SEMINARSKI RAD

FAKULTET POLITIČKIH NAUKA

MASTER SOCIJALNOG RADA

Grupna analiza radionice sa vežbi o tipovima grupa i grupnim ulogama

III grupa

Najjednostavnija definicija grupa se sastoji od ljudi koji su u interakciji licem u lice. Što više
članova grupa ima to su odnosi među njima bogatiji ali i komplikovaniji. Jedna od glavnih
posledica pripadnosti nekoj grupi je promena u načinu na koji doživljavamo sebe. Neophodno je
da se u grupi osećamo slobodnim, uvaženim članom, jednakim sa ostalim članovima grupe. Ono
što se često događa u grupi jeste nejednaka raspodela moći, postojanje statusnih razlika, te je
neophodno postojanje i razumevanje normi, tj. opštih pravila koja važe za sve članove grupe.

Bilo je samo tri pravila u našoj grupi na času Grupna dinamika i grupni procesi. Tri grupe. Grupa
sa idejom, koja ide napred i eksponira svoju ideju, grupa koja održava, koja prvoj grupi služi kao
pomoć, podsticaj, i treća, naša grupa, grupa koja ruši predhodno iznete stavove, grupa koja
treba da pobije iznete ideje. Cilj je bio da osetimo i razumemo grupnu dinamiku, koheziju,
razmenu energije kao i osećaj koji članovi grupe mogu imati u zavisnosti od razvoja situacije.
Tema je bila nasilje u društvu, gde smo se više fokusirali na vršnjačko nasilje. Mislili smo da je
lako. Mislili smo da možemo mirno saslušati drugu stranu, izneti statove, pobiti stavove i naći
neko zajedničko rešenje. Ljudi koji čine grupu su različitog karaktera, temperamenta. U grupu
svako unosi nešto svoje. Unosimo svoj identitet. Koliko god smo racionalni, smireni, objektivni
drugi članovi grupe pokreću naše strasti i lako ulazimo u konflikt. Do različitih mišljenja je
neminovno doći, ako svi imaju isto mišljenje o nekoj stvari znači da u grupi nešto nije u redu. To
nije bio problem sa našom grupom. Tri grupe su držale svoj stav, branile ga. Prve dve grupe,
jedna uz drugu, u međusobnoj koleraciji, držale su se zajedno na početku. Treća, naša grupa je
odstupala od njihovog mišljenja. Trajala je borba i razmena informacija, sukob mišljenja. Na
početku se sve činilo suptilno, mirno. Popustljivost slabi i želja da odbranimo svoj stav je sve
veća. Dolazi do toga da sukob eskalira u svađu, strane se međusobno ne slušaju, ne prate i
jedino što postaje važno je da nadjačamo drugu stranu, da odbranimo svoj stav. Grupa polako
gubi svoj tok. Grupa koja treba da podstiče razvoj prve postaje grupa koja vodi, grupa koja
nadjačava ostale. Naša, rušilačka grupa postaje tiša, a diskusija se nastavlja između prve i druge
grupe. Nakon kraće pauze, naša grupa postaje dominantna grupa. Tako se dinamika menjala I
različita shvatanja I mišljenja preklapala predhodna. Postavlja se pitanje šta ne valja, šta treba
promeniti? Dešava se to da u glavi imamo samo jedno, da pobedimo, da smo u pravu. Ono što
nedostaje je neko ko bi smirio strasti, uspostavio balans u grupi I podsetio na pravila kojih se
moramo držati. Nedostaje vođa koji održava pozitivnu atmosferu I to da se setimo da svi imamo
zajednički cilj zbog koga smo tu. Još jedna stvar koja se dešava u grupi je preispitivanje.
Preispitivanje sopstvenih stavova, mišljenja. U grupi se nalazimo pod uticajem drugih ljudi.
Razmena informacija, ideja kao I odbrana stavova dovodi do promene sopstvenog mišljenja I
usvajanja novog. Na osnovu činjenica dolazimo do novih saznanja I možemo shvatiti da naš stav
možda i nije jedini i najbolji. To nam omogućava da delujemo efikasnije I bolje, jer svaka
individua poseduje neka svoja saznanja koja mogu pomoći u grupnom radu, poput razmene
iskustava, usvajanja novih saznanja i slično.

Ono što je bilo najteže nama, kao grupi koja ruši, je to što smo branili većinu stavova koje lično
ne zastupamo, branili smo svoje uloge. Zauzeli smo isključiv stav, restriktivan, o momentalnim I
strogim kaznama za svakog ko ispolji antsocijalno ponašanje, ili dođe u situaciju da vrši nasilje.
Nismo pristajali na kompromis, niti na blaža rešenja. U početku je bilo najteže. Svi su imali
drugačiji stav od naše grupe, koji se činio ispravan i moguć, te je bilo vrlo teško iznositi stavove
koji bi pobili njihove predloge. Činilo se kao da su dve grupe protiv jedne. Kao članovima grupe
nije nam to bilo važno. Ušli smo u uloge i branili stavove koji su mi nam se lično činili mozda čak i
banalnim, ali to smo prihvatili kao naš zadatak koji moramo da ispunimo. Kao grupa koja ruši
dobro smo dopunjavali jedni druge. Na ličnom planu, stvari su bile drugačije. Osećali smo se
odbačeno, stavljeno po strani kao neko ko je tu samo da bi se bunio I ometao grupu koja bi
skladno funkcionisala bez nas. Osećali smo neku dozu krivice što branimo nešto sa čime se ne
slažemo. Svi su nas napadali I činilo se da ponestaje materijala za odbranu. Dešavali su se brojni
preokreti, razmena energije u različitim pravcima, nekada je grupa bila statična, nekada
aktivnija. Kroz svaku fazu lična osećanja su se menjala. Od stida, krivice, odbačenosti došli smo
do osećanja osnaženosti. Kao da su se druge dve grupe pogubile u odbrani svojih stavova, nisu
pratile jedna drugu i podržavale se, kao sto im je bio zadatak, dok je naša grupa ostajala pri
istom. Desilo se to da smo na ličnom planu delimično usvojili neka shvatanja koja smo kao grupa
zastupali, a sa kojima se na početku nismo slagali. Za nas lično, to je najveći preokret u ovoj
vežbi i nešto što nikako nismo očekivali da će se desiti.

U grupi je sve moguće. Na konkretnom primeru smo videli koliko je u grupi raznovrsnih uticaja,
koliko različitih mišljenja menja dinamiku grupe i koliko je teško da ne podlegnemo pod uticaj
drugih. Iako je ovo bila praktična vežba, stvarne grupe se sastoje od različitih ljudi koji zaista
mogu da brane svoj stav do kraja, koji su teški za saradnju i ne pristaju na kompromis. Zato uvek
treba imati nekog ko će održavati balans, ko će zauzeti središnju poziciju i na miran način
prihvatiti sva različita mišljenja koja se ispoljavaju u grupi. Nikada ne treba zaboraviti da je
smisao da se ostvari određen cilj, napredak i da svi članovi svojim stavovima treba da doprinesu
upravo tom zajedničkom cilju, zajedničkom rešenju.

Profesorka: Jasna Veljković Učenici: Aleksandra Partenijević 218/17

Katarina Šešum 220/17

Nikola Ilić 125/17