ПЕРЕДМОВА

освітньої програми
МЕДИЦИНА
другого (магістерського) рівня вищої освіти

Розробники програми:

1. Жеребкін Вадим Васильович - гарант, кандидат медичних наук, доцент,

завідувач кафедри професійно-орієнтованих дисциплін
2. Шиян Денис Миколайович - доктор медичних наук, професор, професор
кафедри фундаментальних загальнонаукових дисциплін
3. Щукін Дмитро Володимирович – доктор медичних наук, професор,
професор кафедри професійно-орієнтованих дисциплін

До ОПП надані такі рецензії:

1. Директор ДУ «Інститут охорони здоров’я дітей та підлітків НАМН

України, д.мед.н., професор Г.М.Даниленко.
2. Директор НМК «Університетська клініка» ХНМУ, д.мед.н., професор
А.В.Мальцев.
3. Завідувач патологоанатомічного відділення Комунального
некомерційного підприємства Харківської обласної ради «Обласна клінічна
лікарня», експерт з патологічної анатомії Департаменту охорони здоров’я
Харківської обласної державної адміністрації І.В.Борзенкова.
4. Директор ТОВ «Центр променевої діагностики» О.Головатюк.
Профіль освітньої програми зі спеціальності 222 Медицина
1. Загальна інформація
Повна назва вищого Приватний вищий навчальний заклад «Харківський міжнародний
навчального закладу медичний університет»
та структурного
підрозділу
Ступінь вищої освіти Другий (магістерський) рівень вищої освіти, Медицина, за результатами
та назва кваліфікації складання державної атестації присвоюється освітня кваліфікація:
мовою оригінала Магістр медицини. Професійна кваліфікація: Лікар
Офіційна назва Медицина
освітньої програми
Тип диплому та обсяг Диплом магістра, одиничний, 360 кредитів ЄКТС, термін навчання 5
освітньої програми років 10 місяців; 4 роки 10 місяців (для вступників на основі ОКР
“Молодший спеціаліст”)
Наявність акредитації Акредитована НАЗЯВО (умовно) 27 липня 2021 р., протокол № 13 (56)
Цикл/рівень Другий (магістерський) рівень/сьомий кваліфікаційний рівень
Національної рамки кваліфікацій
Передумови Повна загальна середня освіта, диплом Молодшого спеціаліста
Мова(и) викладання Українська, англійська
Термін дії освітньої з 2021 р. до наступного перегляду
програми
Інтернет-адреса www.khimu.edu.ua
постійного
розміщення опису
освітньої програми
2. Мета освітньої програми
Підготовка високопрофесійних фахівців в галузі охорони здоров’я на основі
інтегрування міжнародного досвіду й забезпечення стійкого розвитку через гармонізацію
практичної підготовки й наукових досліджень, формування ціннісних орієнтацій й розвиток
клінічного мислення майбутніх лікарів
3. Характеристика освітньої програми
Предметна область Галузь - 22 «Охорона здоров'я» Спеціальність - 222 «Медицина»,
(галузь знань, мультидисциплінарна. Містить дисципліни гуманітарної та соціально-
спеціальність, економічної підготовки (7,5%), дисципліни біомедичних наук (23,9%) та
спеціалізація (за дисципліни професійної підготовки (43,6%). Вибіркові дисципліни
наявності)) складають 25 %.
Орієнтація освітньої Освітньо-професійна програма підготовки магістра має як академічну,
програми так і прикладну орієнтацію
Основний фокус Фахова освіта в галузі 22 Охорона здоров'я спеціальності 222 Медицина;
освітньої програми та компетентності у сфері охорони здоров’я населення, діагностики,
спеціалізації лікування, профілактики захворювань, необхідні для здійснення
професійної діяльності
Ключові слова: медицина, лікар
Особливості програми Можливість реалізації англійською мовою; спрямованість на розвиток
навичок клінічного мислення; навчання на засадах доказової медицини;
можливість участі у міжнародних програмах мобільності; узгодженість
освітньої програми із програмами інших країн; застосування результатів
інноваційних світових досліджень в освітньому процесі
4. Придатність випускниківдо працевлаштування та подальшого навчання
Придатність до Фахівець підготовлений до роботи за ДК 009-2010:
працевлаштування Секція Q. Охорона здоров’я та надання соціальної допомоги
Розділ 86.1. Діяльність лікарняних закладів
Група 86.10 Діяльність лікарняних закладів
Клас 86.21 Загальна медична практика
Клас 86.90 Інша діяльність у сфері охорони здоров’я.
Виконання професійної роботи:
 лікар-інтерн (код КП – 3229);
лікар-стажист (код КП - 3221);
лікар-резидент (код КП – ХХХ).
Подальше навчання Навчання в інтернатурі
5. Викладання та оцінювання
Викладання та Навчання через дослідження; студентоцентроване особистісно-
навчання орієнтоване навчання; застосування інтерактивних методів навчання;
проблемно-орієнтоване навчання, спрямоване на формування
компетентностей для вирішення професійних завдань; навчання через
клініко-лабораторну практику.
Оцінювання
Оцінка (за Мінімальний бал Максимальний бал
національною
шкалою)
Національна диференційована шкала
Відмінно 180 200
Добре 150 179
Задовільно 120 149
Незадовільно 0 119
Національна недиференційована шкала
Зараховано 120 200
Не зараховано 0 119
Склав 60,5 % 100 %
Не склав 0% 60,4 %
Шкала ЕСТS
A 180 200
B 160 179
C 150 159
D 130 149
E 120 129
Fx 70 119
F 0 69
Оцінки «Відмінно», «Добре», «Задовільно» виставляються: за
підсумками екзаменів та диференційованих заліків, за результатами
практик. Оцінка «Зараховано» виставляється за підсумками заліків.
Результат «Склав» виставляється за підсумками складання інтегрованого
тестового іспиту «Крок 1. Загальна лікарська практика» та «Крок 2.
Загальна лікарська практика», об΄єктивного структурованого
практичного (клінічного) іспиту, міжнародного іспиту з основ медицини,
іспиту з англійської мови професійного спрямування
6. Програмні компетентності
Інтегральна здатність розв’язувати типові та складні спеціалізовані задачі та
компетентність практичні проблеми у професійній діяльності у галузі охорони здоров’я,
або у процесі навчання, що передбачає проведення досліджень та/або
здійснення інновацій та характеризується комплексністю та
невизначеністю умов та вимог.
Загальні ЗК1 – Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу, здатність
компетентності вчитися і бути сучасно навченим
ЗК2 – Здатність застосовувати знання в практичних ситуаціях
ЗК3 – Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної
діяльності
ЗК4 – Здатність до адаптації та дії в новій ситуації
ЗК5 – Здатність приймати обґрунтоване рішення ; працювати в команді;
навички міжособистісної взаємодії
ЗК6 – Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово;
здатність спілкуватись іноземною мовою
 ЗК7 – Навички використання інформаційних і комунікаційних
технологій
ЗК8 – Визначеність і наполегливість щодо поставлених завдань і взятих
обов΄язків
ЗК9 – Здатність реалізувати свої права і обов’язки як члена суспільства,
усвідомлювати цінності громадянського (вільного демократичного)
суспільства та необхідність його сталого розвитку, верховенства права,
прав і свобод людини і громадянина в Україні
ЗК10 – Прагнення до збереження навколишнього середовища
ЗК 11 - Здатність діяти на основі етичних міркувань
ЗК 12 - здатність працювати з інформацією, її вибирати, аналізувати,
інтерпретувати та передавати
ЗК 13 - Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні,
наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та
закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній
системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства,
техніки і технологій
ЗК 14 - Здатність до саморегуляції, управління емоціями та стресом
Фахові ФК1 – Навички опитування
компетентності ФК2 – Здатність до визначення необхідного переліку лабораторних та
інструментальних досліджень та оцінки їх результатів
ФК3 – Здатність до встановлення попереднього та клінічного діагнозу
захворювання
ФК4 – Здатність до визначення необхідного режиму праці та відпочинку,
характеру харчування при лікуванні захворювань
ФК5 – Здатність до визначення принципів та характеру лікування
захворювань
ФК6 – Здатність до діагностування невідкладних станів
ФК7 – Здатність до визначення тактики та володіння навичками надання
екстреної медичної допомоги
ФК8 – Здатність до проведення лікувально-евакуаційних заходів
ФК9 – Навички виконання медичних маніпуляцій
ФК10 – Здатність до визначення тактики ведення фізіологічної
вагітності, фізіологічних пологів та післяродового періоду. Навички
консультування з питань планування сім΄ї та метода контрапцепції
ФК11 – Здатність до планування та проведення санітарно-гігієнічних,
профілактичних та протиепідемічних заходів, у тому числі щодо
інфекційних хвороб
ФК12 – Здатність до визначення тактики ведення осіб, що підлягають
диспансерному нагляду
ФК13 – Здатність до проведення експертизи працездатності
ФК14 – Здатність до ведення медичної документації
ФК15 – Здатність до проведення епідеміологічних та медико-
статистичних досліджень здоров΄я населення; обробки державної,
соціальної,економічної та медичної інформації
ФК16 – Здатність до оцінювання впливу навколишнього середовища,
соціально-економічних та біологічних детермінант на стан здоров΄я
індивідуума, сім΄ї, популяції
ФК17 – Здатність до проведення аналізу діяльності лікаря, підрозділу,
закладу охорони здоров΄я, проведення заходів щодо забезпечення якості
та безпеки медичної допомоги і підвищення ефективності використання
медичних ресурсів
ФК18 – Здатність до проведення заходів щодо організації та інтеграції
надання медичної допомоги населенню, та проведення маркетингу
медичних послуг
7. Програмні результати навчання
Знання і розуміння:
ПРН 1 – володіти загальними та спеціальними фундаментальними та
професійно-орієнтованими знаннями, уміннями, навичками,
компетентностями, необхідними для виконання типових професійних
завдань, пов΄язаних з діяльністю в медичній галузі на відповідній посаді

ПРН 2 – володіти знаннями про структуру та функцію органів та тканин

людини

ПРН 3 – володіти знаннями про біологічні процеси в організмі людини

ПРН 4 – володіти знаннями про нервову та гормональну регуляцію

біологічних процесів в організмі людини, структури та функції органів і
тканин

ПРН 5 – володіти знаннями про типові патологічні процеси в організмі

людини

ПРН 6 – володіти знаннями про топографічну анатомію та

функціональний зв'язок між органами та тканинами людини

ПРН 7 – володіти знаннями про структурні зміни в органах та тканинах

людини під впливом патологічних процесів

ПРН 8 – володіти знаннями про вплив факторів навколишнього

середовища на біологічні процеси в організмі людини, на структуру та
функцію органів та тканин, про медико-тактичну характеристику
надзвичайних ситуацій

ПРН 9 – володіти знаннями про механізми розвитку патологічних проявів

в людському організмі

ПРН 10 – володіти знаннями про поведінкову психологію та психологію

спілкування між людьми

ПРН 11 – володіти знаннями про принципи будови та роботи медичного

обладнання для діагностики, профілактики, лікування та
відновлювального лікування

ПРН 12 – мати розуміння цілей лікування та шляхів їх досягнення

ПРН 13 – володіти знаннями про види та методи медичних втручань

ПРН 14 – володіти знаннями про лікарські засоби та їх взаємодію з

організмом людини

ПРН 15 – володіти знаннями про види та характер медичних втручань,

покази для їх застосування

ПРН 16 – мати розуміння засад доказової медицини, принципів та

методології оптимального вибору медичних втручань з урахуванням
індивідуальних особливостей пацієнта

ПРН 17 – володіти знаннями щодо психофізіологічних особливостей

людини, здоров΄я людини, підтримки здоров΄я, профілактики
захворювань, лікування людини, здоров΄я населення

Застосування знань та розумінь:

ПРН 18 – застосовувати набуті знання, навички та розуміння для

вирішення типових задач діяльності лікаря, сфера застосування яких
передбачена переліками синдромів та симптомів, захворювань,
невідкладних станів, лабораторних та інструментальних досліджень,
медичних маніпуляцій

ПРН 19 – проводити збір інформації про пацієнта

ПРН 20 – оцінювати результати опитування, фізичного обстеження,

даних лабораторних та інструментальних досліджень

ПРН 21 – встановлювати попередній клінічний діагноз захворювання

ПРН 22 – визначати план обстеження пацієнта

ПРН 23 – визначати план лікування пацієнта

ПРН 24 – визначати необхідну дієту, режим праці та відпочинку при

лікуванні захворювань

ПРН 25 – визначати тактику ведення контингенту осіб, що підлягають

диспансерному нагляду

ПРН 26 – проводити діагностування невідкладних станів, визначення

тактики надання екстреної медичної допомоги, здійснювати організацію
та надання медичної допомоги постраждалим з вогнепальною та мінно-
вибуховою травмою

ПРН 27 – проводити санітарно-гігієнічні та профілактичні заходи, ,

організовувати та проводити профілактичні медичні огляди працівників
шкідливих професій

ПРН 28 – планувати профілактичні та протиепідемічні заходи щодо

інфекційних хвороб, у тому числі тропічних хвороб та тропічних
гельмінтозів та паразитів

ПРН 29 – проводити медичне сортування постраждалих внаслідок

надзвичайних ситуацій природного та техногенного характеру та
бойових дій, організовувати та проводити лікувально-евакуаційні заходи

ПРН 30 – визначати тактику ведення фізіологічних пологів та

післяпологового періоду

ПРН 31 – виконувати медичні маніпуляції

ПРН 32 – оцінювати вплив навколишнього середовища на стан здоров'я

населення

ПРН 33 – вміти вести медичну документацію, обробляти державну,

соціальну та медичну інформацію

Формування суджень:

ПРН 34 – здійснювати оцінку стану здоров΄я людини та забезпечувати

його підтримку з урахуванням впливу навколишнього середовища та
інших факторів здоров΄я

ПРН 35 – здійснювати оцінку санітарно-гігієнічного стану

навколишнього середовища з метою визначення санітарно-гігієнічних та
профілактичних заходів
 ПРН 36 – застосовувати набуті знання щодо існуючої системи охорони
здоров΄я для оптимізації власної професійної діяльності та участі у
вирішенні практичних завдань галузі

ПРН 37 – дотримуватись етичного кодексу лікаря, що забезпечує

сформованість фахівця з належними особистими якостями

ПРН 38 - вміти працювати з інформацією: визначати джерело та/або

місцезнаходження потрібної інформації в залежності від її типу;
отримувати необхідну інформацію з визначеного джерела; аналізувати
отриману інформацію та її інтерпретувати

ПРН 39 – формувати цілі та визначати структуру особистісної діяльності

ПРН 40 - Усвідомлювати та керуватися у своїй діяльності

громадянськими правами, свободами та обов’язками, підвищувати
загальноосвітній культурний рівень

ПРН 41 - На території обслуговування за стандартними методиками

описових, аналітичних епідеміологічних та медико-статистичних
досліджень: проводити скринінг щодо виявлення найважливіших
неінфекційних захворювань; оцінювати в динаміці та при співставленні
з середньо статичними даними показники захворюваності, в тому числі
хронічними неінфекційними захворюваннями, інвалідності, смертності,
інтегральні показники здоров’я; виявляти фактори ризику виникнення та
перебігу захворювань; формувати групи ризику населення

8. Ресурсне забезпечення реалізації програми

Кадрове забезпечення До реалізації програми залучаються науково-педагогічні працівники з
науковими ступенями доктора медичних наук, кандидата медичних наук,
вченими званнями з фахових дисциплін з підтвердженим рівнем наукової
і професійної активності
Матеріально-технічне Забезпеченість навчальними приміщеннями, комп’ютерними робочими
забезпечення місцями, мультимедійним обладнанням відповідає потребі. Наявна вся
необхідна соціально-побутова інфраструктура. Консорціум з навчально-
науковим медичним комплексом «Університетська клініка»; Договір про
співпрацю с ХНМУ; договори про співпрацю з клінічними базами
В ПВНЗ «ХММУ» наявна локальна комп’ютерна мережі і точки
бездротового доступу до мережі Інтернет. Користування Інтернет-
мережею безлімітне.
Інформаційне та Наявність офіційного сайту ПВНЗ «ХММУ» http://www.khimu.edu.ua;
навчально-методичне бібліотеки з повним набором навчальної літератури з усіх дисциплін, що
забезпечення вивчаються (державною, англійською мовами); можливість
користуватися ресурсами Наукової бібліотеки ХНМУ за договором про
співпрацю, у тому числі базою даних, в першу чергу біомедичного
профілю, серед яких Medline, Cochrane Library, Academic Search Premier,
Health Sourse, PubMed, DOAJ, Open J-Gate, BioOne та ін.
Австралійською компанією 3D Organon надано доступ до користування
мультимедійною програмою віртуальної реальності 3DАнатомія
людини; у освітньому процесі застосовується мультимедійний
анатомічний Стіл «Пірогов».
9. Академічна мобільність
Національна кредитна Навчання студентів в рамках кредитно-трансферної системи з
мобільність можливістю перезарахування навчальних кредитів
Міжнародна кредитна Укладені меморандуми про співпрацю з закордонними університетами,
мобільність за якими передбачено можливості міжнародної академічної мобільності
через включене навчання студентів, взаємозамінність залікових кредитів
 Навчання іноземних У межах ліцензованого обсягу спеціальності
здобувачів вищої
освіти

2.Перелік компонент освітньо-професійної/наукової програми та їх логічна послідовність

2.1. Перелік компонент ОП

Код н/д Компоненти освітньої програми Кількість Форма

(навчальні дисципліни, курсові проекти (роботи), кредитів підсумк.
практики, кваліфікаційна робота) контролю
1 2 3 4
Обов΄язкові компоненти ОП (ОК)
ОК 0. Вступ до спеціальності
ОК 1. Іноземна мова 8 залік
ОК 2. Англійська мова (за професійним спрямуванням) 4 залік
ОК 3. Латинська мова та медична термінологія 3 диф.залік
ОК 4. Медична біологія 4,5 іспит
ОК 5. Медична та біологічна фізика 3 диф.залік
ОК 6. Медична хімія 3 диф.залік
ОК 7. Біоорганічна хімія 3 диф.залік
ОК 8. Анатомія людини 14,5 залік,
іспит
ОК 9. Гістологія, цитологія та ембріологія 10,5 залік,
іспит
ОК 10. Філософія 3 залік
ОК 11. Історія України та української культури 3 залік
ОК 12. Фізичне виховання залік
ОК 13. Медична інформатика 3 залік
ОК 14. Українська мова (за професійним спрямуванням) 3 диф.залік
ОК 15. Фізіологія 10 іспит
ОК 16. Біологічна хімія 6,5 іспит
ОК 17. Мікробіологія, вірусологія та імунологія 8 залік,
іспит
ОК 18. Гігієна та екологія 9 залік,
диф.залік
ОК 19. Догляд за хворими (практика) 4 диф.залік
ОК 20. Клінічна анатомія і оперативна хірургія 3 диф.залік
ОК 21. Загальна хірургія 6 диф.залік
ОК 22. Патоморфологія 7 іспит
ОК 23. Патофізіологія 7 іспит
ОК 24. Фармакологія 7 іспит
ОК 25. Соціальна медицина, громадське здоров'я та наукові 8 диф.залік,
методи досліджень в медицині іспит
ОК 26. Пропедевтика внутрішньої медицини 6 диф.залік
ОК 27. Пропедевтика педіатрії 5 диф.залік
ОК 28. Сестринська практика 3 диф.залік
ОК 29. Радіологія 4 диф.залік
ОК 30. Медична психологія 3 залік
ОК 31. Внутрішня медицина 20 диф.залік,
іспит
ОК 32. диф.залік,
Педіатрія 11
іспит
ОК 33. 11 диф.залік,
Хірургія
іспит
ОК 34. Акушерство і гінекологія 10 диф.залік,
 іспит
ОК 35. Урологія 3 диф.залік
ОК 36. Неврологія 3 іспит
ОК 37. Психіатрія, наркологія 4 іспит
ОК 38. Дерматологія, венерологія 3 диф.залік
ОК 39. Судова медицина. Медичне правознавство 3 диф.залік
ОК 40. Виробнича лікарська практика 8 диф.залік
ОК 41. Оториноларингологія 3 диф.залік
ОК 42. Офтальмологія 3 диф.залік
ОК 43. Фізична реабілітація, спортивна медицина 3 диф.залік
ОК 44. Фтизіатрія 3 диф.залік
ОК 45. Інфекційні хвороби 4 диф.залік
ОК 46. Епідеміологія та принципи доказової медицини 3 диф.залік
ОК 47. Онкологія та радіаційна медицина 4 диф.залік
ОК 48. Травматологія і ортопедія 3 диф.залік
ОК 49. Анестезіологія та інтенсивна терапія 3 диф.залік
ОК 50. Екстрена та невідкладна медична допомога 3 диф.залік
Загальний обсяг обов'язкових компонент: 270
Вибіркові компоненти ОП (ВБ)
Загальний обсяг вибіркових компонент 90
ЗАГАЛЬНИЙ ОБСЯГ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ 360

2.2 Структурно-логічна схема освітньої програми

Код Компоненти освітньої програми Кількіс Розподіл по курсам

н/д (навчальні дисципліни, курсові проекти (роботи), ть
практики, кваліфікаційна робота) кредиті
в
1 2 3 4
Обов΄язкові компоненти 1 2 3 4 5 6
1. Вступ до спеціальності *
2. Українська мова (за професійним спрямуванням) 3 *
3. Іноземна мова 8 * *
4. Латинська мова та медична термінологія 3 *
5. Медична біологія 4,5 *
6. Медична та біологічна фізика 3 *
7. Медична хімія 3 *
8. Біоорганічна хімія 3 *
9. Анатомія людини 14,5 * *
10. Гістологія, цитологія та ембріологія 10,5 * *
11. Філософія 3 *
12. Історія України та української культури 3 *
13. Фізичне виховання * *
14. Медична інформатика 3 *
15. Англійська мова (за професійним спрямуванням) 4 *
16. Фізіологія 10 *
17. Біологічна хімія 6,5 *
18. Мікробіологія, вірусологія та імунологія 8 *
19. Гігієна та екологія 9 * *
20. Догляд за хворими (практика) 4 *
21. Клінічна анатомія і оперативна хірургія 3 *
22. Загальна хірургія 6 *
23. Патоморфологія 7 *
24. Патофізіологія 7 *
25. Фармакологія 7 *
 26. Соціальна медицина, громадське здоров'я та 8 * *
наукові методи досліджень в медицині
27. Пропедевтика внутрішньої медицини 6 *
28. Пропедевтика педіатрії 5 *
29. Сестринська практика 3 *
30. Радіологія 4 *
31. Медична психологія 3 *
32. Внутрішня медицина 20 * * *
33. Педіатрія 11 * * *
34. Хірургія 11 * * *
35. Акушерство і гінекологія 10 * * *
36. Урологія 3 *
37. Неврологія 3 *
38. Психіатрія, наркологія 4 *
39. Дерматологія, венерологія 3 *
40. Судова медицина. Медичне правознавство 3 *
41. Виробнича лікарська практика 8 * *
42. Оториноларингологія 3 *
43. Офтальмологія 3 *
44. Фізична реабілітація, спортивна медицина 3 *
45. Фтизіатрія 3 *
46. Інфекційні хвороби 4 *
47. Епідеміологія та принципи доказової медицини 3 *
48. Онкологія та радіаційна медицина 4 *
49. Травматологія і ортопедія 3 *
50. Анестезіологія та інтенсивна терапія 3 *
51. Екстрена та невідкладна медична допомога 3 *
Вибіркові компоненти ОП( ВБ) 90
Загальний обсяг освітньої програми за 6 років, 360
у тому числі обов'язкові компоненти 270
вибіркові компоненти 90

Послідовність навчальної діяльності здобувача

Рік навчання Види навчальної діяльності
1-й рік навчання Обов'язкові компоненти (48 кредитів ЄКТС)
(60 кредитів ЄКТС) Вибіркові компоненти (12 кредитів ЄКТС)
2-й рік навчання Обов'язкові компоненти (49 кредитів ЄКТС)
(60 кредитів ЄКТС) Вибіркові компоненти (11 кредитів ЄКТС)
3-й рік навчання Обов'язкові компоненти (54 кредита ЄКТС)
(60 кредитів ЄКТС) Вибіркові компоненти (6 кредитів ЄКТС)
4-й рік навчання Обов'язкові компоненти (57 кредита ЄКТС)
(60 кредитів ЄКТС) Вибіркові компоненти (3 кредитів ЄКТС)
5-й рік навчання Обов'язкові компоненти (44 кредитів ЄКТС)
(60 кредитів ЄКТС) Вибіркові компоненти (16 кредити ЄКТС)
6-й рік навчання Обов'язкові компоненти (18 кредитів ЄКТС)
(60 кредитів ЄКТС) Вибіркові компоненти (42 кредити ЄКТС)

3. Форма атестації здобувачів вищої освіти

Атестація випускників освітньої програми спеціальності 222 Медицина проводиться у формі
єдиного державного кваліфікаційного іспиту, який складається з інтегрованого тестового іспиту «Крок
1. Загальна лікарська практика» та «Крок 2. Загальна лікарська практика», об΄єктивного
структурованого практичного (клінічного) іспиту, міжнародного іспиту з основ медицини, іспиту з
англійської мови професійного спрямування та завершується видачею документу встановленого зразка
про присудження йому ступеня магістра із присвоєнням кваліфікації: Магістр медицини.Лікар.
Атестація здійснюється відкрито і публічно.
 4. Матриця відповідності програмних компетентностей компонентам освітньої програми

З З З З З З З З З З З З З З Ф Ф Ф Ф Ф Ф Ф Ф Ф Ф Ф Ф Ф Ф Ф Ф Ф Ф
К К К К К К К К К К К К К К К К К К К К К К К К К К К К К К К К
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1
0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 5 6 7 8
Обов’язкові компоненти
ОК 0
ОК 1. + + + + + + + +
ОК 2. + + + + + + + + + + +
ОК 3. + + + + + + + +
ОК 4. + + + + + + + + + +
ОК 5. + + + + +
ОК 6. + + + + + + + + + +
ОК 7. + + + + + + + + + +
ОК 8. + + + + + + + + + + +
ОК 9. + + + + + + + +
ОК 10. + + + + + + + + + + +
ОК 11. + + +
ОК 12. + + + + + + + + + + + +
ОК 13. + + + + + + + +
ОК 14. + + + + + + +
ОК 15. + + + + + + + + + + + + +
ОК 16. + + + + + + + + + + + +
ОК 17. + + + + + + +
ОК 18. + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК 19. + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК 20. + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК 21. + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК 22. + + + + + + + + + + + + +
ОК 23. + + + + + + + + +
ОК 24. + + + + + + + + + + + + +
ОК 25. + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК 26. + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК 27. + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК 28. + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
 ОК 29. + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК 30. + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК 31. + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК 32. + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК 33. + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК 34. + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК 35. + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК 36. + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК 37. + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК 38. + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК 39. + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК 40. + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК 41. + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК 42. + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК 43. + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК 44. + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК 45. + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК 46. + + + + + + + + + + + + + +
ОК 47. + + + + + + + + + + + + + +
ОК 48. + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК 49. + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК 50. + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

5. Матриця забезпечення програмних результатів навчання (ПРН) відповідними компонентами освітньої програми

П П П П П П П П П П П П П П П П П П П П П П П П П П П П П П П П П П П П П П П П П
Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р
Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1
Обов΄язкові компоненти
ОК 0
ОК1 + + + +
ОК2 + + + + +
ОК3 + + + + + +
ОК4 + +
ОК5 + + +
ОК6 + + + + + +
ОК7 + + + + + +
ОК8 + + + +
ОК9 + + + + + + + + +
ОК10 + + + +
ОК11 + + +
ОК12 + + +
ОК13 + + + + + +
ОК14 + +
ОК15 + + + +
ОК16 + + + + + + + +
ОК17 + + + + + + + + + +
ОК18 + + + + + + + +
ОК19 + + + + + + + +
ОК20 + + + + +
ОК21 + + + + + + + + + + + + + +
ОК22 + + + +
ОК23 + + + +
ОК24 + + + + + + +
ОК25 + + + + + + + + +
ОК26 + + + + + + + + + + + + + +
ОК27 + + + + + + + + + + + + + +
ОК28 + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК29 + + + +
ОК30 + + + + + + + + + + + +
ОК31 + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК32 + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК33 + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК34 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК35 + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК36 + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК37 + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК38 + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК39 + + + + + + + + +
ОК40 + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК41 + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК42 + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК 43 + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК 44 + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК 45 + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК 46 + + + + + + + + + + + + + +
ОК 47 + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК 48 + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК 49 + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК 50 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
 15

Додаток 1 (синдроми та симптоми )

1. аменорея 29. закреп
2. анемічний синдром 30. запаморочення,
3. анурія та олігурія 31. кардіомегалія
4. артеріальна гіпертензія 32. кашель
5. артеріальна гіпотензія 33. кишкова непрохідність
6. біль в грудній клітці 34. кровохаркання
7. біль в животі 35. лімфаденопатія
8. біль в кінцівках та спині 36. менінгеальний синдром
9. біль в промежині 37. маткова кровотеча
10. біль у горлі 38. набряковий синдром
11. блювання 39. парези, паралічі
12. бронхообструктивний синдром 40. поліурія
13. бульбарний синдром 41. портальна гіпертензія
14. випіт у плевральну порожнину 42. порушення мови (афазія)
15. галюцинаторно-параноїдальний 43. порушення серцевого ритму та
синдром провідності
16. гарячка 44. розлади свідомості
17. геморагічний синдром 45. свербіж шкіри
18. екзантема, енантема 46. сечовий синдром
19. гепатомегалія та гепатолієнальний 47. синдром деменції
синдром 48. синдром дегідратації
20. головний біль 49. синдром недостатності травлення
21. дизурія 50. стридор
22. дисменорея 51. суглобовий синдром
23. диспепсія 52. судоми
24. дисфагія 53. схуднення
25. діарея 54. ціаноз
26. жовтяниця 55. часткова або повна втрата зору
27. задишка 56. часткова або повна втрата слуху
28. асфіксія 57. шлунково-кишкова кровотеча
 16

Додаток 2 (захворювання)
І) Хвороби крові та кровотворних органів, 38. атеросклероз
порушення з залученням імунного 39. варикозне розширення вен нижніх
механізму кінцівок
1. анемії 40. вроджені вади серця
2. гемолітична хвороба новонароджених 41. вторинна артеріальна гіпертензія
3. гемофілія 42. гостра оклюзія магістральних і
4. лейкемії периферичних артерій;
5. лімфоми 43. ендокардити
6. природжені (хвороба Брутона, синдром 44. ессенціальна та вторинна артеріальна
Віскота – Олдриджа) та набуті імунодефіцитні гіпертензія
стани 45. ішемічна хвороба серця
7. сепсис новонароджених 46. кардити
8. сепсис хірургічний 47. кардіоміопатії
9. ідіопатична тромбоцитопенічна 48. легеневе серце
пурпура 49. набуті вади серця
10. хронічні променеві ураження 50. облітеруючий ендартеріїт
51. перикардити
ІІ) Розлади психіки та поведінки: 52. порушення серцевого ритму та
11. біполярний афективний розлад провідності
12. гострий психоз в т.ч. алкогольний 53. серцева недостатність
делірій 54. травми серця та кровоносних судин
13. епілепсія 55. тромбоемболія легеневої артерії
14. невротичні розлади 56. флебіт, тромбофлебіт
15. розлади особистості
16. шизофренія V) Хвороби органів дихання та
середостіння:
III) Хвороби нервової системи 57. асфіксія
17. внутрішньочерепна травма 58. бронхіальна астма
18. менінгіти, енцефаліти
59. бронхіти
19. мігрень та інші види головного болю 60. бронхоектатична хвороба
20. перинатальна енцефалопатія
61. бронхо-легенева дисплазія
21. порушення вегетативної нервової
62. вроджені вади розвитку органів
системи дихання
22. порушення мозкового кровообігу
63. дихальна недостатність
23. вертеброгенні захворювання нервової
64. інфекційно-деструктивні захворювання
системи, нейропатії та полінейропатії легень
24. розсіяний склероз 65. легенева недостатність
25. хронічні професійні ураження 66. медіастиніти
(вібраційна хвороба, професійні дискінезії) 67. муковісцидоз
Хвороби ока 68. новоутворення легень та середостіння
26. блефарит 69. плеврити
27. гострий напад глаукоми 70. пневмоконіози
28. кон’юнктивіт 71. пневмонії
29. стороннє тіло ока 72. пневмоторакс
30. травми ока 73. респіраторний дистрес-синдром та
31. ретинопатії пневмонії новонароджених
74. стороннє тіло в дихальних шляхах
Хвороби горла, вуха, носа 75. травми грудної клітки (поверхнева,
32. ларингіти відкрита)
33. отити 76. хронічне обструктивне захворювання
34. перитонзилярний абсцес легенів
35. синусити
36. тонзиліти VI) Хвороби органів травлення:
77. випадіння прямої кишки
IV) Хвороби серцево-судинної системи: 78. виразкова хвороба
37. аневризми аорти
 17

79. вроджені вади розвитку органів 119. гнійно-запальні захворювання пальців

травлення та кисті
80. гастоезофагеальна рефлюксна хвороба, 120. гнійно-запальні захворювання у дітей
езофагіти та новонароджених
81. гастрити, дуоденіти 121. мікози
82. гострі та хронічні гепатити 122. опіки та обмороження
83. гостра непрохідність кишечнику 123. паразитарні захворювання шкіри
84. гострий та хронічний апендицит (короста, вошивість)
85. гострий та хронічний панкреатит 124. псоріаз
86. доброякісні захворювання стравоходу 125. пухирні дерматози
87. ентерити, коліти 126. специфічна хірургічна інфекція
88. запальні захворювання прямої кишки (анаеробна клостридіальна та
та перианальної області неклостридіальна)
89. защемлені і незащемлені кили живота
90. новоутворення стравоходу, шлунку, IX) Хвороби кістково- м’язової системи та
товстої кишки, печінки та підшлункової залози сполучної тканини:
91. пептичні виразки шлунка та 127. анкілозуючий спондилоартрит
дванадцятипалої кишки 128. вроджені та набуті вади розвитку
92. перитоніт кістково-м’язової системи
93. перфорація порожнистого органу 129. гостра ревматична лихоманка
94. печінкова недостатність 130. дерматоміозит та поліміозит
95. синдром мальабсорбції 131. новоутворення кістково-м’язової
96. стеноз пілоруса шлунка системи
97. травми живота (поверхнева, відкрита) 132. остеоартроз
98. функціональні гастроінтестинальні 133. остеомієліт
розлади 134. подагра
99. хвороби оперованого шлунку 135. політравма
100. холецистити, холангіти, 136. реактивні артрити
жовчнокам’яна хвороба, холедохолітіаз 137. ревматоїдний артрит
101. цирози печінки 138. системна склеродермія
102. шлунково–кишкова кровотеча 139. системний червоний вовчак
140. системні васкуліти (вузликовий
VII) Хвороби сечостатевої системи: поліартеріїт, геморагічний васкуліт,
103. амілоїдоз нирок гіперсенситивний васкуліт)
104. баланит, баланопостит 141. типові переломи кісток плеча,
105. вроджені вади розвитку сечової передпліччя, кисті, стегна, гомілки, стопи
системи 142. травма тазу
106. гломерулонефрити 143. травма хребта
107. дисметаболічні нефропатії 144. ушкодження великих суглобів
108. нефротичний синдром (кульшового, колінного, гомілко-ступневого,
109. новоутворення нирки, сечових шляхів і ліктьового)
передміхурової залози 145. хронічна ревматична хвороба
110. пієлонефрити 146. ювенільний ревматоїдний артрит
111. простатит
112. сечокам’яна хвороба X) Хвороби ендокринної системи, розладу
113. тубулоінтерстиційний нефрит харчування та порушення обміну речовин:
114. уретрит 147. акромегалія
115. хронічна хвороба нирок 148. гіперплазія тімуса
116. цистити 149. гіпотиреоз
150. гіпотрофія, білково-енергетична
VIII) Хвороби шкіри і підшкірної недостатність
клітковини: 151. гіпофізарний нанізм
117. алергодерматози (дерматити, 152. дифузний токсичний зоб
токсидермія, екзема) 153. йододефіцитні захворювання
118. бактеріальні захворювання шкіри та щитоподібної залози
підшкірної клітковини, піодермії 154. нецукровий діабет
155. новоутворення щитоподібної залози
 18

156. ожиріння 199. хламідійні інфекції

157. природжена дисфункція кори 200. холера
наднирників 201. чума
158. рахіт, спазмофілія, - інфекційні хвороби, що передаються
159. спадкові хвороби обміну речовин переважно статевим шляхом:
(фенілкутонурія) 202. гонококова інфекція
160. спадкові хромосомні порушення 203. сифіліс
(хвороба Дауна, синдром Шерешевського – XII) Хвороби жіночої репродуктивної
Тернера) системи
161. тиреоїдити патології вагітності:
162. тиреотоксикоз 204. багатоплідна вагітність
163. хвороба та синдром Іценко-Кушинга 205. блювання (блювота) вагітних
164. хронічна недостатність наднирникових 206. вагітність при екстрагенітальній
залоз патології
165. цукровий діабет 207. дистрес плоду при вагітності
208. затримка росту плода
XI) Інфекційні і паразитарні хвороби: 209. імунний конфлікт при вагітності
166. бактеріальні харчові отруєння 210. міхурцевий занесок
167. бешиха 211. передлежання плаценти
168. ботулізм 212. передчасне відшарування плаценти
169. вірусні гепатити 213. передчасні пологи та переношена
170. вітряна віспа вагітність
171. вроджені інфекції новонародженого 214. позаматкова вагітність
172. гельмінтози 215. прееклампсія та еклампсія
173. герпесвірусні хвороби 216. самовільний аборт
174. грип та інші гострі респіраторні вірусні патологія пологів та післяпологового періоду:
інфекції 217. аномалії пологової діяльності
175. дифтерія 218. аномалії тазу, у т.ч. клінічно вузький
176. інфекційний мононуклеоз таз
177. кандидози 219. дистрес плоду під час пологів
178. кашлюк 220. кровотеча пологова та післяпологова
179. кишкові бактеріальні інфекції 221. неправильні положення та
180. кишкові вірусні інфекції передлежання плода
181. кір 222. післяпологові септичні захворювання
182. кліщовий вірусний енцефаліт 223. травми матки і пологових шляхів
183. краснуха гінекологічні захворювання:
184. лептоспіроз 224. аномальні маткові кровотечі
185. малярія 225. апоплексія яєчника
186. менінгококова інфекція 226. безплідність
187. особливо небезпечні вірусні інфекції 227. вроджені вади розвитку жіночих
188. паротитна інфекція статевих органів
189. поліомієліт 228. доброякісна дисплазія молочних залоз
190. правець 229. доброякісні та передракові
191. протозойні інфекції новоутворення жіночих статевих органів
192. рікетсиоз 230. ендометріоз
193. сибірка 231. запальні захворювання жіночих
194. сказ статевих органів
195. скарлатина 232. злоякісні новоутворення жіночих
196. туберкульоз різної локалізації статевих органів
197. хвороба Лайма 233. мастит
198. хвороба, зумовлена вірусом 234. нейроендокринні синдроми
імунодефіциту людини (ВІЛ) 235. новоутворення молочної залози
 19

Додаток 3 (невідкладні стани):

1. асфіксія (у тому числі неонатальна) 20. порушення свідомості та коматозні
2. гіпертензивний криз стани
3. гостра дихальна недостатність 21. ниркова коліка
4. гостра затримка сечі 22. жовчна коліка
5. гостра надниркова недостатність 23. гострі анафілактичні реакції
6. гостре пошкодження нирок 24. гострі порушення серцевого ритму,
7. гостра печінкова недостатність 25. холодова травма, в т.ч. у польових
8. гостра серцева недостатність умовах
9. гостре отруєння, в т.ч. бойовими 26. теплова травма, в т.ч. у польових
отруйними речовинами умовах
10. гострий психоз 27. судомний синдром
11. гострий коронарний синдром 28. утоплення
12. гострі радіаційні та хімічні ураження, в 29. странгуляційна асфіксія
т.ч. у польових умовах та при надзвичайних 30. нормальні пологи
станах 31. шоки
13. гостра церебральна недостатність 32. укуси змій, комах, тварин
14. електротравма 33. проникаючі поранення, в т.ч. під час
15. епілептичний статус бойових дій
16. гостра кровотеча 34. опіки, в т.ч. у польових умовах
17. синдром гострої крововтрати, в т.ч. у 35. сторонні тіла дихальних шляхів,
польових умовах та при надзвичайних станах шлунково-кишкового тракту, ЛОР-органів та
18. зупинка серця ока
19. колапс
 20

Додаток 4 (лабораторні та інструментальні дослідження)

1. аналіз плевральної рідини 37. серологічні реакції при інфекційних
2. аналіз асцитичної рідини хворобах
3. аналіз синовіальної рідини 38. експрес-тести на вірусні захворювання
4. аналіз сечі за Зимницьким 39. ампліфікаційні методи при
5. аналіз сечі за Нечипоренком інфекційних хворобах (ПЛР, ЛЛР)
6. активність альфа-амілази у крові та 40. серологічні реакції при аутоімунних
сечі, фекальна еластаза 1 захворюваннях
7. протеіни крові та їх фракції, С- 41. хімічні та бактеріологічні дослідження
реактивний протеїн зовнішнього середовища людини
8. глюкоза крові, глікозильований (атмосферного повітря, водойм, ґрунту).
гемоглобін, 42. мікробіологічне дослідження
9. пероральний тест толерантності до біологічних рідин та виділень
глюкози 43. вимірювання випромінювань
10. ліпіди та ліпопротеїни крові та їх (звукового, вібраційного, іонізуючого),
фракції індивідуальна радіометрія.
11. гормони крові 44. методи інструментальної візуалізації
12. феритин, залізо та мідь сироватки крові щитоподібної залози
13. креатинін, сечовина крові та сечі, 45. рентгеноконтрастна ангіографія
швидкість клуб очкової фільтрації 46. методи інструментальної візуалізації
14. електроліти крові органів черевної порожнини
15. амінотрансферази крові 47. методи інструментальної візуалізації
16. загальний білірубін крові та його органів грудної порожнини
фракції 48. методи інструментальної візуалізації
17. коагулограма сечостатевої системи
18. сечова кислота крові 49. методи інструментальної візуалізації
19. лужна фосфатаза крові черепа, хребта, спинного мозку, кісток та
20. гістоморфологічне дослідження суглобів
біоптату лімфатичних вузлів 50. методи інструментальної візуалізації
21. гістоморфологічне дослідження грудної залози
біоптату паренхіматозних органів 51. туберкулінодіагностика
22. гістоморфологічне дослідження 52. багатомоментне фракційне
біоптату слизових оболонок дослідження жовчі та рН-метрія шлунку та
23. гістоморфологічне дослідження стравоходу
біоптату м’язів та шкіри 53. хімічне, органолептичне,
24. дослідження внутрішнього середовища бактеріологічне дослідження продуктів
приміщень (показників мікроклімату, харчування та питної води
природного та штучного освітлення, 54. цитологічне дослідження з шийки
бактеріологічного та хімічного забруднення матки
повітря). 55. вимірювання ергономічних показників
25. дослідження функції зовнішнього важкості та напруженості праці.
дихання
26. стандартна ЕКГ (у 12 відведеннях)
27. ендоскопічне дослідження бронхів
28. ендоскопічне дослідження травного
тракту
29. ехокардіографія та доплерографія
30. загальний аналіз калу
31. загальний аналіз крові
32. загальний аналіз сечі
33. загальний аналіз спинномозкової
рідини
34. загальний аналіз стернального
пунктату
35. загальний аналіз харкотиння
36. загальний імунологічний профіль крові
 21

Додаток 5 (медичні маніпуляції):

1. виконувати непрямий масаж серця
2. виконувати штучне дихання
3. проводити дефібриляцію за допомогою ручного автоматичного дефібрилятора-кардіовертера
4. проводити реєстрацію стандартної ЕКГ в 12 відведеннях
5. здійснювати тимчасову зупинку зовнішньої кровотечі
6. здійснювати первинну хірургічну обробку рани, перев'язку, зняття шкірних швів, в т.ч. у
польових умовах
7. накладати пов'язки, в т.ч. у польових умовах
8. встановлювати назогастральний та орогастральний зонд
9. проводити транспортну іммобілізацію
10. проводити введення лікарських речовин (внутрішньовенне струминне та крапельне,
внутрішньокісткове), в т.ч. у польових умовах
11. забезпечувати периферичний венозний доступ
12. вимірювати артеріальний тиск
13. відновлювати прохідність дихальних шляхів
14. проводити катетеризацію сечового міхура м’яким зондом
15. проводити тампонаду носа
16. виконувати техніку контакту новонародженого «шкіра до шкіри» і раннього прикладання до
грудей
17. здійснювати пальцеве дослідження прямої кишки та за допомогою ректального дзеркала
18. здійснювати пальцеве дослідження простати
19. здійснювати клінічне обстеження молочних залоз
20. виконувати плевральну пункцію
21. визначати групи крові, резус-належність
22. переливати компоненти крові і кровозамінники
23. проводити бімануальне дослідження та обстеження жінки в дзеркалах
24. - проводити пельвіометрію;
25. - здійснювати зовнішнє (прийоми Леопольда) та внутрішнє акушерське дослідження;
26. - здійснювати аускультацію плода
27. - взяття мазків для бактеріоскопічного, бактеріологічного та цитологічного досліджень