‫مصادر املدرسة الكوفية‬

‫السماع عن العرب‬ ‫‪)1‬‬

‫القراءات القرآنية‬ ‫‪)2‬‬
‫الشعر العريب‬ ‫‪)3‬‬

‫خصائص املدرسة الكوفية‬

‫احرتامهم للمسموع عن العرب‬ ‫‪)1‬‬

‫التوسع يف القياس‬ ‫‪)2‬‬
‫البعد عن التأويل والتقدير واألحكام العقلية‬ ‫‪)3‬‬

‫من حناة الكوفة‬

‫الكسائى‬ ‫‪)1‬‬
‫الفراء‬
‫ّ‬ ‫‪)2‬‬
‫ثعلب‬ ‫‪)3‬‬

‫مؤسس املدرسة الكوفية‬

‫ّ‬
‫مؤسسي مدرسة الكوفة يف النحو‬
‫ّ‬ ‫اهلراء ‪,‬‬
‫ظهر املذهب وعرف مع أيب جعفر الرؤاسي ومعاذ ّ‬ ‫‪)1‬‬
‫والصرف‬
‫الفراء مها املؤسسان حيث رحال إىل البصرة وأخذ عن علمائها من‬
‫وإن يكتب البعض بأن الكسايئ و ّ‬ ‫‪)2‬‬
‫الطبقة الرابعة عيسى بن عمر و أيب عمرو بن العالء‪.‬‬
‫فريى الدكتور املخزومي أن أبا جعفر الرؤاسي مل يكن إال بصريا وإن كان هناك خالف مع اخلليل‬ ‫‪)3‬‬
‫فقد كان خالفا هادئا وما اشتد اخلالف إال الكسايئ و سبويه‬

‫نشأة املدرسة الكوفية‬

‫نشأت املدرسة الكوفة النحوي على أصح الروايات بعد قرن من الزمن مقارنة مع قرينتها املدرسة‬
‫البصرية‪ ,‬وذلك إلهتمام علماء الكوفة برواية األشعار واألخبار‪ ,‬وكذا إهتمامهم بالعلوم الدينية بعلم‬
‫الدينية كعلم القراءات و التفسري والشرح و الفقه‬