1

2
3
 Module Code: Pasay-F9-Q1-W5-D1

Pangalan: _______________________________________Baitang at Pangkat: _____________________

Pangalan ng Guro: ________________________________

DEPARTMENT OF EDUCATION- NATIONAL CAPITAL REGION

SCHOOLS DIVISION OF PASAY CITY

MODYUL SA FILIPINO 9
Unang Markahan/ Ikalimang Linggo/ Unang Araw

A. LAYUNIN: Natutukoy at naipaliliwanag ang magkakasingkahulugang pahayag sa ilang

taludturan (F9PT-Ie-41)

B. ARALIN SA ARAW NA ITO:

 Natutukoy at naipaliliwanag ang magkakasingkahulugang pahayag sa ilang taludturan

PANIMULA
Alam Mo Ba?

 Ang tulang iyong babasahin ay isinulat ng isang Malaysian National Laureate --- si Dr. Usman
Awang o kilala rin sa kanyang pangalan sa panulat (pen name) na Tongkat Warrant, Adi
Jaya, Amir, Atma Jiwa, Manis, Pengarang Muda, Ros Murni, Setia Budi, Zaini, at U. A. Siya
ay isang tanyag na manunulat at makata sa Malaysia. Isa siya sa mga nanguna upang
magkaroon ng payak na pagbabago ang panulaan sa kanyang bansa. Sa kabila ng
kahirapan sa buhay ng kaniyang pamilya sa Johore ay nagsikap siyang matuto hanggang sa
masimulan niya ang kanyang karera sa pagsulat noong 1946. Isa siyang miyembro ng
Henerasyon ng 1950 at Marikit na Bituin sa Langit ng panulaang Malayo. Noong 1983,
itinanghal o kinilala siya bilang poet laureate ng Malaysia. Karamihan sa kayang mga akda ay
nagbibigay-diin sa pagmamahal sa buhay at karapatan ng mga tao kaya’t madalas ay
inilalarawan siya bilang isang Humanista.
 Si Usman Uwang ay hindi lamang nakilala sa Malaysia kundi maging sa Singapore. Sa
katunayan siya ay nagging editor ng panitikang dyornal sa bansang ito gaya ng Utusan
Zaman at kabilang sa nasabing bansa.
 Noong Nobyembre 29, 2001, pumanaw si Usman Uwang ngunit ang mga tula, maikling
kuwento, dulang kanyang iniwan ay nanatiling buhay sa kanyang bansa at kultura.
Tunghayan ang isa sa mga tulang kanyang isinulat tungkol sa kapayapaan at suriin kung
anong pagpapahalaga mayroon siya at kung paano mamamalas sa tula ang kanyang mga
mithiin para sa kanyang bayan.

C. MGA GAWAIN
TUKLASIN
Gawain 1 Panuto: Para sa iyo, ano-ano ang sinisimbolo ng isang kalapati? Isulat ang
iyong sagot sa mga bilog sa kabilang pahina at saka ipaliwanag sa patlang ang iyong sagot

Mga sangguniang ginamit:

1. Online na sanggunian – google.com (photos)
- www.slideshare.net
2. Aklat: Pinagyamang Pluma 9 pahina 54-59
4
 Module Code: Pasay-F9-Q1-W5-D1

Pangalan: _______________________________________Baitang at Pangkat: _____________________

Pangalan ng Guro: ________________________________

Paliwanag:__________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________
______________________________________________________________

Gawain 2: Paglinang sa Talasalitaan

Bilugan ang magkasingkahulugang pahayag sa mga taludtod na nakatala sa bawat

bilang. Piliin sa loob ng kahon ang gamit ng mga salitang binilugan at saka ipaliwanag sa patlang
kung bakit ito ang iyong nagging sagot.

Konotasyon Denotasyon Intensidad ng Kahulugan

1. Puting kalapati, maglibot ka sa mundo.

Maglakbay ka hanggang sa makakaya mo.
Gamit:

Paliwanag: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Maririkit at mababangong bulaklak sa parang
Ito ang nais ng magagandang bulaklak n gaming bayan.
Gamit:

Paliwanag: ___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5
Pangalan: _______________________________________Baitang at Pangkat: _____________________
Pangalan ng Guro: ________________________________
Module Code: Pasay-F9-Q1-W5-D1

3. Papaniwalain mo ang daigdig sa kapayapaan

Habang humihinga ka sa gabing tahimik.
Gamit:

Paliwanag: ___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4. Pangitiin mo ang iyong mga labi sa bawat oras
Gagamitin mo ang iyong bibig sa pakikipagtalastasan
Pigilin mo ang bunganga sa katakawan.

Gawain 3
Paliwanag:
Suriin___________________________________________________________________
ang mga salita sa pamamagitan ng pagkompleto sa talahanayan.
_____________________________________________________________________________
Salita Salitang-ugat Kahulugan Kasalungat
Katiyakan Tiyak (1) (2)
Lakbayin (3) Libutin (4)
Naghihinala (5) (6) Tiwala
Panariwain Sariwa (7) (8)
marikit (9) (10) pangit

HANDA KA NA BA?
Mahusay mong nasagot ang talasalitaan, kaya naman handa ka nang basahin ang akdang
nasa ibaba

Puting Kalapati,Libutin Itong Sandaigdigan

Usman Awang (malayang isinalin ni A.B.Julian)

Sa mga pangyayaring walang kasakitan,

Kung saan ang tao'y naghihinala't tuwina'y may agam-agam
Lumipad ang kalapati upang lakbayin ang sandaigdigan
Sa kanyang puting pakpak na hanap sa kapayapaan
Habang sagisag ng pagkakasundo'y patuloy na bumabandila.

Puting kalapati,libutin itong sandaigdigan

Ang hanging panggabi'y iyong panariwain
Ang mga bulaklak iyong pamukadkarin.
Itong aming mga labi'y iyong pangitiin.

6
 Module Code: Pasay-F9-Q1-W5-D1

Pangalan: _______________________________________Baitang at Pangkat: _____________________

Pangalan ng Guro: ________________________________

Pagkat sa iyo na ang pag-asa ay di nawala

Sa iyong hininga, hanging sariwa nagmula
Itong sandaigdigan,paniwalain mo sa kapayapaan
Habang puso'y pumipintig sa gabi ng katahimikan

Ngunit ikaw na palamara

Tulad ng alabok,humayo ka't mawala
Pagkat mundo mo't bantayog ay gumuho na
Ngayon ay may bagong hinagap na kayganda
Bilang repleksiyon nitong buhay na mapayapa

Gawain 4: Pag-unawa sa Binasa

Sagutin ang mga katanungan batay sa binasang akda.
1. Tungkol saan ang tulang binasa? _________________________ ______________________
_______________________________________________________ _____________________
2. Sa iyong palagay, magagawa kayang maglibot ng kalapati sa buong mundo? Ipaliwanag ang
iyong sagot. ___________________________________________ _______________________
3. Masasabi mo bang payapa o tahimik sa mundo sa kasalukuyan? ______________________
4. Anu-ano ba ang puwede gawin ng tao upang magkaroon ng ganap na kapayapaan sa
mundo? ___________________________________________ __________________________
5. Sino ang itinuturing na taksil sa tula? Isalaysay ang pangyayari kung naranasan mo na ito at
ano ang epekto nito sa’yo.. ___________________________________________ ___________
_______________________________________________________ _____________________

D. PAGLALAPAT
Gawain 5 Gumawa ng tulang may malayang taludturan tungkol sa kahalagahan ng
kapayapaan sa mundo
______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________
7
______________________________________________________________________________________

_
 Module Code: Pasay-F9-Q1-W5-D1

Pangalan: _______________________________________Baitang at Pangkat: _____________________

Pangalan ng Guro: ________________________________

D. PAGLALAHAT
Tandaan:
Malayang taludturan o free verse sa Ingles. Ito ang makabagong kayarian ng mga tulang
walang sukat at tugma. Karaniwang walang aliw-iw, walang tugma at walang tiyak na sukat.

Gawain 6
Bumuo ng slogan tungkol sa mensaheng hatid ng akda

Pamantayan
Nilalaman-5puntos
Gamit ng Gramatika-5 puntos
Mensahe-5puntos
Kabuuan-15puntos

E. PAGTATAYA
Gawain 7
Lagyan ng tsek (✓) kung ang kaisipang nakatala ay nasa loob ng tula at ekis (x) ang hindi.

____1. Ang tao’y naghihinala at may agam-agam.

____2. May mga pangyayari sa buhay ng tao na maseselan.

____3. Isang itim na kalapati ang lumilibot sa mundo.

____4. Ang mga kalapati ay makapangyarihang nilalang.

____5. Ang taksil o palamara ay ninanasang sana’y mawala sa mundo.

____6. Ang mga estatwa sa mundo ay gumuho.

____7. Hindi dapat mawalan ng pag-asa ang tao.

____8. Ang daigdig ay maaaring maging mapayapa.

____9. Ang mga bulaklak ay mabilis mamukadkad.

____10. Ang hanging sariwa ay dapat langhapin.

Inihanda ni:
Aida B. Angustia
Pasay City East HS

8
 Module Code: Pasay-F9-Q1-W5-D2

Pangalan: ________________________ Baitang at Pangkat: ________________

Pangalan ng Guro: ________________________________

DEPARTMENT OF EDUCATION- NATIONAL CAPITAL REGION

SCHOOLS DIVISION OF PASAY CITY

MODYUL SA FILIPINO 9
Unang Markahan/ Ikalimang Linggo/ Ikalawang Araw

LAYUNIN: Naipapahayag ang sariling emosyon /damdamin sa iba’t ibang paraan at pahayag. (
F9WG-le-43 )

A. ARALIN SA ARAW NA ITO:

Makapagpahayag ng sariling emosyon/damdamin sa iba’t ibang paraan o pahayag.

PANIMULA

Walang eksaktong makapagsasabi kung ano ang kahulugan ng emosyon dahil Ang
nararamdaman ng isang tao ay maaaring hindi nararamdaman ng isa kahit sila ay nasa
parehong sitwasyon lamang o pagkakataon. Subalit, sa teknikal na pakahulugan,
ang emosyon ay ang reaksyon ng iba’t ibang indibidwal sa iba’t ibang pagkakataon. Ang ilan
sa mga emosyon na nararamdaman ng tao ay ang mga sumusunod: galit, takot , lungkot,
saya, inis, poot at kaba.

, Iba- iba ang paraan ng bawat isa sa pagpapahayag ng kanyang emosyon / damdamin.
maaaring ito ay sa pamamagitan ng pasulat o pasalita. Ang mahalaga alam mo kung paano
maaaring maipahayag ang emosyon sa paraang higit na mauunawaan ng iba at gayundin sa
mararamdam ng bawat isa.

Ang paraan ng pagpapahayag ay maaaring sa pamamagitan ng paglalarawan,

pagsasalaysay, pangangatwiran o paglalahad.

Ang paglalarawan ay may layunin na bumuo ng malinaw na larawan sa isipan o imahinasyon.

Ang paglalahad ay naglalayong gumawa ng isang malinaw na pagpapaliwanag tungkol sa

mga bagay-bagay.

Ang pagsasalaysay ay may maayos napag-uugnay ng mga pangyayari upang maging kawili-
wili.

Ang pangangatwiran ay isang paraan ng pagpapatunay sa isang paniwala.

Sa pagtatapos ng araling ito, inaasahang ikaw ay makapagpapahayag ng iyong emosyon o

damdamin sa iba’t ibang paraan o pahayag.

Mga Sangguniang ginamit:

1. Online na sanggunian – www.google.com

2. Kayumanggi

9
 Module Code: Pasay-F9-Q1-W5-D2

Pangalan: ________________________ Baitang at Pangkat: ________________

Pangalan ng Guro: ________________________________
C. TUKLASIN: Gawain 1
Tukuyin kung anong damdamin at paraan ng pagpapahayag ang ginamit sa bawat
pangungusap.
Halimbawa :
Binabalaan kita.pag lumabas ka ng bahay , wag ka ng umuwi!
Damdamin - Nagbabanta
Paraan ng Pagpapahayag - paglalahad

1. Humimbing kang mapayapa , mabuhay kang nangangarap.

Damdamin _____________________________________________________
Paraan ng Pagpapahayag ________________________________________
2. Kalayaan! Malaya ka, oo na nga , bakit hindi ? Sa patak ng iyong luha’y malaya
Kang namighati !.
Damdamin _______________________________________________
Paraan ng Pagpapahayag __________________________________________
3. Ang galling galling mong magsaulo ng tula.
Damdamin _____________________________________________________
Paraan ng Pagpapahayag __________________________________________
4. Wow! May pag-asa pa tayong umunlad !
Damdamin _____________________________________________________
Paraan ng Pagpapahayag __________________________________________
5. Darating din ang panahon, makakatuklas din ng gamut para sa Covid 19.
Damdamin ___________________________________________________
Paraan ng Pagpapahayag __________________________________________

Ngayon ay may mga kaalaman ka na sa kahulugan at ilan mga impormasyon tungkol sa tula.
HANDA KA NA BA?
Sa bahaging ito, hawiin mo muna ang mga salitang may malalim na kahulugan upang mas lalo mong
maunawaan ang nilalaman ng akdang babasahin.

Ngayon ay naunawaan mo na ang iba’t ibang paraan ng pagpapahayag ng damdamin ng tao .

HANDA KA NA BA?
Sa bahaging ito , hawiin mo muna ang mga salitang may malalim na kahulugan upang mas lalo mong
maunawaan ang nilalaman ng awitin.

C. MGA GAWAIN
GAWAIN 2: Paglinang saTalasalitaan
Isulat ang kahulugan ng mga salitang initiman sa mga sumusunod na linya ng awiting
“IKAW”. Piliin ang sagot kahon.

bigay nalungkot naisip

tibok pagdaloy paggtulo

___________________1. Sa pagpatak ng bawat oras ay ikaw.

___________________2. Hindi ko mahinto pintig ng puso.
___________________3. Simula nang matanto.
___________________4. Puso ay nalumbay na kaytagal.
___________________5. Biyaya ka sa buhay ko..

10
 Module Code: Pasay-F9-Q1-W5-D2

Pangalan: ________________________ Baitang at Pangkat: ________________

Pangalan ng Guro: ________________________________

Mahusay mong nasagot ang mga salitang may malalim na kahulugan , kaya naman handa ka nang
awitin ang akdang nasa ibaba.

Awitin nang may damdamin ang sikat na awit ni Yeng Constantino

IKAW
Ni : Yeng Constantino
Sa pagpatak ng bawat oras ay ikaw
Ang iniisip-isip ko, hindi ko mahinto pintig ng puso
Ikaw
Ang pinangarap – ngarap ko
Simula nang matanto, na balang ay iibig ang puso
Ikaw
Ang pag-ibig na hinintay
Puso ay nalumbay nang kaytagal ngunit ngayo’y nandito na
Ikaw, ikaw
Ang pag-ibig na binigay sa akin ng Maykapal
Biyaya ka sa buhay ko
Ligaya’t pag-ibig ko’y, Ikaw.
Humihinto sa bawat oras ng tagpo
Ang pag-ikot ng mundo
Ngumingiti ng kusa a aking puso
Pagkat, nasagot na ang tanong
Nag-alala noon, pag may pagmamahal sakin ng tunay.
Ikaw
Ang pag-ibig na hinintay, Puso ay nalumbay
ng kaytagal ngunit ngayo’y nandito na ikaw
Ikaw, ang pag-ibig na binigay sa akin ng Maykapal
Biyaya ka sa buhay ko , ligaya’t pag-ibig ko’y ikaw
At hindi pa ko umibig ng ganito at nasa isip magkasama ka
Sa habang buhay.

11
 Module Code: Pasay-F9-Q1-W5-D2

Pangalan: ________________________ Baitang at Pangkat: ________________

Pangalan ng Guro: ________________________________

Gawain 3 ; Pag-unawa sa awit.

1. Ipahayag ang damdaming nangibabaw sa awit.
______________________________________________________________________
2. Ano ang naramdaman mo habang kinakanta o binabasa man ang awiting “Ikaw”?
Ipaliwanag.
______________________________________________________________________
3. Masasabi mo bang puno ito ng emosyon/ damdamin ? Patunayan.
______________________________________________________________________
4. Karaniwan , saan madalas humugot ng emosyon ang isang mang-aawit? Pangatwiranan.
______________________________________________________________________
5. Kung ikaw ay magpapahayag ng iyong emosyon o damdamin sa isang napakahalagang tao, sa
paanong paraan mo ibig itong ipahayag at bakit ?
______________________________________________________________________

D. PAGLALAHAT
Upang matiyak mo kung talagang nauwaan mo ang ating araling tinalakay panahon na upang suriin
mo naman ang iyong sarili at iyong napagtanto mula sa aralin.

Gawain 4:
Tapusin ang pahayag upang mabuo ang kaisipan ng paksang tinalakay.
Matapos ang aralin, napatunayan ko na ______________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

Tandaan na ang pagpapahayag ng emosyon ay mahalaga at ito’y maaaring gawin sa

iba’t ibang.

12
 Module Code: Pasay-F9-Q1-W5-D2

Pangalan: ________________________ Baitang at Pangkat: ________________

Pangalan ng Guro: ________________________________

E. PAGLALAPAT

Totoong naunawaan mo nga ang nilalaman ng akda .Maaaring nagkaroon ka na ng mas malalim na
koneksyon sa akdang ito batay na rin sa pagsusuri mo sa akda. Kaya binabati kita dahil dito. Maaari ka ng
dumako sa paglalapat.

Panuto : Ipahayag ang sariling emosyon/ damdamin hinggil sa kasalukuyang nararanasan ng

mundo ngayon , sa pamamagitan ng iba’t ibang paraan at pahayag. Maaaring ito ay gawin sa
pamamagitan ng pagsulat ng sanaysay ,tula , o awitin.

Pamantayan :
Makatawag pansin ang pamagat 2 puntos
Maayos ang pagkakabuo 3 puntos
Naipahayag ang sariling emosyon /damdamin 3 puntos
Binubuo ng isang talata/isang saknong 2 puntos
Kabuuan 10 puntos

_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________

F. PAGTATAYA
Panuto : Isulat ang iyong damdamin hinggil sa mga sumusunod na sitwasyon. Isulat sa
unahan ng bawat bilang.
A. nagtatanong C. nalulungkot E. naguguluhan

B. nagtataka D. natutuwa F. naiinggit

___________1. “Walang bakuna laban sa Covid, walang pasok”.

___________2. Bagong “ New Normal “.
___________3. Bigayan ng ayuda.
___________4. Sinagot ka na ng iyong nililigawan.
___________5. Pananatili ng Curfew.
___________6. Bago ang gadget mo.
___________7. Naging mas malapit ka sa iyong pamilya.
___________8. Bawal lumabas ang Senior Citizen.
___________9. Hindi makalabas ng bahay.
___________10. Nakita mong may ibang kasama ang iyong kaibigan.

Inihanda ni:

MELANIE D. DOFITAS
Pasay City South High School

13
 Module Code: Pasay-F9-Q1–W5–D3

Pangalan: ____________________________ Baitang at Pangkat: _______________

Pangalan ng Guro: _____________________

DEPARTMENT OF EDUCATION- NATIONAL CAPITAL REGION

SCHOOLS DIVISION OF PASAY CITY

MODYUL SA FILIPINO 9
Unang Markahan/ Ikalimang Linggo/ Ikatlong Araw

LAYUNIN: Naipapahayag ang sariling emosyon / damdamin sa iba’t ibang paraan at pahayag .
( F9WG-le-43 )

A. ARALIN SA ARAW NA ITO:

Magpahayag ng sariling emosyon / damdamin sa iba’t ibang paraan at pahayag.

PANIMULA

Ang ating pananaw , damdamin at saloobin sa ano mang paksa o isyu ay mabisa at
epektibo nating maihahatid sa kinauukulan kung ito’y maipapahayag natin sa pamamagitan ng
pasulat o pasalita.

Ang pagpapahayag ay isang mabisang paraan upang maipakita o maiparamdam ang ating
damdamin o saloobin.

Mayroon tayong iba’t ibang uri ng pagpapahayag:

1. Paglalarawan – nagbibigay buhay at kulay sa isang salaysay. Ito ay maaaring karaniwan o

masining na paglalarawan.
2. Paglalahad – uri ng pagpapahayag na ang hangarin ay magpaliwanag.Sinasagot nito ang
tanong na “bakit “, ito rin ay binubuo ng tatlong bahagi simula , katawan at wakas.
3. Pagsasalaysay – uri ng pagpapahayag na may layuning magkuwento ng mga pangyayari.
4. Pangangatwiran – isang paraan ng pagpapahayag na ang isang katotohanan ay pinagtibay o
pinatunayan sa pamamagitan ng mga katwiran o rason. Kalakip ang mga ebidensya sa
diretsahang (harapan) at diretso(tuwid) na paglalahad.

Ngayon ay may kaalaman sa kahulugan ng iba’t ibang uri ng pagpapahayag. Tingnan naman natin
ang iyong pag-unawa sa pagpapahayag ng iba’t ibang damdamin .

Mga Sangguniang ginamit:

3. Online na sanggunian – www.wikepedia.com
4. Kayumanggi

14
 Module Code: Pasay-F9-Q1–W5–D3

Pangalan: ____________________________ Baitang at Pangkat: _______________

Pangalan ng Guro: ________________________________

HANDA KA NA BA?
Sa bahaging ito ay hawiin mo muna ang mga pahayag na may malalim na kahulugan upang mas lalo mong
maunawaan ang nilalaman ng akdang babasahin.

C. MGA GAWAIN
GAWAIN 2:
Basahin nang may pag-unawa ang mga sumusunod. Ibigay ang kahulugan ng mga
sinalungguhitang pahayag.,gamitin sa pangungusap.
1. Ang paggawa ng di mabuti ay labag ay pagtalikod sa aral ng simbahan
Kahulugan _____________________________
Pangungusap ___________________________
2. Mahirap humarap sa Panginoon nang may dumi sa kalooban
Kahulugan ____________________________
Pangungusap ____________________________
3. Gawing sandata ang pagkakaroon ng pananalig sa Diyos.
Kahulugan ____________________________
Pangungusap ____________________________
4. Ang taong may mabuting kalooban ay may magagawa sa pagliligtas ng kaluluwa ng kaniyang kapwa.
kahulugan ____________________________
Pangungusap ____________________________
5. Manalig lamang sa Diyos at magiging mabuti ang lahat.
Kahulugan ___________________________
Pangungusap ___________________________
Mahusay mong nasagot ang mga Gawain. Ngayon naman ay basahin natin ang isang maikling
akda.

Buod ng Dulang Tiyo Simon

Unang Tagpo
Niyaya ng ina ang kanyang anak na si boy na magsimba ngunit ayaw ng bata sapagkat gusto lamang
niyang maiwan sa kanyang Tiyo Simon at iyon ay ikinagalit ng kanyang ina.
Ikalawang Tagpo
Lumapit si Simon sa kanyang pamangkin at sinabing magsimba siya at siya din ay sasamang magsimba.
Ito ay ikinagulat ng in ani Boy. Napaluha ang ina ni Boy dahil sa narinig .
Ikatlong Tagpo
Nag-usap ang magtiyuhin sa sofa at kanyang iniinda ang nangangawit at mahina niyang katawan. At
nagtanong si Boy sa kanyang Tiyo kung ano ang dahilan ng kanyang pagka pilay.Dahil sinabi ng ina ni Boy na
parusa iyon sa kanyang Tiyo kaya sa napilay.
Ipinaliwanag ni Simon sa kanyang pamangkin ang nangyari na mahirap ipaliwanag at kanyang sinabi na
Malaki ang pananalig niya sa Diyos. Ngunit dumating ang panahon na totoong siya ay nawalan ng pananalig
sa Diyos dahil sa kanyang angking kapansanan.Hindi siya naniniwala sa Diyos, siya ay nagging bugnutin at
magagalitin.
Ngunit sa huli natauhan si Simon at nagbalik-loob sa Diyos, dahil sa Nakita niyang bat ana nasagasaan ng
sasakyan. Sa kabila ng pangyayaring kamatayan ay may ngiti pa din sa labi ng bata. Naging aral sa kanya na
maging sa kalungkutan o kamatayan ay dapat manatili ang pananampalataya sa Diyos. Masuwerte siya at siya
ay may buhay na kaloob sa kanya ng Diyos kahit siya ay may kapansanan.

15
 Module Code: Pasay-F9-Q1–W5–D3

Pangalan: ____________________________ Baitang at Pangkat: _______________

Pangalan ng Guro: ________________________________

Dumating na ang ina ni Boy at ito’y nagyaya na umalis para magsimba. Naisip ni Simon na hindi siya
maligaya noong nawalan siya ng pananampalataya sa Diyos .Kaya siya ay nagsimba at siya ay nagbalik loob
sa Diyos.

Gawain 3:
Sagutin ang mga katanungan batay sa binasang akda.

1. Ipaliwanag kung tungkol saan ang binasang akda ?

___________________________________________________________________________
2.Makatotohanan ba ang mga pangyayari sa binasang akda. ?Patunayan
____________________________________________________________________________
3. Totoo kayang ang mga taong napapahamak o dumaranas ng mga pagsubok ay parusa ng Diyos?
Patunayan.
___________________________________________________________________________
4.Bilang isang anak , nangyari na bas a iyo ang naranasa ni Boy? Isalaysay.
___________________________________________________________________________
5.Anong damdamin ang namayani sa iyo matapos mong mabasa ang akda?
___________________________________________________________________________

Totoong naunawaan mo nga ang nilalaman ng akda . Maaaring nagkaroon ka na ng mas malalim na kaalaman
batay na rin sa pgsusuri sa akda. Maaari ka nang dumako sa pagsagot sa mga katanungan bilang paglalapat
sa iyong natutunan.

D. PAGLALAHAT
Upang matiyak mo kung talagang naintindihan mo ang ating araling tinalakay,panahon na
upang suriin mo naman ang iyong sarili at ang iyong napagtanto mula sa aralin.

Dugtungan ang pahayag upang makabuo ng makabuluhang konsepto.

Ang taong nananalig sa Panginoon ay _______________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________.

Tandaan na ang pagpapahayag ng sariling emosyon ay may kaakibat na responsibilidad.

16
 Module Code: Pasay-F9-Q1–W5–D3

Pangalan: ____________________________ Baitang at Pangkat: _______________

Pangalan ng Guro: ________________________________

E. PAGLALAPAT

Ipahayag ang sariling emosyon / damdamin sa iba’t ibang paraan at pahayag.

Bilugan ang titik ng tamang sagot.

1. Salamat sa ginawa ninyong pagmamalasakit sa kababaihan.

A. Pagkagalit C. Pagtatampo
B. Pagkatuwa D. Pasasalamat
2. Sayang , kung alam ko lang san ana ganito ang tingin nila sa amin,di sana ako
umalis ng bansa.
A. Pagkagalit C. Pagtatampo
B. Panghihinayang D. Pasasalam
3. Bakit, hindi mo naman ako tinutulungan sa gawain eh wala ka naming ginagawa.
A. Pagkagalit C. Pagtatampo
B. Panghihinayang D. Pasasalamat
4. Wow,ngayon ko napatunayan na iba ang mga babaeng Pilipino sa mundo!.
A. Pagkatuwa C. Pagtatampo
B. Panghihinayang D. Pasasalamat
5. Grabe, di ko mapapatawad ang ginawa mong pananakit sa akin!
A. Pagkagalit C. Pagtatampo
B. Panghihinayang D. Pasasalamat
6. Ano kayang nakain ng kapatid mong yan at naisipang sumama sa atin?
A. Pagtanggi C. Pagkagulat
B. Pagkainis D. Pagtataka
7. “A husto ka na…Husto na bago ako magalit nang totohanan at humarap sa
Panginoon ngayong araw na ito nang may dumi sa kalooban.”
A. Pagtataka C. Pagkainis
B. Pagkagulat D. Pagtanggi
8. “Tayo na po Mama, kanina pa nga po tumutugtog ang kampana eh. Tayo na Tiyo
Simon, baka tayo mahuli , tayo na !
A. Pagkatuwa C. Pagkagulat
B. Pag-asa D. Paghanga
9. “Bakit po kayo napilay Tiyo Simon? Totoo po ba’ ang sabi ni Mama na iya’y
parusa ng Diyos ?
A. Pagtanggi C. Pagkagulat
B. Pagkalungkot D. Paghanga
10. “ At anong kuwento tungkol sa kalapastanganan sa banal na pangalan ng
Panginoon?”
A. Pagtataka C. Pagkagulat
B. Pagkainis D. Pagtanggi

F. PAGTATAYA

Sumulat ng isang talata na nagpapahayag ng iyong damdamin /saloobin hinggil tungkol sa kahalagan ng
pagkakaroon ng pananalig sa Diyos .
Narito ang mga pamantayan na dapat sundin sa pagbuo ng talata upang maging maayos.
1. Maayos ang paglalahad ng mga ideya
2. Simple at angkop ang gamit ng mga salita
3. Maayos ang mga opinyong ibinigay.

17
 Module Code: Pasay-F9-Q1–W5–D3

Pangalan: ____________________________ Baitang at Pangkat: _______________

Pangalan ng Guro: ________________________________

Rubrik sa Pagmamarka
Napakahusay Mahusay Katamtaman Nangangailangan
10 8 5 Ng pagsasanay
1
Introduksyon
Organisasyon ng mga
ideya
Gamit ng mga salita

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________

Inihanda ni:

MELANIE D. DOFITAS
Pasay City South High School

18
 Module Code: Pasay-F9-Q1-W5-D4

Pangalan: ___________________________ Baitang at Pangkat: _______________

Pangalan ng Guro: ________________________________

DEPARTMENT OF EDUCATION- NATIONAL CAPITAL REGION

SCHOOLS DIVISION OF PASAY CITY

MODYUL SA FILIPINO 9
Unang Markahan/ Ikalimang Linggo/Ikaapat na Araw

LAYUNIN: Nabibigkas nang maayos at may damdamin ang isinulat na sariling taludturan (
F9PS-le-43 )

A. ARALIN SA ARAW NA ITO:

Mabigkas nang maayos at may damdamin sa isinulat na sariling taludturan.

PANIMULA

Ano ang Tula ?

Ang tula ay isang anyo ng sining o panitikan na naglalayong maipahayag ang

damdamin sa malayang pagsusulat . Binubuo ang tula ng saknong at taludtod. Ang tula ay
maaaring distinggihin sa tatlong bahagi.

Ang tula ay binubuo din ng iba’t ibang elemento. Ito ay ang mga sumusunod:

1. Sukat – tumutukoy sa sukat ng taludtod sa saknong.

2. Saknong – grupo ng mga salita sa isang tula.
3. Tugma – pagkakaparehas ng tunog sa huling bahagi ng isang taludtod.
4. Kariktan – marikit na salita na ginagamit upang masiyahan ang mga mambabasa.
5. Talinghaga – natatagong kahulugan ng tula.

Pamantayan sa Pagbigkas ng Tula

1. Pagbigkas-Ito ay pagpapahayag ng tula kung saan gumagamit ng wastong diin sa

pagbigkas.Malinaw ang pagsasalita at gumagamit nang wastong pagputol nito.
2. Tinig- Isa sa mahalagang element sa pagbigkas ng tula ay ang kalidad ng boses.Dapat
buo ,swabe at maganda ang dating sa nakikinig.
3. Tikas – Impresyon na ibinibigay ng bumibigkas sa kanyang mga tagapakinig.Bahagi pa
rin nito ay ang tindigan ng bibigkas ng tula.
4. Galaw at Kumpas – Ang paraan ng pagkilos at paggalaw ng tumutula.Mula sa
paghakbang pauna,pakaliwa o pakanan man, pagkumpas ng kamay pataas, pababa,
pakaliwa o pakanan man. Kasama din ang paggalaw ng ulo kung sumasang-ayon;
Pag -iling kung ito ay may pagtutol. Tinitingnan din ang pagkislap ng mat ana
nagpapakita ng katapatan ng bumibigkas.

Mga Sangguniang ginamit:

5. Online na sanggunian – www.wikepedia.com
6. Kayumanggi

19
 Module Code: Pasay-F9-Q1-W5-D4

Pangalan: ___________________________ Baitang at Pangkat: _______________

Pangalan ng Guro: ____________________________
____
B. TUKLASIN: Gawain 1
Sagutin ang mga sumusunod na tanong upang mabuo ang mga salitang nasa loob ng
kahon.
1. Ang tawag sa mga bilang ng mga pantig sa taludtod ng tula.

S A

2. Kahulugan ng Kariktan

A A A A

3. Ito ay sinasalitang tunog.

I A

Pangalan _________________________
4. Ang nilalaman o pinag-uusapan sa isang Baitang at Pangkat _____________
babasahin.
PangalanngGuro __________________
A A A A
5. Ang tawag sa nais na iparating sa isang tao.

E E

Ngayon ay may mga kaalaman ka na sa kahulugan at ilan mga impormasyon tungkol sa tula.
HANDA KA NA BA?
Sa bahaging ito, hawiin mo muna ang mga salitang may malalim na kahulugan upang mas lalo mong
maunawaan ang nilalaman ng akdang babasahin.

C. MGA GAWAIN
GAWAIN 2: PaglinangsaTalasalitaan
Tukuyin ang kasingkahulugan ng mga salitang may salungguhit sa pangungusap. Isulat ang sagot sa unahang bilang.

_____1.Animo’y walang pagsidlang kagalakan.

A. pagbigyan C. pagkunan
B. pagkakamkam D. paglagyan
_____2.Mukhang mapagkunwaring nakangiti

A. mapagbalat-kayo C. mapaglinlang
B. mapag-imbot D. mapagpakumbaba
_____3..Sapilitang itinatago , lungkot at pighati.

A. pagdaramdam C. pagkalungkot
B. pagdurusa D. pagtitiis
_____4.Maging sa sarili batid ang katotohanan

A. alam C. naiisip
B. nadarama D. nakikita
_____5.Higit na mananaig ang dikta ng isipan.

A. mabibigyan C. mangingibabaw
B. malalagpasa D. mapabubuti

Mahusay mong nasagot ang mga salitang may malalim na kahulugan , kaya naman handa ka nang
basahin ang akdang nasa ibaba.

20
 Module Code: Pasay-F9-Q1-W5-D4

Pangalan: ___________________________ Baitang at Pangkat: _______________

Pangalan ng Guro: ________________________________

KATAUHAN
Jay Carlo Perey
Humahalakhak sa labis na kaligayahan
Animo’y walang pagsidlang kagalakan
Pagtawang mistulang di mababayaran
Pagkukubli sa pinapasang kalungkutan

Mukha na mapagkunwaring nakangiti

Huwad na kasiyahan ay nakapalamuti
Sapilitang itinatago, lungkot at pighati
Pinipigilan lumuha sa pagdadalamhati

Taglay na kahinaang nais na pagtakpan

Mapagpanggap na imaheng kalakasan
Maging sa sarili batid ang katotohanan
Namayani ang panlilinlang sa katinuan

Pagkataong madalas na hinuhusgahan

Tanging sa panglabas na pagbasehan
Datapwat hindi pa kilala nang lubusan
Higit na mananaig ang diktang isipan.
GAWAIN 3 :Pag –unawa sa Binasa
Sagutin ang mga katanungan batay sa binasang akda.
1. Ipaliwanag kung tungkol saan ang binasang tula ?
__________________________________________________________________________
2.Ipahayag ang damdaming nadama mo nang mabasa mo ang tula. Iugnay ito sa damdaming namayani sa
tula.
___________________________________________________________________________
3. Tama ba o hindi na itago ang ating tunay na nararamdaman ? Ipaliwang.
__________________________________________________________________________
4. Naniniwalaka bang ang tao’y sadyang mapanghusga ?Patunayan.
_________________________________________________________________
5. Ibigay ang sariling kahinaan at kung paano mo ito pinaglalabanan.
Totoong naunawaan mo nga ang nilalaman ng akda .Maaaring nagkaroon ka na ng mas malalim na
koneksyon sa akdang ito batay na rin sa pagsusuri mo sa akda. Kaya binabati kita dahil dito. Maaari ka ng
dumako sa paglalapat.

D. PAGLALAHAT
Upang matiyak mo kung talagang nauwaan mo ang ating araling tinalakay panahon na upang suriin
mo naman ang iyong sarili at iyong napagtanto mula sa aralin.

21
 Module Code: Pasay-F9-Q1-W5-D4

Pangalan: ___________________________ Baitang at Pangkat: _______________

Pangalan ng Guro: ________________________________

Tapusin ang pahayag upang mabuo ang kaisipan ng paksang tinalakay.

Matapos ang aralin, napatunayan ko na ______________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

Tandaan na sa pagbigkas ng tula, mahalagang masunod ang mga pamantayan dito upang maging kaakit-akit
sa mga tagapakinig.

E. PAGLALAPAT

Panuto : Pakiusapan ang iyong kasambahay, nanay o tatay, ate o kuya na makinig
kung maayos at may damdamin ang tulang iyong bibigkasin.

Para kay Crush

Nung una palang kitang nakita

Lintek n kupido
Pinana agad ang Puso ko
Kaya ang lakas ng tama sayo

Tila mata’y naka stick glue

At ika’y nakadikit na sa puso ko
Naghihintay na mahawakan ang iyong kamay
At kung pwede sa iyong tabi na mamatay

Dahil sa iyong angking kagwapuhan

Kaya naghahari aking kalandian
Tila di mapakali
Tulad ng kitikiti

Nang tumingin ka sa akin

Sabay sabi ng “ hi” a akin
Parang ako’y biglang hihimatayin
Sabay sabi ng “ oh God, thank you for the blessing”

O “ crush” ko
Na “soon to be husband “ ko
Na hanggang sa “growing old with you”
Maniniwala na ako sa “ forever” pag ikaw ang
Makakasama ko.

22
 Module Code: Pasay-F9-Q1-W5-D4

Pangalan: ___________________________ Baitang at Pangkat: _______________

Pangalan ng Guro: ________________________________

Rubrik sa Pagmamarka
Mahusay Katamtaman Nangangailangan
Napahusay 8 5 Ng pagsasanay
10 1

1. Maliwanag na
nabigkas ang
tula
2. Naaangkop ang
paglakas at
paghina ng tinig
sa damdamin at
diwa ng tula
3. Angkop ang
bawat kilos at
ekspresyon ng
mukha sa tula.
4. Naging kawili-wili
at nahikayat ang
lahat na makinig

F. PAGTATAYA

Panuto : Isulat kung Tama o Mali ang isinasaad sa bawat pangungusap.

Isulat ang sagot sa unahang bilang.
_______1. Ang tula ay binubuo ng taludtod.
_______2. Laging may saknong ang tula
_______3. Dapat na nagtataglay ng kariktan ang tula.
_______4. Magiging kawili-wili ang tula kung ito ay binibigkas
_______5. Ang tula ay isa ring dula.
_______6. Ang tula ay laging madamdamin.

_______7. Sinasalamin ng tula ang buhay ng bawat isa.

_______8. Sa tula makikita ang kariktan ng buhay.

______ 9. Sinasalamin ng tula ang buhay ng manunulat.

______10. Ang balagtasan ay isa ring tula.

Inihanda ni:

MELANIE D. DOFITAS
PASAY CITY SOUTH HIGH SCHOOL

23