二年级教案

单元二十二 小小心愿
日期 ：14/10/2018
时间 ：12.00pm - 1.30pm
科目 ：华文
班级 :第二学年
学生人数 ： /22 位
年龄 ：8 岁
教材 ：单元二十二 小小的心愿 《世界很小又很大》
内容标准 ：2.1 阅读与理解教材，能了解文章的内涵，领会其教育意义 ，
体验文章表达的情感。在阅读中发展语感，能感受语言的优美,
累积语言材料，并了解文章叙述、描写和说明等表达手法,体会
阅读的乐趣。
学习标准 ：2.1.2 阅读教材，培养语感。能展开想象，初步体验文章表达
的情感，领会其教育意义，并能感受语言的优美，体会阅读
的乐趣。
本课学习成果 ：学生能够
1）在朗读时，做到读准字音。
2）根据课文正确的回答至少 2 道活动卷里的问题。
教学重点 ：学生能够理解课文。
教学难点 ：学生能够在朗读课文时做到读准字音。
思维技能 ：联想和联系、诠释
跨课程元素 ：语文
道德价值观 ：希望
教具 ：电脑、投影机、演示文稿、课本、活动卷

教学步 教学内容 教学活动 备注

骤
导入 1. 教师展示问题，再播放 思维技能
(± 5 分 视频。 联想与联系
钟) 2. 学生回答。

1
 3. 教师提问
师：老师要给你们一个 4. 教师展示教学目标。
小任务。说一说视频里
的叔叔在做什么？说一
说你的感受？
生：合理的答案

步骤一 课文 1. 学生默读课文。 思维技能

(±15 2. 学生把不会的生字圈起 联想和联系
分钟) 来。
3. 教师朗读时，学生写上 跨课程元素
汉语拼音。 语文

道德价值观
希望

教具
电脑、投影机、
演示文稿、课本

步骤二 理解课文 1. 学生被分成四组。 思维技能

(±20 2. 教师给予指示。 联想和联系、诠
分钟) 3. 教师展示问题。 释
4. 学生以分组的方式讨论
问题。 跨课程元素
5. 教师边巡视边纠正犯错 语文
的学生。
6. 教师讲解课文。 道德价值观
7. 同时，教师也会用视频 希望
讲解。
教具
电脑、投影机、
演示文

2
3
步骤三 巩固练习 1. 教师把学生分成四组。 思维技能
(±20 2. 教师分发活动卷给每位 联想和联系、诠
分钟) 学生。 释
3. 教师指示学生根据问题
的要求回答问题。 跨课程元素
4. 学 生 与 其 组 员 互 相 讨 语文
论。
5. 教师边巡视边纠正犯错 道德价值观
的学生。 希望
6. 教师与学生一起讨论答
案。 教具
活动卷、课本
步骤四 练习朗读 1. 教师示范朗读课文。 思维技能
(±17 分 2. 学生跟读。 联想和联系
钟) 3. 教师进行分组活动。
4. 教师把学生分成 4 组。 跨课程元素
5. 每组朗读一个段落。 语文
6. 每组成员练习朗读课
文，并做到读准字音。 道德价值观
7. 组长帮助其队员读准字 希望
音。
8. 教 师 边 巡 视 边 指 导 学
生。
教具
电脑、投影机、
演示文稿、课本

步骤五 呈现 1. 每组学生朗读课文，并 思维技能

(±8 分 做到读准字音。 联想和联系
钟) 2. 教师给予鼓励和纠正错
误的学生。 跨课程元素
3. 学生一起朗读。 语文

道德价值观

4
 仁爱、孝顺

教具
电脑、投影机、
演示文稿、课本
结课 总结 1. 教师选几名学生总结今 思维技能
(±3 分 天的教学内容。 联想和联系
钟） 2. 教师做总结。
跨课程元素
语文

教具
电脑、投影机、
演示文稿