世界地圖教學手冊

目錄

台灣景點索引……………………………………………………………………………….1

低年級活動教案與學習單………………………………………….…………………3

中年級活動教案與學習單…………………………………………..………………..5

高年級活動教案與學習單………………………………………………..…………..7
 教學活動教案
Lesson Plans & Teaching Activity
單元名稱 World Map 認識世界地圖

教學級數 低年級 授課時數 一節（四十分鐘）

教學重點 介紹重要國家之英文名稱及位置。

1. 能以英文說出各國國名。 1. 世界地圖海報/各國字
教學準備
學習目標 2. 認識各國在世界地圖上的位置。 卡
2. 世界地圖學習單
教學指導要點 教學時間 教學目標
一、暖身活動
老師問學生幾個和世界地圖相關的問題，例如：
1. What is this? (It’s a map.) 5 分鐘
2. Where is Taiwan/R.O.C.?
3. Where is the U.S.A.?
二、世界地圖介紹 認識台灣和其他重要國
利用海報，介紹台灣及其他常見國家的位置。 5 分鐘 家名稱及在世界地圖上
的位置。
三、教授單字 學生能認識關於各個國
1. 以世界地圖海報和字卡教授學生認識常見國家單 家的單字。
字，例如：Japan、Korea、America、Australia 等。
2. 遊戲時間：國際版蘿蔔蹲
1)將學生分組，每組學生選一個國家為組名（例： 15 分鐘
America, Japan, Korea…）。
2)將蘿蔔蹲的口訣改為
America, America, America. Where is Japan?
3)動作太慢或無法順利接上的組別，即淘汰出局。
四、DIY 時間：Let’s Color the World 以操作型活動提升學習
1. 老師事先印好學習單，並發給學生一人一張。 興趣。
2. 老師引導學生說出學習單上國家的名稱及其位
置，並請學生將國家著色（可視學生程度指定各 15 分鐘
國家著色的顏色，例：  blue、Japan  red）。
3. 學生著色好的學習單，可張貼在黑板上；或教室
內當做佈置。
 學習單
Class Number Name
_________________________________________________________
□

□ R.O.C. □ Japan □ America □ the UK □ Australia

 教學活動教案
Lesson Plans & Teaching Activity
單元名稱 World Map 認識世界地圖

教學級數 中年級 授課時數 一節（四十分鐘）

教學重點 介紹重要國家之英文名稱及位置。

1. 能以英文說出各國國名。 1. 世界地圖海報/各國字
教學準備
學習目標 2. 能試著拼讀出來各個國家的單 卡
字。 2. 世界地圖學習單
教學指導要點 教學時間 教學目標
一、暖身活動 5 分鐘
老師問學生幾個關於世界地圖的問題，例如：
1. Where is Taiwan/R.O.C.?
2. Do you know any other countries in the map?
二、世界地圖介紹 5 分鐘 知道各個國家在世界地
利用海報，介紹台灣及其他常見國家的位置。 圖上的位置。
三、教授單字 15 分鐘 學生能認識關於各個國
1. 以世界地圖海報教授學生認識常見國家單字，例 家的單字。
如：Japan、Korea、America、Australia 等。
2. 遊戲時間：環遊世界
1)老師利用教學包裡的世界地圖海報，複習各國單
字說法。
2)老師將班上分為數組，統一由 R.O.C.出發，每組
須擲骰子，並依骰子的點數決定前進的國家數。
走到該國時，該組須說出對應的國家名稱。最先
走完一圈完成環遊世界之組別優勝。
四、你去哪裡了？ 15 分鐘 以操作型活動提升學習
1.老師先複習各國國家名稱，並提醒學生正確拼法。 興趣。
2.跟學生說明第一大題的作題方式，每個字母都有代
表的符號。依據符號代表的字母，拼寫該國家的名
稱。
3.最後在學習單下方的國旗中，填入正確的順序及完
成該學習單。
 學習單
Class Number Name
_____________________________________________________________________
一、Steve 留了一張秘密行程表給他的秘書，小朋友你能不能幫幫他的秘書呢？請將禮拜一到
禮拜六 Steve 要去的國家，利用下方的密碼表將國家名字拼寫出來。

Steve’s Timetable
Monday  __________________

Tuesday  __________________

Wednesday  __________________

Thursday  __________________

Friday  __________________

Saturday  __________________

A B C D E F G H I J K L M
            

N O P Q R S T U V W X Y Z
            

二、請依照 Steve 去的國家，依序從禮拜一到禮拜六填入順序 1-6。

( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( )
 教學活動教案
Lesson Plans & Teaching Activity
單元名稱 World Map 認識世界地圖

教學級數 高年級 授課時數 一節（四十分鐘）

教學重點 介紹重要國家之英文名稱及位置。

學習目標 3. 能以英文說出各國國名。 3. 世界地圖海報/各國字卡

教學準備
4. 能試著拼讀出來各個國家的單字。 4. 世界地圖學習單

教學指導要點 教學時間 教學目標

一、暖身活動 5 分鐘
老師問學生幾個關於世界地圖的問題，例如：
1. Where is Taiwan? What is famous in Taiwan?
2. What do you know about other countries in the map?
二、世界地圖介紹 5 分鐘 知道各個國家在世界地圖上
利用海報，介紹台灣及其他常見國家的位置。 的位置。
三、教授單字 15 分鐘 學生能認識關於各個國家的
甲、 以世界地圖海報教授學生認識常見國家單字， 單字。
例如：Japan、Korea、America、Australia 等。
乙、 遊戲時間：記憶大師
1)老師在黑板上寫出各個國家的名稱或張貼字卡。
2)老師請學生以以下句型進行造句接龍：
I want to go to …
例如：S1: I want to go to America.
S2: I want to go to Japan. S1 wants to go
to America.
S3: I want to go to the UK. S1 wants to go
to America. S2 wants to go to Japan…
四、拼字練習 15 分鐘 綜合練習
1. 老師事前先依學生人數準備好學習單。
2. 老師引導學生看看學習單上的國旗，抽點或請學生舉
手搶答，說出國家的名稱。
3. 請學生自行完成學習單上的連連看，拼寫出國家名
稱。（老師可視學生學習狀況，以個人成一組為單位
完成學習單。）
4. 檢討答案。若時間許可，也可以引導學生思考這些國
家各有哪些特殊的風土民情、具代表性的食物或動
物？
 學習單
Class Number Name
_____________________________________________________________________________

請依照各國國家國旗，依序連出國家名稱：

For example: C X E I 6. K O R E

A N A B R Y O K

J D A F A R F E

Canada G R Y V E O K N

1. N Y P X 7. L P B E

A J K J A G L N

P G U L N D N G

A N W E W T E U

2. A T T U 8. W R Y Z

B M E R A Q B F

C I R E U Z H R

A O Q V I L B K

3. Q A U T 9. E T I E

B U Y A N I V T

T S K I B G N S

R A L Z M A H U

4. G Q T Y 10. S T I S

I E W N W A R T

J Z R A I L S K

D N C M Y H J U