Professional Documents
Culture Documents
Развитие На Речевите и Познавателните Способности На Деца с ОНР
Развитие На Речевите и Познавателните Способности На Деца с ОНР
речевите и
познавателните
способности на
деца с ОНР
Работна тетрадка
К. Стоянова
1
СЪДЪРЖАНИЕ
1. ИГРАЧКИ
2. ЕСЕН
3. ЗЕЛЕНЧУЦИ
4. ПЛОДОВЕ
5. ДЪРВЕТА И ХРАСТИ
6. ПТИЦИ
7. ДОМАШНИ ПТИЦИ
8. ЧОВЕК, ЧАСТИ НА ТЯЛОТО
9. ДРЕХИ
10. ОБУВКИ
11. ЗИМА
12. ДОМАШНИ ЖИВОТНИ
13. ДИВИ ЖИВОТНИ
14. НОВА ГОДИНА
15. СЕМЕЙСТВО
16. МЕБЕЛИ
17. ДОМАКИНСКИ УРЕДИ
18. СЪДОВЕ ЗА ХРАНЕНЕ
19. ХРАНИТЕЛНИ ПРОДУКТИ
20. ЖИВОТНИ ОТ ДАЛЕЧНИ СТРАНИ
21. 8 МАРТ
22. ПРОЛЕТ
23. ПРОФЕСИИ
24. ТРАНСПОРТ
25. ГРАД
26. РИБИ
27. НАСЕКОМИ
28. ЦВЕТЯ
29. ЕМОЦИИ
30. ЛЯТО
2
ИГРАЧКИ
Иван бие …
Мими играе с …
Боби реди…
Пепи се качи на …
3
ЕСЕН
Рис. 1. Какво е объркал художникът? Рис. 2. Кое е в началото и кое – след това?
Рис. 3. Назови дърветата и подбери към всяко Рис. 4. Оцвети листата по образец.
неговото клонче. Оцвети картинката.
Рис. 1. Кое е първо и кое – след това? Рис. 2. Кое перце е от къде е паднало?
Рис. 1. На всяка дясна ръка нарисувай гривна, оцвети всеки ляв крак.
Рис. 4. Нарисувай частите на лицето. Рис. 5. Кое е първо и кое – след това?
10
ДРЕХИ
.
Рис. 3. Кои дрехи са изобразени на рисунката? Рис. 4. За коя дреха можеш да кажеш:
„Мой“ и за коя „Моя“?
Свържи със стрелки.
Рис. 1. Намери еднаквите снежни човеци. Рис. 2. Кое е първо и кое след това?
Рис. 2. Помогни на момчето да намери дома си. Рис. 3. Намери две еднакви снимки.
Рис. 1. Подреди предметите по местата им. Рис. 2. Намери два еднакви шкафа.
Рис. 1. По кой път трябва да пътува детето, Рис. 2. Кое е първо, а кое - след това?
за да се прибере вкъщи?
Рис. 1. Оцвети рибите плуващи надясно със Рис. 2. Кой рибар коя рибка е уловил?
синьо, а рибите плуващи на ляво – с червено.
НАСЕКОМИ
ЦВЕТЯ
ЕМОЦИИ
скучно весело
тъжно уплашено