‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫العربية للمبتدئني‬
‫‪Arabic‬‬
‫‪For‬‬ ‫‪Beginners‬‬

‫الإعداد‬
‫فردوس العمري‬
‫الباحث جبامعة عليكراه الإسالمية‪ ،‬الهند‬
‫خرجي هيئة الطالب املسلمني جبامو وكشمري‬

‫‪1‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫مجيع احلقوق حمفوظة للمؤلف‬

‫امس الكتاب‪ :‬العربية للمبتدئني‬

‫الاكتب‪ :‬فردوس أمحد بت العمري‬
‫السكن‪ :‬معراكلوين ابريغام بلوامه كشمري‬
‫رمق التصال‪+199900066111 :‬‬
‫الربيد الإلكرتوين‪Firdousumri@gmail.com :‬‬
‫النارش‪ :‬مدرسة أضواء القرأن معراكلوين ابريغام‬

‫‪2‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫الطالب‬ ‫بيانات‬
‫بيانات الطالب‬

‫۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫‪:‬‬ ‫الامس‬

‫۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫امس الب ‪:‬‬

‫۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫امس الم ‪:‬‬

‫۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫‪:‬‬ ‫السكن‬

‫۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫املدرسة ‪:‬‬

‫۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫الفصل ‪:‬‬

‫۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫رمق اجللوس ‪:‬‬

‫‪3‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫ميحرلا نمحرلا هللا مسب‬

‫امحلد هلل القائل‪ " :‬إنا أنزلناه قرآنا عربيا لعلكم تعقلون " (سورة يوسف‪)0 :‬‬
‫والصالة والسالم عىل أفصح العرب والعجم نبينا دمحم المني وعىل أهل وحصبه أمجعني‪.‬‬
‫و بعد‪:‬‬
‫قد اختار هللا س بحانه العربية من مجيع اللغات لتكون لغة لكتابه العظمي‪ ،‬و يف هذه اللغة‬
‫الكرمية أحاديث نبينا ﷺ الرشيفة ومعظم الكتب الإسالمية اليت يه أساس ادلين فال‬
‫ميكننا فهمه اإل ابلعربية‪ ،‬فذلا قال س يدان معر ريض هللا عنه ‪ " :‬تعلموا العربية فاإهنا من‬
‫دينمك"‪ .‬وكذكل قال ابن تميية رمحه هللا‪ :‬اإن اللغة العربية من ادلين‪ ،‬ومعرفهتا فرض واجب‪.‬‬
‫فاإين مجعت يف هذا الكتيب بعض املفردات وامجلل القصرية وبعض النوادر‬
‫والطرائف واحلوار الثنايئ وقواعد العربية الساس ية واملعلومات املهمة عن القرأن الكرمي‬
‫وكتب احلديث الرشيفة واترخي الدب العريب اإضافة اإىل الانش يد الإسالمية يك يسهل‬
‫تعل اللغة العربية عىل املبتدئني‪ .‬ويف الخري أشكر مجيع الساتذة الجةل اذلين درسوين‬
‫جبهد هجيد كام أشكر أبوي الكرميني‪.‬‬

‫و كتبه‬
‫فردوس العمري‬
‫‪Firdousumri@gmail.com‬‬

‫‪4‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫احلروف الھجائية‬

Thiaa ‫ث‬ Taa ‫ت‬ Baa ‫ب‬ Alif ‫ا‬

Daal ‫د‬ Khaa ‫خ‬ H’aa ‫ح‬ Jiim ‫ج‬

Siin ‫س‬ Zaay ‫ز‬ Raa ‫ر‬ Thaal ‫ذ‬

Taa ‫ط‬ Daad ‫ض‬ Saad ‫ص‬ Shiin ‫ش‬

Faa ‫ف‬ Ghayn ‫غ‬ Ayn ‫ع‬ Zaa ‫ظ‬

Miim ‫م‬ Laam ‫ل‬ Kaaf ‫ك‬ Qaaf ‫ق‬

Yaa ‫ي‬ Waaw ‫و‬ Haa ‫ھ‬ Noun ‫ن‬

5
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫ا‬

‫ث‬ ‫ت‬ ‫ب‬

‫خ‬ ‫ح‬ ‫ج‬

‫ز‬ ‫ر‬ ‫ذ‬ ‫د‬

‫ض‬ ‫ص‬ ‫ش‬ ‫س‬

‫غ‬ ‫ع‬ ‫ظ‬ ‫ط‬

‫ل‬ ‫ك‬ ‫ق‬ ‫ف‬

‫ي‬ ‫ء‬ ‫و‬ ‫ھـ‬ ‫ن‬ ‫م‬

‫‪6‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫السؤال‪ :‬اكتب الحروف التالية في الخانات الخالية‪:‬‬

‫ا‬
‫ب‬
‫ت‬
‫ث‬
‫ج‬
‫ح‬
‫خ‬
‫د‬
‫ذ‬
‫ر‬
‫ز‬
‫س‬
‫ش‬
‫ص‬

‫‪7‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫ض‬
‫ط‬
‫ظ‬
‫ع‬
‫غ‬
‫ف‬
‫ق‬
‫ك‬
‫ل‬
‫م‬
‫ن‬
‫ھـ‬
‫و‬
‫ء‬
‫ي‬

‫‪8‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫السؤال‪ :‬اكتب احلروف اهلجائية العربية ابلرتتيب‪:‬‬

‫‪9‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫‪ ‬تعلم العالمات الصوتية‪:‬‬

‫المثال‬ ‫االسم‬ ‫العالمة‬ ‫رقم‬

‫ب‬ ‫الفتْحة‬ ‫َ‬ ‫‪1‬‬

‫ب‬ ‫سرة‬
‫الك ْ‬ ‫َ‬ ‫‪2‬‬

‫ب‬ ‫ال َّ‬

‫ضمة‬ ‫َ‬ ‫‪3‬‬

‫ب‬ ‫التنوين المضموم‬ ‫َ‬ ‫‪4‬‬

‫ب‬ ‫التنوين المفتوح‬ ‫َ‬ ‫‪5‬‬

‫ب‬ ‫التنوين المكسور‬ ‫َ‬ ‫‪6‬‬

‫ْب‬ ‫سك ْون‬

‫ال ُّ‬ ‫َْ‬ ‫‪7‬‬

‫ب‬ ‫شدَّة‬
‫ال َّ‬ ‫َ‬ ‫‪8‬‬

‫السؤال‪ :‬ضع دائرة حول الحروف المفتوحة وخطا تحت الحروف الساكنة‪:‬‬

‫ق‬ ‫ْد‬ ‫س‬ ‫ج‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ت‬ ‫ب‬

‫ْز‬ ‫ل‬ ‫ْب‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫جْ‬ ‫ح‬

‫‪10‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫‪ ‬اقرأ واحفظ األسماء المبدوءة بالحروف الهجائية‪:‬‬

‫بيت‬ ‫ب‬ ‫الله‬ ‫ا‬

‫ثوب‬ ‫ث‬ ‫ت ت هفاح‬

‫حج‬ ‫ح‬ ‫ج جمل‬

‫‪11‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫دواة‬ ‫د‬ ‫خ خ ْبز‬

‫ذ ذ ْھب ر رجل‬

‫سيارة‬ ‫س‬ ‫ز ْيت ْون‬ ‫ز‬

‫‪12‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫صاب ْون‬ ‫ص‬ ‫ش ْمس‬ ‫ش‬

‫ط ْفل‬ ‫ط‬ ‫ض ْيف‬ ‫ض‬

‫ع ع ْين‬ ‫ظ ظ ْهر‬

‫‪13‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫غ غراب ف ف ْيل‬

‫ك كتاب‬ ‫ق قلم‬

‫سجد‬
‫م ْ‬ ‫م‬ ‫ل ل ْحم‬

‫‪14‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫ھالل‬ ‫ھ‬ ‫ن ن ْجم‬

‫يد‬ ‫ي‬ ‫و ولد‬

‫‪15‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫السؤال‪ :‬اكتب الكلمات التالية يف اخلاانت اخلالية‪:‬‬

‫عم‬ ‫أم‬ ‫أخ‬ ‫جد‬ ‫أب‬

‫ولد‬ ‫قلم‬ ‫مجل‬ ‫ثوب‬ ‫بيت‬

‫‪16‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫فرق حروف الكلمات التالية كما هو موضح يف املثال‪:‬‬

‫‪ّ ‬‬

‫ت‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫بيت‬

‫ثوب‬
‫قلم‬
‫عني‬
‫مشس‬
‫طفل‬

‫‪ ‬صل بني احلروف التالية والكلمات املبدوءة هبا‪:‬‬

‫صابون‬ ‫د‬ ‫مجل‬ ‫ت‬

‫دواة‬ ‫ذ‬ ‫تني‬ ‫ج‬
‫بيت‬ ‫ص‬ ‫يد‬ ‫ل‬
‫ولد‬ ‫ض‬ ‫خبز‬ ‫ي‬
‫فيل‬ ‫و‬ ‫سيارة‬ ‫ن‬
‫ذهب‬ ‫ب‬ ‫نون‬ ‫خ‬
‫ضيف‬ ‫ف‬ ‫حلم‬ ‫س‬

‫‪17‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫أعضاء الجسم‬

‫‪English‬‬ ‫العربية‬
‫‪Head‬‬ ‫َرأْس‬
‫‪Eye‬‬ ‫َع ْني‬
‫‪Ear‬‬ ‫أُذُن‬
‫‪Nose‬‬ ‫أَنْف‬
‫‪Mouth‬‬ ‫فَم‬
‫‪Hand‬‬ ‫يَد‬
‫‪Finger‬‬ ‫صبَع‬
‫إْ‬ ‫ِ‬
‫‪Foot‬‬ ‫ِر ْجل‬

‫‪18‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫الت َّ ْمر ْين‬

‫ْي قَائ َمةَ ( ا ) وقَائ َمة ( ب )‪:‬‬
‫س‪۱‬۔ صل بَ َ‬

‫( ب ) ‪English‬‬ ‫( ا ) العربية‬
‫‪Head‬‬ ‫يَد‬
‫‪Finger‬‬ ‫أَنْف‬
‫‪Ear‬‬ ‫فَم‬
‫‪Foot‬‬ ‫َع ْني‬
‫‪Mouth‬‬ ‫أُذُن‬
‫‪Hand‬‬ ‫َرأْس‬
‫‪Eye‬‬ ‫صبَع‬
‫إْ‬ ‫ِ‬
‫‪Nose‬‬ ‫ِر ْجل‬

‫‪19‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫ا ْلحوار األ َّول‬

‫السالم عليكم و رحمة اﷲ و بركات هه۔‬ ‫ط‪: ۱‬‬

‫وعليكم السالم و رحمة اﷲ و بركات هه۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫ما اس همك؟‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫اسمي شاكر أحم هد ۔ و ما اس همك؟‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫اسمي عب هد ﷲ ۔‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫كيف حالهك؟‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫طيب ۔ و كيف حالهك؟‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫طيب ‪ ،‬الحم هد لل ۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫ما اس هم أبيك؟‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫اس همهه بشير أحمد۔ و ما اس هم أبيك؟‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫اس همهه عب هد ﷲ ۔‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫إلى اللقاء‪ .‬والسالم علي هكم و رحمةه اﷲ و بركات ههه۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫وعلي هك هم السال هم و رحمةه ﷲ و بركات ههه۔‬ ‫ط ‪:۱‬‬

‫‪20‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫ص ِم َن ا ْحلَِوا ِر ۔‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫س‪۲‬۔ أَ ْكمل الناق َ‬
‫السالم عليكم و رمحة اﷲ و بركاته۔‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫‪......................‬‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫ما امسك؟‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫امسي ‪ ......................‬۔ و ما امسك؟‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫امسي ‪ ......................‬۔‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫كيف حالك؟‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫‪ ......................‬و كيف حالك؟‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫‪ ، ......................‬احلمد ﷲ ۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫ما اسم أبيك ؟‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫امسه ‪ ......................‬و ما اسم أبيك؟‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫امسه ‪......................‬‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫‪................. ................‬‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫وعليكم السالم و رمحة اﷲ و بركاته۔‬ ‫ط ‪:۱‬‬

‫‪21‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫األقارب‬
‫‪English‬‬ ‫العربية‬

‫‪Father‬‬ ‫أَب‬
‫‪Mother‬‬ ‫أَم‬
‫‪Brother‬‬ ‫أَخ‬
‫‪Sister‬‬ ‫أَخت‬
‫‪Grandfather‬‬ ‫َجد‬
‫‪Grandmother‬‬ ‫َجدَّة‬

‫‪ ‬ابن أبيك هو‪:‬‬

‫(‪ )3‬ج ّدك‬ ‫(‪ )2‬أخوك‬ ‫(‪ )1‬أختك‬

‫‪22‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫ْي قَائ َمةَ ( ا ) وقَائ َمة ( ب )‪:‬‬

‫س‪۱‬۔ صل بَ َ‬

‫( ب ) ‪English‬‬ ‫( ا ) العربية‬
‫‪Sister‬‬ ‫َجد‬
‫‪Mother‬‬ ‫أَخت‬
‫‪Brother‬‬ ‫أَب‬
‫‪Grandmother‬‬ ‫أَم‬
‫‪Father‬‬ ‫أَخ‬
‫‪Grandfather‬‬ ‫َجدَّة‬

‫س‪۲‬۔ اكتب ستَّة م َن الَقَارب‪:‬‬

‫‪ ۲‬۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫‪ ۱‬۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬
‫‪ 4‬۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫‪ ۳‬۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬
‫‪ 0‬۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫‪ ۵‬۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬

‫‪23‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫احلوار الثاين‬
‫السالم عليكم و رمحة اﷲ و بركاته۔‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫وعليكم السالم و رمحة اﷲ و بركاته۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫ما امسك؟‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫امسي مشتاق اإلسالم ۔ و ما امسك؟‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫امسي بالل أمحد ۔‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫كيف حالك؟‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫طيب ۔ و كيف حالك؟‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫طيب ‪ ،‬احلمد ﷲ ۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫ما اسم أبيك؟‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫امسه نذير أمحد۔ و ما اسم أبيك؟‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫امسه دمحم ألطاف ۔‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫ما اسم أخيك؟‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫دمحم آ صف ۔ و ما اسم أخيك؟‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫امسه شاهد اإلسالم ۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫السالم عليكم و رمحة اﷲ و بركاته۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫وعليكم السالم و رمحة اﷲ و بركاته۔‬ ‫ط ‪:۱‬‬

‫‪24‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫س‪۲‬۔ أكمل الناقص من احلوار ۔‬

‫۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫ط‪: ۱‬‬

‫وعليكم السالم و رمحة اﷲ و بركاته۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫‪ ...................................‬؟‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫امسي ‪ ................................‬۔ و ما امسك؟‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫‪...................................‬‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫كيف حالك؟‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫طيب ۔ و ‪ ...........‬حالك؟‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫طيب ‪ ،‬احلمد ﷲ ۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫ما اسم أبيك؟‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫‪ ...................................‬و ما اسم أبيك؟‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫امسه ‪...................................‬‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫ما اسم أخيك؟‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫‪ ........................‬و ما اسم أخيك؟‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫امسه ‪ ...................................‬۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫السالم عليكم و رمحة اﷲ و بركاته۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫‪...................................‬‬ ‫ط ‪:۱‬‬

‫‪25‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

About school : ‫ح ْول ا ْلم ْدرسة‬

Classroom ‫فصل‬ ، School ‫مدرسة‬

Book ‫كتاب‬ ، Pen ‫قـلـم‬
Chair ‫هكرسي‬ ، Blackboard ‫سبهورة‬
Bag ‫حقيبة‬ ، Table ‫مكت ب‬
Bell ‫جرس‬ ، Notebook ‫د فتر‬
Lesson ‫درس‬ ، Teacher ‫همدرس‬
Map ‫خريطة‬ ، Student ‫طالب‬
Eraser ‫ممحاة‬ ، Sharpener ‫مبرأة‬
Principal ‫همدير‬ ، Peon ‫فراش‬
Library ‫مكتبة‬ ، Playground ‫ملعب‬
Headmaster ‫س ال همدرسين‬
‫رئي ه‬
Notice-board ‫لوحةه العالنات‬
Time-table ‫جدول دراسي‬
Class-representative ‫رائ هد الفصل‬

26
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫س‪۱‬۔ صل بين قائمة ’’ ‪ ‘‘ ۱‬وقائمة ’’ ب ‘‘مناسبة ۔‬

‫’’ ب‘‘‬ ‫’’ ا ‘‘‬ ‫’’ ب ‘‘‬ ‫’’ ا ‘‘‬

‫‪Classroom‬‬ ‫فصل‬ ‫‪School‬‬ ‫ممحاة‬
‫‪Bell‬‬ ‫قلم‬ ‫‪Book‬‬ ‫مدرسة‬
‫‪Pen‬‬ ‫مكتب‬ ‫‪Chair‬‬ ‫كرسي‬
‫‪Notebook‬‬ ‫درس‬ ‫‪Bag‬‬ ‫كتاب‬
‫‪Table‬‬ ‫جرس‬ ‫‪Eraser‬‬ ‫حقيبة‬
‫‪Sharpener‬‬ ‫دفتر‬ ‫‪Map‬‬ ‫مدرس‬
‫‪Peon‬‬ ‫فراش‬ ‫‪Student‬‬ ‫طالب‬
‫‪Lesson‬‬ ‫مبرأة‬ ‫خريطة ‪Teacher‬‬
‫‪Principal‬‬ ‫ملعب‬ ‫‪Library‬‬ ‫سبورة‬
‫‪Playground‬‬ ‫مدير‬ ‫‪Blackboard‬‬ ‫مكتبة‬

‫‪27‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫صلوات ا ْلخ ْمس‬

‫سماء ال َّ‬
‫أ ْ‬

‫*‪۲‬۔ صالة الظھر‬ ‫*‪۱‬۔ صالة ه الفجر‬

‫*‪۳‬۔ صالة العصر‬

‫*‪۵‬۔ صالة العشاء‬ ‫*‪4‬۔ صالة المغرب‬

‫السؤال ۔ اكتب برتتيب أمساء الصلوات اخلمس۔‬

‫‪۲‬۔ ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫‪۱‬۔ ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬
‫‪4‬۔ ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫‪۳‬۔ ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬
‫‪۵‬۔ ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬

‫‪28‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫أسما هء أيام ال هسبهوع‬

‫‪Sunday‬‬ ‫يو هم الحد‬

‫‪Monday‬‬ ‫يوم الثنين‬

‫‪Tuesday‬‬ ‫يوم الث هالثاء‬

‫‪Wednesday‬‬ ‫يوم الربعاء‬

‫‪Thursday‬‬ ‫يوم الخميس‬

‫‪Friday‬‬ ‫يوم ال هج همعة‬

‫‪Saturday‬‬ ‫يوم السبت‬

‫‪29‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫س‪۱‬۔ صل بين القائمتين (ا) و (ب) مناسبة ۔‬

‫(ب)‬ ‫(‪)۱‬‬
‫‪Friday‬‬ ‫يوم الخميس‬

‫‪Saturday‬‬ ‫يوم الثالثاء‬

‫‪Thursday‬‬ ‫يوم الجمعة‬

‫‪Sunday‬‬ ‫يوم الربعاء‬

‫‪Wednesday‬‬ ‫يوم السبت‬

‫‪Tuesday‬‬ ‫يوم الثنين‬

‫‪Monday‬‬ ‫يوم الحد‬

‫‪30‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫س‪ ۲‬۔ امأل الفراغ بوضع اسم یوم املناسب۔‬

‫‪۱‬۔ ول َد النَّيب ﷺ يف یوم ‪.........‬‬
‫‪۲‬۔ أیيت یوم السبت بعد یوم ‪ ، .........‬و قبل یوم ‪.........‬‬
‫‪۳‬۔ تكون العطلَة يف امل َدار َس احلَكوميَّة يف یوم ‪.........‬‬
‫َ‬
‫‪4‬۔ أیيت یوم ‪ .........‬بعد یوم الحد ‪ ،‬و قبل یوم ‪.........‬‬
‫‪ .5‬اليوم یوم ‪ .........‬وكان ابلمس یوم ‪..........‬‬

‫س‪۳‬۔ اكتب أمساء أایم السبوع ‪:‬‬

‫‪۲‬۔ ‪...............‬‬ ‫‪۱‬۔ ‪...............‬‬

‫‪4‬۔ ‪..............‬‬ ‫‪۳‬۔ ‪..............‬‬

‫‪6‬۔ ‪..............‬‬ ‫‪۵‬۔ ‪..............‬‬

‫‪۷‬۔ ‪..............‬‬

‫‪31‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫الحوار الثالث‬

‫السالم عليكم و رحمة اﷲ و بركاته۔‬ ‫ط‪: ۱‬‬

‫وعليكم السالم و رحمة اﷲ و بركاته۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫ما اسمك يا أخي ؟‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫اسمي دمحم آصف ۔ و ما اسمك يا أخي ؟‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫اسمي عبد اللطيف ۔ كيف حالك؟‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫و كيف أنت ؟‬ ‫أنا بالخير و الحمد ﷲ ۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫أنا ٰأيضا بالخير و الحمد ﷲ ۔‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫كم يوما في السبوع ؟‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫سبعة أيام في السبوع ۔‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫ما اليوم يأتي بعد يوم الحد ؟‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫يوم الثنين ۔ ما اسم مدرسك؟‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫اسمه معراج الدين ۔ ما اسم صديقك؟‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫اسمه فردوس أحمد ۔ ما اسم أمك؟‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫اسمھا زينب ۔ إلی اللقاء ۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫مع السالمة ۔‬ ‫ط‪: ۱‬‬

‫‪32‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫س‪۱‬۔ أكمل الناقص من الحوار ۔‬

‫السالم عليكم و رحمة اﷲ و بركاته۔‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫وعليكم السالم ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫ما ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ يا ۔۔۔۔۔۔۔۔۔ ؟‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫اسمي ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ ۔ و ما اسمك يا ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ ؟‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫اسمي ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ ۔ كيف حالك؟‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫و كيف أنت ؟‬ ‫أنا ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ و الحمد ﷲ ۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫أنا ٰأيضا بالخير و ۔۔۔۔۔۔۔ ۔‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫كم يوما في السبوع ؟‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ في السبوع ۔‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫ما اليوم يأتي بعد ۔۔۔۔۔۔۔۔۔ ؟‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫يوم الثنين ۔ ما اسم مدرسك؟‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫اسمه ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ ما اسم صديقك؟‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫اسمه ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ ۔۔۔ ما اسم أمك؟‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫اسمھا ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ إلی اللقاء ۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫مع السالمة‬ ‫ط‪: ۱‬‬

‫‪33‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫ھذا*‬
‫ھذا بيت ۔‬ ‫ھذا مسجد ۔‬ ‫ھذا ولد ۔‬

‫ھذا دفتر ۔‬ ‫ھذا قلم ۔‬ ‫ھذا كتاب ۔‬

‫ھذا باب ۔‬ ‫ھذا كرسي ۔‬ ‫ھذا مكتب ۔‬

‫ھذا مسجد ۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬ ‫ط‪ : ۱‬ما ھذا ؟‬

‫ھذا كرسي ۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬ ‫ط‪ : ۱‬ما ھذا ؟‬
‫ھذا دفتر ۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬ ‫ط‪ : ۱‬ما ھذا ؟‬
‫۔۔۔۔۔ باب ۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬ ‫ط‪ : ۱‬ما ھذا ؟‬
‫۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬ ‫ط‪ : ۱‬ما ھذا ؟‬
‫۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬ ‫ط‪ : ۱‬ما ھذا ؟‬
‫ھذا مكتب ۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬ ‫ط‪ : ۱‬ما ۔۔۔۔۔ ؟‬

‫*ھذا ‪ :‬اسم الشارة يستعمل للمذكر المفرد القريب ۔‬

‫‪34‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫ذلك*‬
‫اقرأ ما يلي ۔‬
‫ذلك جوال ۔‬ ‫ذلك كمبيهوتر ۔‬ ‫ذلك ر هجل ۔‬

‫ذلك دفتر ۔‬ ‫ذلك مدرس ۔‬ ‫ذلك طبيب ۔‬

‫ذلك باب ۔‬ ‫ذلك طفل ۔‬ ‫ذلك كتاب ۔‬

‫ذلك مسجد ۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬ ‫ط‪ : ۱‬ما ذلك؟‬

‫ذلك كرسي ۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬ ‫ط‪ : ۱‬ما ذلك؟‬
‫ذلك دفتر ۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬ ‫ط‪ : ۱‬ما ذلك؟‬
‫۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ باب ۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬ ‫ط‪ : ۱‬ما ذلك؟‬
‫۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬ ‫ط‪ : ۱‬ما ذلك؟‬
‫ذلك مكتب ۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬ ‫ط‪ : ۱‬ما ۔۔۔۔۔۔ ؟‬

‫*ذلك‪ :‬اسم الشارة يستعمل للمذكر المفرد البعيد ۔‬

‫‪35‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫الحوار الرابع‬
‫السالم عليكم و رحمة اﷲ و بركاته۔‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫وعليكم السالم و رحمة اﷲ و بركاته۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫ما اسمك يا أخي الكريم ؟‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫و ما اسمك يا أخي ؟‬ ‫اسمي دمحم حنيف ۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫ما اسم أمك؟‬ ‫اسمي دمحم أمين ۔‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫اسمھا فاطمة ۔ كيف حالك؟‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫و كيف أنت ؟‬ ‫أنا بالخير و الحمد ﷲ ۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫أنا ٰأيضا بالخير و الحمد ﷲ ۔‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫ما ھذا ؟‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫ھذا قلم ۔ ما ذلك؟‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫كم صالة نصلي في اليوم ؟‬ ‫ذلك مكتب ۔‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫نهصلي خمس صلوات في اليوم ۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫ما اسم الصالة التي نصلي في الصباح ؟‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫ط‪ : ۲‬صالة الفجر۔ ما الصالة نصلي بعد غروب الشمس ؟‬
‫صالة المغرب ۔ مع السالمة ۔‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫في أمان اﷲ ۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬

‫‪36‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫س‪ ۱‬۔ أكمل الناقص من الحوار ۔‬

‫السالم عليكم و رحمة اﷲ و بركاته۔‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫وعليكم السالم و ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ و بركاته۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫ما اسم ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ يا ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ ؟‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫اسمي ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ ۔ و ما اسم۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ ؟‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫اسمي ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ ۔ ما اسم أمك؟‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫اسمھا ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ ۔ كيف حالك؟‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫و كيف أنت ؟‬ ‫أنا بالخير و الحمد ﷲ ۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫أنا ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ بالخير و الحمد ﷲ ۔‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫ما ھذا ؟‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫ھذا ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ ۔ ما ذالك؟‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ مكتب ۔ كم صالة نصلي في اليوم ؟‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫نصلي ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ في اليوم ۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫ما اسم الصالة التي نصلي في الصباح ؟‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫صالة ۔۔۔۔۔۔۔۔۔ ۔ ما الصالة نصلي بعد غروب الشمس ؟‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫صالة ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ ۔‬ ‫ط‪: ۱‬‬
‫شكرا لك۔ مع السالمة ۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬
‫في أمان ۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫ط‪: ۱‬‬

‫‪37‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫ھذه*‬

‫ھذه سبورة‬ ‫ھذه نافذة۔‬ ‫ھذه مدرسة۔‬

‫ھذه مبرأة‬ ‫ھذه ساعة۔‬ ‫ھذه حقيبة۔‬
‫ھذه كراسة‬ ‫ھذه مكتبة‬ ‫ھذه طالسة‬

‫ھذه محاية ۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬ ‫ط‪ : 1‬ما ھذه ؟‬

‫ھذه سيارة ۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬ ‫ط‪ : 1‬ما ھذه ؟‬
‫ھذه بنت ۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬ ‫ط‪ : 1‬من ھذه ؟‬
‫ھذه طالبة ۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬ ‫ط‪ : 1‬من ھذه ؟‬
‫۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬ ‫ط‪ : 1‬ما ھذه ؟‬
‫۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬ ‫ط‪ : 1‬من ھذه ؟‬
‫ھذه مكتبة ۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬ ‫ط‪ : 1‬ما ۔۔۔۔۔۔۔ ؟‬

‫*ھذه ‪ :‬اسم الشارة يستعمل للمؤنث المفرد القريب ۔‬

‫‪38‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫تلك*‬

‫تلك سبورة‬ ‫تلك حقيبة‬ ‫تلك مدرسة۔‬

‫تلك مبرأة‬ ‫تلك ساعة‬ ‫تلك حافلة‬

‫تلك طبيبة‬ ‫تلك مدرسة‬ ‫تلك تلميذة‬

‫تلك سبورة ۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬ ‫ط‪ : ۱‬ما تلك؟‬

‫تلك سيارة ۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬ ‫ط‪ : ۱‬ما تلك؟‬
‫تلك طبيبة ۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬ ‫ط‪ : ۱‬من تلك؟‬
‫تلك مريم ۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬ ‫ط‪ : ۱‬من تلك؟‬
‫۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬ ‫ط‪ : ۱‬ما تلك؟‬
‫۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬ ‫ط‪ : ۱‬من تلك؟‬
‫تلك مكتبة ۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬ ‫ط‪ : ۱‬ما ۔۔۔۔۔۔۔۔ ؟‬
‫۔۔۔۔۔۔۔۔ فاطمة ۔‬ ‫ط‪: ۲‬‬ ‫ط‪ : ۱‬۔۔۔۔۔۔۔ تلك؟‬

‫* تلك‪ :‬اسم الشارة يستعمل للمؤنث المفرد البعيد ۔‬

‫‪39‬‬
 ‫فردوس العمري‬
‫تدريبات عامة‬
‫السؤال ‪ :‬امال الفراغ بوضع الكلمات المناسبة ۔‬
‫ورحمة اﷲ وبركاته‬ ‫ط‪ : ۲‬وعليكم السالم‬
‫ط‪ : ۲‬۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬
‫ط‪ : ۲‬۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬
‫ط‪ : ۲‬اسمھا ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬
‫ط‪ : ۲‬أسكن في ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬
‫ط‪ : ۲‬ھذا ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬
‫ط‪ : ۲‬۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬
‫ط‪ : ۲‬۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬
‫ط‪ : ۲‬۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬
‫ط‪ : ۲‬۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬
‫ط‪ : ۲‬تلك طبيبة ۔‬
‫ط‪ : ۲‬ھذا ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬
‫ط‪ : ۲‬۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬
‫ط‪ : ۲‬۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬
‫ط‪ : ۲‬۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬
‫ط‪ : ۲‬۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬
‫‪40‬‬
‫العربية للمبتدئين‬
‫ط‪ : ۱‬السالم عليكم ورحمة اﷲ وبركاته۔‬
‫ط‪ : ۱‬ما اسمك؟‬
‫ط‪ : ۱‬ما اسم أبيك؟‬
‫ط‪ : ۱‬ما اسم أمك؟‬
‫ط‪ : ۱‬أين تسكن ؟‬
‫ط‪ : ۱‬ما ھذا ؟‬
‫ط‪ : ۱‬ما ھذه ؟‬
‫؟‬ ‫ط‪ : ۱‬ما ذلك‬
‫؟‬ ‫ط‪ : ۱‬من ذلك‬
‫؟‬ ‫ط‪ : ۱‬ما ھذه‬
‫ط‪ : ۱‬۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ ؟‬
‫ط‪ : ۱‬أي يوم ھذا ؟‬
‫ط‪ : ۱‬ما اسم أخيك؟‬
‫ط‪ : ۱‬ما اسم أختك؟‬
‫ط‪ : ۱‬كم يوما في السبوع ؟‬
‫ط‪ : ۱‬ما اسم صديقك؟‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫‪Fruits‬‬ ‫‪:‬‬ ‫الفواكھةه‬

‫‪Banana‬‬ ‫م وز ‪:‬‬ ‫‪Apple‬‬ ‫‪:‬‬ ‫ت هفاح‬

‫‪Almond‬‬ ‫‪:‬‬ ‫ل وز‬ ‫‪Grapes :‬‬ ‫عنب‬
‫‪Mango‬‬ ‫أ هنبهج ‪:‬‬ ‫‪Orange‬‬ ‫بهرت هقال ‪:‬‬
‫هرمان ‪Pomegranate :‬‬ ‫هكمثری ‪Pear :‬‬
‫جو هز الھند ‪Coconut :‬‬ ‫‪Fig‬‬ ‫‪:‬‬ ‫تي ن‬

‫ط‪ : ۲‬وعليكم السالم‬
‫ط‪ : ۲‬أريد الموز ۔‬
‫ط‪ : ۲‬آكل التفاح ۔‬
‫ط‪ : ۲‬أريد الرمان ۔‬
‫ط‪ : ۲‬أحب النبج۔‬
‫*اقرأ ما يلي ۔‬
‫ط‪ : ۱‬السالم عليكم ؟‬
‫ط‪ : ۱‬ماذا تريد يا حامد ؟‬
‫ط‪: ۱‬ماذا تأكل يا زيد ؟‬
‫ط‪ : ۱‬ماذا تريد يا فاروق ؟‬
‫ط‪ : ۱‬ماذا تحب يا فردوس؟‬

‫‪41‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫الخضروات ‪Vegetables :‬‬

‫‪Potato‬‬ ‫بطاطس ‪:‬‬ ‫‪Onion‬‬ ‫‪:‬‬ ‫بصل‬

‫‪Carrot‬‬ ‫‪:‬‬ ‫جزر‬ ‫‪Tomato‬‬ ‫طماطم ‪:‬‬
‫‪Pulses‬‬ ‫‪:‬‬ ‫عدس‬ ‫‪Lemon‬‬ ‫‪:‬‬ ‫لي همون‬
‫أسفاناخ ‪Spinach :‬‬ ‫‪Brinjal‬‬ ‫باذنجان ‪:‬‬
‫‪Peas‬‬ ‫‪:‬‬ ‫بازل‬ ‫هدباء‪Groudpumpkin :‬‬

‫*اقرأ ما يلي ۔‬
‫ط‪ : ۱‬ماذا اشتريت يا أحمد ؟ ط‪ : ۲‬اشتريته البصل و البطاطس۔‬

‫ط‪ : ۲‬أكلته الرز و العدس ۔‬ ‫ط‪ : ۱‬ماذا أكلت صباحا ؟‬

‫ط‪ : ۱‬ماذا اشتريت يا مريم ؟ ط‪ : ۲‬اشتريته الدباء و الباذنجان ۔‬

‫ط‪ : ۲‬أكلته الطماطم و الليمون ۔‬ ‫ط‪ : ۱‬ماذا أكلت مساء ؟‬

‫‪42‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫السؤال ‪ :‬صل بين قائمة ’’ ‪ ‘‘ 1‬وقائمة ’’ ب ‘‘ مناسبة ۔‬

‫’’ ب‘‘‬ ‫’’ ‪‘‘ ۱‬‬ ‫‘‘ ب ‘‘‬ ‫’’ ‪’’۱‬‬
‫‪Banana‬‬ ‫أنبج‬ ‫‪Apple‬‬ ‫تين‬
‫‪Almond‬‬ ‫كمثری‬ ‫‪Grapes‬‬ ‫برتقال‬
‫‪Mango‬‬ ‫موز‬ ‫‪Orange‬‬ ‫تفاح‬
‫‪Pear‬‬ ‫لوز‬ ‫‪Fig‬‬ ‫عنب‬

‫السؤال ‪ :‬صل بين قائمة ’’ ‪ ‘‘ 1‬وقائمة ’’ ب ‘‘ مناسبة ۔‬

‫’’ ب‘‘‬ ‫’’ ‪‘‘ ۱‬‬ ‫’’ ب ‘‘‬ ‫’’ ‪‘‘ ۱‬‬
‫‪Potato‬‬ ‫اسفاناخ‬ ‫‪Onion‬‬ ‫ليمون‬
‫‪Carrot‬‬ ‫عدس‬ ‫‪Tomato‬‬ ‫طماطم‬
‫‪Pulses‬‬ ‫جزر‬ ‫‪Lemon‬‬ ‫باذنجان‬
‫‪Spinach‬‬ ‫بطاطس‬ ‫‪Brinjal‬‬ ‫بصل‬

‫‪43‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫أسماء شھور السنة الشمسية أو الميالدی‬

‫‪July‬‬ ‫يهوليهو‬ ‫‪January‬‬ ‫ينائر‬

‫‪August‬‬ ‫طس‬‫غس ه‬ ‫أه ه‬ ‫‪February‬‬ ‫فبرائر‬
‫سبتمبر ‪September‬‬ ‫‪March‬‬ ‫مارس‬
‫‪October‬‬ ‫أ هكت هوبر‬ ‫‪April‬‬ ‫أ بر ي ل‬
‫نوفمبر ‪November‬‬ ‫‪May‬‬ ‫مايهو‬
‫ديسمبر ‪December‬‬ ‫‪June‬‬ ‫يهونيهو‬

‫السؤال ‪ :‬صل بين قا ئمة ’’ ‪ ‘‘ 1‬وقا ئمة ’’ ب ‘‘ مناسبة ۔‬

‫’’ ب‘‘‬ ‫’’ ‪‘‘ ۱‬‬ ‫’’ ب ‘‘‬ ‫’’ ‪‘‘ ۱‬‬
‫‪February‬‬ ‫أكتوبر‬ ‫‪: January‬‬ ‫مارس‬
‫‪April‬‬ ‫أبريل‬ ‫‪: March‬‬ ‫ينائر‬
‫‪June‬‬ ‫ديسمبر‬ ‫‪: May‬‬ ‫يوليو‬
‫‪August‬‬ ‫فبرائر‬ ‫‪: July‬‬ ‫مايو‬
‫‪October‬‬ ‫أغسطس‬ ‫‪: September‬‬ ‫نوفمبر‬
‫‪December‬‬ ‫يونيو‬ ‫‪: November‬‬ ‫سبتمبر‬

‫‪44‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫أسماء شھور السنة القمرية أو الھجرية‬

‫‪Rajab‬‬ ‫رج ب‬ ‫‪Muharram‬‬ ‫همحرم‬

‫‪Shaban‬‬ ‫شعبان‬ ‫‪Saffar‬‬ ‫صـفر‬

‫‪Ramadhan‬‬ ‫‪ Rabi-ul -Awwal‬رمضان‬ ‫ربي هع الول‬

‫‪Shawal‬‬ ‫شوال‬ ‫‪Rabi-ul-thani‬‬ ‫ربي هع الثاني‬

‫‪Zul-Qadah‬‬ ‫جمادي الول ‪ Jamadi-ul-Awwal‬ذهو القعده‬

‫‪Zul-Hija‬‬ ‫جمادي الثاني ‪ Jamadi-ul-thani‬ذهو الحجة‬

‫السؤال ‪ :‬اكتب أسماء شھور السنة القمرية ۔‬

‫۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬
‫۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬
‫۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬
‫‪45‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫الحوار بين الطالبين‬

‫الطالب الثاني‬ ‫الطالب الول‬

‫السالم ورحمة اﷲ وبركاته۔‬ ‫وعليكم‬ ‫عليكم ورحمة اﷲ وبركاته۔‬ ‫السالم‬

‫اثنا عشر شھرا‬ ‫كم شھرا في سنة واحدة ؟‬

‫ما اسم الشھر الول من شھور‬

‫ينائر‬
‫السنة الشمسية ؟‬
‫ما اسم الشھر اآلخر من شھور‬
‫ديسمبر‬
‫السنة الشمسية ؟‬

‫أبريل‬ ‫ما الشھر يأتي بعد مارس ؟‬

‫رمضان‬ ‫ما الشھر يأتي قبل شوال ؟‬

‫ما اسم الشھر اآلخر من شھور‬

‫ذو الحجة‬
‫السنة القمرية ؟‬

‫‪46‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫أنا‬
‫اسمي زاھد ۔‬

‫اسم أبي بشير أحمد ۔‬

‫اسم أمي فاطمة ۔‬

‫ه‬
‫ثالث أخوات۔‬ ‫لي أخ واحد و‬

‫اسم صديقي ثاقب ألطاف۔‬

‫أنا طالب ۔ أدرس في الفصل الثالث ۔‬

‫ٰ‬
‫القران ۔‬ ‫أدرس في مدرسة أضواء‬

‫أنا أحب مدرستي۔‬

‫‪47‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫‪ ‬عرف نفسك بوضع الكلمات المناسبة في الفراغ ۔‬

‫اسمي ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ ۔‬

‫اسم أبي ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ ۔‬

‫اسم أمي ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ ۔‬

‫لي ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ و۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬

‫اسم صديقي ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬

‫أنا ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ ۔ أدرس في ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ ۔‬

‫أدرس في ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ ۔‬

‫أنا أحب ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬

‫‪48‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫طلب الرخصة‬

‫ّللا الرحمن الرحيم‬

‫بسم ٰ‬
‫ٰ‬
‫القران بعمر كالوني باريغام بلوامه‬ ‫المدير المحترم لمدرسة أضواء‬
‫ّللا و بركاته‬
‫السالم عليكم ورحمة ٰ‬
‫الموضوع ‪ :‬الرخصة ليوم واحد ۔‬

‫بأدب و احترام‪:‬‬

‫أنا طالب في الفصل الثالث بمدرستك‪ ،‬اليوم لي عمل ضروري في البيت‬

‫فال أستطيع أن أجيء إلی المدرسة اليوم ‪،‬فلذا أطلب الرخصة ليوم واحد۔‬
‫أرجو أن توافق علی طلبي ھذا۔‬
‫شكرا جزيال‬

‫الملتمس‬
‫عدنان بالل‬
‫الفصل الثالث‬
‫رقم الجلوس ‪۲۲ :‬‬
‫التاريخ ‪۲۲۱۲ ، ۲۰ ،۲۲ :‬م‬

‫السؤال ‪ :‬اكتب رساةل اإىل مدير مدرس تك طالبا الرخصة ليوم واحد ‪.‬‬
‫‪49‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫العدد (‪)0۲-۱‬‬
‫خمسة‬ ‫أربعة‬ ‫ثالثة‬ ‫اثنان‬ ‫واحد‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪۳‬‬ ‫‪۲‬‬ ‫‪۱‬‬

‫عشرة‬ ‫تسعة‬ ‫ثمانية‬ ‫سبعة‬ ‫ستة‬

‫‪۱۲‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪۰‬‬ ‫‪6‬‬

‫خمسة عشر‬ ‫أربعة عشر‬ ‫ثالثة عشر‬ ‫أحد عشر اثنا عشر‬
‫‪۱0‬‬ ‫‪۱4‬‬ ‫‪۱۳‬‬ ‫‪۱۲‬‬ ‫‪۱۱‬‬

‫عشرون‬ ‫تسعةعشر‬ ‫ثمانية عشر‬ ‫سبعة عشر‬ ‫ستة عشر‬

‫‪۲۲‬‬ ‫‪۱9‬‬ ‫‪۱8‬‬ ‫‪۱۰‬‬ ‫‪۱6‬‬
‫أربعة وعشرون خمسة وعشرون‬ ‫ثالثة وعشرون‬ ‫واحد وعشرون اثنان وعشرون‬
‫‪۲0‬‬ ‫‪۲4‬‬ ‫‪۲۳‬‬ ‫‪۲۲‬‬ ‫‪۲۱‬‬
‫ثالثون‬ ‫تسعة و عشرون‬ ‫ثمانية و عشرون‬ ‫ستة و عشرون سبعة و عشرون‬

‫‪۳۲‬‬ ‫‪۲9‬‬ ‫‪۲8‬‬ ‫‪۲۰‬‬ ‫‪۲6‬‬

‫خمسة و ثالثون‬ ‫أربعة و ثالثون‬ ‫ثالثة و ثالثون‬ ‫اثنان و ثالثون‬ ‫واحد و ثالثون‬

‫‪۳0‬‬ ‫‪۳4‬‬ ‫‪۳۳‬‬ ‫‪۳۲‬‬ ‫‪۳۱‬‬

‫أربعون‬ ‫تسعة و ثالثون‬ ‫ثمانية و ثالثون‬ ‫سبعة و ثالثون‬ ‫ستة و ثالثون‬
‫‪4۲‬‬ ‫‪۳9‬‬ ‫‪۳8‬‬ ‫‪۳۰‬‬ ‫‪۳6‬‬
‫خمسة و أربعون‬ ‫أربعة و أربعون‬ ‫ثالثة و أربعون‬ ‫واحد و أربعون اثنان و أربعون‬

‫‪40‬‬ ‫‪44‬‬ ‫‪4۳‬‬ ‫‪4۲‬‬ ‫‪4۱‬‬

‫خمسون‬ ‫تسعة و أربعون‬ ‫ثمانية و أربعون‬ ‫سبعة و أربعون‬ ‫ستة و أربعون‬

‫‪0۲‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪4۰‬‬ ‫‪46‬‬

‫‪50‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫اقرأ ما يلي ‪:‬‬

‫عندي کتابان اثنان۔‬ ‫عندي خمسون روبية۔‬ ‫عندي قلم واحد۔‬
‫في اليد خمسة أصابع۔‬ ‫في الفصل ثالثون طالبا۔‬ ‫لي ثالثة إخوة۔‬

‫السؤال ‪ :‬اکتب العدد من واحد إلی عشرة ۔‬

‫۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬

‫۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬

‫۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬

‫السؤال ‪ :‬اکتب األرقام التالية بالحروف ۔‬

‫۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫‪9‬‬ ‫۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫‪۰‬‬ ‫۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫‪5‬‬

‫۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫‪۱‬‬ ‫‪ ۲6‬۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫‪ 15‬۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬

‫‪ 48‬۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫‪ ۳4‬۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫‪ 12‬۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬

‫‪ ۱9‬۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫‪ ۲8‬۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫‪ ۳3‬۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬

‫‪ 0۲‬۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫‪ ۳9‬۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫‪ 31‬۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬

‫‪51‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫الوقت ‪Time :‬‬

‫الساعة الرابعة‬ ‫الساعة الثالثة‬ ‫الساعة الثانية‬ ‫الساعة الواحدة‬
‫‪۲4:۲۲‬‬ ‫‪۲۳:۲۲‬‬ ‫‪۲۲:۲۲‬‬ ‫‪۲۱:۲۲‬‬

‫الساعة الثامنة‬ ‫الساعة السابعة‬ ‫الساعة السادسة‬ ‫الساعة الخامسة‬

‫‪۲8:۲۲‬‬ ‫‪۲۰:۲۲‬‬ ‫‪۲6:۲۲‬‬ ‫‪۲0:۲۲‬‬

‫الساعة الثانية عشرة‬ ‫الساعة الحادية عشرة‬ ‫الساعة العاشرة‬ ‫الساعة التاسعة‬
‫‪۱۲:۲۲‬‬ ‫‪۱۱:۲۲‬‬ ‫‪۱۲:۲۲‬‬ ‫‪۲9:۲۲‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬

‫الساعة الواحدة و عشر دقائق‬ ‫الساعة الواحدة و خمس دقائق‬

‫‪۲۱:۱۲‬‬ ‫‪۲۱:۲0‬‬

‫الساعة الواحدة و الثلث‬ ‫الساعة الواحدة و الربع‬

‫‪۲۱:۲۲‬‬ ‫‪۲۱:۱0‬‬

‫الساعة الثانية إل ثلث‬ ‫الساعة الواحدة و النصف‬

‫‪۲۱:4۲‬‬ ‫‪۲۱:۳۲‬‬

‫‪۲۱:40‬‬ ‫‪:‬‬ ‫الساعة الثانية إل ربع‬

‫ثانية ‪Second :‬‬ ‫دقيقة ‪Minute :‬‬ ‫ساعة ‪Hour :‬‬

‫‪52‬‬
 ‫فردوس العمري‬
‫السؤال ‪ :‬اكتب الوقت المذكور بالحروف ‪.‬‬
‫‪......................... ۲۳:۲۲‬‬
‫‪......................... ۲6:۱۵‬‬
‫‪......................... ۲9:۲۲‬‬
‫‪......................... ۱۱:۲۲‬‬
‫‪......................... ۲7:۱۲‬‬
‫ج ‪............................ :‬‬
‫ج ‪............................ :‬‬
‫ج ‪............................ :‬‬
‫ج ‪............................ :‬‬
‫ج ‪............................ :‬‬
‫ج ‪............................ :‬‬
‫ج ‪............................ :‬‬
‫س ‪ :‬في أي ساعة تصلي المغرب ؟ ج ‪............................ :‬‬
‫ج ‪............................ :‬‬
‫ج ‪............................ :‬‬
‫ج ‪............................ :‬‬
‫ج ‪............................ :‬‬
‫‪53‬‬
‫العربية للمبتدئين‬
‫‪............................ ۲۱:۲۲‬‬
‫‪................. .......... ۲۵:۳۲‬‬
‫‪.................. ......... ۲3:7۵‬‬
‫‪............ ............... ۱۲:۲۵‬‬
‫‪...... ..................... ۲۱:7۲‬‬
‫‪ ‬أجب عن السئلة اآلتية ‪.‬‬
‫س ‪ :‬كم الساعة اآلن ؟‬
‫س ‪ :‬متى تستيقظ من النوم ؟‬
‫س ‪ :‬متى تأكل الفطور ؟‬
‫س ‪ :‬متى تذھب إلى المدرسة ؟‬
‫س ‪ :‬متى تصلي الظھر ؟‬
‫س ‪ :‬متى تذھب إلى السوق ؟‬
‫س ‪ :‬متى تأكل الغداء ؟‬
‫س ‪ :‬متى تذھب إلى المكتبة ؟‬
‫س ‪ :‬متى تكتب واجب منزلي ؟‬
‫س ‪ :‬متى تأكل العشاء ؟‬
‫س ‪ :‬متى تنام ؟‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫قواعد العربية للمبتدئين‬

‫اللفظ‪ :‬هو لك ما يصدر من مف ا إلنسان من القول‪.‬‬
‫وهو نوعان‪ :‬اللكمة واملهمل‪.‬‬
‫‪ .9‬اللكمة‪ :‬هو لك لفظ ذي معىن‪ .‬مثل‪ :‬قل‪ ،‬كتاب‪ ،‬ودل وغريها‪.‬‬
‫‪ .0‬املهمل‪ :‬هو لك لفظ بغري معىن‪ .‬مثل‪ :‬ومل بدل من قل‪ ،‬واتب‬
‫بدل من كتاب‪.‬‬

‫اللكمة تكون إاما ا مسا أو م‬

‫فعال أو حرفما‪.‬‬
‫‪ .9‬الامس‪ :‬هو لك لفظ يسمى به اإنسان أو حيوان أو نبات أو‬
‫جامد أو أي يشء أخر‪ .‬مثل‪ :‬محمد‪ ،‬بقرة‪ ،‬شرة‪ ،‬حجر وغريها‪.‬‬
‫‪ .0‬الفعل‪ :‬هو لك لفظ يدل عىل حصول معل يف زمن خاص‪.‬‬
‫مثل‪ :‬كتب‪ ،‬يكتب‪ ،‬ذهب‪ ،‬يذهب‪ ،‬جلس‪ ،‬يلس وغريها‪.‬‬
‫‪ .3‬احلرف‪ :‬هو لك لفظ ل يظهر معناه اكمال إال مع الامس أو‬
‫الفعل‪ .‬مثل‪ :‬عىل‪ ،‬إاىل‪ ،‬من‪ ،‬عن وغريها‪.‬‬

‫‪54‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫امجلةل وأنواعها‬
‫امجلةل‪ :‬هو ما يفيد معىن ات مما ويسمى أيضا الك مما‪.‬‬
‫المدرس واقف‪.‬‬ ‫مثل‪ :‬جاء زيد‪ .‬الودل صالح‪.‬‬
‫وامجلةل نوعان‪ :‬امجلةل الاسية وامجلةل الفعلية‪.‬‬
‫‪ .9‬امجلةل الاسية‪ :‬يه امجلةل اليت تبدأ ابلمس‪.‬‬
‫مثل‪ :‬الودل جالس‪ .‬البنت صالحة‪ .‬ا ُلس تاذ واقف‪.‬‬
‫‪ .0‬امجلةل الفعلية‪ :‬يه امجلةل اليت تبدأ ابلفعل‪.‬‬
‫مثل‪ :‬جلس الودل‪ .‬ذهب الطالب‪ .‬خرجت البنت‪.‬‬

‫ترتكب امجلةل الاسية من مبتد إا وخرب‪.‬‬

‫املبتدأ‪ :‬هو امس مرفوع معرفة يف أول مجةل اسية‪.‬‬
‫مثل‪ :‬الودل والبنت فامي ييل‪ :‬الودل مجهتد‪ .‬البنت مجهتدة‪.‬‬
‫اخلرب‪ :‬هو امس مرفوع نكرة خيرب عن املبتدأ‪.‬‬
‫مثل‪ :‬صالح ونش يطة فامي ييل‪:‬‬
‫الطالبة نش يطة‪.‬‬ ‫الطالب صالح‪.‬‬
‫‪55‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫تقس مي امجلةل الفعلية إاىل فعل وفاعل ومفعول‬

‫‪ .9‬الفعل‪ :‬هو لك لفظ يدل عىل حصول معل يف زمن خاص‪.‬‬
‫مثل‪ :‬كتب‪ ،‬يكتب‪ ،‬ذهب‪ ،‬يذهب‪ ،‬جلس‪ ،‬يلس وغريها‪.‬‬
‫‪ .0‬الفاعل‪ :‬هو امس مرفوع وقع منه الفعل‪ .‬مثل‪ :‬الودل ومحمد‬
‫فتح محمد الباب‪.‬‬ ‫فامي ييل‪ :‬قرأ الودل الكتاب‪.‬‬
‫‪ .3‬املفعول‪ :‬هو امس منصوب وقع عليه فعل الفاعل‪.‬‬
‫مثل‪ :‬ادلرس والطالب والقرأن فامي ييل‪ :‬كتب الودل ادلرس‪.‬‬
‫أفهم ُالس تاذ الطالب‪ .‬حفظ الطالب القرأن‪.‬‬
‫الرتكيب التوصيفي‬
‫الرتكيب التوصيفي‪ :‬هو الرتكيب املش متل عىل املوصوف والصفة‪.‬‬
‫مثل‪ :‬الودل الصالح‪ ،‬البنت الصالحة‪.‬‬
‫‪ .9‬الصفة‪ :‬هو لفظ يدل عىل صفة يف امس قبهل‪ .‬مثل‪ :‬المجهتد‬
‫الطالب المجهتد‪ .‬المرأة الصالحة‪.‬‬ ‫والصالحة فامي ييل‪:‬‬
‫‪ .0‬املوصوف‪ :‬هو لفظ تذكر صفته يف لفظٍ لح ٍق به‪ .‬مثل‬
‫بنت صالحة‪.‬‬ ‫رجل وبنت فامي ييل‪ :‬رجل نش يط‪،‬‬
‫امللحوظة املهمة‪ :‬الصفة تتبع املوصوف يف رفعه ونصبه وجره‬
‫وتعريفه وتنكريه وتذكريه وتأنيثه وعدده‪.‬‬

‫‪56‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫أسامء الإشارة ونوعاها‬

‫أسامء الإشارة‪ :‬يه أسامء تدل عىل مشار اإليه‪ .‬ويه نوعان‪:‬‬
‫أسامء الإشارة للقريب وأسامء الإشارة للبعيد‪.‬‬
‫‪ .9‬أسامء الإشارة للقريب‪ :‬يه اليت تس تعمل عندما اكن‬
‫مشار اإليه قريبا‪ .‬ويه‪ :‬هذا‪ ،‬هذان‪ ،‬هذه‪ ،‬هااتن‪ ،‬هؤلء‬
‫مثل‪ :‬هذا ودل‪ ،‬هذه بنت‪ ،‬هؤلء رجال‪.‬‬
‫‪ .0‬أسامء الإشارة للبعيد‪ :‬يه اليت تس تعمل عندما اكن‬
‫مشار اإليه بعيدا‪ .‬ويه ما ييل‪ :‬ذكل‪ ،‬ذانك‪ ،‬تل‪ ،‬اتنك‪،‬‬
‫ُأولئك‪ .‬مثل‪ :‬ذكل كتاب‪ ،‬تل س بورة‪ُ ،‬أولئك نساء‪.‬‬

‫جر المس‬
‫جر المس‪ :‬ير الامس إاذا س بقه أحد من حروف اجلر ومهنا‬
‫ما ييل‪ :‬من‪ ،‬اىل‪ ،‬عن‪ ،‬عىل‪ ،‬ب‪ ،‬ل وغريها‬
‫مثل‪ :‬محمد يف المسجد‪ .‬الكتاب عىل المكتب‪ .‬كتبت ابلقل‪.‬‬
‫ذهب الودل الصالح اىل المدرسة‪ .‬هذا الِكبيوتر لمحم ٍد‪.‬‬
‫‪57‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫الرتكيب الإضايف‬
‫الرتكيب الإضايف‪ :‬هو الرتكيب املش متل عىل املضاف واملضاف اإليه‪.‬‬
‫‪ .9‬املضاف‪ :‬هو امس أضيف اإىل امس بعده‪.‬‬
‫قل الودل‪ .‬كتاب هللا‪.‬‬ ‫مثل قل وكتاب فامي ييل‪:‬‬
‫‪ .0‬املضاف اإليه‪ :‬هو امس جمرور يأيت بعد املضاف‪.‬‬
‫مثل‪ :‬البنت والطالب فامي ييل‪ :‬كتاب البنت‪ ،‬بيت الطالب‪.‬‬

‫تقس مي الامس إاىل املفرد و امل یثىن و امجلع‬

‫‪۱‬۔ املفرد ‪ :‬ھو ما يدل عىل الواحد۔ مثل مسل ‪ ،‬ودل ‪ ،‬قل ‪ ،‬كتاب ‪ ،‬دفرت وغريھا‬
‫املثىن ‪ :‬ھو ما يدل عىل الثنني۔ مثل مسلمان ‪ ،‬ودلان ‪ ،‬قلمان‪ ،‬بنتان وغريھا‬
‫‪۲‬۔ ی‬
‫‪۳‬۔ امجلع ‪ :‬ھو ما يدل عىل أكرث من الثنني۔ مثل مسلمون ‪ ،‬أولد‪ ،‬أقالم وغريھا‬
‫امجلع(‪)+۳‬‬ ‫ی‬
‫املثىن(‪)۲‬‬ ‫املفرد ()‬

‫همسل همون‬ ‫همسلمان‬ ‫همسلم‬

‫مدرسون‬ ‫مدرسان‬ ‫مدرس‬
‫هكت هب‬ ‫كتابان‬ ‫كتاب‬
‫طالبات‬ ‫طالبتان‬ ‫طالبة‬
‫أبواب‬ ‫بابان‬ ‫باب‬

‫‪58‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫الضمري‬
‫الضمري‪ :‬هو امس معرفة يدل عىل املتلكم أو اخملاطب أو الغائب‪.‬‬
‫‪ .9‬الضمري املتصل‪ :‬هو مضري ل ميكن النطق به وحده وهو دامئا‬
‫يتصل بلكمة أخرى‪ .‬والضامئر املتصةل يه ما ييل‪:‬‬
‫ـه ـهما ـهم‪ ،‬ـها ـهما ـهن‪ ،‬ـك ـِكا ـمك‪ ،‬ـك ـِكا ـكن‪ ،‬ـي ـنا‪.‬‬
‫مثل‪ :‬كتابـه ‪ ،‬كتابـها ‪ ،‬كتايب ‪ ،‬كتابـنا ‪ ،‬كتابـك ‪ ،‬كتابـك وغريها‪.‬‬
‫‪ .0‬الضمري املنفصل‪ :‬هو مضري ميكن النطق به وحده من غري أن‬
‫يتصل بلكمة أخرى مثل‪ :‬هو يه أنت أنت أان‬
‫مثل‪ :‬هو مسل‪ ،‬ه مسلمون‪ ،‬يه مسلمة‪ ،‬أانمسل‪.‬‬
‫الضامئر املنفصةل‬
‫الجنس‬ ‫الجمع(‪)+۳‬‬ ‫المثن ٰی(‪)۲‬‬ ‫المفرد (‪)۱‬‬
‫المذكر الغائب‬ ‫هھم‬ ‫هھما‬ ‫هھو‬
‫المؤنث الغائب‬ ‫هھن‬ ‫هھما‬ ‫ھي‬
‫المذكر المخاطب‬ ‫أنت هم‬ ‫أنت هما‬ ‫أنت‬
‫المؤنث المخطب‬ ‫أنتهن‬ ‫أنت هما‬ ‫أنت‬
‫المذكر‪/‬المؤنث المتكلم‬
‫نح هن‬ ‫أنا‬
‫‪59‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫تقس مي الفعل من حيث الزمان‬

‫الفعل املايض‪ :‬هو لك لفظ يدل عىل حصول معل يف الزمن‬
‫املايض‪ .‬مثل‪ :‬كتب‪ ،‬ذهب‪ ،‬جلس‪ ،‬فتح‪َ ،‬ضب‪ ،‬سع وغريها‬
‫الفعل املضارع‪ :‬هو لك لفظ يدل عىل حصول معل يف الزمن‬
‫احلاَض أو املس تقبل‪ .‬مثل‪ :‬يكتب‪،‬يذهب‪ ،‬يلس وغريها‪.‬‬
‫صيغ الفعل المايض‬
‫الجنس‬ ‫الجمع(‪)+۳‬‬ ‫المثن ٰی(‪)۲‬‬ ‫المفرد (‪)۱‬‬

‫المذكر الغائب‬ ‫ذھبهوا‬ ‫ذھبا‬ ‫ذھب‬

‫المؤنث الغائب‬ ‫ذھبن‬ ‫ذھبتا‬ ‫ذھبت‬
‫المذكر المخاطب‬ ‫ذھبتهما ذھبتهم‬ ‫ذھبت‬
‫المؤنث المخطب‬ ‫ذھبتهما ذھبتهن‬ ‫ذھبت‬
‫المذكر‪/‬المؤنث المتكلم‬
‫ذھبنا‬ ‫ذھب ه‬
‫ت‬

‫‪60‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫السؤال ‪ :‬صغ األفعال الماضية التالية کما وضح في المثال‪.‬‬

‫كتب خرج فتح جلس دخل درس‬ ‫ھو‬

‫كتبا‬ ‫ھما‬
‫كتبوا‬ ‫ھم‬
‫كتبت‬ ‫ھي‬
‫كتبتا‬ ‫ھما‬
‫كتبن‬ ‫ھ َّن‬
‫كتبت‬ ‫أنت‬
‫كتبتما‬ ‫أنتما‬
‫كتبتم‬ ‫أنتم‬
‫كتبت‬ ‫أنت‬
‫كتبتما‬ ‫أنتما‬
‫كتبتهن‬ ‫َّ‬
‫أنتن‬
‫ه‬
‫كتبت‬ ‫أنا‬
‫كتبنا‬ ‫نحن‬

‫‪61‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫صيغ الفعل المضارع‬

‫الجنس‬ ‫الجمع(‪)+۳‬‬ ‫المثن ٰی(‪)۲‬‬ ‫المفرد (‪)۱‬‬

‫المذكر الغائب‬ ‫يذھبان يذھبهون‬ ‫يذھب‬

‫المؤنث الغائب‬ ‫تذھبان يذھبن‬ ‫ب‬‫تذھ ه‬
‫المذكر المخاطب‬ ‫تذھبان تذھبهون‬ ‫ب‬ ‫تذھ ه‬
‫المؤنث المخطب‬ ‫تذھبان تذھبن‬ ‫تذھبين‬
‫المذكر‪/‬المؤنث المتكلم‬
‫ب‬
‫نذھ ه‬ ‫ب‬ ‫أذھ ه‬
‫السؤال‪ :‬اجعل المضارع من األفعال التالية كما في المثالين‪:‬‬
‫ي ْفتح‬ ‫‪ .2‬فتح‪:‬‬ ‫ي ْكتب‬ ‫المثالن‪ .1 :‬كتب‪:‬‬
‫‪ .۱‬درس‪ .۲ ............ :‬دخل‪ .۳ .................. :‬ضرب‪............ :‬‬
‫‪ .4‬سمع‪ .0 ............ :‬كتب‪ .6 .................. :‬درس‪............ :‬‬
‫السؤال‪ :‬صغ الفعال المضارعة من فتح أو كتب‪.‬‬

‫الجمع(‪)+۳‬‬ ‫المثن ٰی(‪)۲‬‬ ‫المفرد (‪)۱‬‬

‫‪62‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫السؤال‪ :‬امال الفراغ بوضع اللفظ المناسب كما في المثالين ‪.‬‬

‫‪ .۳‬أنت ‪........‬‬ ‫‪ .۲‬ھي بنت ‪.‬‬ ‫‪ .۱‬ھو ولد ‪.‬‬
‫‪ .6‬ھي ‪........‬‬ ‫‪ ........ .0‬مسلمون‬ ‫‪ .4‬ھما ‪........‬‬
‫‪ .9‬أنا ‪........‬‬ ‫‪ ........ .8‬فاطمة‪.‬‬ ‫‪ ........ .۰‬دمحم وحامد‪.‬‬
‫‪ .۱۲‬نحن ‪.......‬‬ ‫‪ ........ .۱۲‬بنتان ‪ ........ .۱۱‬طالبات‬

‫السؤال‪ :‬اكتب المثنى و الجمع لألسماء التالية كما في المثال ‪.‬‬

‫مدرس ‪......... : .......... :‬‬ ‫مسلم ‪ :‬مسلمان ‪ :‬مسلمون ‪،‬‬
‫سيارة ‪......... : .......... :‬‬ ‫طالب ‪، ......... : .......... :‬‬
‫كتاب ‪......... : .......... :‬‬ ‫‪، ......... : .......... :‬‬ ‫ولد‬
‫بنت ‪......... : .......... :‬‬ ‫‪، ......... : .......... :‬‬ ‫قلم‬

‫السؤال‪ :‬امال الفراغ بوضع الفعل ‪ /‬الفاعل المناسب كما في المثالين ‪.‬‬
‫الولدان ‪......‬‬ ‫‪ ........‬جلست‪.‬‬ ‫الولد ذھبوا‪.‬‬ ‫الولد ذھب ‪.‬‬
‫‪ ......‬دمحم‬ ‫‪ ........‬فاطمة‪.‬‬ ‫ھم ‪........‬‬ ‫ھو ‪........‬‬
‫فيصل و شاكر ‪........‬‬ ‫الطالبتان ‪........‬‬ ‫المسلمات ‪........‬‬
‫أنا ‪.........‬‬ ‫نحن ‪........‬‬ ‫ھما ‪........‬‬ ‫ھي ‪........‬‬

‫‪63‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫احضك معي !!!‬

‫كـم معرك ؟؟؟!!!‬
‫‪ .9‬سأل بعض الصدقاء رجال‪" :‬مك معرك الن اي أخوان"؟ فقال ذاك الرجل‪" :‬معري‬
‫عرشون س نة"‪ .‬وبعد عرش س نوات سألوه مرة أخرى‪" :‬مك معرك الن اي أخوان"؟ فقال‪:‬‬
‫"معري عرشون س نة"‪ .‬فقال الصدقاء‪ :‬منذ عرش س نوات قلت‪ :‬اإن معرك عرشون‬
‫س نة‪ ،‬والن تقول‪ :‬اإن معرك عرشون س نة‪ .‬فكيف ذكل !؟ فقال ذاك الرجل‪ :‬أان رجل‬
‫حمرتم‪ ،‬ل أغري الكيم‪ ،‬ولو سألمتوين بعد عرشين س نة فلن أغري الكيم"‪!!!!!!!!!!! .‬‬

‫كـما تدين تدان !!!‬

‫‪ .0‬دخل عدانن يو مما اإىل املقابر‪ ،‬فوجد امرأة عند قرب تبيك‪ ،‬فقال لها‪ :‬من مات كل ؟‬
‫قالت املرأة‪ :‬زويج‪ .‬فسألها عدانن‪ :‬وما اكنت همنته ؟ أجابت املرأة‪ :‬اكن حيفر القبور‬
‫للموىت‪ ،‬فقال عدانن‪ :‬أما علمت أنه من حفر لخيه املسل وقع فيه‪ ! .‬قد صدق من قال‪:‬‬
‫"مَك تدين تدان"‪.‬‬

‫أُّيما أفضل ؟؟؟!!!‬

‫‪ .3‬سأل رجل يو مما احلكمي‪ :‬أُّيام أفضل يأُّيا احلكمي‪ ،‬امليش خلف اجلنازة أم أماهما ؟ فقال‬
‫احلكمي‪ :‬ل تكن عىل النعش وامش حيث شئت‪!!!!!!!!! .‬‬

‫‪64‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫ما ابكل ؟؟؟!!!‬

‫‪ .4‬لقي الس تاذ م‬
‫رجال فقال هل‪ :‬اي صديقي اكن أبوك طويل اللحية‪ ،‬مفا ابكل !!!!؟؟؟؟‬
‫فقال‪ :‬أان خرجت ليم‪!!!!!!!!!!!!.‬‬

‫أان أعل أان أعل !!!!!!!‬

‫‪ .5‬دخل الودل امحلام لالغتسال‪ ،‬فُسقت ثيابة‪ ،‬فقال بصوت عال‪ :‬أان أعل‪ ،‬واللص‬
‫يسمعه‪،‬ففزع وظن أنه قد فطن به‪ ،‬فردها وقال هل‪ :‬اإين سعتك تقول‪ " :‬أان أعل‪ ،‬مفا اذلي‬
‫تعل ؟ قال‪ :‬أعل أنه اإن عدمت ثيايب مت من الربد‪!!!!!!!!!! .‬‬

‫ضيافة الهدهد !!!!!!!‬

‫‪ .0‬قال يو مما الهدهد لسلامين‪ :‬أريد أن تكون يف ضيافيت‪ ،‬قال سلامين‪ :‬أان وحدي؟ قال‪:‬‬
‫ل‪ ،‬بل العسكر لكه يف جزيرة كذا يف يوم كذا‪ ،‬مفىض سلامين اإىل هناك‪ ،‬فصعد الهدهد‬
‫اإىل اجلو‪ ،‬فصاد جرادةم‪ ،‬وخنقها‪ ،‬ورىم هبا يف البحر‪ ،‬وقال‪ :‬اي نيب هللا! اإن اكن اللحم‬
‫قليال فالمرق كثري‪ ،‬فلكوا‪ ،‬من فاته اللحم انهل املرق‪ ،‬فضحك سلامين وجنوده من ذكل‬ ‫م‬
‫حول م‬
‫اكمال‪!!!!!!!! .‬‬ ‫م‬

‫الحمد هلل !!!!!!!‬

‫‪ .1‬مىش رجل يف طريق‪ ،‬فدخلت يف رجهل شوكة فأملته‪ ،‬فلما ذهب اإىل بيته أخرهجا‬
‫وقال‪ :‬امحلد هلل ! فقالت زوجته‪ :‬عىل أي يش ٍء حتمد هللا ؟ قال‪ :‬أمحده عىل أين مل أكن‬
‫لبسا حذايئ اجلديد وإال خرقته الشوكة‪!!!!!!!!! .‬‬
‫م‬

‫‪65‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫املعلومات املهمة للمبتدئني‬

‫أول‪ :‬القرأن الكرمي‬
‫‪ .9‬أول كتاب دون يف اللغة العربية ‪ :‬القرأن الكرمي‬
‫‪ .0‬بعض أسامء القرأن الكرمي ‪ :‬الفرقان‪ ،‬الكتاب‪ ،‬اذلكر‪ ،‬املصحف‬
‫‪ .3‬عدد السور يف القرأن الكرمي ‪ 994 :‬سورة‬
‫‪ .4‬عدد السور املكية‪ 90 :‬سورة‪ ،‬وعدد السور املدنية ‪ 09 :‬سورة‬
‫‪ .5‬أول أية نزلت من القرأن الكرمي ‪ :‬اقرأ ابمس ربك اذلي خلق (سورة العلق)‬
‫‪ .0‬سورة ل تبدأ ابلبسمةل (ميحرلا نمحرلا هللا مسب) ‪ :‬سورة التوبة‬
‫‪ .1‬سورة حتتوي عىل بسملتني ‪ :‬سورة المنل‬
‫‪ .9‬بعض أسامء سورة الفاحتة ‪ :‬أم الكتاب‪ ،‬أم القرأن‪ ،‬الس بع املثاين‪ ،‬سورة الشفاء‪،‬‬
‫سورة الرقية‪ ،‬سورة امحلد‬
‫‪ .1‬أطول سورة يف القرأن الكرمي ‪ :‬سورة البقرة‬
‫‪ .96‬أقرص سورة يف القرأن الكرمي ‪ :‬سورة الكوثر‬
‫‪ .99‬عدد الركوعات يف القرأن الكرمي‪546 :‬‬
‫‪ .90‬مؤلف تفسري القرأن العظمي ‪ :‬عامد ادلين أبو الفداء اإسامعيل بن كثري‬
‫‪ .93‬الية اليت مجعت احلروف الهجائية العربية لكها‪ :‬يه أية ‪ 01‬من سورة الفتح‬

‫‪66‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫اثنيا‪ :‬احلديث‬
‫‪ .9‬املراد مبصطلح "الصحيحني" يف احلديث ‪ :‬حصيح البخاري وحصيح مسل‬
‫‪ .0‬أحص كتاب بعد كتاب هللا ‪ :‬حصيح البخاري‬
‫‪ .3‬الامس الاكمل لصحيح البخاري‪:‬‬
‫" اجلامع املس ند الصحيح اخملترص من أمور رسول هللا ﷺ وسننه وأايمه "‪.‬‬
‫‪ .4‬أسامء "الكتب الس تة" الشهرية يف احلديث‪:‬‬
‫(‪ )9‬حصيح البخاري حملمد بن اإسامعيل البخاري (‪914‬ه – ‪050‬ه)‬
‫(‪ )0‬حصيح مسل ملسل بن احلجاج النسابوري (‪064‬ه – ‪011‬ه)‬
‫(‪ )3‬سنن أيب داؤد لسلامين بن الشعث السجس تاين (‪060‬ه – ‪015‬ه)‬
‫(‪ )4‬سنن الرتمذي حملمد بن عيىس الرتمذي (‪061‬ه – ‪011‬ه)‬
‫(‪ )5‬سنن النسايئ لمحد بن شعيب النسايئ (‪095‬ه – ‪363‬ه)‬
‫(‪ )0‬سنن ابن ماجه حملمد بن يزيد القزويين (‪061‬ه – ‪013‬ه)‬

‫اثلثا‪ :‬جمالت والصحف العربية‪:‬‬

‫‪ .9‬جمةل عربية تصدر عن اجلامعة السلفية بنارس أترابراديش‪ :‬صوت المة‬
‫‪ .0‬جمةل عربية تصدر عن ندوة العلامء لكهناؤ‪ :‬البعث الإساليم‬
‫‪ .3‬جمةل عربية تصدر عن دار العلوم ديوبند‪ :‬ادلاعي‬
‫‪ .4‬أشهر حصيفة عربية يف العامل‪ :‬حصيفة الهرام (تصدر عن القاهرة – مرص)‬
‫‪ .5‬جملتان تصدر ابلعربية عن كشمري‪ :‬جمةل ادلراسات العربية‪ ،‬وجمةل التلميذ‬

‫‪67‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫رابعا‪ :‬الدب العريب‪:‬‬

‫‪ .9‬أدوار الدب العريب ‪:‬‬
‫(‪ )9‬العرص اجلاهيل‪ :‬من ‪ 956‬قبل الهجرة اإىل ظهور الإسالم ‪000‬م (‪ 9‬ه)‬
‫(‪ )0‬العرص الإساليم‪ 9 :‬ه – ‪46‬ه (‪ )3‬العرص الموي‪46 :‬ه – ‪930‬ه‬
‫(‪ )5‬العرص الرتيك‪050 :‬ه – ‪9006‬ه‬ ‫(‪ )4‬العرص العبايس‪930 :‬ه – ‪050‬ه‬
‫(‪ )0‬العرص احلديث‪ :‬من ‪9006‬ه (‪9965‬م) حىت الن‪.‬‬
‫‪ .0‬أشهر الشعراء يف العرص اجلاهيل‪ :‬امرؤ القيس‪ ،‬انبغة‪ ،‬زهري‪ ،‬أعىش قيس‪ ،‬عنرتة‪ ،‬طرفة‬
‫‪ .3‬أشهر الشعراء يف العرص الإساليم‪ :‬حسان بن اثبت‪ ،‬كعب بن زهري‪ ،‬اخلنساء ريض هللا عهنم‬
‫‪ .4‬أشهر الشعراء يف العرص الموي‪ :‬الخطل‪ ،‬الفرزدق‪ ،‬جرير‬
‫‪ .5‬أعالم العرص العبايس‪ .9 :‬يف النرث‪ :‬ابن املقفع‪ ،‬اجلاحظ ‪ .0‬يف الشعر‪ :‬املتنيب‪ ،‬املعري‬
‫‪ .0‬أعالم العرص احلديث‪ .9 :‬يف النرث‪ :‬أمحد أمني‪ ،‬طه حسني‪ ،‬جنيب حمفوظ‪ ،‬شويق ضيف‬
‫‪ .0‬يف الشعر‪ :‬البارودي‪ ،‬أمحد شويق‪ ،‬حافظ اإبراهمي‪ ،‬انزك املالئكة‪ ،‬خليل مطران‬
‫‪ .1‬أعالم الدب املهجري‪ :‬جربان خليل جربان‪ ،‬ميخائيل نعميه‪ ،‬رش يد أيوب‪.‬‬
‫‪ .1‬أعالم الدب العريب الهندي‪ :‬أزاد البلغرايم‪ ،‬نواب صديق حسن خان‪ ،‬أبو احلسن الندوي‬
‫شاه ويل هللا ادلهلوي‪ ،‬أنور شاه الكشمريي‪ ،‬عبد احلق احملدث ادلهلوي‪.‬‬

‫‪68‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫املنتخب من الشعر للمبتدئني‬

‫‪9‬‬
‫قواعد الإسالم‬
‫نروُّيا ابلتمام‬ ‫قواعد السالم‬
‫للخالق املجيد‬ ‫نقر ابلتوحيد‬
‫واحلب للرسول‬ ‫كذاك ابملثول‬
‫•‬ ‫•‬ ‫•‬
‫يف أول الوقات‬ ‫نقـوم ابلـصـالة‬
‫والرب والصالت‬ ‫ونـأْيت ابلـزاكة‬
‫وذا للمس تطيع‬ ‫َنج يف خشوع‬
‫وذاك لك عام‪.‬‬ ‫ونـأْيت ابلصيام‬

‫‪9‬‬
‫غالب همىن‬

‫‪69‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫‪0‬‬
‫لغيت العربية‬
‫روف ِسرية‬‫تزهو حب ٍ‬ ‫ما أمجل لغيت العربية‬
‫يف شفيت مثل ا ُلغنية‬ ‫تزهو ٍ‬
‫حبروف من نو ٍر‬
‫♦♦♦‬
‫لغيت اي لغة الجداد‬ ‫لغيت من قليب أهواها‬
‫تتحقق فيك الجماد‬ ‫فيك كنوز ما أهباها‬
‫♦♦♦‬
‫وتراث زا ٍه اكذلهب‬ ‫نبع العل ونبع الدب‬
‫ما أمجل‪ ..‬لغة العرب‬ ‫اي لغ مة تسمو ابلنسب‬
‫♦♦♦‬
‫فيك جتىل قلمي نور‬ ‫فيك زهور‪ ،‬فيك عطور‬
‫أملؤه نغامم وُسور‬ ‫فيك ُأردد شعري فرح ما‬
‫♦♦♦‬

‫‪0‬‬
‫د‪ .‬لقامن شطناوي‬

‫‪70‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

‫ولسان حبييب العدانن‬ ‫لـغيت يـا لـغـة القرأن‬

‫خـالـد مة عـبـر الزمـان‬ ‫حتـفظك عني الرمحن‬
‫♦♦♦‬
‫نعيل نرفع لغة الضاد‬ ‫هـيـا هـيـا يـا أولد‬
‫وَنـقـق فـهيا الجمـاد‬ ‫نفديـها‪َ ،‬نِي هنضهتا‬

‫‪3‬‬
‫العل نور‬
‫يك نتعل‬ ‫هيا هيا‬
‫ل نتقدم‬ ‫فبال ٍ‬
‫عل‬
‫♦♦♦‬

‫هيا نرضب‬ ‫هيا جنمع‬

‫هيا نكتب‬ ‫هيا نقر ْأ‬
‫♦♦♦‬

‫يـا أطفال‬ ‫فلـنـتعل‬

‫لألجيال‬ ‫نبين مجد ما‬

‫‪3‬‬
‫أسعد ادليري‬

‫‪71‬‬
 ‫فردوس العمري‬ ‫العربية للمبتدئين‬

About The Author

Mr. Firdous Umari is a Research

Scholar in Arabic department of
Aligarh Muslim University
(Aligarh U.P. India), He has
completed his Master’s Degree in
Arabic then B.Ed. from University
of Kashmir, He has qualified the JRF and has also
qualified NET five times in addition to JKSLET. He has
presented many Research Papers in Seminars,
participated in workshops and conferences and his
many Research Papers were published in different
journals. He has also translated books and Articles
from Arabic to Urdu. In addition to this he has done
two years Daai course, two years Aalimiyat course and
three years Arabic Language Course from Muslim
Students Board J&K a well-known Islamic Educational
institution.

72