Professional Documents
Culture Documents
1. O ANTIGO RÉXIME:
Os revolucionarios franceses de 1789 chamábanlle Antigo Réxime ao período anterior á
Revolución, ao que a propia revolución lle puxera fin. Nos séculos XVII e XVIII case toda Europa
estaba baixo o que denominamos Antigo Réxime: sociedades europeas que manteñen un modo de
vida baseado no absolutismo monárquico, na economía agraria de tipo señorial e na sociedade
estamental.
Ademais, este sistema político caracterizábase pola soberanía real e pola xustificación do poder
absoluto do monarca na súa orixe divina: os monarcas considerábanse representantes de Deus na
Terra, polo que estaban por enriba da lei e os seus súbditos debían acatar a súa autoridade e
obedecer os seus mandatos. Esta teoría da orixe divina do poder real significa tamén o grande
protagonismo na política do clero, un factor clave para entender as estruturas do Antigo Réxime.
Para exercer o seu poder, o monarca contaba con numerosos funcionarios e un poderoso exército.
Algunhas cuestións, como a implantación de novos impostos, tiñan que ser aprobadas por
asembleas compostas por representantes dos tres estamentos
(Estados Xerais en Francia, Cortes en España...). Non obstante, os
monarcas apenas as convocaban. Tanto os nobres como o alto clero
aceptaron esta situación porque mantiveron e incluso ampliaron os
seus privilexios señoriais.
No terreo económico os monarcas absolutos aplicaron o
mercantilismo, que baseaba a riqueza dun país na cantidade de ouro
e prata que posuíse. Para aumentala, había que fomentar as
industrias nacionais e as exportacións, e limitar as importacións
(proteccionismo).
Un dos exemplos máis claros de monarca absoluto é Luís XIV de Francia, O Rei Sol, (1654-1715)
caracterizado na imaxe como o astro e a quen se atribúe a frase O Estado son eu.
tempo había malas colleitas e períodos de fame que provocaban alta mortalidade e tensións
sociais.
A maior parte da terra era propiedade dos privilexiados. As terras da nobreza non se podían dividir
porque, ao ser morgados, a lei obrigaba a transmitir todo o lote ao fillo máis vello. Parte das terras
do clero (bens de “mans mortas”) tampouco se podían vender e moitas veces nin sequera estaban
traballadas. Poucos campesiños eran propietarios; a maioría estaban sometidos ao réxime señorial.
Traballaban nas terras da nobreza ou da Igrexa como arrendatarios, xornaleiros ou servos, e debían
pagar rendas ao señor para explotar as súas terras. Ademais, debían pagarlle o décimo á Igrexa e
impostos á Facenda real, pero carecían de dereitos. Esta situación creará un sentimento de
descontento que se vai unir ao da burguesía.
A actividade artesanal estaba controlada polos gremios, o que dificultaba a súa modernización. Os
reis intentaron renovar o sistema produtivo e fundaron as Reais Fábricas, que producían armas ou
artigos de luxo. Non conseguiron o seu obxectivo xa que funcionaban coma grandes obradoiros
artesanais, sen maquinaria. Tamén á marxe dos gremios, na produción téxtil desenvolveuse o
domestic system. Levábano a cabo os campesiños no seu propio fogar por encarga dun empresario.
Este pagáballes un salario, proporcionáballes as materias primas e as ferramentas, e encargábase
de comercializar o produto final.
O comercio interior estaba dificultado pola mala situación das vías de comunicación e os medios de
transporte lentos, así como polas aduanas interiores, que encarecían os prezos dos produtos.
O comercio exterior, pola contra, tivo unha grande expansión grazas ás novas rutas comerciais coas
colonias de Asia e América, no que se coñece como “comercio triangular”. Este comercio estaba
4
controlado por compañías privilexiadas, ás que os reis concedían o monopolio do comercio dunha
zona concreta. Por exemplo, a Compañía das Indias Orientais tiña o dereito de comercio exclusivo
entre Gran Bretaña e Asia.
A burguesía era o grupo superior do terceiro estado. Parte da burguesía acumulaba grandes
fortunas e coñecementos, pero socialmente estaban considerados inferiores á nobreza e ao clero,
que vetaban o acceso da burguesía ao poder político. Por este motivo van ser os burgueses os que
máis loitarán pola caída do Antigo Réxime.
“Todo para o pobo pero sen o pobo”: Os déspotas ilustrados querían lograr o benestar do
seu pobo e o avance da sociedade, pero impulsando eles mesmos as medidas e sen permitir
que o pobo participase na política.
Propuxeron unha serie de reformas: promoveron o desenvolvemento da agricultura
(fisiocracia) e da artesanía coa introdución de novas técnicas, fomentaron obras públicas
que favoreceron o comercio (estradas, canles, portos), favoreceron a educación dos seus
súbditos coa creación de escolas e universidades, melloraron a sanidade, grazas aos
hospitais, recoñeceron o valor do traballo manual,...
Os monarcas ilustrados tiveron pouca capacidade para transformar a sociedade. Se ben houbo
intentos de que os privilexiados pagasen impostos ou de “desamortizar” as terras da Igrexa, o
despotismo ilustrado non alterou as bases do Antigo Réxime, xa que as reformas non limitaron o
poder absoluto do monarca e chocaron cos privilexios estamentais, que eran a base dun sistema
social que os reis non querían abolir.
A cambio:
Renunciaba aos seus dereitos ao trono de Francia
España cedía a Austria as súas posesións de Italia e Flandres,
Cedíalle a Reino Unido vantaxes comerciais con América e os territorios de Xibraltar e
Menorca.
Aplicouse unha política regalista, que implicaba o sometemento da Igrexa ao poder real.
Estas reformas contaron coa oposición dos grupos privilexiados como se puido ver durante o
chamado “motín de Esquilache” (1766).
En política exterior, logrou arrebatarlle Menorca aos británicos, pero non Xibraltar.
O seu sucesor, Carlos IV (1788-1808), freou as reformas porque tan só un ano despois de subir ao
trono tivo lugar a Revolución en Francia, e a Ilustración e os ilustrados pasaron a ser vistos como
revolucionarios e prexudiciais para a Coroa.
4. A CULTURA E A ARTE
4.1. A CULTURA ILUSTRADA
Os ilustrados fomentaron a educación para evitar a ignorancia e o control ideolóxico da Igrexa,
lograr o progreso económico e cambiar a sociedade.
Para lograr os seus obxectivos impulsaron a lingua e a historia, continuaron a “revolución científica”
iniciada no século XVII, e potenciaron as ciencias útiles, como a medicina, as ciencias naturais, as
matemáticas, a física, a química e a xeoloxía.