‫اﻻســم ‪..................................................................................

‬‬

‫الشــع�ة ‪................................................................................‬‬
 ‫مفاتﻴح رموز الكتاب‬

‫ً‬ ‫برامج أﺧرى‪:‬‬

‫أﻫ� بﻚ!‬ ‫�‬
‫قﺴﻢ ي� ﻧﻬاية الوحدة يعﺮض بعﺾ‬
‫وال�اﻣﺞ البديلة‪.‬‬
‫اﻷدوات �‬
‫ﻣ� ل�ﺴتكشﻒ ﻋالﻢ‬ ‫ﺗعال ي‬ ‫المصطلحات‪:‬‬
‫ﺗكنولوﺟ�ا المعلوﻣات‬ ‫قﺴﻢ ﻳوﺿﺢ ﻣا ﺗعلمتﻪ والمفﺮدات‬
‫�‬
‫ال� يحتويــﻬا الدرس‪.‬‬
‫الﺠديدة ي‬
‫اﻧتقل إ� حاﺳو�ﻚ‬ ‫�‬
‫م�وع الوﺣدة‪:‬‬
‫�‬
‫واﺗبع�!‬ ‫�‬
‫ي‬ ‫�شاط ي� ﻧﻬاية �ل وحدة يدﻣﺞ‬
‫�‬ ‫�‬
‫ال� ﻳتﻢ ﺗدر�ﺴﻬا ي� الوحدة‬
‫المﻬارات ي‬

‫ماذا تعلمت‪:‬‬
‫�‬
‫ال�‬
‫قﺴﻢ ﻳﺮكﺰ ﻋ� النقاط المﻬمة ي‬
‫يحتاج الﻄلبة إ� ﻣﺮاﺟعتﻬا‪.‬‬

‫ﻋم�‬
‫ي‬ ‫تمرين‬

‫تمرين نظري‬

‫نصيحة ذﻛية‪:‬‬
‫ﻣعلوﻣات ﻣف�دة‪.‬‬
‫�‬
‫ﻛن آمنا‪:‬‬
‫ﻣعلوﻣات لحماية ﻧفﺴﻚ‪.‬‬

‫لمحة تاريخية‪:‬‬
‫�‬
‫الما�‪.‬‬ ‫أحداث حق�قة ﻣﻦ‬
‫ي‬

‫إدارة المناﻫج الدراسية ومصادر التعلم‬

‫اﻹ�اف العليم ت‬
‫وال��وي‬ ‫�‬ ‫المراﺟعة والتدقﻴﻖ‬
‫ي‬
‫إدارة المناﻫﺞ الدراﺳ�ة وﻣﺼادر التعلﻢ‬ ‫ِﻓ َﺮق ﻣﻦ‪:‬‬
‫قﺴﻢ المواد الدراﺳ�ة‬ ‫�ل�ة الﻬندﺳة ‪ -‬ﺟاﻣعة قﻄﺮ‬
‫إدارة التوﺟ�ﻪ �‬
‫ال��وي‬
‫الم�دان �‬
‫ال��وي‬
 ‫ت‬
‫‪6‬‬ ‫ملفا�‬
‫ي‬ ‫‪ .1‬أنا أنظم‬
‫‪10‬‬ ‫إنشاء الملفات‬
‫‪13‬‬ ‫إدارة الملفات‬
‫‪18‬‬ ‫التعامل مع المجلدات‬
‫‪24‬‬ ‫ال�امج‬
‫تشغيل ب‬

‫‪28‬‬ ‫‪ .2‬أنا أزور العالم‬

‫التصفح اآلمن ت‬
‫لإلن�نت‬
‫‪32‬‬
‫‪34‬‬ ‫صفحات الويب‬
‫‪38‬‬ ‫النسخ من الويب‬
‫‪46‬‬ ‫األلعاب التعليمية‬

‫‪52‬‬ ‫ال�مجة الرسومية‬

‫‪ .3‬ب‬
‫‪54‬‬ ‫بدء استخدام برنامج ‪TurtleArt‬‬
‫‪58‬‬ ‫تحريك السلحفاة‬
‫‪68‬‬ ‫رسم األشكال‬
‫‪75‬‬ ‫رسم األشكال باستخدام التكرار‬

‫ن‬
‫الوط� لدولة قطر‬ ‫التعلييم‬ ‫الكفايات األساسية للمنهج‬
‫ي‬ ‫ي‬

‫التعاون والمشاركة‬ ‫والتفك� الناقد‬

‫ي‬ ‫اإلبدايع‬
‫ي‬ ‫التفك�‬
‫ي‬
‫التقيص والبحث‬
‫ي‬ ‫الكفاية اللغوية‬
‫حل المشكالت‬ ‫الكفاية العددية‬
‫التواصل‬
 ‫‪ .1‬أﻧا أﻧﻈﻢ ملﻔاتﻲ‬
‫مــﻦ المﻬــﻢ تﻨﻈ�ــﻢ الملﻔــات والمﺠلــدات داﺧــﻞ حاﺳــ��ﻚ �ﺸــ�ﻞ ﺟ�ــد للعﺜــور ﻋلﻴﻬــا‬
‫ف‬
‫�ﺴــﻬولﺔ‪ ،‬ﺳــ�ﺘعﺮف ي� هــذە الوحــدة ﻛ�ﻔ�ــﺔ تمﻴـ � فـ� الملﻔــات الﻨص�ــﺔ وملﻔــات الصــور ﻋــﻦ‬
‫�عﻀﻬــا ال�عــﺾ‪ ،‬وﻛ�ﻔ�ــﺔ تﻨﻈ�ــﻢ الملﻔــات والمﺠلــدات والﺘعامــﻞ معﻬــا‪� ،‬مــا ﺳــ�ﺘعلﻢ الطﺮاﺋــﻖ‬
‫ال�امــﺞ‪.‬‬
‫المﺨﺘلﻔــﺔ لﻔﺘــﺢ �‬

‫‪6‬‬
 ‫ماذا ﺳ�ﺘعلﻢ؟‬

‫ن ي� ﻫذە الوحدة س�تعلم‪:‬‬

‫� المجلدات وﻛيفية إنشائها‪.‬‬
‫> ما ي‬ ‫> إنشاء الملفات وتسميتها‪.‬‬
‫> نقل‪ ،‬نسخ‪ ،‬وإعادة تسمية المجلد‪.‬‬ ‫> التميـ ي نـز بـ ي ن‬
‫ـن أنــواع الملفــات‪ ،‬اﻷيقونــات‪،‬‬
‫> تشغيل برنامج بطرائق مختلفة‪.‬‬ ‫واالمتــدادات‪.‬‬
‫> التﺤقق من حجم الملفات‪.‬‬
‫> فتح وتﺤ�ير وحذف الملفات‪.‬‬

‫مواﺿﻴﻊ الوحدة‬
‫> إنشاء الملفات‬
‫> إدارة الملفات‬
‫> التعامل مع المجلدات‬
‫الزامج‬
‫> تشغيل ب‬

‫اﻷدوات‬
‫‪> Windows 10‬‬

‫‪> WordPad‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪> Paint‬‬

 ‫هﻞ تذﻛﺮ؟‬

‫ﻣــﺎ أﻧــﻮاع اﳌﻠﻔــﺎت اﻟ�ــ� ﻳﻤﻜﻨــﻚ‬

‫إﻧﺘﺎﺟهــﺎ ﺑﺎﺳــﺘﺨﺪام اﻷﺟهــﺰة‬
‫ﺻﻮت‬ ‫ﻧﺺ‬ ‫ﺻﻮرة‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻮ‬ ‫اﻹﻟﻜ��وﻧﻴــﺔ؟‬

‫ﻣﺎ ﻧﻮع اﳌﻠﻒ اﻟﺬي ُﻳﻤﻜﻨﻚ إ�ﺸﺎؤﻩ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺮﺳﺎم؟‬

‫< ﻳﻤﻜﻨﻚ إ�ﺸﺎء ﻣﻠﻒ ﺻﻮري‪.‬‬
‫< ﻟ�ﻲ ﻳﺘﻢ إ�ﺸﺎء هﺬا اﳌﻠﻒ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻘﻮم ﺑﺤﻔﻆ ﻋﻤﻠﻚ‪.‬‬
‫‪1‬‬

‫‪1‬‬
‫ﻐﻂ‬
‫اﺿ‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫زر اﻟﻔﺄرة اﻷ�ﺴﺮ‬

‫‪3‬‬

‫اﺿ‬
‫ﻐﻂ‬
‫زر اﻟﻔﺄرة اﻷ�ﺴﺮ‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪8‬‬
 ‫ُﻳﻤﻜﻨــﻚ ﻓﺘــﺢ اﳌﻠــﻒ اﻟﺼــﻮري ا��ــﺎص ﺑــﻚ ﺑﺎﺳــﺘﺨﺪام‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣــﺞ ‪) Paint‬اﻟﺮﺳــﺎم( ﻟ�ــﻲ ﺗﻜﻤــﻞ ﻋﻤﻠــﻚ‪.‬‬
‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬
‫ﻐﻂ‬
‫اﺿ‬ ‫‪2‬‬

‫زر اﻟﻔﺄرة اﻷ�ﺴﺮ‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬
 ‫الدرس )‪(1‬‬

‫إ�ﺸاء الملﻔات‬

‫ﻫــل عنــدك فﻜــرة عــن ﻛيفيــة اتبــاع‬

‫ـ�؟‬ ‫�‬
‫ـذا� صـ ي‬
‫نظــام ﻏـ ي‬
‫بالطﺒــع‪ ،‬حــاول أن تــﺄ�ل مقـ �‬
‫ـدارا‬
‫ر�ﻢ‬ ‫ﺣﻤﺪ‬
‫مناسـ �ـبا مــن الفوا�ــﻪ والخـ نـ�وات‪.‬‬

‫ﻫــل يمﻜــن أن تعطيـ ن يـ� الم�يــد مــن‬

‫التفاصيــل عــن ذلــﻚ؟‬
‫�‬
‫حســنا‪ ،‬ســوف أريــﻚ بعــﺾ الملفــات الـ � يـ�‬
‫ـورا عــن العــادات‬ ‫نصوصــا وصـ �‬‫�‬ ‫تﺤتــوي‬
‫الغذائيــة الصﺤيــة ممــا س�ســاعدك ﻛﺜـ ي �ـزا‪.‬‬

‫ﻣﺎ هﻮ اﳌﻠﻒ؟‬

‫ﻳﻤﻜﻨــﻚ ﺣﻔــﻆ اﻟﻨﺼــﻮص‪ ،‬اﻟﺼــﻮر‪ ،‬اﻟﺼــﻮت‪ ،‬واﻟﻔﻴﺪﻳــﻮ داﺧــﻞ ا��ﺎﺳــﻮب‪،‬‬

‫ﻓﺠﻤﻴﻌهــﺎ ُﺳــﺘﺤﻔﻆ �ــ� ذاﻛــﺮة ا��ﺎﺳــﻮب وﻧﻄﻠــﻖ ﻋﻠ��ــﺎ اﺳــﻢ ﻣﻠﻔــﺎت‪.‬‬ ‫‪10‬‬
 ‫الدرس )‪(1‬‬

‫ً‬
‫ﻟ ـ�ـﻲ ﺗ���ــ� ﻣﻠﻔــﺎ ﻣــﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻴــﻚ اﺳــﺘﺨﺪام اﻟ��ﻧﺎﻣــﺞ‬
‫اﳌﻨﺎﺳــﺐ ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬
‫ﻳﻤﻜﻨــﻚ إ�ﺸــﺎء اﳌﻠﻔــﺎت اﻟﻨﺼﻴــﺔ‬
‫ﺑﺎﺳــﺘﺨﺪام ﺑﺮﻧﺎﻣــﺞ اﻟﺪﻓ�ــ� ‪.WordPad‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫�ﻌﺪ أن ﺗﻘﻮم ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻨﺺ ا��ﺎص ﺑﻚ‪،‬‬

‫ﻳﺠﺐ أن ﺗﻘﻮم ﺑﺤﻔﻈﮫ �� ﺣﺎﺳﻮ�ﻚ‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫ﻐﻂ‬
‫زر اﻟﻔﺄرة اﻷ�ﺴﺮ‬‫اﺿ‬ ‫‪2‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬

‫اﺿ‬
‫ﻐﻂ‬
‫زر اﻟﻔﺄرة اﻷ�ﺴﺮ‬

‫ﻟﻘﺪ ﺗﻢ إ�ﺸﺎء اﳌﻠﻒ اﻟﻨ���‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪11‬‬
‫ﻳﻤﻜﻨﻚ إ�ﺸﺎء ﻣﻠﻒ ﺻﻮري ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺮﺳﺎم ‪.Paint‬‬

‫ﻣﺎ هﻮ اﺳﻢ اﳌﻠﻒ؟‬

‫ﺗﻮﺟﺪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﻠﻔﺎت داﺧﻞ ﺣﺎﺳﻮ�ﻚ ا��ﺎص‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ‬
‫ﻳﺠــﺐ إﻋﻄــﺎء اﳌﻠﻔــﺎت أﺳــﻤﺎء ﻣﺨﺘﻠﻔــﺔ ﻟ�ــﻲ ﻳﺘــﻢ ﺗﻤﻴ��هــﺎ‪،‬‬
‫ﺣﻴــﺚ ﻳ�ــﻮن ﻟــ�ﻞ ﻣﻠــﻒ اﺳــﻢ ﺧــﺎص ﺑــﮫ‪.‬‬

‫لــ� تﻜــون قـ �‬
‫ـادرا عــ� العﺜــور عــ� ملفاتــﻚ �ســهولة‪،‬‬ ‫ي‬
‫اســتخدم أســماء تــدل عــ� مﺤتواﻫــا‪.‬‬

‫اﺳﻢ اﳌﻠﻒ‬ ‫ال تستخدم أسماء الملفات مﺜل‪ :‬ملف‪ ،1‬ملف‪ ،2‬ملف‪3‬‬ ‫‪12‬‬
 ‫الدرس )‪(1‬‬ ‫لﻨطﺒﻖ �‬
‫)‪(2‬‬ ‫< الدرس‬
‫معا‬

‫إدارة الملﻔات‬

‫ﻳﻮﺟﺪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ أﻧﻮاع اﳌﻠﻔﺎت‬

‫ﻟــ�ﻞ ﻧــﻮع ﻣــﻦ أﻧــﻮاع اﳌﻠﻔــﺎت أﻳﻘﻮﻧــﺔ ﺧﺎﺻــﺔ ﺑــﮫ‬
‫�ﺴــﺎﻋﺪك ﻋ�ــ� ﻣﻌﺮﻓــﺔ ﻧﻮﻋــﮫ‪.‬‬

‫ﻣﻠﻒ ﻓﻴﺪﻳﻮ‬ ‫ﻣﻠﻒ ﻧ���‬ ‫ﻣﻠﻒ ﺻﻮري‬

‫ﻳﻮﺟﺪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻣﺘﺪادات اﳌﻠﻔﺎت‪.‬‬

‫اﻷﻳﻘﻮﻧﺔ‬ ‫ﻟــ�ﻞ ﻣﻠــﻒ اﻣﺘــﺪاد ﺧﺎص �ﺴــﺎﻋﺪك‬

‫ﻋ�ــ� ﻣﻌﺮﻓــﺔ ﻧﻮﻋﮫ‪.‬‬
‫‪.rtf‬اﻟﺨﻀﺎر اﻟﻤﻔﻀﻠﺔ‬

‫‪13‬‬ ‫اﻻﺳﻢ‬ ‫اﻻﻣﺘﺪاد‬

 ‫��ﻢ اﳌﻠﻒ‬
‫ﻳﺤﺘﺎج اﳌﻠﻒ إ�� �ﻌﺾ اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻟﺘﺨﺰ��ﻴﺔ داﺧﻞ ﺣﺎﺳﻮ�ﻚ‬
‫‪2‬‬ ‫ﺿــﻊ ﻣﺆﺷــﺮ اﻟﻔــﺄرة ﻋ�ــ� اﳌﻠــﻒ‪ ،‬اﻧﺘﻈــﺮ‬
‫‪1‬‬
‫ﺛﻢ ﺗﺤﻘﻖ ﻣﻦ ��ﻢ اﳌﻠﻒ �� اﻟﺼﻨﺪوق‬
‫اﻟــﺬي ﺳــﻴﻈهﺮ أﻣﺎﻣــﻚ‪.‬‬

‫ﺗﺮك‬
‫ا‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫حﺠﻢ الملﻒ‬ ‫اﻻمﺘداد‬
‫‪ 7‬ﻛيلو بايﺖ )‪(KB‬‬ ‫�‪.r‬‬

‫حﺠﻢ الملﻒ‬ ‫اﻻمﺘداد‬

‫‪ 18‬ﻛيل��ايﺖ )‪(KB‬‬ ‫‪.png‬‬

‫ﻳﻤﻜــﻦ ﺗﺨﺰ�ــﻦ اﳌﻠﻔــﺎت ﻋ�ــ� ﺣﺎﺳــﻮ�ﻚ‪ ،‬وﺣ�ــ� ﻋ�ــ� هﺎﺗﻔــﻚ‬

‫اﻟﺬ ـ�ـﻲ‪ ،‬اﻟ�ﺎﻣ�ــ�ا اﻟﺮﻗﻤﻴــﺔ‪ ،‬وأﺟهــﺰة ا��ﺎﺳــﻮب اﻷﺧــﺮى‪.‬‬
‫ﻳﻤﻜﻨﻚ ﻧﻘﻞ اﳌﻠﻔﺎت ﻣﻦ ﺣﺎﺳﻮ�ﻚ إ�� �ﻌﺾ اﻷﺟهﺰة اﻷﺧﺮى و�ﺎﻟﻌﻜﺲ‪،‬‬
‫ﻓﻘﻂ ﻗﻢ ﺑﺘﻮﺻﻴﻞ ا��هﺎز ﺑﺤﺎﺳﻮ�ﻚ ﺛﻢ ﻗﻢ ﺑﻨﻘﻞ اﳌﻠﻔﺎت اﳌﻄﻠﻮ�ﺔ‪.‬‬

‫‪14‬‬
 ‫الدرس )‪(2‬‬

‫ﻓﺘﺢ وﺗﺤﺮ�ﺮاﳌﻠﻒ‬
‫ﻳﻤﻜﻨــﻚ ﻓﺘــﺢ ﻣﻠــﻒ ﻟﺘﺤﺮ�ــﺮﻩ‪ ،‬اﺑﺤــﺚ ﻋﻨــﮫ داﺧــﻞ ﺣﺎﺳــﻮ�ﻚ‬
‫ﺛــﻢ اﺿﻐــﻂ ﻋﻠﻴــﮫ ﺿﻐﻄــﺔ ﻣﺰدوﺟــﺔ‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫ﻐﻂ‬
‫اﺿ‬ ‫‪2‬‬

‫زر اﻟﻔﺄرة اﻷ�ﺴﺮ‬

‫‪3‬‬

‫ﺿ‬
‫ﻐﻄ‬

‫ﺔﻣ‬
‫‪3‬‬

‫ﺰدوﺟﺔ‬
‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬

‫اﺿ‬
‫ﻐﻂ‬
‫‪6‬‬
‫زر اﻟﻔﺄرة اﻷ�ﺴﺮ‬

‫‪4‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪15‬‬
‫ﺗﻮﺟــﺪ ﻃﺮ�ﻘــﺔ أﺧــﺮى ﻟﻔﺘــﺢ اﳌﻠﻔــﺎت ﺑﻮاﺳــﻄﺔ اﻟﻀﻐــﻂ ﺑــﺰر اﻟﻔــﺄرة اﻷﻳﻤــﻦ ﺛــﻢ ﺿﻐﻂ‬
‫‪) Open‬ﻓﺘﺢ( ﻟﻴﺘﻢ ﻓﺘﺤﮫ‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫اﺿ‬
‫ﻐﻂ‬

‫ز‬
‫ر اﻟﻔﺄرة اﻷﻳﻤﻦ‬
‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫ﻐﻂ‬
‫اﺿ‬ ‫‪2‬‬

‫زر اﻟﻔﺄرة اﻷ�ﺴﺮ‬

‫‪16‬‬
 ‫< لﻨطﺒﻖ معا‬

‫الدرس )‪(2‬‬

‫ﺣﺬف اﳌﻠﻒ‬
‫إذا ﻟﻢ �ﻌﺪ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻣﻠﻒ ﻣﺎ ﻷي ﺳ�ﺐ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻚ ﺣﺬﻓﮫ‪.‬‬

‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫ﻐﻂ‬
‫اﺿ‬ ‫‪2‬‬

‫زر اﻟﻔﺄرة اﻷ�ﺴﺮ‬

‫‪2‬‬

‫اﺿ‬
‫ﻐﻂ‬

‫‪3‬‬

‫ز‬
‫ر اﻟﻔﺄرة اﻷﻳﻤﻦ‬

‫اﺿ‬
‫ﻐﻂ‬
‫زر اﻟﻔﺄرة اﻷ�ﺴﺮ‬

‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬

‫ﻟﻘﺪ ﺗﻢ ﺣﺬف اﳌﻠﻒ‪.‬‬

‫‪17‬‬
 ‫الدرس )‪(3‬‬

‫الﺘعامﻞ مﻊ المﺠلدات‬
‫ين‬
‫ـتخدمن‬ ‫لقــد الحظــﺖ أنــﻚ تسـ‬
‫الزامــج ﻹنشــاء الملفــات‬
‫العديــد مــن ب‬
‫�‬
‫ـذا�‪.‬‬
‫المتعلقــة بنظامــﻚ الغـ ي‬
‫صﺤيــح‪ ،‬ل�نـ ن يـ� ال أعــرف ﻛيفيــة‬
‫ترت�ــﺐ الملفــات بﺤيــﺚ يمﻜنـ ن يـ�‬
‫العﺜــور عليهــا �ســهولة‪.‬‬

‫يمﻜنﻚ استخدام مجلدات الﺤاسوب‬

‫لتنظيم ملفاتﻚ‪.‬‬

‫ﻣﺎ هﻮ ا��ﻠﺪ؟‬
‫ا��ﻠــﺪ هــﻮ ﻣــ�ﺎن داﺧــﻞ ا��ﺎﺳــﻮب �ﺴــﺘﺨﺪم ��ﻔــﻆ وﺗﻨﻈﻴــﻢ‬
‫اﳌﻠﻔــﺎت واﻟ��اﻣــﺞ ﺑﺪاﺧﻠــﮫ‪.‬‬

‫‪18‬‬
 ‫< لﻨطﺒﻖ معا‬

‫الدرس )‪(3‬‬

‫إ�ﺸﺎء ﻣﺠﻠﺪ ﺟﺪﻳﺪ‬

‫‪1‬‬
‫اﺿ‬
‫ﻐﻂ‬

‫زر اﻟﻔﺄرة اﻷ�ﺴﺮ‬

‫‪2‬‬

‫ﻂز‬
‫اﺿﻐ‬ ‫‪2‬‬

‫را‬
‫ﻟﻔﺄرة اﻷميﻦ‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬

‫ا ﺿﻐ‬
‫ﻂز‬

‫را‬
‫‪3‬‬

‫ﻟﻔﺄرة اﻷﻳﴪ‬
‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬
‫ا ﺿﻐ‬
‫ﻂز‬
‫را‬
‫ﻟﻔﺄرة اﻷﻳﴪ‬

‫‪6‬‬

‫ﺗﻢ إ�ﺸﺎء ﻣﺠﻠﺪ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫‪5‬‬

‫‪19‬‬ ‫‪6‬‬
 ‫ﻧﻘﻞ اﳌﻠﻔﺎت أو ا��ﻠﺪات‬
‫ﻟﺘﻨﻈﻴــﻢ ﻣﻠﻔﺎﺗــﻚ ﻳﻤﻜﻨــﻚ‬
‫‪1‬‬
‫ﻧﻘﻠهــﺎ إ�ــ� داﺧــﻞ ا��ﻠــﺪات‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫اﺿ‬
‫ﻐﻂ‬

‫ز‬
‫ر اﻟﻔﺄرة اﻷﻳﻤﻦ‬
‫‪2‬‬ ‫ﻐﻂ‬
‫اﺿ‬ ‫‪2‬‬

‫زر اﻟﻔﺄرة اﻷ�ﺴﺮ‬

‫ﺿ‬
‫ﻐﻄ‬
‫ﺔﻣ‬

‫‪3‬‬
‫ﺰدوﺟﺔ‬

‫‪3‬‬

‫‪20‬‬
 ‫الدرس )‪(3‬‬

‫‪4‬‬
‫اﺿ‬
‫ﻐﻂ‬

‫ز‬
‫ر اﻟﻔﺄرة اﻷﻳﻤﻦ‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫اﺿ‬
‫ﻐﻂ‬

‫زر اﻟﻔﺄرة اﻷ�ﺴﺮ‬

‫ﺗﻢ ﻧﻘﻞ اﳌﻠﻒ‬
‫إ�� ا��ﻠﺪ‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻄﺮ�ﻘﺔ ﻳﻤﻜﻨﻚ ﻧﻘﻞ ﻣﺠﻠﺪاﺗﻚ‪.‬‬

‫‪21‬‬
 ‫��� ا��ﻠﺪات‬
‫إذا أردت ﻋﻤــﻞ ��ــ�ﺔ ﻣﻤﺎﺛﻠــﺔ ��ﻠــﺪ ﻣــﺎ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨــﻚ‬
‫��ــ�ﮫ إ�ــ� أي ﻣــ�ﺎن داﺧــﻞ ا��ﺎﺳــﻮب‪.‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫اﺿ‬
‫ﻐﻂ‬

‫ز‬
‫ر اﻟﻔﺄرة اﻷﻳﻤﻦ‬
‫‪1‬‬

‫ﻐﻂ‬
‫اﺿ‬ ‫‪2‬‬

‫زر اﻟﻔﺄرة اﻷ�ﺴﺮ‬

‫‪3‬‬

‫اﺿ‬
‫ﻐﻂ‬
‫ز‬
‫ر اﻟﻔﺄرة اﻷﻳﻤﻦ‬

‫‪2‬‬
‫‪4‬‬

‫ﻟﻘﺪ ﺗﻢ ��� ا��ﻠﺪ‬ ‫ﻐﻂ‬

‫اﺿ‬
‫زر اﻟﻔﺄرة اﻷ�ﺴﺮ‬

‫إ�� ﺳﻄﺢ اﳌﻜﺘﺐ‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪5‬‬
‫ﻟﺮؤ�ﺔ ﻣﺤﺘﻮ�ﺎت ا��ﻠﺪ ﻳﺠﺐ أن‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫ﻣﺰدوﺟﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﻀﻐﻄﮫ ﺿﻐﻄﺎ‬
‫‪22‬‬
 ‫الدرس )‪(3‬‬

‫�ﻐﻴ��اﺳﻢ ﻣﺠﻠﺪ‬
‫ﻳﺠــﺐ أن ﻳﺼــﻒ اﺳــﻢ �ﻞ ﻣﺠﻠــﺪ ﻣﺤﺘــﻮى اﳌﻠﻔــﺎت اﳌﻮﺟــﻮدة ﺑﺪاﺧﻠــﮫ‪.‬‬
‫ﻣــﻦ اﻷﻓﻀــﻞ اﺳــﺘﺨﺪام ا��ــﺮوف واﻷرﻗــﺎم �ــ� ﻋﻤﻠﻴــﺔ �ﺴــﻤﻴﺔ ا��ﻠــﺪ‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫اﺿ‬
‫ﻐﻂ‬

‫ز‬
‫ر اﻟﻔﺄرة اﻷﻳﻤﻦ‬
‫‪1‬‬

‫‪3‬‬ ‫اﺿ‬ ‫‪2‬‬

‫ﻐﻂ‬

‫زر اﻟﻔﺄرة اﻷ�ﺴﺮ‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪2‬‬
‫اﺿ‬
‫ﻐﻂ‬
‫زر اﻟﻔﺄرة اﻷ�ﺴﺮ‬

‫‪4‬‬
‫ﺗﻢ إﻋﺎدة �ﺴﻤﻴﺔ ا��ﻠﺪ‪.‬‬

‫‪23‬‬
‫الدرس )‪(1‬‬ ‫الدرس )‪(4‬‬

‫ال�امﺞ‬
‫�ﺸﻐ�ﻞ �‬

‫ﻟ�ﺸﻐﻴﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‪:‬‬
‫ﻳﻤﻜﻨــﻚ اﺳــﺘﺨﺪام زر ‪) Start‬اﺑــﺪء( ﻟ�ﺸــﻐﻴﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣــﺞ‪،‬‬
‫ﺳــﻮف ﺗﻘــﻮم ﺑ�ﺸــﻐﻴﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣــﺞ ‪) Paint‬اﻟﺮﺳــﺎم(‪.‬‬
‫اﻟﻄﺮ�ﻘﺔ اﻷو��‬
‫‪1‬‬
‫اﺿ‬
‫ﻐﻂ‬

‫زر اﻟﻔﺄرة اﻷ�ﺴﺮ‬

‫ﺿﻐ‬
‫ا‬ ‫‪2‬‬
‫ﻂو‬

‫‪1‬‬
‫ا��ﺐ‬

‫‪3‬‬
‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫اﺿ‬
‫ﻐﻂ‬

‫‪3‬‬
‫زر اﻟﻔﺄرة اﻷ�ﺴﺮ‬

‫‪4‬‬

‫‪24‬‬
 ‫الدرس )‪(4‬‬

‫‪1‬‬
‫اﻟﻄﺮ�ﻘﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻐﻄ‬
‫ﺿ‬

‫ﺔﻣ‬
‫ﺰدوﺟﺔ‬
‫ﻃﺮ�ﻘــﺔ أﺧــﺮى ﻟ�ﺸــﻐﻴﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣــﺞ ﻣــﻦ ﺧــﻼل‬
‫اﺳــﺘﺨﺪام أﻳﻘﻮﻧــﺔ اﻻﺧﺘﺼــﺎر‪.‬‬
‫‪1‬‬

‫اﻟﻄﺮ�ﻘﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫‪1‬‬

‫اﺿ‬
‫ﻐﻂ‬
‫زر اﻟﻔﺄرة اﻷ�ﺴﺮ‬

‫ﻳﻤﻜﻨــﻚ ً‬
‫أﻳﻀــﺎ اﻟﻀﻐــﻂ ﻋ�ــ� اﻷﻳﻘﻮﻧــﺔ ﻣــﻦ ﺷــﺮ�ﻂ اﳌهــﺎم إذا‬
‫�ﺎﻧــﺖ ﻣﻮﺟــﻮدة ﻋﻠﻴــﮫ‪ ،‬وا��ﺼــﻮل ﻋ�ــ� ﻧﻔــﺲ اﻟﻨ�ﻴﺠــﺔ‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪25‬‬
 ‫ماذا تعلمت‬

‫تعلمت ف ي� هذە الوحدة‪:‬‬

‫>التعامـ ـ ـ ــل مـ ـ ـ ــع المجلـ ـ ـ ــدات وتنظيـ ـ ـ ــم‬ ‫>إنشاء وإدارة الملفات الرقمية‪.‬‬
‫الملفـ ـ ـ ــات داخلهـ ـ ـ ــا‪.‬‬ ‫>التميـ ي زـز بـ ي ن‬
‫ـن ملفــات النــص والصــور مــن‬
‫ال�نامج بطرائق مختلفة‪.‬‬
‫> تشغيل ب‬ ‫خــال أيقوناتهــا وامتداداتهــا‪.‬‬

‫المصطلحات‬

‫‪ Text File‬ملف صوري ‪Image File‬‬ ‫نيص‬

‫‪ Files‬ملف ي‬ ‫الدرس ‪ 1‬الملفات‬
‫‪Video File‬‬ ‫‪ File name‬ملف فيديو‬ ‫اسم الملف‬

‫‪Extension‬‬ ‫‪ Icon‬امتداد‬ ‫‪ File size‬أيقونة‬ ‫الدرس ‪ 2‬حجم الملف‬

‫‪Delete‬‬ ‫‪ Open‬حذف‬ ‫فتح‬

‫‪Copy‬‬ ‫‪ Cut‬نسخ‬ ‫‪ Folder‬قص‬ ‫الدرس ‪ 3‬مجلد‬

‫‪Rename‬‬ ‫إعادة تسمية‬

‫أيقونة االختصار‬ ‫‪ Program‬زر البدء‬ ‫الدرس ‪ 4‬برنامج‬

‫‪Shortcut icon‬‬ ‫‪Windows button‬‬
‫‪Taskbar‬‬ ‫ش�يط المهام‬

‫‪26‬‬
27
 ‫‪ .2‬أﻧا أزور العالﻢ‬
‫ف‬ ‫دﻋﻨــا �ﺴﺘﻜﺸــﻒ ﻋالــﻢ �‬
‫اﻹﻧ�ﻧــت الﺮاﺋــﻊ‪ .‬ﺳــ�ﺘعﺮف ي� هــذە الوحــدة ﻛ�ﻔ�ــﺔ الﺘﻨﻘــﻞ ﻋـ �ـ�‬
‫ال��ــﺐ للحصــول ﻋــ� معلومــات حــول موﺿــ�ع مــا وﻛ�ــﻒ �مﻜﻨﻨــا حﻔــﻆ الصــور مــﻦ مواﻗــﻊ‬
‫ا�مــﻦ لمواﻗــﻊ �‬
‫اﻹﻧ�ﻧــت‪.‬‬ ‫َ‬
‫ال��ــﺐ‪� ،‬مــا ﺳــ�ﺘعﺮف ﻛ�ﻔ�ــﺔ الﺘصﻔــﺢ‬

‫‪28‬‬
 ‫ماذا ﺳ�ﺘعلﻢ؟‬

‫� ي� ﻫﺬە الوحدة سوف نتعلم‪:‬‬

‫ـع� لﻼنتﻘ ــال‬
‫> اس ــتخدام االرتب ــاط التش ـ ب ي‬ ‫> اســتخدام ﻗواعــد التصفــح اﻵمــن عـ بـ�‬
‫إ� المعلوم ــات ذات الصل ــة‪.‬‬ ‫ت‬
‫اإلن�نــت‪.‬‬
‫> بعﺾ أنواع المعلومات �� ت‬
‫اإلن�نت‪.‬‬ ‫> المحافﻈة عىل أمان الحاسوب‬
‫ي‬
‫الف�وسات‪.‬‬
‫باستخدام برنامج مكافحة ي‬
‫> نســخ وحفــظ النصــوص والصــور مــن‬
‫موﻗــﻊ عــىل ﺷــبﻜة ت‬
‫اإلن�نــت‪.‬‬ ‫> البحـث عـىل ت‬
‫اإلن�نـت مـن ﺧـﻼل �لمـة‬
‫مفتاحيـة باسـتخدام محـرك بحـث‪.‬‬
‫> زيــارة المواﻗــﻊ التعليميــة واللعــب‬
‫والتعلــم مــن ﺧــﻼل اﻷلعــاب التعليميــة‪.‬‬ ‫�‬
‫> التم�ي ــر لألع ــىل واﻷس ــفل ي� صفح ــة‬
‫الوي ــب‪.‬‬

‫اﻷدوات‬ ‫مواﺿﻴﻊ الوحدة‬

‫‪> Microso� Edge‬‬ ‫> التصفح اﻵمن ت‬

‫لﻺن�نت‬
‫‪> WordPad‬‬
‫> صفحات الويب‬
‫> ال�سخ من الويب‬
‫> اﻷلعاب التعليمية‬

‫‪29‬‬
 ‫هﻞ تذﻛﺮ؟‬

‫ﻣﺎ�� ﺷﺒﻜﺔ اﻹﻧ��ﻧﺖ واﺳﺘﺨﺪﻣﺎ��ﺎ؟‬

‫< ﺗﻤﻜﻦ ﺣﺎﺳﻮ�ﻚ ﻣﻦ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﺄﺟهﺰة‬

‫ﺣﺎﺳﻮب أﺧﺮى ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬
‫< اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻹﻧ��ﻧﺖ‪:‬‬
‫‪ -‬ز�ﺎرة ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﻮ�ﺐ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻷﺻﺪﻗﺎء‪.‬‬
‫‪ -‬اﺳﺘﺨﺪام ا��ﺮاﺋﻂ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﳌﻮاﻗﻊ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻻﺳﺘﻤﺎع إ�� اﳌﻠﻔﺎت اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ‬
‫وﻣﺸﺎهﺪة ﻣﻘﺎﻃﻊ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‪.‬‬
‫< ﻳﺠﺐ اﺗﺒﺎع �ﻌﺾ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﳌهﻤﺔ ﻋﻨﺪ‬
‫ﺗﺼﻔﺢ اﻹﻧ��ﻧﺖ‪.‬‬

‫وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻹﻧ��ﻧﺖ‪:‬‬

‫< ا��ﺎدﺛﺔ ﻣﻊ اﻷﺻﺪﻗﺎء‪.‬‬
‫< ﺗﺒﺎدل اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻹﻟﻜ��وﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫< ﺗﺒــﺎدل ﻣﻠﻔــﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔــﺔ ﻋــﻦ ﻃﺮ�ــﻖ‬
‫اﻟ��ﻳﺪ اﻹﻟﻜ��و�ﻲ ‪.Email‬‬

‫‪30‬‬
 ‫‪2‬‬ ‫ﻟﺒﺪء �ﺸﻐﻴﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ‪:Microsoft Edge‬‬
‫< اﺿﻐﻂ ﻋ�� ‪) Start‬ﺑﺪء(‪.‬‬
‫< اﺿﻐﻂ ﻋ�� ‪.Microsoft Edge‬‬

‫ﻐﻂ‬
‫اﺿ‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫ﺑﺰر اﻟﻔﺄر ﻷ�ﺴﺮ‬

‫ةا‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋ�� اﻟﻮ�ﺐ‪:‬‬

‫‪2‬‬
‫< اﻛﺘﺐ ‪www.google.com‬‬
‫ﺛﻢ اﺿﻐﻂ ‪. Enter ‬‬
‫< اﻛﺘــﺐ �ﻠﻤــﺔ اﻟﺒﺤــﺚ وﻟﺘﻜــﻦ "ا��ﻴــﻮل‬
‫اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ"‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫< اﺿﻐﻂ ‪. Enter ‬‬

‫‪1‬‬

‫‪31‬‬
 ‫الدرس )‪(1‬‬

‫الﺘصﻔﺢ اﻵمﻦ �‬
‫لﻺﻧ�ﻧت‬

‫ـ� الــﺬي يع�ــﺶ‬ ‫ســوف ﻳـ �‬

‫ـﺰور� صديـ ت‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫� ي� ال�ويت � ي� الشهر الﻘادم�‬
‫�‬
‫حﻘا؟ ﻫﺬا راﺋﻊ�‬
‫ر�ﻢ‬ ‫نعم‪� ،‬‬ ‫ﺣﻤﺪ‬
‫ل�ن� أود معرفة الم�يد عن مدﻳ�تنا‬
‫ي‬
‫ال� يمﻜننا زيارتها �‬
‫معا‪.‬‬ ‫ت‬
‫واﻷما�ن الﺠميلة ي‬
‫لــدي حــل لمشــكلتﻚ‪ .‬يمﻜننــا العﺜــور‬
‫عــىل ال�ﺜـ يـ� مــن المعلومــات عــن‬
‫مدﻳ�تنــا عــىل ت‬
‫اإلن�نــت‪.‬‬

‫‪32‬‬
 ‫الدرس )‪(1‬‬

‫أﺳﺘﺨﺪم ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺘﺼﻔﺢ ﻋ��اﻟﻮ�ﺐ ��ﻤﺎﻳ��‬

‫اﺳﺘﺨﺪم ً‬
‫دوﻣﺎ ً‬
‫اﺳﻤﺎ ﻣﺴﺘﻌﺎ ًرا‬

‫‪YOU WIN‬‬
‫‪a free trip‬‬

‫ﺗﺠﻨﺐ اﻟﻀﻐﻂ ﻋ�� اﻹﻋﻼﻧﺎت‪.‬‬ ‫اس� المستعار ﻫو "‪"Rm10‬‬

‫ي‬

‫ﻓ��وﺳــﺎت ا��ﺎﺳــﻮب �� ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﺆذﻳﺔ وﺧﻄ��ة ﻳﻤﻜﻦ أن‬

‫ﺗ�ﺴــ�ﺐ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺸــﺎ�ﻞ ﳌﻠﻔﺎﺗﻨﺎ وﻷﺟهﺰة ا��ﺎﺳــﻮب‪.‬‬
‫��ﻤﺎﻳ�� ﻣﻦ اﻟﻔ��وﺳﺎت‬

‫أﺳﺘﺨﺪم ﺑﺮاﻣﺞ ا��ﻤﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻔ��وﺳﺎت‬

‫‪33‬‬
 ‫الدرس )‪(2‬‬

‫ﺻﻔحات ال��ﺐ‬

‫ﻟﻨﺒﺪأ اﺳﺘﺨﺪام ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ‪.Microsoft Edge‬‬

‫ﺷــﺮ�ﻂ اﻟﻌﻨــﻮان‬ ‫ﻣﺘﺼﻔــﺢ اﻟﻮ�ــﺐ )‪ (Web Browser‬هــﻮ‬
‫‪Address bar‬‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣــﺞ ُ�ﺴــﺘﺨﺪم ﻟﺘﺼﻔــﺢ ﻣﻮاﻗــﻊ اﻹﻧ��ﻧــﺖ‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫اﺿ‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ �� ﻗﻄﺮ‬ ‫ﻐﻂ‬

‫‪4‬‬ ‫ﺑﺰر اﻟﻔﺄر ﻷ�ﺴﺮ‬

‫ةا‬

‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪5‬‬

‫اﺿ‬
‫ﻐﻂ‬
‫ﺑﺰر اﻟﻔﺄر ﻷ�ﺴﺮ‬

‫‪4‬‬
‫ةا‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬
 ‫الدرس )‪(2‬‬

‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‪.‬‬
‫ﻋﺮض اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت داﺧﻞ اﻟﺼﻔﺤﺔ‬
‫ﻳﻤﻜــﻦ ﻋــﺮض ﻣﺤﺘﻮ�ــﺎت اﻟﺼﻔﺤــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻤﺮ�ــﺮ إ�ــ�‬
‫‪1‬‬
‫أﻋ�ــ� وأﺳــﻔﻞ ﺑﺎﺳــﺘﺨﺪام ﺷــﺮ�ﻂ اﻟﺘﻤﺮ�ــﺮ‪.‬‬ ‫ﺿﻐ‬
‫ا‬

‫ﻂو‬
‫ا��ﺐ‬
‫‪1‬‬

‫‪35‬‬
 ‫اﻻﻧﺘﻘﺎل إ�� ﺻﻔﺤﺎت أﺧﺮى ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ‬
‫ﻳﻤﻜــﻦ اﻻﻧﺘﻘــﺎل إ�ــ� ﺻﻔﺤــﺎت أﺧــﺮى ﻣﺮﺗﺒﻄــﺔ‬
‫ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﻟﻀﻐــﻂ ﻋ�ــ� اﻟﺮواﺑــﻂ اﻟ�ﺸــﻌﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫اﺿ‬
‫ﻐﻂ‬

‫ﺑﺰر اﻟﻔﺄر ﻷ�ﺴﺮ‬

‫ةا‬
‫‪1‬‬

‫‪36‬‬
 ‫الدرس )‪(2‬‬

‫اﺳﺘﻌﻦ ﺑﻮاﻟﺪﻳﻚ أو ﻣﻌﻠﻤﻚ ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻵﺧﺮ�ﻦ ﻋ��اﻹﻧ��ﻧﺖ‪.‬‬

‫‪37‬‬
 ‫الدرس )‪(3‬‬

‫ال�ﺴﺦ مﻦ ال��ﺐ‬

‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬
‫أﻧﻮاع اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫ﺳــﺘﺠﺪ أﻧــﻮاع ﻣﺨﺘﻠﻔــﺔ ﻣــﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣــﺎت ﻋﻨــﺪ ﻗﻴﺎﻣــﻚ ﺑﺘﺼﻔــﺢ‬
‫اﻟﻮ�ــﺐ‪ ،‬ﻣﺜــﻞ اﻟﻨﺼــﻮص واﻟﺼــﻮر وﻣﻘﺎﻃــﻊ اﻟﺼــﻮت واﻟﻔﻴﺪﻳــﻮ‪.‬‬

‫ﻧﺺ‬

‫ﺻﻮرة‬

‫‪38‬‬
 ‫الدرس )‪(3‬‬

‫اﻟﻮ�ﺐ‪.‬‬
‫��� اﻟﻨﺺ ﻣﻦ ﺻﻔﺤﺔ اﻟﻮ�ﺐ‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬
‫‪3‬‬

‫ﻐﻂ‬
‫اﺿ‬
‫ﻐﻂ‬
‫اﺿ‬
‫ﺿﻐ‬
‫ا‬ ‫‪1‬‬
‫ﻂو‬

‫‪2‬‬
‫ﺑﺰر اﻟﻔﺄر ﻷ�ﺴﺮ‬

‫ﺑﺰر اﻟﻔﺄرة اﻷﻳﻤﻦ‬

‫ا��ﺐ‬
‫ةا‬

‫‪3‬‬

‫‪39‬‬
 ‫ﻟﺼﻖ اﻟﻨﺺ �� ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺪﻓ�� ))‪.(WordPad‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫ﻐﻂ‬
‫اﺿ‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫ﺑﺰر اﻟﻔﺄر ﻷ�ﺴﺮ‬
‫ةا‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪40‬‬
 ‫الدرس )‪(3‬‬

‫ت‬
‫اإلن�نــت‬ ‫يمﻜنــﻚ اســتخدام‬
‫ل�يــارة معــارض الصــور حيــث‬
‫ســتﺠد العديــد مــن الصــور‪.‬‬

‫‪41‬‬
 ‫��� اﻟﺼﻮرة ﻣﻦ ﺻﻔﺤﺔ اﻟﻮ�ﺐ‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬
‫ﻐﻂ‬
‫اﺿ‬
‫ﻐﻂ‬
‫اﺿ‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫ﺑﺰر اﻟﻔﺄر ﻷ�ﺴﺮ‬

‫ﺑﺰر اﻟﻔﺄرة اﻷﻳﻤﻦ‬

‫ةا‬

‫‪42‬‬
 ‫الدرس )‪(3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪4‬‬

‫اﺿ‬
‫ﻐﻂ‬
‫ﺑﺰر اﻟﻔﺄر ﻷ�ﺴﺮ‬
‫ةا‬

‫�ﺸ� إ� المصدر‬
‫ﻻ ت�ﺲ أن �‬
‫‪43‬‬ ‫‪5‬‬
 ‫ﺣﻔﻆ ﺻﻮرة ﻣﻦ ﺻﻔﺤﺔ اﻟﻮ�ﺐ‬
‫اﻟﻮ�ﺐ‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫اﺿ‬ ‫اﺿ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫ﻐﻂ‬ ‫ﻐﻂ‬ ‫اﺿ‬
‫ﻐﻂ‬
‫‪3‬‬
‫ﺑﺰر اﻟﻔﺄر ﻷ�ﺴﺮ‬

‫ﺑﺰر اﻟﻔﺄر ﻷ�ﺴﺮ‬

‫ﺑﺰر اﻟﻔﺄرة اﻷﻳﻤﻦ‬

‫ةا‬

‫ةا‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬

‫‪44‬‬
 ‫الدرس )‪(3‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬

‫‪45‬‬
 ‫الدرس )‪(4‬‬

‫اﻷلعاب الﺘعل�م�ﺔ‬
‫ﻫــل تعلمـ ي �‬
‫ـ� مــا يمﻜنــﻚ الﻘيــام بــﻪ مــن ﺧــﻼل‬
‫اإلن�نــت إﺿافــة إ� تصفــح المواﻗــﻊ؟‬ ‫ت‬

‫لســت متﺄ �ــدة‪ ،‬ﻫــل يمﻜنــﻚ‬

‫ـا� بعــﺾ اﻷمﺜلــة؟‬ ‫�‬
‫إعﻄـ ي‬

‫إﺿﺎﻓــﺔ إ�ــ� اﻟﺘﻮاﺻــﻞ واﻟﺒﺤــﺖ ﻋــﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣــﺎت‪،‬‬

‫ﻳﻘــﺪم ﻟــﻚ اﻹﻧ��ﻧــﺖ اﻟﻌﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ ا��ﺪﻣــﺎت‪.‬‬

‫�ﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﺮى اﻟﻌﺎﻟﻢ‬

‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬
‫‪Google Earth‬‬

‫‪46‬‬
 ‫الدرس )‪(4‬‬

‫اﳌﺘﺎﺣﻒ‪.‬‬
‫ﻳﻤﻜﻨﻚ ز�ﺎرة اﳌﺘﺎﺣﻒ‬
‫ﻣﺘﺤﻒ ﻗﻄﺮ اﻷوﳌ�� واﻟﺮ�ﺎ���‪.‬‬

‫اﻷﻃﻔﺎل‪.‬‬
‫ﻳﻤﻜﻨﻚ اﺳﺘﻜﺸﺎف ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻷﻃﻔﺎل‬
‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻗﻄﺮ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬

‫‪47‬‬
 ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻳﻤﻜﻨﻚ اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻷﻟﻌﺎب اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬
‫ﻗﻢ ﺑﺰ�ﺎرة ﻣﻮﻗﻊ ‪ dkidsnet.com‬واﺿﻐﻂ ﻋ�� ‪.Online Games‬‬

‫اﺧ�� ﻟﻌﺒﺔ‪.‬‬
‫اﺿ‬
‫ﻐﻂ‬
‫ﺑﺰر اﻟﻔﺄر ﻷ�ﺴﺮ‬
‫ةا‬

‫‪48‬‬
 ‫الدرس )‪(4‬‬

‫اﻟﻌﺐ ّ‬
‫و�ﻌﻠﻢ و اﻛ�ﺸﻒ ﻣهﺎراﺗﻚ!‬

‫‪49‬‬
 ‫ماذا تعلمت‬

‫تعلمت ف ي� هذە الوحدة‪:‬‬

‫َ‬ ‫> تصفح ت‬

‫>البحث عن المعلومات النصية والرسومية‬ ‫اإلن�نت بشكل امن‪.‬‬
‫عىل ت‬
‫اإلن�نت وكيفية الوصول إليها‪.‬‬
‫الف�وســات‬
‫ي‬ ‫>حمايــة الحاســوب مــن‬
‫> استخدام الحاسوب لأللعاب التعليمية‪.‬‬ ‫الف�وســات‪.‬‬
‫باســتخدام برامــج مكافحــة ي‬

‫المصطلحات‬

‫الف�وسات‬
‫‪ Virus‬مضاد ي‬ ‫يف�وس‬ ‫الدرس ‪ 1‬االسم المستعار‬
‫‪Antivirus‬‬ ‫‪Nickname‬‬

‫صفحة ويب‬ ‫التشع�‬

‫بي‬ ‫االرتباط‬ ‫الدرس ‪ 2‬متصفح الويب‬
‫‪Webpage‬‬ ‫‪Hyperlink‬‬ ‫‪Web browser‬‬
‫ش�يط العنوان‬
‫‪Address bar‬‬

‫‪Paste‬‬ ‫‪ Save‬لصق‬ ‫‪ Copy‬حفظ‬ ‫الدرس ‪ 3‬نسخ‬

‫الدرس ‪ 4‬ألعاب ت‬
‫اإلن�نت‬
‫‪Online games‬‬

‫‪50‬‬
51
 ‫‪ .3‬الﺒرمﺠﺔ الرسوم�ﺔ‬
‫ف‬
‫ســ�ﺘعلﻢ ي� هــذە الوحــدة ﻛ�ﻔ�ــﺔ إﻋطــاء اﻷوامــر للحاســوب لرســﻢ الﺨطــوط واﻷﺷــ�ال‬
‫الﻬﻨدســ�ﺔ والرســومات الﻔﻨ�ــﺔ �اســﺘﺨدام برﻧامــج ‪.TurtleArt‬‬

‫‪52‬‬
 ‫ماذا س�ﺘعلﻢ؟‬

‫ن ي� هذه الوحدة سوف نتعلم‪:‬‬

‫ن‬ ‫> اتباع التعليمات لتأدية مهام معينة‪.‬‬
‫> العث ـ ــور ع ـ ــى األخط ـ ــاء الموج ـ ــودة ي�‬
‫خوارزمي ـ ــة بس ـ ــيطة‪.‬‬
‫> رســم الخطــوط واألشــكال باســتخدام‬
‫ن‬
‫> العث ـ ــور ع ـ ــى األخط ـ ــاء الموج ـ ــودة ي�‬ ‫األوامــر بب�نامــج ‪.TurtleArt‬‬
‫برنام ـ ــج بس ـ ــيط‪.‬‬ ‫> حذف األوامر ومسﺢ الرسم‪.‬‬
‫> رس ـ ــم األش ـ ــكال األساس ـ ــية باس ـ ــتخدام‬ ‫> رســم الخطوط باســتخدام أوامر الرســم‬
‫التك ـ ـرار‪.‬‬ ‫بالقلم‪.‬‬

‫مواﺿﻴﻊ الوحدة‬

‫< بدء استخدام برنامج ‪TurtleArt‬‬

‫< تحريك السلحفاة‬
‫< رسم األشكال‬
‫< رسم األشكال باستخدام التكرار‬

‫اﻷدوات‬
‫‪> TurtleArt‬‬
‫‪53‬‬
 ‫الدرس )‪(1‬‬

‫�دء اسﺘﺨدام برﻧامج ‪TurtleArt‬‬

‫ﻏــدا ســأحاول الذهــاب إىل‬

‫ـ�‪.‬‬
‫المدرســة بنفـ ي‬

‫ر�ﻢ‬ ‫هل تعرف الطريق؟‬

‫ﺣﻤﺪ‬
‫ت‬
‫ـد�‬ ‫ن‬
‫ســوف تعطيـ يـي والـ ي‬
‫التعليمــات الصحيحــة‪.‬‬

‫ن‬
‫ساعد زماءك ي� الفصل للوصول إىل معمل الحاسوب‬
‫ت‬
‫الي تلزم للقيام بذلك‪.‬‬ ‫ّ‬
‫ودون التعليمات ي‬ ‫‪54‬‬
 ‫الدرس )‪(1‬‬

‫اﻷواﻣﺮ‪.‬‬
‫�ــ� اﻟﺘﻌﻠﻴﻤــﺎت اﻟ�ــ� ﺗﺘﻠﻘﺎهــﺎ ا��ﻮاﺳــ�ﺐ ﻟ�ﺴــﺘﻄﻴﻊ ﺗﺄدﻳــﺔ ﻣهﺎﻣهــﺎ‪ ،‬ﻋ�ــ�‬
‫��ﻴﺤﺎ ﻟﻨﺤﺼﻞ �� اﻟ��ﺎﻳﺔ ﻋ�� ﻧ�ﻴﺠﺔ ��ﻴﺤﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أن ﺗ�ﻮن ﻣﺮﺗﺒﺔ ً‬
‫ﺗﺮﺗ�ﺒﺎ‬

‫‪forward‬‬ ‫‪100‬‬

‫‪left‬‬ ‫‪90‬‬

‫‪forward‬‬ ‫‪100‬‬

‫ﻟﻐﺔ ا��ﺎﺳﻮب‪.‬‬
‫ً‬
‫�ﺴــﺘﺨﺪم اﻹ�ﺴــﺎن ﻟﻐــﺔ ﺧﺎﺻــﺔ ﻹﺻــﺪار اﻷواﻣــﺮ‬
‫ﻟ��ﺎﺳــﻮب �ﺴــ�� هــﺬﻩ اﻟﻠﻐــﺔ ﺑﻠﻐــﺔ اﻟ��ﻣﺠــﺔ‪.‬‬

‫برﻧامج ‪TurtleArt‬‬
‫ن‬
‫برنامــج ‪ TurtleArt‬يســتخدم أوامــر بســيطة ي� إنشــاء‬
‫برامــج لرســم أشــكال هندســية ورســومات ﻓنيــة‪.‬‬
‫‪55‬‬
 ‫�ﺸﻐﻴﻞ ‪.TurtleArt‬‬
‫‪1‬‬
‫اﺿ‬
‫ﻐﻂ‬

‫زر اﻟﻔﺄرة اﻷ�ﺴﺮ‬

‫‪3‬‬
‫ﺿﻐ‬
‫ا‬ ‫‪2‬‬
‫ﻂو‬
‫‪1‬‬
‫ا��ﺐ‬

‫‪2‬‬

‫اﺿ‬
‫ﻐﻂ‬
‫زر اﻟﻔﺄرة اﻷ�ﺴﺮ‬

‫‪3‬‬

‫اﻷواﻣﺮ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫اﻟﺴ��ﻔﺎة‬

‫‪56‬‬
 ‫الدرس )‪(1‬‬

‫ﺗﺤﺮ�ﻚ اﻟﺴ��ﻔﺎة �� ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬
‫اﺿ‬
‫ﻐﻂ‬
‫زر اﻟﻔﺄرة اﻷ�ﺴﺮ‬

‫ﺿﻐ‬
‫ا‬ ‫‪2‬‬
‫ﻂو‬
‫ا��ﺐ‬

‫ا‬
‫ﺗﺮك‬

‫‪3‬‬

‫‪57‬‬
 ‫الدرس )‪(2‬‬

‫تح��ﻚ الﺴلحﻔاة‬

‫ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ إﺻﺪاراﻷواﻣﺮﻟﻠﺴ��ﻔﺎة ��ﻌﻠهﺎ ﺗﺘﺤﺮك‪.‬‬

‫ً‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﺤﺮك اﻟﺴ��ﻔﺎة ﻟﻸﻣﺎم أو ﻟ��ﻠﻒ ﻓﺈ��ﺎ ﺗﺮﺳﻢ ﺧﻄﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻸﻣﺎم ‪ 100‬ﺧﻄﻮة‪.‬‬ ‫‪forward‬‬ ‫‪100‬‬

‫اﻟﺮﺟﻮع ﻟ��ﻠﻒ ‪ 100‬ﺧﻄﻮة‪.‬‬ ‫‪back‬‬ ‫‪100‬‬

‫اﻻﺳﺘﺪارة إ�� اﻟﻴﻤ�ن‪.‬‬ ‫‪right‬‬ ‫‪90‬‬

‫اﻻﺳﺘﺪارة إ�� اﻟ�ﺴﺎر‪.‬‬ ‫‪left‬‬ ‫‪90‬‬

‫‪58‬‬
 ‫الدرس )‪(2‬‬

‫ﻟﻨﺠﻌﻞ اﻟﺴ��ﻔﺎة ﺗﺘﺤﺮك‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫ا‬
‫‪1‬‬ ‫ﺿﻐ‬

‫ﻂو‬
‫‪2‬‬

‫ا��ﺐ‬
‫‪3‬‬
‫ﺗﺮك‬
‫ا‬ ‫‪2‬‬

‫ا��ﻄﻮات‬

‫ﺿ‬
‫ﻐﻄ‬
‫ﺔﻣ‬
‫‪3‬‬
‫ﺰدوﺟﺔ‬

‫�ﻌﺪﻳﻞ ﻋﺪد ا��ﻄﻮات‪.‬‬

‫اﺿﻐﻂ اﻟﺮﻗﻢ‪ ،‬اﻛﺘﺐ اﻟﺮﻗﻢ ا��ﺪﻳﺪ ﺛﻢ اﺿﻐﻂ ‪. Enter ‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫ﻐﻂ‬
‫اﺿ‬

‫‪forward‬‬ ‫‪50‬‬
‫زر اﻟﻔﺄرة اﻷ�ﺴﺮ‬

‫‪2‬‬
‫‪59‬‬
 .‫ﺷﺎهﺪ اﻟﻔﺮق‬

forward 50

50

forward 100

100
60
 ‫الدرس )‪(2‬‬

‫ﻣ�� اﻟﺮﺳﻢ‪.‬‬
‫اﺿﻐﻂ أداة اﳌﻤﺤﺎة ﳌ�� اﻟﺮﺳﻢ‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬
‫اﺿ‬
‫ﻐﻂ‬
‫زر اﻟﻔﺄرة اﻷ�ﺴﺮ‬

‫ﻧﻼﺣــﻆ ﻣ�ــ� اﻟﺮﺳــﻢ‬

‫‪61‬‬ ‫ﻣــﻦ ﻣﺴــﺎﺣﺔ اﻟﻌﻤــﻞ‪.‬‬
 ‫ﺣﺬف أﻣﺮ‪.‬‬
‫أﻣﺮ ﻣﻌ�ن‪ ،‬ا��ﺒﮫ ﺛﻢ أﻓﻠﺘﮫ إ�� ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷواﻣﺮ‪.‬‬
‫��ﺬف ٍ‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬
‫ا‬
‫ﺿﻐ‬
‫ﻂو‬
‫ا��ﺐ‬

‫ﻧﻼﺣــﻆ ﺣــﺬف اﻷواﻣــﺮ‬ ‫ﺗﺮك‬

‫ا‬ ‫‪2‬‬
‫ﻣــﻦ ﻣﺴــﺎﺣﺔ اﻟﻌﻤــﻞ‪.‬‬

‫‪62‬‬
 (2) ‫الدرس‬

.‫ﻟ��ﺳﻢ �ﻌﺾ ا��ﻄﻮط‬

ّ
:‫ﺟﺮب اﻷواﻣﺮ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬

forward 50 1

left 90 2

forward 50 3

right 90 4

forward 50 5

63
 .‫ﻟ��ﺳﻢ ﻧﻔﺲ ا��ﻂ إ�� ا��ﻠﻒ‬

back 50 1

left 90 2

back 50 3

right 90 4

back 50 5

64
 ‫الدرس )‪(2‬‬

‫اﺣﻔﻆ ﻋﻤﻠﻚ ً‬
‫داﺋﻤﺎ‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫ﻐﻂ‬
‫اﺿ‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻐﻂ‬
‫اﺿ‬

‫زر اﻟﻔﺄرة اﻷ�ﺴﺮ‬

‫زر اﻟﻔﺄرة اﻷ�ﺴﺮ‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬
‫‪65‬‬
‫‪2‬‬
 ‫أواﻣﺮاﻟﺮﺳﻢ ﺑﺎﻟﻘﻠﻢ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺴ��ﻔﺎة‪:‬‬
‫اﻟﻘﻠﻢ هﻮ ا��ﻂ اﻟﺬي ﺗ��ﻛﮫ اﻟﺴ��ﻔﺎة ﺧﻠﻔهﺎ و�� �ﺴ��‪.‬‬

‫‪pu‬‬ ‫‪pd‬‬

‫‪) Pen Up‬اﻟﻘﻠﻢ ﻷﻋ��(‬ ‫‪) Pen Down‬اﻟﻘﻠــﻢ‬

‫ً‬ ‫ً‬
‫ﻻ ﺗﺮﺳﻢ ﺧﻄﺎ‪.‬‬ ‫ﻷﺳﻔﻞ( ﺗﺮﺳﻢ ﺧﻄﺎ‪.‬‬

‫ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ إﺿﺎﻓﺔ أواﻣﺮاﻟﻘﻠﻢ؟‬

‫‪1‬‬
‫اﺿ‬
‫‪2‬‬ ‫ﻐﻂ‬
‫‪1‬‬
‫زر اﻟﻔﺄرة اﻷ�ﺴﺮ‬

‫‪3‬‬

‫ﺿﻐ‬
‫ا‬ ‫‪2‬‬
‫ﻂو‬
‫ا��ﺐ‬

‫ا‬
‫ﺗﺮك‬

‫‪3‬‬

‫‪66‬‬
 (2) ‫الدرس‬

.‫ﻟ��ﺳﻢ اﳌﺰ�ﺪ ﻣﻦ ا��ﻄﻮط‬

:‫ﺟﺮب اﻷواﻣﺮ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬

forward 50

pu

forward 50

pd

forward 50

forward 50

pu

right 90

forward 50

pd

forward 50

67
 ‫الدرس )‪(3‬‬

‫رسﻢ اﻷﺷ�ال‬

‫اﻟ�ﺴﻠﺴﻞ‪.‬‬

‫عند استخدام األوامر من المهم التأ�د أن جميع الخطوات ُوﺿعﺖ ت‬

‫بال�تيب الصحيﺢ‪.‬‬
‫معا تب�تيب ي ن‬
‫مع�‪.‬‬ ‫لرسم شكل ما‪ ،‬يجب أن تﻀع الخطوط ً‬
‫ٍ‬ ‫ٍ‬

‫هﻴﺎ ﺑﻨﺎ ﻧﺮﺳﻢ ً‬

‫ﻣﺮ�ﻌﺎ‪.‬‬

‫ﻟﻠﻤﺮ�ﻊ أر�ﻌﺔ أﺿﻼع ﻟهﺎ ﻧﻔﺲ اﻟﻘﻴﺎس‪.‬‬

‫ﺧﻄﻮات رﺳﻢ اﳌﺮ�ﻊ‪:‬‬

‫ً‬
‫اتبع الخطوات وارسم ً‬
‫مربعا‪.‬‬
‫< ارﺳﻢ ﺧﻄﺎ‪.‬‬
‫< اﺳﺘﺪر ﻟﻠﻴﻤ�ن‪.‬‬
‫ً‬
‫< ارﺳﻢ ﺧﻄﺎ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻘﻴﺎس‪.‬‬
‫< اﺳﺘﺪر ﻟﻠﻴﻤ�ن‪.‬‬
‫ً‬
‫< ارﺳﻢ ﺧﻄﺎ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻘﻴﺎس‪.‬‬
‫< اﺳﺘﺪر ﻟﻠﻴﻤ�ن‪.‬‬
‫ً‬
‫< ارﺳﻢ ﺧﻄﺎ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻘﻴﺎس‪.‬‬
‫‪68‬‬
 ‫الدرس )‪(3‬‬

‫هﻴﺎ ﻟ��ﺳﻢ ً‬
‫ﻣﺮ�ﻌﺎ ﺑﺎﻟﺴ��ﻔﺎة‪.‬‬
‫ﺳﻨﻘﻮم ﺑﺘﺤﻮ�ﻞ ا��ﻄﻮات اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ إ�� أواﻣﺮ‪.‬‬

‫‪forward‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪right‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪forward‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪right‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪69‬‬
 forward 100 5

right 90 6

forward 100 7

100

100 100

100

70
 ‫الدرس )‪(3‬‬

‫ً‬
‫اﻵن‪ ،‬ﻟ��ﺳﻢ ﻣﺴﺘﻄﻴﻼ‪.‬‬

‫ً‬
‫ارسﻢ مﺴﺘط��‪.‬‬

‫ت‬
‫الي اتبعتها‪.‬‬
‫ا�تب الخطوات ي‬

‫> ______________________________________________________‬

‫> ______________________________________________________‬

‫> ______________________________________________________‬

‫> ______________________________________________________‬

‫> ______________________________________________________‬

‫> ______________________________________________________‬

‫‪71‬‬
 ً
.‫ﻟ��ﺳﻢ ﻣﺴﺘﻄﻴﻼ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺴ��ﻔﺎة‬

forward 80 1

right 90 2

forward 50 3

right 90 4

forward 80 5

right 90 6

forward 50 7

72
 ‫الدرس )‪(3‬‬

‫اﻋ��ﻋ�� ا��ﻄﺄ!‬
‫ﻟﻘﺪ ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺘﻐﻴ�� ﺗﺮﺗ�ﺐ ا��ﻄﻮات‪ .‬اﺗﺒﻊ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‬
‫وارﺳﻢ اﻟﺸ�ﻞ‪ .‬هﻞ هﻮ ﻣﺮ�ﻊ؟‬

‫ً‬
‫خطا‪.‬‬ ‫> ارسم‬
‫ين‬
‫لليم�‪.‬‬ ‫> استدر‬
‫ً‬
‫> ارسم خطا بنفﺲ القياس‪.‬‬
‫ين‬
‫لليم�‪.‬‬ ‫> استدر‬
‫ً‬
‫خطا بنفﺲ القياس‪.‬‬ ‫> ارسم‬
‫خطا بنفﺲ القياس‪.‬‬ ‫ً‬
‫> ارسم‬
‫ين‬
‫لليم�‪.‬‬ ‫> استدر‬

‫‪73‬‬
 ‫ﻟﻘــﺪ ﺣﺎوﻟﻨــﺎ رﺳــﻢ ﻣﺴــﺘﻄﻴﻞ‪،‬‬
‫وﻟﻜــﻦ ﺧﻄــﺄ ﻣــﺎ ﻗــﺪ ﺣــﺪث‪ ،‬هــﻞ‬
‫‪forward‬‬ ‫‪100‬‬ ‫ﻳﻤﻜﻨــﻚ اﻟﻌﺜــﻮر ﻋﻠﻴــﮫ؟‬
‫‪right‬‬ ‫‪90‬‬

‫‪forward‬‬ ‫‪50‬‬

‫‪right‬‬ ‫‪90‬‬

‫‪forward‬‬ ‫‪100‬‬

‫‪left‬‬ ‫‪90‬‬

‫‪forward‬‬ ‫‪100‬‬

‫ا�تب األوامر الصحيحة‪.‬‬

‫> ______________________________________________________‬

‫> ______________________________________________________‬

‫> ______________________________________________________‬

‫> ______________________________________________________‬

‫> ______________________________________________________‬

‫> ______________________________________________________‬

‫> ______________________________________________________‬
‫‪74‬‬
 ‫الدرس )‪(3‬‬ ‫الدرس )‪(4‬‬

‫رسﻢ اﻷﺷ�ال �اسﺘﺨدام الﺘكرار‬

‫‪forward‬‬ ‫‪100‬‬
‫اﺳﺘﺨﺪﻣﻨﺎ اﻷواﻣﺮ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻟﺮﺳﻢ ﻣﺮ�ﻊ‪.‬‬
‫‪right‬‬ ‫‪90‬‬

‫‪forward‬‬ ‫‪100‬‬

‫‪right‬‬ ‫‪90‬‬

‫‪forward‬‬ ‫‪100‬‬

‫‪right‬‬ ‫‪90‬‬
‫‪forward‬‬ ‫‪100‬‬
‫‪1‬‬
‫‪right‬‬ ‫‪90‬‬
‫‪forward‬‬ ‫‪100‬‬

‫‪right‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪forward‬‬ ‫‪100‬‬

‫‪2‬‬
‫‪right‬‬ ‫‪90‬‬

‫‪forward‬‬ ‫‪100‬‬
‫‪3‬‬
‫‪forward‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪right‬‬ ‫‪90‬‬

‫‪x4‬‬
‫‪right‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪forward‬‬ ‫‪100‬‬
‫‪4‬‬
‫‪right‬‬ ‫‪90‬‬

‫لليم� ‪ "90‬أربعة مرات‪.‬‬ ‫ين‬ ‫الحﻆ تكرار األوامر "تقدم لﻸمام ‪ 100‬خطوة واستدر‬
‫ً‬
‫بــد� مــن إعــادة كتابــة األوامــر نفســها‪ ،‬يمكننــا اســتخدام أمــر جديــد لتكـرار تنفيــذ األمريــن "لﻸمــام‬
‫ـ� ‪."90‬‬ ‫‪ 100‬خطــوة واســتدر لليمـ ي ن‬

‫‪75‬‬ ‫ﻓلنحاول استخدام هذا األمر الجديد‪.‬‬

 ‫أﻣﺮاﻟﺘﻜﺮار‪.‬‬
‫هﺬا اﻷﻣﺮ ﻳﺨ�� اﻟﺴ��ﻔﺎة ﺑﺘﻜﺮار ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻷواﻣﺮ اﳌﻮﺟﻮدة ﺑﺪاﺧﻠﮫ ﻟﻌﺪد‬
‫ﻣﺤﺪد ﻣﻦ اﳌﺮات‪ ،‬ﻋ�� ﺳ�ﻴﻞ اﳌﺜﺎل ‪.10‬‬

‫‪1‬‬
‫اﺿ‬
‫ﻐﻂ‬

‫زر اﻟﻔﺄرة اﻷ�ﺴﺮ‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫ﻛﻢ ﻋﺪد اﳌﺮات؟‬
‫ﺿﻐ‬
‫ا‬ ‫‪2‬‬

‫ﻂو‬
‫ا��ﺐ‬

‫ا‬
‫ﺗﺮك‬

‫‪3‬‬

‫ن‬
‫يساعدنا التكرار ي� رسم‬
‫األشكال بسهولة‪.‬‬

‫‪76‬‬
 ‫الدرس )‪(4‬‬

‫ً‬
‫ﻟ��ﺳﻢ ﻣﺮ�ﻌﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻜﺮار‪.‬‬
‫ﻟﺮﺳﻢ ﻣﺮ�ﻊ‪ ،‬ﻧﺤﺘﺎج إ�� ﺗﻜﺮار اﻷواﻣﺮ أر�ﻊ ﻣﺮات‪.‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫اﺿ‬
‫ﻐﻂ‬

‫زر اﻟﻔﺄرة اﻷ�ﺴﺮ‬

‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫ﺿﻐ‬
‫ا‬ ‫‪2‬‬

‫ﻂو‬
‫ا��ﺐ‬

‫ا‬
‫ﺗﺮك‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪repeat‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪forward‬‬ ‫‪100‬‬
‫ﺿ‬
‫ﻐﻄ‬
‫ﺔﻣ‬
‫ﺰدوﺟﺔ‬

‫‪right‬‬ ‫‪90‬‬

‫‪77‬‬ ‫‪5‬‬
 ‫ً‬
‫ﻟ��ﺳﻢ ﻣﺴﺘﻄﻴﻼ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻜﺮار‪.‬‬
‫اﻛﺘﺐ اﻷواﻣﺮ اﻟ�� ﺳ�ﺘﻢ ﺗﻜﺮارهﺎ‪.‬‬

‫‪repeat‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪forward‬‬ ‫‪100‬‬

‫‪right‬‬ ‫‪90‬‬

‫‪forward‬‬ ‫‪50‬‬

‫‪right‬‬ ‫‪90‬‬

‫‪78‬‬
 ‫الدرس )‪(4‬‬

‫اﻋ��ﻋ�� ا��ﻄﺄ!‬
‫ً‬
‫ﻟﻘــﺪ ﺣﺎوﻟﻨــﺎ رﺳــﻢ ﺷــ�ﻞ ﻣﺮ�ــﻊ‪ ،‬وﻟﻜــﻦ ﺧﻄــﺄ ﻣــﺎ ﻗــﺪ ﺣــﺪث‪ ،‬هــﻞ‬
‫ﻳﻤﻜﻨــﻚ اﻟﻌﺜــﻮر ﻋﻠﻴــﮫ؟‬

‫‪repeat‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪forward‬‬ ‫‪150‬‬

‫‪right‬‬ ‫‪90‬‬

‫‪79‬‬
 ‫برامج أخرى‬

‫سكراتش للصغار ‪Scratch Jr‬‬

‫يه لغــة برمجــة تمهيديــة تمكــن الصغــار مــن إنشــاء قصــص وألعــاب تفاعليــة‬
‫‪ ScratchJr‬ي‬
‫ـويم لجعــل الشــخصيات‬‫خاصــة بهــم‪ .‬يمكــن للصغــار تركيــب مجموعــات برمجيــة بشــكل رسـ ي‬
‫تتحــدث أو تتحــرك‪.‬‬
‫مجا� لكل من أجهزة ‪ iPad‬واألجهزة اللوحية بنظام ‪.Android‬‬ ‫ن‬ ‫‪ ScratchJr‬متاح كتطبيق‬
‫ي‬

‫‪80‬‬
 ‫‪Logo‬‬
‫ال�مجــة باســتخدام الحاســوب‪.‬‬ ‫يه لغــة برمجــة تعليميــة تســتخدم لتعليــم الطــاب ب‬ ‫‪ Logo‬ي‬
‫ف‬
‫إن المـ ي زـزة الرئيســة � هــذه اللغــة يه الســلحفاة والـ تـي تكــون بمثابــة مـ ش‬
‫ـؤ� الفــأرة عــى الشاشــة‪.‬‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫ف‬
‫ي� ‪ Logo‬يتــم اســتخدام األوامــر لتحريــك الســلحفاة إىل األمــام وإىل الخلــف‪ ،‬ولجعلهــا تســتدير‬
‫ً‬
‫يمينــا أو يسـ ًـارا‪.‬‬
‫معا‪.‬‬‫يمكننا أن نرسم رسومات متعددة عىل الشاشة وذلك بدمج عدة أوامر ً‬

‫‪81‬‬
 ‫ماذا تعلمت‬

‫تعلمت ف ي� هذە الوحدة‪:‬‬

‫> التعرف عىل تسلسل األوامر‪.‬‬

‫> تحديد األخطاء ف ي� الخوارزمية البسيطة‪.‬‬
‫>كيفية إصدار المستخدم أوامر للحاسوب‪.‬‬
‫>اتباع الخطوات الالزمة لرسم شكل ما‪.‬‬
‫ال�مجة باستخدام تسلسل األوامر‪.‬‬
‫> ب‬
‫> خطوات رسم األشكال‪.‬‬
‫ال�مجية‪.‬‬
‫> تكرار األوامر ب‬
‫ال�مجية‪.‬‬ ‫>المقارنة ي ن‬
‫ب� تسلسل األوامر واستخدام تكرار المقاطع ب‬
‫ال�مجة باستخدام أمر التكرار البسيط‪.‬‬‫> ب‬
‫>تحديد األخطاء الموجودة ف ي� برنامج ‪ TurtleArt‬بسيط‪.‬‬

‫‪82‬‬
 ‫المصطلحات‬

‫ال�مجة‬
‫‪ Commands‬لغة ب‬ ‫الدرس ‪ 1‬األوامر‬
‫‪Programming language‬‬

‫‪Turn‬‬ ‫‪ Back‬االستدارة‬ ‫‪ Forward‬إىل الخلف‬ ‫الدرس ‪ 2‬إىل األمام‬

‫‪Left‬‬ ‫‪ Line‬يسار‬ ‫‪ Right‬خط‬ ‫ين‬
‫يم�‬
‫‪Pen‬‬ ‫قلم‬

‫‪Sequence‬‬ ‫‪ Rectangle‬تسلسل‬ ‫‪ Square‬مستطيل‬ ‫الدرس ‪ 3‬مربــع‬

‫‪Repeat‬‬ ‫الدرس ‪ 4‬أمر التكرار‬

‫‪83‬‬
‫المالحظة‬ ‫الصفحة‬ ‫الصف‬
‫المالحظة‬ ‫الصفحة‬ ‫الصف‬
‫المالحظة‬ ‫الصفحة‬ ‫الصف‬
‫المالحظة‬ ‫الصفحة‬ ‫الصف‬
 ‫الحوسبة وتكنولوجيا المعلومات المستوى الثاني \ الفصل الدراسي الثاني ‪2022 - 2023‬‬
‫كتاب الطالب‬

‫تم النشر بواسطة‪:‬دار النشر ‪MM Publications‬‬

‫‪www.mmpublications.com‬‬
‫‪info@mmpublications.com‬‬

‫المكاتب‬
‫المملكــة المتحــدة‪ ،‬الصيــن‪ ،‬قبــرص‪ ،‬اليونــان‪ ،‬كوريــا‪ ،‬بولنــدا‪ ،‬تركيــا‪ ،‬الواليــات المتحــدة األمريكيــة‪ ،‬الشـركات المنتســبة‬
‫والممثليــن فــي جميــع أنحــاء العالــم‪.‬‬

‫حقوق التأليف والنشر © ‪ 2022‬لشركة ‪Binary Logic SA‬‬

‫ُ‬
‫تم النشر بواسطة دار النشر ‪ MM Publications‬بموجب اتفاقية مبرمة مع شركة ‪.Binary Logic SA‬‬

‫جميــع الحقــوق محفوظــة‪ .‬ال يجــوز نســخ أي جــزء مــن هــذا المنشــور أو تخزينــه فــي أنظمــة اســترجاع البيانــات أو نقلــه‬
‫بــأي شــكل أو بــأي وســيلة إلكترونيــة أو ميكانيكيــة أو بالنســخ الضوئــي أو التســجيل أو غيــر ذلــك دون إذن كتابــي مــن‬
‫ً‬
‫وفقــا للعقــد ُ‬
‫المبــرم مــع وزارة التربيــة والتعليــم والتعليــم العالــي بدولــة قطــر‪.‬‬ ‫الناشــرين‬
‫ُ‬
‫ُيرجــى مالحظــة مــا يلــي‪ :‬يحتــوي هــذا الكتــاب علــى روابــط إلــى مواقــع ويــب ال تــدار مــن قبــل شــركة ‪.Binary Logic‬‬
‫َّ‬
‫ورغــم أن شــركة ‪ Binary Logic‬تبــذل قصــارى جهدهــا لضمــان دقــة هــذه الروابــط وحداثتهــا ومالئمتهــا‪ ،‬إال أنهــا ال‬
‫تتحمــل المســؤولية عــن محتــوى أي مواقــع ويــب خارجيــة‪.‬‬

‫إشــعار بالعالمــات التجاريــة‪ :‬أســماء المنتجــات أو الش ـركات المذكــورة هنــا قــد تكــون عالمــات تجاريــة أو عالمــات‬
‫ُ‬
‫تجاريــة ُمسـ َّـجلة وتســتخدم فقــط بغــرض التعريــف والتوضيــح وال توجــد أي نيــة النتهــاك الحقــوق‪ .‬تنفــي شــركة‬
‫ُ‬
‫‪ Binary Logic‬وجود أي ارتباط أو رعاية أو تأييد من جانب مالكي العالمات التجارية المعنيين‪ .‬تعد ‪Microsoft‬‬
‫و ‪ Windows‬و ‪ Windows Live‬و ‪ Outlook‬و ‪ Access‬و ‪ Excel‬و ‪ PowerPoint‬و ‪ OneNote‬و ‪Skype‬‬
‫و ‪ OneDrive‬و ‪ Bing‬و ‪ Edge‬و ‪ Internet Explorer‬و ‪ Kodu Game Lab‬و ‪ MakeCode‬و ‪Office 365‬‬
‫ُ‬
‫عالمــات تجاريــة أو عالمــات تجاريــة ُمسـ َّـجلة لشــركة ‪ .Microsoft Corporation‬وتعــد ‪ Google‬و ‪ Gmail‬و‬
‫‪ Chrome‬و ‪ Google Docs‬و ‪ Google Drive‬و ‪ Google Maps‬و ‪ Android‬و ‪ YouTube‬عالمات تجارية‬
‫ُ‬
‫أو عالمــات تجاريــة ُمسـ َّـجلة لشــركة ‪ .Google Inc‬وتعــد ‪ Apple‬و ‪ iPad‬و ‪ iPhone‬و ‪ Pages‬و ‪Numbers‬‬
‫و ‪ Keynote‬و ‪ iCloud‬و ‪ Safari‬عالمــات تجاريــة ُمسـ َّـجلة لشــركة ‪ .Apple Inc‬تــم تطويــر ‪ Scratch‬مــن قبــل‬
‫مجموعــة ‪ Lifelong Kindergarten Group‬فــي مختبــر ‪ ،MIT Media Lab‬كمــا أن اســم ‪ Scratch‬وشــعار‬
‫ُ‬
‫‪ Scratch‬و ‪ Scratch Cat‬عالمــات تجاريــة ُمسـ َّـجلة مملوكــة مــن قبــل ‪ .Scratch Team‬وتعــد ‪ ®LEGO‬و‬
‫ُ‬
‫‪ ®MINDSTORMS‬عالمــات تجاريــة أو عالمــات تجاريــة ُمسـ َّـجلة لشــركة ‪ .The LEGO Group‬وتعــد ‪Python‬‬
‫وشــعارات ‪ Python‬عالمات تجارية أو عالمات تجارية ُمسـ َّـجلة لمؤسســة ‪.Python Software Foundation‬‬
‫ُ‬
‫وتعــد ‪ LibreOffice‬عالمــة تجاريــة ُمسـ َّـجلة لشــركة ‪.Document Foundation‬‬

‫تم اإلنتاج في االتحاد األوروبي‬

‫الرقم الدولي المعياري للكتاب‪978-618-05-6666-6 :‬‬