‫موقع الميار التعليمي‬

‫إجابة‬
‫كتاب اللغة العربية‬
‫للصف السادس األساسي‬
‫الفصل الدراسي األول‬

‫صفحة ‪1‬‬ ‫إجابة كتاب اللغة العربية للصف السادس األساسي– الفصل الدراسي األول – موقع الميار التعليمي‬
 ‫الدرس األول‪ :‬آيات من سورة الذاريات‬
‫الفهم والتحليل واللغة‬

‫صفحة ‪2‬‬ ‫إجابة كتاب اللغة العربية للصف السادس األساسي– الفصل الدراسي األول – موقع الميار التعليمي‬
 ‫(نصيب‪ ،‬جزء)‬

‫‪ ،‬صدق‪ ،‬واقع)‬

‫المحفوظات‪ :‬أهالً بالضيف‬

‫الفهم والتحليل واللغة‬

‫صفحة ‪3‬‬ ‫إجابة كتاب اللغة العربية للصف السادس األساسي– الفصل الدراسي األول – موقع الميار التعليمي‬
 ‫القواعد اللغوية‬

‫الموقنين‬

‫تنوين كسر‬ ‫تنوين فتح‬ ‫تنوين ضم‬

‫ت ‪ -‬عيون‬
‫جنا ٍ‬ ‫قليالً‬ ‫حق – آيات‬
‫كانوا‬

‫اإلمالء‪ :‬همزة الوصل‬

‫تذكر عزيزي الطالب‪:‬‬

‫‪ -‬تأتي همزة الوصل في أول الكلمة وتكتب بصورة (ا) دائماً‪.‬‬

‫‪ -‬همزة الوصل‪ :‬تلفظ إذا وردت أول الكلمة‪ ،‬وال تلفظ في ثنايا الكالم‪.‬‬
‫‪ -‬همزة (ال) التعريف‪ :‬هي همزة وصل دائما ً‬

‫‪ -‬هناك كلمات تأتي همزتها همزة وصل دائما ً ومنها‪ :‬اسم – ابن – ابنة – امرؤ – امرأة – اثنان – اثنتان‬

‫نميز نطق همزة الوصل وكتابتها فيما يأتي‪:‬‬

‫كما تنطق وتكتب‬ ‫الكلمة‬ ‫كما تنطق وتكتب‬ ‫الكلمة‬

‫ألمحروم‬ ‫المحروم‬ ‫أللَيل‬ ‫الليل‬
‫ولمحروم‬ ‫والمحروم‬ ‫منليل‬ ‫من الليل‬
‫أألرض‬ ‫األرض‬ ‫أألسحار‬ ‫األسحار‬
‫وألرض‬ ‫واألرض‬ ‫سائل‬
‫أ ّ‬ ‫السائل‬
‫لّسائل‬ ‫للسائل‬

‫صفحة ‪4‬‬ ‫إجابة كتاب اللغة العربية للصف السادس األساسي– الفصل الدراسي األول – موقع الميار التعليمي‬
 ‫الدرس الثاني‪ :‬شارع في غزة‬

‫عاليا ً‬

‫شبه االرواح بشيء يحمل بين االيادي‬

‫صفحة ‪5‬‬ ‫إجابة كتاب اللغة العربية للصف السادس األساسي– الفصل الدراسي األول – موقع الميار التعليمي‬
 ‫(يقصد‪ ،‬يحكي)‬

‫القواعد اللغوية‪ :‬من األسماء‬

‫صفحة ‪6‬‬ ‫إجابة كتاب اللغة العربية للصف السادس األساسي– الفصل الدراسي األول – موقع الميار التعليمي‬
 ‫اإلمالء‪ :‬همزة (ابْن‪ ،‬ابْنـة)‬

‫التعبير‬

‫إما َطة ُ األذى عن الطريق‬

‫بَينما كان محمد يسير في طريق ِه إلى المدرس ِة‪َ ،‬و َجد زجاجا ً مكسوراً‪ ،‬فأدركَ أنه قد يسبب أذى لعابري الطريق‪،‬‬
‫وقام بجمع شظايا الزجاجِ المكسور‪ ،‬ووضعها في العبلة‪ ،‬وألقى بها في سل ِة المهمالتِ‪.....‬‬‫َ‬ ‫ض َر علبة فارغة‪،‬‬
‫أح َ‬

‫• نُكمل القصة السابقة مبينين ما قامت به المدرسة لمكافأة محمد‪.‬‬

‫رآه صديقه خالد‪ ،‬فسأله‪ :‬لماذا قمت بعمل ذلك يا محمد؟ محمد‪ :‬ألم تعلم يا خالد أن إماطة األذى عن الطريق‬
‫صدقة‪ ،‬عند وصولها إلى المدرسة أخبر خالد المعلم بما فعله محمد‪ .‬سر المعلم بما قام به محمد وأثنى عليه‬
‫وقام المعلم بإبالغ ناظر المدرسة‪ ،‬فقامت المدرسة بتكريم محمد والثناء عليه في إذاعة المدرسة‬

‫صفحة ‪7‬‬ ‫إجابة كتاب اللغة العربية للصف السادس األساسي– الفصل الدراسي األول – موقع الميار التعليمي‬
 ‫الدرس الثالث‪ :‬مدينة من بالدي فلسطين (الناصرة)‬

‫السياحة‬

‫إضافَة ً إلى‪ :‬تشتهر غزة بزراعة الحمضيات إضافة إلى الفراولة‬

‫مدينة الناصرة تشتمل على معالم دينية إضافة إلى معالم تاريخية وسياحية‬

‫صفحة ‪8‬‬ ‫إجابة كتاب اللغة العربية للصف السادس األساسي– الفصل الدراسي األول – موقع الميار التعليمي‬
 ‫المحـفوظات‪ :‬الجليل‬

‫وجهها للذين في القرى والمدن وللذين هاجروا ومن لم يهاجروا‬

‫نجاح الكسول بعيد المنال‬

‫القواعد اللغوية‪( :‬المثنى والجمع)‬

‫صفحة ‪9‬‬ ‫إجابة كتاب اللغة العربية للصف السادس األساسي– الفصل الدراسي األول – موقع الميار التعليمي‬
 ‫المتحابين‬

‫الــــتـــعــــبـــير‬
‫ننثر قصيدة " الجليل" في فقرة مناسبة‪.‬‬
‫تحية ألجمل القرى والمدن‪ ،‬تحية لسكانها الذين هاجروا بسبب الحرب وإلى من صمدوا ولم يهاجروا عندما نسمع اسم‬
‫مرج ابن عامر تطرب آذاننا لهذا االسم‪ ،‬ونحبه بعيدا ً وال تستطيع الجمال المجهزة للسفر الوصول إليه‪ ،‬لكنه في الواقع‬
‫قريب جدا ً حتى لو تطايرت خصال شعر طفلة لوصل ظلها إلى المرج‪ .‬هنيئا ً لمن يسمع أصوات عصافير الجليل‬
‫وكائنات الجليل رغم عدم رؤيته ألرض الجليل‪ ،‬وهنيئا ً لمن يرى أرض الجليل وهو غير قادر على زيارتها‪ .‬إذا‬
‫حاصر الغزاة أرض الجليل فاسمه كان كفيالً برد عدوانهم‪ .‬أي شخص يقول أنا اسكن الجليل فقد قال قصيدة رغم أنه‬
‫ليس شاعراً‪.‬‬

‫إجابة كتاب اللغة العربية للصف السادس األساسي– الفصل الدراسي األول – موقع الميار التعليمي صفحة ‪10‬‬
 ‫الدرس الرابع‪ :‬اإلحسان يصنع اإلنسان‬

‫العمود الثاني‬ ‫العمود األول‬

‫المعاملة بالمثل‬ ‫‪5‬‬ ‫النجدة‪ ،‬النجدة!‬ ‫‪1‬‬
‫التعجب واالستغراب‬ ‫‪4‬‬ ‫سأحرص على أن يلتقي أرقى تعليم‬ ‫‪2‬‬
‫االستغاثة‬ ‫‪1‬‬ ‫أقلته مركبة فخمة‬ ‫‪3‬‬
‫االستعداد لتقديم األفضل‬ ‫‪2‬‬ ‫ما الذي جعل شخصا مثل هذا يأتي إلى؟‬ ‫‪4‬‬
‫الثراء‬ ‫‪3‬‬ ‫أساعد ابنك كما ساعدت ولدي‬ ‫‪5‬‬

‫إجابة كتاب اللغة العربية للصف السادس األساسي– الفصل الدراسي األول – موقع الميار التعليمي صفحة ‪11‬‬
 ‫المحفوظات‪ :‬قطوف من شعر الحكمة‬

‫إجابة كتاب اللغة العربية للصف السادس األساسي– الفصل الدراسي األول – موقع الميار التعليمي صفحة ‪12‬‬
 ‫القواعد اللغوية‪ :‬عالمات األعراب األصلية في األسماء‬

‫إجابة كتاب اللغة العربية للصف السادس األساسي– الفصل الدراسي األول – موقع الميار التعليمي صفحة ‪13‬‬
 ‫اإلمالء‪ :‬همزة القطــع‬

‫التعبير‬

‫اإلجابة‪ :‬تستفيد الكائنات الحية كثيرا ً من الشمس والقمر‪ ،‬فبالشمس عرف أجدادنا أوقات الصالة‪ ،‬وكانت‬
‫مصدر الضوء والدفء‪ ،‬أما القمر فينير األرض ليالً‪ ،‬وهو مصدر لمعرف بداية الشهور القمرية ومصدر‬
‫للجمال‪.‬‬

‫إجابة كتاب اللغة العربية للصف السادس األساسي– الفصل الدراسي األول – موقع الميار التعليمي صفحة ‪14‬‬
 ‫الدرس الخامس‪ :‬التلوث الصوتي‬

‫بدا واثقا ً‬

‫عدم استخدام مكبرات الصوت‬

‫إجابة كتاب اللغة العربية للصف السادس األساسي– الفصل الدراسي األول – موقع الميار التعليمي صفحة ‪15‬‬
 ‫القواعد اللغوية‪ :‬عالمات إعراب الفعل المضارع األصلية‬

‫إجابة كتاب اللغة العربية للصف السادس األساسي– الفصل الدراسي األول – موقع الميار التعليمي صفحة ‪16‬‬
 ‫العمود الثاني‬
‫‪ 4‬الضمة‪ ،‬والفتحة‪ ،‬السكون‪.‬‬
‫‪ 3‬فعل مضارع مجزوم‬
‫‪ 5‬األفعال المضارعة‬
‫‪ 2‬الضمة‪ ،‬والفتحة‬
‫‪ 1‬الرفع‪ ،‬والنصب‪ ،‬والجزم‪.‬‬
‫العمود األول‬
‫حاالت إعراب الفعل المضارع‪ ،‬هي‪:‬‬ ‫‪1‬‬
‫تشترك األسماء‪ ،‬واألفعال المضارعة‪ ،‬في‬ ‫‪2‬‬
‫عالمتي اإلعراب األصليتين‪:‬‬
‫كلمة (تزعج) في عبارة " ال تزعج جيرانك"‬ ‫‪3‬‬
‫العالمات األصلية للفعل المضارع‪ ،‬هي‪:‬‬ ‫‪4‬‬
‫السكون عالمة أصلية خاصة بجزم‬ ‫‪5‬‬

‫اإلمـْـــــــــــــال ُء‬

‫إجابة كتاب اللغة العربية للصف السادس األساسي– الفصل الدراسي األول – موقع الميار التعليمي صفحة ‪17‬‬
 ‫التعبير‬

‫‪ -‬الهدوء منة من هللا فحافظ عليه‬

‫‪ -‬الهدوء حق للجميع فال تعت ِد عليه‬

‫‪ -‬ال تذبحوا الهدوء بسكين الضوضاء‪.‬‬

‫‪ -‬ال تكن سلبيا ً بإزعاجك اآلخرين‪.‬‬

‫الدرس السادس‪ :‬سنابل الحكمة‬

‫يسيرون‬

‫يجلسون‬

‫إجابة كتاب اللغة العربية للصف السادس األساسي– الفصل الدراسي األول – موقع الميار التعليمي صفحة ‪18‬‬
 ‫المحفوظات‪ :‬رؤيــا‬

‫‪،‬أنهارها عسلية‪،‬‬

‫إجابة كتاب اللغة العربية للصف السادس األساسي– الفصل الدراسي األول – موقع الميار التعليمي صفحة ‪19‬‬
 ‫القواعد‪ :‬الفــعل المجرد‬

‫الفعل المزي ُد‬ ‫الفع ُل ال ُمجر ُد‬

‫امتنع‬ ‫رجعوا‬
‫تزلزل‬ ‫وعد‬
‫انتصر‬ ‫دحرج‬
‫استنتج‬ ‫قدمنا‬
‫لعبت‬

‫ف ْع ُل األمر‬ ‫ع‬
‫الفع ُل ال ُمضار ُ‬ ‫الفعل الماضي‬
‫العب‬ ‫يُدحرج‬ ‫ص َر‬
‫ن َ‬
‫دَن ْ‬
‫دن‬ ‫نسعى‬ ‫ب‬
‫َحس َ‬
‫أقبَ َل‬ ‫تُزلزل‬ ‫س‬‫س َو َ‬ ‫َو ْ‬

‫العمود الثاني‬ ‫العمود األول‬

‫لس‬ ‫َج َ‬ ‫جا َ َ‬
‫لس‬
‫سم َع‬‫َ‬ ‫استم َع‬
‫قدم‬ ‫تقد َم‬
‫صف َح‬ ‫تصافح‬
‫فهم‬ ‫فه َم‬
‫قطع‬ ‫انقطع‬

‫إجابة كتاب اللغة العربية للصف السادس األساسي– الفصل الدراسي األول – موقع الميار التعليمي صفحة ‪20‬‬
 ‫التعـــــبير‬

‫( الورقية )‬

‫إجابة كتاب اللغة العربية للصف السادس األساسي– الفصل الدراسي األول – موقع الميار التعليمي صفحة ‪21‬‬
 ‫الوطن‬
‫ب َ‬ ‫الدرس السابع‪ُ :‬ح ٌّ‬

‫‪ ،‬تنفسنا هواءها‬ ‫ذكرياتنا‬

‫العمود الثاني‬ ‫العمود األول‬

‫الطفولة‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫يبذل الغالي والنفيس‪.‬‬
‫اإلهمال‬ ‫‪4‬‬ ‫خطواتنا المتعثرة‬
‫التفضيل‬ ‫‪3‬‬ ‫أحب بالد هللا إلى نفسي‪.‬‬
‫العطاء‬ ‫‪1‬‬ ‫هوامش أوطان اآلخرين‬

‫إجابة كتاب اللغة العربية للصف السادس األساسي– الفصل الدراسي األول – موقع الميار التعليمي صفحة ‪22‬‬
 ‫شبه الوطن بشيء مرتفع ال يمكن ان يصعد إليه أحد‪ ،‬وشبه الوطن ببضاعة غالية‬
‫الثمن‬

‫إجابة كتاب اللغة العربية للصف السادس األساسي– الفصل الدراسي األول – موقع الميار التعليمي صفحة ‪23‬‬
 ‫المـحفوظات‪ :‬بالدي‬

‫إجابة كتاب اللغة العربية للصف السادس األساسي– الفصل الدراسي األول – موقع الميار التعليمي صفحة ‪24‬‬
 ‫القواعد‪ :‬الضمـائر المتصلة‬

‫اإلجابة‪:‬‬

‫‪ -‬أقامته ‪ :‬أقام ( التاء )‬ ‫‪ -‬تجولت‪ :‬تجول (التاء)‬

‫‪ -‬وقفوا ‪ :‬وقف ( الواو )‬ ‫‪ -‬رحنا‪ :‬راح ( نا )‬

‫‪ -‬كونوا ‪ :‬كون ( الواو )‬ ‫‪ -‬أديتم‪ :‬أدى (تم )‬

‫اإلمالء‪ :‬مواطن همزة القطع‬

‫إجابة كتاب اللغة العربية للصف السادس األساسي– الفصل الدراسي األول – موقع الميار التعليمي صفحة ‪25‬‬
 ‫التعــــبيــــــر‬

‫الدرس الثامن‪ :‬خلق االعتذار‬

‫إجابة كتاب اللغة العربية للصف السادس األساسي– الفصل الدراسي األول – موقع الميار التعليمي صفحة ‪26‬‬
‫إجابة كتاب اللغة العربية للصف السادس األساسي– الفصل الدراسي األول – موقع الميار التعليمي صفحة ‪27‬‬
 ‫ال‬

‫ونسامحه‬

‫عليك‬

‫القـواعد‪ :‬منَ الــحروف‬

‫حركتهُ‬ ‫االس ُم المجرور‬ ‫حرف الجر‬

‫مجرور بالكسرة‬ ‫التزين‬ ‫على‬
‫مجرور بالكسرة‬ ‫األخالق‬ ‫الباء‬
‫مجرور بالكسرة‬ ‫التمسك‬ ‫الكاف‬
‫مجرور بالكسرة‬ ‫الصواب‬ ‫الباء‬
‫مجرور بالكسرة‬ ‫األقوال‬ ‫في‬
‫مجرور بالكسرة‬ ‫الزلل‬ ‫من‬
‫مجرور بالكسرة‬ ‫بالل‬ ‫الالم‬

‫إجابة كتاب اللغة العربية للصف السادس األساسي– الفصل الدراسي األول – موقع الميار التعليمي صفحة ‪28‬‬
 ‫اإلمالء‪ :‬مواضع حذف األلف والواو‬

‫إجابة كتاب اللغة العربية للصف السادس األساسي– الفصل الدراسي األول – موقع الميار التعليمي صفحة ‪29‬‬
 ‫الدرس التاسع‪ :‬الفتى النبيه‬

‫بدأ يحكى كأنه في مسرح أمام جمهور منبهر به‪.‬‬

‫العمود الثاني‬ ‫العمود األول‬

‫الرضا‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫تَتَصبب جباههم عرقاً‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫بذل الجهد‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫مكتبه المتٌهالك‬ ‫‪2‬‬

‫شدة الصوت‬ ‫‪4‬‬ ‫وضعت يدها على كتفه‬ ‫‪3‬‬

‫التميز‬ ‫‪5‬‬ ‫ترعد وتبرق‬ ‫‪4‬‬
‫الفقر‬ ‫‪2‬‬ ‫حظيت بأم مثلك‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫إجابة كتاب اللغة العربية للصف السادس األساسي– الفصل الدراسي األول – موقع الميار التعليمي صفحة ‪30‬‬
 ‫القواعد اللغوية‪ :‬حرفا االستفهام (هل‪ ،‬أ)‬

‫الدرس العاشر‪ :‬من آللئ العربيــة‬

‫إجابة كتاب اللغة العربية للصف السادس األساسي– الفصل الدراسي األول – موقع الميار التعليمي صفحة ‪31‬‬
‫إجابة كتاب اللغة العربية للصف السادس األساسي– الفصل الدراسي األول – موقع الميار التعليمي صفحة ‪32‬‬
 ‫إن الجمعية العامة تدرك ما للغة العربية من دور هام في حفظ ونشر حضارة اإلنسان وثقافته‪ ،‬وإذا‬
‫تدرك أيضا ً أن اللغة العربية هي لغة تسعة عشر عضوا ً من أعضاء األمم المتحدة‪ ،‬وهي لغة عمل‬
‫مقررة في وكاالت متخصصة مثل‪ :‬منظمة األمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة ومنظمة الصحة‬
‫العالمية ومنظمة العمل الدولية وهي كذلك لغة رسمية ولغة عمل في منظمة الوحدة اإلفريقية‪ .‬تقرر‬
‫إدخال اللغة العربية ضمن اللغات الرسمية ولفات العمل المقررة في الجمعية العامة ولجانها الرئيسية‬
‫والقيام بنا ًء عليه بتعديل أحكام النظام الداخلي للجمعية العامة المتصلة بالموضوع‪.‬‬

‫تطلق كلمة (الرسم القرآني) على الكتابة القرآنية التي كتب بها مصحف عثمان‪ ،‬وجاء هذا الرسم‬
‫مخالفا في بعض الكلمات لما اقتضته قواعد اإلمالء وليس متطابقا مع اللفظ المنطوق‪ .‬وتتميز‬
‫الم صاحف العثمانية برسم مغاير لما ألفته الكتابة المعتادة‪ ،‬وهذه الظاهرة دفعت العلماء إلى تفسير هذا‬
‫الغموض‪ ،‬في محاولة جادة لوضع قواعد الرسم القرآني‪ ،‬ملتمسين أوجه الحكمة في هذا الرسم‪ .‬ومن‬
‫أبرز العلماء الذين أفردوا هذا الموضوع بالتأليف‪ :‬أبو عمرو الداني في كتابة ‪ ( :‬المقنع ) وأبو العباس‬
‫المراكشي المعروف بابن البناء في كتابه‪ ( :‬عنوان الدليل في رسوم خط التنزيل) ‪ ،‬والشيخ محمد خلف‬
‫الحسيني في كتابه‪ ( :‬مرشد الحيران إلى معرفة ما يجب اتباعه في رسم القرآن ) ‪ ،‬وفي شرحه‬
‫ألرجوزة ( اللؤلؤ المنظوم في ذكر جملة من المرسوم ) ومعظم العلماء الذين كتبوا في علوم القرآن‬
‫خصصوا فصال مستقال لعلم مرسوم الخط‪ ،‬ووضعوا قواعد للرسم القرآني‪ ،‬وتحدث الزركشي في‬
‫البرهان عن الرسم القرآني‪ ،‬كما تحدث السيوطي في اإلتقان عن (مرسوم الخط القرآني وآداب كتابته )‬

‫‪33‬‬

‫إجابة كتاب اللغة العربية للصف السادس األساسي– الفصل الدراسي األول – موقع الميار التعليمي صفحة ‪33‬‬
 ‫المحفوظات‪ :‬اللغة العـــربية‬

‫للعصر الحديث‬

‫إجابة كتاب اللغة العربية للصف السادس األساسي– الفصل الدراسي األول – موقع الميار التعليمي صفحة ‪34‬‬
 ‫الـقواعد‬

‫إجابة كتاب اللغة العربية للصف السادس األساسي– الفصل الدراسي األول – موقع الميار التعليمي صفحة ‪35‬‬
 ‫األسرة ‪ :‬الضمة‬ ‫تهتم ‪ :‬الضمة‬

‫إعالء ‪ :‬الكسرة‬ ‫أقصر ‪ :‬الفتحة‬

‫حصص ‪ :‬الفتحة‬ ‫يهمل ‪ :‬السكون‬

‫إجابة كتاب اللغة العربية للصف السادس األساسي– الفصل الدراسي األول – موقع الميار التعليمي صفحة ‪36‬‬
 ‫اإلمـــــالء‬

‫‪ -‬اللغة العربية تاريخنا وحضارتنا‬

‫‪ -‬التحدث بالعربية شعيرة من شعائر اإلسالم‪.‬‬

‫‪ -‬اللغة العربية لغة أهل الجنة‪.‬‬

‫التـعبير‬

‫‪ -‬اللغة العربية تاريخنا وحضارتنا‪.‬‬

‫‪ -‬التحدث بالعربية شعيرة من شعائر اإلسالم‪.‬‬
‫‪ -‬اللغة العربية لغة أهل الجنة‪.‬‬

‫إجابة كتاب اللغة العربية للصف السادس األساسي– الفصل الدراسي األول – موقع الميار التعليمي صفحة ‪37‬‬