‫اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ ‪:‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪ :‬ﻧﻮﻓﻤﱪ ‪2018‬‬

‫اﳌﺪة ‪ :‬ﺳﺎﻋﺔ واﺣﺪة‬ ‫اﳌﺴﺘﻮى‪ :‬اﻷوﱃ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬

‫ﻓﺮض ﳏﺮوس ﻟﻠﺜﻼﺛﻲ اﻷول ﰲ ﻣﺎدة اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ‪#‬ﺋﻴﺔ و اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬

‫اﳉﺰء اﻷول ‪ 12) :‬ﻧﻘﻄﺔ(‬

‫اﻷول ‪ 06):‬ﻧﻘﺎط(‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻷو‬

‫‪s‬‬
‫اﳌﺒﲔ ﰲ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪: -1-‬‬
‫اﻟﻜﻬﺮ‪D‬ﺋﻲ ّ‬
‫إﻟﻴﻚ اﻟﱰﻛﻴﺐ اﻟﻜﻬ‬

‫‪m‬‬
‫‪ -1‬ﻣﺎ اﻟﻌﻨﺼﺮ اﻟﺬي ﻳﻨﻘﺺ اﻟﱰﻛﻴﺐ ﺣﱴ ﻳﺼﺒﺢ دارة ﻛﻬﺮ‪D‬ﺋﻴﺔ؟‬
‫‪ِ -2‬‬
‫أﻋﻋﺪ رﺳﻢ اﻟﱰﻛﻴﺐ ﻣﻊ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻌﻨﺼﺮ اﻟﻨﺎﻗﺺ‪.‬‬

‫‪xa‬‬
‫‪D‬ﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺮﻣﻮز اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ( اﳌﻮاﻓﻖ ﻟﻠﱰﻛﻴﺐ ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺪﻳﻠﻪ‪.‬‬ ‫اﳌﺨﻄّﻂ‬
‫ﻄﻂ اﻟﻨﻈﺎﻣﻲ )‪D‬ﺳﺘ‬ ‫‪ -3‬اُرﺳﻢ ﳌﺨ‬
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪-1-‬‬
‫ﺼﺮ ﻨﺎﻗﺺ(‬
‫اﻟﻨﺎﻗﺺ(‬ ‫) ﺑﻌﺪ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻌﻨﺼﺮ‬

‫‪/e‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎﱐ ‪ 06) :‬ﻧﻘﺎط(‬
‫ط(‬

‫‪m‬‬
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪-2-‬‬
‫ﻜﻬﺮ‪D‬ﺋﻴﺔﺔ اﳌﺒﲔ ﰲ اﻟﻮﺛﻴﻘ‬
‫إﻟﻴﻚ اﳌﺨﻄﻂ اﻟﻨﻈﺎﻣﻲ ﻟﻠﺪارة اﻟﻜﻬﺮ‪D‬ﺋﻴﺔ‬

‫‪co‬‬ ‫ﺳﻢ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟ ّﺪارة اﻟﻜﻬﺮ‪D‬ﺋﻴﺔ‪K1- E-M-L2- K2‬‬

‫‪ّ -1‬‬
‫‪ -2‬ﻣﺎ ﻧﻮع اﻟﺮﺑﻂ ﺑﲔ اﻟﻌﻨﺼﺮﻳﻦ ‪ L2‬و ‪M‬؟‬
‫_‬
‫‪M‬‬
‫‪ -3‬ﻣﺎذا ﳛﺪث ﻋﻨﺪ ﻏﻠﻖ اﻟﻌﻨﺼﺮ ‪K2‬؟‬
‫‪n.‬‬
‫‪ -4‬ﻣﺎذا ﻧﻘﻮل ﻋﻦ اﻟﻌﻨﺼﺮ ‪ M‬ﰲ ﻫﺬﻩ اﳊﺎﻟﺔ؟‬
‫‪io‬‬

‫اﳉﺰء اﻟﺜﺎﱐ ‪ 08) :‬ﻧﻘﺎط(‬

‫‪at‬‬

‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪-2-‬‬
‫اﻟﻮﺿﻌﻴﺔ اﻹدﻣﺎﺟﻴﺔ ‪:‬‬
‫‪uc‬‬

‫ﻻﺣﻆ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻋﲔ ﻣﺮان أﻧﻪ ﻋﻨﺪ ﺗﻠﻒ أﺣﺪ ﻣﺼﺎﺑﻴﺢ اﻟﺮواق اﻧﻄﻔﺄت‬
‫اﳌﺼﺎﺑﻴﺢ اﻷﺧﺮى ‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﻌﺎن ﺑﻜﻬﺮ‪D‬ﺋﻲ ﻟﺘﺼﻠﻴﺢ اﳋﻠﻞ و اﻟﺬي ﺑﺪورﻩ ﻃﻠﺐ اﳊﺼﻮل‬
‫‪d‬‬

‫ﺸﺒﻜﺔ اﻟﻜﻬﺮ‪D‬ﺋﻴﺔ اﳋﺎﺻﺔ‬

‫ﻋﻠﻰ اﳌﺨﻄﻂ اﻟﻨﻈﺎﻣﻲ ﻟﻠ ّ‬
‫‪-e‬‬

‫ﺑﺮواق اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‪.‬‬
‫اﻟﺮواق‬
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪ -3-‬ﲤﺜﻞ اﳌﺨﻄﻂ اﻟﻨﻈﺎﻣﻲ ﻟﺪارة ّ‬
‫‪cy‬‬

‫‪ -1‬ﻛﻴﻒ ﻧﺴﻤﻲ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟ ّﺪارات اﻟﻜﻬﺮ‪D‬ﺋﻴﺔ؟‬

‫‪en‬‬

‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪-3-‬‬
‫‪-2‬ﰲ رأﻳﻚ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺳﺒﺐ اﻧﻄﻔﺎء اﳌﺼﺎﺑﻴﺢ اﻷﺧﺮى؟‬
‫‪ -3‬ﻛﻴﻒ ﳝﻜﻨﻚ رﺑﻂ اﳌﺼﺎﺑﻴﺢ ‪ ،‬ﺣﱴ ﻻ ﺗﺘﺄﺛﺮ اﳌﺼﺎﺑﻴﺢ اﻷﺧﺮى ﺑﺘﻠﻒ إﺣﺪاﻫﺎ ؟ )اذﻛﺮ ﻧﻮع اﻟﺮﺑﻂ اﳌﻨﺎﺳﺐ(‬
‫اﳌﻨﺎﺳﺐ‪.‬‬ ‫دﻋﻢ إﺟﺎﺑﺘﻚ ﺑﺮﺳﻢ ﳐﻄﻂ ﻧﻈﺎﻣﻲ ﻟﻠﺪارة اﻟﻜﻬﺮ‪D‬ﺋﻴﺔ ﻣﺒﻴّﻨﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻧﻮع اﻟﺮﺑﻂ‬
‫‪ّ -‬‬

‫ﺑﺎﻟﺗﻭﻓﻳﻖ‬ ‫ﺍﻟﺻﻔﺣﺔ ‪1/1‬‬

‫‪1am.ency-education.com‬‬
 ‫اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻲ ﳌﻮﺿﻮع اﻟﻔﺮض اﶈﺮوس ﻟﻠﺜﻼﺛﻲ اﻷول‬

‫اﳉﺰء اﻻول ‪ 12) :‬ﻧﻘﻄﺔ(‬

‫ﺣﻞ ااﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻷول‪06) :‬ﻧﻘﺎط(‬

‫‪s‬‬
‫اﻟﻜﻬﺮ‪D‬ﺋﻲ اﻟﺬي ﻳﻨﻘﺺ اﻟﱰﻛﻴﺐ ﺣﱴ ﻳﺼﺒﺤﺎ ﺗﺮﻛﻴﺒﺎ ﻟﺪارة ﻛﻬﺮ‪D‬ﺋﻴﺔ‬
‫‪-1‬اﻟﻌﻨﺼﺮ ااﻟﻜﻬﺮ‬

‫‪m‬‬
‫‪-+‬‬
‫اﻟﻜﻬﺮ‪D‬ﺋﻲ ) اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‪-‬اﳌﻮﻟﺪ اﻟﻜﻬﺮ‪D‬ﺋﻲ(‬
‫ﻫﻮ ‪ :‬اﻟﻌﻤﻮد اﻟﻜﻬﺮ‪D‬‬
‫‪K‬‬

‫‪xa‬‬
‫إﻋﺎدة رﺳﻢ اﻟﱰﻛﻴﺐ ﻣﻊ إﺿ‬
‫إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻌﻨﺼﺮ اﻟﻨﺎﻗﺺ‬ ‫‪ -2‬ﺎدة‬
‫‪E‬‬
‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻲ اﳌﻮاﻓﻖ ﻟﻠﱰﻛﻛﻴﺐ‬
‫اﳌﺨﻄﻂ ﻨﻈﺎﻣﻲ‬
‫‪-3‬رﺳﻢ ﻄﻂ‬

‫‪/e‬‬
‫‪om‬‬
‫‪L‬‬
‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎﱐ ‪06) :‬ﻧﻘﺎط(‬
‫اﻟﺪارة اﻟﻜﻬﺮ‪D‬ﺋﻴﺔ‬ ‫‪ -1‬ﺗﺴﻤﻴﺔ ﻋﻨﺎﺻﺮ‬
‫)ﻋﻤﻮد ﻛﻬﺮ‪D‬ﺋﻲ‪-‬ﻣﻮﻟﺪ ﻛﻬﺮ‪D‬ﺋﻲ(‬
‫أﻋﻤﺪة )ﻋﻤﻮ‬
‫ﺑﻄﺎرﻳﺔ أﻋﻤ‬
‫ﳏﺮك ﻛﻬﺮ‪D‬ﺋﻲ ‪ E-‬ﻄﺎ‬
‫‪ L‬ﻣﺼﺒﺎح ﻛﻬﺮ‪D‬ﺋﻲ ‪ّ M-‬‬
‫‪.c‬‬
‫‪ k1‬ﻗﺎﻃﻌﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻣﻐﻠﻘﺔ‪ k2-‬ﻗﺎﻃﻌﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔﺔ‬
‫ﻔﺘﻮﺣﺔ‬
‫‪n‬‬
‫‪ -2‬ﻧﻮع اﻟﺮﺑﻂ ﺑﲔ اﶈﺮك ‪ M‬و اﳌﺼﺒﺎح ‪L‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞﻞ‪.‬‬
‫‪io‬‬

‫اﶈﺮك ﻋﻦ اﻟﺪوران و ﺗﺰداد ﺷﺪةة ﺗﻮﻫﺞ اﳌﺼﺒﺎح و ﳝﻜﻦ أن ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻠﺘﻠﻒ ﻟﻌﺪم وﺟﻮد‬
‫‪ -3‬ﻋﻨﺪ ﻏﻠﻖ اﻟﻘﺎﻃﻌﺔ ‪K2‬ﻳﺘﻮﻗﻒ ّ‬
‫‪at‬‬

‫ﻣﻨﺼﻬﺮة ﲢﻤﻴﻪ‪.‬‬
‫‪uc‬‬

‫‪ -4‬ﻧﻘﻮل ﻋﻦ اﶈﺮك ﰲ ﻫﺬﻩ اﳊﺎﻟﺔ أﻧﻪ ﻣﺴﺘﻘﺼﺮ‬

‫اﳉﺰء اﻟﺜﺎﱐ ‪ 08) :‬ﻧﻘﺎط(‬

‫‪d‬‬

‫ﺣﻞ اﻟﻮﺿﻌﻴﺔ اﻹدﻣﺎﺟﻴﺔ ‪:‬‬

‫‪-e‬‬

‫‪ -1‬ﻳﺴﻤﻰ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺪارات اﻟﻜﻬﺮ‪D‬ﺋﻴﺔ ‪ :‬اﻟﺪارة اﻟﻜﻬﺮ‪D‬ﺋﻴﺔ ذﻫﺎب و إ‪#‬ب‪.‬‬

‫‪cy‬‬

‫‪ -2‬ﺳﺒﺐ اﻧﻄﻔﺎء اﳌﺼﺎﺑﻴﺢ ﻋﻨﺪ ﺗﻠﻒ إﺣﺪاﻫﺎ ﻷﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻮﺻﻮﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ‪.‬‬
‫‪E‬‬
‫‪ -3‬ﳚﺐ ﺗﻮﺻﻴﻞ اﳌﺼﺎﺑﻴﺢ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﺮع ﺣﱴ ﻻ ﺗﺘﺄﺛﺮ ﺑﺘﻠﻒ إﺣﺪاﻫﺎ‬
‫‪en‬‬

‫‪L‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪L‬‬

‫‪1am.ency-education.com‬‬