LINGGUHANG School: SAN ISIDRO ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: III

PANTAHANANG
PLANO Teacher: Quarter /Week: 2ND QUARTER / Week 4
SA PAGKATUTO Date: DECEMBER 6, 2021 LUNES Learning Modality BDL/MDL
ORAS ARALIN GAWAIN TAGUBILIN/
PAALALA
MATH
BDL:
Paglutas sa Suliraning Routine at Non-Routine Gamit ang Pagpaparami na Mayroon at Walang Pumasok sa
Pagdaragdag o Pagbabawas Google Meet sa
takdang araw at
A. Panimula: oras.
Basahin ang I (Introduction) sa pahina 19 ng modyul.
Tingnan ang halimbawa sa ibaba. Suriin mo kung paano nilutas ang isang suliranin na may Panuorin ang
video lesson na
kinalaman sa pagpaparami o multiplication kasama na din ang pagbabawas at pagdaragdag na inihanda ng
may kaugnayan sa pera. inyong guro para
sa mga hindi
B. Pagpapaunlad: makakapasok sa
Google Meet.
Pag-aralan mabuti ang mga hakbang sa paglutas ng suliranin. Tandaan ang AGONA o Polya’s
8:00-8:50 Four Step process
1. Unawain ang sitwasyon (Understand the problem).
MDL:
a.Ano ang tinatanong sa suliranin? (Asked) Dalhin ng
b.Ano-ano ang mga datos na inilahad? (Given) magulang ang
output sa
2. Mag-isip ng Plano (Devise a plan). paaralan/
itinakdang lugar
a. Ano ang operasyon na gagamitin? (Operation) at oras at ibigay
b. Ano ang pamilang na pangungusap? (Number Sentence) sa guro.

3.Isakatuparan ang Plano.

a.Solusyon:
b. Ano ang tamang sagot? (Answer) PAALALA:
1. Ingatan ang
4. Balikán Muli o Look Back/Check module.
2. Isulat ang
Isagawa sa papel ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 sa pahina 20 pangalan sa
inyong sagutang
ENGLISH papel.
9:50-10:20
SOURCES OF INFORMATION 3. Mahigpit na
A. Introduction: Let them study the information on page 32. ipinatutupad ang
B. Development: Read and understand pages 32 to 33, about Sources of Information. pagsuot ng
C. Engagement: Let your child answer page 33, Learning Task 1 on his/her answer sheet/paper. facemask at face
shield sa
D. Assimilation: In your notebook/answer sheet, complete the table on page 33. (Verbal only) paglabas sa
tahanan o sa
SCIENCE pagkuha at at
pagbalik ng mga
KATANGIANG PISIKAL NA NAIPAPASA SA MGA ANAK Modules/
A. Panimula (Introduction) Learning Plan/
10:20-11:50 Kumuha ng isang salamin at pagmasadan ang iyong sarili. Activity Sheets/
- Ano- anong bahagi ng iyong katawan o anyo ng mukha ang masasabi mong kaparehas ng iyong outputs.
nanay o tatay?
- Aling pisikal na anyo naman ang kaparehas sa iyong nanay lamang?
- Kung ikaw ay may kapatid, sino sa inyong magkakapatid ang mas kamukha ng inyong nanay o
tatay?
( Sagutin ng pasalita lamang)
Pagmasdan ang larawan sa pahina 29 o maaari din naman na kumuha ka ng larawan ng inyong
pamilya.Suriin ang larawan at kilalanin ang mga pisikal na anyo na naipasa ng inyong magulang sa inyong
magkakapatid.
Ang mga katangiang pisikal gaya ng kulay ng buhok o hugis ng mukha ay naipapasa ng magulang sa
kaniyang magiging anak o supling. Subalit hindi lahat ng mga pisikal na anyo ng magulang ay maipapasa
agad sa kanilang anak o sa lahat ng kanilang magiging anak.
Basahin ang panimula sa p.30 ng module.
B. Pagpapaunlad ( Development)
Pasagutan sa papel ang Gawain sa Pagkatuto 1 p. 31

11:50-1:00 LUNCH
1:00-2:40 MAPEH
MUSIC LINYA NG MUSIKA-MAGKATULAD AT DI –MAGKATULAD/
PAG-AWIT NA MAY TAMANG TONO MULA SA SIMULA HANGGANG KATAPUSAN KASAM ANG
BAHAGING INUULIT
I. PANIMULA
A. Pagbabalik- Aral
Tanong: Sagutin ng pasalita
1. Ano ang melodic contour ?
2. Anu-ano ang direksyon o galaw ng melodiya?
3. Ano ang repeat mark?

Week 2 *1
 B. Sa mga nakaraang awit pambata na napag-aralan mapapansin na ito
ay binubuo ng dalawa hanggang apat na linya.
Tanong: 1. Paano masasabing magkatulad ang tono ng awai?
2. Paano masasabing ito ay magkahawig?
3. Paano naman masasabing ang awit ay hindi magkatulad
ng tono?
II. PAGPAPAUNLAD (Development)
A. Pangganyak:
Awitin ang Twinkle Twinkle Little Star
1

Ang awit na ito ay may tatlong linya at ang bawat linya ay may
kanya kanyang tono.
B. Paglalahad
Ang isang awit o musika ay Magkatulad kung ang tono ito ay
parehong pareho. Magkahawig naman kung may kaunting pagkakaiba
at kalimitan ay nagkakaiba sa dulo ng linya. Sinadya itong gawin upang
madaling matutuhan at matandaan ang tono o himig ng isang awit.
May linya rin naman na hindi magkatulad. Sa musika may dalawang
uri ng linya: ang Magkatulad at Di-magkatulad na linya ng musika.
Mahalaga rin ang pag-awit nang maayos sa mataas at mababang
tono mula sa simula hanggang sa katapusan kasama ang bahaging
inuulit.
Gawain Pagkatuto bilang 1: (pahina 29)
Panuto: Tingnan ang awit na Twinkle Twinkle Little Star. Pansinin ang
bawat linya na magkatulad at di magkatulad. Lagyan ng tala
ang bilang kung magkatulad at bilog kung hindi magkatulad.
Gawin sa kwaderno.
III. PAKIKIPAGPALIHAN (Engagement)
A. Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (pahina 31)
Panuto: Unawin at sundin ang panuto. Gawin ito sa kwaderno.
B. Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (pahina 35)
Panuto: Unawain at sundin ang panuto. Lagyan ng tsek ( ) ang
kolum ng iyong sagot
IV. PAGTATAYA (Assimilation)
Panuto: Buuin ang talata sa titik A sa pahina 33, piliin sa kahon ang
tamang sagot. Sagutin sa kwaderno.

2:40-3:10 BRB4
3:10-3:40 NUMERACY

Week 2 *2
 LINGGUHANG School: SAN ISIDRO ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: III
PANTAHANANG
PLANO Teacher: Quarter /Week: 2ND QUARTER / Week 4
SA PAGKATUTO Date: DECEMBER 7, 2021 MARTES Learning Modality BDL/MDL
ORAS ARALIN GAWAIN TAGUBILIN/
PAALALA
MATH
BDL:
Paglutas sa Suliraning Routine at Non-Routine Gamit ang Pagpaparami na Mayroon at Walang Pumasok sa
Pagdaragdag o Pagbabawas Google Meet sa
8:00-8:50 C.Pakikipagpalihan: takdang araw at
oras.
Sa pagpapatuloy ng ating aralin sagutin ang Gawain sa ibaba.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2 p.21 Panuorin ang
Sagutan ito sa inyong drill borad video lesson na
inihanda ng
D. Paglalapat inyong guro para
Pasagutan sa papel ang Gawain sa Pagkatuto 3 p. 21 sa mga hindi
makakapasok sa
Google Meet.
ENGLISH
9:50-10:20 COMMON ABBREVIATIONS
A. Introduction: Let them study the dialogue on page 34.
B. Development: MDL:
Dalhin ng
Read and understand page 34, about abbreviations then answer Learning Task 1. Answer it and write it in magulang ang
your paper. output sa
paaralan/
itinakdang lugar
SCIENCE at oras at ibigay
10:20-11:50 KATANGIANG PISIKAL NA NAIPAPASA SA MGA ANAK sa guro.

C. Pakikipagpalihan (Engagement)
Gawain sa Pagkatuto 2 p. 31 (Isulat ang sagot sa sagutang papel)
D. Paglalapat (Application) PAALALA:
Pasagutan sa papel ang Gawain sa Pagkatuto 3 p. 31 1. Ingatan ang
(Isulat ang sagot sa sagutang papel) module.
2. Isulat ang
pangalan sa
11:50-1:00 LUNCH inyong sagutang
1:00-2:40 MAPEH papel.
3. Mahigpit na
(ARTS) PAGGUHIT NG PRUTAS/ ipinatutupad ang
I. PANIMULA pagsuot ng
facemask at face
A. Pagbabalik-Aral shield sa
Tanong: paglabas sa
1. Anu-ano ang mga komplementaryong kulay na iyong natutuhan sa tahanan o sa
pagkuha at at
nakaraan aralin? pagbalik ng mga
2. Ano ang kahalagahan ng kulay sa iba’t-ibang mga bagay? Modules/
B. Pagganyak Learning Plan/
Activity Sheets/
Basahin at unawain ang pahina 21 at 24, outputs.
Tanong:
1. Ano ang kahulugan ng Tints at Shades sa larangan ng mga kulay ?
2. Anu-ano ang malamig na kulay at mainit na kulay?
II. PAGPAPAUNLAD
A. Paglalahad
Ang Tints ay maliwanag ang value ng kulay na nabuo sa
pamamagitan ng paghahalo ng anumang kulay sa puti.
Halimbawa: 1. Ang pink ay tint ng red
2. Ang light blue ay tint ng blue
Ang Shades ay ang madilim na value ng kulay na nabuo sa
pamamagitan ng paghahalo ng anumang kulay sa itim.
Halimbawa: 1. Ang maroon ay shade ng red
2. Ang navy blue ay shade ng blue.
Ang mga malamig na kulay ay binubuo ng asul, lila, at berde.
Ito ay nakapagbibigay ng malamig na pakiramdam at katahimikan.
Ang mainit na kulay naman ay ang dilaw, kahel, at pula. Ito ay
nagbibigay ng mainit at masayang pakiramdam.
Maraminng mga Pilipino na mahusay sa larangan nang pagpipinta:
Sila ay Sina Felix Hidalgo, Araceli Dans, Jonahmar Salvosa, at Jorge
Pineda.
III. PAKIKIPAGPALIHAN
Gawain Pagkatuto
Panuto: Iguhit ang mga sumusunod sa inyong kwaderno.
. 1. Gumuhit ng isang tanawin at gamitan ng mga tint at shade na mga
kulay.
2. Gumuhit ng tig limang bagay na may mainit na kulay at malamig na
Kulay

Week 2 *3
 IV. PAGTATAYA
Panuto: 1. Basahin at unawain ang Aralin sapahina 31 – 36.
2. Kilalanin ang mga larawan at sabihin kung sino ang lumikha
ng mga ito. Isulat ang sagot sa patlang.
3. Bigyan ng pamagat ang larawan

a. Pintor na lumikha _________ __________ _________ _________

b. Pamagat _________ __________ _________ _________
2:40-3:10 BRB4
3:10-3:40 NUMERACY

Week 2 *4
 LINGGUHANG School: SAN ISIDRO ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: III
PANTAHANANG
PLANO Teacher: Quarter /Week: 2ND QUARTER / Week 4
SA PAGKATUTO Date: DECEMBER 8, 2021 MIYERKULES Learning Modality BDL/MDL
ORAS ARALIN GAWAIN TAGUBILIN/
PAALALA
MATH
Pagpapakita ng Mutiples ng mga Bilang na may 1-2 Digit BDL:
Pumasok sa
A. Panimula Google Meet sa
8:00-8:50 Sa nakaraang taon ay natutuhan mo na kung paano ipinakita at isinulat ang kaugnay na pamilang takdang araw at
ng pagpaparami gámit ang Counting by Multiples: oras.
Sa araling ito ay matututuhan mo kung paano ipinakita o inilarawan ang multiples ng mga bílang na Panuorin ang
may 1–2 digit.. video lesson na
inihanda ng
inyong guro para
B. Pagpapaunlad: sa mga hindi
Tingnan ang halimbawa sa pahina 22. Suriin mo kung paano isinagawa ang pagpapakita ng makakapasok sa
Google Meet.
multiples ng mga bilang.

Pasagutan sa papel ang gawain sa Pagkatuto Bilang 1 sa pahina 23

MDL:
Dalhin ng
ENGLISH magulang ang
output sa
9:50-10:20 COMMON ABBREVIATIONS paaralan/
C. Engagement: itinakdang lugar
Let your child answer page 35, Learning Task 2 only on his/her answer sheet/paper. at oras at ibigay
sa guro.

SCIENCE
PANGANGAILANGAN AT PANGANGALAGA SA KAPALIGIRAN PAALALA:
A. Panimula (Introduction) 1. Ingatan ang
Ang pagkain, tubig, hangin at tirahan ay mga basic pangunahing pangangailangan ng lahat ng may buhay. module.
10:20-11:50 2. Isulat ang
Ang mga bagay na ito ay makukuha sa ating kapaligiran o kaya ay sa pamamagitan pagsasaayos nito upang
pangalan sa
ang mga ito ay mapakinabangan. inyong sagutang
- Ano ang masasabi mo sa iyong kapaligiran? papel.
- Mayroon ba ito ng mga pangunahing pangangailangan tulad ng pagkain, tubig, hangin at damit 3. Mahigpit na
upang ikaw ay mabuhay? ipinatutupad ang
pagsuot ng
- Sa iyo bang palagay ang lahat ng ito ay nakakatulong sa iyong paglaki? facemask at face
Tingnan at Suriin ang larawan sa pahina 32 ng modyul. shield sa
- Ano ano ang nakita ninyo sa larawan? paglabas sa
- Ano ang inyong masasabi tungkol sa mga larawan? tahanan o sa
pagkuha at at
Basahin at unawain ang Aralin sa pahina 33 – 35 ng modyul. pagbalik ng mga
Modules/
B. Pagpapaunlad (Development) Learning Plan/
Sagutan ang Gawain sa Pagkatuto 1 pahina 35 Activity Sheets/
outputs.
Sagutan ang Gawain sa Pagkatuto 2 pahina 35

( Isulat ang sagot sa sagutang papel)

11:50-1:00 LUNCH
1:00-2:40 MAPEH
(PHYSICAL
EDUCATION MASAYA AT NAKALILIBANG NA GAWAING PISIKAL
I. PANIMULA
A. Pagbabalik-aral
Tanong: Sagutin ng pasalita lamang
1. Anu ano ang mga kilos o galaw na maaring gawin sa Pansarili at
Pangkalahatang espasyo?
2. Ano ang kapakinabang ng pagsasagawa ng ng mga kilos at galaw
na ito sa ating kalusugan?
B. Paglalahad
Panuto: Basahin at unawain ang pahina 29
II. PAGPAPAUNLAD
A. Gawain Pagkatuto bilang 1: (pahina 30)
Panuto: 1. Pagmasdan at suriin ang mga larawan.
2. Sagutin ang mga katanungan ng pasalita lamang
B. Gawain Pagkatuto bilang 2: (pahina 30)
Panuto: 1. Magsagawa ng isang laro kasama ang iyong kapatid o
kalaro.
2. Isa-isahin at sundin ang isinasaad sa panuto sa gawain.
3. Sagutin ang mga tanong ng pasalita.
III. PAKIKIPAGPALIHAN
Gawain Pagkatuto bilang 4: (pahina 33)
Week 2 *5
 Panuto: Lagyan ng tsek ( / ) ang patlang kung ang pangungusap ay
naglalarawan ng larong “Karera ng Bao”. Lagyan naman ng ekis
(X) kung hindi. Gawin ito sa kwaderno
IV. PAGTATAYA
Panuto: Buuin ang mahalagang kaisipan (talata) sa pahina 36, Piliin ang
tamang salita sa loob ng kahon.

2:40-3:10 BRB4
3:10-3:40 NUMERACY

Week 2 *6
 LINGGUHANG School: SAN ISIDRO ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: III
PANTAHANANG
PLANO Teacher: Quarter /Week: 2ND QUARTER / Week 4
SA PAGKATUTO Date: DECEMBER 9, 2021 HUWEBES Learning Modality BDL/MDL
ORAS ARALIN GAWAIN TAGUBILIN/
PAALALA
MATH BDL:
Pagpapakita ng Mutiples ng mga Bilang na may 1-2 Digit Pumasok sa
Google Meet sa
C. Pakikipagpalihan takdang araw at
8:00-8:50 oras.
- Pasagutan sa papel ang gawain sa Pagkatuto Bilang 2 sa pahina 23

D. Paglalapat MDL:
Gawin mo ito sa iyong papel Dalhin ng
magulang ang
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 sa pahinsa 23 output sa
paaralan/
itinakdang lugar
* Pagsagot ng Maikling Pagsusulit at Performance Task. at oras at ibigay
sa guro.
9:50-10:30 ENGLISH
C. Engagement: Let your child answer page 35, Learning Task 3 on his/her answer sheet/paper.
D. Assimilation:
Complete the paragraph by selecting the appropriate answers from the given choices inside the box. PAALALA:
Take a look on page 35. (Verbal only) 1. Ingatan ang
module.
2. Isulat ang
Answer Summative Test #2 and Performance Task #2. pangalan sa
inyong sagutang
SCIENCE papel.
PANGANGAILANGAN AT PANGANGALAGA SA KAPALIGIRAN 3. Mahigpit na
ipinatutupad ang
C. Pakikipagpalihan (Engagement)
pagsuot ng
Ipagawa ang Gawain sa Pagkatuto 3 p. 36 facemask at face
10:30-11:50
(Isulat sa sagutang papel) shield sa
D. Paglalapat (Application) paglabas sa
tahanan o sa
Ipagawa ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 pahina 36 ng module.
pagkuha at at
(Isulat ang sagot sa sagutang papel) pagbalik ng mga
Modules/
* Pagsagot ng Maikling Pagsusulit at Performance Task. Learning Plan/
Activity Sheets/
outputs.
11:50-1:00 LUNCH
1:00-2:40 MAPEH
(HEALTH) PANGANGALAGA SA SARILI/
WASTONG PANGANGALAGA SA SARILI
I. PANIMULA
A. Pagbabalik-aral.
Tanong: 1. Anu-ano ang mga karaniwang sakit na maaring maiwasan
ng mga ito?
2, Paano maiiwas ang mga karamdamang ito?
B. Paglalahad
Panuto: Basahin at unawain ang aralin sa pahina 28 at 32
C. Gawain Pagkatuto bilang 1: (pahina 28)
Panuto: Bigkasin at unawain ang Tula. Sagutin ang mga tanong ng
pasalita lamang.
II. PAGPAPAUNLAD
A. Gawain pagkatuto bilang 5: (pahina 30)
Panuto: Isulat ang gamit ng mga bagay sa paglilinis sa katawan na
nakalista. Gawin ito sa kwaderno.
B. Gawain Pagkatuto Bilang 1: (pahina 33)
Paunto: Tukuyin ang karamdaman na maaring maiwasan kung
magpapabakuna. Isulat ang sagot sa kwaderno
III. PAKIKIPAGPALIHAN
A. Gawain Pagkatuto bilang 2: (pahina 33)
Panuto: Ilarawan ang nakikita mo sa larawan sa ibaba. Sagutin ang
mga tanong ng pasalita lamang.
B. Gawain Pagkatuto bilang 6: (pahina 35)
Panuto: Punan ang talahanayan, Itanong sa iyong magulang ang
mga bakunang
ibinigay sa sa iyo. Gawin ito sa kwaderno.
IV. PAGTATAYA
Gawain Pagkatuto bilang 3: (pahina 33)
Panuto: Lagyan ng tsek (/) kung ang parirala ay nagpapakita nang
panganaglaga sa sarili pang maging malusog at ekis (X) kung
Week 2 *7
 hindi. Gawin ito sa kwaderno

* Pagsagot ng Maikling Pagsusulit at Performance Task.

2:40-3:10 BRB4
3:10-3:40 NUMERACY

LINGGUHANG School: SAN ISIDRO ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: III

PANTAHANANG
PLANO Teacher: Quarter /Week: 2ND QUARTER / Week 4
SA PAGKATUTO Date: DECEMBER 10, 2021 BIYERNES Learning Modality BDL/MDL
GAWAIN TAGUBILIN/ PAALALA
BDL/MDL: Dalhin ng magulang ang output sa paaralan/ itinakdang lugar at oras at ibigay sa guro.
PAALALA:
1. Ingatan ang module.
Pagkukumpleto sa mga gawain
2. Isulat ang pangalan sa inyong sagutang papel.
3. Mahigpit na ipinatutupad ang pagsuot ng facemask at face shield sa paglabas sa tahanan o sa
pagkuha at at pagbalik ng mga Modules/ Learning Plan/ Activity Sheets/ outputs.
4. Mag-ingat po tayong lahat. GOD BLESS!

Week 2 *8