงาน ยศชัย
1.3 จัดทำปฏิทินปฏิบัติงาน
1.4 ประชุมชีแ
้ จง
2 ดำเนินกิจกรรมตามโครงการ ดังนี ้ ตลอด คณะครูทุกท่าน
2.1 กิจกรรมการเยี่ยมบ้าน ปี งบประมา
นักเรียน ณ 2564
2.2 กิจกรรมคัดกรองนักเรียน
 2.3 กิจกรรมประเมินคัดกรอง
เด็กพิเศษ
2.4 ประเมินผูเ้ รียนรายบุคคล
SDQ
2.5 กิจกรรมทุนการศึกษา
ของนักเรียน
2.5 กิจกรรมแนะแนว
2.6 กิจกรรมโฮมรูม
2.7 กิจกรรมประชุมผู้
ปกครอง
2.8 กิจกรรมออมทรัพย์
นักเรียน
2.9 กิจกรรมสหกรณ์โรงเรียน

ที่ รายละเอียดของกิจกรรม ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ

3 นิเทศ ติดตามผลการดำเนินงาน ต.ค. 64 ผู้อำนวยการ ฯ
4 สรุปผล ประเมินผล และรายงาน ต.ค. 64 นางสาวกาญจนา
ผลการดำเนินงาน นางสาวนิชนันท์
ยศชัย

5. งบประมาณ
โครงการนีใ้ ช้งบประมาณ 15,000 บาท จำแนกรายการใช้จ่าย ดังนี ้

กิจกรรมและคำชีแ
้ จง งบประมาณจำแนก
การใช้งบประมาณ งบ ตามรายการและ
ประมา กิจกรรม
ณ ตอบ ใช้สอ วัสดุ/
 ครุภั
แทน ย
ณฑ์
กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมการเยี่ยมบ้าน
นักเรียน
- จัดทำเอกสารการเยี่ยมบ้าน
2,000 
นักเรียน
- ค่ายานพาหนะเดินทาง 2,000 
กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมคัดกรอง
นักเรียน
- จัดทำเอกสารคัดกรองนักเรียน 1,000 
กิจกรรมที่ 3 กิจกรรมประเมินคัด
กรองเด็กพิเศษ
- จัดทำเอกสารประเมินคัดกรอง
500 
เด็กพิเศษ
กิจกรรมที่ 4 ประเมินผูเ้ รียนราย
บุคคล SDQ
- จัดทำเอกสารประเมินคัดกรอง
2,000 
เด็กพิเศษ
กิจกรรมที่ 5 กิจกรรมทุนการศึกษา
ของนักเรียน
- จัดทำเอกสารทุนการศึกษาของ
500 
นักเรียน
กิจกรรมที่ 6 กิจกรรมโฮมรูม
- จัดทำเอกสารโฮมรูม 500 
กิจกรรมที่ 7 กิจกรรมประชุมผู้
ปกครอง
-จัดทำเอกสารประชุมผู้ปกครอง 500 
กิจกรรมที่ 8 กิจกรรมออมทรัพย์
นักเรียน
- จัดทำสมุดออมทรัพย์ 2,000 
กิจกรรมที่ 9 กิจกรรมสหกรณ์
โรงเรียน
- ปรับปรุงซ่อมแซมภายในและ
2,000
ภายนอก
รวมงบประมาณที่ใช้ทงั ้ สิน
้ 15,000

6. การประเมินผล

เป้ าหมาย / ตัวชีว

้ ัดของ
ที่ โครงการ / วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้
กิจกรรม
เชิงปริมาณ
1 นักเรียนร้อยละ 100 ได้ร่วม - การสังเกต - แบบการ
กิจกรรมระบบดูแลช่วยเหลือ - การ สังเกต
นักเรียน สัมภาษณ์ - แบบการ
- การสำรวจ สัมภาษณ์
- การประเมิน - แบบการ
ผล สำรวจ
- การทดสอบ - แบบการ
ประเมินผล
 - แบบการ
ทดสอบ
เชิงคุณภาพ
1 นักเรียนทุกคนได้รับความช่วย การประเมินผล แบบประเมิน
เหลือมีคณ
ุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ผล

และดำรงชีวิตอย่างมีความสุขตาม
อัตภาพ

7. ผลที่คาดว่าจะได้รับ
7.1 สถานศึกษาได้จัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนที่มีประสิทธิภาพ
และครอบคลุมถึงผู้เรียนทุกคน
7.2 ครูได้เยี่ยมบ้านนักเรียนทุกคนและนำข้อมูลระบบดูแลช่วย
เหลือผู้เรียนไปใช้ในการวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา

7.3 นักเรียนได้รับการส่งเสริมทักษะความคิดสร้างสรรค์ในการใช้
ทรัพยากรที่มีอยู่อย่างคุ้มค่า และเกิดประโยชน์สูงสุดแก่นักเรียนภายใต้
แนวคิด “รู้หา รู้เก็บ รู้ใช้ รู้จักให้”
7.4 นักเรียนรู้จักการแบ่งปั น มีน้ำใจ และเอื้อเฟื้ อเผื่อแผ่ให้กับคน
อื่นๆ ในสังคม
7.5 นักเรียนรู้จักการวางแผนในการใช้จ่าย และการลงทุน

8. ผู้รับผิดชอบโครงการ
8.1 นางสาวกาญจนา เต๊าะศรีอ้าย
8.2 นางสาวนิชนันท์ ยศชัย
(ลงชื่อ) ผู้เสนอโครงการ (ลงชื่อ)
ผู้เห็นชอบโครงการ
(นางสาวกาญจนา เต๊าะศรีอ้าย) (นางสาวกฤษดาพร
เขียวอ้าย)
ครู โรงเรียนบ้านฮ่อมต้อ หัวหน้าฝ่ ายวิชาการโรงเรียน
บ้านฮ่อมต้อ

(ลงชื่อ) ผู้อนุมัติ
โครงการ
(นางสาวดวงเดือน ตันอุตม์)
หัวหน้างานนโยบายและแผน

(ลงชื่อ) ผู้อนุมัติ
โครงการ
(นายเวชยันต์ นันทมิตร)
ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านฮ่อมต้อ