‫الم دة‪َّ45 َّ:‬دَّ×‪2‬‬ ‫الحصة‪2×َّ01 َّ:‬‬ ‫َّومفاهيمَّالمادة‬ ‫َ‬

‫الميدان‪ََّّ:‬أدوات‬ ‫المقطع‪ََّّ:‬األولَّ‪01ََّّ/‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬

‫النَّشاط‪ َّ:‬تاري خ‬
‫ّ‬
‫حتوى‪َّ َّ:‬‬
‫الت اري خَّالميالديَّوالت اري خَّالهجري‬ ‫الم َّ‬
‫َّ‬
‫اريخَّوتوظيفهَّ يفَّالحياةَّاليوميَّة‪َّ.‬‬
‫الكَّفاءة الخَّتامي ــة‪ََّّ:‬يعتمدَّالمعالمَّالتَّاريخيةَّاألساسيةَّلفهمَّالتَّقويمَّالتَّ ـ ي‬
‫ـخَّالمعلم‪َّ َّ.‬‬
‫ي‬ ‫مَّركباتَّ الكَّفاءة‪ َّ:‬يتعرفَّعىلَّالتاري ـ‬
‫اتَّالكفاءة‪ََّّ:‬يؤرخَّبالتاري ــخَّالميالديَّوالتاري ــخَّالهجري‪َّ.‬‬
‫ؤش َّ‬ ‫َّم ر‬
‫ّ‬
‫التَّ قوَّيم‬ ‫التعلميَّ ةَّوالنشاطَّالمَّ رقتح‬
‫الوضعياتََّّ َّ‬ ‫المراحل‬

‫يَّجيبََّّعنَّ‬ ‫َمرحلةَّ َّتمهيد‬

‫األسئلة‬ ‫االنطالق‬

‫ََّّاستكشافَّالمعارِفَّ‬
‫يستهلَّ‬ ‫ََّّ‪َّ-1‬التاري ــخَّالميالدي‬
‫موضوعَّ‬
‫الدرس‬
‫ََّّ‬
‫يناقشَّ‬
‫محتوىَّ‬
‫السنداتَّ‬ ‫َ َّمرحلةََّّ‬
‫المرئية‬ ‫بناءَّ‬
‫التَّعلَّمات ََّّ‪َّ-2‬التَّـ ـاري ــخَّالهجري‬
‫يستنتجَّ‬
‫المرادَّمنَّ‬ ‫ََّّ‬
‫وراءَّكلَّسندَََََّّّّّ‬

‫يستنتجَّ‬
‫الخالصةَّ‬ ‫َّ‬
‫َََّّّماَّتعلمتهَّ‬
‫المناسبة‬ ‫ِّ‬
‫َّإىلَّاستنتاجَّالخَّالصَّةَّالمناسَّبة‬
‫َِّ‬ ‫• الت ُّدرجَّبالمتعلميَّللوَّصَّول‬

‫ِّ‬ ‫ُّ‬ ‫ِّ‬ ‫ُ‬ ‫التَّدريبََّّ‬

‫يوظفَّ‬ ‫مات َّ‬
‫أق ــومَّتعل يَّ‬
‫وَّ‬
‫مكتسباته‬ ‫ينجزَّالنشاطَّصفحةَّ(‪َّ)15-13‬منَّالكتاب‬ ‫االستثمار‬
 ‫الم دة‪َّ45 َّ:‬دَّ×‪2‬‬ ‫الحصة‪2×َّ01 َّ:‬‬ ‫َّومفاهيمَّالمادة‬ ‫َ‬
‫الميدان‪ََّّ:‬أدوات‬ ‫المقطع‪ََّّ:‬األولَّ‪01ََّّ/‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬

‫النشاط‪ َّ:‬تاري خ‬
‫ّ‬
‫َّواالجتماع)‬
‫ي‬ ‫خص‬
‫ي‬ ‫َّ(الش‬‫االمعلم‬
‫ي‬ ‫المحتوى‪َّ َّ:‬‬
‫الت اري خَّ‬
‫اريخَّوتوظيفهَّ يفَّالحياةَّاليوميَّة‪َّ.‬‬
‫الكفاءة الختامي ــة‪ََّّ:‬يعتمدَّالمعالمَّالتَّاريخيةَّاألساسيةَّلفهمَّالتَّقويمَّالتَّ ـ ي‬
‫ـخَّالمعلم‪َّ َّ.‬‬
‫ي‬ ‫مَّركباتَّ الكفاءة‪ َّ:‬يتعرفَّعىلَّالتاري ـ‬
‫َّواالجتماعَّويميهما‪َّ.‬‬ ‫َّالشخص‬ ‫ـخَّالمعلم‬ ‫اتَّالكفاءة‪ََّّ:‬يتعرفَّعىلَّالتاري ـ‬
‫ؤش َّ‬‫َّم ر‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫ّ‬
‫الت قويم‬ ‫َّالتعلمي ةَّوالنشاطَّالم رقتح‬
‫الوضعيات َّ‬ ‫المراحل‬

‫يجيبَّعنَّ‬ ‫َمرحلةَّ َّتمهيد‬

‫األسئلة‬ ‫االنطالق‬

‫ََّّاستكشافَّالمعارِفَّ‬
‫يستهلَّ‬ ‫خصَّ‬ ‫ـخَّالمعلمَّالش‬‫ََّّ‪َّ-1‬التاري ـ‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫موضوعَّ‬
‫الدرس‬
‫ََّّ‬
‫يناقشَّ‬
‫محتوىَّ‬
‫السنداتَّ‬ ‫َمرحلةَّ‬
‫المرئية‬ ‫بناءَّ‬
‫َّاالجتماع‬
‫يَّ‬ ‫المعلم‬
‫ي‬ ‫التعلمات ََّّ‪َّ-2‬التَّـ ـاري ــخَّ‬
‫يستنتجَّ‬
‫المرادَّمنَّ‬ ‫ََّّ‬
‫وراءَّكلَّسندَََََّّّّّ‬

‫يستنتجَّ‬
‫الخالصةَّ‬ ‫َّ‬
‫َََّّّماَّتعلمتهَّ‬
‫المناسبة‬ ‫ِّ‬
‫َّإىلَّاستنتاجَّالخَّالصَّةَّالمناسَّبة‬
‫َِّ‬ ‫• الت ُّ َّ‬
‫درجَّبالمتعلميَّللوَّصَّول‬

‫ِّ‬ ‫ُّ‬ ‫ِّ‬ ‫ُ‬ ‫التدريبَّ‬

‫يوظفَّ‬ ‫مات َّ‬
‫أق ــومَّتعل يَّ‬
‫وَّ‬
‫مكتسباته‬ ‫ينجزَّالنشاطَّصفحةَّ(‪َّ)17‬منَّالكتاب‬ ‫االستثمار‬
 ‫الم دة‪َّ45 َّ:‬دَّ×‪2‬‬ ‫الحصة‪2×َّ01 َّ:‬‬ ‫َّومفاهيمَّالمادة‬ ‫َ‬
‫الميدان‪ََّّ:‬أدوات‬ ‫المقطع‪ََّّ:‬األولَّ‪01ََّّ/‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬

‫النشاط‪ َّ:‬تاري خ‬
‫َّالعالم)‬
‫ي‬ ‫َّ(الوطن‬
‫ي‬ ‫االمعلم‬
‫ي‬ ‫المحتوى‪َّ َّ:‬‬
‫الت اري خَّ‬
‫اريخَّوتوظيفهَّ يفَّالحياةَّاليوميَّة‪َّ.‬‬
‫الكفاءة الختامي ــة‪ََّّ:‬يعتمدَّالمعالمَّالتَّاريخيةَّاألساسيةَّلفهمَّالتَّقويمَّالتَّ ـ ي‬
‫ـخَّالمعلم‪َّ َّ.‬‬
‫ي‬ ‫مَّركباتَّ الكفاءة‪ َّ:‬يتعرفَّعىلَّالتاري ـ‬
‫َّوالعالمَّويميهما‪َّ.‬‬‫َّالوطن‬ ‫ـخَّالمعلم‬ ‫اتَّالكفاءة‪ََّّ:‬يتعرفَّعىلَّالتاري ـ‬
‫ؤش َّ‬‫َّم ر‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫ّ‬
‫الت قويم‬ ‫َّالتعلمي ةَّوالنشاطَّالم رقتح‬
‫الوضعيات َّ‬ ‫المراحل‬

‫يجيبَّعنَّ‬ ‫َمرحلةَّ َّتمهيد‬

‫األسئلة‬ ‫االنطالق‬

‫ََّّاستكشافَّالمعارِفَّ‬
‫يستهلَّ‬ ‫َّالوطنَّ‬‫ـخَّالمعلم‬‫ََّّ‪َّ-1‬التاري ـ‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫موضوعَّ‬
‫الدرس‬
‫ََّّ‬
‫يناقشَّ‬
‫محتوىَّ‬
‫السنداتَّ‬ ‫َمرحلةَّ‬
‫المرئية‬ ‫بناءَّ‬
‫يَّ‬
‫َّالعالم‬‫المعلم‬
‫ي‬ ‫التعلمات ََّّ‪َّ-2‬التَّـ ـاري ــخَّ‬
‫يستنتجَّ‬
‫المرادَّمنَّ‬ ‫ََّّ‬
‫وراءَّكلَّسندَََََّّّّّ‬

‫يستنتجَّ‬
‫الخالصةَّ‬ ‫َّ‬
‫َََّّّماَّتعلمتهَّ‬
‫المناسبة‬ ‫ِّ‬
‫َّإىلَّاستنتاجَّالخَّالصَّةَّالمناسَّبة‬
‫َِّ‬ ‫• الت ُّدرجَّبالمتعلميَّللوَّصَّول‬

‫ِّ‬ ‫ُّ‬ ‫ِّ‬ ‫ُ‬ ‫التدريبَّ‬

‫يوظفَّ‬ ‫مات َّ‬
‫أق ــومَّتعل يَّ‬
‫وَّ‬
‫مكتسباته‬ ‫ينجزَّالنشاطَّصفحةَّ(‪َّ)19‬منَّالكتاب‬ ‫االستثمار‬
 ‫الم دة‪َّ45 َّ:‬دَّ×‪2‬‬ ‫الحصة‪2×َّ01 َّ:‬‬ ‫َّومفاهيمَّالمادة‬ ‫َ‬
‫الميدان‪ََّّ:‬أدوات‬ ‫المقطع‪ََّّ:‬األولَّ‪01ََّّ/‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬

‫النشاط‪ َّ:‬تاري خ‬
‫َ‬ ‫ّ‬
‫القديمَّو َ َّ‬
‫الوسيط)‬ ‫المحتوى‪ َّ:‬المراحلَّالت اريخية ( َّ‬
‫اريخَّوتوظيفهَّ يفَّالحياةَّاليوميَّة‪َّ.‬‬
‫الكفاءة الختامي ــة‪ََّّ:‬يعتمدَّالمعالمَّالتَّاريخيةَّاألساسيةَّلفهمَّالتَّقويمَّالتَّ ـ ي‬
‫ِّ‬
‫مَّركباتَّ الكفاءة‪ َّ:‬يحددَّالمراحلَّالتــاريخيةَّويسميها‪َّ َّ.‬‬
‫اتَّالكفاءة‪ََّّ:‬يتعرفَّعىلَّمرحلةَّالتاري ــخَّالقديمَّومرحلةَّالتاري ــخَّالوسيط‪ََََّّّّ.‬‬ ‫َّم ر‬
‫ؤش َّ‬
‫ّ‬
‫الت قويم‬ ‫َّالتعلمي ةَّوالنشاطَّالم رقتح‬
‫الوضعيات َّ‬ ‫المراحل‬

‫يجيبَّعنَّ‬ ‫َمرحلةَّ َّتمهيد‬

‫األسئلة‬ ‫االنطالق‬

‫ََّّاستكشافَّالمعارِفَّ‬
‫يستهلَّ‬ ‫ََّّ‪َّ-1‬مرحلةَّالتاري ــخَّالقديمَّ‬
‫موضوعَّ‬
‫الدرس‬
‫ََّّ‬
‫يناقشَّ‬
‫محتوىَّ‬
‫السنداتَّ‬ ‫َمرحلةَّ‬
‫المرئية‬ ‫بناءَّ‬
‫التعلمات ََّّ‪َّ-2‬مرحلةَّالتاري ــخَّالوسيط‬
‫يستنتجَّ‬
‫المرادَّمنَّ‬ ‫ََّّ‬
‫وراءَّكلَّسندَََََّّّّّ‬

‫يستنتجَّ‬
‫الخالصةَّ‬ ‫َّ‬
‫َََّّّماَّتعلمتهَّ‬
‫المناسبة‬ ‫ِّ‬
‫َّإىلَّاستنتاجَّالخَّالصَّةَّالمناسَّبة‬
‫َِّ‬ ‫• الت ُّدرجَّبالمتعلميَّللوَّصَّول‬

‫ِّ‬ ‫ُّ‬ ‫ِّ‬ ‫ُ‬ ‫التدريبَّ‬

‫يوظفَّ‬ ‫مات َّ‬
‫أق ــومَّتعل يَّ‬
‫وَّ‬
‫مكتسباته‬ ‫ينجزَّالنشاطَّصفحةَّ(‪َّ)19‬منَّالكتاب‬ ‫االستثمار‬
 ‫الم دة‪َّ45 َّ:‬دَّ×‪2‬‬ ‫الحصة‪2×َّ01 َّ:‬‬ ‫َّومفاهيمَّالمادة‬ ‫َ‬
‫الميدان‪ََّّ:‬أدوات‬ ‫المقطع‪ََّّ:‬األولَّ‪01ََّّ/‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬

‫النشاط‪ َّ:‬تاري خ‬
‫ّ‬
‫المحتوى‪ َّ:‬المراحلَّالت اريخية (الحديثَّوالمعارص)‬
‫اريخَّوتوظيفهَّ يفَّالحياةَّاليوميَّة‪َّ.‬‬
‫الكفاءة الختامي ــة‪ََّّ:‬يعتمدَّالمعالمَّالتَّاريخيةَّاألساسيةَّلفهمَّالتَّقويمَّالتَّ ـ ي‬
‫ِّ‬
‫مَّركباتَّ الكفاءة‪ َّ:‬يحددَّالمراحلَّالتــاريخيةَّويسميها‪َّ َّ.‬‬
‫اتَّالكفاءة‪ََّّ:‬يتعرفَّعىلَّمرحلةَّالتاري ــخَّالحديثَّومرحلةَّالتاري ــخَّالمعارص‪ََََّّّّ.‬‬ ‫َّم ر‬
‫ؤش َّ‬
‫ّ‬
‫الت قويم‬ ‫َّالتعلمي ةَّوالنشاطَّالم رقتح‬
‫الوضعيات َّ‬ ‫المراحل‬

‫يجيبَّعنَّ‬ ‫َمرحلةَّ َّتمهيد‬

‫األسئلة‬ ‫االنطالق‬

‫ََّّاستكشافَّالمعارِفَّ‬
‫يستهلَّ‬ ‫ََّّ‪َّ-1‬مرحلةَّالتاري ــخَّالحديثَّ‬
‫موضوعَّ‬
‫الدرس‬
‫ََّّ‬
‫يناقشَّ‬
‫محتوىَّ‬
‫السنداتَّ‬ ‫َمرحلةَّ‬
‫المرئية‬ ‫بناءَّ‬
‫التعلمات ََّّ‪َّ-2‬مرحلةَّالتاري ــخَّالمعارص‬
‫يستنتجَّ‬
‫المرادَّمنَّ‬ ‫ََّّ‬
‫وراءَّكلَّسندَََََّّّّّ‬

‫يستنتجَّ‬
‫الخالصةَّ‬ ‫َّ‬
‫َََّّّماَّتعلمتهَّ‬
‫المناسبة‬ ‫ِّ‬
‫َّإىلَّاستنتاجَّالخَّالصَّةَّالمناسَّبة‬
‫َِّ‬ ‫• الت ُّدرجَّبالمتعلميَّللوَّصَّول‬

‫ِّ‬ ‫ُّ‬ ‫ِّ‬ ‫ُ‬ ‫التدريبَّ‬

‫يوظفَّ‬ ‫مات َّ‬
‫أق ــومَّتعل يَّ‬
‫وَّ‬
‫مكتسباته‬ ‫ينجزَّالنشاطَّصفحةَّ(‪َّ)23‬منَّالكتاب‬ ‫االستثمار‬
 ‫الم دة‪َّ45 َّ:‬د‬ ‫الحصة‪01 َّ:‬‬
‫ِ‬ ‫ال َميدان‪ََّّ:‬الت اري خَّالع ّ َّ‬
‫ام‬ ‫انَّ‪02ََّّ/‬‬
‫المقطع‪ََّّ:‬الث يَّ‬

‫النشاط‪ َّ:‬تاري خ‬
‫المحتوى‪ َّ:‬شبهَّالجزيرةَّالعربيةَّقبل ظهورَّاإلسالم‬
‫َّاإلسالم‪َّ.‬‬
‫يَّ‬ ‫َّفَّشمالَّإفريقياَّبعدَّالفتح‬ ‫ُّ َّ‬
‫يستغلَّالسنداتَّالمناسبةَّإلبرازَّالتحوالت ي‬ ‫الكفاءة الختامي ــة‪ََّّ:‬‬
‫مَّركباتَّ الكفاءة‪ َّ:‬يتعرفَّعىلَّعنارصَّالتحولَّف ر‬
‫َّالبشيةَّبعدَّظهورَّاإلسالم‪َّ َّ.‬‬ ‫ي‬
‫اتَّالكفاءة‪ََّّ:‬يستقرئَّالسنداتَّالمناسبةَّللموازنةَّبيَّالجاهليةَّوصدرَّاإلسالم‪َّ.‬‬ ‫َّم ر‬
‫ؤش َّ‬
‫ّ‬
‫الت قويم‬ ‫َّالتعلمي ةَّوالنشاطَّالم رقتح‬
‫الوضعيات َّ‬ ‫المراحل‬

‫يجيبَّعنَّ‬ ‫َمرحلةَّ تمهيد‬

‫األسئلة‬ ‫االنطالق‬

‫ََّّاستكشافَّالمعارِفَّ‬
‫يستهلَّ‬
‫ََّّ‬
‫موضوعَّ‬
‫الدرس‬

‫يناقشَّ‬ ‫ََّّ‬
‫محتوىَّ‬
‫السنداتَّ‬ ‫َمرحلةَّ‬
‫المرئية‬ ‫بناءَّ‬
‫التعلمات ََّّ‬
‫يستنتجَّ‬
‫المرادَّمنَّ‬
‫وراءَّكلَّسندَََََّّّّّ‬ ‫ََّّ‬

‫يستنتجَّ‬ ‫َّ‬
‫الخالصةَّ‬ ‫َََّّّماَّتعلمت َّه‬
‫المناسبة‬ ‫ِّ‬
‫َّإىلَّاستنتاجَّالخَّالصَّةَّالمناسَّبة‬
‫َِّ‬ ‫• الت ُّدرجَّبالمتعلميَّللوَّصَّول‬

‫ُّ‬ ‫ُ‬ ‫التدريبَّ‬

‫ِّ‬
‫يوظفَّ‬ ‫أق ـ ِّـومَّتعل يَّ‬
‫مات َّ‬
‫وَّ‬
‫مكتسباته‬ ‫ينجزَّالنشاطَّصفحةَّ(‪َّ)31‬منَّالكتاب‬ ‫االستثمار‬
 ‫الم دة‪َّ45 َّ:‬د‬ ‫الحصة‪01 َّ:‬‬
‫ِ‬ ‫ال َميدان‪ََّّ:‬الت اري خَّالع ّ َّ‬
‫ام‬ ‫انَّ‪02ََّّ/‬‬
‫المقطع‪ََّّ:‬الث يَّ‬

‫النشاط‪ َّ:‬تاري خ‬
‫ّ‬ ‫المحتوى‪ّ َّ:‬الت ّ‬
‫حوالتَّال ر ينَّأحدثهاَّاإلسالم‬
‫َّفَّشمالَّإفريقياَّبعدَّالفتحَّاإلسال يم‪َّ.‬‬ ‫ُّ َّ‬
‫يستغلَّالسنداتَّالمناسبةَّإلبرازَّالتحوالت ي‬ ‫الكفاءة الختامي ــة‪ََّّ:‬‬
‫مَّركباتَّ الكفاءة‪ َّ:‬يتعرفَّعىلَّعنارصَّالتحولَّف ر‬
‫َّالبشيةَّبعدَّظهورَّاإلسالم‪َّ َّ.‬‬ ‫ي‬
‫ّ‬ ‫َّم ر‬
‫اتَّالكفاءة‪ََّّ:‬يستقرئَّالسنداتَّالمناسبةَّالستخالصَّالتحوالتَّال ينَّأحدثهاَّاإلسالم‪َّ.‬‬
‫ؤش َّ‬
‫ّ‬
‫الت قويم‬ ‫َّالتعلمي ةَّوالنشاطَّالم رقتح‬
‫الوضعيات َّ‬ ‫المراحل‬

‫يجيبَّعنَّ‬ ‫َمرحلةَّ تمهيد‬

‫األسئلة‬ ‫االنطالق‬

‫ََّّاستكشافَّالمعارِفَّ‬
‫يستهلَّ‬
‫ََّّ‬
‫موضوعَّ‬
‫الدرس‬

‫يناقشَّ‬ ‫ََّّ‬
‫محتوىَّ‬
‫السنداتَّ‬ ‫َمرحلةَّ‬
‫المرئية‬ ‫بناءَّ‬
‫التعلمات ََّّ‬
‫يستنتجَّ‬
‫المرادَّمنَّ‬
‫وراءَّكلَّسندَََََّّّّّ‬ ‫ََّّ‬

‫يستنتجَّ‬ ‫َّ‬
‫الخالصةَّ‬ ‫َََّّّماَّتعلمت َّه‬
‫المناسبة‬ ‫ِّ‬
‫َّإىلَّاستنتاجَّالخَّالصَّةَّالمناسَّبة‬
‫َِّ‬ ‫• الت ُّدرجَّبالمتعلميَّللوَّصَّول‬

‫ُّ‬ ‫ُ‬ ‫التدريبَّ‬

‫ِّ‬
‫يوظفَّ‬ ‫أق ـ ِّـومَّتعل يَّ‬
‫مات َّ‬
‫وَّ‬
‫مكتسباته‬ ‫ينجزَّالنشاطَّصفحةَّ(‪َّ)31‬منَّالكتاب‬ ‫االستثمار‬
 ‫الم دة‪َّ45 َّ:‬د‬ ‫الحصة‪01 َّ:‬‬
‫ِ‬ ‫ال َميدان‪ََّّ:‬الت اري خَّالع ّ َّ‬
‫ام‬ ‫انَّ‪02ََّّ/‬‬
‫المقطع‪ََّّ:‬الث يَّ‬

‫النشاط‪ َّ:‬تاري خ‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫َّاإلسالمية‬ ‫المحتوى‪ َّ:‬قيامَّالدولة‬
‫َّفَّشمالَّإفريقياَّبعدَّالفتحَّاإلسال يم‪َّ.‬‬ ‫ُّ َّ‬
‫يستغلَّالسنداتَّالمناسبةَّإلبرازَّالتحوالت ي‬ ‫الكفاءة الختامي ــة‪ََّّ:‬‬
‫مَّركباتَّ الكفاءة‪ َّ:‬يتعرفَّعىلَّعنارصَّالتحولَّف ر‬
‫َّالبشيةَّبعدَّظهورَّاإلسالم‪َّ َّ.‬‬ ‫ي‬
‫ّ‬ ‫َّم ر‬
‫اتَّالكفاءة‪ََّّ:‬يستقرئَّالسنداتَّالمناسبةَّالستخالصَّالتحوالتَّال ينَّأحدثهاَّاإلسالم‪َّ.‬‬
‫ؤش َّ‬
‫ّ‬
‫الت قويم‬ ‫َّالتعلمي ةَّوالنشاطَّالم رقتح‬
‫الوضعيات َّ‬ ‫المراحل‬

‫يجيبَّعنَّ‬ ‫َمرحلةَّ تمهيد‬

‫األسئلة‬ ‫االنطالق‬

‫ََّّاستكشافَّالمعارِفَّ‬
‫يستهلَّ‬
‫ََّّ‬
‫موضوعَّ‬
‫الدرس‬

‫يناقشَّ‬ ‫ََّّ‬
‫محتوىَّ‬
‫السنداتَّ‬ ‫َمرحلةَّ‬
‫المرئية‬ ‫بناءَّ‬
‫التعلمات ََّّ‬
‫يستنتجَّ‬
‫المرادَّمنَّ‬
‫وراءَّكلَّسندَََََّّّّّ‬ ‫ََّّ‬

‫يستنتجَّ‬ ‫َّ‬
‫الخالصةَّ‬ ‫َََّّّماَّتعلمت َّه‬
‫المناسبة‬ ‫ِّ‬
‫َّإىلَّاستنتاجَّالخَّالصَّةَّالمناسَّبة‬
‫َِّ‬ ‫• الت ُّدرجَّبالمتعلميَّللوَّصَّول‬

‫ُّ‬ ‫ُ‬ ‫التدريبَّ‬

‫ِّ‬
‫يوظفَّ‬ ‫أق ـ ِّـومَّتعل يَّ‬
‫مات َّ‬
‫وَّ‬
‫مكتسباته‬ ‫ينجزَّالنشاطَّصفحةَّ(‪َّ)35‬منَّالكتاب‬ ‫االستثمار‬
 ‫الم دة‪َّ45 َّ:‬د‬ ‫الحصة‪01 َّ:‬‬
‫ِ‬ ‫ال َميدان‪ََّّ:‬الت اري خَّالع ّ َّ‬
‫ام‬ ‫انَّ‪02ََّّ/‬‬
‫المقطع‪ََّّ:‬الث يَّ‬

‫النشاط‪ َّ:‬تاري خ‬
‫َّالمشق‬ ‫ّ‬
‫َّاإلسالميةَّف ر‬ ‫المحتوى‪ َّ:‬الفتوحات‬
‫ي‬
‫َّفَّشمالَّإفريقياَّبعدَّالفتحَّاإلسال يم‪َّ.‬‬ ‫ُّ َّ‬
‫يستغلَّالسنداتَّالمناسبةَّإلبرازَّالتحوالت ي‬ ‫الكفاءة الختامي ــة‪ََّّ:‬‬
‫مَّركباتَّ الكفاءة‪ َّ:‬يتعرفَّعىلَّعنارصَّالتحولَّف ر‬
‫َّالبشيةَّبعدَّظهورَّاإلسالم‪َّ َّ.‬‬ ‫ي‬
‫اتَّالكفاءة‪ََّّ:‬يستقرئَّالسنداتَّالمناسبةَّالستخالصَّمراحلَّالفتوحاتَّاإلسالمية‪َّ.‬‬ ‫َّم ر‬
‫ؤش َّ‬
‫ّ‬
‫الت قويم‬ ‫َّالتعلمي ةَّوالنشاطَّالم رقتح‬
‫الوضعيات َّ‬ ‫المراحل‬

‫يجيبَّعنَّ‬ ‫َمرحلةَّ تمهيد‬

‫األسئلة‬ ‫االنطالق‬

‫ََّّاستكشافَّالمعارِفَّ‬
‫يستهلَّ‬
‫ََّّ‬
‫موضوعَّ‬
‫الدرس‬

‫يناقشَّ‬ ‫ََّّ‬
‫محتوىَّ‬
‫السنداتَّ‬ ‫َمرحلةَّ‬
‫المرئية‬ ‫بناءَّ‬
‫التعلمات ََّّ‬
‫يستنتجَّ‬
‫المرادَّمنَّ‬
‫وراءَّكلَّسندَََََّّّّّ‬ ‫ََّّ‬

‫يستنتجَّ‬ ‫َّ‬
‫الخالصةَّ‬ ‫َََّّّماَّتعلمت َّه‬
‫المناسبة‬ ‫ِّ‬
‫• الت ُّدرجَّبالمتعلميَّللوَّصَّولَّإىلَّاست َِّ‬
‫نتاجَّالخَّالصَّةَّالمناسَّبة‬

‫ُّ‬ ‫ُ‬ ‫التدريبَّ‬

‫ِّ‬
‫يوظفَّ‬ ‫أق ـ ِّـومَّتعل يَّ‬
‫مات َّ‬
‫وَّ‬
‫مكتسباته‬ ‫ينجزَّالنشاطَّصفحةَّ(‪َّ)35‬منَّالكتاب‬ ‫االستثمار‬
 ‫الم دة‪َّ45 َّ:‬د‬ ‫الحصة‪01 َّ:‬‬
‫ِ‬ ‫ال َميدان‪ََّّ:‬الت اري خَّالع ّ َّ‬
‫ام‬ ‫انَّ‪02ََّّ/‬‬
‫المقطع‪ََّّ:‬الث يَّ‬

‫النشاط‪ َّ:‬تاري خ‬
‫َّفَّشمالَّإفريقيا‬ ‫ُّ‬ ‫المحتوى‪ َّ:‬الف َّ‬
‫تحَّ‬
‫اإلسالم ي‬
‫ي‬
‫َّفَّشمالَّإفريقياَّبعدَّالفتحَّاإلسال يم‪َّ.‬‬ ‫ُّ َّ‬
‫يستغلَّالسنداتَّالمناسبةَّإلبرازَّالتحوالت ي‬ ‫الكفاءة الختامي ــة‪ََّّ:‬‬
‫مَّركباتَّ الكفاءة‪ َّ:‬يتعرفَّعىلَّعنارصَّالتحولَّف ر‬
‫َّالبشيةَّبعدَّظهورَّاإلسالم‪َّ َّ.‬‬ ‫ي‬
‫اتَّالكفاءة‪ََّّ:‬يستقرئَّالسنداتَّالمناسبةَّالستخالصَّمراحلَّالفتوحاتَّاإلسالمية‪َّ.‬‬ ‫َّم ر‬
‫ؤش َّ‬
‫ّ‬
‫الت قويم‬ ‫َّالتعلمي ةَّوالنشاطَّالم رقتح‬
‫الوضعيات َّ‬ ‫المراحل‬

‫يجيبَّعنَّ‬ ‫َمرحلةَّ تمهيد‬

‫األسئلة‬ ‫االنطالق‬

‫ََّّاستكشافَّالمعارِفَّ‬
‫يستهلَّ‬
‫ََّّ‬
‫موضوعَّ‬
‫الدرس‬

‫يناقشَّ‬ ‫ََّّ‬
‫محتوىَّ‬
‫السنداتَّ‬ ‫َمرحلةَّ‬
‫المرئية‬ ‫بناءَّ‬
‫التعلمات ََّّ‬
‫يستنتجَّ‬
‫المرادَّمنَّ‬
‫وراءَّكلَّسندَََََّّّّّ‬ ‫ََّّ‬

‫يستنتجَّ‬ ‫َّ‬
‫الخالصةَّ‬ ‫َََّّّماَّتعلمت َّه‬
‫المناسبة‬ ‫ِّ‬
‫َّإىلَّاستنتاجَّالخَّالصَّةَّالمناسَّبة‬
‫َِّ‬ ‫• الت ُّدرجََّّبالمتعلميَّللوَّصَّول‬

‫ُّ‬ ‫ُ‬ ‫التدريبَّ‬

‫ِّ‬
‫يوظفَّ‬ ‫أق ـ ِّـومَّتعل يَّ‬
‫مات َّ‬
‫وَّ‬
‫مكتسباته‬ ‫ينجزَّالنشاطَّصفحةَّ(‪َّ)39‬منَّالكتاب‬ ‫االستثمار‬
 ‫الم دة‪َّ45 َّ:‬د‬ ‫الحصة‪01 َّ:‬‬
‫ِ‬ ‫ال َميدان‪ََّّ:‬الت اري خَّالع ّ َّ‬
‫ام‬ ‫انَّ‪02ََّّ/‬‬
‫المقطع‪ََّّ:‬الث يَّ‬

‫النشاط‪ َّ:‬تاري خ‬
‫َّفَّشمالَّإفريقيا‬ ‫ّ‬ ‫تحَّ‬‫المحتوى‪ َّ:‬مراحلَّالف َّ‬
‫اإلسالم ي‬
‫ي‬
‫َّاإلسالم‪َّ.‬‬
‫ي‬ ‫َّفَّشمالَّإفريقياَّبعدَّالفتح‬ ‫ُّ َّ‬
‫يستغلَّالسنداتَّالمناسبةَّإلبرازَّالتحوالت ي‬ ‫الكفاءة الختامي ــة‪ََّّ:‬‬
‫مَّركباتَّ الكفاءة‪ َّ:‬يتعرفَّعىلَّعنارصَّالتحولَّف ر‬
‫َّالبشيةَّبعدَّظهورَّاإلسالم‪َّ َّ.‬‬ ‫ي‬
‫اتَّالكفاءة‪ََّّ:‬يستقرئَّالسنداتَّالمناسبةَّالستخالصَّمراحلَّالفتوحاتَّاإلسالمية‪َّ.‬‬ ‫َّم ر‬
‫ؤش َّ‬
‫ّ‬
‫الت قويم‬ ‫َّالتعلمي ةَّوالنشاطَّالم رقتح‬
‫الوضعيات َّ‬ ‫المراحل‬

‫يجيبَّعنَّ‬ ‫َمرحلةَّ تمهيد‬

‫األسئلة‬ ‫االنطالق‬

‫ََّّاستكشافَّالمعارِفَّ‬
‫يستهلَّ‬
‫ََّّ‬
‫موضوعَّ‬
‫الدرس‬

‫يناقشَّ‬ ‫ََّّ‬
‫محتوىَّ‬
‫السنداتَّ‬ ‫َمرحلةَّ‬
‫المرئية‬ ‫بناءَّ‬
‫التعلمات ََّّ‬
‫يستنتجَّ‬
‫المرادَّمنَّ‬
‫وراءَّكلَّسندَََََّّّّّ‬ ‫ََّّ‬

‫يستنتجَّ‬ ‫َّ‬
‫الخالصةَّ‬ ‫َََّّّماَّتعلمت َّه‬
‫المناسبة‬ ‫ِّ‬
‫َّإىلَّاستنتاجَّالخَّالصَّةَّالمناسَّبة‬
‫َِّ‬ ‫• الت ُّدرجَّبالمتعلميَّللوَّصَّول‬

‫ُّ‬ ‫ُ‬ ‫التدريبَّ‬

‫ِّ‬
‫يوظفَّ‬ ‫أق ـ ِّـومَّتعل يَّ‬
‫مات َّ‬
‫وَّ‬
‫مكتسباته‬ ‫ينجزَّالنشاطَّصفحةَّ(‪َّ)39‬منَّالكتاب‬ ‫االستثمار‬
 ‫الم دة‪َّ45 َّ:‬د‬ ‫الحصة‪01 َّ:‬‬
‫ِ‬ ‫الميدان‪ََّّ:‬الت اري خَّالع ّ َّ‬
‫ام‬ ‫َ‬ ‫انَّ‪02ََّّ/‬‬
‫المقطع‪ََّّ:‬الث يَّ‬

‫النشاط‪ َّ:‬تاري خ‬
‫ّ‬
‫اإلسالمَّعىلَّشمالَّإفريقيا‬ ‫تحَّ‬ ‫تأثتاتَّالف َّ‬ ‫المحتوى‪ َّ:‬ر‬
‫ي‬
‫َّاإلسالم‪َّ.‬‬
‫ي‬ ‫َّفَّشمالَّإفريقياَّبعدَّالفتح‬ ‫ُّ َّ‬
‫يستغلَّالسنداتَّالمناسبةَّإلبرازَّالتحوالت ي‬ ‫الكفاءة الختامي ــة‪ََّّ:‬‬
‫مَّركباتَّ الكفاءة‪ َّ:‬يتعرفَّعىلَّعنارصَّالتحولَّف ر‬
‫َّالبشيةَّبعدَّظهورَّاإلسالم‪َّ َّ.‬‬ ‫ي‬
‫ّ‬ ‫َّم ر‬
‫اتَّبعدَّالفتحَّاإلسالمَّلشمالَّإفريقيا‪َّ.‬‬
‫ي‬ ‫َّطرأتَّعليهاَّتغي‬ ‫ن‬
‫ي‬ ‫فَّعىلَّالمجاالتَّال‬ ‫اتَّالكفاءة‪ََّّ:‬يتعر‬
‫ؤش َّ‬
‫ّ‬
‫الت قويم‬ ‫َّالتعلمي ةَّوالنشاطَّالم رقتح‬
‫الوضعيات َّ‬ ‫المراحل‬

‫يجيبَّعنَّ‬ ‫َمرحلةَّ تمهيد‬

‫األسئلة‬ ‫االنطالق‬

‫ََّّاستكشافَّالمعارِفَّ‬
‫يستهلَّ‬
‫ََّّ‬
‫موضوعَّ‬
‫الدرس‬

‫يناقشَّ‬ ‫ََّّ‬
‫محتوىَّ‬
‫السنداتَّ‬ ‫َمرحلةَّ‬
‫المرئية‬ ‫بناءَّ‬
‫التعلمات ََّّ‬
‫يستنتجَّ‬
‫المرادَّمنَّ‬
‫وراءَّكلَّسندَََََّّّّّ‬ ‫ََّّ‬

‫يستنتجَّ‬ ‫َّ‬
‫الخالصةَّ‬ ‫َََّّّماَّتعلمت َّه‬
‫المناسبة‬ ‫ِّ‬
‫َّإىلَّاستنتاجَّالخَّالصَّةَّالمناسَّبة‬
‫َِّ‬ ‫• الت ُّدرجَّبالمتعلميَّللوَّصَّول‬

‫ُّ‬ ‫ُ‬ ‫التدريبَّ‬

‫ِّ‬
‫يوظفَّ‬ ‫أق ـ ِّـومَّتعل يَّ‬
‫مات َّ‬
‫وَّ‬
‫مكتسباته‬ ‫ينجزَّالنشاطَّصفحةَّ(‪َّ)41‬منَّالكتاب‬ ‫االستثمار‬
 ‫الم دة‪َّ45 َّ:‬دَّ×‪2‬‬ ‫الحصة‪2×َّ01 َّ:‬‬
‫ِ‬ ‫الميدان‪ََّّ:‬الت اري خَّالع ّ َّ‬
‫ام‬ ‫َ‬ ‫انَّ‪02ََّّ/‬‬
‫المقطع‪ََّّ:‬الث يَّ‬

‫النشاط‪ َّ:‬تاري خ‬
‫المحتوى‪ َّ:‬العمارةَّاإلسالميةَّ‬
‫َّاإلسالم‪َّ.‬‬
‫ي‬ ‫َّفَّشمالَّإفريقياَّبعدَّالفتح‬ ‫ُّ َّ‬
‫يستغلَّالسنداتَّالمناسبةَّإلبرازَّالتحوالت ي‬ ‫الكفاءة الختامي ــة‪ََّّ:‬‬
‫مَّركباتَّ الكفاءة‪ َّ:‬يتعرفَّعىلَّعنارصَّالتحولَّف ر‬
‫َّالبشيةَّبعدَّظهورَّاإلسالم‪َّ َّ.‬‬ ‫ي‬
‫ّ‬ ‫َّم ر‬
‫ذيَّأحدثهَّالفتحَّاإلسالمَّلشمالَّإفريقيا‪َّ.‬‬
‫ي‬ ‫لَّال‬ ‫اتَّالكفاءة‪ََّّ:‬يربطَّاآلثارَّالمعماريةَّبمظاهرَّالتحو‬
‫ؤش َّ‬
‫ّ‬
‫الت قويم‬ ‫َّالتعلمي ةَّوالنشاطَّالم رقتح‬
‫الوضعيات َّ‬ ‫المراحل‬

‫يجيبَّعنَّ‬ ‫َمرحلةَّ تمهيد‬

‫األسئلة‬ ‫االنطالق‬

‫ََّّاستكشافَّالمعارِفَّ‬
‫يستهلَّ‬ ‫ََّّ‪َّ-1‬المسجدَّ‬
‫موضوعَّ‬
‫الدرس‬
‫ََّّ‬
‫يناقشَّ‬
‫محتوىَّ‬
‫السنداتَّ‬ ‫َمرحلةَّ‬
‫المرئية‬ ‫بناءَّ ََّّ‪َّ-2‬المدينة‬
‫التعلمات‬
‫يستنتجَّ‬ ‫ََّّ‬
‫المرادَّمنَّ‬
‫وراءَّكلَّسندَََََّّّّّ‬

‫يستنتجَّ‬
‫الخالصةَّ‬ ‫َّ‬
‫َََّّّماَّتعلمتهَّ‬
‫المناسبة‬ ‫ِّ‬
‫َّإىلَّاستنتاجَّالخَّالصَّةَّالمناسَّبة‬
‫َِّ‬ ‫• الت ُّدرجَّبالمتعلميَّللوَّصَّول‬

‫ِّ‬ ‫ُّ‬ ‫ِّ‬ ‫ُ‬ ‫التدريبَّ‬

‫يوظفَّ‬ ‫مات َّ‬
‫أق ــومَّتعل يَّ‬
‫وَّ‬
‫مكتسباته‬ ‫ينجزَّالنشاطَّصفحةَّ(‪َّ)45‬منَّالكتاب‬ ‫االستثمار‬