‫[‬ ‫]‪٢‬‬

‫كلمة رئيس جامعة سوراكرتا اإلسالمية الحكومية‬

‫السماء بروجا وجعل فيها سراجا وقمرا منريا‪ .‬أشهد ان ال‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬
‫احلمد ﷲ ال ذي كان بعباده خبريا بصريا‪ ،‬تبارك ال ذي جعل يف ّ‬
‫ص ‪ّ /‬ل علي‪//‬ه‬
‫احلق بإذن‪//‬ه وس‪//‬راجا من‪//‬ريا‪ .‬اللّ ُه ّم َ‬ ‫حمم‪/‬دا عب‪//‬ده ورس‪//‬وله َّال ذي َبعث‪//‬ه ب‪ّ /‬‬
‫‪/‬احلق بش‪//‬ريا ون‪//‬ذيريا‪ ،‬وداعي‪//‬ا إىل ّ‬ ‫إل‪//‬هَ إالّ اﷲ وأش‪//‬هد ا ّن ّ‪/‬‬

‫‪:‬وعلى آله وصحبه وسلّم تسليما كثريا ‪ّ .‬أما بعد‬

‫فإن كتاب “استعداد“ اّلذى الفه من بعض املدرسني ىف جامعة سوراكرتا اإلسالمية احلكومية كتاب مهم ىف فن اللغة‬
‫‪.‬العربية حيث أنه كتاب خمتصر أعده مؤلفوه لتسهيل طالب اجلامعة ىف دراسة اللغة العربية‬

‫وما أشد حاجة طالب العلم ىف اجلامعات اإلسالمية وغريها إىل هذه التآليف املبسطة واملقدمة ىف أسلوب سهلة واليت تعاجل‬
‫‪.‬ما حيتاجه طالب العلم من مبادئ دراسة اللغة العربية اليت حتتوى على مهار ا األربعة كمثل هذا الكتاب‬

‫‪.‬ونريد أن جيعل هذا الكتاب كالكتاب املستوى الالزم لدراسة اللغة العربية للمرحلة األوىل يف هذه اجلامعة‬

‫ونسأل اﷲ لنا وهلم التوفيق وأن ينفع بعلمهم‪ /‬طالب هذا اللون من الثقافة اإلسالمية اجلليلة‪ .‬أنه نعم املوىل ونعم النصري‬
‫‪.‬ونعم املكافئ واجملازي للعلماء العاملني‬

‫رئيس جامعة سوراكرتا اإلسالمية الحكومية‬

‫الدكتورالحاج مظافر عبد اﷲ‬

‫مق ّدمة‬

‫احلق املبني وأشهد أن‬

‫احلمد ﷲ رب العاملني والعاكبة للمتقني و ال عدوان إالّ على الظّاملني و أشهد أن ال إله إال اﷲ املالك ّ‬
‫الصادق الوعد األمني عليه أفضل صالة وأمت تسليم و على آله وأصحابه األمجعني وبعد‬
‫‪:‬حممدا عبده ورسوله ّ‬
‫لقد مت اعداد هذا الكتاب “استعداد“ يف تطبيق مهارة اإلستماع والكالم لتعليم اللغة العربية مبركز تطوير اللغات جبامعة سوراكرتا‬
‫‪.‬اإلسالمية احلكومية‬

‫يستخدم هذا الكتاب يف تعليم اللغة العربية للطالب اجلديدة جبامعة سوراكرتا اإلسالمية احلكومية حتت رعاية مركز تطوير اللغات‬
‫ويشتمل ‪ ( (Test Of Standar Arabic) TOSA.‬ليستطيعوا استخدامها كلغة االتصال العاملي و ينجحوا يف اختبار اللغة العربية‬
‫‪.‬هذا الكتاب على مواد احلوار لتطبيق مهارة اإلستماع والكالم‬
 ‫‪.‬ونسأل اﷲ أن يفقهنا وإخواننا املسلمني يف الدين‪ ،‬وصلى اﷲ على حممد وعلى آله وصحبه وسلم واحلمد ﷲ رب العاملني‬

‫حتريرا يف يوليو ‪٢٠٢١‬‬

‫رئيس مركز تطوير اللغات‬
‫جامعة سوراكرتا اإلسالمية الحكومية‬

‫سوفندي الماجستير‬

‫الفهرس‬

‫كلمة رئيس جامعة ‪..........................................................................................‬‬ ‫‪٣‬‬

‫مق ّدمة‪..................................................................................................... /‬‬ ‫‪٤‬‬

‫الفهرس ‪.....................................................................................................‬‬ ‫‪٥‬‬

‫ِ‬
‫وع ‪.......................................................................................‬‬ ‫ات ف ْـه ِم الَ ْ‬
‫مس ُم ِ‬ ‫‪ ٧‬ت ْـوجي َـه ُ‬
‫ف ‪َّ .......................................................................................‬‬
‫الدرس األََّ ول ‪ َّ :‬الت َـع ُار ُ‬
‫ُ‬ ‫‪٩‬‬

‫الث ايِن ‪ :‬األ ْ‬

‫ُسرةُ ‪َّ .........................................................................................‬‬ ‫الدرس َّ‬
‫ُ‬ ‫‪١١‬‬

‫الث الِث ‪ َّ :‬الس َك ن‪َّ .......................................................................................‬‬

‫الدرس َّ‬
‫ُ‬ ‫‪١٤‬‬
‫الدرس َّ الرابِع ‪ :‬احْل ياةُ الي ِ‬
‫وم َّي ةُ ‪َّ ....................................................................................‬‬ ‫‪١٦‬‬
‫ََ َ‬
‫الطعام و َّ‬ ‫ِ‬
‫الشراب ‪..............................................................................‬الدرس اخلَامس ‪َ َّ :‬‬
‫ُ‬ ‫‪َّ ١٨‬‬

‫س ‪ َّ :‬الصالَةُ ‪َّ ......................................................................................‬‬ ‫ِ‬

‫س َّ الساد ُ‬
‫الدر ُ‬
‫‪ْ ٢٠‬‬
‫س َّ السابِ ُع ‪ :‬ا َّ‬
‫‪.......................................................................................‬الدر ُ‬
‫ْ‬ ‫لدراسةُ‬
‫ِّ َ‬ ‫‪٢٢‬‬

‫الث ِام ُن ‪ :‬الْ َع َم ُل ‪َّ .........................................................................................‬‬

‫الدرس َّ‬
‫ُ‬ ‫‪٢٤‬‬

‫وق ‪َّ .......................................................................................‬‬

‫س ُّ ُ‬ ‫الت ِاس ُع ‪َّ :‬‬
‫الت َ‬ ‫الدرس َّ‬
‫ُ‬ ‫‪٢٦‬‬
‫‪ ٢٩‬الدرس الع ِ‬
‫اش ُر ‪ :‬اجْلَ ُّ و‪َّ ..........................................................................................‬‬ ‫ُ َ‬
‫الدرس احلَ ِادي َع َشر ‪ :‬اهلِوايَات‪َّ .................................................................................‬‬
‫ُ‬ ‫‪٣٢‬‬

‫اسةُ يِف اجلَ ِام َع ِة ‪َّ ٣٤ .........................................................................‬‬ ‫الث ايِن َع َشر ‪َ ِّ :‬‬
‫الدر َ‬ ‫س َّ‬‫الدر ُ‬
‫ْ‬

‫[‬ ‫]‪3‬‬
‫الث الث َع َشر‪ :‬اجلَُّ و و َّ‬
‫)‪.............................................................‬الدرس َّ‬
‫ُ‬ ‫ص ْو ُل األَرب َـع ِة‬
‫س (ال ُف ُ‬
‫‪ َّ ٣٧‬الط ْق ُ‬
‫الرس ْو ل‪َّ ..................................................................‬‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الدرس َّ الراب ُع َع َشَر ‪ :‬احلَ ْفلة بذ ْكرى َم ْولد َّ ُ‬
‫ُ‬ ‫‪٣٩‬‬

‫ضارةُ ا ِإل ْساَل ِم َّي ةُ‪َّ .......................................................................‬‬

‫س َع َشر ‪ :‬احلَ َ‬
‫ِ‬
‫الدرس اخلَام ُ‬
‫ُ‬ ‫‪٤١‬‬

‫الن ظَافَةُ‪َّ .................................................................................‬‬ ‫الدرس َّ ِ‬

‫السادس َع َشر ‪َّ :‬‬ ‫‪٤٣‬‬
‫ُ‬
‫العريِب َّ ِة ‪............................................................................................‬‬
‫ات يِف َ‬
‫َّ ِ‬
‫الت ح َّي ُ‬ ‫‪٤٥‬‬

‫ابة األَس ِ‬
‫ئلة ‪.........................................................................................‬‬ ‫تـ ْقنيات إِج ِ‬ ‫‪٤٨‬‬
‫ْ‬ ‫ُ َ‬
‫ول ‪ َّ :‬النـوع األ َّ ُ ِ‬
‫وع ‪.....................................................................‬‬ ‫ول م ْن ف ْـه ِم ْ‬
‫املس ُم ِ‬ ‫ُ‬ ‫الباب األ َّ ُ‬
‫‪ُ ٤٩‬‬
‫الث ايِن ‪ َّ :‬النـوع َّ ِ‬
‫وع ‪.....................................................................‬‬ ‫الث ايِن م ْن ف ْـه ِم ْ‬
‫املس ُم ِ‬ ‫ُ‬ ‫اب َّ‬
‫‪ ٥١‬البَ ُ‬
‫الث ُ ِ‬
‫وع ‪...................................................................‬‬ ‫الث م ْن ف ْـه ِم ْ‬
‫املس ُم ِ‬ ‫‪ ٥٣‬الباب الثالث ‪ َّ :‬النـوعُ َّ‬
‫ِ ِ‬
‫وع ‪......................................................................‬‬ ‫الرابع ‪ َّ :‬النـوعُ َّ الراب ُع م ْن ف ْـه ِم ْ‬
‫املس ُم ِ‬ ‫الباب َّ ُ‬
‫ُ‬ ‫‪٥٥‬‬

‫بل‬ ‫ـوع َّ ِ‬
‫‪..........................................................................................‬الت ْدريْ ُ‬
‫َّ‬ ‫األول‬ ‫‪ َّ ٥٧‬لن ِ‬

‫ريب ل‬ ‫الث ايِن‬

‫‪..........................................................................................‬الت ْد ُ‬
‫َّ‬ ‫ـوع َّ‬
‫‪ َّ ٦١‬لن ِ‬

‫ريب ل‬ ‫الث ِ‬
‫‪.........................................................................................‬الت ْد ُ‬
‫َّ‬ ‫الث‬ ‫ـوع َّ‬
‫‪ َّ ٦٤‬لن ِ‬

‫ريب ‪.....................................................................................................‬‬
‫الت ْد ُ‬
‫‪َّ ٦٧‬‬

‫ول ‪.................................................................................‬‬
‫الن وع األ َّ ُ‬ ‫‪ ٦٨‬اإلمتحا ُن ِ‬
‫األخي ُـر ‪َّ :‬‬ ‫ْ َ‬
‫الث ايِن ‪...................................................................................................‬‬
‫الن وع َّ‬
‫‪َّ ٦٩‬‬

‫الث ‪..................................................................................................‬‬
‫الث ُ‬
‫الن وع َّ‬
‫‪َّ ٧٠‬‬

‫الن وع َّ الرابِع‪...................................................................................................‬‬
‫‪َّ ٧١‬‬

‫املراجع ‪.....................................................................................................‬‬ ‫‪٧٢‬‬

‫قرار رئيس اجلامعة‪.............................................................................................‬‬ ‫‪٧٣‬‬

‫وع‬
‫الم ْس ُم ِ‬ ‫ت ْـو ِج ْي َـه ُ‬
‫ات ف ْـه ِم َ‬

‫‪BAGIAN Fahmu Al-masmu’ bertujuan untuk menguji kemampuan peserta tes dalam‬‬
‫‪mendengarkan pembicaraan atau memahami bahasa lisan berbahasa Arab. Kesulitan‬‬
‫‪yang biasa dihadapi peserta tes saat mengerjakan Fahmu Al-Masmu’ muncul karena‬‬

‫[‬ ‫]‪4‬‬
 ketidakbiasaan dalam mendengarkan ungkapan bahasa Arab berbentuk lisan. Untuk
bisa menjawab soal-soal yang terdapat dalam Fahmu Al-Masmu’ peserta tes harus
menguasai Qawa’idu Al-Lughah (kaidah bahasa) dengan baik serta memiliki Mufradat
(kosakata) yang beragam. Pada bagian ini (fahmu al-masmu’) terdiri dari 25 soal dengan
pembagian empat jenis soal, yaitu an-Naw’ al-Awwal, an-Naw’ ats-Tsani, an-Naw’ ats-
Tsalis dan an-Naw’ ar-Rabi’.

a. an-Naw’ al-Awwal (Pola Pertama)

Pada an-naw’ al-awwal akan diperdengarkan suara berbentuk ujaran atau
ungkapan sed erhana kemudian peserta tes diminta memberikan respon yang tepat.
Berikut contoh soal;

.١ ِ
‫أ َْهاًل َو َس ْهاًل‬: ‫الشريط‬ َّ ‫! السؤال في‬

‫وعافيَة‬ ٍ ِ ‫أنا يِف‬. ‫ج‬ ِ ‫احلم ُد‬. ‫أ‬

‫ﷲ أنا بِخ يْ ٍر‬
َ ‫َّ حة‬ ‫ص‬ َْ
‫صبَاح ُّ النـور‬.
َ ‫أهاًل ب َك د‬.
ْ ‫ب‬

َ ِ‫ أ َْهاًل ب‬.‫ ب‬: ‫الجواب‬

‫ك‬

b. An-Naw’ ats-Tsani (Pola Kedua)

Pada An-Naw’ Ats-Tsaniy akan diperdengarkan khiwar (dialog) singkat kemudian
peserta tes diminta untuk menjawab pertanyaan yang sesuai dengan konten khiwar.
ِ
Contoh : : ‫الشريط‬ ِ
َّ ‫الحوار في‬

‫األب‬ ‫األم‬
ّ ‫؟‬...‫أين اأْل َواَل ُد‬: ‫ َسعِي ٌد يِف الْغُرفَِة يـ ْقرأ‬,ُ‫مام يـتـو َّ ضأ‬
ِ ََّ‫ س ْع ٌد يِف احْل‬:
َ
‫تص ِّل ي‬ ِ ِ
َ ‫ص َّل ى‬َ ُ‫الْ ُقرآ َن َّ وأما َسع َيدةُ ففي امل‬...
‫سعِ َيدةٌ يف‬. ِ ِ
َ ‫ أين َسع َيدةٌ ؟أ‬:‫السؤال‬. ٢ ُ‫َّ احلمام تـتـ و َّ ضأ‬
‫تص ِّل يب‬ ِ ‫ج‬
َ ‫املص َّل ى‬
َ ‫سع َيدةٌ يف‬.
َ
‫الق رآ َن‬ ِ
ُ ‫سع َيدةٌ يف الغَُرفَة تـ ْقرأ‬.
َ
ِ ِ ‫د‬
‫تص ِّل‬
َ ‫املص َّل ى‬ َ ‫سع َيدةٌ يِف‬.
َ ‫ َسع َيدة يف‬.‫ ج‬: ‫املص َّل ى تـنَ ُامالجواب‬ َ
‫ي‬

c. An-Naw’ ats-Tsalis (Pola Ketiga) Pada An-Naw’ ats-Tsalis akan diperdengarkan khiwar
(dialog) panjang kemudian peserta tes diminta untuk menjawab beberapa per tanya an
yang sesuai dengan konten khiwar.
Contoh :

ِ
‫الشريط‬ ِ :
َّ ‫الح َوار في‬

‫بَ ْدٌر‬ َ ‫يف اجْلَُّ و يِف‬

‫لند ْن ؟‬ َ ‫ َك‬:

[ 5]
 ‫َح‬ ‫بارد يِف َ‬
‫لند ْن ‪َ .‬ه َذا‬ ‫َّ سا ُن ‪ :‬اجْلَُّ و ٌ‬
‫ِ‬
‫الشتاء ب ْدٌر‬ ‫فص ُل ِّ‬
‫ْ‬ ‫‪َ :‬ك ْم َد َر َجةُ‬
‫؟ح‬ ‫احْلَرار ِة يِف َ‬
‫لند ْن َ‬ ‫ت ِّ‬
‫َّ سا ُن ‪ :‬حَتْ َ‬
‫‪ .‬الص ْف ِر‬

‫يف اجْلَُّ و يِف َجا َكرتا َ‬

‫؟ح‬ ‫َّ سا ُن ‪َ :‬ك َ‬
‫ب ْدٌر‬ ‫وه َو اآل َن‬
‫‪َ :‬كا َن اجْلَُّ و َح ًّارا ‪ُ ،‬‬
‫ِ‬ ‫رجةُ احْلَر َ‪َِ/‬اِرة يِف‬
‫ُم ْعتدحٌلَ‬ ‫َّ سا ُن ‪َ :‬ك ْم َد َ َ‬
‫ِ‬
‫َجا َكرتا ؟ ب ْدٌر‬ ‫رجةُ احْلَرار ِة ع ْش ْ‬
‫رون‬ ‫‪َ :‬د َ‬

‫ص ُل يِف لْن َد ْن‪....‬؟‬

‫‪ .٣‬السؤال‪َ :‬ما ال َف ْ‬

‫د‪ .‬ا ِّ لشتاءُ‬ ‫يع‬

‫لصيف ب‪ .‬ا َّ لرب ُ‬
‫ُ‬ ‫ج‪ .‬ا َّ‬ ‫يف‬
‫أ‪ .‬اخْلَر ُ‬

‫ِّ لشتاءُالجواب ‪ :‬د‪ .‬ا‬

‫‪d. An-Naw’ ar-Rabi’ (Pola Keempat) Pada An-Naw’ ar-Rabi’akan diperdengarkan pidato‬‬
‫‪atau Teks kemudian peserta tes diminta untuk menjawab beberapa pertanyaan yang‬‬
‫‪sesuai dengan konten teks.‬‬
‫‪Contoh:‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫فاطمةُ إىَل امل ْد ِ‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َّّ‬
‫باحا‪َ ،‬و‬
‫ص ً‬ ‫السابعةَ َ‬
‫َ‬ ‫الساعةَ َّ‬
‫الدراس ُّ ي َّ َ‬ ‫ـبدأ الي ْـو ُم ِّ‬
‫باحا ‪ ،‬ي َ‬
‫ص ً‬ ‫الساعةَ َّ الساد َسةَ َ‬
‫رسة َّ َ‬
‫َ َ‬ ‫ب َ‬ ‫الن ص في َّ الشريط ‪ :‬ت ْذ َه ُ‬
‫ص يِف اليَ ِوِم‬
‫ص ٍ‬ ‫فاطمة مَخْ ِ‬
‫سح َ‬
‫َ‬
‫ِ‬
‫رس َ‬ ‫الث انِيةَ َع ْشرةَ ظُ ْهرا‪َ ،‬‬
‫وتد ِّ ُ‬ ‫‪.‬يـنت ِهى َّ َ‬
‫الساعةَ َّ‬

‫رس يِف الي ْـوِم ؟‪ .٤‬السؤال ‪َ :‬ك ْم ِح‬

‫َّ صةً َتد ِّ ُ‬
‫أ‪.‬‬ ‫يِف الي ْـوِم ِس‬ ‫ص‬‫ص ٍ‬ ‫ِ‬
‫ُّ ت ح َ‬
‫ص ٍ‬
‫ص‬ ‫ج‪ .‬يِف اليـوِم س ِ‬ ‫يِف اليـوِم أر ِ‬
‫بع ح َ‬
‫ْ َ ُ‬ ‫ب‪.‬‬ ‫ص‬
‫بع ح َ‬
‫ْ ْ ُ‬
‫ٍ‬
‫ص‬ ‫س‬ ‫يِف ِ‬
‫د‪ .‬الي ْـوم مَخْ ُ‬
‫ص ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ص ٍ‬ ‫فِي اليـوِم َخم ِ‬
‫ص‬ ‫‪ :‬د ‪ .‬الجواب ح َ‬ ‫ص‬ ‫سح َ‬
‫ْ ْ ُ‬

‫الدرس األََّ ول‬

‫ُ‬ ‫َّ‬

‫ارف َّ‬
‫الت َـع ُ‬
‫تماع‬ ‫ِ‬
‫‪ :‬اال ْس َ‬

‫[‬ ‫]‪6‬‬
 ‫تمع ِ‬
‫وأع ْد‬ ‫ِ‬
‫!اس ْ‬
‫ْ‬

‫‪:‬احلوار األول‬
‫‪َ :‬خ ِال ٌد‬ ‫َّ السالَ ُم‬

‫اج ٌد‬
‫َعلَْي ُكم َم ِ‬ ‫‪:‬‬

‫وعلَْي ُك ُم َّ السالَ ُم‬

‫َ‬
‫‪َ :‬خ ِال ٌد‬ ‫إند ِو ِ‬
‫نيس ٌي‪,‬ما‬ ‫امْسِ ي خال ٌد ‪،‬انا ِمن ُ ِ‬
‫اند ْونيسيا‪,‬انَا ُ ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ َ‬
‫اج ٌد‬
‫؟م ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫ك َ‬
‫امْسُ َ‬ ‫‪:‬‬ ‫زي ا‪ ,‬انا‬
‫الي َّ‬
‫امْس ْي َماج ٌد‪ ,‬انا م ْن َم ْ‬
‫اليزخٌيَال ٌد‬
‫َم ْ‬ ‫‪:‬‬ ‫الك ؟‬
‫ف َح َ‬
‫‪َ .‬كْي َ‬

‫اج ٌد‬
‫‪َ :‬م ِ‬ ‫الك‬ ‫أَناِ خِب ٍ ‪ ،‬واحْل مد ِ‬
‫يف َح َ‬
‫لل ه ‪ .‬و َك َ‬
‫َ ْ ُ َّ‬ ‫َرْي‬
‫لل ِه ومرحبا ىِف رح ِ‬ ‫ِ خِب‬
‫؟خال ٌد‬
‫َنت َ‬
‫أ َ‬ ‫اب‬ ‫َ‬ ‫‪ :‬أَنا َرْيٍ ‪ ،‬واحْلَ ْم ُد َّ َ َ‬
‫‪َ :‬ه ِذ ِه اجلَ ِام َع ِة َم ِ‬
‫اج ٌد‬ ‫هل ت ْدرس ىِف ُك ِّل ِية َّ التـ ِر ِ‬
‫بية ؟‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫َْ‬
‫‪َ :‬خ ِال ٌد‬ ‫نـعم‪ ,‬أ َْدرس ىِف ُك ِّل ِية َّ الت ِ‬
‫ـربية‬ ‫ُ‬ ‫َْ‬
‫الن‬ ‫ِّ! ص اآليِت اس ِ‬
‫تم ْع إىَل َّ‬ ‫ْ‬

‫ت‬ ‫ِ‬ ‫نبِيـلةُ ِمن باكِستان‪ ,‬أ ُّ مها خ ِدجْي ةُ ِمن أفـغانستان‪ .‬ل َّ ما ت ِّـو يف أبـو نبيـلةَ َّال ِذي امْس ه أمْح ُد اْنـتـ َق ِ‬
‫رج ْ‬
‫صَر‪ .‬تَخ َّ َ‬
‫مها إىل م ْ‬
‫لت ه َي وأ ُّ َ‬
‫ْ‬ ‫ُُ َ‬ ‫َ ْ‬ ‫ْ َ ْ‬ ‫َ َ‬ ‫ْ ْ ْ‬
‫كات بال َق ِ‬
‫اهرة‬ ‫ِ‬
‫ندسةً يِف إِح َدى َش ‪َِِ/‬ر ٍ‬ ‫‪.‬نبيـلةُ يِف اجْل ِامع ِة “ع ِ َّ الشم ِ ِ ِ ٍ‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ارت ُم َه َ‬
‫ص ْ‬ ‫س“ م ْن َجديد َو َ‬ ‫ْ‬ ‫َ َ َنْي‬
‫الم ِ‬
‫ثال‬ ‫ـباد ْل الكَاَل م مع ِ‬
‫زم ْيلِك َكما فِي ِ‬ ‫َّ‬
‫َ‬ ‫َ ََ‬ ‫ريب ‪ :‬ت َ‬
‫!الت ْد ُ‬
‫رف) لَ ُك ْم نـ ْف ِس ْي‬ ‫ِ‬
‫(أع ِّ َ‬
‫دم َ‬‫‪ :‬مثَال ‪ :‬امْسَ ُح ْوا يِل ْ أ ْن أق ِّ َ‬
‫امْسِ ي َح َسن‬

‫أَنا ِم ْن ُس ْورابايا‪َ ،‬جاوا َّ الشرقِ َّي ة‬

‫الح ُك ْوِم َّي‬ ‫ِ ِ‬ ‫تَخ َّ رجت يِف الم ْد ِ‬

‫رسة الثانوية ا ِإل ْساَل م َّي ة ُ‬
‫َ َ‬ ‫ْ ُ‬
‫بس ْورا َكرتا‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ة‪ُ ٢‬‬ ‫راسلَةُ‬
‫الم َ‬
‫هواييت ُ‬

‫[‬ ‫]‪7‬‬
‫الو ْس طَى –‬ ‫فَ ِ‬ ‫ِ‬
‫ربي ة – َم ْح ُم ْود – س مارنج‪َ ،‬ج اوا ُ‬ ‫اط َم ة – بان دونج‪َ ،‬ج اوا الغَ َّ‬ ‫الو ْس طَى –‬
‫قَاس م – س وراكرتا‪َ ،‬ج اوا ُ‬
‫ِ‬ ‫الق م ْع َه ُد ْ ِ‬ ‫ِ‬
‫تـعم ْي ِر ا ِإل ْس اَل م ُ‬
‫بس ْورا َكرتَا – ُك َّ‬ ‫راءةُ ِ َ‬
‫َم ْعهد دار النجاح بجاكراتا – ق َ‬ ‫بس ْورا َكرتا – َر ْس ُم‬
‫معه د “المؤي د“ ُ‬
‫َّ ِ‬ ‫الج ِم ْيـلَة‬ ‫ِ‬
‫ُرة ال َق َدم‬ ‫صة‬ ‫المناظ ِر َ‬
‫َ‬

‫[‬ ‫]‪8‬‬
 ‫الدرس َّ‬
‫الث اني‬ ‫ُ‬ ‫َّ‬

‫ُسرةُ‬
‫األ ْ‬
‫اال ْستِ َماع‬
‫‪ِ :‬‬

‫تمع ِ‬
‫وأع ْد‬ ‫ِ‬
‫!اس ْ‬
‫ْ‬

‫‪:‬الحوار األول‬
‫الساَل ُم َعلَْي ُك ْم َّ‬ ‫َعل ‪:‬‬
‫ي‬
‫ّ‬
‫وعلَْي ُك ُم َّ الساَل م‬
‫َ‬ ‫عم ار ‪:‬‬
‫ّ‬
‫باح اخلَرْي‬
‫ص ُ‬ ‫َ‬ ‫َعل ‪:‬‬
‫ي‬
‫ّ‬
‫باح ُّ النـو ِر‬
‫ص ُ‬ ‫َ‬ ‫عم ار ‪:‬‬
‫ّ‬
‫أسَ‪َِِ/‬ريت‬ ‫ِِ‬
‫صورةُ ْ‬
‫َهذه ُ‬ ‫ع يل ‪:‬‬
‫َ‬
‫اشاء اﷲ‬
‫!م َ‬
‫َ‬ ‫عم ار ‪:‬‬
‫ّ‬
‫َم ْن َه َذا؟‬ ‫ع ‪:‬‬‫َ‬
‫مار‬
‫س‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫‪.‬ه َذا والدي َع ْدنان‪ُ .‬ه َو ُم َهند ٌ‬ ‫علي ‪:‬‬

‫وم ْن َه ِذ ِه؟‬
‫َ‬ ‫عمار ‪:‬‬

‫والديِت َسعِ َيدة‪ِ .‬ه َي طَبيبةٌ‬ ‫ِ‬

‫‪.‬هذ ِه َ‬ ‫علي ‪:‬‬

‫من َه َذا؟‬
‫َو ْ‬ ‫َع ّم ار ‪:‬‬

‫الب‬ ‫ِ ِ‬
‫يسى‪ُ .‬ه َو طَ ٌ‬‫‪.‬ه َذا أَخ ْي ع َ‬ ‫علي ‪:‬‬

‫من َه ِذ ِه؟‬
‫َو ْ‬ ‫ع ‪:‬‬‫َ‬
‫مار‬
‫أخيِت َعبـلة‪ِ .‬ه َي ُم َع ِّل َمة‬ ‫ِِ‬
‫‪.‬هذه ْ‬ ‫علي ‪:‬‬
‫وه ِذ ِه َج َّ ديِت‬
‫‪.‬وه َذا َج ِّ دي‪َ .‬‬
‫َ‬
‫!ما َشاء اﷲ‬
‫َ‬ ‫عمار ‪:‬‬

‫اني‬ ‫‪:‬الحوار َّ‬

‫الث ْ‬
‫األُُّ م‬ ‫‪:‬‬ ‫َه َذا أَذَا ُن ال َف ْج ِر‪َ ,‬حا َن‬
‫مو ِع ُد ِ‬
‫صاَل ة ال َف ْج ِراْأل ُ‬
‫ب‬ ‫َْ َ‬ ‫‪:‬‬ ‫اﷲُ أ ْكب ُـر ‪ .‬اﷲُ‬
‫[‬ ‫]‪9‬‬
 ‫أ ْكب ُـر ‪ .‬أيْ َن اأْل والَ ُد ؟‬
‫األُُّ م ‪ :‬فَري ٌد يِف احْلََّ ِ‬
‫مام يـتـو َّ ضأُاْألَ‬

‫َين َسعِي ٌد ؟‬
‫ب‪ :‬أ َ‬
‫ُ‬
‫ِ ِ‬
‫ـراجع ُدر ْوسهُ ىِف‬ ‫ِ‬
‫األُُّ م‬ ‫‪َ :‬سعي ٌد يِف الغُرفة ي ُ ُ َ‬
‫ب‬ ‫امل ْد ِ‬ ‫أيْ َن َسعِ َيدةُ ؟‬
‫رسةاأل ُ‬
‫َ َ‬ ‫‪:‬‬

‫ِ‬
‫اْألُُّ م‬ ‫‪:‬‬ ‫تص ِّل‬ ‫َسع َيدةُ يِف املُ َ‬
‫ص َّل ى َ‬
‫ِ‬
‫صالَةَ التهَ‬
‫ي َ‬ ‫ب‬
‫ُّ جداألَ ُ‬ ‫‪:‬‬ ‫َين‬
‫أَ‬
‫ريد ؟‬ ‫ِ‬
‫ود يا فَ ُ‬
‫ف االَ ْس ُ‬
‫‪.‬امل ْعطَ ُ‬
‫َس ْع ُد‬ ‫‪:‬‬ ‫ود يا‬ ‫ِ‬
‫َس ُ‬
‫ف األ ْ‬
‫َه َذا ُه َو امل ْعطَ ُ‬
‫ِ‬
‫ب‬
‫والديْاأل ُ‬ ‫الن َّ ظارةُ يَا َسعِ ُ‬
‫يد ؟‬ ‫َين َّ‬
‫‪ :.‬أ َ‬
‫‪َ :‬سعِي ٌد‬ ‫ـيضاءُ يا‬ ‫َه ِذ ِه ِه َي َّ‬
‫الن َّ ظارةُ الَب َ‬
‫ب‬ ‫ِ‬
‫والديْاألَ ُ‬ ‫‪:‬‬ ‫َه َّي ا بنا إىَل‬

‫وسعِي ٌد ‪:‬‬ ‫ِِ‬

‫املَ ْسجدفَريْ ٌد َ‬ ‫َه َّي ا بنا‬

‫الن‬ ‫الت ايِل اس ِ‬

‫تم ْع إىَل َّ‬ ‫ِّ! ص َّ‬
‫ْ‬

‫بيـر امْسُهُ‬
‫ِ ِ‬
‫رب ةُ الَبـيت‪ .‬وأَخي ال َك ُ‬ ‫مي امْسُ َها َس‪َ /‬ارة‪ِ ،‬ه َي َّ‬ ‫الث ان‪ِ َّ /‬‬
‫‪/‬وي ة‪ .‬وأ ِّ ْ‬ ‫‪/‬ريب ِة يِف امل ْدر َس‪ِ /‬ة َّ‬
‫الع‪َّ /‬‬ ‫ِ‬
‫أيِب ْ امْسُهُ َج ْع َف‪//‬ر‪/ُ ،‬ه َ‪/‬و ُم‪/َ /‬د ِّ ُ‬
‫رس ال‪/ُّ /‬ل َغ‪//‬ة َ‬
‫ص ‪ِ /‬ل َّ الراب‪//‬ع ِم َن‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫الث ان‪ِ َّ /‬‬‫الث ايِن ْ ِم َن امل ْدر َس ‪ِ /‬ة َّ‬
‫س يِف ال َف ْ‬
‫وأخيِت َّ الصغيـرةُ امْسُ َها فاط َم‪//‬ة‪ ،‬ه َي ت ‪ْ /‬د ُر ُ‬
‫‪/‬وي ة‪ْ .‬‬ ‫ص ‪ِ /‬ل َّ‬‫رس يِف ال َف ْ‬
‫َح َس ‪/‬ن‪ُ ،‬ه‪/َ /‬و ي ‪ْ /‬د ُ‪/‬‬
‫رب ةُ الَ ِ‬ ‫وج َّ ديِت ْ َّ‬ ‫ِ‬ ‫الكتَاب‪/ِ /‬ة املتـنـ ِّ ِ‬
‫‪/‬اجر ي‪//‬بيع آاَل ت ِ‬ ‫ِ‬ ‫امل ْدرس‪ِ /‬ة اإلبت‪/َ /‬د ِ‬
‫بـيت‪ ،‬امْسُ َها‬ ‫وع‪//‬ة يِف د َكان‪//‬ه‪ ،‬امْسُهُ َح َس‪/‬ن‪َ .‬‬ ‫َ‬ ‫فـه َو ت‪ُ ٌ /‬‬ ‫دي ُ‬ ‫ائي ة‪ .‬وأ َّ م‪//‬ا َج ِّ ْ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬
‫‪.‬مُسَ َّي ة‬

‫‪ :‬الكَاَل م‬

‫ريب ‪١‬‬ ‫َّ‬

‫الت ْد ُ‬
‫الم ِ‬
‫ثال ‪:‬‬ ‫ـباد ْل الكَاَل م مع ِ‬
‫زم ْيلِك‪َ ،‬كما فِي ِ‬
‫َ‬ ‫َ ََ‬ ‫!ت َ‬

‫س‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫مثَال ‪ :‬طالب ‪َ :١‬ه َذا َج ِّ دي َح َس ٌن‪ُ ،‬ه َو ُم َه ْند ٌ‬

‫[‬ ‫] ‪10‬‬
 ‫َه َذ ِه َج َّ دتِي ‪:‬‬
‫رب ةُ الَب ْـي ِ‬
‫ت‬ ‫فَ ِ‬
‫اط َمة‪ِ ،‬ه َي َّ‬ ‫طالب ‪ْ :٢‬أهاًل‬
‫وس ْهاًل‬
‫َ‬
‫س – ِأمي زيـنَب‪ُ ،‬م َع ِّل‬ ‫ِ‬ ‫أخيِت َس ْل َمى‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫ع َّ ميِت َعزيـزة‬ ‫ِ‬
‫أيِب أمْح َد‪ُ ،‬م َهند ٌ‬ ‫أخي ُح َسنْي ‪ ،‬طَالب – ْ‬ ‫ع ِّ مي ب ْشري‪ ،‬حُم اضر – َ‬
‫َ‬
‫َمة‬ ‫طَالبة‬ ‫ِ‬
‫حُم اضرة‬
‫َّ‬
‫الت‬
‫ريب ‪٢‬‬
‫ْد ُ‬
‫المثَ ِ‬
‫ال ‪:‬‬ ‫!تـباد ْل الكَاَل م مع ِ‬
‫زم ْيلِك‪َ ،‬كما فِي ِ‬
‫َ‬ ‫َ ََ‬ ‫َ‬
‫ِمثَال ‪ :‬طَالِب ‪َ :١‬م َساءُ ال َخ ْي ِر‬
‫اء ُّ الن ْـو ِر‬ ‫ِ‬
‫طَالب ‪َ :٢‬م َس َ‬
‫طَالب ‪َ :١‬م ْن َه َذا؟‬
‫أخي‬ ‫طَالب ‪ :٢‬ه َذا ِ‬
‫َ‬
‫َح َسن‬

‫صباح ُّ الن ْـور – َع ِمي‬

‫صباح ال َخ ْير‪َ ،‬‬
‫َ‬ ‫ْليـلَةَ َس ِع ْي َدة‪َ ،‬س ِع ْي َدة ُمبار َكة‬ ‫كم َس ِع ْيد‪َ ،‬س ِع ْي ٌد ُمبارك‬
‫ار ْ‬
‫ن َـه ُُ‬
‫ُمطَلِب‬ ‫– أُ ْختِي فَ ِ‬
‫اط َمة‬ ‫– ِ‬
‫والدي ُم ْنيف‬

‫[‬ ‫] ‪11‬‬
 ‫س َّ‬
‫الث الث‬ ‫الدر ُ‬
‫َّ ْ‬

‫الس َكن َّ‬

‫تماع‬ ‫ِ‬
‫‪ :‬اال ْس َ‬
‫تمع ِ‬
‫وأع ْد‬ ‫ِ‬
‫!اس ْ‬
‫ْ‬

‫‪:‬الحوار‬

‫َح َم ٌد ‪ َّ :‬الس‪/ /‬الَ ُم َعلَْي ُك ْم َح َّ س ‪//‬ا ٌن ‪:‬‬

‫أْ‬
‫َين ت ْس‪ُ / /‬ك ُن‬
‫أح َم ٌد ‪ :‬أ َ‬
‫َو َعلَْي ُك ُم َّ الس‪/ /‬الَ ُم ْ‬
‫يا َح َّ سا ُن ؟‬

‫َح‬ ‫‪ َّ :‬سا ُن‬ ‫تس ُك ُن‬ ‫ِ‬ ‫أ ْ ىِف‬

‫َين ْ‬
‫َس ُك ُن َح ِّ ي املَطَار‪َ ،‬و أ َ‬
‫؟أح َم ٌد‬
‫َنت ْ‬
‫أ َ‬ ‫‪:‬‬ ‫ناع َّي ِة‬
‫الص ِ‬
‫نط َق ِة ِ‬
‫أَس ُكن ىِف ح ِّ ي امل ِ‬
‫ْ ُ َ‬
‫َ‬
‫صولو“ح‬ ‫“اَل ويان‬ ‫‪ َّ :‬سا ٌن‬ ‫َهل تس ُكن ىِف‬
‫َ‬ ‫ْ ْ ُ‬
‫الب ِ‬
‫ـيت ؟‬

‫أح َم ٌد‬ ‫‪:‬‬ ‫َس ُكن ىِف‬

‫ْ‬ ‫ن َـع ْم ‪ ،‬أ ْ ُ‬
‫أح َم ٌد‬ ‫ِ‬ ‫‪َ :‬هل تس ُكن ىِف‬
‫البـيت ورقْ ُمهُ ‪ْ ۹‬‬ ‫ْ ْ ُ‬
‫الب ِ‬
‫ـيت ؟‬

‫الث ىِف َّ الدو ِر َّ الراب ِع ‪ َّ :‬سا ٌن َح‬ ‫َس ُك ُن ىِف َّ الش َّ ِقة رقْ ُم َّ‬
‫الث ِ‬
‫الَ ‪ ،‬أ ْ‬

‫الن‬ ‫الت الي اِ ْس ِ‬

‫تم ْع إلى َّ‬ ‫ِّ! ص َّ‬

‫‪/‬اث مَجِ ي ٌ‪/‬ل‬ ‫الزوج ةُ إىَل قس‪ِ /‬م األث ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ ِ ٍ‬

‫‪/‬اث ‪/َ .‬ه َذا أَث ٌ‬ ‫ْ‬ ‫‪/‬زو ُج و َّ َ‪/‬‬ ‫ب َّ ال ْ‬ ‫ض األَث‪/‬اث ‪ .‬ي‪ْ /‬ذ َه ُ‬ ‫بـع َ‬ ‫تس ُك ُن اآل َن يِف َ‬
‫ش َّ قة َجديْ َدة ‪ .‬األُ ْس‪/‬رةُ تُري ُ‪/‬د ْ‬ ‫ُسَُرة ْ‬
‫األ ْ‬

‫وتض ُع َّ الس َّ خ‪//‬ا َن يِف احْلَ‬

‫بخ‪َ ،‬‬ ‫الجةَ َو ال ُفر َن يِف املطْ ِ‬ ‫َ‬ ‫الث َّ‬
‫الزوجةُ َّ‬
‫َ‬ ‫تض ُع َّ‬
‫س َّ خانًا َو ت ْل َفازا ‪َ .‬‬
‫َ‬ ‫الجةً َو فـرنا َو‬
‫َ‬ ‫ُسرةُ ث َّ‬
‫ْ‬ ‫ِجدًّا‪ُ .‬‬
‫تريد األ‬
‫َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫وتض ُع ِّ التـ ْل َف َاز يِف ُغََْ‪ْ/‬ر ِفة َّ الن ْـوم ‪ .‬ا َّ لش َّ قةُ اآل َن مَج يـلةٌ جدًّا‬
‫ِ‬ ‫‪ِ َّ .‬‬
‫مام‪َ ،‬‬

‫‪:‬الكَاَل ُم‬

‫ريب ‪۱‬‬ ‫َّ‬

‫الت ْد ُ‬

‫[‬ ‫] ‪12‬‬
 ‫الم ِ‬
‫ثال ‪:‬‬ ‫السؤال والجواب مع ِ‬
‫زم ْيلِك‪َ ،‬كما فِي ِ‬ ‫ـباد ْل ُّ‬
‫َ‬ ‫َ َ َ ََ‬ ‫!ت َ‬

‫ِمثَال ‪ :‬طَالب ‪ : ۱‬هل تس ُكن يِف ب ْـي ٍ‬

‫ت؟‬ ‫َْ ْ ُ‬
‫َس ُك ُن‬ ‫ِ‬
‫طَالب ‪ : ۲‬ن َـع ْم‪ ،‬أ ْ‬
‫يِف ب ْـي ٍ‬
‫ت‬ ‫طَالب ‪َ :۱‬ك ْم غُرفةً يِف‬

‫الَب ْـي ِ‬
‫ت؟‬

‫س‬ ‫ِ‬ ‫يِف‬

‫طَالب ‪ :۲‬الَب ْـيت َخ ْم ُ‬
‫غُ ٍ‬
‫رف‬ ‫طَالب ‪:۱‬يِف أ‬ ‫ِّ ي َّ‬

‫الدو ِر الَب ُ‬
‫ـيت؟‬

‫الدو ِر ال َخ ِام ِ‬
‫س‬ ‫طَالب ‪ :۲‬يِف َّ ْ‬
‫الث‬ ‫ش َّ قة – أَربع غُ ٍ‬
‫رف ‪ َّ -‬الدو ِر َّ‬ ‫مس َكن – ثاَل ث غُ ٍ‬
‫رف – َّ الدور‬ ‫ـندق – غُرف ِ‬
‫ـتان – َّ الدور َّ الرابع‬ ‫فُ‬
‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َْ‬
‫ِ‬
‫الث‬ ‫الث ايِن‬
‫َّ‬
‫ريب‬ ‫َّ‬
‫الت ْد ُ‬
‫‪۲‬‬
‫الم ِ‬
‫ثال ‪:‬‬ ‫الحوار مع ِ‬
‫زم ْيلِك‪َ ،‬كما فِي ِ‬ ‫اد ْل ِ‬
‫َ‬ ‫ََ‬ ‫!تـبَ َ‬

‫ش َّ قةً ِم ْن ْ‬
‫فضلك‬ ‫‪ِ.‬مثَال ‪ :‬طَالب ‪ُ : ۱‬‬
‫أريد َ‬

‫ش َّ قةٌ مَِج ْيـلةٌ‬ ‫ِ‬

‫‪.‬طَالب ‪َ :۲‬لديـنا َ‬
‫أريد م َشاه َد َة َّ الش َّ ِ‬
‫قة‬ ‫ِ‬
‫‪.‬طَالب ‪َ ُ ُ :۱‬‬

‫‪.‬طَالب ‪َ :۲‬ه ِذ ِه ِه َي َّ الش َّ قةُ‬

‫ش َّ قةٌ مَِج ْيـلةٌ‬ ‫ِِ‬

‫‪.‬طَالب ‪َ :۱‬هذه َ‬
‫الجة‬
‫ث َ‬ ‫ََّ‬ ‫أريْ َكة‬ ‫ةس‬
‫جاد َ‬
‫َّ َ‬ ‫ِمرآةٌ‬

‫ريب‬ ‫َّ‬
‫الت ْد ُ‬
‫‪۳‬‬
‫ِ‬
‫المثال ‪:‬‬ ‫ـباد ْل الكَاَل م مع ِ‬
‫زم ْيلِك‪َ ،‬كما فِي ِ‬
‫َ‬ ‫َ ََ‬ ‫!ت َ‬

‫ِمثال ‪ :‬إمْسِ ي ُم َح َّ مد‬

‫َس ُك ُن يِف َح ِّ ي‬
‫أْ‬
‫المطَا ِر‬ ‫َس ُكن يِف‬
‫َ‬ ‫أْ ُ‬

‫[‬ ‫] ‪13‬‬
 ‫ب ْـي ٍ‬
‫ت مَجِ ٍيل‬
‫رف‬‫ث غُ ٍ‬ ‫يِف الَب ِ‬
‫ـيت ثاَل ُ‬

‫الج ِام َعة – ب ْـيت –‬

‫َح َسن – َح ّي َ‬ ‫شَّ قة –‬
‫ص ْولو بارو – َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫–ح ّي ِّ السفارات – فـ ْن ُدق فَاط َم ة – َح ّي ُ‬ ‫ِ‬
‫َحم ْيد َ‬
‫أربع غُر ٍ‬
‫ف‬ ‫ثَالث غُ ٍ‬
‫رف‬ ‫رف – ِ‬
‫س‬ ‫ُّ ت غُ ٍ‬
‫ُ َ‬

‫[‬ ‫] ‪14‬‬
 ‫الرابعالحياةُ الي ِو ِم َّي ةُ‬
‫َ‬ ‫َّ الدرس َّ‬

‫اال ْستِ َماع‬

‫‪ِ :‬‬

‫تمع ِ‬
‫وأع ْد‬ ‫ِ‬
‫!اس ْ‬
‫ْ‬

‫‪ :‬الحوار‬

‫‪ :‬طَار ٌق‬ ‫َخى؟‬ ‫تست ِـيق ُ‬

‫ظ يا أ ِ‬
‫مَىَت ْ‬
‫طَ ِاه ٌر‬ ‫‪:‬‬ ‫َست ِـيق ُ‬
‫ظ ِع َند ال َف ْج ِر‬ ‫أْ‬

‫‪.‬عادةً‬
‫َ‬

‫طَار ٌق‬ ‫تص ِّل ى ال َف ْجَر؟ ‪:‬‬

‫َين َ‬
‫أَ‬
‫‪ :‬طَ ِاه ٌر‬ ‫أص ِّل ى ال َف ْجَر ىِف َم ْس ِج ِد‬
‫َ‬
‫اجلَ ِام َع ِةطَار‪ٌ /‬ق‬ ‫‪:‬‬ ‫َه ْل تـنَ ُام ب ْـع َد َّ‬

‫‪ :‬الصالَِة ؟طَ ِاه ٌر‬ ‫الَ‪ ،‬الَ أَنَ ُام ب ْـع َد َّ‬

‫‪.‬الصالَِة‬

‫‪ :‬طَار ٌق‬ ‫َماذَا تـ ْف َع ُل ب ْـع َد َّ الصالَِة ؟‬

‫س طَ ِاه ٌر‬ ‫ِ‬

‫الدرو َ‬
‫‪ : .‬أقـرأ ال ُقرآ َن َو أراج ُع ُّ ْ‬
‫ب إىَل اجْلَ ِام َع ِة ؟طَ ِاه ٌر طَا ِر ٌق‬
‫‪ :‬ومَىَت ت ْذ َه ُ‬
‫ص َفطَا ِر ٌق‬ ‫‪ :‬أَ ْذهب َّ الساعةَ َّ ِ‬
‫والن ْ‬
‫الساد َسةَ ِّ‬ ‫َ‬ ‫َ ُ‬
‫‪:‬‬ ‫بب‬
‫َه ْل ت ْذ َه ُ‬ ‫السي ار ِة املِْل ِك َّي‬
‫َّ َّ‬
‫ِة ؟طَ ِاه ٌر‬ ‫‪:‬‬ ‫الَ‪ ،‬أ ْذهب باحْل ِ‬
‫افلة‬‫َ ُ َ‬
‫‪.‬الع َام ِة‬
‫َ‬

‫[‬ ‫] ‪15‬‬
 ‫َخىطَ ِاه ٌر طَا ِر ٌق‬
‫‪ :‬مع َّ الساَل م ِة يا أ ِ‬
‫َ‬ ‫ََ‬
‫‪:‬‬ ‫اية ِ‬
‫اﷲ‬ ‫ىِف رع ِ‬
‫َ‬
‫وت ْـوفِ ِيق ِه‬

‫الن‬ ‫اس ِ‬
‫تم ْع إلى َّ‬ ‫ِّ! ص َّ ِ‬
‫الت الي ْ‬

‫اهر يِف املس ِج ِد‪ .‬طَ ِ‬

‫ِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬ ‫ىِف‬ ‫يست ِـيق ُ ِ ِ‬
‫اهٌر يـ ْقرأُ ال ُقرآ َن ‪ ،‬والَ يـنَ ُام ب ْـع َد‬ ‫يص ِّل ى طَ ٌ َ ْ‬ ‫ظ طَاهٌر ع َند ال َف ْج ِر‪ ،‬ويـت َـو َّ ضأُ البـيت‪ ،‬مُثَّ ي ْذ َه ُ‬
‫ب إىَل املَ ْسجد‪َ .‬‬ ‫ْ‬
‫َّ‪ .‬الصالَِة‬
‫بسب ٍع‬ ‫ِ‬ ‫قال‪“ :‬صاَل ةُ اجْل م ِ‬ ‫ِ‬ ‫فضيـلةَ صاَل ِة اجْل م ِ أِل‬ ‫ِ‬
‫اهر ِ‬
‫صاَل ةَ ال َفرد َ‬
‫ض ُل َ‬
‫اعة تـ ْف ُ‬
‫ََ َ‬ ‫وس َّل َم‪َ َ -‬‬
‫‪-‬ص َّل ى اﷲُ َعلَيه َ‬
‫الرس ْو َل َ‬
‫اعة ََّ ن َّ ُ‬ ‫ََ َ‬ ‫َ‬ ‫لم طَ ٌ‬
‫َع َ‬
‫رجةً‬ ‫ِ‬
‫رين َد َ‬
‫‪“.‬وع ْش َ‬
‫اهر ع َددا َكبيـرا ِمن املصل ين ِيق ُفو َ‪/‬ن خ ْلف اإْلِ م ِام‪ ،‬بـع َد َّ الصاَل ِة تَح َّ دث اإْل مام عن ف ِ‬
‫ـوائد َّ الصاَل ِة‪ ،‬فـ َق َال‪َّ “ :‬‬ ‫ِ‬
‫َ َ ُ َْ‬ ‫َ ُ َ ِّ ْ َ ْ َ َ َ ْ‬ ‫َش ِه َد طَ ٌ َ ً‬
‫ـوائد َكثيـرةٌ‪ِ ،‬منـها‪ :‬ي ْد ِخل اﷲ الْمصل ي اجْل َّن ةَ‪ ،‬و يِف الصاَل ِة نظَافةٌ ونشا ٌط ورياضةٌ‪ِ ،‬‬ ‫الصاَل ةُ ر ُْكن ِمن أر َْك ِ‬
‫وه َي‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ ُ ُ َ ِّ َ َ َ‬ ‫َ‬ ‫‪َْ/‬ان ا ِإل ْساَل ِم‪ ،‬هَل ا ف ُ‬ ‫ٌ ْ‬
‫ورب ِه‬ ‫‪“.‬صلةٌ بـ الع ِ‬
‫بد ِّ‬ ‫نْي َ َ‬
‫ِ‬

‫ات ِع ْل ِم َّي ةٌ لِت ْد َ‪/‬‬

‫رس عُلُ ْو َم الَتـ ْف ِسرْيِ‬ ‫اع ِة‪ ،‬وب ْـع َد َّ الصاَل ِة ُه َ‬
‫ناك َحل َق ٌ‬
‫ِ‬
‫لصاَل ة اجْلَ َم َ‬
‫ِ ِ‬
‫الب اجْلَام َعة َ‬
‫زماَل ئهُ ُط َّ َ‬
‫ائما ي ْدعُ ْو َ‬
‫ِ‬
‫َوكا َن طَاهٌر َد ً‬
‫والع ِق َيد ِة‬ ‫‪.‬واأْل ِ ِ ِ ِ‬
‫َحاديث والف ْقه َ‬ ‫َ‬

‫‪ :‬الكَاَل م‬

‫ريب ‪١‬‬ ‫َّ‬

‫الت ْد ُ‬
‫الم ِ‬
‫ثال ‪:‬‬ ‫الحوار مع ِ‬
‫زم ْيلِك‪َ ،‬كما فِي ِ‬ ‫ـباد ْل ِ‬
‫َ‬ ‫َ ََ‬ ‫!ت َ‬

‫تص ِّل ي‬ ‫طَالب ‪ : ١‬أ َ‬

‫َين َ‬
‫ِِ‬
‫الج ُم َعةَ ؟‬ ‫أص ِّل ي يِف َ‬
‫الم ْسجد ُ‬ ‫طَالب ‪َ :٢‬‬
‫‪.‬ال َك ْبي ِر‬

‫َنت؟‬
‫تص ِّل ي أ َ‬
‫َين َ‬
‫طَالب ‪ :٢‬وأ َ‬
‫ِ‬
‫الم ْس ِجد ال َك ْبي ِر أ ً‬
‫َيضا‬ ‫ُص ِّل ي يِف َ‬
‫‪.‬طَالب ‪ :١‬أ َ‬
‫“املع ُمور‪/‬‬ ‫ِِ‬ ‫ِِ‬ ‫صَر – َم ْس ِج ِد َّ‬
‫“ال َف ْجَر – َم ْسجد ْ‬ ‫“است ْقاَل ل ُّ‬
‫“الظهَر – َم ْسجد ْ‬
‫ْ‬ ‫“الن بوي‬ ‫“الع ْ‬
‫َ‬

‫[‬ ‫] ‪16‬‬
 ‫ريب ‪٢‬‬ ‫َّ‬
‫الت ْد ُ‬
‫الم ِ‬
‫ثال ‪:‬‬ ‫السؤال والجواب مع ِ‬
‫زم ْيلِك‪َ ،‬كما فِي ِ‬ ‫ـباد ْل ُّ‬
‫َ‬ ‫َ َ َ ََ‬ ‫!ت َ‬

‫تْست ِـيق ُ‬
‫ظ ِم َن َّ النـ ِْوم؟‬ ‫طَالب ‪ : ١‬مَىَت ََْ‪/‬‬

‫صف (‪)٣٠,٠٤‬‬ ‫الساعةَ َّ الرابِ َعةَ ِّ‬

‫والن ْ‬ ‫ظ َّ َ‬‫َست ِـيق ُ‬
‫‪.‬طَالب ‪ :٢‬أ ْ‬
‫َنت؟‬
‫ظأ َ‬‫تست ِـيق ُ‬
‫طَالب ‪ :١‬ومَىَت ْ‬

‫الرابعةَ إَّ ال ُّ الربع (‪)٤٥,٠٣‬‬

‫الساعةَ َّ َ‬
‫ظ َّ َ‬‫َست ِـيق ُ‬
‫‪.‬طَالب ‪ :٢‬أ ْ‬
‫‪٠٣,٣٠ – ٠٥,٠٠‬‬ ‫‪٠٥,١٥ – ٠٥,٣٠‬‬ ‫‪٠٣,٢٠ – ٠٤,٤٠‬‬

‫الشراب‬
‫ُ‬ ‫َّ‬ ‫الطعام و‬
‫س َ‬ ‫َّ الدرس ال َخ ِام َّ‬

‫تماع‬ ‫ِ‬
‫‪ :‬اال ْس َ‬

‫تمع ِ‬
‫وأع ْد‬ ‫!اس ِ ْ‬
‫ْ‬

‫‪ :‬الحوار‬

‫الطعام ؟ ‪ :‬امل ِْ‬

‫ضيـ َفةُ‬ ‫ِ‬
‫ُ‬ ‫َماذَا تطْلبنْي َ م َن َّ َ‬
‫لك لي َـل ى‬ ‫ك واأل َِّر ز ِم ْن ْ‬
‫فض ِ‬ ‫‪ :.‬بـعض َّ السم ِ‬
‫َ‬ ‫ْ َ‬

‫ـف ةُ‬ ‫ِ‬

‫الْ ُمضي َ‬ ‫‪:‬‬ ‫َو َماذَا تطْلبنْي َ‬
‫ِ‬
‫الشراب ؟ْلََْ‪/‬يـل ى‬ ‫ِم َن َّ‬ ‫‪:‬‬ ‫َماءً‬

‫ِ‪.‬م ْن ْ‬
‫فض ِ‬
‫لك‬

‫ـف ةُ‬ ‫ِ‬

‫الْ ُمضي َ‬ ‫‪:‬‬ ‫ـف‬
‫َو َماذَا ت َ‬
‫الت ِّ ضلنْي َ ِم َن ال َفاكِ َه ِة ؟ْلََْ‪/‬يـل ى‬
‫‪َّ :‬‬
‫ِ‬
‫ْ‪.‬مَر أ ِو الع َ‬
‫نب‬

‫‪ :‬امل ِْ‬
‫ضيـ َفةُ‬ ‫َه ْل ت ْشربنْي َ َّ‬
‫ُ‬
‫الشاي ؟ليـل ى‬‫َ‬ ‫أف‬
‫‪ :‬الَ ‪َ ،‬‬

‫ضل ال َق ْهوةَ‬
‫ِّ‪ُ .‬‬

‫[‬ ‫] ‪17‬‬
 ‫ضيـ َفةُ ‪ :‬ال َق ْهوةُ باحْلَلِ ِ‬
‫يب ؟ليـل ى ‪:‬‬ ‫الْم ِ‬
‫ُ‬
‫‪.‬ن َـعم ‪ ،‬ال َق ْهوةُ باحْلَلِ ِ‬
‫يب‬ ‫ْ‬
‫ـف ةُ‬ ‫ِ‬ ‫لو مَس ح ِ‬
‫الْ ُمضي َ‬ ‫‪:‬‬ ‫ت‪ ،‬أ‬ ‫ْ َْ‬
‫؟ليل ى‬ ‫ِ ٍ‬
‫أخرى ْ‬
‫ُّ ي خ ْد َمة ْ‬
‫‪:‬‬ ‫‪ .‬اَل ‪ُ ,‬شكْرا يا َ يِت‬
‫آنس ْ‬
‫ـف ةُ‬ ‫ِ‬
‫‪َ .‬ع ْفوا ‪ :‬الْ ُمضي َ‬

‫الن‬ ‫اس ِ‬
‫تم ْع إلى َّ‬ ‫ِّ! ص َّ‬
‫الت الي ْ‬

‫قاسم يأْ ُك ُل يِف الغَ َد ِاء‬ ‫بات يِف الَيـوِم‪ :‬ال ُفطُور والغَ َداء والع َشاء‪ .‬سامِل يأْ ُكل وجبةً ِ‬
‫واح َد ًة يِف الَيـوِم‪ :‬الغَ َداء‪ِ .‬‬ ‫ث وج ٍ‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ َ َ َ ٌ ُ ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫‪ :‬قاس ٌم يأْ ُك ُل ثاَل َ َ‬
‫ِ‬ ‫يِف‬ ‫قاسم يشرب املاء‪ .‬سامِل َّ السمك‪ ،‬واأل ََّر ز‪ ،‬واخلبـز‪ .‬مِل‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫والل ْح َم ‪،‬‬
‫اج‪َّ ،‬‬ ‫والدج َ‬
‫َ‬ ‫ك وَّ‬ ‫وسا ٌ يأْ ُك ُل الغَ َداء‪َ َّ :‬‬
‫السم َ‬ ‫َُ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َّ السلطَةَ وال َفاك َهةَ‪ٌ َ َ ُ َ ْ ٌ .‬‬
‫الشاي‬
‫َ‬ ‫رب َّ‬
‫‪.‬ي ْش ُ‬
‫‪ :‬الكَاَل م‬

‫ريب ‪١‬‬ ‫َّ‬

‫الت ْد ُ‬
‫الم ِ‬ ‫الحوار مع ِ‬
‫زم ْيلِك‪َ ،‬كما فِي ِ‬ ‫!ت َ ِ‬
‫ثال ‪:‬‬ ‫َ‬ ‫ـباد ْل َ َ َ‬

‫ُّ‪ .‬ي ِخ ْد َم ٍة؟ ِمثال ‪ :‬طَالِب ‪ : ١‬أ‬

‫الر ز و‬
‫أريد ُّ َّ‬
‫طَالب ‪ُ :٢‬‬
‫لك‬
‫فض َ‬‫ك ِم ْن ْ‬ ‫السم َ‬
‫َّ َ‬ ‫طَالِب ‪١‬‬
‫ِ‬
‫الشراب؟‬ ‫لب ِم َن َّ‬ ‫‪َ :‬‬
‫وماذَا تطْ ُ‬ ‫طَالب‬
‫لك‬
‫فض َ‬‫‪َ :٢‬شايا ِم ْن ْ‬
‫الر ز و ُّ‬
‫اج ‪ -‬ال َق ْه َوةَ َّ‬ ‫ص ْي َـر ال َفواكِ ِه َّ‬
‫َّ والسلَطَةَ – َع ِ‬ ‫َّ اللحم – ِ‬
‫الدج َ‬
‫َّ َ‬ ‫الر ز ُّ‬ ‫الر ز و ُّ‬
‫ب َّ‬‫الحل ْي َ‬
‫َ‬ ‫َْ‬
‫ريب ‪٢‬‬ ‫َّ‬
‫الت ْد ُ‬
‫الم ِ‬
‫ثال ‪:‬‬ ‫الحوار مع ِ‬
‫زم ْيلِك‪َ ،‬كما فِي ِ‬ ‫اد ْل ِ‬
‫َ‬ ‫ََ‬ ‫!تـبَ َ‬

‫ت ُخ ْذ يِل ُّ َّ‬
‫الر ز‬ ‫ِ‬
‫‪.‬مثال ‪ :‬طَالب ‪ْ : ١‬لو مَسَ ْح َ‬

‫[‬ ‫] ‪18‬‬
 ‫ـف‬
‫طَالب ‪ :٢‬ت َ‬ ‫الر‬
‫ضل ُّ َّ‬
‫َّ ْ‬
‫آخَر؟‬ ‫ز‪َ .‬ه ْل َه َ‬
‫ناك َشْي ٌئ َ‬ ‫طَالب ‪: ١‬‬
‫لك‬
‫فض َ‬‫اء ِم ْن ْ‬
‫الم َ‬
‫! َ‬
‫اخلُب َـز – ال َق ْهوة‬ ‫السمك – احلَلِيب َّ‬
‫َ‬ ‫اج – َّ الشاي َّ‬
‫الدج َ‬
‫َ‬
‫ريب ‪٣‬‬ ‫َّ‬
‫الت ْد ُ‬
‫الم ِ‬
‫ثال ‪:‬‬ ‫الحوار مع ِ‬
‫زم ْيلِك‪َ ،‬كما فِي ِ‬ ‫ـباد ْل ِ‬
‫َ‬ ‫ََ‬ ‫!ت َ‬

‫‪ِ.‬مثال ‪ :‬طَالب ‪َ : ١‬ماذَا تأْ ُك ُل يِف الغَ َد ِاء؟‬

‫طَالب ‪:٢‬‬
‫اللح َم‬
‫آ ُك ُل َّ ْ‬
‫رب؟‬ ‫طَالب ‪َ : ١‬‬
‫وماذَا ت ْش ُ‬
‫الشاي‬
‫َ‬ ‫رب َّ‬
‫طَالب ‪ :٢‬أَ ْش ُ‬

‫ال ُفطُو ِر – ال ُ‬
‫ـخب َـز – ال َق ْهوةَ‬ ‫يب‬‫ِ‬
‫الدجاج ‪ -‬احلَل َ‬
‫َ‬ ‫الع َش ِاء – َّ‬
‫َ‬ ‫ك – الَماءَ‬
‫السم َ‬
‫ِ‬
‫الغَ َداء – َّ َ‬
‫ُس الصالَةُ‬ ‫َّ الدرس َّ ِ‬
‫الساد ََُّّ‬ ‫ْ ُ‬
‫تماع‬ ‫ِ‬
‫‪ :‬اال ْس َ‬

‫ص ِر‬ ‫عص ِر حا َن مو ِع ُد ِ‬
‫الع ْ‬
‫صاَل ة َ‬
‫َ ْ َ َْ َ‬
‫َم ْس ِج ِد اجْلَ ِام َع ِة‬

‫ِ‬
‫الدرسب ْـع َد احْلِ‬ ‫انته ِاء َّ‬
‫َّ صة ْأو ب ْـع َد َ‬
‫تمع ِ‬
‫وأع ْد‬ ‫ِ‬
‫!اس ْ‬
‫ْ‬

‫‪ :‬الحوار‬
‫‪َ :‬ه َذا أَ َذا ُن ال‬ ‫ص‬‫َ‬
‫ِاد ٌق‬

‫‪َ :‬ه َّي ا بنا إىَل‬ ‫ص ِ‬

‫اب‬ ‫َ‬

‫[‬ ‫] ‪19‬‬
 ‫ٌر‬
‫سأص ِّل ى‬
‫‪ :‬أَنا َ‬ ‫ص‬‫َ‬
‫ِاد ٌق‬
‫‪ :‬ص ِّ ل ىِف‬ ‫ص ِ‬
‫اب‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫ال‬ ‫ٌر‬
‫‪ :‬الْ َم ْس ِج ُد ب ِع‬ ‫ص‬‫َ‬
‫ِاد ٌق‬
‫‪ :‬امل ْس ِج ُد َق‬ ‫ص ِ‬
‫اب‬ ‫َ‬
‫َ‬
‫ٌر‬
‫َنت َم‬
‫‪َ :‬ه ْل أ َ‬ ‫ص ِ‬
‫اب‬ ‫َ‬
‫ٌر‬
‫‪ :‬الَ ‪ ،‬أَنا بِ َخ‬ ‫ص‬‫َ‬
‫ِاد ٌق‬
‫‪ :‬يظْ َه ُر أ َّ‬
‫َن َك‬ ‫ص ِ‬
‫اب‬ ‫َ‬
‫ٌر‬
‫ص ِحي‬
‫‪َ :‬ه َذا َ‬ ‫ص‬‫َ‬
‫ِاد ٌق‬
‫بإ‬ ‫ِ‬ ‫ص ِ‬
‫‪ :‬أَنا َذاه ٌ‬ ‫اب‬ ‫َ‬
‫ٌر‬
‫‪ :‬ان ِ‬
‫ـتظ ْر‪ ،‬أَنا‬ ‫ص‬‫َ‬
‫ِاد ٌق‬
‫الن‬ ‫اس ِ‬
‫تم ْع إلى َّ‬ ‫ِّ ص َّ‬
‫الت ْ‬
‫!الي‬
‫ضل الصاَل ِة ىِف ِ‬
‫أول‬ ‫ِِ‬
‫َم ْسجد اآْل َن أفْ َ ُ َ‬
‫وقْ َتهاي ٌد‬

‫قائق تـ ْقريـبا ِم ْن‬

‫ريب‪َ ،‬ع ْش ُر َد َ‬
‫ٌ‬
‫هناريض يا ِ‬
‫أخى؟‬ ‫ُ ْ ٌ‬

‫[‬ ‫] ‪20‬‬
 ‫الب‬
‫اس فـ َقطْطَ ٌ‬ ‫يْ ٍر‪َ .‬‬
‫أصابىِن الُن َـع ُ‬
‫‪َ .‬ك ْسالَ ٌن‬

‫ف‬ ‫ح‪ِ .‬‬

‫آس ٌ‬ ‫ٌ‬
‫أخى‬ ‫ىَل املس ِج ِد اآل َن يا ِ‬
‫َْ‬
‫ك‬ ‫ِ‬
‫ب َم َع َ‬
‫َذاه ٌ‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِِ ِ‬ ‫ِ ىِف‬ ‫ِ‬ ‫س ْلما ُن ِمن إِ ُ ِ‬

‫افر إىَل َم َّ كةَ ب َّ الطائر ِة َ‬
‫‪.‬س ْل َما ُن‬ ‫ندونيسيا‪ ,‬هو ُم َسافٌر إىَل َم َّ كةَ ل َّ لصالَة املَ ْسجد احْلَرام‪ُ .‬ه َو ُم َس ٌ‬ ‫ََ ْ‬

‫الن بو ِّ ي ‪ ،‬إ ْن َشاءَ اﷲُ‬ ‫يص ِّل ى اجْلُ ُم َعةَ ىِف امل ْس ِج ِد َّ‬
‫يس ‪َ .‬س َ‬ ‫ب إىَل امل ِدي ِـنة ي ْـو َم اخْلَ ِم ِ‬
‫‪َ .‬سي ْذ َه ُ‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫‪ :‬الكَاَل م‬

‫الت ْد ِْر ُ‬
‫يب‬ ‫َّ‬
‫الم ِ‬
‫ثال ‪:‬‬ ‫اد ْل الكَاَل م مع ِ‬
‫زم ْيلِك‪َ ،‬كما فِي ِ‬
‫َ‬ ‫َ ََ‬ ‫!تـبَ َ‬

‫ب؟‬
‫َين ت ْذ َه ُ‬ ‫الِمثَ ُ‬
‫ال‪ :‬ط‪ :١‬إىَل أ َ‬
‫الح ِ‬
‫رام‬ ‫ِِ‬
‫الم ْسجد َ‬ ‫‪.‬ط‪ :٢‬أَ ْذ َه ُ‬
‫ب إىَل َ‬
‫ط‪ :١‬ملا َذا؟‬
‫َ‬
‫الج ُم َعةَ‬ ‫أِل‬
‫ي ُ‬ ‫ُص ِّل َ‬
‫‪.‬ط‪َ :٢‬‬
‫امل ْس ِج ِد َّ‬
‫الن بو ِّ ي ‪ -‬ال َف ْجَر‬ ‫رب‬ ‫ِِ‬
‫َم ْسجد َعل ٍّ ي ‪ -‬الَم ْغ َ‬
‫َ‬
‫ِِ‬ ‫ِ‬ ‫ِِ‬
‫َم ْسجد باَل ٍل ‪ْ ُّ -‬‬
‫الظهَر‬ ‫ـيص ٍل ‪ -‬الع َشاءَ‬
‫َم ْسجد ف َ‬

‫[‬ ‫] ‪21‬‬
 ‫الدرس َّ السابعُا ِّ‬
‫ُ‬ ‫َّ‬

‫لدراسةُ‬
‫َ‬

‫تماع‬ ‫ِ‬
‫‪ :‬اال ْس َ‬
‫تمع ِ‬
‫وأع ْد‬ ‫ِ‬
‫!اس ْ‬
‫ْ‬

‫‪ :‬الحوار‬

‫غ َّ س‬
‫غ َّ سا ُن ؟ َ‬
‫ب يا َ‬
‫َين ت ْذ َه ُ‬ ‫ِ‬
‫قاس ٌم ‪ :‬إىَل أ َ‬
‫رس ِة‬ ‫‪.‬ا ُن ‪ :‬أَ ْذ َه ُ‬
‫ب إىَل املَْد َ‬

‫‪ِ :‬‬
‫قاس ٌم‬ ‫كر‪ .‬ا‬
‫ب ِّ ٌ‬
‫ت ُم َ‬
‫لساعةُ اآل َن َّ الوقْ ُ‬
‫َّ َ‬
‫غ‬
‫باحا َ‬ ‫ِ‬ ‫رسةُ بعِْي َدةٌ َع ِن‬
‫ص ً‬ ‫‪ َّ :‬س ا ُن الساد َسةَ َ‬ ‫املَْد َ‬
‫الَبـيتِ ِ‬
‫قاس ٌم‬ ‫‪:‬‬ ‫غ‬ ‫ِ‬
‫الدراس ُّ ي؟ َ‬ ‫ـبدأ الَي ْـو ُم ِّ‬
‫مَىَت ي َُ‬

‫‪ َّ :‬س ا ُن‬ ‫السابعةَ‬

‫َ‬ ‫الساعةَ َّ‬
‫ـبدأ َّ َ‬
‫ي َُ‬
‫باحاقَ ِ‬
‫اس ٌم‬ ‫هل ت ْذهب باحْل ِ‬
‫ص ً‬ ‫َ‬ ‫‪:‬‬ ‫غ‬
‫افلة ؟ َ‬‫َْ َ ُ َ‬ ‫َّ‬

‫‪ :‬س ا ُن‬ ‫الَ‪ ،‬أَ ْذ َه ُ‬

‫بب‬ ‫السي ار ِة‬
‫‪َّ َّ .‬‬
‫ِ‬
‫قاس ٌم‬ ‫‪:‬‬ ‫ِ‬
‫الدراس ُّ‬ ‫مَىَت يـنتَ ِهي الي ْـو ُم ِّ‬
‫غ‬
‫‪ َّ :‬س ا ُن ي؟ َ‬ ‫يـنت ِهي َّ َ‬
‫الساعةَ‬
‫ِ‬
‫‪.‬الواح َد َة ظُ ْهرا‬
‫املك ِ‬
‫ْتبة‬ ‫امل ْس ِج ِد‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ي ِة‬
‫اجْل ِامعةِ‬ ‫الْ ُك ِّل َّ‬
‫املُ ْختَرَب‬ ‫َ َ‬
‫ريب ‪١‬‬‫الت ْد ُ‬ ‫َّ‬
‫ات جمالً َكما فِي ِ‬
‫الم ِ‬
‫ثال ‪:‬‬ ‫َ ِ‬
‫!ه ُ َ َ‬

‫رس يِف ُك ِّل‬ ‫ِ‬ ‫ـركِ َّي ةٌ‪ .‬ت ْد يِف ِ ِ‬

‫ريم طَالبةٌ ت ْ‬ ‫الِمثَ ُ‬
‫رس َجام َعة ا ِّ م ال ُقرى‪ .‬ه َي ت ْد ُ‬
‫ُ‬ ‫ال‪ :‬ط‪َ :‬م ُ‬
‫ـربي ِة‬
‫ي ِة َّ الت َّ‬
‫َّ‬

‫[‬ ‫] ‪22‬‬
 ‫انـوار‪-‬سورٌّ ي‪-‬احلاسو ِ‬
‫ب‬ ‫َ ُْ‬ ‫ْ ُ‬
‫ي‪-‬الل َغ ِة الع ِ‬
‫ربية‬ ‫َ‬ ‫ُّ‬ ‫‪-‬مالِزٌّ‬
‫امْح َ ُد َ‬
‫ري ةٌ‪ ِّ -‬الط‬
‫ص َّ‬ ‫حِل ِ‬ ‫ب‪-‬باكِ ْستاينَّ ةٌ‪-‬العُلُ ِْوم‪/‬‬
‫صا َةٌ‪-‬م ْ‬
‫َ‬ ‫ََْ‪ْ/‬زيـنَ ُ‬
‫ريب ‪٢‬‬ ‫َّ‬
‫الت ْد ُ‬
‫ول َكما فِي ِ‬
‫الم ِ‬
‫ثال ‪:‬‬ ‫!ح ِّ ْ َ‬
‫َ‬

‫الب يِف َج ِام َع ِة‬ ‫الِمثَ ُ‬

‫ال ‪ :‬ط‪ :١‬انا طَ ٌ‬
‫‪.‬د َم ْش َق‬ ‫ِ‬

‫‪.‬ط‪ :٢‬انا طَالبةٌ يِف َج ِام َع ِة ِد َم ْش َق‬

‫َج ِام َع ِة ا ِّ م ال ُقرى‬ ‫ي ِة َّ الت ِ‬

‫ـربية‬ ‫ُك ِّل َّ‬ ‫ي ِة احلاسو ِ‬
‫ب‬ ‫ُك ِّل َّ َ ُ ْ‬
‫االزه ِر‬ ‫ِ ِ‬
‫َجام َعة َ‬ ‫ربية‬ ‫َ‬ ‫ي ِة ُّ‬
‫الل َغ ِة الع ِ‬ ‫ُك ِّل َّ‬ ‫ي ِة ِّ الط‬
‫ُك ِّل َّ‬ ‫ِّ ب‬

‫[‬ ‫] ‪23‬‬
 ‫الدرس َّ‬
‫الث‬ ‫ُ‬ ‫َّ‬

‫الع َم ُل‬ ‫ِ‬

‫امنُ َ‬

‫تماع‬ ‫ِ‬
‫‪ :‬اال ْس َ‬
‫تمع ِ‬
‫وأع ْد‬ ‫ِ‬
‫!اس ْ‬
‫ْ‬

‫‪ :‬الحوار‬

‫ثم ا ٌن‬
‫‪ :‬عُ َ‬ ‫أع َم ُل طَبيبا‪َ ،‬ما َذا ت ْـع َم ُل‬
‫ْ‬
‫؟علٌّ ي‬ ‫‪ .‬أعمل مه ِ‬
‫َنت َ‬
‫أ َ‬ ‫‪:‬‬ ‫ند ًسا‬ ‫ْ َ ُ َُ‬
‫ُعثْ َم ا ٌن‬ ‫َين ت ْـع َم ُل ؟ ‪:‬‬
‫أَ‬
‫َعلٌّ ي‬ ‫‪:‬‬ ‫َين‬ ‫َِ ٍ‬ ‫ْ يِف‬
‫أع َم ُل َشر َ‪ِ/‬كة‪ .‬أ َ‬
‫ثم ا ٌن‬ ‫أعمل يِف‬
‫أنت؟عُ َ‬
‫ت ْـع َم ُل َ‬ ‫‪:‬‬ ‫َْ ُ‬
‫مست ْش َفي‬
‫‪ .‬الُ ْ‬
‫َع ِلٌّ ي‬ ‫‪:‬‬ ‫اعةً ت ْـع َم ُل‬
‫َك ْم َس َ‬
‫‪ :‬يف الَي ْـوِم ؟عُثْ َم ا ٌن‬ ‫يِن‬
‫ْأع َم ُل مثا َ‬
‫ساعات يِف الَي ْـوِم‬
‫ٍ‬ ‫‪.‬‬

‫‪ُ :‬عثْ َم ا ٌن‬ ‫َنت‬

‫ساعةً ت ْـع َم ُل أ َ‬
‫و َك ْم َ‬
‫؟ع ِلٌّ ي‬
‫َ‬ ‫‪:‬‬ ‫بع‬
‫أع َم ُل َس َ‬
‫ْ‬
‫ٍ‬
‫ساعات‬ ‫‪.‬‬

‫‪ُ :‬عثْ َم ا ٌن‬ ‫َه ْل تُح‬ ‫ُّ ب‬

‫؟علٌّ ي‬
‫لك َ‬
‫‪َ :‬ع َم َ‬ ‫أح‬
‫ن َـع ْم‪ِ ،‬‬

‫لي‬
‫‪ ُّ .‬ب َع َم ّ‬
‫ثم ا ٌن‬
‫ُع َ‬ ‫أح ‪:‬‬
‫َيضا أَنا ِ‬
‫ُّ‪ .‬ب َع َملي أ ً‬

‫[‬ ‫] ‪24‬‬
 ‫الن‬ ‫اس ِ‬
‫تم ْع إلى َّ‬ ‫ِّ! ص َّ‬
‫الت الي ْ‬

‫ب ِّ ك‪//‬را إىَل َّ الش‪//‬ر َ‪ِ/‬كَِ ِة ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫َِ ِ‬ ‫وه‪/‬و ْ يِف‬ ‫ِ‬ ‫‪/‬ل َّ ِ‬
‫ب عُ َ‪/‬م ُ‪/‬ر ُم َ‬
‫يـع َم ُل َش‪/‬ر َ‪ِ/‬كة َّ الطرَي ان‪ .‬ي‪ْ /‬ذ َه ُ‬ ‫ي ة َّ الطرَي ان ‪َ /ُ ،‬‬ ‫رس َّ الطرَي ا َن يِف ُ‪/‬ك ِّ‬
‫‪/‬ار ‪َ ،‬د َ‬ ‫ُع َ‪/‬م ُ‪/‬ر طي‪ٌ /‬‬
‫ويـعمل مَخْس ‪/‬ةَ أيَ‪/ٍ /‬ام يِف‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫يـوم‪َ ُ َ ْ ،‬‬ ‫يـع َم ُل عُ َ‪/‬م ُ‪/‬ر َس ‪ْ/‬ب َع س‪//‬اعات يِف الَ ْ‬
‫‪/‬اعةَ الواح‪/َ /‬دةَ ظُ ْ‪/‬ه‪/‬را‪ْ .‬‬‫باحا‪ ،‬ويـنت ِهي َّ الس‪َ /‬‬
‫ص‪ً /‬‬ ‫اعةَ َّ الساد َس ‪/‬ةَ َ‬
‫‪/‬ل ال ّس ‪َ /‬‬
‫الع َ‪/‬م ُ‬
‫يـبدأ َ‬
‫َُ‬
‫َِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪.‬األسب ِو ِع‪ .‬العُطْلةُ ي ْـو َم اخلَ ِم ِ‬
‫ب عُ َم ُر إِىَل َّ الشر َ‪ِ/‬كة ب َّ َّ‬
‫السي ار ِة‬ ‫يس‪ ،‬وي ْـو َم اجلُ ُم َعة ‪ .‬ي ْذ َه ُ‬ ‫ْ‬
‫‪ :‬الكَاَل م‬

‫ريب ‪١‬‬ ‫َّ‬

‫الت ْد ُ‬
‫الم ِ‬
‫ثال ‪:‬‬ ‫ـباد ْل الكَاَل م مع ِ‬
‫زم ْيلِك‪َ ،‬كما فِي ِ‬
‫َ‬ ‫َ ََ‬ ‫!ت َ‬

‫اعةً ت ْـع َم ُل يف الَي ْـوِم ؟‬ ‫الِمثَ ُ‬

‫ال‪ :‬ط‪َ :١‬ك ْم َس َ‬
‫ساعات يِف الَي ْـوِم‬
‫ٍ‬ ‫اني‬
‫ثم َ‬‫أع َم ُل َ‬
‫‪ .‬ط‪ْ :٢‬‬

‫انت؟‬
‫اعةً ت ْـع َم ُل‪َ ,‬‬
‫كم َس َ‬
‫َو ْ‬
‫ٍ‬
‫ساعات‬ ‫‪ .‬ط‪ْ :١‬أع َم ُل َس ْب َع‬
‫‪٩-٣‬‬ ‫‪٥-٧‬‬

‫‪١٠-٤‬‬ ‫‪٦-٨‬‬

‫ريب ‪٢‬‬ ‫َّ‬

‫الت ْد ُ‬
‫الم ِ‬
‫ثال ‪:‬‬ ‫ـباد ْل الكَاَل م مع ِ‬
‫زم ْيلِك‪َ ،‬كما فِي ِ‬
‫َ‬ ‫َ ََ‬ ‫!ت َ‬

‫رس؟‬
‫َين ت ْد ُ‬
‫ال ‪ :‬ط‪ :١‬أ َ‬
‫املثَ ُ‬
‫ي ِة ِّ الط‬
‫رس يِف ُك ِّل َّ‬
‫ِّ‪ .‬ب ط‪ :٢‬أ َْد ُ‬
‫الدراس ِة؟‬
‫َ‬ ‫ط‪َ :١‬ما َذا َست ْـع َم ُل ب ْـع َد ِّ‬
‫ط‪َ :٢‬سأ َْع َم ُل طَ ْبيبا‪ ,‬إ ْن َشاءَ َّ‬
‫الل‬
‫‪.‬ه‬
‫الطي ِ‬
‫ـران‪-‬طَ َّي ارا َّ‬ ‫رسا َّ‬ ‫ِ‬
‫‪-‬م َد ِّ ً‬
‫التـربية ُ‬
‫اهل َندس ِة‪-‬مه ِ‬
‫ند ًسا‬ ‫‪-‬ص َيدليا َّ‬ ‫ِ‬
‫َ َ َُ‬ ‫الصي َدلة َ‬
‫ْ‬

‫[‬ ‫] ‪25‬‬
 ‫ريب ‪٣‬‬ ‫َّ‬
‫الت ْد ُ‬
‫ات جمالً َكما فِي ِ‬
‫الم ِ‬
‫ثال ‪:‬‬ ‫َ ِ‬
‫!ه ُ َ َ‬

‫ت ِّ الط‬
‫ال‪ :‬ط‪َ :١‬د َر ْس ُ‬ ‫ي ِة ِّ الطالِمثَ ُ‬‫الم ْستَ ْش َفىَّ ب يِف ُك ِّل َّ‬ ‫ِ‬
‫وأع َم ُل طَب ْيبا اآل َن يِف ُ‬
‫ِّ‪ .‬ب‪ْ ,‬‬
‫اح‬
‫ات‪ .‬انَا ِ‬ ‫ُّ‪ .‬ب عمليأعمل يِف اليـوِم ثَماني ساع ٍ‬
‫ْ َ َ َ َ‬ ‫ََ ْ َْ ُ‬
‫املتـوسطَِة اهل َندسةَ ‪ -‬اهل َند ِسي ِة و العِمار ِة ‪ -‬مهْن ِدسا ‪ ِّ -‬الشر َْك ِ‪َْ/‬ة ‪ ٧-‬ساع ٍ‬
‫ات‬ ‫التـريب ِة ‪ -‬مع‪/ِّ /‬ل مًا ‪ -‬املرحل‪/ِ /‬ة ِ‬
‫‪/‬ريب َة ‪َّ َّ -‬‬
‫الع‪َّ /‬‬
‫َ َ‬ ‫َُ ً‬ ‫َ َّ َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫َُ‬ ‫ال‪/ُّ /‬ل َغ‪/‬ةَ َ‬
‫ات‬‫‪ ٦-‬ساع ٍ‬
‫َ َ‬
‫الشؤو ِن امل ْح َك َم ِة ‪ -‬امل ْح َك َم ِة َّ‬
‫ْ‬ ‫يل ِة ‪ - َّ ٧-‬الشري َـعةَ ‪ َّ -‬الشري َـع ِة ‪ُ -‬م ِدي ُـر ُّ‬ ‫الصيد َّ‬
‫ص َيدليا ‪َ َّ -‬‬ ‫الصيدلةَ ‪ِ َ َّ -‬‬
‫الصيدلة ‪َ -‬‬ ‫َ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ٍ‬
‫ات ‪۸‬‬ ‫ساع ٍ‬ ‫اعات‬ ‫َس َ‬
‫َ َ‬

‫[‬ ‫] ‪26‬‬
 ‫س ُّ و ُق‬ ‫الت ِ‬
‫اسعُ َّ‬ ‫الدرس َّ‬
‫الت َ‬ ‫ُ‬ ‫َّ‬

‫تماع‬ ‫ِ‬
‫‪ :‬اال ْس َ‬

‫تم ْع وأ َِع ْد‬

‫!اس ِ‬
‫ْ‬

‫‪:‬الحوار األول‬

‫البا ِئ عُ‬ ‫‪ْ .‬أهالً َو َس ْهالً ‪:‬‬

‫الب َّ‬ ‫أريد معجماً ِمن ْ ِ‬

‫ك ‪ :‬الط ُ‬
‫فضل َ‬ ‫‪ْ َ ُْ ُ .‬‬

‫‪ :‬البائ عُ‬ ‫أ‬ ‫ُّ ي‬

‫ِ‬
‫ب‬ ‫ُم ْع َج ٍم تُ ُ‬
‫ريد ؟َّ الط ال ُ‬ ‫‪:‬‬

‫العر‬ ‫أ ِْر ُ‬
‫يد املُْع َجم َ‬ ‫َّ‪ .‬يِب‬

‫البَائ عُ‬ ‫ـف‬

‫العر‪ :‬ت َ‬
‫جم َ‬‫ضل املُْع َ‬
‫آخَر ؟َّ ْ‬ ‫وماذَا تُريْ ُد تُِر ُ‬
‫يد َشيئا َ‬ ‫َّ يِب ‪َ .‬‬

‫الب َّ‬ ‫ِِ‬ ‫أريد كِتَ ِ ِ َِ‬

‫تاب ال َقواعد الط ُ‬
‫اب القرآة و َ‪ِ/‬ك َ‬
‫َ‬ ‫‪ُ :.‬‬

‫البَائ عُ‬ ‫واع ِد ‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫تاب َ َ‬

‫ِ‬
‫القراء ِة وه َذا كِتَاب ال َق ِ‬ ‫ِ‬
‫‪َ .‬ه َذا ك ُ‬

‫الطالب َّ‬
‫ُ‬ ‫ـلما ‪:‬‬
‫أريد َدفـتـرا وق ً‬
‫ُ‬

‫البائع‬
‫ُ‬ ‫ـف‬
‫آخَر ‪ :‬ت َ‬ ‫لم‪َ .‬ه ْل تُِْر ُ‬
‫يد َشيئا َ‬ ‫ضل َّ الدفـت َـر َوال َق َ‬
‫َّ‪ْ .‬‬
‫ب َّ‬ ‫ِ‬
‫وشكْرا الط ال ُ‬
‫‪ : .‬الَ ‪ُ ,‬‬

‫البائ عُ‬ ‫ب ثاَل ُث ْـو َن ريَاالً‬

‫‪ : .‬املَطْلُ ْو ُ‬

‫الب َّ‬ ‫ِِ‬

‫ـف الط ُ‬
‫ضل َهذه ثالَث ْـو َن ريَاالً‪ :‬ت َ‬ ‫‪ْ َّ .‬‬

‫الحوار الثاني‬

‫‪ :‬الْبائ عُ‬ ‫رحبا ‪ ،‬أ‬

‫َم َ‬ ‫ُّ ي‬

‫ِخ ْد َم ٍة ؟امْلَ رأةُ‬ ‫أريد مَسَ ًكا وحَلْ ًما َو َد‬

‫‪ُ :‬‬
‫جاجا‬
‫َّ ً‬

‫[‬ ‫] ‪27‬‬
 ‫ع‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪ِ ُ :‬‬
‫البائ ُ‬ ‫ـف‬
‫والل ْح َم و ‪ :‬ت َ‬
‫ك َّ‬ ‫السم َ‬
‫َّ الد َّ ضلي َّ َ‬ ‫َيضا؟املَ رأةُ‬
‫ين أ ً‬
‫‪.‬وما َذا تُريْد َ‬
‫جاج َ‬
‫َّ َ‬ ‫وبصاًل َو‬
‫أريد خيارا َ‬
‫طَم ِ‬
‫اط َ‪/‬م‬ ‫َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ـف البائ عُ‬ ‫والبص َل و ‪ :‬ت َ‬
‫َّ ضلي اخْل يار َ‬ ‫‪.‬وماذَا‬
‫الطماط َم َ‬
‫َّ َ‬
‫ِ‬
‫َيضا؟املَ رأةُ‬
‫ين أ ً‬
‫تُريد َ‬ ‫س َّ كرا َو َشاياً َو بـنا‬
‫يد ُ‬ ‫‪ :.‬أ ِْر ُ‬
‫ِ‬
‫‪ :‬البائ عُ‬ ‫ـف‬
‫ت َ‬ ‫الشاي َو ال‬
‫َ‬ ‫كر َو َّ‬
‫َّ ضل ْي ُّ الس َّ َ‬
‫آخَر؟امْلَ رأةُ‬ ‫ِ‬
‫ين َشيئا َ‬
‫ن‪.‬ه ْل تريد َ‬
‫َّ بُ َ‬ ‫بق‬
‫‪ :‬ن َـع ْم ‪ ،‬طَ َ‬
‫ع‬ ‫ٍ‬ ‫ْبي ٍ‬
‫ض َو عُْلبةَ ْبيضالْبائ ُ‬ ‫وه ِذ ِه عُْلبةُ املِْل ِح‬ ‫البي ِ‬
‫ض‪َ ،‬‬ ‫بق ْ‬ ‫‪َ : .‬ه َذا طَ ُ‬

‫البائ عُ‬ ‫ب مثاُن ْـو َن ِديـنارا‬

‫‪ :‬املَطْلُ ْو ُ‬

‫املَ رأةُ‬ ‫ـف‬ ‫ِ‬ ‫ِِ‬

‫ضل ‪َ ،‬هذه مثاُن ْـو َن ديـنارا‪ :‬ت َ‬ ‫َّ ْ‬

‫الن‬ ‫اس ِ‬
‫تم ْع إلى َّ‬ ‫ِّ! ص َّ‬
‫الت الي ْ‬

‫ِ‬ ‫ٍ ِ ٍ‬ ‫ِ‬
‫األثاث ‪ .‬ه َذا ٌ ِ‬
‫الزوج و‬
‫ُ‬ ‫ب َّ‬
‫ض األَثاث ‪ .‬يَ ْذ َه ُ‬
‫ريد ب ْـع َ‬
‫ُسرةُ تُ ُ‬ ‫تس ُك ُن اآل َن يِف َ‬
‫ش َّ قة َجد َيدة ‪ .‬األ ْ‬ ‫ُسرةُ ْ‬
‫أثاث مَج ْي ٌل األ ْ‬ ‫َ‬ ‫قس ِم‬
‫الزوجةُ إىَل ْ‬
‫َّ َ‬
‫ِ‬
‫‪.‬جدًّا‬
‫وتضع َّ الس َّ خا َن يِف احْلََّ ِ‬
‫مام‪،‬‬ ‫الجةَ َو الْ ُفر َن يِف املَطْبَ ِخ‪ُ َ ،‬‬ ‫الث َّ َ‬
‫الزوجةُ َّ‬
‫تض ُع َّ َ‬
‫س َّ خانا َو ت ْل َفازا ‪َ .‬‬
‫الجةً َو فـرنا َو َ‬
‫ُسَُرة ث َّ َ‬
‫ريد األ ْ‬
‫تُ ُ‬
‫وتض ُع ِّ التـ ْل َف َاز يِف غََُْ‪ْ/‬ر ِفة َّ الن ْـوِم ‪ .‬ا َّ لش َّ قةُ اآل َن مَِج ْيـلةٌ ِجدًّا‬
‫‪َ .‬‬

‫‪ :‬الكَاَل م‬

‫الم ِ‬
‫ثال ‪:‬‬ ‫ـباد ْل الكَاَل م مع ِ‬
‫زم ْيلِك‪َ ،‬كما فِي ِ‬ ‫َّ‬
‫َ‬ ‫َ ََ‬ ‫!ت َ‬ ‫ريب ‪١‬‬
‫الت ْد ُ‬

‫لك‬ ‫أريد ُم ْع َج ًما‪ِ ,‬م ْن ْ‬

‫فض َ‬ ‫ال‪ :‬ط‪ُ :١‬‬
‫‪.‬املثَ ُ‬
‫ُّ ي ُم ْع َج ٍم تُ ُ‬
‫ريد؟ ط‪ :٢‬أ‬

‫العرب َّ‬
‫الم ْع َج َم َ‬
‫أريد ُ‬
‫ط‪ُ :١‬‬
‫‪.‬ي‬

‫العرب َّ يط‪ :٢‬ت َ‬

‫ـف‬ ‫الم ْع َج َم َ‬
‫ضل ُ‬‫َّ‪ْ .‬‬
‫ض‬ ‫ِ‬
‫تاب االبـيَ َ‬
‫الك َ‬ ‫السو َداءَ‬
‫الن ظَار َة َّ ْ‬
‫َّ‬ ‫الطويل‬
‫َ‬ ‫ف َّ‬
‫املعطَ َ‬
‫ْ‬ ‫ضَر َّ‬
‫الدفـت َـر االَ ْخ َ‬

‫[‬ ‫] ‪28‬‬
 ‫ويل َّ‬‫الث ْـو َ ًّ‬ ‫ال َق ِميص ال َق ِ‬
‫ب الط َ‬ ‫الن ظَارةَ َّ الزرقاءَ‬
‫َّ‬ ‫صي َـر‬ ‫ْ َ‬ ‫ال َقلَ َم االمْح ََر‬
‫الم ِ‬
‫ثال ‪:‬‬ ‫الحوار مع ِ‬
‫زم ْيلِك‪َ ،‬كما فِي ِ‬ ‫ـباد ْل ِ‬ ‫َّ‬
‫َ‬ ‫َ ََ‬ ‫!ت َ‬ ‫ريب ‪٢‬‬
‫الت ْد ُ‬

‫ِ‬ ‫الِمثَ ُ‬
‫ال ‪ :‬ط‪ :١‬بِ َك ِم ال َقم ْي ُ‬
‫ص؟‬
‫‪.‬ط‪ :٢‬ال َق ِمي ِ‬
‫ص بع ْش ِْر َ‬
‫ين ريَاالً‬ ‫ْ ُ‬

‫رو َن ريَاالً‬ ‫‪.‬ط‪ :٢‬ه َذا هو ال َق ِميص‪ .‬املطْلُو ِ‬

‫ب ع ْش ْ‬
‫ْ ُ‬ ‫َ َُ ْ ُ‬
‫َّ‪ .‬ضل ِ ِ ِ‬
‫رو َن ريَاالًط‪ :١‬ت َ‬
‫ـف‬ ‫‪,‬هذه ع ْش ْ‬
‫ْ َ‬
‫ب ‪ ٣٠‬ريَاالً َّ‬ ‫ِ‬
‫الث ْـو ُ‬ ‫تاب ‪ ٤٠‬ريَاالً‬
‫الك ُ‬

‫ف ‪ ٥٠‬ريَاالً‬ ‫ِ‬
‫معطَ ُ‬
‫ال ْ‬ ‫مع َج ُم ‪ ٥٠‬ريَاالً‬
‫الُ ْ‬
‫الم ِ‬
‫ثال‬ ‫الحوار مع ِ‬
‫زم ْيلِك‪َ ،‬كما فِي ِ‬ ‫ـباد ْل ِ‬ ‫َّ‬
‫َ‬ ‫َ ََ‬ ‫!ت َ‬ ‫ريب ‪٣‬‬
‫الت ْد ُ‬

‫لك‬ ‫أريد مَسَ ًكا ِم ْن ْ‬

‫فض َ‬ ‫املثال ‪ :‬ط‪ُ :١‬‬
‫‪ُ .‬‬
‫ـف‬
‫آخَر؟ ط‪ :٢‬ت َ‬ ‫ك‪َ .‬ه ْل تُ ُ‬
‫ريد َشيئا َ‬ ‫السم َ‬
‫ضل َّ َ‬
‫َّ ْ‬
‫ْحا‬ ‫ِ‬
‫صاًل َو مل ً‬
‫‪.‬ط‪ :١‬ن َـع ْم‪ ,‬بَ َ‬
‫ْح‬ ‫ِ‬
‫وه َذا ُه َو المل ُ‬
‫البص ُل‪َ .‬‬
‫‪.‬ط‪َ :٢‬ه َذا ُه َو َ‬
‫دجاج‪-‬بصل و طَم ِ‬
‫اطم‬ ‫بن‬
‫ََ َ َ‬ ‫َ‬ ‫ر‪-‬شاي َو ّ‬
‫ُس ّك َ‬
‫م‪-‬خيار و طَم ِ‬
‫اطم‬ ‫حَل ِ‬ ‫قميص‪-‬ث ْـوب َو ِم ْعطَف‬
‫ِ‬
‫َ َ‬ ‫ْ‬
‫ُم ْع َجم َعريِب ّ ‪َ -‬دفـرَت َو قـلم‬ ‫اعة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ص ْحيـ َفة ‪-‬كتاب َو َس َ‬
‫َ‬
‫د‪-‬م ْع َجم َو قـلم‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫كِتاب ِ‬
‫تاب ال َقواع ُ‬
‫ك ُ‬ ‫القراءَة‪َ -‬دفـرَت َو ُم ْع َجم‬ ‫َ ُ‬

‫ْج ُّ و‬ ‫َّ الدرس ِ‬

‫العاش ُرال َ‬
‫ُ َ‬
‫تماع‬ ‫ِ‬
‫‪ :‬اال ْس َ‬
‫!استَ ِمع ِ‬
‫وأع ْد‬ ‫ْ ْ‬

‫‪:‬الحوار األول‬

‫[‬ ‫] ‪29‬‬
 ‫َح‬ ‫‪ َّ :‬سا ُن‬ ‫َّ َّ السالَ ُم َعلَْي ُك ْم يا ب ْد ُر ‪ ،‬أَنا َح‬

‫سا ُن ‪ ،‬أَتَ َك َّل ُم ِم ْن َ‬

‫لند ْن بَ ْدٌر‬ ‫‪َ :‬و َعلَْي ُك ُم َّ السالَ ُم ‪،‬‬

‫َّ سا ُن ب ْدٌر ْأهالً َو َس ْهالً يا َح‬ ‫يف اجْلَُّ و‬

‫‪َ :‬ك َ‬

‫يِف َ‬
‫لند ْن ؟‬

‫َح‬ ‫َّ سا ُن‬ ‫بارد يِف َ‬

‫لند ْن ‪َ .‬ه َذا‬ ‫‪ :‬اجْلَُّ و ٌ‬
‫ِ‬
‫الشتاء ب ْدٌر‬ ‫فص ُل ِّ‬ ‫رجةُ احْلَ َ‪َِ/‬‬
‫راِرة‬
‫ْ‬ ‫‪َ :‬ك ْم َد َ‬
‫؟ح‬ ‫يِف َ‬
‫لند ْن َ‬ ‫ت ِّ الص ْف ِر َّ سا ُن‬
‫‪ : .‬حَتْ َ‬
‫َح‬ ‫يف اجْلَُّ و يِف َجا َكرتا ؟ َّ سا ُن‬
‫‪َ :‬ك َ‬
‫ب ْدٌر‬ ‫وه َو‬
‫‪َ :‬كا َن اجْلَُّ و َح ًّارا ‪ُ ،‬‬
‫ِ‬
‫اآل َن ُم ْعتدحٌلَ‬ ‫رجةُ َّ سا ُن‬
‫‪َ :‬ك ْم َد َ‬
‫احْلَرار ِة يِف َجا َكرتا ؟ ب ْدٌر‬ ‫رجةُ‬
‫‪َ :‬د َ‬
‫ِ‬
‫احْلَرار ِة ع ْش ْ‬
‫رو َن‬

‫َح‬ ‫َّ سا ُن‬ ‫لند ْن ؟‬ ‫‪ :‬هل ستـ ْق ِ‬

‫ضي العُطْلةَ يِف ْ َ‬ ‫َْ َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ب ْدٌر‬ ‫‪:‬‬ ‫الَ ‪َ ،‬سأقْضي َـها يِف ْ م ْ‬
‫صَر‬

‫‪ ،.‬إ ْن َشاءَ اﷲُ‬

‫‪:‬الحوار الثاني‬

‫َخال ٌد‬ ‫تد ٌل َه ِذ ِه اأْل َّ‬

‫َي ِام ‪:‬‬ ‫‪ .‬اجْل ُّ و مع ِ‬
‫َ ُْ‬
‫ازم‬
‫َح ٌ‬ ‫فص ُل َّ الربي ِع‬
‫‪َ :.‬ه َذا ْ‬

‫ب احْلَُّ ر َخ ِال ٌد‬ ‫‪ :.‬احْل مد ِ‬

‫الصيف وذَ َه َ‬
‫ُ‬ ‫ب َّ‬
‫لل ه‪ ،‬ذَ َه َ‬
‫َ ْ ُ َّ‬

‫ازم‬
‫َح ٌ‬ ‫ـرد ‪:‬‬
‫ب الب ُ‬
‫ب ِّ الشتآءُ وذَ َه َ‬‫‪ .‬وذَ َه َ‬
‫َخال ٌد‬ ‫؟ح‬ ‫ِ‬
‫ـوع َ‬
‫ُسب ِ‬
‫َين َسنـ ْقض ْي عُطْلةَ اأْل ْ‬
‫‪ :‬أَ‬
‫ٌ‪ٌِ/‬اِزم‬ ‫‪ :.‬ن ْذهب إىَل َّ ِ‬
‫الشاط ِئ‬ ‫َ ُ‬
‫َخ ِال ٌد‬ ‫ب إىَل البـ ِّ ر ‪:‬‬ ‫ِ ِ‬
‫ِّ‪ .‬الشاط ُئ بعْي ٌد‪ ،‬ن ْذ َه ُ‬

‫[‬ ‫] ‪30‬‬
 ‫َح ٌ‪ٌِ/‬اِزم‬ ‫ب إىَل البـ ِّ ر‬ ‫ِِ ِ‬
‫‪َ :.‬هذه فكْرةٌ طَ ِّي بَةٌ‪ ،‬ن ْذ َه ُ‬
‫َخال ٌد‬ ‫يمةَ و‬ ‫‪ َّ .‬السجادةَ ‪ :‬س ِ‬
‫ـخ َ‬
‫أحض ُر الْ َ‬
‫ََ َ ْ‬

‫ازم‬ ‫َّ‪ .‬الشراب‪ :‬سأ ِ‬

‫َح ٌ‬ ‫الطع َام و‬
‫ُحض ُر َّ َ‬
‫َ َ ْ‬
‫َخ ِال ٌد‬ ‫ض ُر َمعِ ْي‬ ‫أسريِت ْ َس ْ‬
‫تح ُ‬ ‫‪ْ :.‬‬
‫ِ‬
‫ازم‬
‫َح ٌ‬ ‫َيضا ‪:‬‬ ‫ض ُر َمع ْي أ ً‬ ‫أسريِت ْ َس ْ‬
‫تح ُ‬ ‫‪ْ .‬‬

‫الن‬ ‫الت ايِل اس ِ‬

‫تم ْع إِىَل َّ‬ ‫ِّ! ص َّ‬
‫ْ‬

‫الع َم ِل‪.‬املطَُر َكثِْي ٌـر يِف اخْلَ ِ‬

‫ارج ‪.‬‬ ‫َ‬ ‫ب إىَل‬‫ْ‬ ‫ـيت ‪ .‬إب َـر ِاهْي ُم مَلْ ي ْذ َه‬ ‫َ‬
‫متطر اآل َن ‪ .‬أسرةُ إب ِ‬
‫ـراهيم يِف الب ِ‬
‫ْ‬ ‫ُ‬
‫ريف ‪ .‬ا َّ لسماء ِ‬
‫َُ‬
‫فصل اخْلَ ِ‬
‫َه َذا ْ ُ‬
‫َ‬
‫ِ‬ ‫ص ِحيـ َفةً ‪َ .‬غ ًدا يِف َّ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الع َم ِل ‪ ،‬إ ْن َشاءَ اﷲُ‬
‫يم إىَل َ‬ ‫ب إبـراه ُ‬ ‫الصباح َسي ْذ َه ُ‬
‫ِ‬ ‫يم يـ ْقضي الي ََْ‪/‬ـْوم يِف البـيت ‪ ،‬يـ ْقرأ كتابا ْأو َ‬
‫‪.‬إبـراه ُ‬

‫‪ :‬الكَاَل م‬

‫الم ِ‬ ‫الحوار مع ِ‬
‫زم ْيلِك َكما فِي ِ‬ ‫!ت َ ِ‬ ‫َّ‬
‫ثال ‪:‬‬ ‫َ‬ ‫ـباد ْل َ َ َ َ‬ ‫ريب ‪١‬‬
‫الت ْد ُ‬

‫ف اجلَُّ و يِف ل ْن َدن؟‬ ‫الِمثَ ُ‬

‫ال ‪ :‬ط‪َ :١‬كْي َ‬
‫باِرد ِجدًّا يِف‬
‫ط‪ :٢‬اجلَُّ و ٌٌِ‬
‫‪.‬ل ْن َدن‬

‫رجةُ‬
‫ط‪َ :١‬ك ْم َد َ‬
‫احلَرار ِة اآل َن؟‬ ‫راجةُ‬
‫ط‪َ :٢‬د َ‬
‫س‬ ‫ِ‬
‫‪.‬احلَرارة اآل َن َخ ْم ٌ‬
‫اجلزائِِر‪-‬مع ِ‬
‫تد ٌل‪١٠-‬‬ ‫‪-‬ح‬
‫َ ُْ‬ ‫ٌّ ار‪َ ٤٠-‬م َّ كةَ َ‬
‫بارد‪٤-‬‬
‫ٌ‬ ‫ت ْـونس‪-‬‬ ‫ياض‪-‬ديِف ءٌ‪ِّ ٢٠-‬‬
‫َ‬ ‫الر‬
‫َ‬
‫الم ِ‬
‫ثال ‪:‬‬ ‫ـباد ْل الكَاَل م مع ِ‬
‫زم ْيلِك َكما فِي ِ‬ ‫َّ‬
‫َ‬ ‫َ ََ‬ ‫!ت َ‬ ‫ريب ‪٢‬‬
‫الت ْد ُ‬

‫ضي العُطْلةَ يِف ل ْن َدن؟‬ ‫َْ َ‬ ‫الِمثَ ُ‬

‫ال ‪ :‬ط‪ :١‬هل ستـ ْق ِ‬

‫‪.‬ط‪ :٢‬اَل ‪ ,‬ساقْ ِ‬

‫ضي َـها يِف ت ُُْـْونس‬ ‫َ‬
‫ط‪ :١‬ملا َذا؟‬
‫َ‬

‫[‬ ‫] ‪31‬‬
 ‫‪.‬ط‪ :٢‬اجل ُّ و بارد يِف ل ْن َدن و مع ِ‬
‫تد ٌل يِف ت ْـونس‬ ‫َ ُْ‬ ‫ٌ‬ ‫َ‬
‫م‪-‬م َّ كةَ‬ ‫ِ‬
‫اخلُرطُْو َ‬ ‫ياض‪-‬املديـنة ِّ‬ ‫الر‬
‫َ‬
‫باكِ ْستان‪ َّ -‬السعُ ْو ِدية‬ ‫ر‪-‬املصر َّ‬
‫ْ‬ ‫ـيج‬
‫الن َ‬
‫الت ِ‬‫ب َع ِن االَ ْسئلَ ِة َّ‬ ‫ِ‬ ‫ريب‬ ‫َّ‬
‫الية ‪:‬‬ ‫!أج ْ‬ ‫الت ْد ُ‬
‫‪٣‬‬
‫يف اجلَُّ و اآل َن ؟‬
‫‪َ . ١‬ك َ‬
‫رجةُ احلَرار ِة؟‬
‫َك ْم َد َ‬ ‫‪.2‬‬

‫السماءُ؟‬ ‫ِ‬
‫مَىَت متط ُر َّ َ‬ ‫‪.3‬‬
‫ِ‬
‫الصيف؟‬ ‫فص ِل َّ‬
‫يف اجلَُّ و يَف ْ‬
‫َك َ‬ ‫‪.4‬‬
‫ِ‬
‫الشتاء؟‬ ‫فص ِل ِّ‬
‫يف اجلَُّ و يَف ْ‬
‫َك َ‬ ‫‪.5‬‬

‫فص ِل َّ الربي ِع؟‬

‫يف اجلَُّ و يَف ْ‬
‫َك َ‬ ‫‪.6‬‬

‫ـوع؟ ملاذا؟‬ ‫أَين تـ ْق ِ‬

‫ض ْي ُعطْلةَ االُ ْسب ِ‬ ‫‪.7‬‬
‫َ‬
‫ِ‬
‫الصيف؟ ملاذا؟‬ ‫أَين تـ ْق ِ‬
‫ض ْي ُعطْلةَ َّ‬ ‫‪.8‬‬
‫َ‬
‫م ت ْذهب إىَل َّ ِ‬
‫الشاطئ؟‬ ‫‪.9‬‬
‫َىَت َ ُ‬
‫البح ِر؟‬
‫ب إىَل ْ‬
‫مَىَت ت ْذ َه ُ‬ ‫‪.10‬‬

‫شر‬ ‫َّ الدرس الح ِ‬

‫ادي َع َ‬ ‫ُ َ‬

‫ال ِهوايات‬

‫تماع‬ ‫ِ‬
‫‪:‬اال ْس َ‬

‫! استمع وأعد‬

‫‪ :‬احلوار‬

‫ش اكٌِر‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫ـتك يا َش ِْر ُ‬
‫يف ؟‬ ‫‪َ :‬ما هواَي َ‬

‫َش ِْري ٌ‬
‫ف‬ ‫القراءَةُ و‬‫َّ الس َفر واملراسلةُ‪ .‬وما ِهواَيـتك ‪ِ :‬هوايايِت َكثيـرةٌ‪ِ :‬‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ ُ َ َ‬
‫؟ش اكٌِر‬ ‫ِ‬ ‫‪ِ :‬ه َوايايِت ْ‪ِّ :‬‬
‫َنت َ‬
‫أ َ‬ ‫َيضا ‪َ .‬ماذَا تـ ْقرأ‬
‫ت والقراءَةُ أ ً‬
‫والرحالَ ُ‬
‫الرياضةُِّ ْ‬
‫ّ‬

‫[‬ ‫] ‪32‬‬
 ‫ف‬
‫؟شري ٌ‬
‫ريف َ‬ ‫َّ ِ‬
‫الت ا ِإل ْسالَِم َّي َة ‪.‬‬
‫يا َش ُ‬ ‫‪:‬‬ ‫تب وامل َج‬
‫َ َ‬
‫أقـرأ الْ ُك‬

‫َنت؟‬
‫وماذَا تـ ْقرأ أ َ‬
‫َ‬

‫ش اكٌِر‬ ‫‪:‬‬ ‫تب ا ِإل ْسالَِم َّي ةَ وامل َج‬ ‫َّ ِ‬

‫الت العِْل ِم َّي ةَ ‪ .‬أقـرأ الْ ُك‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫؟ش ِْري ٌ‬
‫ف‬ ‫يك َمكْتَبةٌ َ‬
‫َه ْل َلد َ‬ ‫‪:‬‬ ‫‪ َّ .‬ي َمكْتَبةٌ َكبيـرةٌ ن َـع ْم َلد‬

‫اليـوِم ؟ َش‪ِْ / /‬ري‬

‫اعةً تـ ْقرأ يِف ْ‬
‫ِ‬
‫ش اك ‪/ٌ /‬ر ‪َ :‬ك ْم َس‪َ / /‬‬
‫َ‬
‫ش اكِ ٌ‪/‬ر ‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫ثس ٍ‬
‫اعات يِف الي ْـوم َ‬
‫ف ‪ :‬أْقـرأ ثالَ َ َ َ‬ ‫ٌ‬

‫اليـوِم َشري ٌ‬ ‫أَن ‪//‬ا أقـرأ أرب ‪//‬ع س‪ٍ / /‬‬

‫ف ‪:‬‬ ‫اعات يِف ْ‬ ‫َ َ َ‬
‫القراءَةُ ِهوايةٌ ُم ِف َيدةٌ‬
‫ِ‬

‫! استمع إىل النص األيت‬

‫‪/‬ذهب الطالب‬ ‫والق‪//‬راء ِة و ِّ الرياض‪ِ /‬ة الب‪//‬دين ِة و مش‪/‬اهد ِة ُ‪/‬ك‪/‬ر ِة الق‪//‬دِ‪/‬م و َّ الرس‪ِ /‬م‪ُ .‬ك َّ ل ٍ‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫يـوم ي‪َ /‬‬
‫ْ‬ ‫ََ َ ْ‬ ‫َ َ َّ َ ُ َ َ َ‬ ‫‪/‬ات َكثيـرةٌ‪ ،‬مث‪/ُ /‬ل احْلَا ُس‪ْ /‬وب َ َ‬
‫اهلواي‪ٌ /‬‬
‫ض ُّ ال‪/‬ط َّ ِ‬
‫الب إىَل‬ ‫ِ‬ ‫يِف‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫بـع ُ‬
‫ب ْ‬ ‫ويناقشو ا حُمْتـواها‪ .‬و الَم َس‪/‬اء ي‪ْ /‬ذ َه ُ‬
‫ُ‬ ‫خصو ا‬
‫يل ِّ ُ‬ ‫اىَل َمكْتبة اجْل امعة لقَراءَة الْ ُكتب واجْلَرائد واملَ َج َّ الت مُثَّ َ‬
‫السلة و َُكرة َّ الطائِِرة‬
‫الطاولة و َُكرة َّ ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الرياضات ‪ِ ،‬مثل تنس َّ‬ ‫ارس ِ‪/‬ة ِّ‬ ‫‪.‬امل ْلع ِ ِ‬
‫ب ل ُم َم َ‬ ‫ََ‬

‫‪:‬الْ َكالَ ُم‬

‫يلك َك َما يِف املِثَ ِال ‪:‬‬

‫زم َ‬‫! تـباد ِل احلِوار مع ِ‬
‫َ ََ‬ ‫َ‬ ‫الت ْد ِْر ُ‬
‫يب ‪١‬‬ ‫َّ‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫ب ‪ : ١‬هواييِت الق َر َ‬
‫اءةُ‪َ .‬ما‬ ‫طَال ٌ‬
‫الب ‪ِ : ٢‬هواييِت َّ الس َف ُر‪.‬‬
‫ـتك ؟طَ ٌ‬
‫ِ‬
‫هواَي َ‬
‫ـتك ؟‬ ‫ِ‬
‫َما هواَي َ‬
‫رو ِس‪َّ /‬ي‬
‫راسلةُ – ال ُف ْ‬ ‫املُ َ‬ ‫– ِّ ِّ‬ ‫ض ‪/ / / / / / /‬ةُ‬
‫الريَا ّ‬
‫ةُمَجْ‪/ُ / / / / / / / /‬ع َّ الطوابِ‪ِ / / / / / /‬ع – َّ‬ ‫بيـر املْن ‪ِ /‬ز ُّ يل‬ ‫‪/‬الت ْد‬
‫الرحالَتُ ‪َّ /‬‬ ‫ْ‬
‫ُ َ‬
‫الصحافة‬‫َ‬ ‫ب‬
‫اس ْو ُ‬‫– احْلَ ُ‬
‫ِ‬
‫يلك َك َما يِف املثَ ِال ‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫ـباد ِل ُّ‬ ‫ريب ‪٢‬‬ ‫َّ‬
‫واب َم َع زم َ‬
‫السؤال واجلَ َ‬
‫َ‬ ‫!ت َ‬ ‫الت ْد ُ‬

‫اعةً تـ ْقرأُ يِف‬ ‫ِ‬

‫ب ‪َ : ١‬ك ْم َس َ‬ ‫طَال ٌ‬
‫ث‬‫ب ‪ : ٢‬أقـرأ ثاَل َ‬ ‫ِ ِ‬
‫الَي ْـوم ؟طَال ٌ‬
‫ات تـ ْقريـبا‬ ‫اع ٍ‬‫َس َ‬

‫[‬ ‫] ‪33‬‬
‫يـنَام – سبع ساع ٍ‬
‫ات‬ ‫يـعمل – مثايِن ساع ٍ‬
‫ات‬ ‫تظر – أربع ساع ٍ‬
‫ات‬ ‫ِ‬
‫ُ ََ َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َْ ُ‬ ‫َ َ َ‬ ‫يـْن ُ‬

‫[‬ ‫] ‪34‬‬
 ‫الث انِي َع َ‬
‫شر‬ ‫الدرس َّ‬
‫ُ‬ ‫َّ‬

‫الج ِام َع ِة ِّ‬ ‫ِ‬

‫الدراسةُ في َ‬
‫َ‬

‫تماع‬ ‫ِ‬
‫‪ :‬اال ْس َ‬

‫تم ْع وأ َِع ْد‬

‫! اس ِ‬
‫ْ‬

‫‪ِ :‬‬
‫الحوار األََّ ول‬

‫السالم عليكم‬
‫حامد ‪ّ :‬‬
‫السالم ورمحة‬
‫حممود ‪ :‬وعليكم ّ‬
‫اﷲحامد ‪ :‬يِف أ‬ ‫ِّ ي َم ْد َر َس ٍة تَ َخ َّ‬

‫ت؟‬
‫رج َ‬
‫ْ‬

‫الع‬ ‫الث َّ ِ‬
‫ت يِف امل ْد َر َس ِة َّ‬ ‫وأنت؟ ‪ِ َّ(SMA)،‬‬
‫انوي ة َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫رج‬
‫ْ‬ ‫امةحممود ‪ :‬تَ َخ َّ‬ ‫َ‬

‫ين ِة‬ ‫الث َّ ِ‬

‫انوي ة ِّ الديْ َّ‬ ‫رج يِف َّ‬
‫تخ ِّ ٌ‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫اإلسالَم َّي ة احْلُ ُك ْوم َّي ة‪ .‬بِ ُك ِّل )‪ .(MA‬حامد ‪:‬أَنا ُم َ‬
‫ورا َكرتاَ ْ‬
‫ِ ِ ِ جِب ِ ِ‬
‫ت ُمن ُذ َّ السنة املَاضية َام َعة ُس َ‬
‫والتح ْق ُ‬
‫َ‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ي ِة ِ‬
‫قس ِم َّ التـ ْفسرْيِ واحْلَديث‪ .‬وأ َ‬
‫َنت؟‬ ‫أص ْول ِّ الدي ِن ْ‬
‫َّ ُ‬

‫َيضا ِ‬ ‫ِ‬
‫‪:‬سألتح ُق أ ً‬
‫حممود َ‬ ‫تص ِاد‬
‫قس ِم اإلقْ َ‬
‫ي ِة َ ِ‬
‫الشري َـعة‪ْ ،‬‬ ‫ِذ ِه اجلَ ِام َع ِة‪ .‬لَ ِك ْن بِ ُك ِّل َّ‬

‫ـبل؟‬ ‫ا ِإلسالَِم ِّ حيامد ‪ :‬هل تـع َّل مت الع َّ ِ‬

‫ريب ةَ م ْن ق ُ‬ ‫َْ َ ْ َ َ‬ ‫ْ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫باِمل ْدرس ِة‪ .‬وأنت؟ )‪ (BTA‬حممود ‪ :‬الَ‪ ،‬ولَ ِكن تـع َّل م ِ‬
‫ت قراءَةَ ال ُقرآن الْ َكرمْيِ َوكتاَبـتهُ‬
‫ْ َ ْ ُ‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬

‫اإلسالَِم ِّ ي‬
‫ؤي ْد“ ُسورا َكرتا ْ‬ ‫وي َة بِ َـم ْع َه ِد “امل َّ‬
‫والنح َّ‬
‫ْ‬ ‫الصريِف َّ َة‬
‫َ‬
‫ريب َة ودرست ق ِ‬
‫ـواع َد َها‬ ‫الع َّ َ ْ ُ‬‫ت َ‬
‫‪.‬حامد ‪ :‬ت َـع َّل ْم ُ‬
‫ُ‬
‫قس ٌم َخ‬ ‫ىِف ِ ِ‬
‫وه ْل اجْلَام َعة َمر َْكٌ‪َْ/‬ز ْأو ْ‬
‫ريب ة؟حممود ‪َ :‬‬ ‫َ‬ ‫ٌّ اص لت ْـعلِي ِم ُّ‬
‫الل َغ ِة الع َّ ِ‬

‫ات و‬‫الل َغ ِ‬
‫َخ ْي‪ ،‬ىِف اجْلَ ِام َع ِة َمر َْك ُ‪َْ/‬ز ُّ‬
‫اصر ٍةحامد ‪ :‬طَبعاً يا أ ِ‬
‫ْ‬ ‫ريب َة واإلجْن لِ َّ‬
‫يزي َة بطَريـ َق ٍة مع ِ‬
‫َُ‬ ‫الع َّ‬ ‫رس َّ الطلَبةَ اجْلُ َد ِد ُّ‬
‫الل َغةَ َ‬
‫ِ‬
‫َّ‪ .‬الثـ َقافات َيد ِّ ُ‬
‫! حممود ‪ُ :‬شكْرا يا أ ِ‬
‫َخ ْي‬

‫الل قَ ِاء‬
‫‪.‬حامد ‪َ :‬ع ْف ًوا َوإىَل ِّ‬

‫[‬ ‫] ‪35‬‬
 ‫ِ‬
‫‪:‬الحوار َّ‬
‫الث اني‬

‫باح‬ ‫ِ‬
‫ص ُ‬ ‫َسام ْي ‪َ :‬‬
‫باح ُّ‬
‫ص ُ‬ ‫اخْلَرْيِ ياسر ‪َ :‬‬
‫َين‬ ‫ِ ِ‬
‫النـور َسام ْي ‪ :‬أ َ‬
‫ريب‬
‫الع َّ‬
‫الل َغةَ َ‬
‫ت ُّ‬‫رس َ‬
‫َد ْ‬
‫ةَ؟‬

‫ؤي د“‬ ‫ريب ةَ ىِف َم ْع َه ِ‪/‬د “امل َّ‬

‫الع َّ‬‫الل َغةَ َ‬ ‫ت ُّ‬ ‫ياسر ‪َ :‬د َر ْس ُ‬
‫ُ‬
‫دراسةَ اجْلَ ِام َعيةَ ؟‬
‫ت ال ِّ َ‬
‫ِ‬
‫ا ِإل ْسالَِم ِّ ي َسام ْي ‪َ :‬ه ْل أ ْك َم ْل َ‬
‫َين؟‬
‫وأ َ‬
‫ياسر‬ ‫ايل ِة ِم ْن‬
‫الع َّ‬ ‫ِ‬
‫الشه َادة َ‬
‫ت َعلَى َّ َ‬
‫ص ْل ُ‪/‬‬
‫وح َ‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫‪ :‬ن َـع ْم‪ ،‬يِف ْ َجام َعة ُسورا َكرتا ا ِإل ْسالَم َّي ة احْلُ ُك ْوم َّي ة‪َ ،‬‬
‫ي ٍة؟ وىِف‬ ‫ك اجل ِامع ِة؟ وىِف أ ِ‬ ‫ِِ ِ ِ ِ‬
‫َية ُك ِّل َّ‬ ‫ت ىِف ت ْل َ َ َ‬
‫َهذه اجلَام َعة َسام ْي ‪َ :‬ما َذا َد َر ْس َ‬ ‫أ‬ ‫قس ٍم؟‬
‫ِّ ي ْ‬
‫ي ِة أصو ِل ِّ الدي ِن ‪ ،‬قس ِم الَتـ ْف ِس ِ واحل ِد ِ‬
‫يث ياسر‬ ‫ِ ِ ِ ىِف‬
‫رْي َ‬ ‫ْ‬ ‫ت عُلُ ْو َم ال ُقرآن واحْلَديث ُك ِّل َّ ُ ْ‬
‫رس ُ‬
‫‪َ :.‬د ْ‬
‫ِ‬ ‫‪ :‬الَ‪ ،‬لَ ِك ْن‬
‫ت ا ِإلقْ َ‬
‫تص َاد ؟ياسر‬ ‫رس َ‬
‫َسام ْي ‪َ :‬ه ْل َد ْ‬
‫تص ِاد‬ ‫ِ‬
‫ـرأت ىِف الْ َمكْتبة َشيئاً َع ِن اإلقْ َ‬
‫ق ُ‬

‫ِ‬
‫ت عُلُ ْو َم َها؟‬
‫رس َ‬
‫ود ْ‬
‫ريب َة َ‬
‫الع َّ‬
‫ت َ‬‫أين ت َـع َّل ْم َ‬ ‫ا ِإل ْسالَِم ِّ ي‪ .‬وأ َ‬
‫َنت يا َسامى َ‬

‫قس ِم َس ِام ْي‬ ‫ي ِة َّ الت َّ ِ‬

‫ت اآل َن بِ ُك ِّل َّ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ـريب ة ْ‬ ‫رس ُ‬
‫ود ْ‬
‫صر ِّ ي “ ُك ْونـتور“ َ‬
‫الع ْ‬ ‫ت ُعلُ ْو َم َها وقـواع َد َها ىِف ْ‬
‫املع َهد َ‬ ‫رس ُ‬
‫ود ْ‬
‫ريب َة َ‬
‫الع َّ‬
‫ت َ‬‫‪ :‬ت َـع َّل ْم ُ‬
‫ريب ِة‬
‫الع َّ‬ ‫ريس ُّ ِ‬
‫الل َغة َ‬ ‫ت ْد ِ‬
‫ِ‬
‫‪.‬ذ ِه اجلَ ِام َع ِةِ‬

‫!‪ :‬إىَل ِّال ل َق ِاء يا َس ِامى ياسر‬

‫!س ِامي ‪ :‬مع الساَل م ِة ياَ ِ‬
‫ياس ُر‬ ‫َ ْ ََ ّ َ‬

‫الن‬ ‫! ِّ ص اآليِت اس ِ‬
‫تم ْع إىَل َّ‬ ‫ْ‬

‫[‬ ‫] ‪36‬‬
 ‫ِ‬
‫ي ٍ‬
‫ات‪:‬‬ ‫عات اإلسالمية بإندونيسيا‪ .‬يِف ْ َهذ ِه اجْلَ ِام َع‪/ِ /‬ة مخس ُ‪/‬ك ِّ‬
‫‪/‬ل َّ‬ ‫ج ِامعةُ سورا َكرتا ا ِإلسالَِمي ِة احْل ُكوِمي ِة هي من إحدى اجل ِام ِ‬
‫َ‬ ‫ْ َّ ُ ْ َّ‬ ‫َ َ ُ‬
‫‪/‬رتيب ِة‪ ،‬و َُكلِ َّي ةُ األ ََد ِ‬ ‫ِ‬ ‫ص ‪ِ /‬اد ا ِإل ْس ‪/‬الَِم ِّ ي‪َُ ،‬وك‪/ِّ /‬ل َّ‬ ‫ِ‬
‫ب‬ ‫ي ةُ عُلُ‪/ْ /‬وم َّ ال‪َّ /‬‬ ‫الشريـعة‪َ ،‬و كلي‪//‬ة اإلقْت َ‬
‫َ‬ ‫ي ةَُّ‬
‫‪/‬ل َّ‬ ‫ص ‪ْ /‬و ِل ِّ ال‪//‬دي ِن و َّ ال‪ْ /‬‬
‫‪/‬دع َ‪َِِ/‬وة‪ ،‬و َُ‪/‬ك ِّ‬ ‫‪/‬ل ي ‪/‬ةُ أ ُ‬
‫ُ‪/‬ك ِّ‬
‫ص‪ْ /‬و ِله‬ ‫ِِ ِ ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫وال‪/ُّ /‬ل َغ‪/ِ /‬ة‪ِ .‬وهِلَ‪/ِ /‬ذ ِه اجْلَ ِام َع‪/ِ /‬ة َمكْتب ‪/‬ةٌ َكبيـرةٌ َ‪/‬‬
‫أنـواع العُلُ‪/ْ /‬وم‪َ ،‬ك َّ التـ ْفسرْيِ وعُلُ ْو ‪/‬م‪/‬ه‪ ،‬واحْلَ‪//‬ديث وعُلُ ْو ‪/‬م‪/‬ه‪ ،‬والف ْ‪/‬ق‪/‬ه وأ ُ‬‫ِ‬ ‫ثيـَرة يِف‬
‫تب َك ٌ‪ٌَ/‬‬
‫فيه‪/‬ا ُك ٌ‬
‫“مر َْك ُ‪َْ/‬ز تط ‪//‬وير ال ‪/ُّ /‬ل‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪/‬اج ِم‪ ،‬وعلُ ‪//‬وٍم أخ‪//‬رى امل ِفي ‪/َ /‬د ِة‪ِ .‬وهِل ِذ ِه اجْل ِامع ‪/ِ /‬ة معم‪ِ ِ /‬‬ ‫‪/‬ات واملع ‪ِ /‬‬ ‫وعلُ ‪//‬وِم ال ‪/ُّ /‬ل َغ‪ِ /‬‬
‫‪/‬ل لدرا َس ‪/‬ة ال ‪/ُّ /‬ل َغ‪//‬ات و َّ الثـ َقافات امْسُهُ َ‬ ‫َ َ ََْ ٌ‬ ‫ُ‬ ‫ُ ْ ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُ ْ‬
‫والع‪/‬ا ِمَل‬ ‫دم ِ‪/‬ة يِف‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِِ ِ‬ ‫ِ‬
‫أرض الْ‪/‬وط ِن َ‬ ‫ِ‬ ‫بـع َد وقْت‪ .‬و َس‪/‬تَ ُك ْو ُن م َن اجْلَام َع‪/‬ات ا ِإل ْس‪/‬الَم َّي ة املُ َ‬
‫تـق ِّ َ‬ ‫‪/‬رت ق َّ مت َـها وقـتا ْ‬
‫ازد َه ْ‬‫َغ‪/‬ات“‪َ .‬ه‪/‬ذه اجْلَام َع‪/‬ةُ ق‪ْ /‬د َ‬
‫ْ ِ‬
‫‪.‬اإلسالَم ِّ ي إ ْن َشاءَ اﷲُ‬

‫‪:‬ال َكالَ ُم‬

‫يلك َك َما يِف الِمثَ ِال ‪:‬‬

‫زم َ‬‫!تـباد ِل احلِوار مع ِ‬
‫َ ََ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬
‫الت ْدريب ‪١‬‬

‫رس؟‬
‫َين ت ْد ُ‬
‫الب ‪ : ١‬أ َ‬
‫طَ ٌ‬

‫لي ِة ِّ الط‬
‫رس يِف ُِّك َّ‬
‫الب ‪ : ٢‬أ َْد ُ‬
‫طَ ٌ‬ ‫ِّ ب‬

‫الدراس ِة ؟‬
‫َ‬ ‫الب ‪َ : ١‬ما َذا َست ْـع َم ُل ب ْـع َد ِّ‬ ‫طَ ٌ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫أع َم ُل طَب ْيبا ‪ ،‬إ ْن َشاءَ اﷲُ‬ ‫ب ‪َ : ٢‬س ْ‬ ‫طَال ٌ‬
‫ات و‬ ‫الل َغ ِ‬ ‫ُكلِي ةُ العلُوِ‪/‬م – ِ‬
‫باحثا َّ التـرامِج َِة ‪ُ -‬متـرمِج ًا ُكلِ َّي ةُ ُّ‬ ‫ُكلِ َّي ةَُّ الشري َـع ِة – قاضيًا‬
‫َّ ُ ْ‬
‫ُكلِي ةُ ال ُفنـو ِن واملس ِ‬
‫رح َّي ِة ‪َّ -‬ر‬ ‫ُكلِ َّي ةُ احلاسو ِ‬
‫ب ‪ِ -‬مْي َكانِ ِكي‬ ‫ص َيدليا‬ ‫ُكلِي ةَُّ َ ِ‬
‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َّ‬ ‫َ ُْ‬ ‫الصيدلة ‪َ -‬‬ ‫َّ‬
‫ساما‬
‫ً‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫يِف‬
‫يلك َك َما المثَال ‪:‬‬ ‫السؤال واجلواب مع ِ‬ ‫ـباد ِل ُّ‬ ‫َّ‬
‫زم َ‬ ‫َ َ َ ََ‬ ‫!ت َ‬ ‫الت ْدريب ‪٢‬‬

‫ت؟‬
‫رج َ‬
‫َين تَ َخ َّ ْ‬
‫الب ‪ : ١‬أ َ‬
‫طَ ٌ‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫الث ان ِو َّ ِ‬
‫رس ِة َّ‬ ‫ِ‬
‫بس ْو َرا َكرتَا‬ ‫ي ة ا ِإل ْساَل م َّي ة ُ‬
‫الح ُك ْوم َّي ة ‪ُ ۱‬‬ ‫ت يِف َ‬
‫الم ْد َ‬ ‫رج ُ‬
‫ب ‪ :٢‬تَ َخ َّ ْ‬
‫طَال ٌ‬
‫‪SMAN 1 Surakarta‬‬ ‫‪MAN 2 Surakarta‬‬ ‫‪MAN 2 Karanganyar‬‬
‫‪SMAN 2 Surakarta‬‬ ‫‪MAN 2 Sragen‬‬ ‫‪MAN 1 Boyolali‬‬
‫يلك َك َما يِف الِمثَ ِال ‪:‬‬
‫زم َ‬‫السؤال واجلواب مع ِ‬
‫َ َ َ ََ‬ ‫ـباد ِل ُّ‬
‫!ت َ‬ ‫َّ‬
‫الت ْدريب ‪٣‬‬

‫َين تـت َـع َّل ُم اآل َن؟‬ ‫ِ‬

‫ب‪:١‬أ َ‬
‫طَال ٌ‬

‫[‬ ‫] ‪37‬‬
 ‫ـربي ِة قِ ْس ُم ت ْـعلِ ْي ِم ُّ‬
‫الب ‪ :٢‬أت َـع َّل ُم اآل َن يِف َج ِام َع ِة ُسورا َكرتا ا ِإل ْساَل ِم َّي ِة احلُ ُك ْوِم َّي ِة يِف ُكلِ َّي ِة َّ الت َّ‬
‫طَ ٌ‬
‫بي ِة‬ ‫الع ََِِر َّ‬ ‫ِ‬
‫‪.‬اللغَة َ‬
‫َحوال َّ‬ ‫ِ‬ ‫أص ْو ُل ِّ الدي ِن و‬ ‫ِ‬ ‫الل َغ ِة‬ ‫ُكلِي ةُ ُّ ِ‬
‫قس ُم األ ْ‬
‫ُكل َّي ةَُّ الشري َـعة ْ‬ ‫قسم َّ ُكل َّي ةُ ُ‬
‫الدعوة ْ‬
‫َّ ْ‬ ‫قسم ُّ‬ ‫الل َغة واأل ََدب ْ‬ ‫َّ‬
‫الشخ ِ‬
‫ص َّي ة‬ ‫ْ‬ ‫التـ ْف ِسرْيِ‬ ‫العربية َو َأدب َـها‬
‫َ‬

‫[‬ ‫] ‪38‬‬
 ‫رالج ُّ‬
‫ش َ‬ ‫الدرس َّ‬
‫الث الث َع َ‬ ‫ُ‬ ‫َّ‬

‫ص ْو ُل األَرب َـع ِة)‬

‫س (ال ُف ُ‬
‫و وَّ الط ْق ُ‬

‫تماعُ‬ ‫ِ‬
‫‪:‬اال ْس َ‬
‫تمع ِ‬
‫وأع ْد‬ ‫اس ِ ْ‬
‫! ْ‬

‫س‬ ‫ِ‬
‫ف‪// / / / / / / / /‬ات ٌح ‪ :‬ال ّش ‪ْ / / / / / / / / / / / / /‬م ُ‬
‫س‬‫وح ‪ :‬والطَ ْق ُ‬
‫ُم ْش‪/ / / /‬رقةٌمَم ُد ٌ‬
‫ِ‬
‫لطي ٌفف ‪// / / / / / / / / / / / /‬اتح ‪ :‬حَنْن ىِف‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫وبـع َدهُ‬
‫وح ‪ْ :‬‬ ‫اخْلَري‪//‬ف مَمْ ‪/ُ /‬د ٌ‬
‫الش ِ‬
‫تآء‬ ‫ِ‬

‫ِ‬ ‫ِِ‬
‫اتح‬ ‫األمطَ ُار واجْلَُّ و ف ِيه ٌ‬
‫بارد فَ ٌ‬ ‫‪ :‬وفيه ْ‬
‫ِ‬ ‫َّ الط ْقس فِ ِيه مع ِ‬
‫تد ٌل‪ِ ،‬‬
‫وح ‪ :‬مُثَّ يأْتى َّ ُ‬
‫الربيع (و‬ ‫وتق ُّ ل مَمْ ُد ٌ‬ ‫ُ ُْ‬
‫احْلَرارةُ فِ ِيه)فاتِ ٌح‬ ‫‪:‬‬ ‫هور يِف َّ الربِي ِع‬
‫الز ُ‬
‫ـزه ُر ُّ‬
‫َو ت َ‬
‫الصيف‬
‫ُ‬ ‫ذلك يأْتِى َّ‬
‫وح ‪ :‬مُثَّ ب ْـع َد َ‬
‫مَمْ ُد ٌ‬
‫فاتح‬
‫ٌ‬ ‫وفِ ِيه ت ْشت ُّ د احْلَرارةُ (واجْلَُّ و فِ ِيه َح ‪:‬‬ ‫ٌّ ار ِجدًّا)‬

‫ورها إنـها اثـيَن َع َشر َش ْهرا‬

‫ت ُش ُه َ‬
‫السنوي ةَ َك َما َعرفْ ُ‬
‫َّ‬ ‫فص ْو َل َّ‬
‫ت ُ‬‫وح ‪ :‬ل َق ْد َعرفْ ُ‬
‫‪.‬مَم ُد ٌ‬

‫الن‬ ‫! ِّ ص اآليِت اس ِ‬
‫تم ْع إىَل َّ‬ ‫ْ‬

‫اهلواء‪ ،‬وتـل ُّ وث ِ‬
‫وث البي ِئة‪ ،‬أه ُّم ها‪ :‬تـل ُّ وث ِ‬ ‫ناك ص ِ‬
‫ريف ِ‬
‫يلي ت ْـع ٌ‬ ‫وفيما ْ‬
‫املاء‪ ،‬وتـل ُّ ُ ِ‬
‫وث الُتـربَة‪َ .‬‬ ‫َ َ‬ ‫َ َ ُ‬ ‫ور َعد َيدةٌ لت َـل ُّ ِ ْ َ َ َ ُ‬
‫ُه َ ُ ٌ‬
‫‪:‬ل َـه ِذ ِه األنـواع‬

‫[‬ ‫] ‪39‬‬
 ‫وث الهو ِاء‪ :‬اهلواء َّال ِذي اَل رائحةَ له يصبح هواء له رائحةٌ‪ ،‬وله لو ٌن أيضا‪ .‬و َّ السبب يِف ه َذا َّ التـل ُّ ِ‬
‫وث‪ ،‬إِ ْح ُ‬
‫راق ِّ‬ ‫َ‬ ‫ُ َ‬ ‫ً‬ ‫َ ُ ْ َُ ً ُ َ ُ ْ‬ ‫ََ ُ‬ ‫ـل ُّ ُ َ َ‬
‫تَ‬

‫والرئ‪/ِ /‬ة‪.‬‬ ‫اب الع ِ‬ ‫ص َّ ِ‬

‫حة ا ِإلنس ِ‬
‫ان‪ ،‬فـي ِّـؤ دي إِىَل ِّ التـه ِ‬ ‫ارات و َغ ها‪ .‬ويض ُّ ر تـل ُّ وث اهل ِ‬
‫واء بِ ِ‬ ‫ات السي ِ‬
‫بب مح ِّ ر َك ِ‬
‫النـ ْف ِط‪ِ ،‬‬
‫يـون ِّ َ‬
‫ُْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ ُ َ‬ ‫ُ‬ ‫رْي َ‬ ‫َّ‬ ‫بس ُ َ‬‫َ‬
‫والن ِ‬
‫باتات‬ ‫لك موت احلي ِ‬
‫ـوانات َّ‬ ‫ِ‬
‫وث اهْلَواء َك َذ َ َ ْ َ َ‬ ‫ب ت َـل ُّ ُ‬
‫ب ُ‬ ‫‪.‬ويس ِّ‬
‫َ‬
‫والن ظَاف ِ‪/‬ة‪ .‬و َّ الس يِف‬ ‫ب‪ ،‬الذي يست ْـع ِملهُ ا ِإلنْس‪/‬ا ُن يِف ُّ الش ِ‬ ‫الن قِي والع ْذ ِ‬ ‫وث الم ِاء‪ :‬ي ِّـؤ دي إِىَل تـ ْقلِ ِيل ِ‬
‫ـل ُّ‬
‫‪/‬بب ت َ‬ ‫ُ‬ ‫‪/‬رب َّ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫املاء َّ‬ ‫ـل ُّ ُ َ‬ ‫تَ‬
‫واألنـها ِر واآلب ‪//‬ا ِر‪.‬‬ ‫البح‪//‬ا ِر‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫َ‬ ‫والن ب ‪//‬ايتَّ ة ومي ‪//‬اهُ َّ الص ‪//‬رف ِّ الص ِّ حي يِف َ‬ ‫‪/‬ائي ة‪ َّ ،‬والنـ َفايات احلَيـواينَّ ة َّ‬ ‫رم ُي الَم ‪/َ /‬واد الكيمي ‪َّ /‬‬ ‫وث املاء‪ْ ،‬‬
‫الن ِ‬
‫بات‬ ‫ت احلي ِ‬
‫ـوان َو َّ‬ ‫ِ‬ ‫راضا َكثيـرةً لإْلِ ِ‬ ‫ِ‬
‫نسان‪َُ ،‬وي ِّـؤ دي إىَل َم ْو َ‬
‫َ‬ ‫وث املاء ْأم ً‬ ‫ب ت َـل ُّ ُ‬ ‫ب ُ‬ ‫‪.‬ويس ِّ‬
‫َ‬
‫اح ٍة ِم َن األ ِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َرض اليت يـزرعُ‬ ‫من َّ الت َـل ُّ وث ُّ التـربةَ اجلَ ِّي َد َة‪َُ ،‬وي ِّـؤ دي َه َذا إىَل فـ ْقد م َس َ‬
‫لف َه َذا َّ النـوعُ َ‬‫وث ُّ التـربة‪ :‬يـْت ُ‬
‫ـل ُّ ُ‬
‫تَ‬
‫الن بات‪ ،‬لغِ َذ ِاء اإلنْ َسان واحلَيـوان‬‫‪.‬في َـها َّ‬

‫‪:‬الْ َكالَ ُم‬

‫َّ‬
‫الت ْدريب‬
‫يلك َك َما يِف الْ ِمثَ ِال ‪:‬‬
‫زم َ‬‫! تـباد ِل الكَاَل م مع ِ‬
‫ََ‬ ‫َ‬

‫الصي ِ‬
‫ف‬ ‫الب ‪ : ١‬حَنْ ُن ىِف َّ ْ‬
‫‪.‬طَ ٌ‬
‫ار ُهنا‬
‫الب ‪ :٢‬اجلَُّ و َح ٌ‬
‫‪.‬طَ ٌ‬
‫الشتاء – بارد ِّ‬ ‫رتاح‬ ‫ال ِربيع ‪ -‬مع ِ‬
‫اخلَريف – ُم ٌ‬ ‫تد ٌل َّ‬ ‫ُْ‬

‫[‬ ‫] ‪40‬‬
 ‫الرابع‬
‫ُ‬ ‫الدرس َّ‬
‫ُ‬ ‫َّ‬

‫شرالح ْفلَة بذ ْكرى م ِو ِ‬

‫لد َّ‬ ‫َْ‬ ‫َع َ َ َ‬

‫الرس ْول‬
‫ُ‬

‫تماعُ‬ ‫ِ‬
‫‪:‬اال ْس َ‬

‫تمع و ِ‬
‫أع ْد‬ ‫! ِ‬
‫اس ْ َ‬
‫ْ‬

‫األم‬ ‫بل أَنا‬

‫ضرت َـها‪ْ ،‬‬
‫مي َح َ‬ ‫ِ‬
‫ّ‬ ‫رت احْلَ ْفلةَ يَا حَمْ ُم ْو ُد ليـلةَ أ َْمس؟حممود ‪ :‬ن َـع ْم يا أ ِّ ْ‬
‫ض َ‬‫‪َ :‬ه ْل َح َ‬
‫ضو ِمن أعض ِاء َّال جل ِنة َّال تِى قامت بِإع َد ِادها وتـْن ِف ِ‬
‫يذ َها األم‬ ‫اه َو البـرنَ ِام ُج َّال‬
‫َ ْ ْ َ َ‬ ‫ْ‬ ‫َع ْ ٌ ْ ْ َ‬ ‫‪َ :‬م ُ‬
‫ك احْلَ ْف ِلة؟‬ ‫ِذى ِ‬
‫وض َع لت ْل َ‬

‫ع‬ ‫ِ جِم‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫اضرةٌ َ‬
‫مي ؛ حُم َ‬
‫وم ْسرح َّي ةٌ قصيـرةٌ‪ ،‬وقراءَةُ اأْل َناشيدحممود ‪ :‬م ْن بـرا َها يا أ ِّ ْ‬
‫َّ امةٌ‪َ ،‬‬
‫‪ .‬الديين ِة ىِف م ْد ِح َّ الرسو ِل ‪-‬صلى اﷲ عليه وسلم‪ ،-‬و ِع مبـل ٍغ ِمن امل ِال ملساع َد ِة ضحايا ال َفيض ِ‬
‫انات والزالَزل ِّ‬ ‫َ‬ ‫َ َ َُ َ َ َ‬ ‫مَجْ َ‬ ‫ُْ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬
‫ِ‬
‫الع األم‬
‫اضر َة َ‬ ‫َّ امةَ ؟‪َ :‬م ِن َّال ذ ْي ال َقى امل َح َ‬
‫ُ‬
‫افظ‪ِ ،‬من أَ ْشه ِر الْـخطَ ِ‬
‫بد الْ َكرمْي احْل ِ‬ ‫ِ‬
‫باء و‬ ‫ْ َ ُ‬ ‫َ‬ ‫ص ِر حممود ‪ُ :‬ه َو اأْل ْ‬
‫ُستاذُ َع ُ‬ ‫الدعاة يِف َه َذا َ‬
‫الع ْ‬ ‫ُّ َ‬
‫اف‬ ‫هواحْل بيب َّ الشيخ بن ع ِ‬
‫بد ال َق ِاد ِر َّ الس َق ِ‬ ‫رآن ِ‬
‫مبدي ِـنة سورا َك ‪ْ/‬رتا‪ .‬وامل ِ‬
‫نشد‬ ‫أحضرناه ِمن الْمعه ِ‪/‬د ال ُقرآىِن لتح ِف ِ‬
‫يظ ال ُق ِ‬
‫ُ ُ َ‬ ‫ُ َ ُ‬ ‫ُ‬ ‫َْ‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫ْ َ ُ َ َ َْ‬
‫ور‬
‫‪.‬امل ْش ُه ُ‪/‬‬
‫َ‬
‫اضرةٌ ؟ األم‬ ‫ِ‬ ‫‪ِ :‬ص ْ‬
‫لت َعلَيه ال ُـم َح َ‬
‫تم ْ‬
‫ض َما ا ْش َ‬
‫ف لنا يَاحَمْ ُم ْو ُد ب ْـع َ‬

‫دم أ َّ والً ق‬ ‫لته‪ ،‬مُثَّ َحياتِِه‬ ‫َّ صةً موجزةً عن ح ِ‬

‫ياة َّ الرسو ِل يِف طُُفو ِ‬
‫حممود ‪ :‬ق َّ َ‬ ‫ْ‬ ‫ُْ‬ ‫ُ َ َْ َ‬
‫يِف َش ِ‬
‫بابه‪،‬‬ ‫بنت خ ِ‬
‫ويلد‪ ،‬مُث ح ِ‬
‫ياته‬ ‫زواج ِه مع َّ السي د ِة خ ِدجْي ِة ِ‬
‫و ِ‬
‫ّ َ‬ ‫ُ‬ ‫ِّ َ َ‬ ‫ََ‬ ‫َ‬
‫ِ‬
‫وج َه ِاد ِه يِف ن ْش ِر اإْل ْساَل ِم‪،‬‬ ‫لم ‪ /‬أ ْن وأ ِ‬ ‫ِ‬
‫َخيـرا َك‬ ‫شف َعماَّ جَيْ َد ُر باملُ ْس نْي َ‬
‫َّ َ‬
‫اع ِته وثـباتِِه‬ ‫يـ ْق ُ ِ‬ ‫وش َف َق ِته ومت‬ ‫سك ِه ِ‬
‫تدوا به يِف َش َج َ‬ ‫وص ْد ِقه‪َ ،‬‬
‫ِ‬ ‫بدي ِن‬ ‫َّ ِ‬

‫‪.‬اﷲ‬

‫[‬ ‫] ‪41‬‬
 ‫اضرو َن مبحاض ِ‬
‫رته ؟ األم‬ ‫ـنع احْلَ ِ ْ َ َ‬
‫وه ْل اقـَت َ‬
‫‪َ :‬‬

‫ش‬ ‫الل س ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫مي‪َّ ،‬‬ ‫َّ ك يِف َذ َ‬

‫حممود ‪ :‬اَل َ‬ ‫ان‬ ‫يح ِّ َ‬
‫ظ ال ُقرآن‪ ،‬فص ُ‬
‫فإن ُه َحاف ُ‬ ‫لك يا أ ِّ ْ‬
‫واس ُع العِْل ِم‪َ ،‬وق ْد‬
‫ِ‬ ‫َحيانا َح َّ تى اَل‬ ‫كانت مَم زوجةً بال ُف َك ِ‬
‫اهة أ ْ‬
‫َ‬ ‫ْ ُ‬
‫أم‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫وس ٌ‬
‫لل َ‬
‫رين َم ٌ‬
‫يب احْلَاض َ‬
‫‪.‬يص ُ‬
‫ك احْلَ ْف ِلة األم‬ ‫ِ‬
‫وري تِْل َ‬
‫ض ْ‬ ‫ت َعلى َع َدِم ُح ُ‬
‫َس َفاهُ ل َق ْد ند ْم ُ‬
‫!‪ :‬وأ َ‬
‫الن‬ ‫! ِّ ص اآليِت اس ِ‬
‫تم ْع إىَل َّ‬ ‫ْ‬

‫ْمةُ ِم ْن‬ ‫ال ُقرآ ُن مع ِجزةُ َّ الرسو ِل ص َّل ى اﷲ علَ ِيه وس َّل م أنـزلَه اﷲ سبحانه وتـعاىَل علَ ِيه من َّ مجا حسب احلو ِاد ِ‬
‫ث‪ .‬واحلِك ِ‬
‫ُ َ َ َ ُ ُ ُ َ ُ َ َ ُ ً َ ْ َ ََ‬ ‫ُْ َ‬ ‫ُْ‬
‫لمنْي َ ‪ ،‬وليَ ُك ْو َن ِح ْفظُهُ َس ْهاًل َعلي ِه ْم‬ ‫ْ‬
‫ب َّ الرسو ِل ص َّل ى اﷲ َعلَ ِيه وس َّل م وقـلُو ِ‬
‫ب املس ِ‬
‫َ َ ْ‬ ‫ُ‬ ‫ُْ َ‬ ‫ـثبيت قـ ْل ِ‬
‫لك‪ ،‬ت ُ‬
‫‪.‬ذَ َ‬

‫ص ‪/‬ابعِ ِه‪.‬‬ ‫ِِ‬ ‫نـها ان ِش ‪َ /‬ق ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫‪/‬روج املاء م ْن بـنْي ِ أَ َ‬
‫وخ ُ‬ ‫اق ال َق َم‪ِ /‬ر‪ ،‬و ُ‪/‬‬ ‫أخ‪/‬رى‪ ،‬وم َ‬ ‫زات ْ‪/‬‬
‫ص ‪َّ /‬ل ى اﷲُ َعلَي‪//‬ه َو َس ‪َّ /‬ل َم‪ُ -‬م ْع ‪/‬ج ٌ‬
‫ت ل َّ لر ُس ‪ْ /‬ول ‪َ -‬‬
‫َ‪/‬ك‪/‬انَ ْ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫صا‪ُ /‬م ْع ِ‪/‬ج زةُ ُم ْو َس‪/‬ى َعلَي‪/ِ /‬ه َّ الس‪/‬اَل ِم‪َّ ،‬‬ ‫ِ‬
‫‪/‬ك‬‫بت ت ْل‪َ /‬‬‫ص‪/‬احل َعلَي‪//‬ه َّ الس‪/‬اَل م‪ ،‬وق‪ْ /‬د ذَ َه ْ‬ ‫والن اق‪/‬ةُ ُم ْع ‪/‬ج زةُ َ‬ ‫الع َ‬ ‫لرس ِل قـبـلهُ ُم ْعج ٌ‬
‫زات؛ َك َ‬ ‫انت ل ُّ ُ‬ ‫َك َما َك ْ‬
‫ص‪َّ /‬ل ى اﷲُ َعلَي ِ‪/‬ه و َس‪َّ /‬ل َم‪ -‬اخلَال‪/َ /‬دةُ ِه َي ال ُق‪/‬رآ ُن ال َ‪/‬ك رمْيُ‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫باره‪/‬ا ل ْلعبـر ِة‪ .‬أ َّ م‪//‬ا ُم ْع ‪/‬ج زةُ ‪َ -‬‬
‫َخ َ‬
‫ِ‬
‫‪/‬رت في ِه ْم‪ ،‬وبق ْ‬
‫يت أ ْ‬ ‫زات ب ِ‪/‬ذ َه ِ‬
‫اب َم ْن ظَ َ‪/‬ه ْ‬
‫املع ِ‪/‬ج ِ‬
‫ْ‬
‫‪.‬وهي باقيةٌ إىَل يـوِم ِ‬
‫القيَ َام ِة‬ ‫ِ‬
‫ْ‬ ‫َ‬

‫‪:‬ال َكالَ ُم‬

‫ب‬
‫الت ْدريْ ُ‬‫َّ‬
‫يلك َكما يِف الْ ِم ِ‬
‫ثال‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫وار َم َع زم َ َ‬
‫! تـبَ َادل احل َ‬

‫ِ‬
‫الرس ْو ِل يِف ُ‬
‫ص ُُْْولو؟‬ ‫ت َح ْفلةَ َم ْولد َّ ُ‬
‫ض ْر َ‬
‫الب ‪َ : ١‬ه ْل َح َ‬
‫طَ ٌ‬
‫الرس ْو ِل يِف ُبويـواَل لي‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫رت َح ْفلةَ َم ْولد َّ ُ‬
‫ض ُ‬ ‫ب ‪ : ٢‬اَل ‪َ ،‬ح َ‬‫طَال ٌ‬
‫‪.‬‬
‫ِ‬ ‫مَسَارانج – كِ َندال‬
‫اراعانيار ‪َ -‬سراجنْي‬
‫َك َ‬

‫[‬ ‫] ‪42‬‬
 ‫س‬ ‫ِ‬
‫س ال َخام ُ‬
‫الدر ُ‬
‫َّ ْ‬

‫ارة ا ِإل ْساَل ِم َّي ةُ‬

‫ض َُ‬
‫رالح َ‬
‫ش َ‬ ‫َع َ‬

‫تماعُ‬ ‫ِ‬
‫‪:‬اال ْس َ‬
‫تمع ِ‬
‫وأع ْد‬ ‫! ِ‬
‫اس ْ‬
‫ْ‬

‫ضار ِة ا ِإل ْسالَِم َّي ِة‬

‫دث َع ِن احْلَ َ‬
‫ـتح َّ ُ‬
‫رس حَنْ ُن اال َن ن َ‬
‫قال املَُد ِّ ُ‬
‫َ‬
‫إلسالَِم َّي ِة‬
‫ض َار ِة اْ ْ‬
‫تاريخ احْلَ َ‬
‫تاب ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َه ْل عند ُك ْم ك ُ‬ ‫املدرس‪: /‬‬
‫اإلسالَِم َّي ِة‬
‫ضار ِة ْ‬
‫ِ ِ‬
‫‪“،‬نعم‪،‬ع َندنا كتاب “ تاريخ احْلَ َ‬ ‫الطلبة ‪:‬‬

‫تاب‪ ،‬يا ُح ْس َن ِّ الدي ِن ؟‬‫ت يِف ه َذا الْ ِك ِ‬ ‫وج ْد َ‬

‫َما َذا َ‬ ‫املدرس‪: /‬‬

‫رييب ة‬
‫الت ْج َّ‬ ‫ِ‬
‫األوائل بالعُلُ ْوم‪َّ /‬‬ ‫لم ِاء ا ِإل ْسالَِم‬
‫تم َام ُع َ‬
‫ت ْاه َ‬
‫وج ْد ُ‬
‫َ‬ ‫ُح ْس ُن ِّ الدي ِن ‪:‬‬

‫! يا منري الدين ‪ ،‬ا ْشرح لنا ما َذا تـ ْقرأ ىِف ه َذا الْ ِك ِ‬
‫تاب‬ ‫املدرس‪: /‬‬
‫ْ َ‬ ‫َ‬
‫والفْيزيَ ِاء و‬
‫ياء ِ‬‫يم ِ‬
‫الت جرييب ِة ِمثل الْ ِك ِ‬ ‫ِ‬ ‫الكتاب َع ِن عُ ِ ِ ِ ىِف ِ‬
‫دث ه َذا ِ‬
‫لماء اإل ْسالَم جَم ال العُلُ ْوم َّ ْ َّ ُ‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ـتح َّ ُ‬
‫ي َ‬ ‫ِّ الط‬ ‫منريُ الدين ‪:‬‬
‫ِّ‪ .‬ب‬
‫ارف ِّ الدي ِن ؟‬ ‫اذ ُكر ه ِ‬
‫ؤالء العُلَ َماءَ يا َع َ‬ ‫املدرس‪: /‬‬
‫ْ َ‬
‫وابن َهيث ٍم و َغي ُـر ُهم َكثيـرو َن‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ارف ِّ الدي ِن ‪:‬‬
‫بن َح َّي ان وأَبو بَكْر ٍ َّ الرازي ُ‬
‫‪.‬من ُـه ْم َجابٌر ُ‬ ‫َع َ‬
‫يم ِ‬
‫ياء‬ ‫ات م ْشهورةٌ يِف الْ ِك ِ‬ ‫يميائِي ِ‬
‫ص ِحيح‪،‬عرفـنا أ َّ ن جابِرا ْ ِ ِ‬
‫ص نـ َف ٌ َ ُ‬
‫‪،‬ع َندهُ ُم ََّ‬ ‫أعظَ ُم ك ّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫املدرس‪: /‬‬
‫َخر ىِف ه َذا الْ ِك ِ‬
‫تاب يا َخي َـر ِّ الديْ ِن ؟‬ ‫ت َشيئا أ َ َ‬
‫وج ْد َ‬
‫َه ْل َ‬ ‫املدرس‪: /‬‬
‫َرض‪ ،‬و ِ‬ ‫‪/‬اس ِ‬ ‫اش ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫بـيان‬ ‫أبـعاد األ ِ َ‬ ‫تـهَر بقي‪َ ِ /‬‬ ‫فـه َو ُمنش‪ُ /‬ئ ع ْل ِم َّ الض‪ِْ /‬وء‪َ ،‬و البـيـرويِن ّ َّال ذي َْ َ‬
‫ابن َهيث ٍم‪ُ ،‬‬
‫ت َ‬ ‫وو َج‪ْ /‬د ُ‬
‫نـع ْم‪َ ،‬‬
‫خريُ الدين ‪َ :‬‬
‫الن ُج ْوم َوالْ َكواكِب‬ ‫ك ِمن حر َك ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ات ُّ‬ ‫س‪،‬و َغرْيِ ذل َ ْ َ‬ ‫الشم ِ‬
‫‪ُ .‬ك ُس ْوف َّ ْ‬

‫أيضا‪ ،‬ق ْد جَن َح َّ الرازي يِف ِعْل ِم ِّ الط‬ ‫األط َّ ِ‬

‫بأم ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫ت ً‬ ‫وج ْد ُ‬
‫ب اء َ‬ ‫قب رْي‬ ‫ِّ ب َح َّ تى ل ِّ َ‬ ‫جالل الدين ‪:‬‬
‫ِ‬
‫الرياض َّي ات‪ ،‬يا َنو َر الدين ؟‬ ‫ت ىِف جَم ِال ِّ‬‫وج ْد َ‬
‫َه ْل َ‬ ‫املدرس‪: /‬‬
‫ِ ِ ِ‬ ‫ت ق ْد َسبَ َق عُلَماء ا ِإل ْسالَِم امل ْش ُه ْ يِف‬
‫بت ايِن ُ‬
‫وم ْو َسى بْ ِن‬ ‫ابن َجابر الْ َّ‬ ‫ورو َ‪/‬ن ِّ الرياض َّي ات‪ ،‬من ُـه ْم ُ‬ ‫َ‬ ‫َُ‬ ‫ن َـع ْم‪َ ،‬و َج ْد ُ‬ ‫الدين ُنو ُر ‪:‬‬
‫يِن‬ ‫ِ‬
‫َشاكر والبـيـرو ّ‬
‫يف ِّ الدي ِن؟‬
‫ذلك ُك ِّل ه‪ ،‬يا َس َ‬ ‫آخَر َأه َّ م ِم ْن َ‬ ‫ت َشيئاً َ‬‫وج ْد َ‬ ‫هل َ‬ ‫املدرس‪: /‬‬

‫[‬ ‫] ‪43‬‬
 ‫ذلك ُك ِّل ه هوا ِإلسالَم َكا َن اإلسالَم أقـوى الع ِ‬
‫وام ِل َّال يِت ت ْدعو املس ِ‬
‫لمنْي إىَل َّ‬ ‫آخَر َأه َّ م ِم ْن َ‬
‫ُ ُْ‬ ‫َ‬ ‫ْ ُ‬ ‫ْ ُ‬ ‫ت َشيئاً َ‬
‫وج ْد ُ‬
‫سيف الدين ‪ :‬نعم‪َ ،‬‬
‫ُ‬

‫الت َـق ُّ دم‬

‫يادي ِن العُلُ ْوِم‬
‫‪،‬احْل ضاري يِف م ِ‬
‫ََ ّ َ‬
‫آيات قـرآينَّ ةٌ تَح‬ ‫لم و تـ ْفرضهم على النظَ ِر إىل الْ َكو ِناملدرس ‪ِ :‬‬ ‫ِ‬
‫صحْيح‪ُ ،‬هناك ٌ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُُ ْ َ‬ ‫ُّ‪ .‬ث املُ ْس نْي َ َ‬

‫الن‬ ‫! ِّ ص اآليِت اس ِ‬
‫تم ْع إىَل َّ‬ ‫ْ‬

‫َعمل الم ِ‬
‫رأة‬ ‫َُ َ‬

‫فريق يـ ُق ْو ُل ‪ :‬ن َـع ْم ‪،‬‬ ‫ِ ٍ‬ ‫ِ‬ ‫الن اس يِف اإلج ِ‬

‫السؤال إىَل ثاَل ث فرق ‪ٌ .‬‬ ‫ابة َع ْن َه َذا ُّ‬ ‫َ‬ ‫تلف َّ ُ‬‫ـيتها ْأم اَل ت ْـع َم ُل ؟ خَي ْ ُ‬
‫ارج ب َ‬
‫َه ْل ت ْـع َم ُل املرأةُ َخ َ‬
‫واآلخ ُر يـ ُق ْو ُل ‪ :‬اَل ِ‬ ‫ثالث يـ ُقو ُل ‪ :‬تـعمل جَي ب أ ْن تـعمل املرأةُ خارج ب ِ‬
‫تص‬ ‫الرج ِل َ‬ ‫ثل َّ ُ‬
‫ـيتها م ُ‬
‫َ َ َ‬ ‫َْ َ‬ ‫ُ‬ ‫َْ ُ‬ ‫وفريق ٌ ْ‬ ‫ـيتها‪ٌ ،‬‬ ‫ارج ب َ‬
‫ُّ ح أ ْن ت ْـع َم َل املرأةُ َخ َ‬
‫بش ٍ‬
‫رط‬ ‫ـيتها َ‬
‫ارج ب َ‬ ‫‪.‬املرأةُ َخ َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الطع َام ‪ ،‬تـن ِّ‬
‫بس ‪ ،‬ت ِع ُّ د َّ َ‬
‫ـيتها ‪ .‬تـ ْغس ُل الَماَل َ‬ ‫س يِف ب َ‬ ‫ِ‬
‫تم ِع‪ .‬واَل تص ُّ ح أ ْن جَتْل َ‬ ‫اجمل َ‬
‫ف ْ‬ ‫نص ُ‬ ‫ول ‪ :‬إ َّ ن املرأ َة ْ‬
‫ريق األ َّ ُ‬
‫يـ ُق ْو ُل ال َف ُ‬
‫َجَر َع َملِ َها‬ ‫وهي جزء ِمن االقْ ِ‬
‫تصاد ت ْـع َم ُل وتأْ ُخ ُذ أ ْ‬
‫َ‬
‫ِ‬
‫ـيت ‪ ،‬تـريّب األواَل َد َ ُ ٌ َ‬ ‫‪.‬ظف الَب َ‬
‫ُ‬
‫ـيت حيث ِ‬ ‫وظيـ َفةَ ِ‬
‫املرأة األَس ِ‬ ‫الث ايِن ‪ :‬أ َّ ن ِ‬
‫تديـرهُ‪ ،‬وت ِّـر ىب أواَل َدمُهَا ‪ ،‬ويـرى َه َذا ال َفري‪/ُ /‬ق‬ ‫اس َّي ةُ أ ْن ت ُك ْو َن يِف الَب ِ َ ُ‬ ‫َ‬ ‫ريق َّ‬ ‫ويـرى ال َف ُ‬
‫ِ‬ ‫ِِ ِ ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫أ َّ ن َّ الراتب َّال ِذي تأْخ ُذه ‪ِ /‬‬
‫‪/‬روج‬
‫لح ُه ْ‪/‬م ويـ ُق ْو ُل َ‪/‬ه َذا ال َفري ُ‪/‬ق ‪ :‬إ َّ ن ُخ َ‬ ‫املْرأةُ م ْن َع َمل َها ‪ ،‬ت ْـعطيه ل ْل َخاد َم‪/‬ة َّال يِت تـ ْفس ُد األَواَل َد واَل ت ْ‬
‫ص‪ُ /‬‬ ‫ُ ُ ََْ‬ ‫َ‬
‫ياع األواَل ِد‬ ‫وض ِ‬ ‫كك األُسر ِة‪ِ ،‬‬
‫ْ‬
‫ـف ُّ ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪.‬الَ ‪ِ ِ /‬‬
‫مْرأة م ْن الَبـيت ي ِّـؤ دي إىَل ت َ‬ ‫ََْ‬
‫الث ‪ :‬فـيـرى أ َّ ن العم‪//‬ل ح ُّ ق الَم ‪ْ// /‬ر ِأة فـتـعمل عملَه‪//‬ا األ ِ‬
‫بـيتها‪،‬‬
‫‪/‬ارج َ‬ ‫تـع َم َل َخ‪َ /‬‬ ‫َساس ‪/‬ي يِف َ‬
‫بـيتها‪ .‬وهَل ا أ ْن ْ‬ ‫َْ ُ ََ َ َ‬ ‫ََْ‬ ‫ََ َ َ‬ ‫الث ُ َ َ‬ ‫أ َّ م ‪//‬ا ال َفريْ ‪/ُ /‬ق َّ‬
‫‪/‬ال َكالع ‪/‬م ِ‪/‬ل يِف اجملَ‪ِ /‬‬ ‫قـها ‪ ،‬وتـبـعُ ُد َها َع ْن خُم الطَ‪/ِ /‬ة ِّ َ‪/‬‬
‫الرج ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬
‫ـتـع َم ُل‬
‫‪/‬ال ِّ ال‪//‬ط ِّ ىب ف ْ‬ ‫ََ‬ ‫َخاَل َ‬‫ظأْ‬ ‫تـع َم َل يِف اجملَ ‪/‬ااَل ت َّال يِت تـناس َ‬
‫بـها ‪ ،‬وحَتْ َف‪ُ /‬‬ ‫ب َش ‪/‬رط أ ْن ْ‬
‫نسائِي‬ ‫رضةً أو يِف اجمل َال َّ التـعلِ ِ‬
‫يمي‪ /‬فـت ْـعمل ُم َع ِّل َمةً ْأو ُمِّر بـيةً ْأو َغيـر َذ َ يِف‬
‫تم ِع َ‬
‫لك جُمْ َ‬ ‫َ‬ ‫َُ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫‪.‬طَبيبةً ْأو ُمم ِّ َ ْ‬

‫‪:‬ال َكالَ ُم‬

‫ريب‬
‫الت ْد ُ‬ ‫َّ‬
‫يلك َك َما يِف املِثَ ِال ‪:‬‬
‫زم َ‬‫! تـباد ِل احلِوار مع ِ‬
‫َ ََ‬ ‫َ‬

‫[‬ ‫] ‪44‬‬
‫تاب‬‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الب ‪َ : ١‬ه ْل ع ْند ُك ْم ك ٌ‬
‫طَ ٌ‬

‫ِ‬
‫نعم‪،‬ع ْن َدنا‬ ‫؟الطلبة ‪: ٢‬‬
‫اب‬ ‫ِ‬
‫كتَ ٌ‬
‫َس َّي‬ ‫ن ُق ْو ٌد‬
‫ـلم‬
‫ارةٌق ٌ‬ ‫ـرصةٌ َجر‬
‫ف َ‬
‫آم ٌل‬‫َ‬ ‫َيدةٌ‬

‫[‬ ‫] ‪45‬‬
 ‫شر‬ ‫َّ الدرس َّ ِ‬
‫السادس َع َ‬ ‫ُ‬
‫َّالَّ َظ اةُ‬
‫نف‬
‫تماعُ‬ ‫ِ‬
‫‪:‬اال ْس َ‬ ‫َ‬
‫تمع ِ‬
‫وأع ْد‬ ‫! ِ‬
‫اس ْ‬
‫ْ‬

‫تم ا ِإل ْسالَ ُم َّ‬

‫بالن ظَافَة ؟‬ ‫أمحد ‪َ :‬ه ْل ي ْـه ّ‬
‫اهتم ًاما َكبيـرا‬
‫‪،‬سليمان ‪ :‬ن َـع ْم‪ ،‬ي ْـهت ُّ م ِ ا َ‬

‫أمحد‬ ‫ض ِة و نَظَافةُ اْألَس ِ‬

‫نان فـيأْ ُم ُر ا ِإل ْسالَ ُم ب‬ ‫األسنا َن ‪ :‬نظَافةُ ال َف ِم فـيأْ ُم ُر ا ِإل ْسالَ ُم بامل ْ‬ ‫ِ‬
‫ْ‬ ‫ض َم َ َ‬ ‫َ‬ ‫الف َّ م َو ْ‬
‫ظف َ‬‫ِّ السواك‪ ،‬نـن ِّ ُ‬
‫رش ِة ومعجو ِن األَس ِ‬
‫نان‬ ‫ْ‬ ‫‪.‬بال ُف َ َ ْ ُ ْ‬
‫الن سليمان‬ ‫تم اْ ِإل ْسالَ ُم بأن ِ‬
‫ـواع َّ‬ ‫‪ :‬وي ْـه ّ‬
‫ظَافة‪ ،‬أمحد‬ ‫‪ :‬مِ‬
‫اه َي ؟‬ ‫َ‬
‫ِ ِ‬ ‫لشرب و الغُس ِل ‪ :‬نظَافةُ م ِ ِ ِ‬
‫ِ‬
‫سليمان‬ ‫ـحةً ل‬ ‫صال َ‬ ‫صاد ِر املياه‪ ،‬من َـها نَظَافةُ ميَاه اْآلبار َو األن َـهار لتَ ُك ْو َن َ‬
‫ََ‬ ‫َ ْ‬ ‫ُّ‪.‬‬

‫أمحد‬ ‫يث اآلبا ِر َو األَ ن َـهار بِإل َق ِاء ال َق َذارة‬

‫ك ص ِحيح‪ ،‬نـهى ا ِإلسالَم عن تـ ْل ِو ِ‬
‫ْ ُ َْ‬ ‫‪َ :‬كالَ ُم َ َ ٌ َ‬
‫الرس ْو ُل صلى اﷲ عليه و‬
‫انت قَليـلةً ْأو َكثيـر ًة في َـها‪ ،‬وق ْد ن َـهى َّ ُ‬
‫َسواءٌ َك ْ‬
‫سلم‬ ‫الرس ْو ِل (اليـب ْـول َّ‬
‫كرت ق ْـو َل َّ ُ‬ ‫وتذ ُ‬ ‫الت بـ ُّ ول يِف امل ِاء َّ الدائ ِم‪َّ ،‬‬
‫َع ِن َّ‬
‫َ‬
‫أحد ُك ْم يِف‬
‫ن َ‬ ‫امل ِاء‬ ‫َّ الدائ ِم‪،‬مُثَّ يـت َـو َّ ضأُ فِ ِيه)‬
‫َ‬
‫الشوارع سليمان‬ ‫ْنس َّ‬ ‫ىِف ِ ِ‬
‫َ‬ ‫وه َو يَك ُ‬ ‫اس ُ‬ ‫اه ْدنَا الي ْـو َم املَديـنة الْ َك َّن َ‬ ‫‪َ :‬ش َ‬
‫أيضا َو ُه َو جَيْ َم ُع ال ُق َم َامةَ ويـنـ ُقلُ َها إىَل ْأم ِك ٍنة ُمخ أمحد‬
‫الزب الةَ ً‬ ‫اه ْدنَا َّ َّ‬ ‫َّ‪ٍ .‬‬
‫صصة هَل ا‪َ :‬و َش َ‬
‫َ‬

‫الن‬ ‫! ِّ ص اآليِت اس ِ‬
‫تم ْع إىَل َّ‬ ‫ْ‬

‫ب َعلى ُك ِّ ل‬ ‫ٍ ِ‬ ‫الن ظَ ِام و َّ ِ‬ ‫يم َّال ِذي حُي اف ُ‬ ‫ا ِإلنْسا ُن َّ الصاحل هو ا ِإلنسا ُن ِ‬
‫واحملافظَ‪/‬ةُ َعلى ُك ِّ ل َش‪ْ /‬يء‪ ،‬إ ْذ جَي ُ‬
‫الن ظَافة َ‬ ‫َ‬ ‫ظ َعلى ِّ‬ ‫املستق ُ‬
‫ْ‬ ‫ُ َُ َ‬ ‫َ‬
‫ص‪/‬ور ًة مَجِ يـلةً ‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫ائق العام ِة َّال يِت ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬
‫‪َْ/‬يـها ُ‬ ‫َرض َّال يِت تع ُ‬
‫يش َعْلَ َ‬ ‫الدول‪/‬ةَ أ ِو األ َ‬
‫تـعطي َّ ْ‬
‫ْ‬ ‫إنسان أ ْن حُي اف َظ َعلى نظَافة بيئته‪ ،‬كال ُـم َحافظَة َعلى احلَ َد ِ َ َ‬
‫َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫صص ِة ل َذ َ‬
‫لك‬ ‫املخ َّ َ‬
‫ِ‬
‫األماك ِن َ‬ ‫وع َدِم إل َقاء ْ‬
‫املخل َفات إَّ ال يِف َ‬ ‫الشوارع َ‬
‫ِ‬ ‫ارس و َّ‬ ‫َكما عليـنا احملافَظَةُ على نظَ ِ‬
‫افة ال َـم َد ِ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬

‫[‬ ‫] ‪46‬‬
 ‫ت ل ِّ لدرا َس ‪ِ /‬ة‬ ‫قت للعِ ِ‬ ‫إَِّ ن ا ِإلنس ‪/‬ا َن اَل ب َّ د ل ‪//‬ه ِمن نظَ ‪/ٍ /‬ام يِف حياتِ ‪/ِ /‬ه‪ ،‬وعلَي‪/ِ /‬ه أ ْن يـن ِّ ظم أوقات‪//‬ه (وقْ ِ‬
‫ب …‪.‬وقْ ٌ‬ ‫وو ٌ‬ ‫ت ل ْل َع َم‪//ِ /‬ل َْ‬
‫َ ْ ُ ٌ‬ ‫َْ‬ ‫َ‬ ‫ُ ْ‬ ‫َ‬
‫ات ِّ الريا ِض‪ِ /‬ية‬ ‫‪/‬الن َش‪/‬اطَ ِ‬ ‫روج وأثـناء ِ‬
‫القيَ ِام ب َّ‬ ‫َ‬ ‫الدخ ْو ِل واخلُ ِ‬ ‫ظما أثـناءَُّ ُ‬ ‫يك أ ْن تَ ُك ْو َن ُم َن َّ ً‬ ‫رس ِة َعلَ َ‬
‫لك يِف امل ْد َ‬ ‫لراح ِة)‪ ،‬و َك َذ َ‬
‫…‪.‬وآخر ل َّ َ‬
‫ناح ِية َّ ِ‬ ‫ت والعم ِل ‪ .‬أ َّ ما ِمن ِ‬ ‫ـنظي ِم الوقْ ِ‬ ‫الن ظَ ِام وت ِ‬‫ناح ِية ِّ‬
‫ب احلافلَ ِة……‪ )..‬ه َذا ِمن ِ‬ ‫ِ‬
‫تـعاىَل يـ ُق ْو ُل‪ “ :‬إ َّ ن‬‫الن ظَاف‪//‬ة ف‪/‬إ َّ ن اﷲَ َ‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫َ ْ‬ ‫ور ُُك ْو َ‬
‫الطي‬ ‫ِ‬
‫ب يُ ِح ُّ ب َّ ِّ‬ ‫ص‪َّ /‬ل ى اﷲُ َع ْلي‪//‬ه و َس‪َّ /‬ل م ( إ َّ ن اﷲَ طَ ِّي ٌ‬ ‫‪/‬رين‪ .‬ويـ ُق ْو ُل َّ الر ُس‪ْ /‬و ُل ال َك‪ /‬رمْيُ َ‬
‫اﷲَ يُ ِح ُّ ب َّ التـ َّ وابنْي َ ويُ ِح ُّ ب الُمت‪َ /‬ط ِّ ه‪َ /‬‬
‫يـه ْو ِد )‬
‫بـهوا بالَ ُ‬ ‫احاتِ ُك ْم واَل َِّ‬
‫تش ُ‬
‫ِ‬
‫فـن ِّ ظ ُف‪//‬وا أفْنيتَ ُك ْم و َس‪َ /‬‬
‫واد يُ ِح ُّ ب اجلَ‪/ْ /‬و َد‪َ ،‬‬
‫‪/‬رم‪َ ،‬ج َّ ٌ‬ ‫الن ظَاف‪/‬ةَ‪َ ،‬ك‪ /‬رمْيٌ يُ ِح ُّ ب ال َ‪/‬ك َ‬
‫‪/‬ف يُ ِح ُّ ب َّ‬ ‫ب‪ ،‬نَ ِظي‪ٌ /‬‬‫َ‬
‫وس َّل َم‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ص َّل ى اﷲُ َعلَيه َ‬ ‫رس ْو ُل اﷲ َ‬ ‫دق ُ‬ ‫ص َّ َ‬ ‫‪َ .‬‬

‫‪:‬ال َكالَ ُم‬

‫واب َم َع َ‪َِِ/‬ز َ‬
‫ميلك‬ ‫السؤال واجلَ َ‬
‫َ‬ ‫ـباد ِل ُّ‬
‫ريب ‪ :‬ت َ‬ ‫! َّ‬
‫الت ْد ُ‬

‫نانك يِف الَي ْـوِم؟‬

‫َس َ‬ ‫ظف أ ْ‬
‫َك ْم َم َّ رةً تـن ِّ ُ‬ ‫‪.1‬‬

‫لم؟‬ ‫مَىَت يـتـو َّ ضأُ ْ‬

‫املس ُ‬ ‫‪.2‬‬

‫بك؟‬
‫مَىَت ت َِّـغ ي ُـر ث ْـو َ‬ ‫‪.3‬‬

‫تس ُل يِف الَي ْـوِم ؟‬

‫‪َ . ٤‬كم م َّ ر ًة تـ ْغ ِ‬
‫َْ‬
‫تست ْـع ِم ُل العِطَْر؟‬
‫‪ .٥‬مَىَت ْ‬

‫[‬ ‫] ‪47‬‬
 ‫ربي ِة‬
َّ ‫الع‬ ِ ُ ‫الت ِح َّي‬
َّ
َ ‫ات في‬
Sapaan Dalam Bahasa Arab

‫ات‬ ِ ‫الت ِح َّي‬

ِ َ‫ات حسب اأْل َوق‬ َّ
ْ َ َْ
 Ungkapan-Ungkapan yang berkaitan dengan Sapaan Pagi, Siang, Sore dan malam!
‫الصباح‬
ِ َُّ‫تَ ِح َّي ة‬
Sapaan Pagi
Kalimat Sapaan Jawaban
ِ‫صبَاح اخْلَرْي‬ ‫باح ُّ النـو ِر‬
ُ َ ُ ‫ص‬ َ
Selamat pagi. Selamat pagi juga.
‫ت؟‬
َ ‫بح‬
ْ ‫أص‬
ْ ‫ف‬
َ ‫َكْي‬ ‫وعافِ ٍية‬ ِ
َ ٍ‫ت احْلَ ْم ُد ﷲ َعلى خَرْي‬
ُ ‫بح‬
ْ ‫َص‬
ْ‫أ‬
Bagaimana kabarmu pagi ini? Alhamdulillah, pagi ini saya sehat wa
afiyat.

ِ
‫تح َّي ةَُّ الن َـها ِر‬
Sapaan Siang
Kalimat Sapaan Jawaban
‫كم َسعِي ٌد‬
ْ ‫ن َـه ُُار‬ ٌ ‫َسعِي ٌد ُم‬
‫بارك‬

Selamat siang Selamat siang juga.

‫الم َس ِاء‬ ِ
َ ُ‫تح َّي ة‬
Sapaan Sore/ Petang
Kalimat Sapaan Jawaban
ِ‫َمساء اخْلَرْي‬ ‫الن ِو ِر‬
ُّ ‫ مساء‬/ ‫َم َساءُُّ السر ِْور‬
َُ
Selamat sore. Selamat sore juga.
‫يت ؟‬
َ ‫ف ْأم َس‬
َ ‫َكْي‬ ‫وعافِ ٍية‬
َ ٍ‫يت َعلى خَرْي‬
ِ
ُ ‫احْلَ ْم ُد ﷲ ْأم َس‬
Bagaimana kabarmu sore ini? Alhamdulillah, sore ini saya baik-baik dan
sehat.

‫الليـلَ ِة‬ ِ
ْ َُّ‫تَح َّي ة‬
Sapaan Malam
Kalimat Sapaan Jawaban

[ 48 ]
 َ ِ‫ليـلَتُ ُك ْم َسع‬
ٌ‫يدة‬ َ ِ‫َسع‬
ٌ‫يدةٌ ُمبار َكة‬
Selamat malam Selamat malam juga.
ِ
ِ ْ‫تح َّي ةُ ا ِإلف‬
ً‫تراق ْليال‬
Ucapan selamat tidur
Kalimat Sapaan Jawaban
ٍ‫تصبح َعلَى خَرْي‬
ُ ْ ‫َنت ِم ْن ْأه ِله‬
َ ‫وأ‬

Selamat tidur. Selamat tidur juga.

‫َحالًَما َسعِ َيد ًة‬ ِ
ْ ‫َرج ْو لَ ُك ْم ن ْـو ًما َهادئًا وأ‬
ُ ‫أ‬ . ُ‫لك إ ْن َشاءَ اﷲ‬
َ ‫ـتم َك َذ‬
ْ ‫َوأن‬
Semoga tidur nyenyak dan mimpi indah
Iya, sama-sama.
ُ ‫تَ ِح َّي‬
‫ات ِّ الل َقاء واالفتراق‬

 Ungkapan-Ungkapan berikut berkaitan dengan Salam Pertemuan dan Perpisahan

‫تح َّي ةُِّ الل َق ِاء‬

ِ

Salam pertemuan
Kalimat Sapaan Jawaban

ً‫وس ْهال‬
َ ً‫ْأهال‬ ‫بك‬
َ ً‫أ َْهال‬
Selamat datang. Salam jumpa/selamat datang juga.

َ ِ‫حَنْ ُن ىِف َش ْو ٍق إ‬
‫ليك‬ ‫لك‬
َ ‫وحَنْ ُن َك َذ‬
Kami rindu padamu. Dan kami juga.
ِ ‫ال الْع‬
‫ائلة‬ ِ ‫خِب َ ٍ واحْل م ُد‬
َ ُ ‫وح‬
َ ‫لك‬
َ ُ‫يف َحا‬
َ ‫َك‬ ‫ﷲ‬ ْ َ ‫رْي‬
Bagaimana kabarmu dan keluargamu? Alhamdulillah baik-baik saja.

‫ورك‬
َ ‫ض‬ ُ ‫ش َّ رفـتـنا حِب‬
َ ‫ل َق ْد‬ ‫رف اﷲُ ِم ْق َد َار َك‬
َ َّ ‫ش‬
َ

Senang bertemu denganmu/Kami

Sama-sama.
sungguh tersanjung atas kehadiranmu.

ِ ‫الل قَ ِاء أَنا َس َعي ٌد‬

ِّ ‫ذَا‬ َ ‫وأَنَا َك َذ‬
‫لك‬
Saya senang dengan perjumpaan ini. Begitu juga saya.

[ 49 ]
 ِ ‫لع َّل َك سعِي ٌد ىِف عملك اجْل ِد‬
‫يد‬ ِ ‫احْل م ُد‬
‫ﷲ‬
َ َ ََ َ َ َْ
Semoga kamu bahagia dengan pekerjaan
Alhamdulillah.
barumu.
ِ ‫تَ ِح َّي ةُ ا ِإلفْتر‬
‫اق‬ َ
Salam perpisahan
Kalimat Sapaan Jawaban

‫الل قَ ِاء‬
ِّ ‫إِىَل‬ ‫إىَل ِّال ل َق ِاء‬
Sampai jumpa. Sampai jumpa juga.

ِ
‫زيزي‬
ْ ‫الل قَاء يا َع‬
ِّ ‫إىَل‬ ‫َم َع َّ السالََم ِة‬
sampai jumpa kawan. Sampai jumpa juga.

‫الل قَ ِاء‬
ِّ ‫إىَل‬ ‫ك‬
َ ‫يس ِّل ُم‬
َ ُ‫اﷲ‬
Sampai jumpa.
Semoga Allah memberikan keselamatan
padamu .
ِ ‫ ىِف رعاي ِة‬/ ‫اﷲ‬
‫اﷲ‬ ِ ‫أمان‬
ِ ‫يِف‬ ‫لك‬
َ ‫َنت َك َذ‬
ََ ْ َ ‫وأ‬
Semoga dalam penjagaan Allah. Sama-sama.

ِ ‫ىِف ِح ْف ِظ‬
‫اﷲ‬ ‫ك‬
َ ُ‫اﷲُ حَيْ َفظ‬
Semoga dalam penjagaan Allah. Allah menjagamu.
ِ ‫وداعا يا‬
‫والد ْي‬ َ ًَ ٍ‫اعا ياابيِن وإىَل لَِق ٍاء َعلَى خَرْي‬
ً ‫ود‬
َ
َْ
Selamat tinggal bapakku. Selamat tinggal anakku, sampai jumpa
dalam kebaikan.

‫َسئلَ ِة‬ ِ ‫نيات‬

ْ ‫إجابة األ‬
َ ُ ‫تـ ْق‬
Teknik Menjawab Soal
Bagian pertama dari tes TOSA (Test Of Standart Arabic) adalah Fahmu al Masmu ( ‫فهم‬
‫)املسموع‬.
Bagian ini membutuhkan kemampuan utama dari salah satu panca indra manusia yaitu
pendengaran. Untuk dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan pada bagian fahmu al
masmu’ mahasiswa harus menguasai banyak kosa kata dan berbagai model dialog atau
percakapan dalam bahasa Arab.
Hal-hal yang perlu diperhatikan saat mengerjakan soal-soal pada fahmu al-masmu’
adalah :

[ 50 ]
1. Pahamilah bentuk-bentuk perintah dan arahan (‫ات‬// /‫ ) التوجيه‬pada masing-masing
bagian (‫ )قسم‬serta pada masing-masing jenis ( ‫وع‬// / / / /‫ )ن‬dengan baik sebelum
mengerjakan soal.
2. Perhatikan pilihan jawaban yang ada pada lembar soal untuk masing-masing soal
saat diperdengarkan percakapan atau dialog serta soal.
3. Dengarkan dengan penuh konsentrasi dan fokuskan perhatian pada percakapan
yang sedang berlangsung. Segala bentuk gangguan baik yang berasal dari diri
sendiri maupun dari orang lain juga dapat menyebabkan konsentrasi dan fokus
berkurang. Maka dari itu persiapkan segala kebutuhan tes di atas meja dan
tinggalkan segala yang berpotensi memunculkan gangguan seperti handphone,
buku maupun benda lain.
4. Maksimalkan kemampuan istima’ pada soal-soal pertama pada masing-masing
jenis. Tingkat kesulitan pada ujian istima’ biasanya beranjak dari yang paling
mudah sampai yang paling sulit. Bila ada soal yang sulit maka jangan terpaku
pada soal tersebut dan lanjutkan pada soal berikutnya sehingga konsentrasi akan
kembali.
ِ ُ ََّ‫وُل النـوع األ‬
ََُّّ ََّ‫األ‬
‫وع‬ َ ‫ول م ْن ف ْـه ِم‬
ِ ‫الم ْس ُم‬ ُ ‫اب‬
ُ َ‫الب‬
‫النوع األول‬

‫ التوجيهات‬:

ِ َّ ‫َس ئلَ ِة‬ ِ ِ ِ ِ ‫تمع إلى اأْل‬

ْ ‫ال تِي تَ ْس َمعُ َها م ْن‬
)‫بـي ِن (أ) أو (ب‬ ُ َ‫ب أ ْن ت ْختَ َار اإْلِ َجاب ة‬
ْ ‫المناس بةَ لأل‬ ُ َ‫َس ئلَة م َن َّ الشريط َوتطْل‬
ْ ِ
ُ ‫َستَ ْس‬
‫ب‬ِ ‫ناس‬ ِ ‫ائرة (•) حو َل الح‬
ِ ‫رف الم‬ ِ ‫ض ِع ال َد‬ْ ‫أو (ج) أو (د) َبو‬.
ُ َ َْ
Setiap jenis tes Fahmu Al-Masmu’ akan dimulai dengan instruksi berbahasa Arab
seperti di atas. Pada permulaan narator akan terlebih dahulu membacakan taujihat
(arahan) untuk tes fahmu al-masmu’. Jenis pertama ini digunakan untuk menguji
kemampuan dalam mengidentifikasi dan memahami suara berupa kalimat-kalimat
sederhana berbahasa Arab.
Bentuk soal pada bagian ini yaitu diperdengarkan suatu ungkapan atau
pertanyaan dan peserta tes diminta untuk memberi respon dengan memilih jawaban
yang paling tepat pada pilihan jawaban.
Tujuan dari jenis ini adalah mengukur kemampuan peserta tes dalam memahami
konteks ungkapan serta respon yang tepat untuk ungkapan tersebut. Pada jenis ini
peserta tes sebelumnya diharuskan mempunyai kemampuan berbahasa Arab yang
berkaitan dengan ungkapan-ungkapan umum bahasa Arab yang sering digunakan
sesuai dengan konteksnya. Seperti ungkapan selamat pagi, siang dan sore, ungkapan
pertemuan dan perpisahan, bermacam-macam ungkapan selamat (ulang tahun,
menikah, makan & minum, kesembuhan dan lain-lain). Jenis pertana ini terdiri dari 7
soal dari 25 soal Fahmu Al-Masmu’ . Berikut merupakan beberapa contoh jenis ini;
Contoh :

[ 51 ]
 Anda akan mendengar ungkapan dari narator seperti berikut; ‫الك؟‬
َ ‫يف َح‬
َ ‫ َك‬: ‫املتكلم‬
Pada lembar soal anda akan mendapatkan pilihan jawaban sebagai berikut; ، ‫خِب َرْي‬. ‫أ‬
‫واحلَ ْم ُد ﷲ‬

‫ َع ْفواج‬.‫ب‬

‫بارك اﷲ فِيك‬.
َ

ِ‫ ُك ُّ ل َع ٍام وأنـتم خِب َرْي‬.‫د‬

Pada contoh soal diatas narator ingin menanyakan kabar kepada pendengar, maka
jawaban dan respon yang paling tepat untuk soal tersebut adalah ‫ أ‬yang menunjukkan
arti kabar. Sedangkan pilihan ‫ ب‬merupakan respon dari ucapan terimakasih ‫كْرا‬/ ‫ش‬
ُ yang
berarti terimakasih kembali. Pilihan ‫ ج‬merupakan ungkapan yang digunakan untuk
memberikan ucapan selamat kepada seseorang atas keberhasilan meraih sesuatu.
Pilihan ‫ د‬merupakan ucapan terhadap seseorang pada awal tahun baru atau hari raya.
Untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan pada jenis pertama ini diperlukan
pemahaman dan pembiasaan terhadap berbagai pola dan bentuk ungkapan yang sering
digunakan dalam bahasa Arab. Misal berikut merupakan ungkapan yang berhubungan
dengan selamat pagi, siang, sore dan malam beserta jawaban dan responnya.

Contoh soal ucapan selamat pagi;

Anda akan mendengar ungkapan dari narator seperti berikut;

- ِ‫باح اخلَرْي‬
ُ ‫ص‬ َ : ‫ املتكلم‬.١
Pada lembar soal anda akan mendapatkan pilihan jawaban sebagai berikut;

‫ َم َساءُُّ السر ِْو ر‬.‫أ‬

‫سعِي ٌد ُم‬.
َ ‫باح ُّ النـو ِرب‬
ُ ‫ص‬.َ ‫ج‬
‫ارك‬
ٌ َ‫ب‬

ٌ‫ َسعِ َيدةٌ ُمبار َكة‬.‫د‬

Contoh soal ucapan selamat malam;
Anda akan mendengar ungkapan dari narator seperti berikut;

- ‫ ليلةَ َّ السعِيدة‬: ‫ املتكلم‬.٢

[ 52 ]
 Pada lembar soal anda akan mendapatkan pilihan jawaban sebagai berikut; ُّ ُ‫ساء‬
َ ‫م‬.
َ ‫أ‬
‫عِ َيدة‬/ / ‫ َس‬. ‫د‬ ‫عِي ٌد ُمب ارك‬/ / ‫ َس‬.‫باح ُّ النـورب‬
ُ //‫ص‬
َ .‫ج‬ ‫رو ر‬/ُ / / ‫الس‬

‫ُمبار َكة‬
Dua soal di atas mengenai ungkapan penghormatan yang berkaitan dengan
waktu. Pada dua soal tersebut, narator mengungkapkan penghormatan dan peserta tes
diminta memilih salah satu respon yang paling tepat. Soal pertama mengungkapkan
ucapan selamat pagi dengan penanda kata “ ‫باح‬// / ‫ ”ص‬yang artinya pagi. Jawaban dan
respon yang tepat untuk soal ini adalah “ ‫ ”ج‬sedangkan jawaban yang lain tidak sesuai
dengan respon yang diinginkan. Adapun soal kedua dengan penanda “ ‫ ”ليلة‬sebagai
penanda ucapan selamat malam, maka yang paling tepat untuk merespon ungkapan
tersebut adalah “‫ ”د‬hal ini berkaitan dengan pola dan budaya yang di pakai dalam
bahasa Arab.
Maka dari itu diperlukan pengetahuan lebih terhadap ungkapan-ungkapan umum
yang sering dipakai dalam bahasa Arab untuk mengerjakan soal Fahmu Al-Masmu’pada
jenis ini.
َّ ‫الباب‬
‫الث اني‬ ُ
ِ َّ ‫َّ النـوع‬
‫وع‬ َ ‫الث اني م ْن ف ْـه ِم‬
ِ ‫الم ْس ُم‬ ُ
‫النوع الثاني‬
‫ التوجيهات‬:

َ ُ‫ك إِ َجاَبـ‬/
ِ‫ مُثَّ اخْرَت‬.‫تـها‬ َ / ‫ب َعلَي‬ ِ ِ َ / ‫ئِلَةً َع ْن ذَل‬/ ‫تَ ِم ُع أَ ْس‬/ ‫ا َستَ ْس‬//‫وبـع َد مَت ِام َه‬ ِ ِ ِ ِ ِ
ْ ‫ريط‬// ‫رْيِ م َن َّ الش‬/ ‫وا ِر الْ َقص‬/َ / ‫تَم ُع إِىَل احْل‬/ ‫َستَ ْس‬
ُ ‫وار جَت‬// ‫ك احْل‬/
‫ب‬ ِ ُ‫رف ال‬
ِ ‫مناس‬ ِ ‫الدائِر ِة (•) حو َل احْل‬ َ ‫بوض ِع‬ْ ،)‫يح ِم ْن بـنْي ِ (أ) أو (ب) أو (ج) أو (د‬ ِ
َ َْ َ ‫واب َّ الصح‬
َ َ‫اجْل‬.
Pada permulaan narator akan terlebih dahulu membacakan taujihat (arahan) untuk
tes Fahmu Al-Masmu’ jenis kedua yang berisi mengenai macam pertanyaan yang akan
muncul pada jenis ini. Jawaban pada semua soal Fahmu Al-Masmu’terdiri dari 4 pilihan
yang ditandai dengan huruf hijaiyah berupa ‫ د‬،‫ ج‬،‫ ب‬،‫ أ‬dan diantara empat pilihan
tersebut terdapat satu jawaban yang paling tepat.
Pada jenis ini akan anda dengarkan percakapan pendek antar dua orang, dan
diikuti pertanyaan berkaitan dengan percakapan tersebut. Percakapan ini biasanya
bertemakan tentang kehidupan sehari-hari mulai dari sekitar rumah, sekolah, masjid,
pasar, toko maupun universitas. Tujuan dari jenis kedua ini adalah untuk menguji
kemampuan peserta tes dalam memahami konteks dan isi dialog berbahasa Arab.
Adapun kata Tanya yang sering muncul pada bagian ini yaitu :
• Apa ‫ماذا‬
• Siapa ‫من‬

[ 53 ]
• Bagaimana ‫كيف‬
• Kapan ‫مىت‬
• Kenapa ‫ملاذا‬
• Dimana ‫أين‬
Contoh 1
Anda akan mendengar percakapan dari dua orang seperti berikut; ‫ف‬/ ِ
َ /‫ َكي‬،‫ل‬//‫خلي‬:
َ ‫ ٌد‬/‫َخال‬
‫الك ؟‬
َ ‫َح‬

َّ ‫ واحْلَ ْم ُد‬، ٍ‫أَنا خِب َرْي‬: ‫َخلِي ٌل‬

‫لل‬

َِّ ‫ِه ُم‬

ُ ‫ َماذَا يـ ُق‬: ‫تك لم‬
‫ول َخال ٌد‬

‫؟‬

Pada lembar soal anda akan mendapatkan pilihan jawaban sebagai berikut;

‫أل َع ْن‬
ُ ‫يس‬
ْ ‫ ُه َو‬.‫ج‬ ‫أل َع ْن َح ِال َخلِ ٍيل‬ُ ‫يس‬ ْ ‫ُه َو‬ .‫أ‬
‫عُ ْم ِر َخلِ ٍيل‬

‫أل َع ْن‬
ُ ‫يس‬
ْ ‫ ُه َو‬.‫د‬ ‫أل َع ْن ِم ْه ِنة َخلِي ٍل‬ ُ ‫يس‬
ْ ‫ُه َو‬ .‫ب‬
‫واية َخلِْي ٍل‬
ِ ‫ِه‬

Jawaban yang paling tepat untuk pertanyaan tersebut adalah “‫ ”أ‬karena konteks
percakapan di atas adalah menanyakan tentang keadaan/ kesehatan kholil. Hal ini bisa
di lihat dari ungkapan “‫ك‬/
َ / ‫ف َحال‬/
َ /‫ ” َكْي‬sedangkan jawaban lain kurang tepat karena tidak
mengungkapkan keadaan yang tepat untuk konteks dialog tersebut. Jawaban “ ‫”ب‬
menanyakan profesi kholid, jawaban “‫ ”ج‬menanyakan umur kholid, jawaban “‫”د‬
menanyakan hobi kholil. Maka jawaban yang paling tepat adalah “‫”أ‬.
Berikut adalah contoh cara pengerjaan soal Fahmu al-masmu’ pada TOSA pada
naw’ ats tsaniy : ‫؟‬...‫ أين اأْل واَل ُد‬:‫األب‬

ِ ِ ِ ِ
ُّ ‫األم‬ َ ُ‫ َسعي ٌد يِف الغُرفة يـ ْقرأ ال ُقرآ َن َّ وأما َسعْي َدةُ يِف امل‬,ُ‫ َس ْع ٌد يِف احْلََّ مام يـتـو َّ ضأ‬:
‫ص َّل ى‬

‫أين َس ِع ْي ٌد ؟‬:‫تك لم‬ َِّ ‫الم‬

ُ ...‫تص ِّل ي‬ َ
Pada lembar soal anda akan mendapatkan pilihan jawaban sebagai berikut;

ِ ِ
َ ‫ َسعي ٌد يِف احْلُ ْجر ِة يـتـلُ ْو الْك‬.‫أ‬
‫تاب‬

‫ب‬ ِّ ‫سعِي ٌد يِف احْلُ ْجر ِة ي‬.

ُ ‫ـرت‬ َ ‫ب‬

[ 54 ]
 ِ ُ‫سعِي ٌد يِف الغ‬. ‫الْ ِكتابج‬
‫رفة يـ ْقَُرأ‬ َ َ
ِ ُ‫ سعِي ٌد يِف الغ‬.‫ريدةَ د‬
‫رفة يطْلي‬ َ َ‫اجْل‬
َ
‫اجْلِ َد َار‬

Jawaban yang sesuai untuk pertanyaan di atas adalah “‫ ”أ‬karena sa’id sedang mem-

baca Al-Qur’am. Kata “‫رأ‬//‫ “يق‬mempunyai kedekatan arti dengan kata “‫ “يتلو‬yang artinya
membaca. Sedangkan kata “ ‫رة‬// / ‫ “احلج‬mempunyai kedekatan arti dengan “ ‫ “الغرفة‬yang
artinya ruangan/ kamar. Maka jawaban yang paling tepat untuk soal tersebut adalah “
‫”أ‬.

‫الث‬ َّ ‫الباب‬
ُ ‫الث‬ ُ
ِ ُ ‫الث‬
َّ ‫وع‬ َ ‫الث م ْن ف ْـه ِم‬
ِ ‫الم ْس ُم‬ َّ ُ‫النـوع‬

Dibawah ini adalah contoh petunjuk (at tawjihah) pada naw’ tsalits yang akan anda
temukan dalam mengerjakan soal istima’ pada TOSA.

‫النوع الثالث‬

‫ التوجيهات‬:

‫ك‬َ ‫ب َعلَْي‬ ِ ِ َ َ‫َسئلَ ِة َع ْن ذ‬

ْ ‫تستم ُع إلى األ‬
ِ ‫ س‬١٥ ‫ و رقْ ِم‬١٤ ‫لِرقْ ِم‬
ِ ‫تمع إىَل احلوا ِر ِمن َّ الشري ِط وبـع َد مَت ِام ِه س‬
ُ ‫لك احْل وار جَت‬ ْ َ ْ َ ْ َ ُ ‫تس‬ْ َ َ
ِ
‫إ َجاَبـت َـها‬.
ِ ‫مناس‬ ِ ‫الدائِر ِة (•) حو َل احْل‬
ِ ُ‫رف ال‬ ْ ،)‫يح ِم ْن بـنْي ِ (أ) أو (ب) أو (ج) أو (د‬ ِ
‫ب‬ َ َْ َ ‫بوض ِع‬ َ َ‫مُثَّ اخْرَتِ اجْل‬.
َ ‫واب َّ الصح‬
Pada bagian ini(naw’ tsalits) akan anda dengarkan percakapan yang lebih panjang
dari bagian sebelumnya (naw’ tsaniy). Dan setiap percakapan akan diikuti oleh beberapa
pertanyaan. Jumlah soal pada naw’ tsalits ini adalah 6 soal. Seperti halnya naw’ tsaniy,
percakapan hanya diucapkan sekali saja.
Contoh pertanyaan yang muncul dalam soal-soal pada naw’ tsalits adalah sebagai
berikut:

‫ماذا يريد ذلك الرجل ؟‬ -

‫ماذا يفعل ذلك الرجل ؟‬ -
‫اي عبارة من العبارات التالية التناسب احلوار السابق ؟‬ -
‫ماذا سيقول الرجل بعده ؟‬ -
‫وغري ذلك‬ -

[ 55 ]
 ‫‪Berikut adalah contoh cara pengerjaan soal Fahmu al-masmu’ pada TOSA pada‬‬
‫‪naw’ ats tsalits :‬‬

‫احلوار لرقم ‪َ ١٤‬و َّ الرقْ ِم ‪١٥‬‬

‫حسان ‪ َّ :‬السالَ ُم َعلَْي ُك ْم يا ب ْدٌر ‪ ،‬أَنا َح‬ ‫َّ سا ُن ‪،‬‬

‫‪.‬أَتَ َك َّل ُم ِم ْن َ‬
‫لند ْن‬

‫يف اجْلَُّ و يِف لَْن َد ْن؟ َح بَ ْدٌر ‪َ :‬و َعلَْي ُك ُم َّ السالَ ُم ‪ْ ،‬أهالً َو َس ْهالً يا َح‬ ‫َّ سا ُن‪َ ،‬ك َ‬ ‫َّ سا ُن ‪:‬‬
‫ِ‬
‫يف اجْلَُّ و يِف َجا َكرتا ؟‬ ‫ت ِّ الص ْف ِر َك َ‬ ‫رجةُ احْلَرار ِة في َـها حَتْ َ‬
‫ود َ‬
‫فص ُل ِّ الشتاء‪َ ،‬‬ ‫بارد يِف َ‬
‫لند ْن‪َ ،‬ه َذا ْ‬ ‫اجْلَُّ و ٌ‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫رجةُ احْلَرار ِة فْي َـها ع ْش ْ‬
‫رو َن‬ ‫ود َ‬
‫وه َو اآل َن ُم ْعتد ٌل‪َ ،‬‬ ‫‪.‬ب ْدٌر ‪َ :‬كا َن اجْلَُّ و َحارا ‪ُ ،‬‬
‫‪ - 14‬السؤال ‪ :‬ماذا سيقول حسان بعد ذلك ؟‬
‫أ‪ .‬هل ستـ ْق ِ‬
‫ضي العُطْلَةَ يِف ْ لَ َند ْن ؟‬ ‫َْ َ‬
‫ب ‪.‬هل ستـ ْق ِ‬
‫ضي العُطْلةَ يِف ْ جاكرتا ؟‬ ‫َْ َ‬
‫ج ‪.‬هل اجلو يف لندن بارد‬

‫د ‪.‬هل اجلو يف جاكرتا بارد‬ ‫اآلن ؟‬

‫اآلن ؟‬

‫‪ , karena pada al khiwar pada‬أ ‪Jawaban yang tepat untuk soal diatas adalah‬‬
‫ِمن لن ‪/َ /‬د ْن ‪rekaman Hassan menyampaikan‬‬ ‫‪, sehingga pertanyaan yang tepat pada‬أَتَ َك‪َّ /‬‬
‫‪/‬ل ُم ْ‬
‫‪pilihan diatas adalah pertanyaan Hassan yang ditunjukan pada Badrun yang bertanya‬‬
‫‪tentang keadaan cuaca atau iklim di London.‬‬

‫يف اجْلَُّ و يِف َ‬

‫لند ْ‪/‬ن ؟‬ ‫‪ - 15‬السؤال ‪َ :‬ك َ‬
‫ت ِّ الص ْف ِر‬
‫رجت َـها حَتْ َ‬
‫ود َ‬ ‫بارد يِف َ‬
‫لند ْن َ‬ ‫أ‪ .‬اجْلَُّ و ٌ‬

‫بارد يِف َ‬
‫لند ْن‬ ‫ب ‪.‬اجْلَُّ و ٌ‬
‫ج ‪.‬اجْلَُّ‬ ‫ودرجتـها حَتْت ِم ِ‬
‫ائة‬ ‫َ َُ َ َ‬
‫لند ْن ودرجتـها حَتْ ِ‬
‫ين‬ ‫بارد يِف َ َ َ َ َ‬
‫ت ع ْش ِْر َ‬ ‫و ٌ‬

‫[‬ ‫] ‪56‬‬
 َ ‫ارد يِف‬
‫لند ْن‬ ٌ َ‫اجْلَُّ و ب‬. ‫د‬
‫ت َع ْشر ٍة‬
َ ْ‫رجت َـها حَت‬
َ ‫ود‬
َ

Jawaban yang tepat untuk soal diatas adalah ‫ أ‬, karena pada al khiwar pada rekaman
Hasan menyampaikan,

ِ
َ ْ‫رجةُ احْلَرار ِة في َـها حَت‬
‫ت ِّ الص ْف ِر‬ َ ‫ود‬
َ ،‫فص ُل ِّ الشتاء‬ َ ‫بارد يِف‬
ْ ‫ َه َذا‬،‫لند ْن‬ ٌ ‫اجْلَُّ و‬.

‫الرابع‬
ُ َّ‫اب‬
ُ َ‫الب‬
ِ
َّ ‫وع‬ َ ‫الرابع م ْن ف ْـه ِم‬
ِ ‫الم ْس ُم‬ ُ َّ ُ‫النـوع‬

Dibawah ini adalah contoh petunjuk (at tawjihat) pada naw’ ar rabi’ yang akan anda
temukan dalam mengerjakan soal istima’ pada TOSA.

‫النوع الرابع‬

‫ التوجيهات‬:

َ ‫َس ئلَ ِة َع ْن تل‬

‫ْك‬ ِ ‫بـع َد تَم ِام َه ا ستس‬
ْ ‫تم ُع إلى األ‬
ِ ِ ِ ِ ِ ‫الن ص و‬ ِ ‫ س‬٢١ ‫ و رقْ ِم‬٢٠ ‫قم‬ ِ ‫لِ َْر‬
ْ َ َ ْ ‫ َو‬.‫ص الْ َقص ْيـرة م َن َّ الشريط‬ ْ ُ ُّ ‫تستم ُع إلى‬ْ َ َ
ِ ِ ِ ِ ‫الن ص و‬
ْ ‫ بِو‬، )‫بـي ِن (أ) أو (ب) أو (ج) أو (د‬
‫ ِع‬/ /‫ض‬ ْ ‫واب َّ الص ح ْي َح م ْن‬ َ ‫ ث َّ م ا ْخ ت ِر‬.‫ـتـها‬
َ ‫الج‬ َ ‫إجاَب‬
َ ‫ك‬ َ ‫ب َعلَْي‬
ُ ‫ص تَج‬ ْ ُ ُّ
‫ب‬ِ ‫مناس‬ِ ُ‫رف ال‬ِ ‫الدائِر ِة (•) حو َل احْل‬.
َ
َ َْ
Pada bagian ini (an naw’ ar rabi’) akan anda dengarkan al khithabah al qashirah, atau
pidato pendek yang disertai oleh beberapa pertanyaan dan hanya akan diucapkan
sekali. Jumlah soal pada an naw’ ar rabi’ ini adalah 6 soal.
Contoh pertanyaan yang muncul dalam soal-soal pada an naw’ ar rabi’ adalah
sebagai berikut :

‫صيـر ِة ؟‬ ِ َ‫ف ِمن ه ِذ ِه اخلِط‬

ِ ‫ابة ال َق‬ -
َ ْ ُ ‫اهلد‬
َ ‫َما‬
ِ َ‫الفكْرةُ َّ الرئيسةُ ِمن ه ِذ ِه اخلِط‬
ِ ‫ابة ال َق‬
‫صيـر ِة ؟‬ ِ ‫ما‬ -
َ ْ َ َ
ِ ‫لِم ِن تـ ْقص ُد ه ِذ ِه اخلِطَابةُ ال َق‬
‫صيـرةُ ؟‬ -
َ َ َ
‫صيـر ِة ؟‬ ِ َ‫أ ُّ ي ِعبار ٍة اَل تذ َكر يِف اخلِط‬
ِ ‫ابة ال َق‬ -
ُ
Dan beberapa pertanyaan yang berkaitan dengan isi khithabah qashirah, seperti
contoh soal berikut ini :

ٍ ‫أَ ُّ ي إِخ‬
‫العا ِمَل ؟‬ َ ِ‫تبارات أقْ َد ُم إ‬
َ ‫نتشارا يِف‬ ْ -

[ 57 ]
‫’‪Berikut adalah contoh cara pengerjaan soal Fahmu al-masmu’ pada TOSA pada naw’ rabi‬‬

‫‪/‬ارات َّ ‪:‬‬ ‫اخلطاب ‪//‬ة القص ‪//‬رية ل ‪//‬رقم ‪ ٢٠‬و َّ ال ‪//‬رقْ ِم ‪٢١‬لاْلِ متِحان ‪ِ /‬‬
‫‪/‬ات أنـواعٌ َكثيـرةٌ‪ِ ،‬م ْن َأه ِّم َّ‬
‫واالختب ‪ُ /‬‬
‫وي ةُ ْ‬
‫‪/‬ارات َّ الش‪َ / /‬ف َّ‬
‫االختب ‪ُ /‬‬
‫ي هتَ ‪//‬ا ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ض‪/‬رورةٌ مل ْعرف ِ‪/‬ة َس‪/‬الََم ِة‬ ‫ِ‬ ‫وي ةُ أقْ‪/َ /‬دمها مَجِ‬ ‫ضو ِع َّي ةُ‪ .‬وتـعتبـر ِ‬ ‫التـ ْقلِْي ِد َّ‬
‫ثـرها انت َش‪/‬ارا‪ .‬وه َي َ‬ ‫َ‬ ‫يـعا وأ ْك‬
‫ً‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫‪/‬ارات َّ الش‪َ /‬ف َّ‬
‫ُ‬ ‫اال ْختب‪/‬‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫تبارات امل ْو ُ‬
‫ُ‬ ‫واالخ‬
‫ْ‬ ‫ي ةُ‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫ص‪ِ /‬ل‪/َ .‬‬
‫وه َذا َّ‬ ‫‪/‬ك ِّ ل ت ْلمي‪//‬ذ يِف ال َف ْ‬
‫ثـر ل ‪ُ /‬‬
‫تـعتم ُد َعلى تـوجيه ُّ س‪/َ /‬ؤال ْأو أ ْك َ‬ ‫التـعبِرْيِ واخْل طَاب‪//‬ة‪ .‬وه َي ْ‬
‫وم َ‪/‬ه‪/‬ار ِة الق‪//‬راءَة وال ُق‪ْ /‬در ِة‪َ /‬على َّ ْ‬
‫الن طْ‪/ِ /‬ق َ‬ ‫ُّ‬
‫الت الَِمي ُذ يـ ِْوميا وبِطَريـ َق ٍة ُم ْست ِم َّ ر ٍة‬ ‫انات ي ُكو ُن أ ْكثـر جَن احا يِف ال َفص ِل قلِ ِيل الع َد ِد‪ ،‬أو َّال ِذي ميتحن ِ‬
‫فيه َّ‬ ‫‪.‬النـوع ِمن االمتح ِ‬
‫ْ َُ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ ً‬ ‫َ ْ‬ ‫ُ َ ْ َ‬

‫ف ِمن ه ِذ ِه اخلِطَ ِ‬
‫ابة‬ ‫اهلد ُ ْ َ‬
‫َما َ‬ ‫‪.‬‬ ‫‪20‬‬
‫ال َق ِ‬
‫أ ‪.‬خُتْرِب َ‬
‫ناع ْن‬ ‫صيـر ِة ؟‬
‫ف ِ‬
‫ـوائد اإْل خ ِ‬
‫ب ‪.‬خُتْرِب َ‬
‫ناع ْن‬ ‫تبارات‬ ‫ْ‬
‫ـواع اإْل خ ِ‬
‫ج ‪.‬خُتْرِب َ‬
‫ناع ْن‬ ‫تبارات‬ ‫أن ِ ْ‬
‫د‬ ‫ت االخ ِ‬
‫تبارات‬ ‫م ْش ِكاَل ِ‬
‫ْ‬ ‫ُ‬
‫اح االخ ِ‬
‫تبارات‬ ‫‪.‬خُتْرِب َ‬
‫ناع ْن جَن ِ ْ‬
‫‪ , karena pada al khithabah al qashirah‬ب ‪Jawaban yang tepat untuk soal diatas adalah‬‬

‫‪ِ pada rekaman menyampaikan‬ارات انواع اإْل ْختِب ‪ِyakni pada ungkapan‬ات أنـواعٌ َكثِيـرةٌِاْل متِ َحا َن ِل‪.‬‬
‫‪tentang‬‬

‫فص ٍل‬
‫ِّ ي ْ‬ ‫يِف أ‬ ‫‪.‬‬ ‫‪21‬‬

‫وي ةُ ؟‬
‫انات َّ الش َف َّ‬ ‫ِ‬
‫تح ُ‬ ‫ب اإْل ْم َ‬
‫تـناس ُ‬
‫الع َد ِد‬ ‫أ‪ .‬يِف ال َف ْ‬
‫ص ِل ِ‬
‫قليل َ‬
‫الع َد ِد‬ ‫ِ‬
‫ص ِل َكثرْيِ َ‬
‫ب‪ .‬يِف ال َف ْ‬
‫ص ِل لِأْل َطَْف ِال‬
‫ج‪ .‬يِف ال َف ْ‬
‫ص ِل لأْل َ َكابِ ِر‬
‫د‪ .‬يِف ال َف ْ‬

‫‪ , karena pada al khithabah al qashirah‬أ ‪Jawaban yang tepat untuk soal diatas adalah‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬
‫‪pada rekaman menjelaskan bahwa‬‬ ‫وي ةُ‬
‫‪/‬ات َّ الش‪َ /‬ف َّ‬ ‫يِف الْ َف ْ‬
‫ص‪ِ /‬ل قلي‪/ُ /‬ل ‪sesuai digunakan pada‬اإْل ْمت َحان‪ُ /‬‬
‫الع َد ِد‬
‫َ‬

‫[‬ ‫] ‪58‬‬
 yakni pada ungkapan,

‫الع َد ِد‬ ِ ِ ِ
ْ ‫احا يِف ال َف‬
َ ‫ص ِل قل ِيل‬ ً ‫تحانات يَ ُك ْو ُن أ ْكث َـر جَن‬
َ ‫االم‬
ْ ‫و َه َذا َّ النـوعُ م َن‬.
َ
ِ َّ ‫ـوع‬
‫األول‬ ِ ‫ريب ِلَّ لن‬ َّ
ُ ‫الت ْد‬
LATIHAN DAN PEMBAHASAN TIPE PERTAMA

‫ التوجيهات‬:

‫تس َمعُ َها ِم ْن ب ْـي ِن (أ) أو (ب) أو (ج) أو‬ َّ ِ ْ ‫ناسبةَ لأل‬
ْ ‫َسئلَة ال تي‬ ُ َ َ ُ َ
ِ
ِ ‫الشريط وتُطْلَب أ ْن ت ْختار اإْلِ جابةَ الم‬ َّ ‫َسئلَ ِة ِم َن‬ ِ ‫ستس‬
ْ ‫تم ُع إلى اأْل‬ ْ َ
ِ ‫ائرة (•) حو َل الح‬
ِ ‫رف الْم ْختا ِر فِي ورقَ ِة اإْلِ ج‬
‫ابة‬ ِ ‫ض ِع ال َد‬
ْ ‫! (د) بَِو‬
َ َ ُ َ َْ

-۱
‫ت؟‬ ِ ِ ‫ يا‬: ‫سـ‬
َ ‫بح‬
ْ ‫أص‬
ْ ‫يف‬
َ ‫صديق ْي َك‬
َ
‫ جـ‬:.......

‫د‬ ‫باح ُّ النـو ِر‬ ِ ‫ج‬ ‫ت بِ َخ يْ ٍر‬

ُ ‫ص‬.َ ‫حقيـ َقةً ب‬.
َ ُ ‫بح‬
ْ ‫أص‬
ْ .‫أ‬
‫بحنا‬
ْ ‫اص‬.
ْ
Jawaban : (‫)أ‬Analisis : Ungkapan tersebut merupakaan sapaan yang menunjukkan

waktu pagi. Ini bisa dilihat dari kalimat ‫ت ؟‬

َ ‫بح‬
ْ ‫أص‬
ْ ‫ف‬
َ ‫ َكْي‬yang artinya “Bagaimana kabarmu
pagi ini”. Jawaban yang sesuai dengan sapaan tersebut adalah alif ٍ‫ت ِخبَرْي‬
ُ ‫بح‬
ْ ‫أص‬.
ْ
-۲

‫يف‬
َ ‫ َك‬،‫رحبا‬
َ ‫ َم‬: ‫سـ‬
‫الك ؟ جـ‬
َ ‫ َح‬:......

‫أهاًل‬.
ْ ‫د‬ ‫ َمر َحبا‬.‫اح ب‬ َّ ‫ألف َّ الت ْـوفِ ِيق‬.
ِ ‫والن َج‬ ُ ‫ج‬ ‫وع افِ ٍية‬ ‫خِب‬
َ ٍ‫ َرْي‬.‫أ‬

َ ِ‫ب‬
‫ك‬

Jawaban : (‫)أ‬Analisis : Ungkapan tersebut merupakaan sapaan yang menanyakan

kondisi/keadaan. Ini bisa dilihat dari kalimat ‫ك ؟‬/

َ /‫ف َحاُل‬/
َ /‫ َكي‬،‫ا‬//‫ َم ْر َحب‬yang artinya “Bagaimana

َ ٍ‫خبَرْي‬.
kabarmu?”. Jawaban yang sesuai dengan sapaan tersebut adalah alif ِ‫وعايِف ٍة‬

[ 59 ]
-۳

َّ ‫نت يِف َه ِذ ِه اأْل‬

‫َي ِام‬ ِ ‫ أين ُك‬: ‫سـ‬

‫ ؟ جـ‬:.....
ِ ‫َي ام م‬
‫زع ٌج‬ ُ ُ َّ ‫ اأْل‬.‫أ‬
/ٌ‫أَنا َم ْشغُ ْولَة‬. ‫ج‬

‫أَنا يِف امل ْدر َس ِة‬.‫ب‬

َ
ِ ‫احْل م ُد‬. ‫د‬
‫ﷲ‬ َْ
Jawaban : (‫)ب‬Analisis :Ungkapan tersebut merupakan pertanyaan yang menanyakan

tempat. Ini bisa dilihat dari kata ‫“ أين‬dimana” pada kalimat ‫ا ِِمم ؟‬// ‫ه اأْل ياي‬//‫ِذ ِه‬
ِ ‫تِت ِفيِفي ه‬/ِ‫أين ُكِْْن‬
َ
yang arti nya
“Kamu berada dimana di hari-hari ini?”. Jawaban yang sesuai dengan sapaan tersebut
adalah ba’ ‫رس ِة‬
َ ‫( أَنا يِف امل ْد‬Saya di Sekolah).
َ
‫باح‬/
َ / ‫ َذا َّ الص‬/ ‫ه‬/َ ‫ل‬/َ / َ ‫ا أمْج‬// ‫ َم‬: ‫سـ‬ -4

..... : ‫لك ؟ جـ‬

َ ‫أليس َك َذ‬
َ
‫ت بِ َخ يْ ٍر‬ ُ ‫بح‬
ْ ‫أص‬
ْ .‫أ‬
‫ن َـع ْم‬. ‫ج‬

‫اَل‬. ‫د‬ ‫ل‬/ٌ / / / / /‫باح مجي‬

ٌ / / / / / /‫ص‬
َ ‫ َذا‬/ / / / /‫ َه‬،‫ بـلَى‬.‫ ب‬Jawaban : (
‫)ب‬Analis :Ungkapan tersebut merupakan ungkapan yang berkaitan dengan waktu. Ini

bisa dilihat dari kalimat ‫ك ؟‬ ِ

َ ‫ َذل‬/‫يس َك‬
َ َ‫باح أل‬//‫ َذا َّ الص‬/‫ل َه‬/َ /َ ‫ا أمْج‬//‫ َم‬yang artinya “Betapa indahnya pagi
ini, bukankah begitu?”. Jawaban yang sesuai dengan sapaan tersebut adalah ba’ ،‫ه َذا‬/َ ‫بـلى‬

‫مجيل‬
ٌ ‫باح‬ٌ ‫ص‬
َ (Benar, ini pagi yang indah).
ِ ‫يـو َم ْأم‬
‫س‬ ِ َ ‫ف ق‬//‫ َكي‬: ‫سـ‬
ْ ‫يت‬/‫ض‬ َ -5

..... : ‫يا مَسِ ي َُـرة ؟ جـ‬

ً‫ة‬/ /‫ ِّل ي‬/ /‫ةً ُم َس‬/ /‫قـرأت ق َّ ص‬. ِ ‫ب‬// ‫باح َّ الس‬/ /‫رِت اح ِة ص‬/ /‫يِف ا ِإلس‬. ‫ج‬
‫تب‬ ‫ ٍر‬/ /ْ‫ت بِ َخ ي‬
ُ ْ َ َ َ ْ ُ ‫بح‬
ْ / /‫ص‬
ْ ‫أ‬. ‫أ‬
‫أخيِت‬ َ ‫ د‬Jawaban : (‫)ب‬Analisis : Ungkapan tersebut merupakan pertanyaan yang
ْ ‫ا‬// ‫نـع ْم ي‬.

[ 60 ]
menanyakan tentang cara. Ini bisa dilihat dari kata ‫ف‬/
َ / /‫ َكي‬yang berarti “bagaimana”
ِ ‫يـو َم ْأم‬
dalam kalimat ‫ا ِمَس يـرةُ ؟‬/‫س ي‬ ْ ‫ي ِت‬/‫ض‬
َ ‫ف ق‬/
َ /‫ َكي‬yang artinya “Bagaimana kamu mengisi waktu
luang kemarin, hai samiroh?”. Jawaban yang sesuai dengan sapaan tersebut adalah ba’

ً‫ـرأت ِق َّ صةً ُم َس ِّل ية‬

ُ ‫( ق‬Saya membaca cerita hiburan).

‫اء !ج‬/ِ / / / / / / / /َ‫ل ق‬/ِّ / / / / / / / /‫ إىَل ال‬: ‫سـ‬ -6

..... : ‫ـ‬

‫ع ْفوا‬. ‫م َساءُ ُّ النـو ِر‬. ِ ‫احْل مد‬. ‫ج‬ ‫م َع َّ الس اَل َم ِة‬.
َ ‫د‬ َ ‫لل ه ب‬
َّ ُ ْ َ َ .‫أ‬

Jawaban : (‫)أ‬Analisis: Ungkapan tersebut merupakan sapaan perpisahan. Ini bisa

ِ / َ‫ل ق‬// ‫ إىَل ال‬yang artinya “Sampai Jumpa?”. Jawaban yang
dilihat dari kata ungkapan ! ‫اء‬/ ِّ
sesuai dengan sapaan tersebut adalah alif ‫( َم َع َّ الساَل َم ِة‬Sampai jumpa kembali).

-٧

‫وح ْف ِظ ِه‬
ِ ‫عاية اﷲ‬
ِ ‫َِِر‬/ ‫ يِف‬: ‫سـ‬
َ
‫ جـ‬:.....

‫ خِب َرْيٍ َو‬.‫ج‬ ِ

ُ‫َحفظَ ُك ُم اﷲ‬ .‫أ‬
‫َعافِ ٍية‬

‫ف وا‬
ْ ‫َع‬ .‫ب‬
‫ـرو ٌك‬
ْ ‫ َمب‬.‫د‬
Jawaban : (‫)أ‬Analisis : Ungkapan tersebut merupakan sapaan perpisahan. Ini bisa

dilihat dari ْ / / /‫اي ِة اﷲ و ِح‬// / / /‫ يِف َِرع‬yang artinya “Semoga Allah selalu
ungkapan !‫ف ِظ ِه‬/

melindungi dan menjaga?”. Jawaban yang sesuai dengan sapaan tersebut adalah alif ‫ح‬
َ
ُ‫(ِفظَ ُك ُم اﷲ‬Semoga Allah juga menjagamu).

‫عِ َيدةٌ ؟‬/ / / / / /‫ ليـلةٌ َس‬،‫ ِد ِيق ْي‬/ / / / / /‫ص‬

َ ‫ا‬// / / / / ‫ ي‬: ‫سـ‬ -8

‫ل‬/ٌ / / /‫لي‬. ‫ج‬ َ / / /‫عِ َيدة ُمب‬/ / / ‫ َس‬. ‫ أ‬......: ‫جـ‬

‫ارك ة‬/

‫بارك‬
ٌ ‫ليل ُم‬.
ٌ ‫د‬ ‫ليـلةَُّ الساَل َم ِة‬. ‫َسعِي ٌد ب‬

[ 61 ]
Jawaban : (‫)أ‬Analisis : Ungkapan tersebut merupakan sapaan yang berkaitan dengan

َ ِ‫ ليـلةٌ َسع‬،‫ص ِد ِيق ْي‬

waktu. Ini bisa dilihat dari ungkapa ‫يدةٌ ؟‬ َ ‫ يَا‬yang artinya “Hai teman, selamat
َ ِ‫ع‬/ ‫( َس‬Selamat
malam?”. Jawaban yang sesuai dengan sapaan tersebut adalah alif ‫يدة ُمبار َكة‬
malam kembali).

..... : ‫بح َعلى خَرْيٍ ؟ جـ‬

ُ ‫تص‬
ْ : ‫سـ‬ -9

‫َنت ِم ْن ْأه ِله‬

َ ‫و أ‬.‫أ‬
َ ‫باح ُّ النـو ِر‬
ُ ‫ص‬.‫ج‬
َ

‫ل ِه‬/َّ / / / / /‫د ل‬/ُ / / / /‫م‬/ْ َ‫يـر واحْل‬

ٌ ‫خ‬.‫د‬
َ ٍ‫بح َعلى خَرْي‬/ / / / / ‫ص‬
ُ ْ ‫ت‬.‫ ب‬Jawaban : (
‫)أ‬Analisis :Ungkapan tersebut merupakan sapaan yang digunakan sebelum tidur. Ini
bisa diketahui dari ungkapan ‫بح َعلى خَرْيٍ ؟‬
ُ ‫تص‬
ْ yang artinya “Selamat tidur?”.
Jawaban yang sesuai dengan sapaan tersebut adalah alif ‫ه‬/ِ / / /‫َنت ِم ْن ْأهل‬
َ ‫( َو أ‬Selamat tidur
kembali).
-١٠

ٍ ‫اﷲ ومِح اَيـته لَ ُكم ِمن ُك ِّ ل س‬

‫وء‬ ِ ‫ ونـرجو لَ ُكم طُو َل العم ِر و رضا‬،‫ نـه ِّن ئُ ُكم بعِي ِد ِمياَل د ُكم‬: ‫سـ‬.
ُ ْ ْ ُ َ َ َ ُُ ْ ْ ُْ ْ ْ ْ َ
‫ جـ‬:.....
ِ ِ ِِ
ْ ‫نَ ْش ُكر ُُك ْم َعلى َهذه املَ َشاع ِر الطَ ِّي بة وأن‬. ‫أ‬
‫ـتم‬

ُ‫لك إ ْن َشاءَ اﷲ‬

َ ‫َك َذ‬ ‫لك إِ ْن‬
َ ‫ـتم َك َذ‬
ْ ‫ ُشكْرا َو أن‬،‫ن َـه ِّن ئُ ُك ْم‬. ‫ب‬
ٍ‫َنت خِب َرْي‬ ِ ِ ِ
ُ‫َشاءَ اﷲ‬ َ ‫يم ُك ُّ ل َع ٍام َو أ‬
ٌ ‫مياَل د ْي َعظ‬. ‫ج‬
‫يك‬
َ َ‫بارك َعل‬
َ ‫لك َو‬
َ ُ‫ارك اﷲ‬
َ َ‫ب‬. ‫د‬

Jawaban : (‫)أ‬Analisis : Ungkapan tersebut merupakan ucapan selamat ulang tahun. Ini

ِ yang artinya “ulang tahunmu” dalam kalimat ‫نـه ِّن‬

bisa diketahui dari kata ‫ب ِعي ِد ِمياَل ِد ُك ْم‬ َ
‫ئُ ُك ْم‬
ِ ِ
. Jawaban yang sesuai dengan sapaan ‫ِمن‬ َ ‫ِل العُ ُم ِر َو‬/ََِ ‫ـرج ْو لَ ُك ْم طُْو‬
ْ ‫رضا اﷲ ِومحَاَيـتهُ لَ ُك ْم‬ ُ ‫ ون‬،‫كم‬
ِ
ْ ‫ب ِعي ِد ِمياَل ِ ُد‬
‫ك ِّ ل ُس ٍوء‬.
ُ
(Terima kasih atas doanya, ُ‫لك إِ ْن َشاءَ اﷲ‬ ْ ‫ ن ْش ُكر ُُك ْم َعلى َهذه املَ َشاع ِر الطَ ِّي بة وأن‬tersebut adalah alif
َ ‫ـتم َك َذ‬
begitu juga sebaliknya dengan kalian insya Allah.).

[ 62 ]
 َّ ‫ـوع‬
‫الث اني‬ ِ ‫ريب لَّ لن‬ َّ
ُ ‫الت ْد‬
LATIHAN DAN PEMBAHASAN TIPE KEDUA

َّ ‫ات‬ ِ ‫ الت‬:
ُ ‫ـوج ْي َـه‬

ِ ‫ض ِع ال َد‬
‫ائرة‬ ْ ‫ َبو‬.)‫الصح ْي َح ِم ْن ب ْـي ِن (أ) أو (ب) أو (ج) أو (د‬ َ َ
ِ ‫صي ِر ِمن َّ الش ِر‬
ِ َّ ‫يط ث َّ م ا ْخت ِر الجواب‬ ِ ِ ِ
َ ْ ‫َستَ ْستَم ُع إلى الحوا ِر ال َق‬
ِ ‫! (•) حو َل ال‬
ِ ‫ف الم ْختا ِر فِي ورقَ ِة اإْلِ ج‬
‫ابة‬ َ ُ ‫ْح ْر‬
َ َْ
-١

‫؟ األب‬...‫َين اأْل َواَل ُد‬

َ ‫أ‬:
ِ ِ ِ ِ
ُّ ‫تص ِّل ي األم‬ َ ُ‫ َسعي ٌد يِف الغُرفة يـ ْقرأ ال ُقرآ َن َّ وأما َسع َيدةُ يِف امل‬،ُ‫ َس ْع ٌد يِف احْلََّ مام يـتـو َّ ضأ‬:...
َ ‫ص َّل ى‬
‫َين َسعِي ٌد ؟‬
َ ‫ أ‬: ‫السؤال‬
‫ب ال ُقر آ َن‬ ِّ ‫ َسعِي ٌد يِف احْلُ ْجر ِة ي‬.‫أ‬
ُ ‫ـرت‬
َ‫ريدة‬ ِ ُ‫سعِي ٌد يِف الغ‬. ‫ج‬
َ َ‫رفة يـ ْقرأ اجْل‬ ‫سعِي ٌد يِف احْلُ ْجر ِة يـتـلُ ْو ال ُقرآ َن‬.
َ َ ‫ب‬
‫رفة يطْلي اجْلِ َد َار‬
ِ ُ‫سعِي ٌد يِف الغ‬. ‫د‬
َ
Jawaban : (‫)ب‬Analisis : Soal di atas menanyakan mengenai posisi/tempat. Ini bisa

diketahui dari pertanyaan yang menggunakan kata tanya ‫َين‬

َ ‫( أ‬dimana). Soal di atas
menanyakan mengenai posisi Said dan apa yang dilakukannya ‫( أَيْ َن َسعي ٌد ؟‬dimana Said?).

Kata kunci pada jawaban di atas adalah ‫رآن‬//‫ ال ُق‬. Sehingga jawaban yang mungkin benar
adalah alif dan ba’. Aktifitas said di kamar adalah membaca Al-Qur’an. Ini bisa
diketahui dari kalimat

‫رآ َن‬// / /‫رف ِة يـ ْقرأ ال ُق‬// / ُ‫ ٌد يِف الغ‬/ / ‫س ِعي‬

َ sehingga jawaban yang benar adalah ba’ karena kata ‫يـ ْقرأ‬
bersinonim dengan kata ‫ يـتـلُ ْو‬yang artinya membaca.

-٢

‫ي فِ ِيه‬ ِِ
َ ‫ َه َّي ا بنا إىَل املَ ْسجد‬: ‫صابٌِر‬
َ ‫لنص ِّل‬ َ
‫ أَنَا‬: ‫صابٌِر‬ ِ ِ ً‫مَج اعة‬
َ ‫أص ِّل ى ىِف البـيت‬
َ ‫ أَنا‬: ‫صاد ٌق‬
َ ََ

[ 63 ]
 ‫ب‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َذ ِاهب إىَل املس ِج ِد ِ‬
‫صاد ٌق ‪ :‬انـتظ ْر أَنا َذاه ٌ‬
‫َْ َ‬ ‫ٌ‬
‫الرج ُل ؟‬
‫لك َّ ُ‬ ‫َم َع َكالسؤال ‪َ :‬ماذَا يُ ُ‬
‫ريد ذَ َ‬
‫ِ‬
‫ردا‬ ‫ي يِف البـيت ُمن َ‬
‫ـف ً‬ ‫يص ِّل َ‬
‫أراد أ ْن َ‬
‫أ‪َ .‬‬
‫ِِ‬ ‫ب ‪.‬أراد أ ْن يص ِّل ي معا يِف الب ِ‬
‫ي يِف املَ ْسجد ُمنـ َف ً‬
‫ردا‬ ‫يص ِّل َ‬
‫‪.‬أراد أ ْن َ‬
‫ج َ‬ ‫ـيت‬ ‫َ َ ًَ‬ ‫َ‬
‫ِِ‬
‫ي يِف املَ ْسجد مَجَ َ‬
‫اعةً‬ ‫‪.‬أراد أَ ْن َ‬
‫يص ِّل َ‬ ‫د َ‬

‫‪)Analisis : Soal di atas menanyakan mengenai keinginan natif. Ini bisa di-‬د( ‪Jawaban :‬‬
‫‪/‬ل ؟ ‪ketahui dari pertanyaan‬‬
‫الرج ‪ُ /‬‬
‫‪/‬ك َّ ُ‬
‫‪َ (apa yang diinginkan laki-laki tersebut?).‬م‪// /‬اذَا يُري‪/ُ / /‬د ذَل‪َ / /‬‬
‫اعةً ‪Jawaban bisa diketahui dari percakapan pertama yaitu‬‬ ‫‪ (mari‬هي ا بنا إىَل املس ِج ِد لِنص ِّل ِ ِ‬
‫ي فيه مَجَ َ‬
‫َ َ‬ ‫ْ‬ ‫َ َّ‬ ‫َ‬
‫ي ‪kita ke masjid sholat berjamaah). Maka jawaban yang paling tepat adalah dal‬‬ ‫َراد أَ ْن َ‬
‫يص ِّل َ‬ ‫أ َ‬
‫ِِ‬
‫‪ (Dia ingin sholat di masjid berjamaah).‬يِف امل ْسجد مَجَ َ‬
‫اعةً‬
‫َ‬
‫السي ار ِة ؟‬ ‫ب إىَل اجْلَ ِام َع ِة ب‬ ‫ِ‬
‫َّ َّ‬ ‫ارق ‪ :‬يا طَاه ُر‪َ ،‬ه ْل ت ْذ َه ُ‬
‫طَ ٌ‬ ‫‪-3‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫أ‬ ‫ـتح َّ دثان ؟‬ ‫ب باحْلَافلةالسؤال ‪َ :‬‬
‫ع َّ م ي َ‬ ‫طَاهٌر ‪ :‬الَ‪ ،‬أ ْذ َه ُ‬
‫الدراس ِة‬
‫َ‬
‫‪.‬مُه ا يـتح َّ ِ‬
‫دثان َع ِن ِّ‬ ‫َ َ‬
‫دثان َع ِن اجْلَ ِام َع ِة‬
‫ج ‪.‬مُه ا يـتح َّ ِ‬
‫َ َ‬
‫ان العُ ْط ِلة‬
‫دثان عن م َك ِ‬
‫َْ َ‬
‫ب ‪.‬مُه ا يـتح َّ ِ‬
‫َ َ‬
‫اب إِىَل اجْلَ ِام َع ِة‬
‫الذه ِ‬ ‫ِ‬
‫ـتح َّ دثان َع ِن ِّ َ‬
‫د ‪.‬مُهَا ي َ‬
‫‪)Analisis : Soal di atas menanyakan mengenai topik yang dibicarakan natif.‬د( ‪Jawaban :‬‬
‫ح َّ دث‪//‬ان ؟ ‪Ini bisa diketahui dari kalimat tanya‬‬
‫‪َ (apa yang sedang mereka bicarakan?).‬عما يـتَ َ‬
‫‪mereka sedang membicarakan mengenai cara pergi ke kampus. Jawaban yang tepat‬‬

‫ام َع ِة ‪adalah dal‬‬

‫اب إىَل اجْل ِ‬
‫َ‬
‫الذه ِ‬ ‫ِ‬
‫ـتح َّ دثان َع ِن ِّ َ‬
‫)‪ (mereka berbicara mengenai pergi ke kampus‬مُهَا ي َ‬
‫‪ :‬بـعض َّ السم ِ‬
‫ك‬ ‫َ‬ ‫ْ َ‬ ‫الطعام ؟ليلِى‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫املُضيـ َفةُ ‪َ :‬ما َذا تطْلبنْي َ م َن َّ َ‬ ‫‪-4‬‬

‫واأل َِّر ز ِم ْن ْ‬
‫فض ِ‬
‫لك‪.‬‬

‫ـف ةُ‬ ‫ِ‬

‫الْ ُمضي َ‬ ‫الشاي ؟لَْيل‬
‫َ‬ ‫‪:‬ه ْل ت ْشربنْي َ َّ‬
‫َ‬
‫ى‬ ‫ضل ال َق ْهو َة‪: ،‬الَ ‪ ،‬أف‬
‫ِّ ُ‬
‫‪.‬ال َق ْهوةُ باحْلَلِ ِ‬
‫يب‬

‫[‬ ‫] ‪64‬‬
 ‫وار ؟ السؤال‬ِ ‫الدك ِان‬
َ ُّ ‫يِف‬. ‫أ‬
ُ ‫قع َه َذا احْل‬
َ ‫أين َو‬:

ِ ‫يِف الب‬. ‫ج‬ ‫السو ِق‬

‫ـيت‬ ْ ْ ُّ ْ ‫يِف‬. ‫ب‬

ِ ‫يِف امل ْقص‬. ‫د‬

‫ف‬ َ َ ْ
Jawaban : (‫)د‬Analisis : Soal di atas menanyakan mengenai tempat terjadinya
percakapan. Ini bisa diketahui dari kalimat tanya ‫وار ؟‬/ ِ
ُ / ‫ َذا احْل‬/‫ع َه‬/َ /َ‫( أين وق‬Dimana percakapan
tersebut terjadi?). sesuai dengan konteksnya yaitu memesan makanan yang paling tepat
/ِ ‫ص‬
adalah dal yaitu ‫ف‬ َ ‫( يِف ْ امل ْق‬di kantin).
َ
-٥

‫غ‬
َ‫ب؟‬ ِ
ُ ‫ إىَل أين تَ ْذ َه‬: ‫قاس ٌم‬ َّ

‫رس ِة‬ ُ ‫ أَ ْذ َه‬: ‫ سا ٌن‬.

َ ‫ب إىَل املَْد‬

‫ ا‬.‫كر‬ ِ ِ
ٌ ِّ ‫ب‬ َ ‫ت ُم‬ُ ْ‫ الوق‬: ‫لساعةُ اآل َن َّ الساد َسة قَاس ٌم‬
َ َّ
ِ ِ
‫غ‬
َ ‫باحا‬
ً ‫ص‬ َ ‫رسةُ بع َيدةٌ َع ِن الَبـيت‬ َ ‫ املَْد‬: ‫ سا ٌن‬....
َّ

‫اح ِة‬ ‫رِت‬ ِ

َ ‫ َما َذا تـ ْف َع ُل يِف ْ ا ِإل ْس‬: ‫قاس ٌم‬
ِ ‫ أَ ْذهب اىَل املك‬: ‫ سا ٌن‬.َّ
َ ِ‫ْتبة ْأو إىَل امل ْختَرَب‬
‫غ‬
ُ َ ُ َ
َ ‫ َماذَا يـ ْف َع ُل‬: ‫اح ِة؟السؤال‬
‫غ‬ ‫رِت‬
َ ‫َّ سا ُن يِف اإْل ْس‬
ِ‫ي ْذ َهب إىَل املطْب ْـو َع ِة أ ِو املُ ْختَرَب‬. ‫أ‬
َ ُ
ِ ‫ي ْذهب إىَل املك‬. ‫ج‬
ِ‫ْتبة أ ِو امل ْختَرَب‬ ِ‫َْة أو املُ ْختَرَب‬/ِ ‫ي ْذ َهب إىَل امل ْملُو َْك‬. ‫ب‬
ُ َ ُ َ َ ُ
ِ‫رس ِة أ ِو الْم ْخترَب‬َ ‫ب إىَل املَْد‬
ُ ُ ‫ي ْذ َه‬. ‫د‬
Jawaban : (‫)ج‬Analisis : Soal di atas menanyakan mengenai kegiatan yang dilakukan
Ghossan saat istirahat. Jawaban untuk pertanyaan ini terdapat pada kalimat terakhir
yang diucapkan oleh Ghossan yaitu ِ‫ختَرَب‬ ِ
ُ ‫( أَ ْذ َه‬Saya pergi ke perpustakaan
ْ ‫ة ْأو إىَل الْ ُم‬/‫ب اىَل املَكْتب‬
atau ke laboratorium). Jadi jawaban yang paling tepat adalah jim ِ‫خترَب‬ ْ ‫ب إىَل املكْتب ِة أ ِو امل‬
ُ ‫ي ْذ َه‬.
ُ َ

[ 65 ]
 ‫الث ِ‬
‫الث‬ ‫ـوع َّ‬
‫ريب لَّ لن ِ‬ ‫َّ‬
‫الت ْد ُ‬
‫‪LATIHAN DAN PEMBAHASAN TIPE KETIGA‬‬

‫التوجيهات ‪:‬‬

‫ِ‬ ‫تمع أسئلَةً َعن ذَ َ ِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫واب َّ‬ ‫إجاَبـت َـها‪ .‬ث َّ م ا ْخت ِر َ‬
‫الج َ‬ ‫ك َ‬ ‫لك الحوا ِر تَج ُ‬
‫ب َعلَْي َ‬ ‫ْ‬ ‫تستَ ِم ُع إلى الحوا ِر م َن َّ الش ِريط َوب ْـع َد تَ َمامه َستَ ْس ِ ُ ْ‬
‫َس ْ‬
‫ضع َعاَل مةَ (•) َعلَى الح ِ‬
‫رف الم ْختا ِر فِي ورقَ ِة ا ِإلج ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫ابة‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫!الصح ْي َح م ْن ب ْـي ِن (أ) أو (ب) أو (ج) أو (د)‪ .‬ث َّ م َ ْ َ‬
‫الحوار لرقم ‪ ١‬حتى ‪٣‬‬

‫رحبا ‪ ،‬أ‬ ‫ِ ٍ‬
‫‪:‬م َ‬
‫َّ ي خ ْد َمة ؟البائع َ‬
‫اجا‬
‫أريد مَسَ ًكا وحَلْ ًما َو َد َج ً‬
‫املرأةُ ‪ُ :‬‬
‫َ‬
‫ـف‬
‫ائع ‪ :‬ت َ‬
‫الْبَ ُ‬ ‫والل ْح َم و‬
‫ك َّ‬ ‫السم َ‬
‫الدجاج َّ ضلي َّ َ‬
‫َّ َ‬
‫أريد ِخيارا وبصاًل و طَم ِ‬
‫اط َم‬ ‫ِ‬
‫َ َ َ‬ ‫أيضا؟الْ َمرأةُ ‪ُ :‬‬
‫ين ً‬‫َ‪.‬وماذَا تُريد َ‬
‫َ‬
‫ـف‬ ‫ِ ِ‬
‫البائع ‪ :‬ت َ‬
‫ُ‬ ‫والبص َل و‬
‫َّ ضلي اخْل يار َ‬ ‫َّ‬

‫س َّ كرا َو َشاياً َو‬ ‫اطم‪.‬وما َذا تُ ِ‬

‫ِ‬
‫أريد ُ‬
‫أيضا؟املرأةُ ‪ُ :‬‬
‫َ‬
‫ين ً‬‫َ‬ ‫ريد‬ ‫الطم َ َ‬
‫َ‬
‫‪.‬بـنا‬

‫ـفالْبائ عُ‬
‫الشاي َو ال‪ :‬ت َ‬
‫َ‬ ‫كر َو َّ‬
‫ضلي ُّ الس َّ َ‬
‫َّ بُنَّ ْ‬
‫وقع هذا احْلَِو ُار ؟‬ ‫ٍ‬
‫السؤال‪ :‬يِف أي َم َكان َ‬ ‫‪.1‬‬

‫الد ك ِان‬
‫أ‪.‬يِف ُّ َّ‬

‫السو ِق‬
‫ب ‪.‬يِف ُّ ْ‬ ‫ج‪ .‬يِف املطْ َع ِم‬
‫َ‬
‫د‪ .‬يِف امل ْق َهى‬
‫َ‬
‫‪) Analisis : Soal di atas menanyakan mengenai tempat terjadinya‬ب( ‪Jawaban :‬‬

‫‪ (di tempat mana). Jawaban‬يِف أي َم ‪َ /‬‬

‫‪/‬ك ٍان ‪percakapan. Ini bisa diketahui dari kata tanya‬‬

‫‪yang paling‬‬
‫‪ (di pasar) karena konteksnya adalah jual beli lauk pauk, sayur‬يِف ُّ الس‪/ْ /‬و ِق ’‪tepat adalah ba‬‬
‫‪dan‬‬
‫‪kebutuhan pokok lain.‬‬

‫[‬ ‫] ‪66‬‬
 ‫والل ْح َم و َّ‬
‫ك َّ‬ ‫السم َ‬
‫َ‬
‫والبص َل و‬ ‫ِ‬ ‫َّ‪ .‬الطم ِ‬
‫جاج‪ ,‬اخْل يار َ‬
‫َّ َ‬ ‫اط َم‬ ‫َ‬
‫ـروتنْي ِ ؟‬ ‫ِ‬
‫ريد املَرأةُ م َن الب ْ‬
‫السؤال‪َ :‬ماذَا تُ ُ‬ ‫‪.2‬‬

‫ج‬ ‫وشاياً وبـنا‬

‫س َّ كرا َ‬ ‫ريد املَرأةُ ُ‬
‫أ‪ .‬تُ ُ‬
‫ريد املرأةُ ِخيارا وبصاًل وطَم ِ‬
‫اط َم‬ ‫ب ‪.‬تُ ُ‬ ‫جاجا‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ود َّ ً‬ ‫ريد املَرأةُ مَسَ ًكا وحَلْ ًما َ‬
‫‪.‬تُ ُ‬
‫وُر مانا‬
‫وموزا َّ‪َُّ/‬‬ ‫ِ‬
‫ريد املَرأةُ عنبا َ‬
‫د ‪.‬تُ ُ‬
‫‪) Analisis : Soal di atas menanyakan mengenai protein apa yang diinginkan‬ج( ‪Jawaban :‬‬

‫‪َ (apa) dan‬ما َذا ‪oleh natif perempuan. Kata kunci pada pertanyaan tersebut adalah kata‬‬

‫تُري ‪/ُ / /‬د امل ‪// / /‬رأةُ مَس ًكا وحَل مًا ود َّ جاجا ‪ (protein) . jawaban yang paling tepat adalah jim‬الُْبـرو ِ‬
‫ت ِيْن‬ ‫ْ‬ ‫َ ً‬ ‫ْ‬ ‫َْ َ‬
‫)‪(perempuan tersebut menginginkan ikan, daging dan ayam‬‬

‫ض ِ‬
‫روات‪....‬؟‬ ‫ريد الْ َمرأَةُ ِم َن احْلَ ْ‬
‫وماذَا تُ ُ‬
‫السؤال‪َ :‬‬ ‫‪.3‬‬

‫ج‬ ‫وشاياً وبـنا‬

‫س َّ كرا َ‬ ‫ريد املَرأةُ ُ‬
‫أ‪ .‬تُ ُ‬
‫ريد املرأةُ ِخيارا وبصاًل وطَم ِ‬
‫اط َم‬ ‫ب ‪.‬تُ ُ‬ ‫جاجا‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ود َّ ً‬ ‫ريد املَرأةُ مَسَ ًكا وحَلْ ًما َ‬
‫‪.‬تُ ُ‬
‫وُر مانا‬
‫وموزا َّ‪َُّ/‬‬ ‫ِ‬
‫ريد املَرأةُ عنبا َ‬
‫د ‪.‬تُ ُ‬
‫‪) Analisis : Soal di atas menanyakan mengenai sayuran apa yang‬ب( ‪Jawaban :‬‬

‫َم‪//‬ا َذا ‪diinginkan oleh natif perempuan. Kata kunci pada pertanyaan tersebut adalah kata‬‬

‫ض‪/‬رو ِ‬
‫ِات ‪(apa) dan‬‬ ‫’‪ (Sayuran) . Jawaban yang paling tepat sesuai percakapan adalah ba‬احْلَ ْ‬
‫اطم‬
‫وبصاًل وطَ َم َ‬
‫‪ (perempuan tersebut ingin timun, bawang merah dan tomat).‬تُريْ ُد املَرأةُ ِخيارا َ‬
‫الحوار لرقم ‪َ ٤‬و رقم ‪٥‬‬

‫ب ْدٌر‬ ‫يف اجْلَُّ و يِف‬

‫‪َ :‬ك َ‬
‫لند ْن ؟‬
‫َ‬

‫َح‬ ‫بارد يِف َ‬

‫لند ْن ‪َ .‬ه َذا‬ ‫َّ سا ٌن ‪ :‬اجْلَُّ و ٌ‬
‫ِ‬
‫الشتاء ب ْدٌر‬ ‫فص ُل ِّ‬ ‫رجةُ احْلَرار ِة يِف‬
‫ْ‬ ‫‪َ :‬ك ْم َد َ‬
‫لند ْن ؟‬
‫َ‬

‫[‬ ‫] ‪67‬‬
‫ت ِّ الص ْف ِر َح‬
َ ْ‫ حَت‬: ‫ َّ سا ٌن‬.

َ ‫يف اجْلَُّ و يِف َجا َكرتا‬

‫؟ح‬ َ ‫ َك‬: ‫َّ سا ٌن‬
ِ ‫ وهو اآل َن مع‬، ‫ َكا َن اجْل ُّ و ح ًّارا‬:
‫تد ٌل بَ ْدٌر‬ ُْ َُ َ َ
ِ
َ ‫رجةُ احْلَرارة يِف َجا َكرتا‬
‫؟ح‬ َ ‫ َك ْم َد‬: ‫َّ سا ٌن‬
ِ
ْ ‫ َد َر َجةُ احْلَرار ِة ع ْش‬:
‫رون ب ْدٌر‬

َ ‫ص ُل يِف‬
‫؟‬....‫لند ْن‬ ْ ‫ َما ال َف‬:‫السؤال‬ .4

ُ‫تاء‬//‫ا ِّ لش‬. ‫د‬ ُ‫ريب ع‬/‫ا َّ ل‬. ‫يف ب‬/

ُ /‫ا َّ لص‬. ‫ج‬ ‫يف‬
ُ ‫ اخْلَر‬.‫أ‬
Jawaban : (‫ )د‬Analisis : Soal di atas menanyakan mengenai musim di london. Ini bisa

diketahui dari pertanyaan ‫؟‬....‫د ْن‬/َ / / / /‫ل يِف لن‬

ُ / / / / /‫ص‬
ْ ‫ا ال َف‬// / / /‫( َم‬Sekarang musim apa di london?).
pertanyaan tersebut dapat dijawab pada potongan percakapan ِّ ‫ل‬ ْ ‫ َذا ف‬/‫ َه‬. ‫د ْن‬/َ /‫ارد يِف لن‬/
ُ /‫ص‬ ٌ /‫اجْلَُّ و ب‬
‫ت ِاء‬// ‫( الش‬Cuaca dingin di london, ini sedang musim dingin). Jadi jawaban yang tepat
adalah dal.

َ ‫راِرة يِف‬
‫لند ْن ؟‬ َِ/َ َ‫رجةُ احْل‬
َ ‫ َك ْم َد‬:‫السؤال‬ .5

.‫د‬ ‫ ْف ِر‬/ / ‫ت ِّ الص‬

َ ْ‫حَت‬. ‫ ْف ُر ب‬/ / ‫ِّ الص‬. ‫ج‬ ‫ ْف ِر‬/ / ‫فـو َق ِّ الص‬
ْ .‫أ‬
‫ ْف ِر‬/‫ف ِّ الص‬
ُ /‫ص‬
ْ ‫ ن‬Jawaban : (‫ )ب‬Analisis : Soal di atas menanyakan mengenai suhu di london.
َ ‫رارة يِف‬
Ini bisa diketahui dari pertanyaan ‫لند ْن‬ َِ َ‫رجةُ احْل‬
َ ‫د‬.
َ Jawaban yang paling tepat adalah di
bawah nol derajat yaitu pada pilihan ba’. ‫ت ِّ الص ْف ِر‬
َ ْ‫حَت‬

[ 68 ]
‫ا‬
‫ل‬
‫ريب‬ ‫َّ‬
‫ت ْد ُ‬

‫‪ :‬التوجيهات‬

‫ال تي تَ ْس َمعُ َها ِم ْن ب ْـي ِن (أ) أو (ب) أو (ج) أو‬

‫َسئلَ ِة َّ‬ ‫ِ‬
‫تار ا ِإل َجابةَ ُ‬
‫المناسبةَ لأْل ْ‬ ‫ب أ ْن ت ْخ َ‬
‫ِ‬ ‫ِِ‬ ‫س ِ‬
‫تستم ُع إلىى اأْل سئلة م َن َّ الشريط َوتُطْلَ ُ‬
‫َ ْ‬
‫‪(.‬د)‬
‫ضع َعاَل مةَ (•) َعلَى الح ِ‬
‫رف الم ْختا ِر فِي ورقَ ِة ا ِإلج ِ‬
‫ابة‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫‪.‬ث َّ م َ ْ َ‬
‫‪-١‬‬

‫الس ب َـعةُ‬
‫الساعةُ َ‬
‫أ ‪.‬اآل َن َّ َ‬
‫ج ‪.‬اآل َن َع ْش ُر َدقائِق‬ ‫ب‬

‫ابعةُ‬
‫الساعةَُّ الس َ‬
‫‪.‬اآل َن َّ َ‬
‫الساعةُ ن َـهارا‬
‫د‪ .‬اآل َن َّ َ‬
‫‪-٢‬‬
‫أ ‪.‬جييِب و ِ‬
‫اح ٌد‬ ‫َ‬
‫ج ‪.‬مَخْسة ٍ‬
‫اآلف ر ِْو َّ‬
‫يب ةً‬
‫يبك ِ‬
‫واس عٌ‬ ‫‪.‬ج َ‬
‫ب َ‬
‫س كِيالً‪٣‬‬
‫‪-‬د ‪.‬مَخْ ُ‬
‫د‬ ‫اج ب‬
‫ب ب ‪.‬اَل ُش ‪/‬كْر َعلَى ال ‪/َ /‬و ِ‬
‫ج ‪.‬طَ ِّي ٌ‬ ‫ك را‬
‫أ‪ُ .‬ش‪ْ / /‬‬
‫‪.-‬ن َـع ْم‪٤‬‬
‫ج ‪.‬اَل ‪ِ ،‬‬
‫أرج ُع إىَل اجلَ ِام َع ِة‬ ‫الع طْ ِلة‬
‫أ ‪.‬اَل ‪ ،‬الَي ْـو ُم ي ْـو ُم ُ‬
‫الن يِب‬
‫لد َّ‬ ‫د ‪.‬نـعم‪ ،‬الَي ُْ‪/‬ـْوم يـوم ذ ْكرى مو ِ‬ ‫ب ‪.‬نـعم‪ ،‬أَ ْذ َهب إىَل امل ْلع ِ‬
‫ب‬
‫َْ‬ ‫َْ ُ ُْ‬ ‫ََ‬ ‫ُ‬ ‫َْ‬
‫‪-٥‬‬

‫روفا يِف ُكر ِة ال َق َدِم‪.‬‬ ‫ِ‬

‫‪. 1‬نعم‪ ،‬أَمت َّ ىن أ ْن أ ُك ْو َن العبا َم ْع ْ‬

‫[‬ ‫] ‪69‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫ص َح ِفيا‬
‫أريد أ ْن أ ُك ْو َن َ‬
‫الصحافةَ‪ُ ،‬‬
‫ضل ِّ َ‬
‫ِّ ُ‬ ‫نعم‪ ،‬أف‬
‫ِ ِ‬ ‫أريد أ ْن أ ُكو َن مه ِ‬
‫أريد أ ْن أ ُك ْو َن‬
‫د ‪.‬الَ‪ُ ،‬‬ ‫واق‬
‫األس َ‬
‫ارس َو ْ‬ ‫ِ ألَبيِن الُبـُي ْـو َ‬
‫ت َو الع َمارات َو الْ َم َد َ‬ ‫ند ًسا‬ ‫ْ َُ‬ ‫‪. 3‬نعم‪ُ ،‬‬
‫ِ ِ‬ ‫مه ِ‬
‫واق‬
‫األس َ‬
‫ارس َو ْ‬ ‫ِ ألَبيِن اْلُبـي ْـو َ‬
‫ت َو الع َمارات َو املََد َ‬ ‫ند ًسا‬ ‫َُ‬
‫ا ِإلمتحا ُن األ ِ‬
‫َخ ْي ُـر‬ ‫ْ َ‬
‫الن وع األََّ ُ‬
‫ول‬ ‫َّ‬

‫‪ :‬التوجيهات‬

‫ال تي تَ ْس َمعُ َها ِم ْن ب ْـي ِن (أ) أو (ب) أو (ج) أو‬

‫َسئلَ ِة َّ‬ ‫ِ‬
‫تار ا ِإل َجابةَ ُ‬
‫المناسبةَ لأْل ْ‬ ‫ب أ ْن ت ْخ َ‬
‫ِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬
‫َستَ ْستم ُع إلىى اأْل سئلة م َن َّ الشريط َوتُطْلَ ُ‬
‫‪(.‬د)‬
‫ضع َعاَل مةَ (•) َعلَى الح ِ‬
‫رف الم ْختا ِر فِي ورقَ ِة ا ِإلج ِ‬
‫ابة‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫‪.‬ث َّ م َ ْ َ‬
‫‪-١‬‬

‫ج‪.‬‬ ‫ت بِ َخ يْ ٍر‬
‫بح ُ‬
‫اص ْ‬‫ْ‬ ‫أ‪.‬‬
‫يح‬ ‫ِ‬
‫صح ٌ‬ ‫َ‬
‫باح ُّ النـو ِر‬
‫‪.‬ص َ‬‫َ‬ ‫ب‪.‬‬
‫د‪ .‬احلم ُد ِ‬
‫ﷲ أَنا خِب َرْيٍ ‪-٢‬‬ ‫َْ‬
‫أ‪ .‬خِب َ ٍ واحْل م ُد ِ‬
‫ﷲ‬ ‫رْي َ ْ‬
‫اح‬
‫الن َج ِ‬ ‫َلف َّ الت ْـو ِ‬
‫فيق َو َّ‬ ‫ج‪ .‬أ ُ‬ ‫ب‪.‬‬
‫َسعِي ٌد ُمبار ٌك‬
‫بك‪٣‬‬
‫‪-‬د‪ْ .‬اهاًل َ‬
‫َي ُام ُمز ِع ٌج‬
‫أ‪ .‬األ َّ‬
‫ج‪ .‬انا م ِ‬
‫اهٌر‬ ‫ب‪.‬‬
‫َ‬
‫انا يِف امل ْدر َس ِة‬
‫‪-‬د‪ .‬احْل م ُد ِ‬
‫ﷲ أَنا خِب َرْيٍ ‪٤‬‬ ‫َْ‬
‫ت بِ َخ يْ ٍر‬
‫بح ُ‬
‫أص ْ‬
‫أ‪ْ .‬‬
‫يل‬ ‫ج‪ .‬اَل ‪ َّ ،‬الصباح ٌ ِ‬
‫بارد ومَج ٌ‬ ‫ُ‬ ‫ب‪ .‬بـلى‪َ ،‬ه َذا َّ‬

‫[‬ ‫] ‪70‬‬
‫ا‬

‫ل‬

‫يل‬ ‫صب ِ ِ‬
‫اح مَج ٌ‬ ‫َ‬ ‫باح ُّ‬
‫ص ُ‬ ‫د‪َ .‬‬
‫السرو ِر و‬ ‫ِ‬
‫السع َادة ُ‬
‫َّ َ‬
‫‪-٥‬‬
‫أخيِت‬
‫ج‪ .‬ن َـع ْم‪ْ ،‬‬ ‫ت خِب َرْيٍ‬
‫بح ُ‬
‫أص ْ‬
‫ْ‬ ‫أ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫االسرِت ِ‬
‫ِ‬
‫َّ صةً ُم َس ِّل يةً‬ ‫د‪ .‬قـرأْ ُ‬
‫تق‬ ‫السبت‬ ‫باح َّ‬
‫ص َ‬ ‫يِف ْ َ‬
‫احة َ‬ ‫ب‪.‬‬
‫‪-٦‬‬
‫أ‪َ .‬م َع َّ الساَل َم ِة‬
‫ج‪َ .‬سعِ َيدة ُمبار َكة‬
‫ب‪َ .‬م َساءَ ُّ النـو ِر‬
‫‪-‬د‪ .‬خِب َرْيٍ واحْلَ ْم ُد ﷲ‪٧‬‬

‫د‪.‬ع ْفوا‬
‫َ‬ ‫ش ْكرا‬
‫ج‪َ .‬م َع َّ الساَل َمة ب‪ُ .‬‬ ‫أ‪َ .‬ح ِفظَ ُك ُم اﷲ‬

‫الن وع َّ‬
‫الث اني‬ ‫َّ‬

‫‪ :‬التوجيهات‬

‫الصح ْي َح ِم ْن ب ْـي ِن (أ) أو (ب) أو (ج) أو‬ ‫َ َ‬

‫ِ‬
‫الشريط ث َّ م ا ْخت ِر الجواب َّ ِ‬ ‫ص ْير ِم َن َّ‬ ‫تمع الى ِ‬
‫الحوار ال َق ِ‬ ‫من الرقم ‪ ٨‬حتى ‪ ١٣‬س ِ‬
‫تس ُ‬‫َ ْ‬
‫‪(.‬د)‬
‫الم ْخت ا ِر فِي ورقَ ِة‬ ‫ِ‬
‫الح رف ُ‬
‫ض ْع َعاَل َم ةَ (•) َعلَى َ‬
‫ث َّ م َ‬
‫ُ‬
‫!‪.‬ا ِإلج ِ‬
‫ابة‬ ‫َ‬
‫‪-٨‬‬
‫أل َع ْن كِتاب َح َسان‬
‫يس ُ‬
‫ج ‪.‬هو ْ‬ ‫س‬ ‫أل َع ْن ْ َِ‬
‫أسَ‪ِ/‬رة َح َ‬ ‫يس ُ‬
‫أ‪ .‬هو ْ‬
‫ان‬
‫أل عن ح ِق ِ‬
‫يبة َح َسان‬ ‫أل عن ب ِ‬
‫يس ُ َ ْ َ‬
‫د ‪.‬هو ْ‬ ‫ـيت َح َسان‬ ‫يس ُ َ ْ‬
‫ب‪ .‬هو ْ‬
‫‪-٩‬‬

‫الش َّ قة رقم ‪َ ٢٥‬دور ثالث‬

‫ج‪َ .‬‬ ‫الش َّ قة رقم ‪َ ٥٢‬دور ر ابع‬
‫أ‪َ .‬‬

‫[‬ ‫] ‪71‬‬
 ‫الش َّ قة رقم ‪َ ٥٢‬دور ثالث‬
‫د‪َ .‬‬ ‫س‬
‫الش َّ قة رقم ‪َ ٢٥‬دور َ‬
‫ب‪َ .‬‬
‫ابع‬ ‫‪-١٠‬‬
‫ج‪ .‬يف املطَا ِر‬ ‫املستشفى أ‪ .‬يف‬

‫د‪ .‬يف الصيدلية‬ ‫السوق ب‪ .‬يف‬

‫‪-١١‬‬

‫ج‪ُ .‬سوريا‬ ‫اك رتا‬

‫أ‪َ .‬ج َ‬
‫د‪ .‬العِراق‬ ‫ب‪َ .‬م َّ ك ة‬
‫‪-١٢‬‬

‫أرادتهُ‬
‫نجا والَموز‪ /‬الذي َ‬
‫تسأل َعن َم َ‬
‫ج‪ْ .‬‬ ‫الطعام‬
‫تسأل َعن َّ َ‬
‫أرادتهُ امل أ‪ْ .‬‬
‫َّ والشراب الذي َ‬
‫املرأة‬ ‫رأة‬
‫أرادتهُ‬
‫واإلدم الذي َ‬
‫الطعام َ‬‫تسأَل َعن َّ َ‬
‫د‪ْ .‬‬ ‫تسأل َعن اللباس‬
‫ب‪ْ .‬‬ ‫أرادتهُ‬
‫ِّ والسروال الذي َ‬
‫املرأة‬ ‫املرأة‬ ‫‪-١٣‬‬

‫ج‪ .‬عن العُطْلَة‬ ‫اسة‬

‫أ‪َ .‬عن ِّ الدر َ‬
‫َي ام‬
‫د‪ .‬عن األ َّ‬ ‫ِ‬
‫الدراس ي‬ ‫ب‪.‬عن اجلَ ْدوال ِّ‬
‫َ‬
‫الث‬ ‫الن وع َّ‬
‫الث ُ‬ ‫َّ‬

‫‪ :‬التوجيهات‬

‫ِ‬ ‫تمع أسئلَةً َعن ذَ َ ِ‬ ‫الحوار ِمن َّ الشري ِط َوب ْـع َد ِ ِ‬ ‫ِمن َّ الرق ِْم ‪ ١٤‬حتى ‪ ١٩‬س ِ‬
‫تمع الى ِ‬
‫إجاَبـت َـها‪.‬‬
‫ك َ‬ ‫لك الحوا ِر تج ُ‬
‫ب َعلَْي َ‬ ‫ْ‬ ‫تس ِ ُ ْ‬
‫تمامه َس ْ‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫تس ُ‬
‫َ ْ‬ ‫َ‬
‫ابة‬ ‫الصحيح ِمن بـي ِن (أ) أو (ب) أو (ج) أو (د)‪ .‬ثم ضع عالمة (•) َعلَى الح ِ‬
‫رف الم ْختَا ِر فِي ورقَ ِة ا ِإلج ِ‬ ‫!ث َّ م ا ْختَ ِر الجواب َّ ِ‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َْ ْ ْ‬ ‫َ َ‬
‫الحوار لرقم ‪ ١٤‬حتى ‪١٦‬‬

‫‪-١٤‬‬

‫الد ِ‬
‫كان‬ ‫أ‪َّ ُّ .‬‬

‫ج‪ .‬املطْ َع ِم‬

‫َ‬
‫السو ِق‬
‫ب‪ْ ُّ .‬‬

‫[‬ ‫] ‪72‬‬
‫د‬

‫‪.-‬امل ْق َهى‪١٥‬‬
‫َ‬
‫وشاياً و بـنا‬
‫س َّ كرا َ‬ ‫ريد املَرأةُ ُ‬
‫أ‪ .‬تُ ُ‬
‫ود‬ ‫ِ‬ ‫ب‪ .‬تُِْر ُ‬
‫ريد املَرأةُ مَسَ ًكا وحَلْ ًما َ‬
‫جاجا ج‪ .‬تُ ُ‬
‫َّ ً‬ ‫وبصاًل‬
‫يد املَرأةُ خيارا َ‬
‫وطَم ِ‬
‫اط َ‪/‬م‬ ‫ور مانا‬
‫وموزا َّ‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫ريد املَرأةُ عنبا َ‬
‫د‪ .‬تُ ُ‬
‫‪-١٦‬‬

‫وشاياً و بـنا‬
‫س َّ كرا َ‬ ‫ريد املَرأةُ ُ‬
‫أ‪ .‬تُ ُ‬
‫ود‬ ‫ِ‬
‫ريد املَرأةُ مَسَ ًكا وحَلْ ًما َ‬
‫جاجا ج‪ .‬تُ ُ‬
‫َّ ً‬ ‫وبصاًل‬
‫ريد املَرأةُ خيارا َ‬ ‫ب‪ .‬تُ ُ‬
‫وطَم ِ‬
‫اط َ‪/‬م‬ ‫وموزا َ‪َُُ/‬و َّر ماناالحوار لرقم ‪١٧‬‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫ريد املَرأةُ عنبا َ‬
‫د‪ .‬تُ ُ‬

‫حتى ‪١٩‬‬

‫‪-١٧‬‬
‫ف‬
‫أ‪ .‬اخْلَري ُ‬
‫ج‪ .‬ا‬

‫لصيف‬
‫ُ‬ ‫َّ‬ ‫ب‪ .‬ا‬ ‫يع‬
‫َّ لرب ُ‬

‫د‪ .‬ا‬ ‫ِّ‪ -‬لشتاءُ‪١٨‬‬

‫أ‪ .‬ف ْـو َق ِّ الص فْ ِر‬

‫ج‪ ِّ .‬الص ْف ُر‬

‫الصف ِر‬
‫ْ‬ ‫ت ِّ‬
‫ب‪ .‬حَتْ َ‬
‫ف ِّ الص ْف ِر‪١٩‬‬
‫نص ُ‬
‫‪-‬د‪ْ .‬‬
‫اص َم ِة إجْن ليـ َز‬
‫أ‪ .‬ع ِ‬
‫َ‬
‫ندونِ ِ‬
‫يسيا‬ ‫ِ ِِ‬
‫ج‪َ .‬عاص َمة إ ُ ْ‬ ‫ب‪.‬‬

‫ُسورا َكر تا‬

‫ِ‬
‫الشتاء‬ ‫د‪ِّ .‬‬

‫[‬ ‫] ‪73‬‬
 ‫الن وع َّ الرابع‬
‫َّ‬

‫‪ :‬التوجيهات‬

‫ص ْو ِ‬
‫ص‬ ‫الشريط‪ .‬وب ْـع َد تم ِام َها ستس ِ‬
‫ِ‬ ‫ـرة ِم َن َّ‬
‫صي ِ‬
‫ص ال َق ِ ْ‬
‫ص ْو ِ‬ ‫ِمن َّ الرق ِْم ‪ ٢٠‬و َّ الرق ِْم ‪ ٢٥‬ستس ِ‬
‫الن ُ‬
‫ْك ُّ‬ ‫أسئلَةً َع ْن تل َ‬
‫تم ُع ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ‬ ‫الن ُ‬
‫تم ُع الى ُّ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ضع َعاَل مةَ (•) َعلَى الح ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫رف‬ ‫َ‬ ‫واب َّ الصح ْي َح م ْن ب ْـي ِن (أ) أو (ب) أو (ج) أو (د)‪ .‬ث َّ م َ ْ َ‬ ‫إجاَبـت َـها‪ .‬ث َّ م ا ْخت ِر َ‬
‫الج َ‬ ‫ك َ‬
‫ب َعلَْي َ‬
‫تَج ُ‬
‫!الم ْختا ِر فِي ورقَ ِة اإلج ِ‬
‫ابة‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫النص لرقم ‪ ٢٠‬و‬
‫‪٢١٢٠-‬‬

‫ُسرةُ ث‬
‫ريد األ ْ‬
‫الجةً َو فـرنا أ ‪.‬تُ ُ‬
‫َّ َ‬
‫س‬
‫ُسرةُ ت ْل َف ًازا ُو ُم َ‬
‫ريد األ ْ‬
‫ِّ جلةً ج‪ .‬تُ ُ‬ ‫ُسرةُ‬
‫ريد األ ْ‬
‫ب ‪.‬تُ ُ‬
‫س‬ ‫باحا‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫ص ً‬ ‫َّ خانًا وم ْ‬ ‫ُسَُرة ث‬
‫ريد األ ْ‬
‫د‪ .‬تُ ُ‬
‫وبرادا‬
‫الجةً َّ ً‬
‫َّ َ‬
‫‪-٢١‬‬
‫د‪ .‬ت ْل َف‪//‬ازاالنص‬ ‫س َّ خان‪//‬ا ب‪ .‬ث َّ ال َج‪ /‬ةً‬
‫ج‪َ .‬‬ ‫أ‪ .‬فـرنا‬

‫لرقم ‪ ٢٢‬و ‪٢٣‬‬

‫‪-٢٢‬‬
‫يم إىَل ال َع َم ِل‬ ‫ِ‬
‫ب إبـراه ُ‬‫أ‪َ .‬غ ًدا ملْ ي ْذ َه ْ‬ ‫ج‪ .‬بُكْر ًة‬

‫الع َم ِل‬ ‫ِ‬ ‫الع َم ِل‬ ‫ِ‬

‫يم إىَل َ‬
‫ب إبـراه ُ‬ ‫َسي ْذ َه ُ‬ ‫يم إىَل َ‬ ‫ب إبـراه ُ‬
‫‪.‬ه َذا الي ْـو ُم َسي ْذ َه ُ‬
‫ب َ‬
‫الع َم ِل‬ ‫ِ‬
‫يم إىَل َ‬
‫ب إبـراه ُ‬‫الصباح َسي ْذ َه ُ‬
‫ُ‬ ‫د‪َ .‬ه َذا َّ‬

‫‪-٢٣‬‬
‫السم ِاء َغزيـر ا‬ ‫ِ‬
‫ـنزل املَطَُر م َن َّ َ‬
‫أ‪ .‬ي ُ‬

‫السم ِاء رذَاذًا‬ ‫ِ‬

‫زل املَطَُر م َن َّ َ‬
‫ج‪ .‬يـْن ُ‬ ‫السم ِاء َخ ِفيـ ًفا‬ ‫ِ‬
‫زل املَطَُر م َن َّ َ‬
‫ب‪ .‬يـْن ُ‬

‫السم ِاء حَلْظَةًالنص لرقم ‪٢٤‬‬ ‫ِ‬

‫زل املَطَُر م َن َّ َ‬ ‫د‪ .‬يـْن ُ‬

‫[‬ ‫] ‪74‬‬
‫و‬

‫‪٢٥‬‬

‫‪-٢٤‬‬
‫أ‪ُ .‬ه َو يـنَ ُام ب ْـع َد َّ الصالَِة‬
‫ج‪ .‬هو ي ْدرس علُوم الَتـ ْف ِس ِ واأْل َح ِاد ِ‬
‫يث‬ ‫ب‪ُ .‬ه َو يـ ْقرأ‬
‫َ‬ ‫رْي‬ ‫ُ ُ َْ‬ ‫َُ‬
‫ال ُقرآ َن‬ ‫د‪ُ .‬ه َو‬

‫مس ِج ِد‪٢٥‬‬ ‫‪ -‬يص ِّل ى باجلم ِ‬

‫اعة يِف ْ الَ ْ‬
‫ََ َ‬ ‫َ‬
‫رجةً ج ‪ َّ.‬الصاَل ةُ ر ُْك ٌن ِم ْن‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫أ‪ .‬صاَل ةُ اجْل م ِ‬
‫بسب ِع وع ْش ِْر َ‬
‫ين َد َ‬ ‫صاَل ةَ ال َفرد َ‬
‫ض ُل َ‬
‫اعة تـ ْف ُ‬
‫ََ َ‬ ‫َ‬
‫اإلساَل ِم‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ََْ‪/‬اْركان ْ‬ ‫ص ِّل ى اجْلَ َّن َة‬
‫ب‪ .‬ي ْدخ ُل اﷲُ املُ َ‬

‫د‪ َّ .‬الصاَل ةُ َك ْساَل ٌن وقبِ ٌ‬

‫يح‬

‫المراجع‬

‫عبد اﷲ فيصل واخوانه‪ ،‬دروس اللغة العربية اجلزء األول‪ ،‬مركز اللغات جبامعة سوراكرتا اإلسالمية احلكومية‪،‬‬

‫‪٢٠١٢‬عبد اﷲ فيصل واخوانه‪ ،‬دروس اللغة‪ /‬العربية اجلزء الثاين‪ ،‬مركز اللغات جبامعة سوراكرتا اإلسالمية‬

‫احلكومية‪٢٠١٢ ،‬حممود امساعيل صيين‪ ،‬ناصف مصطفى‪ /‬عبد العزيز‪ ،‬خمتار طاهر‪،‬العربية للناشئني ‪ .٣‬اململكة‬

‫العربية السعودية‪ .‬دس‬

‫عب‪//‬د ال‪//‬رمحن‪ ،‬خمت‪//‬ار ط‪//‬اهر حس‪//‬ني‪ ،‬حمم‪//‬د عب‪//‬د اخلالق‪ ،‬حمم‪//‬د بن عب‪//‬د ال‪//‬رمحن‪ .‬العربي‪//‬ة بني ي‪//‬ديك اجلزء األول‪ .‬اململك‪//‬ة العربي‪//‬ة‪.‬‬

‫‪٢٠٠٢‬عب ‪//‬د ال ‪//‬رمحن‪ ،‬خمت ‪//‬ار ط ‪//‬اهر حس ‪//‬ني‪ ،‬حمم ‪//‬د عب ‪//‬د اخلالق‪ ،‬حمم ‪//‬د بن عب ‪//‬د ال ‪//‬رمحن‪ .‬العربي ‪//‬ة بني ي ‪//‬ديك اجلزء الث ‪//‬اين‪ .‬اململك ‪//‬ة‬

‫‪ Prof. Dr. Eckehard Schulz. Baku Bahasa Arab Baku dan Modern‬العربي‪// / / / /‬ة‪٢٠٠٢ .‬‬
‫‪(Al-‘arabiyyah al-‬‬
‫‪Mu’ashirah). Yogyakarta: LkiS.‬‬

‫[‬ ‫] ‪75‬‬
‫قرار رئيس الجامعة‬

‫[‬ ‫] ‪76‬‬
[ 77 ]
[ 78 ]
[ 79 ]